校本培训的心得体会报告(优质15篇)

时间:2025-06-10 作者:飞雪

培训心得体会是对培训经历和收获进行总结和归纳的一种写作方式,对自己的提升和成长起着重要的推动作用。如果要写一篇较为完美的培训心得体会,我觉得首先要明确自己参与培训的目的和期望,然后对所学内容进行深入思考和反思,将所得到的收获和感悟进行梳理和总结。同时,要注意语言简洁明了,结构合理,以便让读者更好地理解和接受。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇一

《新课标下义务教育阶段高效课堂的构建策略》一文从教师教学观念的策略、教师教学行为的策略、教师教学反思的策略、教师课堂评价的策略等四个方面进行了阐述。从而引发了我对在自己的美术教学中如何建立高效课堂的思考。

教师在考虑怎么教的时候,就忽略了以学生为主体,所以教师要根据课业类型,从学生的角度出发开展教学。如:绘画课采用“试画——学画——创作画”的教学模式,让学生先根据已有经验尝试画一画,教师根据观察和学生反馈,进行讲解示范引导学生学习,这样教学会更具针对性,易于对教学重难点的突破,利于对学生有针对性的创作指导。又如,制作课采用“拆中学”的教学模式,课上为学生提供示范作品,学生小组内进行探究,通过拆解教具寻找制作的方法。从而提高了学生的学习兴趣和自学能力。

没有备课时的全面考虑和周密设计,就不会有课堂上的有效预设和动态生成。对于美术课范画、教具的准备,为学生创造主动学习的条件也是至关重要的。有的教师为了激发学生的兴趣,将学习内容保密,课上让学生猜,当谜底揭示出来,学生异常兴奋,但是由于学生课前不知道学什么内容,导致准备材料不足或者单一。我们的做法是,上此课前一两周就将示范作品完成放在教室里,学生发现后就会注意观察,有心的学生还会暗自效仿。待上此课时学生准备材料不仅充足、多样,而且有一部分学生是带着问题来学了,更有那么几个学生已经无师自通,成了老师的小助教。

以前为了鼓励学生学,避免自尊受到伤害,一味地进行正面评价,无论优秀作品、一般作品和有进步的作业都是大加赞赏,时间长了学生就会感觉茫然无趣。所以在作品评价上既要让学生有成就感,又要看到自己的不足,使之明确努力提高的方向和方法。学生作业会因短时间内思维广度和深度的局限,及动手能力的强弱、快慢影响作业的最终效果。所以作业评定先以课堂效果定等级,学生在课后将作业完成或改进后可重新评定等级。用这种方法评价学生的作业,能充分调动学生学习积极性,促进良好学习习惯的养成。

提高将课堂教学效率的方法有很多,因地制宜,因材施教,只有最适合的才是最好的。只要不断探究、实践、总结就一定能构建出高效课堂的最佳策略。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇二

1月23日上午,我们全体教师集会在实验小学报告厅,聆听了江苏省无锡市德育工作带头人、全国班团体有突出成效的优秀班主任、全国情感教育与班级体建设实验研究“领跑者”朱亚芹教师所做的《转变思维方式享受职业幸福》的专题讲座,获益匪浅。

朱亚芹教师来自无锡市华庄中心小学,此刻是一名普普通通的班主任,从高位回归普通的班主任,她讲述了原因,也道出了她向往的别有的幸福感。朱教师的讲座主要围绕这样几方面:

人的幸福感往往来源于知足,在工作中要学会知足,不抱怨。我在过去的这一个学期工作中,作为新教师,在方方面面还有诸多不适应,对于一些安排工作的部署也会有一些自我的看法,朱教师认为:在应对现状无可奈何之时,最应转变心态,每个岗位都有它的不得已,仅有你在这个位置上时才会多一份理解。我想我今后我会对于每一个工作岗位上的人都多一份理解,对于工作不抱怨,进取的应对,以更加进取的心态去工作。

对孩子的则需多一分耐心,相信孩子都是可塑之才,相信每一个学生都有上进的意愿,坏事也能变好事,使家长也能对教师有信心。朱教师经过几个她做班主任期间亲身经历的案例,来阐释这一思想,形象生动,也使我更加佩服朱教师的智慧。多数人最为厌恶的应是被人冤枉的滋味,从这些案例中我明白了今后不能只看表象,一味的批评可能会毁掉一个孩子追求上进的机会,巧妙柔性的教导反而更有力量!

朱教师分享了她的班级管理之道,让我敬佩不已,班级管理的主角变为学生团体,每月的“优秀小干部”评选、各个班级部门的述职演说、自主选择工作岗位、明确岗位职责等等,无不透露着管理的艺术、班主任的智慧。同时起教育作用的主角也变为学生,朱教师有句话说得好:同龄人给予的力量更容易转化为学生提高的动力,这是与教师、家长的教育极为不一样的。寻求的便是学生自我的醒悟,不要小瞧了这些小学生,有的时候他们能够比教师懂得更多,更能理解同龄人从而帮忙同龄人,让学生真正做好教师的得力助手,更是做好自我管理、自我教育的主体。朱教师的班级体管理总是自律的让人惊讶,这个“最懒的班主任”是“懒”的有本领,“懒”的有智慧。

关注重点从帮忙学生改正缺点到引导学生自我成长,开展活动并不影响班级学习,学科教育更不能追求一枝独秀,从追求短期学习目标到着眼学生长远发展。朱教师在这些方面做得很好,也把一些成功的案例分享给我们,我们也从中看到了鼓励、欣赏的力量有多大。

何为“读书人”,朱教师的解释是有修养的人,是身上留下了受教育的痕迹的人。是需要教育让好的品格、行为定型在学生身上,是需要学习知识之前先学会做人,品德的养成远远比记住那些死知识重要。

从注重结果转变为享受过程,教师的幸福,是建立在学生幸福的基础上的,把学生教育好,才能从中获得心灵上的满足。教师应当把工作当成终身的事业来完成,找到归属感,才能踏踏实实的进行教学工作,才会在日复一日看似枯燥的工作中品出幸福的味道。改变自我去适应学生,真正从他们的角度出发,去成就学生的优秀,这样的教师才最有幸福感。

短短一上午的讲座,朱亚芹教师用一个个真实生动的案例传达给我们一种管理的艺术、一种教师的智慧,使我获益匪浅。我相信,一个精力充沛,热情满满,心中充满幸福感的教师,必须也会带给每一个学生幸福!

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇三

如何使自己的课堂教学富有生气,听了张副校长的“我们将怎样选择”这一课后,了解到教师若能发挥好自身的人格力量使学生具有良好的心境,健康向上的情绪就能压倒消极落后的情绪,学习的效率就高。课堂上恰当地调控起学生的情感,教师灵活掌握“调控课堂教学活动的技能”对于优化课堂教学,提高学生学习效率有着重要的作用。

首先,我们在教学中要注意自身情感表现和投入,注重建立教育“情绪场”,让学生在良好的环境和氛围中依靠对教师的认识、模仿、领悟,达到对优良的同化与沟通。学高为师,身正为范,在对学生进行心理品质的培育时,教师自身的心理品质和严谨的教风,在师生情感交流中起到重要的体现与重要的作用。如教师在教学中充分发挥学生的自主性,让学生以积极的情感参与教学过程的各个环节。在这种氛围下,学生除产生一种对学习的需要和对教师的热爱,进而产生“尊其师、信其道、乐其学”的效应。

其次,我们要为学生创设富有情趣的教学情境,如探索性的、竞争性的、游戏性等的情境。这种情境在学生头脑中留下的不仅有表象、概念,而且有思路、情感和内心的感受,必将促使学生积极的进行思维活动。

最后,我们应充分利用学生的成功的愿望,在课堂教学过程中让每个学生都得到成功的体验,使每个学生在不断获得成功的过程中,产生获得更大成功的愿望。在组织练习时,不断设置思维障碍,以引起学生的认知冲突,在学生力所能及的范围内,让学生跳起来摘果子,在“再创造”的过程,体验成功的喜悦,就会得到更理想的教学效果。

李悦。

20xx.10。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇四

为了拓宽学生的视野,引进好的,提高课堂教学的教学效果,充分利用网上资源服务于教学,现对我一个多月校本培训工作做如下:

“国培”培训回来后,我结合我校的实际情况,严格按照“思旺一中教师信息技术培训”要求,每周周二下午课外活动期间参与学校组织的“word、、powerpoint等基本操作知识和方法”的培训,使自己基本掌握了信息技术知识和基本操作技巧,为了更好的完成信息技术网络考试,为其他教师下载了模拟试题,能利用课余时间进行自学,顺利完成了11月份的网络考试,效果明显。现在全校有80%以上的教师都能熟练运用设备进行备课和组织课堂教学,并掌握了“远程资源”的接收、下载、整理、运用,在课堂教学中充分发挥资源优势,体现自己的特色课。经过培训,自己能自己制作一些简单的课件,在课堂教学中,运用多媒体开阔了学生的视野,活跃了气氛,提高了课堂效率。

二、充分利用空中课堂,发挥“远教”资源。

在课堂中的作用作为学校的一名信息技术教师,对学校制定的“远程教育资源课程表”,进行了严格管理,对所接收的资源及时进行整理和公示,并经过精挑细选刻录成盘,充分发挥教师的课堂运用率,极大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格按照课表进行上课,把所接收的资源充分利用到课堂当中,大大的提高了课堂效率,提高了教学质量。

三、充分发挥电子备课室的作用,服务于广大师生。

为电子备课室限度的服务学校教学,我利用学校的电子备课室提高自己制作和使用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势,查找所需资料,与同事互习和交流。开阔了事业,丰富了业余生活。

四、自我及案例。

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

总之,教育资源是使之不完取之不竭的,为了提高我校的教育教学质量,它还将继续发挥它的作用。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇五

本年度在教学中我能够将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上好每一节课。经过培训、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:本年度在教学中我能够将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上好每一节课。经过培训、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:

校本的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。

通过培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用农远教学资源、网络这些便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在,我的教学更注重反思了,我上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。

1、权威者转向参与者,激励者。

要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。

2.向专家型转变。

未来教育需要“专家型”的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

我将在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇六

20xx年11月23号至25号三天,参加了西安市教育局组织的普通高中校本课程研修培训,此次培训很重要,组织单位有:市教育局、市教科所、基教二处、莲湖进校等一起承办,在11月我还参加了由西安市组织的20xx年校本研修在线培训——《互联网+背景下如何利用新媒体手段促进校本研修研修与校本研修整合培训》,每次培训意义重大,我都有足足的收获。通过本次培训,我深深感到了一名教师终生学习的重要性。这次培训内容丰富,包括了陕西省西安小学校长、书记兼省中小学校本研修项目办执行负责人吴积军老师为我们讲解了《校本研修与教师职业幸福感》,市教科所贾玲老师的《校本研修与校本课程开发》,西安市庆安高级中学校长马卫东的《尊重生命个性成长全面发展——以校为本,打造特色课程,提升办学品位》,咸阳师范学院基础教育研究中心马莹老师的《教师如何在课程改革中成长》等内容,专家的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。这些内容都是一个一线教育工作者必须要学习的,与时俱进,才能不断提升自己的教育教学水平。我至始至终以为在一生的教师生涯中,应该不断地追求尊崇师道,锻炼师能,提升师品。教育的终极目标是达到学生有能力创造幸福生活,从而享受生活,所以教师要点燃学生的智慧火花,必然得重法于课内,才能使学生得益于课外。

教师的不断学习就显得尤为重要,各种培训,如集中培训、远程培训、校本培训等的确是学习的一种好方式,有专业的师资团队,有的快捷,有时灵活,复习资料丰富翔实,对于忙碌在一线教学岗位的教师们来说,有选择余地,帮助很大。

此次培训,我更加深刻地理解了校本研修的意义和作用,懂得了校本研修的内容含义,校本研修是在教育行政部门领导下,在教科研部门、教师培训机构指导下,以教师任职学校为基地,充分发挥教师专业发展自主性,由学校和教师自主确立学习目标、内容、方式,以解决教育教学实际问题、全面提高教师专业水平为目标的一种教师学习方式。校本研修是在校本培训、校本教研的基础上发展起来的。“研修”整合了培训和教研两个方面的因素,同时包含了学习、研究、进修等含义。研修一方面强调以研究教育教学问题为主要载体,以实现教师专业发展为主要目标;另一方面,强调解决教育教学问题必须以教师专业发展为前提,通过专业发展去实现教育教学问题的最终解决。因此,校本研修的主旨是让教师成为教学、研究和学习的真正主人,使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。

吴积军老师讲到,校本研修是改变我们的生活方式重要途径:

1、工作学习化—通过工作经历获得成长与进步。

2、学习工作化—把学习视作每天一项必要的工作。

3、生活学习化——生活就是成长、生活就是进步、生活需要学习、生活的质量靠学习、向生活学习、在生活中学习。

4、学习生活化——学习是生活的基本方式,学习可以改变生存状态和生存方式,学习可以促进更好地生活、提高生活质量。

一位快乐幸福的老师,既能干好自己的工作,也能照顾好自己及家人的生活,还能处理好与领导、同事、朋友间的关系,这一切都与老师处理事情的方法有关,更与积极的心态有关,一个人的态度决定一切。有一句名言说到:态度决定高度,高度决定视野,视野决定行动,行动决定结果,作为为国家培养建设者的人民教师,积极的人生态度,会给学生带来无限的收获,教会学生学以致用,教师能够通过整合教材、环境(隐性课程、校外社会文化生活)中的资源,刺激并满足(通过科学的教学方式)学生的认知与精神成长需求,使其获得更为丰富的知识经验和积极的情感体验(不排斥苦、累等生理体验),综合素养(学科素养与人格修养)获得最大限度的发展。聚焦教与学的成就感。教师教得更成功,学生学得更有效。

今天我们更多的提到素质教育,其核心理念是“以人为本,促进学生的可持续发展”,立足于为学生的终身发展服务,让学生通过亲身实践获得知识,掌握技能,增强交往及生存能力,让学生在自我实践中自我教育、增强才干、和谐发展。

通过本次培训,认真学习,真正意识到,校本课程作为实现课程改革意义的关键性因素,它的开发是学校课程文化的一束炫烂的花朵,必将引领学校文化建设的纵深推进。为了更好的回归教育本真,践行素质教育,落实高中新课程改革方案,培养全面发展人才,我们应该从以学生为中心的课堂教学改革转变为进一步促进学生全面发展的课程设置改革。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇七

校本培训工作是“基于学校,在学校中,为了学校”的培训,为了切实开展工作,我校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分思考当地社区和学校培训资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选取的培训。学校的生命在质量,质量的根基在教师。为了适应教育变革要求,不断提升师资队伍的整体素质,持续和提高学校办学水平,我校在实践中逐步建立了以课程改革为中心,以课堂教学为载体,以教科研为依托,不断促进教师专业发展的校本培训新机制。培训计划秉承和遵循这样的立意和宗旨,“过去,人们将教师职业比作蜡烛,燃烧并溶化自己,照亮学生。这天,我们将教师职业比作火炬,在照亮学生的同时,点燃同仁。”大家都能在这一立足学校实际的校本培训中共同成长,促进教师的专业成长,成就教师的职业理想,实现教师的人生价值。四年来,在培训中,我们立足于学校发展、整体提升学校教育教学质量。基于学校的现有条件和基础,针对学校教师队伍建设中存在的薄弱环节,开展针对性培训。

一、转变培训观念。

由于绝大多数教师原先所学的教育学是没有培训论的教育学,加上“校本培训”这一概念在我国正式使用的时间并不长,因此,教师对校本培训的认识难免存在一些偏差。另外,学校、教师和学生过分依靠和迷信统编的教科书。这种传统的思想上的习惯势力与校本培训的现实需求之间存在的强大的反差和深刻矛盾,将对校本培训的开发带来观念、制度层面上的阻力。为了改变这种状况,我校对教师进行了“校本意识,校本概念”的专业性讲座,又透过网络视频教育,使教师尽快熟悉了校培训新观念。做到人人知人人懂,为后续工作的开展打下了夯实的基础。我们又多层面拓展课程资源支持校本培训计划,校本培训在师资上坚持以校为本。在校本培训中,我们对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题――教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,能够给教师带给迅速有效的帮忙。

二、在教学中研究,在研究中教学促进教师的专业发展。

教师发展的根据地在学校,教师专业发展需要真实的教育教学情境。教师专业发展的很多品质是在课堂中、在与学生的交流中生成的。学校了解教师发展的需求,只有校本培训,才能真正适合教师成长和发展的需要,使教师成为反思型教师、研究型教师,走上专业化发展的道路。因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以,这样的`培训模式针对性强,在某些方面能够起到立竿见影的效果。

课堂是教师教学的主阵地,也是教师成长的主要园地,离开了课堂,教师专业化成长就成了无源之水、无本之木,教师的发展就成了一句空话。学校要求既要把课堂作为素质教育的主渠道,又要把课堂作为教科研的对象,以对课堂教学的研究来优化课堂教学,促进课堂教学质量的提高,促进教师教学水平的提高。以这一思想为指导,学校开展了不同层次、不同类型的课堂教学研究活动。如:教学研究周,围绕一个主题,如“三维目标的制定”和“有效课堂教学策略的研究”等,这种研究不仅仅促进了授课教师的教学技能的提高,也促进了全组教师的共同提高。“不打招呼”听课是我校的一种新听课制度。目的是帮忙老师更好的改善教学,提高教学水平,促进老师更快地成长。主要程序是;没有事先通知,校或主任直接走进课堂听课,讲什么听什么,虽说对教师而言有些突然,但这既能证明一个教师的素质也能锻炼一个教师的教学水平,我们要听的就是没有经过预设的课堂,要的就是一种真实的效果。力争做到当天听当天评。评析主要资料有:一是这节课在实现课标要求方面还存在哪些不足;二是教师备课熟不熟。三是教师本人的教学技能或教学艺术还需要怎样的改善和提高等等。透过这样的诚恳地评析,老师得到了直接有效的指导,比自己独自在教学中“悟”,要来得快,教师也就成长得快。学校还开展了教育教学反思评比活动,即要求教师提高问题意识,善于发现教育教学中存在的问题,并对这些问题进行归因分析,思考改善的办法和措施。

要求每个教师每学期至少写16篇教学手记,而且务必是自己教育教学实践中的真实感受,成功的、失败的都能够写,都能够分析总结,每年收到老师的手记100多篇。学校举行了课改研讨会,透过这些立足于教育教学真实情景的研究,使老师们感受到教学研究不是抽象的,不是纯理论的,离开了实践的研究那只能是空谈,对实践毫无指导好处。建立在这样平台上的研究,更有利于教师的专业化发展。

作为学校管理者就应明确,教师在教育教学中积累起来的经验和教训,都是教师教育难得的资源,成功的经验是资源,失败的教训也是资源,因而教师的相互学习也是教师成长的重要途径。为了使老师们有更多的相互学习的机会,学校每月举办一次汇报课,透过听课评课相互促进,共同提高。。透过各种形式的研讨交流和互相学习,老师们的教育思想得到升华,教育观念发生转变,师生关系有了改善,工作方法有了改善,增强了德育工作的实效性,提高了课堂教学的有效性,增长了才干,职业道德和教学水平也得到了相应提高。

三、以丰富多样的活动用心推进校本培训向纵深发展。

如开展读书计划与读书心得、撰写论文和教师手记、听课计划与交流活动,学校图书馆每周向学生开放一次,学生能够借到自己喜欢的图书,或是老师推荐的图书,每读完一本书都要写出读后感。并用心鼓励教师撰写论文,教学反思。在每个学年开展校本培训的评选活动,根据开展状况给予不同等第的物质和精神奖励。我校还多次组织观摩课和“教学开放周”活动,自我加压,锻炼教师,磨合队伍。

四、将课题研究纳入校本培训。

开展以课题为依托的校本培训。我校用心组织申报国家级教育科研课题,并成立了课题小组,注意课题研究团队与校本培训的自然衔接,透过课题研究带动校本培训,促进教师群体专业素质提升五、在校本培训中一批教师快速成长。得益于校本培训活动的大力开展,学校领导重视和支持,借助这一校本培训的平台,一批教师的影响扩大,业务潜力进一步提高。老师们也更大程度地实现了教师职业理想和人生的自我价值。近年来,我校教学成绩在全县均列前茅,部分教师的论文发表在省市县级刊物。教师是基础教育改革和发展的基础力量,课程改革的成败、教育质量的高低都取决于教师队伍素质的高低。有了一支敬业爱生、精通教学、教风严谨、团结协作、勤于研究、乐于奉献的教师队伍,就有了高质量的教学,就会培养出高素质的学生。作为学校,只有发展老师,才能发展学生。作为校长,就应把老师的发展放在第一,教师队伍是办学的根本,是教育事业的第一资源。

总之,应对新课程改革的推进,教育形势的变革,如何透过一系列以校为本的教研制度建立,构建一支既富有科学探索精神,又具有较强的业务水平的敬业乐教的师资队伍,是各校管理层和全体教育工作者务必共同应对的一大主题。我们将在这一方面继续加大工作力度,以提高学校办学水平和质量,实现学校的可持续发展。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇八

教育观念的问题,长期教育实践中,忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性,从而影响到体育教师探讨学习的积极性,使体育教师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展示课等都带有明显的演戏的味道.缺少了改革的理论导向和具体指导,使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与《课程标准》两者的陆续出台,在符合学校体育教学发展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢迎,而对新思想、新观念、新要求时,如何符合《课程标准》的要求,实现以学生为主体,教师为主导,以“健康第一”为指导思想,发展学生个性,培养学生创新。

1、教学观念发生了新的变化。通过学习,我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中,教学内容能做到密切学生生活,贴近学生实际,在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考,努力营造平等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力,让他们体会在困难中找到解决问题的能力。

2、角色发生变化。在课堂教学中,从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。

3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面。

4、体育教师必须进行角色转变,努力学习,积极钻研,互相探讨业务技术,逐步提高自身素质。

5、要创建以人为本的体育教学氛围,和学生打成一片,变课堂的主宰为学生的良师益友。

6、转变以往以教为中心的教学指导思想,充分发挥学生的`主体作用,为学生的学习和发展创造空间。

7、要真正树立健康第一的指导思想,促进学生身心的和谐发展。

8、深入学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中,让实践来检验。

在教学实践中,应着重围绕《新程标准》进行改革。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼,这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目,或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目,如球类、健美操、武术等。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇九

在培训的这几天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己的不足。

作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。

新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的,即:将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言,强调“以增强学生体质为主”,又必须在“健康第一”的指导思想下,促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会:

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。

经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。

教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。

因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要“采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困”却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累。但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心向往之”这是我一生的追求。

作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。

这几十年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。

培训后,我在工作中的打算是:利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十

校本培训最大的特点是学习与工作有机统一,以工作中的问题解决来激发学习动机,通过工作能力的变化和工作效益的提高体现学习的价值,20xx年12月2日——4日,我校在六枝特区教育局的组织下在六枝影剧院进行校本教研专题培训。特别是对杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》感触颇深,现谈谈我的体会。

贵阳市南明区教师学习与资源中心校长杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》的讲座很精彩,他让我们认识到日常教学中以学生为中心的重要性。只有让学生喜欢老师了,他才喜欢学习你教的科目,才能在课堂上最大限度的调动学生学习的兴趣,充分挖掘学生的潜能。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”和“做”,尽管你自己认为已经讲得很清楚,但是学生挺费力的做还是出错(她列举了一个画图的事例),并且课堂气氛沉闷,学生昏昏欲睡,而现在的教学讲究互动,讲究以学生为中心,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。杨咏梅老师的教学方法真正体现了寓教于乐的教学理念。在我们的教学中要推行、实践。首先,学生是课堂的主体,课堂教学环节的设计,应着力激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。为学生留出必要的自主学习的时空,确保学生的思维始终处在积极、活跃、主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展与整合过程。要体现学生的主体地位,教师就要“蹲下来”跟学生交流,缩短师生间距离,使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴。整个教学的过程是教师与学生真心交流,彼此沟通,分享快乐,共同成长,共同发展的富有个性化的创造过程,如:在教学中采用与学生聊天、游戏、讲故事、猜谜等活动来创设一个自由、宽松的教学氛围,以放松学生绷紧的神经,激发学生的学习兴趣。

其次,关爱学生,做学生的益友,有利于教学的开展。课堂上关爱学生是师生互动的基础。苏霍姆林斯基说过;“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼的保护学生的心灵。”爱是沟通师生情感的纽带和桥梁,教师只有把情感中的精华部分给了学生,学生才会对教师有亲切感、信任感。以真诚的微笑和满腔的热情打动学生,用自己的言行感化吸引学生,才能使学生愉快地、主动地、全身心地投入到学习活动中。在课后要能和学生一块玩耍,与学生近距离的接触,让学生感觉你此刻就是他的一位好朋友,好伙伴。在平时班级管理中要多说学生的优点和长处,少说他们的缺点和短处。每个学生都有自己好的一方面,老师要利用他们好的一面去激发他们进步,这样才能够让学生感觉到老师是在关注他们,关心他们,而不是拿他们的缺点在训斥他们,让更多的孩子有一个健康积极向上的心态去完成自己的学习任务。

再次,教学策略的运用要关注个体差异,倡导主动参与。在教学活动中,教师应引导学生积极主动地参与各种学习活动,在活动中寻求自我发展,让全班每个学生都成为学习的主人,从情感上、行动上主动参与课堂教学,人人活动,人人发展。在课堂教学中,教师还要善于发现学生思维的独特和创新之处,消除教学紧张、畏难的心理,用亲切的语气,和悦面容,鼓励的话语,激励性的评价号召学生积极参与课堂。

通过本次校本培训学习,我认识到关注学生个体,要以学生为中心,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与课堂的环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展,这是我在今后教学中着重解决的问题。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十一

校本培训是指根据学校的实际情况和需求开展的专业化培训活动,旨在提升教师的教育教学水平和专业发展能力。在校本培训中,我有幸参与了一次充实而独特的培训经历,并获得了一些宝贵的心得体会。

首先,校本培训要基于学校的实际需求。在我所在的学校,我们定期进行教育教学改革,而校本培训正是为了配合这一改革而开展的。培训的内容、形式都紧密结合学校的实际需求,使教师能够更好地应对教学中的各种挑战。通过这次培训,我深刻认识到校本培训与学校发展是互为促进的关系,只有紧密结合学校的实际情况和需求,才能使培训效果最大化。

其次,校本培训要注重专业性和实用性。在校本培训中,专家们针对我们学校的教育教学特点和改革方向开展了一系列的培训活动,如教研活动、案例分析、讲座等。这些培训内容紧密贴合我们的工作实际,具有较高的专业性和实用性。通过这次培训,我深刻体会到了专业知识对于教师发展的重要性,只有不断提高专业能力,才能更好地应对教学中的各种挑战。

第三,校本培训要注重体验式学习。在这次培训中,我们并不是被动地接受知识,而是通过互动交流、案例讨论等方式参与其中,充分体验了学习的乐趣。这种体验式学习的方式既激发了学习的兴趣,又提高了学习效果。我认识到在校本培训中,要创造积极的学习氛围,激发教师的学习兴趣和主动性,使其真正成为自己发展的主体。

第四,校本培训要注重反思和总结。在整个培训过程中,我们不仅仅是接受知识和技能的输入,更重要的是对教育教学实践进行反思和总结。通过和其他教师的交流,我不断反思自己的教学实践,发现了许多不足和问题,并加以改进。反思和总结是培训的关键环节,只有通过不断地反思和总结,我们才能不断提高自己的教学水平和专业发展能力。

最后,校本培训要落实到实际教学中。培训只有在实际教学中得到应用,才能发挥真正的作用。在我完成校本培训后,我将学到的知识和技能运用到实际教学中,取得了明显的效果。我认识到只有将培训所学运用到实践中去,才能不断提高自己的教学水平和教育教学质量。

总之,校本培训是一次充实而独特的学习经历,通过参与其中我获得了许多宝贵的心得体会。学校的实际需求、专业性和实用性、体验式学习、反思和总结以及落实到实际教学中,这些都是我在校本培训中得到的重要启示。我相信只有不断参与和深化校本培训,我们教师的教育教学水平和专业发展能力才能不断提高,为学生的发展提供更好的支持和指导。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十二

8月24到29日参加了合肥市屯溪路小学的校本培训,在为期一周的培训中既聆听了陈罡校长讲座、何炳章先生的报告,又学习了学校各职能部门的详细工作安排,还有幸听了一次来自全国最高学府中国科技大学人文学院方刚教授的报告。感触颇多,下面仅就个人在学习过程中的一点心得体会与大家作以交流。

陈罡校长的讲座分为上下两个半场,上半场针对学校的培养目标、校园文化、核心价值观等方面,下半场针对教师专业的自主发展进行分组讨论、小组汇报。一场报告听下来使我对陈罡校长的学识、视野、个人魅力有了初步的了解。有这样的一位年轻有为、视野开阔、学识渊博、富有人文关怀的领导必定能造就一个团结奋进的团队,学校也一定能办出特色,经久不衰。

随着新课程的改革的逐步深入,人们对学校培养目标的认识越来越具体,不再停留于纲要和规划中的大而全,而是学校自身独特的、具有民族和文化特色,且是对纲要和规划细化的人才培养目标,这样的目标才是真实而富有生命活力的。屯小培养“博学儒雅的中国人”的学校培养目标的提出我觉得就是一个创新,有了这样独特的培养目标必定要有一定的`校园文化做支撑,而屯小“博、雅、趣、情”的校园文化为这一独特的培养目标打下了坚实的基础,同时“学校是孩子的,每一个孩子都重要”这一学校核心价值观深入到学校每一位老师的心中,作为屯小的新老师,虽然在选择屯小之前对学校也做了很多的了解,也正是屯小的这一理念深深地打动了我,从事小学语文教育十几年来,已经不再满足于“教书”。而是在追寻一种本真的教育理念、一种真正以生为本、让语文回归的一种教育。在聆听了陈罡校长的讲座和何炳章先生的讲解之后,在研读了《从教育原点出发》这本书之后,心灵上得到了震撼!这不就是我苦苦追求的教育吗?这不就是我所向往的学校吗?内心更加坚定了在屯小工作的信心。

一周的培训对屯小的内部管理有了更加深入的了解,更加理解了屯小名校的成长历程,之所以成为名校不仅仅是因为有独特的培养目标、校园文化、核心价值观,同时还有一整套完备的管理制度,一群积极向上、努力奋进的领导和教师队伍。

在以后的工作中我将秉承屯小的优良传统,为培养“博学儒雅的中国人”而努力,在“博、雅、趣、情”校园文化的熏陶下与学生一道成长,树立“学校是学生的,每一个学生都重要!”的核心价值观,为屯小的发展贡献自己的绵薄之力!

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十三

我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书,对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”,并在新课程中进行了探索。所谓主题式学习(themebasedlearning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(theme)进行学习的一种学习方式。在这种学习方式中,“主题”成为学习的核心,而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。

主题式学习具有“主题集中,组织良构,利于探究”的特点,我认为在《信息技术》这门课程中引入主题式学习,有利于学生自主,探究的学习,提高学习的效率,改善学习的效果,进而有利于新课程的各项目标的达到。

“主题式学习”在教学的组织上有其特殊的要求。教学组织的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败。由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学,因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式。在教学中,我经常采用“半开放式”的分小组学习,即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题,然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目,小组研究的题目可以重复,每个题目往往有二个或二个以上的小组独立开展合作研究,易于达到“组内合作,组间竞争”的效果,促进研究水平的提高。由于我执教的是同年级的四个班,所以我还经常鼓励跨班级合作,起到了较好的效果。

此外,我觉得在“主题式学习”中,作为教师更多地起到了“组织者”、“设计者”、“指导者”的作用。由于《信息技术》的内容具有综合性、活动性、跨学科的特点,单单依靠学生的个人能力将很难完成整个任务,因此作为教师应加强学生合作的指导。如分工应充分考虑学生的个人情况,给予适当的建议等。

此外,我觉得“主题式学习”的学习主题和内容的确定,首先是要用好引发学生学习活动的工具——教材,再是要确定好学习主题范畴下的内容——研究题目。“主题式学习”的主要途径应该是实践活动“主题式学习”的评价手段可以是建立资源库。

我想“主题式学习”作为走向最优化的学习方式之一,毕竟是信息时代的产物,又服务于这个时代。它是促进人的可持续发展最重要的学习方式。它让学生从单一的书本中走出来,从禁锢的教室中走出来,在时代的大熔炉中学习和成长。我们恰当地在《信息技术》课中开展“主题式学习”,定能充分利用信息技术课的学习资源,培养学生收集、处理、创造性的利用信息的能力,并通过学生的亲身参与和主观体验,丰富学生的生活经验和情感体验,使学生获得新知,提高能力,在加深对自我、对他人、对社会理解的基础上逐步形成基本的道德观念,养成良好的行为习惯,从而促进学生的全面发展。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十四

随着教育教学改革的发展,特别是课程改革的深入,人们越来越感受到高品质的教育需要教研的'支撑。为此,我校根据上级文件中提出的要建立“以校为本”的教学研究和培训制度,即教学研究和师资培训工作的中心要下移到学校,开展以一线教师为主体的、以课堂教学为主阵地的校本培训活动,真正提高教师的专业水平和教育教学质量,促进学校的发展。本学期,我校在校本培训工作中着重抓好以下几方面的工作:

我们注意引导教师结合教育教学改革的需要。通过读书进行自悟反思提高自己的理论水平。教师读书活动需要提供学习材料,给以知道方能有成效。为此,我们呢坚持做好两件事:一是由教导处负责给教师提供“校本培训学习材料”,这种材料结合学校教育教学工作的需要,来源于教育教学报刊杂志和网络,常常是一两篇小文,便于阅读思考,还有的是校长读报刊后提供。二是全校教师开展“同读一本书”活动,如《新课程标准》、《解读新课程》、《新课程与教师角色的转变》和《新课程与学习方式的转变》等,学校安排集中时间进行导读,分散时间进行自学,撰写万字以上读书笔记,为消化所学内容,学校结合所读书籍内容组织骨干教师专题讲座和教师间的互动研讨活动,交流学习心得。通过学习、讨论、讲座等一系列活动,全体教师对新课程背景下教师角色的转变与教学方式的变化有了共同的理解,对推进新课程改革起到了积极的作用。

对于课程改革中的热点问题或根据学校工作及教师发展某一方面的需要,开展专题研讨和培训是广大教师非常欢迎的一种培训方式。本学期我校举行三次专题式培训活动:一是“班级管理”专题研讨交流活动,各班主任结合自己工作交流探讨班级常规管理的方法、经验及自己的困惑;二是各学科“后进生辅导工作”专题研讨,各科教师畅谈自己辅导后进学生的做法、收益和自己对待后进学生的观点,进一步端正教师的教育观、人才观和质量观,提高教师工作的责任心;三是“学科复习策略”的专题研讨,先组织各年级、各学科的备课组长讨论交流年级学生的学习状况和年级段的学科教学的目标要求,再由教导处分管各学科教学的教导主任面对所有教师开展“开展有效复习提高教学质量”的专题讲座,最后再组织全体教师交流自己的复习方案,在三个层次的交流中,教师既客观实在的分析班级学生的学习状况,制定了操作性强的复习方案,又对总复习工作有了新的认识。这样的专题培训就能把“问题——学习——研讨”融为一体,形成一个“集体研究”的氛围,“教师个人反思、同伴研讨互动、领导专家指导”的教研机制得以运行。同时能使教师进入一种“以解决自身在教育教学工作中遇到的亟待解决的实际问题,不断提升自己的教育机智为目的”的研究状态中。

学校以新课改理念为导向,以教研组为单位开展“课题研究汇报课”、“青年教师评优课”、“骨干教师示范课”、“拜师结队结对汇报课”等多种形式的做课活动,同时邀请旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老师来我校听课和指导课堂教学,一学期以来,我校共“做课”百余节。4月份,我校在旗教研室指导下,成功地承办了全旗小学蒙语文教改实验推广会,受到上级领导的好评。在这些“做课”活动中,青年教师与骨干教师进行研讨性的对话与交流,一起议论“新课程现象”,例如有的在课堂教学中试图构建“以学生为中心”的教学过程,但又被头脑中的“教案”所束缚,课堂上表现出很强的“以教师为中心”的控制性,这就是一种观念与行为相悖的“新课程”现象,于是我们就一起商讨如何解决这个问题,经过几次争论以后,达成这样一个共识:第一,教学设计方案的指导思想,要以学生的发展为本,让课堂课堂焕发出生命的活力;第二,教学设计方案的基本特征,要对传统教案进行超越性的改造;第三,教学设计方案的书写要求,要突显出设计者的“创新与特色”;第四,教学设计方案的的制作过程,要倾听学生的意见,要让学生参与设计与制作;第五,教学设计要体现出“教师组织学生学习”的课堂教学的本质特征;第六,教学设计要从学生的“真实问题”出发;第七,教学设计是个“教学构想”,但教师要多做一些“预案”。就这样,在“做课”中,教师的课堂教学水平有了明显的提高,我校包晓红、陈秀兰、董红霞等三位老师在自治区创新课教学评比中都获得了二等奖。

校本培训的心得体会报告(优质15篇)篇十五

x月x日至x月x日,我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中,校长为我们解读了各类教育教学法规,并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富,培训形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会:

培训初,张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起,系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得,从中获益匪浅。另外,学校还制定了学习篇目,教师们分学科学习了《新课程标准》,学好后组织教师交流。教师们在学习中反思,在反思中实践,从而来提高自己的理论知识。

另外,梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在,我也创建了自己的个人博客、网页,今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中,从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中,从而使课堂更丰富,学生学得更开心。

苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。

在“爱生模范”候选人竞选演讲中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中,她们不让一个学生掉队。特别是后进生,她们腾出自己的休息时间,为孩子们补缺补漏。在生活上,她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.,她们就像父母一样,时刻对孩子们问寒问暖,让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久,我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验,真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。

孩子们是明天的希望,而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续,完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上,教育工作任重而道远,但我也相信在这片天空里,我们只要通过反复地学习、研究和领悟,定能绽放出自己绚烂的生命之花。

校本培训工作是“基于学校,在学校中,为了学校”的培训,为了切实开展工作,我校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校培训资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的培训。学校的生命在质量,质量的根基在教师。为了适应教育变革要求,不断提升师资队伍的整体素质,保持和提高学校办学水平,我校在实践中逐步建立了以课程改革为中心,以课堂教学为载体,以教科研为依托,不断促进教师专业发展的校本培训新机制。培训计划秉承和遵循这样的立意和宗旨,“过去,人们将教师职业比作蜡烛,燃烧并溶化自己,照亮学生。今天,我们将教师职业比作火炬,在照亮学生的同时,点燃同仁。”大家都能在这一立足学校实际的校本培训中共同成长,促进教师的专业成长,成就教师的职业理想,实现教师的人生价值。四年来,在培训中,我们立足于学校发展、整体提升学校教育教学质量。基于学校的现有条件和基础,针对学校教师队伍建设中存在的薄弱环节,开展针对性培训。

另外,学校、教师和学生过分依赖和迷信统编的教科书。这种传统的思想上的习惯势力与校本培训的现实需求之间存在的强大的反差和深刻矛盾,将对校本培训的开发带来观念、制度层面上的阻力。为了改变这种状况,我校对教师进行了“校本意识,校本概念”的专业性讲座,又通过网络视频教育,使教师尽快熟悉了校培训新观念。做到人人知人人懂,为后续工作的开展打下了夯实的基础。我们又多层面拓展课程资源支持校本培训计划,校本培训在师资上坚持以校为本。在校本培训中,我们对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明,教师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,可以给教师提供迅速有效的帮助。

教师发展的`根据地在学校,教师专业发展需要真实的教育教学情境。教师专业发展的很多品质是在课堂中、在与学生的交流中生成的。学校了解教师发展的需求,只有校本培训,才能真正适合教师成长和发展的需要,使教师成为反思型教师、研究型教师,走上专业化发展的道路。因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面可以起到立竿见影的效果。

课堂是教师教学的主阵地,也是教师成长的主要园地,离开了课堂,教师专业化成长就成了无源之水、无本之木,教师的发展就成了一句空话。学校要求既要把课堂作为素质教育的主渠道,又要把课堂作为教科研的对象,以对课堂教学的研究来优化课堂教学,促进课堂教学质量的提高,促进教师教学水平的提高。以这一思想为指导,学校开展了不同层次、不同类型的课堂教学研究活动。如:教学研究周,围绕一个主题,如“三维目标的制定”和“有效课堂教学策略的研究”等,这种研究不仅促进了授课教师的教学技能的提高,也促进了全组教师的共同提高。“不打招呼”听课是我校的一种新听课制度。目的是帮助老师更好的改进教学,提高教学水平,促进老师更快地成长。主要程序是;没有事先通知,校或主任直接走进课堂听课,讲什么听什么,虽说对教师而言有些突然,但这既能证明一个教师的素质也能锻炼一个教师的教学水平,我们要听的就是没有经过预设的课堂,要的就是一种真实的效果。力争做到当天听当天评。评析主要内容有:

一是这节课在实现课标要求方面还存在哪些不足;。

二是教师备课熟不熟。

三是教师本人的教学技能或教学艺术还需要怎样的改进和提高等等。

通过这样的诚恳地评析,老师得到了直接有效的指导,比自己独自在教学中“悟”,要来得快,教师也就成长得快。学校还开展了教育教学反思评比活动,即要求教师提高问题意识,善于发现教育教学中存在的问题,并对这些问题进行归因分析,思考改进的办法和措施。要求每个教师每学期至少写16篇教学手记,而且必须是自己教育教学实践中的真实感受,成功的、失败的都可以写,都可以分析总结,每年收到老师的手记100多篇。学校举行了课改研讨会,通过这些立足于教育教学真实情景的研究,使老师们感受到教学研究不是抽象的,不是纯理论的,离开了实践的研究那只能是空谈,对实践毫无指导意义。建立在这样平台上的研究,更有利于教师的专业化发展。

作为学校管理者应该明确,教师在教育教学中积累起来的经验和教训,都是教师教育难得的资源,成功的经验是资源,失败的教训也是资源,因而教师的相互学习也是教师成长的重要途径。为了使老师们有更多的相互学习的机会,学校每月举办一次汇报课,通过听课评课相互促进,共同提高。通过各种形式的研讨交流和互相学习,老师们的教育思想得到升华,教育观念发生转变,师生关系有了改善,工作方法有了改进,增强了德育工作的实效性,提高了课堂教学的有效性,增长了才干,职业道德和教学水平也得到了相应提高。

如开展读书计划与读书心得、撰写论文和教师手记、听课计划与交流活动,学校图书馆每周向学生开放一次,学生可以借到自己喜欢的图书,或是老师推荐的图书,每读完一本书都要写出读后感。并积极鼓励教师撰写论文,教学反思。在每个学年开展校本培训的评选活动,根据开展情况给予不同等第的物质和精神奖励。我校还多次组织观摩课和“教学开放周”活动,自我加压,锻炼教师,磨合队伍。

开展以课题为依托的校本培训。我校积极组织申报国家级教育科研课题,并成立了课题小组,注意课题研究团队与校本培训的自然衔接,通过课题研究带动校本培训,促进教师群体专业素质提升五、在校本培训中一批教师快速成长。得益于校本培训活动的大力开展,学校领导重视和支持,借助这一校本培训的平台,一批教师的影响扩大,业务能力进一步提高.老师们也更大程度地实现了教师职业理想和人生的自我价值。近年来,我校教学成绩在全县均列前茅,部分教师的论文发表在省市县级刊物。教师是基础教育改革和发展的基础力量,课程改革的成败、教育质量的高低都取决于教师队伍素质的高低。有了一支敬业爱生、精通教学、教风严谨、团结协作、勤于研究、乐于奉献的教师队伍,就有了高质量的教学,就会培养出高素质的学生。作为学校,只有发展老师,才能发展学生。作为校长,应该把老师的发展放在第一,教师队伍是办学的根本,是教育事业的第一资源。

总之,面对新课程改革的推进,教育形势的变革,如何通过一系列以校为本的教研制度建立,构建一支既富有科学探索精神,又具有较强的业务水平的敬业乐教的师资队伍,是各校管理层和全体教育工作者必须共同面对的一大主题。我们将在这一方面继续加大工作力度,以提高学校办学水平和质量,实现学校的可持续发展。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文的语言要准确、流畅,能够给读者带来愉悦的阅读体验。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些借鉴和启发。这些范文涵盖了不同主题和体裁的作文,展
教师总结不仅可以帮助我们发现自身的问题,还可以让我们更好地认识自己的优势和特长。以下是小编为大家收集的教师总结范文,希望能给大家带来一些启发和参考。
规章制度是组织管理及运作的基石,它能够保证组织的正常秩序和人员的公平权益。规章制度的修订和更新是必要的,以下是一些规章制度修订和更新的指导原则供大家参考。
优秀作文通过丰富的描写和细腻的表达,能够引起读者的共鸣和思考。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。星期天吃过早饭,天气特别好,我和爸爸妈妈一起
优秀作文饱含了作者的真情实感,富有思想深度和感情厚度,给读者以深刻的思考和感悟。优秀作文范文的阅读可以培养我们的文学素养和审美意识。喧闹的城市没有太阳,眼下的皮
通过演讲稿的撰写和演讲练习,大学生可以锻炼自己的思考能力和逻辑思维能力。大学生演讲稿范文的精彩之处在于它们能够用简练的语言表达出复杂的观点和情感。演讲稿应该富有
培训心得体会是对培训活动的一个总结和反馈,可以帮助组织改进培训方案和方法。这是一些具备较高水平的培训心得体会,通过阅读它们,我们可以对自己的写作有更高的要求。
教学计划还要注重教学资源的调配和利用,使学生在学习过程中能够获得足够的教学支持。下面是小编为大家收集的一些教学计划范文,希望能够对大家的教学工作有所帮助。
优秀作文是以精彩的语言和独特的观点,展现出作者扎实的思维能力和较高的写作水平的一种文学形式。接下来是一些经典的优秀作文案例,欢迎大家品读和借鉴。头戴花环,脚踏轻
教学计划的制定应有明确的教学目标和评价标准,以方便教学过程的监控和调整。精心准备一份教学计划,是每位教师工作的重要一环,以下是一些教学计划范文供您参考。
优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。优秀作文是表达自己思想和情感的重要方式,对于提升语文能力非常有帮助。在写作优秀作文之前,我们需要
优秀作文的作者往往具备扎实的知识储备和独立思考的能力。优秀作文汇聚了不同作者的智慧和创意,以下是一些精选作文篇目,供大家欣赏和学习。撑着一把油纸伞,走在青石板铺
通过思想汇报,我们可以总结经验教训,及时调整自己的思维方式和行为表现。在这里,我们收集了一些优秀的思想汇报写作范例,与大家分享,希望能给您带来一些帮助。
在公开场合,发表一篇精彩的致辞能够提高自己的形象和社交能力,让人们对你有更深刻的印象。下面是一些致辞的精彩片段,请大家欣赏并借鉴其中的亮点。各位领导,各位旅游界
中班教案可以反映教学过程和教学成果,对于评价教学效果具有重要的参考价值。中班教案的范文可以帮助教师更加全面地了解和把握学生的学习特点和需求。活动目标:1、通过演
通过写述职报告,我们能够对自己的工作进行客观评价,发现自己的优点和不足,从而更好地规划未来的职业路径。以下是一些优秀的述职报告范文,通过阅读和学习这些范文,我们
思想汇报是记录个人思考和感悟的一种方式,能够帮助我们更好地总结自己的思维和看法。这些思想汇报的范文既有理论性的思考,又有实践中的感悟,不妨一起来看看吧。
写日记是一种自我疗愈的方式,可以帮助我们排解压力和舒缓情绪。小编为大家整理了一些充满情感的日记范文,希望能引起大家的共鸣和思考。连续下了几天的雨,不过还好的是周
通过阅读优秀作文,可以培养自己的写作思维,提高自己的写作水平。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力,创作出更多优秀的作品。在金阳的观山湖区,有一个让人感到舒
工作汇报是大家相互学习和交流经验的机会,可以促进团队的共同成长和进步。通过阅读下面的工作汇报范文,你可以了解到如何清晰地陈述工作目标、工作计划和工作成果。
教学工作总结的目的是为了更好地提高教学质量,促进学生的全面发展。如果你正在写教学工作总结,以下范文可以帮助你找到写作的思路和方法。在忙忙碌碌中送走了这一学期,又
在现代社会中,思想汇报已经成为一种常见的工作和学习要求,用来评估个人的自我认识和思考能力。以下是一些精选的思想汇报范文,欢迎大家一起探讨和交流。尊敬的党组织:时
作文是一种思维训练的方式,可以锻炼学生的逻辑思维和分析能力。以下是小编为大家收集的一些优秀范文范本,供大家参考,希望能激发大家写作的灵感和创造力。广大朋友:近日
优秀作文是在写作中达到一定水平并具备较高品质的篇章,它能展现出作者的思想和才能。探索优秀作文的奥秘,研究其中的亮点和写作技巧,让自己的作品更上一层楼。
教学计划是教师在一段时间内安排和组织教学活动的详细方案,它对于课堂教学的顺利进行起着重要的指导作用。掌握了一些教学计划的写作技巧后,我们可以更好地提升自己的教学
写心得体会是一个学习和成长的过程,通过总结和反思,我们可以不断提升自己的能力和素质。下面是一些经典的心得体会范文,帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。
在自我介绍中,适当展示自己的特长和优势,有助于给他人留下深刻的印象。在下面的范文中,你可以找到一些写好自我介绍的窍门和技巧。xxx:。大家好,我叫xxx,来自辽
优秀作文是一种艺术的表达方式,可以打动读者的心弦,引发共鸣。推荐大家阅读一些优秀的作文,从中汲取写作的灵感和思路。我的家乡非常的美丽,这里有宏伟瑰丽的建筑,这里
撰写检讨书是一个反思的过程,可以使我们更加清醒地认识到自身的优点和缺点。阅读这些范文可以帮助我们更好地理解如何写一篇有深度和内涵的检讨书。尊敬的老师:您好!这次
月工作总结是通过总结过去一个月的工作经验,提高工作效率和解决工作难题的机会。在下面,小编为大家整理了一些精选的月工作总结范文,希望能够帮助大家更好地撰写自己的总
我们需要写一份幼儿园小班的总结,来记录孩子们的成长轨迹,也为家长提供参考和学习的方式。这是一篇幼儿园小班教师的教育心得,与大家分享教学经验。本班幼儿最近出现了一
优秀作文是一篇内容丰富、观点独特、结构合理、语言得体的写作作品。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给你一些写作的灵感。发生了数不胜数的事:有做手工失败时的酸楚有
在日常学习和工作中,思想汇报能够让我们更好地梳理自己的思路,反思自己的行为。下面是一些出色的思想汇报样本,希望能帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。尊敬的党组织:
竞选是一种展示个人能力和价值的机会,我相信我有能力胜任这个职位。接下来是一些成功竞选者的经验分享,希望对大家有所启发。我叫xx,来自计算机学院,信管xx班,现站
感谢各位的到来,我将以最好的状态为大家服务,使这个活动更加丰富多彩。在这里列举一些主持人成功的要素和技巧,让我们一起学习和提高。合:大家上午好!男:又一年的久别
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的亮点和突破,进一步激发自己的工作热情和动力。小编整理了一些精彩的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启示和思考。
在求职过程中,一个出色的自我介绍可以突出你的优势、适应能力和目标,为自己赢得更多机会。在职场和社交场合中,一个好的自我介绍是展示个人能力和魅力的重要环节。
制定一个详细的活动方案可以帮助我们更好地安排时间和资源。文化交流晚会:通过歌舞、音乐等形式,展示不同文化的魅力,增进参与者之间的相互了解和交流。岗位作贡献、青年
运动会是校园文化的一道风景线,同学们参与其中既能够感受到集体荣誉,也能够提升个人自信心。接下来,我们一起来看看这些优秀的运动会总结,从中汲取经验和启示吧。
比赛是锻炼团队协作和合作能力的机会,它可以加强成员之间的默契。接下来是一些参赛者的经验故事,让我们一起借鉴和学习。今天,学校里举行了一场激烈的跑步比赛。“加油,
发言稿要与听众沟通,考虑到他们的需求、背景和兴趣,以确保演讲的效果最大化。通过阅读优秀的发言稿范文,可以开拓思维,提高写作水平,并学习到如何用语言影响他人的方法
好的总结应该包括对自己实际行动的评估和对结果的分析,以及对未来发展的思考和规划。下面是几篇特别推荐的总结范文,希望能够给大家带来一些启示和帮助。作为保险公司的一
优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力,让人印象深刻。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。一个人在古镇的石板桥上走着。周围,人群,熙熙攘攘
通过写述职报告,我们可以对自己的工作进行总结和梳理,为今后的工作提供参考和改进。以下是一些精选的述职报告案例,供大家参考,借鉴经验。时间过得很快,不知不觉一年又
讲话稿是一种正式的书面表达方式,它要求我们用准确、简洁、有逻辑的语言来表达观点和意见。这些讲话稿范文还可以帮助我们了解一些热门话题和社会问题,加深自己对这些问题
学习心得是对自己在学习过程中所体会到的思考、感悟和启示的总结。通过阅读学习心得范文,我们可以了解到不同人在学习中遇到的挑战和解决方法,从而避免重蹈覆辙。
读后感是一种自我教育和自我成长的重要途径,它能够引导我们在阅读中找到自己的思考和认知方式。在下面的范文中,我们可以看到读者对于文学作品的不同解读和审美观点。
优秀作文给人以启迪,让读者在文字的世界里体味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意义和价值。这几篇优秀作文有着不同的风格和主题,它们用独特的视角和感悟,展现了作者独具匠
在个人总结中,我们要客观真实地对待自己的表现,既要看到自己的优点,也要勇于面对自己的不足。如果你正在写个人总结,可以参考以下范文,找到一些写作思路和方法。
读书心得是通过对一本书的深入阅读和思考后所得出的个人体验和感悟的文字表达。以下是一些读者朋友分享的读书心得,希望对大家在写读书心得时有所启发。班里面又借了一本书
当我们需要向上级或合作伙伴提出一个项目时,一份精心编写的策划书可以增加我们的说服力和可行性。希望大家通过阅读策划书范文,能够提高自己的策划能力,为未来的项目工作
优秀作文是通过深入思考和精心组织语言,用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体,它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑
低保申请书是一种规范化的书面材料,申请人需要按照要求填写,以加快审核流程。以下是一些低保申请书的经典范文,希望能够帮助大家写出一份优秀的低保申请书。
通过写好讲话稿,可以更好地控制自己的表达,使自己的讲话更加有力和清晰。下面是一些优秀的讲话稿例子,希望能给大家提供一些启发和借鉴。同志们:在五一国际劳动节即将到
教学工作计划对于教师来说是一份重要的参考资料,它可以帮助教师做好教学准备并有序地开展教学活动。教学工作计划范文中包含了具体的目标设定、教学内容的安排等方面,供大
以振奋人心的热情,让我们共同开启今天的会议/庆典/活动。让我们共同欣赏一些优秀的主持人的演讲视频,一起学习他们的优点和技巧。尊敬的各位来宾、先生们、女士们:大家
优秀作文通过生动的细节和形象的描绘让读者如身临其境,产生共鸣。让我们一起来看看以下这些优秀作文的范文,它们或许能够给大家带来新的感悟和体验。过来几天,那个小男孩
读后感可以让我们更有目的性地进行阅读,提高阅读的质量和效果。下面是一些精选的读后感范文,希望对大家进行写作时有所帮助。今天,我阅读了沈从文《湘行散记》中的《鸭窠
优秀作文是在正确的语法和拼写基础上,能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考。这些范文选取的是各个领域的杰出作品,内
演讲稿是一种能够促使人们思考和观点交流的文体,通过演讲稿,人们可以更好地表达自己的观点和理念,并引起听众的共鸣和思考。想要改善自己的演讲水平,不妨阅读一些优秀的
实习报告是实习期间对所学专业知识和实践经验进行总结和反思的重要文书。在以下的实习报告范文中,我们可以看到不同学生的观点和经验分享,对在校实习生有一定的指导作用。
心得体会是个人对学习或工作中的重要事件或经历的深入思考和领悟。在学校参与运动会的过程中,我收获了不仅仅是奖牌,更多的是运动带来的健康与快乐。近期,我通过电视、报
作为一个职场人,我们每个月都需要对自己的工作进行总结,以便更好地发现问题和改进自己的工作方式。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考。希望通过阅读这些
通过总结自己的经历和体会,可以更好地认识自己的优点和局限性。在参考这些个人总结范文时,我们可以从中汲取一些宝贵的经验和教训。加强修养,塑造“师德”。我始终认为作
大班教案的制定需要结合教学大纲和教材要求,确保教学内容符合教育部门的标准和要求。大班教案的编写是一项需要耐心和创造力的工作,让我们一起看看这些范文是如何进行精心
在写心得体会的过程中,我们可以反思自己的成长经历、遇到的困难以及取得的进步,从而更好地总结经验和教训。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方式,下面是一些经典的
月工作总结可以帮助我们发现自己在工作中存在的问题,并提出相应的改进措施。如果你正在写月工作总结,不妨参考下面的范文,争取写出一份更加完美的总结。今天,我们郑州*
合同协议是保障交易安全的一种手段,它有助于防止交易中的纠纷和风险。以下是小编为大家精选的合同协议范文,大家可以一起学习和研究,提高自己的合同写作水平。
演讲稿范文是为了发表演讲而准备的文字材料,需要在表达中尽量简洁明了,同时具备说服力。演讲稿是一种独特的文体,它要求讲者运用优美的语言和有力的逻辑,将观点清晰地传
演讲稿的最佳长度应该根据具体情况和时间限制而定,尽量避免过长或过短。这些演讲稿范文的精华在于其思想深邃、表达精准和情感震撼。敬爱的老师,亲爱的同学们:经历了学习
教师师德师风的失范表现会给学生带来损害,影响学校教育形象。以下是小编为大家整理的师德师风范文,供大家参考。希望各位教师能够通过学习和借鉴这些优秀的范文,不断提高
通过教学反思,教师能够及时调整自己的教学方法,适应不同学生的学习需求。阅读教学反思范文可以帮助教师认识到自身的教学问题和改进的方向。通过反思,发现课堂教学有成功
写心得体会是一种对自己成长经历的记录和回顾,它能够帮助我们更好地认识自己和发现自己的不足之处。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看以下这些优秀的范文,或许能够解
通过月工作总结,我们可以及时发现和解决工作中的问题,提高工作效率和质量。以下是小编为大家准备的一系列精选月工作总结范文,大家一起来学习和欣赏吧。时间过得真快,转
发言稿是在会议、座谈会等场合上利用口头语言进行演讲的一种书面材料,它可以传达思想、表达观点。这些范文融合了思想深度和文笔优美,是我们学习发言稿写作的好材料。
述廉报告可以对廉政工作的成果与问题进行全面评估,为制定下一步工作方向提供参考。以下是小编为大家收集的一些述廉报告范文,供大家参考和借鉴,一起来了解一下吧。
年度总结是指在一年的时间里对自己的学习、工作、生活等方面进行回顾和总结的一种书面材料,它有助于我们反思过去的经历和成就,同时为未来的发展提供指导和借鉴。如果你正
工作计划是对未来一段时间内的工作内容、目标和计划进行具体规划和安排的一种书面材料,它可以帮助我们有条不紊地完成工作任务,我想我们需要制定一个工作计划了吧。小编整
通过写报告,我们可以不断改进和提高自己的能力,让自己在工作和学习中更加出色。每篇范文都经过精心挑选和整理,展示了不同风格和结构的报告写作范例。12月9日,我校文
每个月的工作总结是一个循环的过程,可以帮助我们不断反思和改进,逐步提高自己的工作能力。小编为大家精心挑选了一些月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考
述职报告也是一种向上级汇报工作的方式,能够展示个人的能力和业绩,提高在组织中的影响力。希望这些述职报告范文能够给大家带来一些启发和帮助,祝愿大家在撰写述职报告时
月工作总结是一种评估自己工作表现的方式,可以让我更加明确自己在工作中的位置和方向。如果你还不知道如何写一份较为完美的月工作总结,下面的范文或许能给你以启示。
辞职信是一种书面材料,用于向雇主表达离职意愿和解除劳动合同关系。它反映了员工对工作的总结和概括,对工作单位的感激和尊重。辞职信的写作有一定的格式和要求,可以帮助
优秀作文能够引发读者的思考和共鸣,让人在阅读中得到启发和改变,使读者对事物有了新的认识和理解。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段,激发我们的写作灵感
策划书是一个重要的工具,它能够帮助我们系统地思考和规划活动或项目的每一个细节。下面是一份经过专业驳回的策划书,希望通过分析它的不足之处,进一步提升我们的策划水平
入党是一场政治考核,是对个人思想、觉悟和党性的严肃检验,也是一个重要的历史使命。接下来是一些入党发展时间节点和条件,希望对有意向入党的同志提供一些参考。
优秀作文是语文学习中的一种重要形式,它能够展现出学生的语言表达能力和思维深度。小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望可以给大家提供一些思考和借鉴的机会。
合同协议具有可操作性和可预测性,有助于双方在合作过程中进行有效的沟通和协调。以下是小编整理的一些优秀合同协议范本,包含了多种不同类型的合同,供大家参考。
优秀作文是用简练的文字表达独到的见解和深邃的思考,通过精确的词语和可信的逻辑给读者留下深刻印象。小编为大家准备了一些优秀作文的精选,希望能够给大家带来一些启发和
优秀作文通过生动的描写和精准的词语,使读者仿佛身临其境。小编为大家整理了一些备受赞誉的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有益的学习素材。嘘一小声一点。别让我们
作文是对自己思考和表达能力的一次检验,写好一篇优秀的作文能给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。我记得这样一句话:漫漫人生,
培训心得是对参加培训课程或活动后的收获和感悟进行总结和归纳的一种写作形式。以下是一些精选的培训心得范文,让我们一起来欣赏一下。进入一个新的公司,不仅仅意味着开始
第一条为进一步规范公司党建工作和经营管理活动,使公司规章制度的制定、修订和发布工作规范化、程序化、制度化,特制定本办法。第二条本办法所指规章制度,包括公司党群、
优秀作文能够运用丰富的修辞手法和生动的描写语言,增加文章的艺术感染力和阅读欣赏价值。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。要说“糖人大叔”,
个人总结是对自己在一段时间内的学习、工作和生活表现进行总结和概括的一种方式。参考一下小编为大家搜集整理的一些个人总结范文,或许能给你带来一些帮助和启示。
通过月工作总结,我们可以对自己的工作态度、工作效率和工作成果进行评估和总结。以下是小编为大家整理的一份月工作总结范文,供大家参考。时间似箭、岁月如梭,我们马上迎
通过演讲稿范文的撰写,演讲者可以提前预测和应对可能出现的问题,增加演讲的成功几率。小编为大家整理了一些受欢迎的演讲稿范文,希望能够对大家的写作起到一定的指导作用
优秀作文是作者用心灵的火花点燃了文字的火焰,将思想和情感融入其中。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落,希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。你一定见过灿烂
总结范文可以在一定程度上帮助我们了解优秀作文的写法。别担心,以下是一些总结范文,供你参考和借鉴,相信可以提高你的写作水平。1、加强街道工会身建设,及时做好替、增
教学工作计划需要经过不断的反思和调整,以适应教学实际情况的变化。通过学习这些范文,我们可以提高自己制定教学工作计划的能力。《春光染绿我们双脚》是一首节奏欢快,朗