优秀作文要注重思想的深度和观点的独特性，能够给读者留下深刻的印象。接下来是几篇经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
家庭的高中（优质20篇）篇一
当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。所以，从这个角度，我们可以说“成功是成功之母”。
在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自己的能力充满自信!
对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的'体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。
家庭的高中（优质20篇）篇二
学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。
当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。
允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。
最后，让我们思考对孩子“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的;否则就是失败的。
家庭的高中（优质20篇）篇三
如今已是网络时代，大多数的人都依赖网络，孩子们都沉迷于电子游戏，不顾学习，因为一些电子产品耽误了学习。
一些孩子的成绩逐渐下降，导致这一问题的主要原因就是学生一回到家就会拿起手机打游戏连饭都不吃，作业也不写。上课不认真听讲，作业不按时完成，甚至还会把手机偷着带到学校。家长对这种事情不满，可现在的孩子脾气又很大，不敢管得太严，有些孩子是留守儿童，家长不在身边，就会让爷爷奶奶帮忙管教，可是孩子哪能听爷爷奶奶的话，反而更无法无天。
在日常生活中，有一些家长让孩子做一些力所能及的家务活，可有些家长太过于溺爱孩子，一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎么学习就行了，读书才是最重要的。可我一点也不赞成，因为现在对孩子来说学习很重要，可是适当的干一些事情也是锻炼孩子，不能只顾学习其他什么都不会做，这对于自己没有任何帮助。
现在的家庭基本上只有一两个孩子，也比较溺爱他们，孩子更显得娇气，有一次我在广场上看见一个小男孩摔了一跤，他并没有立即爬起来，而是趴在地上哭，直到大人看到去，把小孩扶起来打打身上的灰尘，抱着哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子发生这种事情的第一反应就是自己爬起来，打打身上的灰尘继续玩自己的，让人看起来觉得这个小孩很坚强，也要让家长多给孩子讲一些关于他们那个年代的事情，让现在的小孩也知道接下来应该怎样做一个懂事的孩子。
在我的家庭里，爸爸妈妈从来都不溺爱我。有时候我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。当爸爸妈妈外出打工的时候，我不会像其他孩子一样沉迷在手机当中，还是做我应该做的事情，在家里我也很听话，爸爸妈妈有时也会给我讲一些关于学习方面的事情，还有怎样努力，考上一个好的学校。还说只有学习好，长大后才好找工作，会有很好的收入。不好好学习就会像我们这样累死累活的干活，还要听老板的唠叨，一定要好好学习，就不会像爸爸妈妈这样，不要只有到长大后才后悔。
家庭教育对我们来说非常重要，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才，正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会，成为一名对社会有用的人。
文档为doc格式。
家庭的高中（优质20篇）篇四
在日常生活中，有一些家长让孩子干一些力所能及的家务活，可有些家长一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎样学习就行了，读书才是最重要的。这一观点我很不赞同。
孩子读书到底为的是啥？还不是为了将来投身于社会能够立足罢了。那你没有能力咋混呢？我们也应该掌握一些基本的社会能力需求。首先，应从社会实践和劳动中汲取经验。但也得读好书，才能更好的掌握。读书不能读“傻”书，要将从书本中的知识灵活的运用到社会实践中去。所以这些都是互相循环的，相辅相成。从劳动中，体会快乐和乐趣。现在在我们的中国家长就是太过于重视学习和溺爱自己的孩子，而轻视于培养孩子的劳动能力。溺爱不等于爱。
在现代社会里，大多数家庭都只有一个小孩。这样父母的爱就都献给了这个孩子。对这个孩子过分地疼爱。
一次在大街上走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块小石头拌拉一下，这件事本是一件再也普通不过的事啦，就是小事一桩，小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是这么一件小事，却让我想到了如今的中国家长。当这个小孩子摔跤了以后，他的父母必会百般呵护地说：“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有些家长甚至会带孩子全面调查一下。这是不是离谱了些，本是一件极普通的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！
这不是爱，是溺爱！
这反而会使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。“挫折孕育着成功”要想孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。
我感觉还是让孩子多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。这样孩子在将来的生活中再会很轻松。这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。只有从小培养孩子的劳动能力，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。如果家长不让孩子劳动，把所有事情都包下来，那对孩子的成长带来一些缺陷。像这样惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。
在激励斗争的社会中，有许多有能力的人，但你是否有本事与勇气和他们竞争。能力在于培养。在一次次失败和成功之间积累经验，这样你才会越走越远。台上一分钟，台下十年功。只要你愿意不断磨练自己，就一定会取得最后的胜利！
家庭的高中（优质20篇）篇五
摘要：塑造孩子健全的人格，除了学校和社会的努力外，家庭的关怀和支持也显得十分重要。
一、高中生基本心理特征：
高中生心理已经和初中生有了很大的不同，高中阶段上与少年后期相接，下与青年中期相连，因此，在身心发育和社会成熟方面与之互有一些交叉。作为少年期的结束，青年期的开始的高中阶段个体心理的发展具有以下几个基本特点。
（1）不平衡性。作为青年初期的高中生。正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期。在这一时期、高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后于生理的发展，他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。也就是说，高中生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有异时性和较大的不平衡性。
（2）动荡性。高中生生理、心理发展的不平衡性，以及生理和某些心理发展同道德或其他社会意识发展之间的不平衡性，一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件，但另一方面也造成了高中生心理过程的种种矛盾和冲突，表现出一种成熟前的动荡性。高中生心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。例如，他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。他们热情，但容易冲动，有极大的波动性。他们的意志品质也在发展，但在克服困难中毅力还不够。往往把坚定与执拗。勇敢与蛮干、冒险混同起来。在行为举止上表现出明显的冲动性。是意外伤亡率最高的年龄阶段。在对社会、他人与自我之间的关系上，常易出现困惑、苦闷和焦虑，对家长、教师表现出较普遍的逆反心理和行为。另外，生理上的剧烈变化，会带来所谓青春期骚动，出现强烈的情绪反应和剧烈的性困扰，心理疾病的发病率逐年增高。
（3）自主性。高中生正处在心理上脱离父母的断乳期。随着身体的迅速发育，自我意识的明显加强。独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。他们具有很强的自信心和自尊心，热衷于显示自己的力量和才能。不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，自己的主张。他们已不满足于父母、老师的讲解，或书本上的现成结论，对成年人的意见不轻信，不盲从，要求有事实的证明和逻辑的说服力。对许多事物都敢于发表个人意见，并为坚持自己的观点而争论不休。如果说生理上的断乳是个体被动地离开父母，那么心理上的断乳则是个体主动地离开父母。
（4）前瞻性。青年是连接过去与将来的中介环节，是从过去通向未来的过渡阶段。处于青年初期的高中生有着最广阔的未来前景和最佳的前景距离，他们对发展与未来充满了憧憬和向往，发展与未来是高中生最向往也是最广阔的领域。这种面对未来的前瞻性使得高中生特别地富于理想，它引发高中生迫切地追求自我实现，这种对未来的占有优势，使得人们总是把青年同社会的未来相联系，指出谁赢得青年谁将赢得未来。
（5）进取性。由于生理上的迅速发育成熟，以心理上的迅速发展，使高中生精力充沛，血气方刚，反应敏捷，上进心强，不安于现状，富于进取，颇具初生牛犊不怕虎的劲头。如果说成老年人容易满足于已得到的利益，趋于保持现状，不思进取，青年则事事正在有待解决之中，常常是满怀希望，乐于开拓。
（6）闭锁性。高中生不像儿童时期那样经常向成人敞开自己的心扉，他们的内心世界变得更加丰富多彩，但又不轻易表露出来，心理的发展呈现出闭锁性的特点。他们非常希望有单独的住宿房间，有个人的抽屉，并喜欢把抽屉锁起来，像有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并无什么要紧的东西。他们不大爱对长辈讲话了，在长辈面前显得寡言。高中生爱写日记，也是这种闭锁性的表现。记日记既可倾吐心声，又可保守秘密。心理发展的闭锁住使高中生容易感到孤独，因此又产生了希望被人理解的强烈愿望。他们热衷于寻求理解自己的人，找知心朋友，对知心朋友，他们能坦率地说出内心隐秘。
（7）社会性。虽然心理内容的社会性早在儿童时期就已开始出现了，但是更大规模的深刻的社会化，则是在青年期完成的。小学生进入中学后，就像在人生的旅途中，豁然开朗地步入了一个新的境界。如果说小学生心理的发展主要是接受家庭和学校的影响．那么中学生尤其是高中生心理的发展就愈来愈多地接受社会大环境的影响。，高中生对社会现实生活中的很多现象都很感兴趣，喜欢探听新鲜事，、很想像大人一样对周围的问题做出褒贬的评论，对社会活动的参与日益活跃。如模拟角色活动假如我是校长、假如我是班主任，对自治、自理、自立、自行结社、创办协会、刊物等的要求，充分表明他们思考问题已远远超出学校的范围，做集体、国家主人翁的思想开始萌发并日益强烈。尤其对未来生活道路的选择，成为他们意识中的重要问题。他们在考虑未来的志愿及抉择时，比小学生和初中生更具现实性和严肃性。而这种对未来生活道路的选择，对高中生心理发展的社会性具有极其重要的.影响。
以上是高中生普遍的心理特征，由于年龄问题，高中学生在不同年级所面临的心理问题也是不一样的。笔者曾经对相关学校高中学生存在的心理问题做过观察、交流与调查，下面就这些问题及其形成的原因和家庭教育对策做一简单的分析和探讨。
二、高中生在不同年级存在的心理问题及原因。
1、高一年级：新环境的适应问题、学习方法不当、学习目标不明、人际交往敏感、与家长的代沟问题、学习的自信心不足、对自我的评价不完整等。
2、高二年级：学习负担与焦虑问题、早恋问题、自我形象设计与校规冲突问题、价值观的形成与文化多元性难以调和问题、亲子关系淡漠问题、心理的可塑性、敏感性与教育要求的理性化之间的矛盾问题等。
3、高三年级：学习负担过重（主、客观）与学习适应不良、理想的期望与现实的能力之间的差距造成的心理困惑、各种心身疾病（焦虑症、疑病症、神经衰弱、考试恐惧症等）。
另外一些问题在高中生中也存在，大致有：人际关系紧张、厌学、性抑郁、暴力倾向、师生关系淡漠、脆弱、敏感、辨析力差、自私、自我中心、缺乏同情心等。
造成以上心理问题的成因是多方面的，年级、问题不同，原因也是不一样的。大致有以下成因：
1、社会心理因素：目前高中学生中，95％的是独生子女，他们是共和国历史上如同其父母是比较特殊的一代。如，生活、教育条件，父母对他们的期望值很高，面临的竞争与压力较大，社会生活的变化节奏很快，接受到的信息又是空前的。与此同时，他们缺少困难与挫折的磨练，缺乏兄弟姊妹的亲情体验，人际关系单一。这些因素在客观上就容易造成其心理素质比较脆弱、敏感、自私、自利，缺乏责任感，遇到环境变化就缺少足够的心理应付能力，造成心理失衡，产生各种心理问题也在所难免，这也可能是近年来社会重视学生心理健康的重要原因之一吧。
2、家庭教育的滞后与缺乏。中国俗语讲：子不教，父之过。但是在孩子进入高中以后，有60％左右的家长就已经放松了家庭教育，20％的家长对孩子的关心只是停留在学习成绩上，有45％的家长对进入高中阶段的孩子如何教育心中没有底，更多的家长则认为孩子已经长大，他们说的再多也没有用，只要学校教育就可以了。事实上家长的这些态度对孩子的成长十分不利。据调查，在80％的问题行为学生中，其形成原因主要和家庭教育不力有关。（如离异、寄养、放任、溺爱等。）另外，就孩子在校和在家的时间比例来看，在家时间要多于在校时间。若家长不注重创设良的家庭氛围，没有时间和孩子沟通、交流思想，孩子在家没有养成良的学习、生活习惯，他在校的成长也会受到负面影响。如调查发现，现在高三学生和父母周平均交流时间不到2小时，有80％的父母孩子现在除了学习还在想什么、关心什么他们无从知晓。60％左右的家长缺乏有效的家庭教育对策和措施，教育学、心理学知识严重匮乏。如果对孩子的家庭教育只是一种教育真空，那么这期间各种心理问题的产生就有了极高的概率。
3、媒体传播的影响。若将21世纪比作是伴随着网络时代的到来而进入的再恰当不过了。电视、电话、电脑、互联网等时空网络的普及和影响，整个地球变成了一个繁小的信息村，人已经被各种眼花缭乱的视听信息所包围，要生存在真空已是天方夜谭。信息的挑战早已来临，但我们的孩子缺乏足够的心理准备和辨析力，某种意义上讲，他们只是出自一种原始的本能和冲动在欣赏、接受着这些没有经过任何处理和诠释的信息，迷恋、好奇、模仿力量是无法抗拒的，他们在与流行结伴而行，价值观的异化已不在是没有可能。在笔者的一次偶像崇拜的调查中，有35％的高中学生崇拜各类明星，崇拜父母和科学家列在末位，只占1％。现在的孩子不愿读书这是目前家长普遍的困惑，答案或许在这里可以找到一些。
4、同伴的影响。如果说家长和教师对学生的影响是在经济、知识和人格上的话，那么同伴则对个体的生活、学习和心理等各方面产生影响。同学、朋友之间有共同语言、爱好，学习、生活的内容和规律相似，容易达成理解，马斯洛的尊重的需要、爱与归属的需要以及自我实现的需要在同伴中间最容易得到满足。所以同伴间人际关系的优劣对个体的心理健康的影响是一个不可忽视的重要因素。
5、学校因素。事实上目前学校教育手段和方法的相对滞后对个体心理影响较大。学生学业负担过重再次成为教育的热点和难点问题。教师中存在体罚、变相体罚、心罚的现象也时有发生。素质教育的艰难探索也正说明了学生对真正教育的渴求。素质教育的成功之一就是要塑造出心理健康的学生。
塑造孩子健全的人格，除了学校和社会的努力外，家庭的关怀和支持也显得十分重要。
1、通过家长学校的举办端正家长的教育观念，掌握基本的教育学、心理学知识和有效的教育手段和方法。
2、家长以身作则，提高素质，为孩子创设良好的家庭氛围（平等、民主、团结、和睦、融洽），争取创建学习型家庭。
3、亲子对话。通过写信、谈心、打电话等形式抽时间和孩子沟通交流，树立孩子，让我们坐下来谈谈的观念和模式。
4、全面了解孩子，关心孩子。心灵的沟通与关心最能打动人。通过访校和观察了解孩子的苦恼、困难和想法，体贴入微，才能缩短与孩子的心理距离，解决他们的问题。
5、尊重孩子。家长不要以自己的想法和标准来要求和衡量孩子的成绩和决定，只要不违背原则，他们尽力发展了即可。
6、正确的引导。，对孩子的缺点错误不是批评指责，而是分析、引导和帮助改正。对问题不是包庇，在于解决和治疗。
家庭的高中（优质20篇）篇六
我们这个小家虽然不可以和国家相提并论，但是我们这个家中充满了和谐快乐……快乐是短暂的，可是那时至少可以体验快乐，要说快乐，就数吃饭时最快乐。
一家三口坐在桌子旁，看着电视，吃着妈妈亲手炒的佳肴，这种享受难以形容。在菜香的“诱惑”下我吃了这道，又开始“侵蚀”另一道。爸爸妈妈都说我是一个小馋虫。吃着，喝着有了，那还有看的呢!电视是一种制造快乐的工具。所以吃饭的时间一到，《快乐驿站》便开演了，各式各样的小品，逗的我们开怀大笑。有一次我看的正入迷，爸爸让我给他乘碗饭，我拿着碗，眼睛却一刻也没离开电视，饭都漏到了地上，爸爸叫了一声，我这才回过神来。
家庭中的和谐，不仅仅是不吵架，还需要心与心的沟通，学会理解，宽容他人，家庭的团结是靠平时的信任。中国有3.6亿个家庭，这其中就包括我们家。如果每个家庭多努力一点，做到和谐从我家做起，这个社会才会真正和谐。
有一次语文考试，我只得了75分，那张试卷并不难，因为只有7个人得了c，我从一向是a的.得主，一下子掉下来，我自己都不敢相信，我怎么跟爸妈交代呢?思来想去，还是鼓起勇气说了，爸爸妈妈听了并没有象我想的那样火冒三丈，反而和蔼地跟我说：“你这次考得不好，只是偶尔，但你应该知道为什么会错这么多，好好的思考一下，找找原因。”听了这些话，我心中不禁暗暗决定：下次再也不能犯这种想当然的错误了。其实考的不好，自己心里已经很难过了，如果爸爸妈妈再批评我，那我一定很自悲，以后有什么不好的事情，肯定再也不会告诉他们了。
爸爸妈妈为我做了那么多的事情，他们赚那么多的钱全都是为了我。有时，我并不理解爸爸妈妈为什么要天天加班，现在我明白了。原来他们做的所有事情都是为了我。我呀，也在他们加班时自己吃饭洗澡……当然了洗衣服我现在不会，但是我以后会学的，因为我还要帮着妈妈一起洗衣服呢!
古人用“家和万事兴，家齐国安宁”来形容家的重要。所以只要人人们做到和谐发展，乐观面对，就会使社会，家庭，国家变得更加和谐，繁荣昌盛。虽然，一个小家的和谐算不了什么，但是中国3.6亿个小家庭加起来，团结在一起就是一个和谐的大家。
家庭的高中（优质20篇）篇七
“家”这个字，意义非凡，顶上的“宀”相当于房子的屋檐，给在外奔波的儿女们一个休息的港湾。这意味着，无论我们什么时候累了，家都是最温暖、安心的地方。
杜甫说：“烽火连三月，家书抵万金。”在古人心中，家与家人都是很重要的。
在这个世上，有各种各样的家庭，有普通的三人家庭，也有单亲家庭、离异家庭、多子女家庭、重组家庭……即使是那些遭遇不幸的家庭，也可以过得很幸福;即使是正常的家庭，也可以过得矛盾纷飞。
不幸的是，我出生在一个不正常的家庭，但幸运的是，我的家庭依旧很幸福、和睦，我的家人都很爱我。
“慈母手中线，游子身上衣，”这大概是全天下母亲的真实写照。在这个家庭中，我和母亲互相依靠。在最困难的时候，母亲除了我一无所有;我除了她别无依靠。母亲一个人支撑起这个支离破碎的家，她很伟大，是我最敬佩的人。
我们家庭本不富裕，但母亲还是义无反顾地让我上了私立学校。不知道是不是被老一辈人的思想所感染，她认为，只有学习才有出路，每到开学季，要报补习班的时候，她总是轻描淡写地对我说：“要报什么补习班，自己选吧。钱我来付，你只管好好学习，”几天前，又开始到报补习班的时候了。初二，即将面临生地会考，学习的压力使我不得不多报几个补习班以不落后于别人。我想上四门科目，可是我知道太贵了，这样会增加家里的负担，这让我有点不敢开口。
走到母亲面前。我的手不自觉地握在一起，做着小动作，眼神飘忽不定，不敢看着母亲。母亲大概是查觉到了，眉头微微一皱，接着露出和蔼的笑容。
“妈，那个，我……这次想报四门科目，可以吗?”我放小了音量唯唯诺诺地对母亲说。
对我来说，母亲让我感受到了家庭的幸福，不论在哪，有她在的地方就是家，就是我躲避风雨的地方。
家庭的高中（优质20篇）篇八
我的家庭是由五个人组成的，我们过得无忧无虑，轻松自在。然而，这几个人是谁呢?就让我为你们揭晓吧!
家庭主妇——妈妈。
妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛会说话，如果它严厉的盯着我，我就知道，妈妈在批评我;如果它慈爱的看着我，我就知道，妈妈在表扬我;如果它温柔地看着我，我就知道，妈妈在鼓励我;如果它担忧的看着我，我就知道，妈妈在心疼我。妈妈那一头褐色的，又柔顺又长的卷头发，更是让人着迷。妈妈身材苗条，性格急躁，有点小孩子气，但生起气来，可凶了!她很勤快，也很劳累，所以我们会帮助她。
家庭睡虫——爸爸。
我家的爸爸可是一个不折不扣的大睡虫，早上不吃饭，睡到中午才吃饭。我一直告诫他：要早起，不要抽烟，不要喝酒，。可他偏不听，依旧你行我素。爸爸也很幽默，豪爽，几句话就能把别人逗笑。身材高大的他，走起路来，让人觉得很踏实，大胃口的他，一餐就要吃好几碗饭呢!
家庭老师——我。
我有一张瓜子脸，脸蛋上有淡淡红晕，一头乌黑亮丽的头发，稍微有些沙哑的声音，
爱好。
是
唱歌。
当小老师。我一有空就在小纸张上写几道趣味的题目给妹妹写等她写完后我又像老师一样挂上白板讲评题目并让妹妹改正如有题讲过好几遍还错还娇气没有耐性的我就会冲妹妹大声批评起来结果呢……大家一定知道吧!(我妹妹哭了)所以我才有了“家庭教师”的称号。我有时也很淘气粗心大意毛躁免不了父母的怒吼。我很爱笑性格比较开朗喜欢小动物(小狗小猫可爱的动物)但也会在没人的地方暗自忧郁(不知为什么)那时的我会想去看大海一看到蓝色我的心情就会好起来。
家庭爱哭鬼——妹妹。
我妹妹长的可漂亮了，很像。
童话。
故事。
里的白雪公主，但很娇气，动不动就哭，而且一哭就哭很久，哭完还会赌气，直到我们忍着快喷出来的火，温柔的开导她，她才罢休。但她也很乖，会自己收拾房间，可听话了。
家庭捣蛋鬼——弟弟。
弟弟是一个小帅哥，可调皮了，别人要什么，他也要什么，就会和别人吵架，导致自己最后哭了。他和妹妹一样，爱哭，霸道，哭起来，都可以把屋顶掀开了。但他平静下来时，很可爱，会帮助大人做事，不哭不闹呢!
这就是我的家庭一个幸福、和谐、快乐、团结的家!
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家庭的高中（优质20篇）篇九
作为一个即将步入高三的学生，回顾过去两年的高中生活，我深深地意识到，家庭对于一个人在高中的成长很重要。在这里，我想分享一下自己的高中家庭心得体会。
第一段：家庭对于高中生的身心健康很重要。
高中生活充满了挑战与压力，如果怀揣着沉重的心情、负面的情绪去面对这一切，不仅会影响自己的学习和发展，也会给家庭带来负担。因此，一个健康、幸福的家庭环境不仅能够让高中生感受到安全和支持，也能帮助他们坚定前行的决心与信心。
第二段：家庭教育的角色不容忽视。
家庭教育对于高中生的成长起到了至关重要的作用。为人父母的角色不仅是松口饭、换洗衣服那么简单，更是要在日常生活中，潜移默化地灌输正确的价值观、信仰和基本的道德观念。为此，家长需要陪伴孩子，发现他们的需要、兴趣和优点，引导他们去发掘自己的价值，在心灵层面培养良好的性格品质和自信心。
第三段：家庭亲子关系对成长有巨大影响。
良好的亲子关系能帮助高中生更好地面对成长中的困难，通过家庭支持和指引，他们能够建立自我肯定的认知，形成能够适应外界环境的心理状态。而家长也应当尊重孩子的个人的意愿与需求，帮助孩子培养自己的领导力、创造力和合作精神，从而更好地适应未来的挑战。
第四段：家庭应该以宽容、理解和尊重为基础。
家庭的亲子教育过程中，家长应该以宽容、理解和尊重为基础，把更多的目光和空间留给孩子，给他们更多的自由发挥和展现自己的才华。同时，不断寻找和孩子之间沟通的新方式，建立起高质量的沟通机制，强化沟通的效果和亲密度，为孩子提供更多的建议和指导，让他们更加自信、独立且成熟。
第五段：结论。
高中家庭教育对于一个人的全面发展和成功非常重要。作为年轻人，我们需要重视家庭的支持与引导，提高家人与孩子之间亲密度和沟通机制，让家庭成为我们成长过程中最强大的动力和支持。只有在这样的环境中，我们才能更加自信、独立、开朗地迎接未来，创造自己独具风格的人生。
家庭的高中（优质20篇）篇十
在我们的生活中,幸福无处不在,家庭生活有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
我的家庭是一个温暖的家庭。是个六口之家，成员有在我学习上严格生活中开朗的爸爸，有天天在厨房洗衣机旁忙碌的妈妈，有每天在电脑前又长的很帅的哥哥，有内向长的很漂亮的大嫂，还有一个四个月大，长相斯文，脾气却很大的侄女。当然，还有那个活泼可爱的我。
在家里，爸爸是最疼爱我的人，记得那年冬天，爸爸骑摩托车带我去姑姑家，走到半路上突然飘起雪花，爸爸急忙停车，脱下自己的外套把我包的严严实实，就又骑车继续行驶，行至一个拐弯处，因为地下太滑，车随势就滑到了下来，说时迟那时快，爸爸抱住我一个纵身后跃，把自己的身体结结实实的摔在地上，不顾自己的疼痛，急忙坐起，当看到怀中安然无恙的我时，爸爸便会心的露出了笑容，后来我不知道其实爸爸那一次被摔伤的很重，一年多伤痛才渐渐好转。
妈妈是我们家最辛苦的一个人，上班下班还包揽了家里的一切家务，因为妈妈天天蹲在地上擦地板，为此爸爸和妈妈闹了矛盾，还特意给妈妈买了一把专业擦地板的大拖把，但是妈妈还是一直瞒着爸爸每天早上趁爸爸还没起床依旧用自己的方式擦家里的地板，但是却瞒不过每天早上上学的我，并协议让我们一起瞒着爸爸，其实我知道爸爸那样做心疼妈妈，有时看着我们干净整洁的家，我心中也难免觉得妈妈真是太辛苦了。
最小的家庭成员是四个月大的侄女——依雯，她两眼大大的，头发黑黑的，体型胖胖的，显得很可爱，一次半夜四点多，大家都在睡梦中，突然，我被一阵“哇——哇——”撕心裂肺的哭声吵醒了，唉！我这个侄女就是一个特可爱又特能闹的小宝宝。
我的哥哥今天二十四岁了，虽然有时候也爱吃零食、玩电脑、看动画片，但在工作上从不含糊，经常受到单位领导的表扬，是一个精力充沛富有激情的时代人。
我的嫂嫂很漂亮，是一个善良、内向、坚强的人，既是我的嫂嫂也是我的朋友，经常和我一起玩，我太喜欢我的这个嫂嫂了，我真庆幸哥哥给我找了一个这么好的嫂嫂。
我爱我的家，更爱我的每一个家庭成员。
要说家庭趣事，谁家也不如我家多。这么说吧，如果你买5斤牛肉，这有的趣事比牛肉丝还多哩。下面我给你讲几件吧。
有一次妈妈去姥姥家住了几天，回来后一进门，看见家里这么乱，就又走了出去。你猜一猜，我妈妈干嘛去了?她呀，出去看门牌号去了。妈妈看了门牌号，自言自语：“对呀，是301号呀，这是我的家呀，怎么会这么乱?”
妈妈走到我的房间，一看，更乱，被子没叠，书桌上的书摆的哪儿都是，书柜门开着。妈妈对我生气地说：“你看看，你看，这么乱，这简直是个猪窝!”“那谁是猪呀，谁又是喂猪的人呢?”我问妈妈。“那小猪就是你，喂猪的就是你爸。”妈妈更生气了。“老爸，老爸，该喂猪了。”爸爸闻讯赶来，说：“哦，小猪饿了，该喂了。来来来，小猪，吃饭了!”
我和爸爸这一表演，可逗乐了妈妈，妈妈不生气了，笑着说：“行了行了，别演了，快收拾屋子吧!”“好了，来了。”我和爸爸异口同声地回答。
一天中午放学回家，我告诉妈妈下午不上课，妈妈就说：“下午的时间你可以自由玩，干什么都行。”我一听，高兴了，高声地说：“母亲大人改革开放了，母亲大人改革开放了。”
爸爸一听，马上对妈妈说：“亲爱的夫人，您什么时候能给我改革开放呀?”“难道让你看电视、玩电脑、上网聊天还不够开放吗?如果要再开放一点就要等下下下下……下辈子了。”唉，可怜的爸爸只好回去接着看他的电视了。
不过，爸爸可不是肯轻易罢休的，他把电视声音放的很大，妈妈实在被吵得没办法了，扯开嗓门嚷道：“你再不把声音放小了，你就别想玩电脑、看电视、上网聊天了，听见了吗，啊!”爸爸只好把声音放小了。
一会儿，妈妈听见没声了，就去看爸爸干嘛呢。妈妈来到客厅，见爸爸把耳朵贴在电视音响上，妈妈问爸爸在干啥?爸爸却说：“老婆大人，按您的吩咐，我把电视音量放小了，我在这正听电视里说什么呢!”妈妈听了气的哭笑不得。
怎么样，我家的趣事好玩吧。
我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，弟弟和我。
爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，教导主任；现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书(文、史、哲方面的)；爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。
我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。
我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。
家庭的高中（优质20篇）篇十一
［］生涯规划教育是当前教育体系的重要组成部分，但长期因应试教育的影响而没有受到足够的重视，学校和家庭方面也在追求教育质量的过程中忽略了对学生生涯规划能力的引导与培养。学生的生涯规划具有丰富的内涵，是当前高中教育改革的重要组成部分，家庭教育需要注重高中生的心理疏导与心理调控、注重高中生生活辅导与健康生活适应、注重高中生课堂外的实践感悟、注重家校合作应对生涯规划，以发挥家庭教育的独特作用，真正实现学生综合素质的全面发展。
生涯规划是指在进入不同的人生阶段之前明确自己的角色与实施规划，从而增强人生的目标感，减少由于缺乏生涯规划而产生的迷茫感。高中阶段是学生人生观、价值观和世界观初步形成的时期。当前，生涯规划在高中教育中并没有受到足够的重视，很多高中生对于自身的发展也存在不同程度的迷茫感，因此我们需要正确认识生涯规划的重要任务，并且通过发挥家庭教育以及家校合作的作用，提出高中生进行生涯规划的思路。
高中生的生涯规划指导不仅仅是给学生未来的职业生涯做出规划，更多的是帮助学生学会思考，思考自己想要过怎样的人生。这是对生命个体的尊重，更是对社会生命的深远透视。因此，可以将高中生生涯规划指导的目标理解为通过给予学生正确、恰当的指导，使他们学会平衡人生中遇到的各种社会关系，明确自己将要扮演的社会角色，从而对自己未来的人生道路充满信心。从国际生涯规划教育的发展形态来看，在高中阶段进行有效的生涯规划指导，不仅可以培养学生的学科选择能力与职业规划能力，可以使学生明确自己未来的发展道路，而且可以使学生学会如何选择与自己成长需要和社会发展需求相适应的知识、技能，学会如何持续保持与社会、与他人的良好发展关系，最终促进自我价值的实现。因此，高中生生涯规划的主要任务，应该从两个方面考虑:第一，生涯规划教育的开展应当结合高中阶段这一特殊时期。高中阶段是学生面临升学与成长的特殊阶段，这一时期的生涯规划对学生未来的成长至关重要。培养学生以选择能力为核心的人生规划能力，能够帮助学生顺利完成自己的人生选择。对于高中阶段的学生来说，这种生涯规划能力的培养与高考的改革制度的推进和高中教育的持续发展都有密切的联系。第二，生涯规划与教育改革的持续性、开放性都密切相关。知识经济时代的到来对新时期的教育改革发展具有重要的指导意义，培养学生的生涯规划能力，可以增强学生面对社会变化时的适应能力，而这对于学生的未来发展以及社会和经济的发展都具有重要的意义。
(一)对生涯规划的重要性认识不足。
调查显示，超过90%的高中生对于什么是生涯规划以及如何进行生涯规划都缺乏系统的认知。很多学生都是在学校政策的要求下，需要做什么就做什么，但是他们对于自己并没有明确的生涯规划的认识。同时，高中生面临着升学的压力，他们往往将更多的精力投入到学习中，无暇顾及其他的事情。
(二)高中生对自我能力的挖掘有待提升。
虽然很多高中生在儿时参加过各种兴趣班，但是绝大多数学生对于自己的兴趣和能力并不是完全了解，通常情况下都是在父母的安排下进行学习。当这部分高中生逐渐长大，面对越来越大的学业压力，不能继续进行兴趣班的学习时，对于自己真正的兴趣以及能力，学生都表示不太清楚。在问及职业发展时，学生对于自己未来的职业发展方向也表示常常充满迷茫。
(三)高中生的生涯规划需求没有得到满足。
目前，高中学校在学生生涯规划教育方面的活动开展十分有限。即使有些学生受到过生涯规划的相关教育，学校也无法为其继续提供足够的帮助。学校无论是在相关的课程开展方面，还是在实践活动的组织方面，都缺乏系统的规划，无法从根本上满足高中生多样化的生涯规划指导需求，久而久之，学生的积极性被打消。
(四)家长与学校之间缺乏有效的沟通。
当前的高中学生群体是“00后”，他们思想十分独立而且活跃，但是不愿与自己的父母多沟通，尤其是在生涯规划方面。很多父母可能对孩子的生涯规划方面的认知也不足，也无法给予孩子更多的鼓励与帮助。普遍情况下，绝大部分家长关注的都是孩子的学习成绩，很少关注孩子的生涯规划方面的教育。在重重的压力下，学生的兴趣与理想变得越来越模糊。
(一)注重高中生的心理疏导与心理调控。
如今的社会环境复杂多变，教育体系改革一直在不断调整，高中教育的内容、考核与评价等方面都发生了巨大的变化。从高中生的心理角度来说，必须适应教育改革的节奏、适应社会发展的变化，才能够形成稳定的心理适应能力。而对于高中生来说，高中阶段是他们身心发展的关键时期，而且也是“自我”意识的形成时期，他们强大的自我概念的形成是进行生涯规划指导的重要基础。加之这一时期的高中生面临较大的学习压力，他们在学习和生活中迫切追求独立和自主，因此家庭教育就显得尤为重要。家长要能够理解高中生这一特殊时期的特殊性，并通过有效的心理疏导帮助高中生形成乐观、自信的良好品质，使他们逐渐具备适应未来社会发展需要的良好心理品质。
(二)注重生活辅导与健康生活适应。
生涯教育的最终目标是帮助学生建立起正确的生命价值观，使他们的生命获得成长。在这个过程中，家庭教育的作用显得十分重要。教会学生实现生涯教育的最终目标，需要学生在家庭生活中承担起相应的责任，扮演好生活中的角色。只有先让学生在家庭生活中扮演好自己的角色，才能使学生在未来的社会生活中准确地找到自己的位置。在家庭教育中，特别需要教会学生学会如何与同伴相处，这对于未来的人际适应能力十分重要。家庭教育需要通过合理的引导、减少负面因素的影响，引导高中生向往积极、健康的生活。以上这些都需要家长在生活中对高中生给予足够的引导与培养。
(三)生涯规划指导中家校合作的对策。
家庭教育的作用发挥需要与学校教育相结合，我们要不断探索新时期的社会发展与职业发展需求，对高中生的职业发展规划进行必要的试探，再进行具体化的引导，协助高中生建立全面的自我检索体系，使他们可以根据自己的职业发展需求进行正确的生涯规划。要想更进一步促进家校合作，就需要对当前的家校合作现状进行必要的改进。目前的家校合作方式开展得并不完善，家校双方因为角色的差异和观念的不同很难形成丰富高效的合作形式。因此，要首先改变这种现状，无论是学校还是家长，都要积极改变心态，进行良好沟通，消除计划实施过程中的障碍。与此同时，还要不断探索新的合作方式，积极运用现代信息资源和手段，建立新的交流平台，为高中生生涯规划创造良好的条件。
(四)注重课堂外的实践感悟。
生涯规划教育的开展不仅仅是知识方面的传递，还包含技能方面的培养与传递。技能的学习需要依靠学生的自我探索和实践体验，实践体验必须打破传统的封闭思想，充分利用家庭教育这个课外实践场地，实现家庭教育与学校教育分工合作，使学生体验到来自未来生涯规划教育的角色定位。在活动的形式上，课外的生涯教育可以设计多元化的实践与体验活动供学生选择，如大学游学、单位见习、企业实习、校友访谈、职业达人访谈、社会调查、生涯规划书制定、生涯叙事报告撰写、创业计划书制定、面试模拟等，引导学生在情境中开展自我探索、职业体验活动。生涯规划是青少年社会化的重要内容。高中阶段的学生面临着进入高等教育或者进入社会的选择，而这时的社会文化因素对他们的心理会产生重要的影响。家庭教育是社会文化因素的直接体现，对高中生的影响不容忽视。因此，我们强调家庭教育的作用，充分发挥家庭教育与学校教育的作用，使家校形成巨大的教育合力，促进青少年身心健康发展。
家庭的高中（优质20篇）篇十二
家庭成员很多很多，在这里我主要介绍我的小家庭成员。你知道我的小家庭是由谁组成的吗？让我来告诉你吧。是由“爸爸”“妈妈”和“我”组成的。让我来简单的介绍介绍吧。
我爸爸有一个圆滚滚的脑袋，头顶上长着一些小头发，头发底下，有两条弯弯的眉毛，说起话来，好好像两个明亮的月亮。眉毛下，两颗好像宝石一样闪亮的眼睛一眨一眨地正动着呢。两眼中间，一个巨大的鼻子上有两个鼻孔，鼻孔里，长着一些小毛。同样，我也长了一些小毛，可是不多。每当我想把我的手指放入鼻孔的时候，那些小毛就好好像会说话似，它们对我说：“别挖！别挖！会流鼻血的！”
讲到哪里了……他的鼻子右侧，也是左眼下方，长着一颗小小的小豆子，那颗小豆子真惹人爱；鼻子底下，当然是一排排整齐的胡子。但你们别以为长胡子是什么坏事，其实你们对长胡子那件事一无所知，还是有请我亲爱的爸爸为大家说一说吧：“长胡子是一种生理现象，到了一定的年龄自然而然就会长得。长胡子不麻烦，虽然每天都得剃，可是一点都不麻烦，就好像你每天都要刷牙、洗脸、上厕所一样，一点都不麻烦。”我爸爸还有两边胖乎乎的脸颊，可爱极了！脸蛋旁边的两只耳朵，真是千奇百怪。它大的就好像两把大扇子。我爸爸的身体，真好像一个永无止尽的机器人，那么勤劳，那么强壮。
我妈妈有一个椭圆形的小脸蛋。头顶上面，长着一些乌黑的卷发。头发底下，一个平坦的额头好好像一面光滑的镜子。那个好像光滑的镜子的额头下面，有两条镰刀似的眉毛，美丽极了！眉毛下面，就是两个亮晶晶的眼睛，眼睛上面的眼睫毛作用可多了，它可以挡灰尘、挡阳光和挡住一切对眼睛有还的东西进入到眼睛里面。眼睛前面，一副眼镜，闪着金边。眼睛下面，一个黄沉沉的鼻子，和一个带着微笑的嘴巴。每当她笑起来，她就路出两排洁白的牙齿。他还有两个好像3一样的耳朵。
最后来简单地介绍介绍我吧。我有一个长长的脸儿和一些小小的头发。头发底下两条黑乎乎的眉毛。眉毛底下，一颗巨大无比的眼睛，一会儿张开，一会儿关闭，淘气急了！我还有一个小小的鼻子和一张整天带着微笑的嘴巴。但是它笑起来，就路出两颗大的无法形容的大门牙。我的耳朵跟妈妈一样，都很好像3。我是一个活泼开朗的小男孩，我喜欢打篮球游泳和下棋。
家庭的高中（优质20篇）篇十三
2.无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。——[德]歌德.j.w.
4.幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——[俄]托尔斯泰.l.
8.聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家长总是站在孩子前面数落。——教育专家
家庭的高中（优质20篇）篇十四
我出生在河北省青县，一个普通的小镇，这里的人勤劳朴实善良，在九八年的国庆节，我出生了，一个大家庭又多了一员。
我在家排行最小，不管是在奶奶家还是姥姥家，比我在小的就是晚辈了，所以，我很受宠，听大家说我生下来时特白特可爱，再加上是个老生子（最小的孩子的意思），所以都爱抱着我，我就是这样，在这个大家庭的成员怀抱中长大的，他们总会开玩笑说：“你是被这些人当玩具一样玩大的，张那么高的个子，就是因为都抱你，挤成又瘦又高的。”
我生下来时姥姥已经73岁，奶奶也已经65岁了，所以，想长时间的看着我也心有余而力不足，看我的“重任”就交到了姨们的手中，我有三个姨，那是他们也都四五十岁了，自家的孩子也要上学上班，可他们把大部分的时间都投入到我的身上，奶奶每天都要走着来看我，说一天不见，心中就不是滋味，这一点把我五娘可给气坏了，小市民的形象特别典型，看不惯别人受宠。
就这样，我一点点的长大了，在亲人们的期盼与关爱中长大了，我的长大所付出的代价就是亲人都老了，这十几年间，大舅，四舅，二姨，二姨夫，三伯，奶奶，姥姥相继离开了我。这些人的离世对这个大家族是一个打击，对我更是一个打击，因为我眼睁睁的看着死神从我面前带走了这些疼我爱我的亲人。虽然年纪不大，但经历的葬礼已经不少，尤其是至亲的葬礼，那种心情不言而喻。
我承认自己很幸福，这个大家庭人多，是非自然多，打打闹闹悲欢离合，但这些人唯一不变的就是疼我爱我，那次和哥哥姐姐，姐夫嫂子们闲聊，大嫂子说：“你看看，你比我们小十几岁，甚至二十岁，我们都老了，你还那么年轻，我们的孩子结婚也就靠你张罗了。”表嫂：“岂止是孩子们，咱们走的那天，也要靠他了。”虽说是几句玩笑话，但我听后心中酸酸的，不得不想，大哥大嫂都已四十岁的人了，有的表哥都有了孙子了，真不知我们还能呆多久。
不管怎样，不管离去多少人，不管闹出怎样的不愉快，我还是我，我的家庭还是我的家庭，亲人毕竟是亲人。
我爱我家，我爱亲人，我爱自己。
家庭的高中（优质20篇）篇十五
真正要做一个诠释，我还是不知道，也许，一直以来都没有给自己的家庭下一种定义。
家庭是生活的背景。若生活是一场舞台剧，那么背景音乐就是家庭这一首深邃、清朗、自由的乐曲，演奏这首乐曲的，便是我的父母、我的外婆、姐姐和我。我们的存在，如同曲调中的宫、商、角、徵、羽，一个音调看似普通，却是缺一不可，正如家庭成员是永远不可缺编的。
我对家庭的感觉似乎很多变，唯一不变的究竟是什么，我并不知晓，也许，是血浓于水的亲情吧！
反反复复，繁杂多变，如同调色盘里混在一起的颜色，凌乱而自然美观。
红色：父亲。
红色代表着火，不灭的希望……父亲一直会担着家庭的重任，那份辛勤与劳累，才衬得上这种红色的含义，其实，汗水经常出现在一张熟悉的并不常笑的面孔上，我却不愿意，把它擦干，任由它留下去……我不知道该如何去面对他，他是火，我是冰，我最初是惧怕他的，渐渐地随着年龄的增长，我不再惧怕，我只是很陌生的感觉，很不愿意和他在一起畅谈，很不愿意和他在一起干事，由衷的一种抵触心理，逐渐，我是很孤诣任性的人，我不会去考虑他的感受……因为，我总觉得他的感觉很偏激，似乎有种冰火不容隔着……可是当我知道，大自然中有一种可燃冰，达成了冰火相容时，我看见了希望，我相信，会有一座用可燃冰做成的桥，让我的心与他的心再次相连。
蓝色：母亲。
紫色：我和姐姐。
我和姐姐之间是闹腾的一对，在一起时吵闹，不在一起是又会想念，这可真是一对活宝！我们是统一战线上的袍泽，即使我们心里的想法差异很大，却有着相同的出发点，很多时候，都是一阵莫名其妙的交谈，后又深深感叹，我们似乎总有着相同的观点、烦恼，只可惜每当遇到麻烦，却只有爱莫能助的无奈。为什么我们会爱上紫色调？也许正是紫色里的一种淡淡的无奈与忧伤吧，总是环绕着我们成长，一种冷暖相间的色调，似一杯喝下去水，其冷暖自知啊！
家庭的高中（优质20篇）篇十六
人人都说家是幸福的港湾。充满了欢声笑语，充满了幽默，充满了温暖。而我的家就是一个永远拥有快乐的家庭，每天都会发生一些有趣的事情。下面就由我来向大家说说我们家的一件趣事吧！
吃晚饭时，我悄悄地问妈妈说：“妈妈有什么好东西快拿出来看看！”“什么呀？真无聊！快吃饭！”妈妈大声说。“妈妈，您就被给我绕圈子了！”可看到妈妈生气的样子，眼珠都要瞪出来了，我连忙低下头，闭紧了嘴巴，老老实实的，我满脸委屈，鼻子还不停的抽搭起来，就这样带着疑问我吃完了晚饭。
这时突然从房间里发出妈妈的尖叫声，“啊”我和爸爸闻声赶来，眼前的`场面使我哭笑不得，原来这就是妈妈给我的礼物呀！地上到处都是螃蟹，还时不时有螃蟹从袋子里爬出来，你看那椅子下面，桌子下面，窗台上，门缝里……都是螃蟹，而妈妈则被吓得坐在地上，不知所措，手还在不停的哆嗦，爸爸急忙前去抓螃蟹，而妈妈和我却站在床上用手指使着爸爸，“这里！这里……”爸爸一下跑到床旁边，一下跑到书桌下面，一下跑到椅子那儿，一下跑到衣柜前，累得他气喘吁吁、满头大汗，这样可不行呀！爸爸东奔西跑，折腾了好半天，却只抓住了六只螃蟹，于是我和妈妈决定一起帮助爸爸抓。这样也可以试试自己的胆量。我们明确地分了工，我抓门缝里的，妈妈抓书桌和椅子下面的，剩下的就交给爸爸了，大家忙得不可开焦，我们还时不时地撞在一起，我好不容易抓住了一只螃蟹，可它总是用两个大夹子夹我的手指头，我只好把它放走。时间就这样慢慢地过去了，我们累得坐在了地上，满脸通红，这时有一只螃蟹从床底下爬出来，我们一起扑了过去，我们互相看着对方狼狈的样子，禁不住哈哈大笑起来。
这场抓螃蟹大战，就在我们豆大的汗珠下结束了。
家庭的高中（优质20篇）篇十七
昨天和班上一同学闲聊，聊起我读小学的经历，于是我顺便给了我上次写的《回忆我的小学住校生活》这篇文章给她看。我也顺手将这篇文章转发给我哥姐他们看了，因为之前没给他们看过。我大姐和二姐看后也开始谈起了她们童年的经历，我也在家庭微信群里跟她们讨论起了家庭与人成长的话题。
二姐说大姐的童年最幸福，大姐却说她的童年最悲惨，我哥可能认为我的童年是最幸福的，虽然他没发表意见，不过我猜他是这样想的，因为我是家里面最小的，哥哥姐姐都觉得我的童年是最幸福的。对此，我认为，每个人的童年很大程度上是由他所处的特定的年代背景和社会、家庭条件所决定的，不同年代成长的人，比较不了谁的童年比谁的童年幸福。在同一个家庭成长的人就没必要比较谁的童年比谁的童年幸福了。每个人的童年都有快乐和不幸。
谈到童年，自然也想到了家庭与人的成长这个话题。一个人的成长很大程度上受到家庭的影响，家庭条件好且家庭教育好的人成长之路比较顺利，家庭条件不好且家庭教育不好的人成长之路就崎岖不平。人性格的形成也是受到家庭很大的影响的。
有的人很幸运，有很好的家庭条件，也接受很好的家庭教育，所以身心健康成长，人格健全。有的人没那么幸运，没有很好的家庭条件，也没有很好的家庭教育，成长之路一波三折，没有形成很好的性格。我们常说性格决定人生，而家庭往往决定人的性格，所以，家庭对人的性格乃至人的一生都影响深远。
对于受到家庭的负面影响的人，虽然不能健康成长，但是人的一生也不完完全全都是由家庭来决定的，毕竟人生三分天注定，七分靠打拼。随着自己一步步的成长，应该要慢慢有所觉醒，认识到自己的人生其实是可以由自己主宰的。虽然我们改变不了家庭对我们性格的影响，但是与其整天埋怨自己家庭条件不好，家庭教育不好，命运不好，不如自己去改造自己。怨天尤人是无济于事的，客观因素我们是无法改变的，家庭条件和家庭教育是客观因素，我们是改变不了的，唯一能改变的是我们的心态。在认识到自己的不足之处后，然后能有勇气去承认自己的不足，最后有信心去改造自我，这才是对自己人生负责应有的一种态度。
小学包括初中在学校寄宿的生活我确实过得很痛苦，我很羡慕那些有父母陪读的同学。我也时常埋怨爸妈不能满足我这个条件。对在学校寄宿生活的经历，我刚开始是抱着一种怨天尤人的态度，总埋怨自己家庭条件不好。可是现在我开始慢慢地认识到，其实这不是家庭的错，不是爸妈的错，我爸妈作为大字都不认识几个的农民，本身没接受过什么教育，没什么文化，能供书教学到我读大学已经很不错了，已经很了不起了，他们自己没怎么读过书，却能让自己的孩子上了大学，我有什么理由去埋怨爸妈的不好，有什么理由去埋怨自己的不足是由家庭影响造成的！谁也不知道，哪一天，到了自己为人父母的时候，我们能不能做到像我们爸妈那样好，我们给予自己孩子的能不能像我们爸妈当初给予我们的一样。怨天尤人不是本事，什么事都多从自身找原因，多去反省自己，改造自己才是真本事。
家庭的高中（优质20篇）篇十八
人人都有家，有的家庭温馨，有的家庭却充满着战争，而我家却是既有战争又有温馨的。
“老爸，你玩了这么久了，给我玩下吧!”我站在电脑旁对着正在偷菜的老爸说。爸爸极其不耐烦地回答说：“你没见我在偷菜啊!等我偷完菜再说吧!”我央求似的说：“老爸，我求你啦!我还有任务没完成呢!”“好啦好啦，马上啊!你在等下!”我听老爸都已经把话说到这个份上了，就没再吵他，在他旁边干站着，可老爸偷完菜又准备去玩抢车位，我可不干了，对他说：“说话不算数咯!”“好咯，给你玩!”他虽这样说着，但还是没有离开座位。我急了，于是便想：哼哼，这是你逼我的，别怪我不客气!于是便放声大哭起来。哈哈，这招果然管用，老爸乖乖让位了。我正得意的玩着电脑，谁知一山更比一山高啊!老爸在房间里抽起烟来!唉!把我熏得眼泪都出来了，真是狠心啊!没办法，我只好出去呼吸新鲜空气。这可算得上是“硝烟纷飞”了。
每天早晨，当我醒来时，老妈就开始唠叨了。“莎莎，快点起来穿衣服。穿衣服的时候要快点，别着凉了!”唉!妈妈几乎天天都这样。“知道了!”我总是有些不耐烦地回答她。但是妈妈好像没有听到似的，还在唠叨：“漱口要把牙齿上上下下，里里外外都刷过，洗脸要洗耳朵背，要拧干毛巾......”我还是不耐烦的说：“知道了，耳朵都起老茧了!”于是，我在老妈的叮咛下，匆匆吃完早饭，走了!!虽然老妈天天都重复地唠叨，但是我觉得非常的温馨，尽管我不耐烦，老妈也不会停止“播广播”的!因为我和老妈都习惯了!
哈哈!我是个开心果，因为我好动。嘻嘻!我爱剪纸，爱画画，爱唱歌，爱舞蹈，就连男孩玩的篮球我也喜欢呢!正因为我的好动，使得周围的同学整天笑嘻嘻的!也因为我的好动，使得家里其乐融融。唉!不过，好动也不一定全是好的。还有坏事，正因为我的好动，使从不说我的死党也说我“幼稚”用他的话来说就是“你啊!都初二了，还玩剪纸。”切，我爸妈都没说我。他倒好，当着同学的面说我，哈哈!不过我回敬他的话更狠，“切，我幼稚。你有本事剪个出来看看啊!”唉!本来是开玩笑，他却当真了!呵!这个朋友啊，就是开不得玩笑呢!看吧，从不吵架的死党，被我的好动触发了怒气。唉!要和他冷战咯!不过放心呢!好动的我会大方的向他道歉!
家庭的高中（优质20篇）篇十九
我有一个幸福的家，我深深地爱着它。
在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母亲都会买给我。即使当时不买，过几天也会给我买来的。
我有个姐姐，在城里工作两年了。几个星期前，姐姐想去省会郑州工作，不想在我们安阳市区了。我却不明白姐姐为什么要去郑州，幸亏母亲不让他去。
在家里我的爸爸喜欢打麻将，还是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一两点才回来。他还喜欢喝酒，每一次家里买了肉他都会喝酒，但母亲总是不让父亲多喝。我的父亲老是吸烟，我有时会说：“爸爸别吸烟了。”但这也只是让他一会不吸烟而已，我也没什么更好的办法。
我在家里大部分时间都是玩儿。看看电视、玩玩手机，然后写写作业。有时闲得没事了就会看会儿课外书，但也不会看很长时间。
妈妈希望我学习好一点儿，字写得好看一点儿。每一次我都能猜出母亲想说什么，但母亲却猜不出我想说什么。
我喜欢玩电脑，但我的父亲、母亲却不让我玩儿，也正是这样，我家一直没有买电脑。妈妈希望我好好学习；希望我考上一所好的大学；希望我将来有一份好的工作，这也都是我的愿望。我曾听过一句话：能做到的梦想那才叫做梦想，不能实现的那叫做做做梦。我认同别人的观念但又不完全认同。因为，有时即使努力了，不可能也不会变为可能。
我虽然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都说了算。以前我喜欢下棋——中国象棋，我总是和爸爸玩，但现在我已经找不到一个愿和我下棋的玩伴了。我的父亲快50，年纪大了点，已不能再和我玩了。
在家里，母亲、父亲老是吵架，有时因为一个小问题就能吵起来，但过不了多长时间他们便又和好了。夫妻嘛，吵架这是再正常不过的事情了，俗话说：打是亲，骂是恩。
我快要成年了，母亲和父亲却已满头白发，我的长大，意味着父母的老去。我的姐姐在外面工作，不经常回家，我觉得我要回报父母，多为家庭承担些什么。
我的家庭就是这样，有快乐也有吵架。在我心中，家是最爱。
我期待一家团圆的日子。
家庭的高中（优质20篇）篇二十
暑假里我家可热闹了，因为姑姑家的表哥和表弟以及大姨家的表姐都来了我家，发生了很多愉快而有趣的事情，我就把其中的一件说给大家听听。
记得是一个下雨天的周一，妈妈和爸爸都上班没在家。我们几个也就没法出去逛街，表哥就张罗着一起玩了一个有趣的游戏，名字叫“数字游戏”，由表弟刘书宇来当裁判。
游戏规则是：每人说一组数字，说完后还要把它的用途说出来，谁说的多就是获胜者。大家都明白之后，在表弟的一声令下，激烈的游戏便开始了。
知识丰富的表哥打了个前站，他先说：“110，它的用途可真不小。如果遇到小偷或者坏人，赶快拨打110，短时间内警察叔叔就能到，你说神奇不神奇！”表哥说完，高兴的不得了，第二次机会被表姐抢走了，她高兴地说：“119，它的用途也不小。如果谁家着火了，赶快拨打119，消防叔叔从天降，损失立即就化小！”表哥又说：“114查询、112交通事故报警……”他一下子说了几个。
表姐和表哥都说了，可我一个也没说。表姐和表哥得意洋洋地看着我，心想倒数第一非我莫属了。就在这时，我也不慌不忙地说：“你们不说，我可要说了。999感冒灵冲剂；1路公交车；12315投诉电话……”我一口气也说了好几组，可把表哥和表姐惊呆了，我高兴的做着鬼脸！
游戏太激烈了，连裁判员表弟也忍不住了，也加入了比赛。表弟说：“前几天姐姐嘴巴子在夏令营磕破了，幸亏及时拨打120，送到医院才及时包扎的！”
这时大家都不说话了，安静极了，都在冥思苦想。可能是刚才说的太多了，停了有将近2分钟，这时表哥说：“我们暂时改变游戏规则，谁再说出一组，谁就是冠军！”表哥话音刚落，这时电话铃响了，我脱口而出：“697*****，如果有事可以用电话和别人联系，方便又省事！”这是我们家的电话号码。真没有想到最后还是我夺得了冠军。
我们兄妹几个通过在一起做轻松快乐有趣的游戏，不但增进了感情；更让我懂得了，知识源于生活，离不开生活，我们要细心观察身边的事物，处处留心皆学问！