通过阅读优秀作文，我们可以了解到不同作者的不同写作风格和思维方式。接下来是一些名师给出的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的思路和方法。
初中高分经验谈（精选16篇）篇一
当南山的牡丹花再次凋谢，当布谷的分收歌又重新嘹亮，毕业季如期而至。
又是一个分别的日子，天气十分闷热。盛夏，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏之后，这是怎样沉重闷人的时光啊！知了在吱吱的叫着，仿佛不愿与我们者三年的校友分别似得，毕业了，仍然挥之不去这三年的珍贵的回忆。
我的母校——义乌市外国语实验学校，她用2.1万平方米的胸怀滋润了我们这一代代学子；以朴实平庸创造了一个个奇迹——多名优秀人才诞生，竞赛中频频得奖；她注重独立自主，自力更生的原则，与澳大利亚，韩国等国进行学习交流。
回望着路边散发浓浓清香的山枝花，高大挺拔的樟树，水中芭蕾之称的荷花，这些花儿，树儿，草儿，是与我陪伴我度过这艰难的三年，走向人生的第一个转折点——中考，记得刚刚进入母校的时候，这些可爱的陪读者们也与我们一起进入，那时他们比我们矮多了，霎时，三年随风而过，现在他们可比我们高多了，跃跃欲试相与教学楼争一个高低。
望着食堂，那曾今供我吃喝的，温暖的避雨湾——食堂，她教会我们很多良方，“饮食是文化，请从窗口文化做起”，是插队的淘气包不在插队：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”教会每一位来餐厅吃饭的人要珍惜粮食，粮食来之不易，我们需好好珍惜，“干净，卫生，你我共同努力。”是我们懂得爱护校园卫生。她是我们第二个教室啊。
瞧着两旁的教学楼，那熟悉的教室，里面做着不再是同一批人了，换上新面孔，那熟悉的老师们，他们将要教的是新面孔，我感谢他们的苦口婆心，使我们从幼稚走向成熟教室外有很多名人名言，如“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林”，“光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基”。
我们毕业了，“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，……”，未来的路还非常遥远，让我们带着母校的期望，国家的盼望，老师的鼓励，振翅高飞吧。
初中高分经验谈（精选16篇）篇二
世界上，只要是活着的生命，都需要自由。
星期天，一家人来到山上，那里空气清新，风景宜人，到处都是小鸟清脆的叫声。
我自由自在地玩着。一阵凉爽的微风迎面吹过，好似把一切烦恼都吹到了九霄云外。我踏着轻快的脚步，来到丛林深处，听见叽喳的叫声，山中云雾缭绕，看不清楚是怎么回事。我的好奇心永远也藏不住，循着声音找过去，发现不知从哪儿掉了一只鸟下来。小鸟整个身体缩成一团，我伸手把那只小鸟捧了起来，带着它回到了屋里。在明亮的灯光下，我看清楚了小鸟的样子，五种清晰的颜色出现在我眼前。
我仔细的看着手中的小生命，它是那么的可爱。
捧着小鸟，我感受到了手里翅膀的扑腾，我想小鸟可能是因为太冷了才跌了下来吧。慢慢的，我感觉小鸟翅膀的力量大了起来，我知道，我的手一张开，小鸟就会飞走。我紧紧捧着小鸟，只想着我要抓住它。不知什么时候，外婆站到了我的身后，看到了我做的一切。我抬头看向外婆，外婆那严肃的表情分明在告诉我放开那只小鸟。见我一直紧紧抓着那只鸟，不肯放手，外婆皱紧了眉头，叹了一口气，语重心长的说：“小鸟是一条小生命，它也需要自由。”听了外婆的话，我看了看小鸟，虽然我听不懂它在说什么，但我看着它的眼神，我知道，它想要自由。
我带着小鸟到屋外，将它放回到了属于它的森林里。
这一天，我记忆深刻，我知道，只要是活着的生命，都需要自由。
初中高分经验谈（精选16篇）篇三
从呱呱坠地的婴儿到两鬓斑白的老人，我们有着一段至美的年华—青春，我就在这一节车厢中向梦想奔去。
青春是什么呢?
青春是“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。两天一小考，三天一大考是我们高中生活中不断重演的片段，对之已经司空见惯，面对一次次挑战，一次次困难，我们越挫愈勇，最终一定会攀上顶峰，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为座右铭，为高三奏凯旋的歌。
青春是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寥。朋友的分别，伙伴的离去，或是曲高和寡、高处不胜寒的境况……我们孤独着。美学大师蒋勋说过：“孤独不可怕，可怕的是你害怕面对孤独”。人赤裸裸地来，赤裸裸死去。“孤独”是人一生都要学习、接触、面对的课题。都说狂欢是一群人的孤独，孤独是一个人的狂欢，享受独处未尝不是一件美事，有几分林黛玉的忧郁美就足矣。孤独的心态看似颓废，实则豁达。因为它不觊觎五斗米，也不鼓噪生世的喧嚣，更不僭越良知的底线。青春向善地孤独着。
青春是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的凄凄情诗。哪个少年不怀情，哪个少女不怀春。心底的涟漪荡漾开来，如同一抔清冽的泉水滋润心田，没有对错是非，只有情真意切。青春如我们释放最诚挚的纯洁的情愫，任凭谁也不能控制。情爱是盲目的，现实是理智的，我们并没有成熟到可以去参透其中一二，那就用朦胧的诗歌去抒发纯真情意，就像一首带着羞赧的无价情诗。
青春是“行到水穷处，坐看风雨时”的安贫乐道。不是等到真的贫穷才去随遇而安，而是无论生活是沉是浮，都要保持这种心态。
我希望成为一个经历丰富的人，所以我会增加阅历。打兼职只是纯粹锻炼自己。在经历了打工之后才懂得：自己之前是多么不谙世事，原来优胜劣汰、适者生存的竞争是更加残酷无情的，“三六九等分”是愈加刻骨铭心的，流言蜚语是“欲加之罪，何患无辞”的。作为一名学生兼职的服务人员，我被高高在上的顾客怒斥过，被滴水不露、漂亮妩媚的公关姐姐诽谤过，这一切都过去了，但是仍记忆犹新。所以现在本着既来之则安之的淡定从容，对人对事懂得感恩，对我所有的一切感到知足。所以青春是快乐的。
青春的乐章在谱写，青春的诗歌在低吟，青春的旋律在进行。
窗外依旧晴空万里，风景旖旎。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”如诗的青春，挥斥方遒。
初中高分经验谈（精选16篇）篇四
1:审题(明确题意)。
2:选材，确定中心。
3:列好提纲，确定详略。
在以上基础上注意以下五条，好的作文也就出现:。
1:题目(新颖，命题作文例外)。
2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)。
3:用词妥当，修辞正确。(力求语言的准确生动)4:条理清晰，合乎逻辑。(让人读着顺畅，有一气呵成之势)。
5:巧设布局，详略得当。如果能文情并茂那更好。
文:指文采，文笔。
情:指感情。
初中高分作文技巧3：从“心”到“新”，独特构思。
1.想通--发散思维的方向。
1.1从题目出发，我要写什么?
1.2从自己出发，我能做什么?
1.3从社会出发，我想写什么?
2.想宽--扩大思维的广阔性。
2.1横向思考，尽可能向全面。在同一层面上，想到的尽可能多的内容。
2.2分解思考，从国中角度考虑同一个问题。
3.想活--培养思维的独特性。
3.1寻找平常事物蕴含的信意。
3.2表达自己独特的感受。
初中高分经验谈（精选16篇）篇五
没有了知觉，渐渐模糊，恐惧源于认知的一切的一切，让它开始了自我毁灭的进程，在撕扯中化为碎片，被拧成渣，压成汁，化为尘，最后面目全非地躺在池低，被掩埋。
来年的秋天一定又是一个火红的季节吧，但这棵树或许只是一片灰白(对于相对认知的结果)，我也不能在此等候，哪怕结果令人失落，即使没有结果。“但至少自我满足了不是吗?”(永远无法填补，也永远无法承认)。
叶无情的背叛了树，树残忍的抛弃了叶，“这对于它们或许都是最好的结果?”
想您时，您在天边。
每每夜幕降临，爸爸的模样总是若隐若现的出现在我的眼前。他那忠厚的面容，善良的品质，爽朗的笑声……爸爸是个好心肠。常常听邻居说起他是一个善良的人。别人有需要他帮忙的时候，他总是义不容辞。他用他那最真诚的心，赢得了别人对他生前的尊重和赞扬，以及他离开时，别人对他的不舍。但在他女儿我的心里，他从未走远!
爸爸生前的微信名是春天来了。是啊，春天真的来了，你却真的走了。再见了，我亲爱的爸爸，想家了就回来看看吧，不要等到特定的节日。因为你在女儿我的心里，从未有远!
清明将至，添坟扫墓，我伫立在爸爸坟前。睹物思人，微风拂过，思念无尽。耳边响起一首歌，想您时，您在天边;想您时，您在眼前。爸爸，你在女儿心里从未走远!
爸爸是个坚强人。他第一次住院是的春天，但在半年前身体就开始有了症状。咳血，呼吸困难，全身肿胀……到最后实在是撑不下去了。想想也是，他害怕花钱吧!农民工挣分钱不容易啊，何况是在那命换来的。最后万幸的是，保住了他的命。出院之后，他的浑身伤痕累累，就是因为当时身体浮肿的时候，把肉皮都撑破了。可他没跟我们说过一句疼的话。每每回想起这些，都让我心痛不已。他是该有多么坚强啊，独自承受着病痛。但他还是没有挺过来，在的春天结束了他42岁的生命。是老天爷让他回府吧!
现在我终于明白什么是“死去了”，是终点，是诀别，是不可挽留，是在也握不住的手，感受不到的温度，再也说不出口的“我爱你”!
我的青春里有桂花。
可是现在，锯子刺耳的声音穿透我的耳膜，一声轰然倒地的巨响使奶奶的心颤了又颤。我们家搬进了小区，没有的桂花树，奶奶干什么事都变得迟钝，变得不知所措了。那天下午放学回家，家里竟没有奶奶的身影，我焦急的下楼寻找，却看到奶奶在另一栋楼的楼下，手里紧紧攥着一枝桂花，声声呼唤着我的名字，我的心不知被什么揪了一下，咸咸的泪水，一颗颗滑落在我的脸上，滑进我的心里。
翻开过去斑驳的回忆，我诧异的发现，以前的桂花，开的那么多，那么盛，那么美……。
每到桂花采摘的日子，奶奶总是念叨着，说把花供给灶神，可以保佑我平平安安;把桂花放进我衣服口袋里，不仅带来了香味，也带来了好运;把桂花放到糕点里，能让我吃的更开心，更香甜。
今年九月，桂花开的不如以往那么盛了，但是我依稀能闻到一种香味，这种香味，是桂花的香味，也是奶奶爱我的味道。那一缕桂花香，使我的青春绚烂，使我的青春绽放的更加多姿!
走进春天。
我飞奔在嫩绿的草地上，感受着春天应有的自然，美好而又祥和的一片景象。跑累了，趴在地上，远处若隐若现一只虫子。咦?这是……七星瓢虫!在阳光的照耀下，它显得是多么光彩夺目，胜似明星一般，缓缓煽动起翅膀，飞向远方。我不禁一愣：哇，虫子们都出来的，冬爷爷走得也太快了，春姑娘你带来的景色真是叫人赞不绝口，一幕幕如同童话般美妙，都是大自然所散发出的清新。
晚上的星空很耀眼，我穿上我的小拖鞋，蹋啦着蹋啦着走出屋门，穿上了件薄外套，就跑了出去。看着家里的楼梯，心里一硬，顺着梯子爬了上去，躺在房顶上。哇，被阳光晒后的屋顶比地毯，比沙发还要舒服，我静静的享受这一切。偶尔抬头望望银河天系的星空，偶尔嘴里哼哼熟悉不过的老曲，偶尔静心听听风里夹杂的虫鸣，人间竟有如此美妙之事，我竟能纵然享受着。
走出家门，深深地吸了一口气，一阵柔和的空气入体，原来，春天早已悄然来临。
今天下午阳光很暖，照在人的身上舒服极了，感到从没有过的安适与惬意，大概也只有春天能给人这种微妙的感觉吧。我坐在床边写着作业，思考着这次作文的内容。突然耳边嗡嗡作响，这声音很让人厌恶，但我却感到从未有过的新奇。不禁大叫道：哇，竟然是苍蝇，看来春天早已融入到我们的生活当中了，只是我们没发现罢了，我想如果我有细心的话，我一定是那个第一个看见春天的人!
我回屋里睡着觉，梦里也做着香甜的梦，春天感谢你的到来!
品茶?阅读。
茶分为很多种，有上好的珍品茶，也有劣质的廉价茶。会品茶的人只需一杯就能品出茶的优劣。
知心朋友是互相沟通接近的，而读懂一本书，却是要常在书中遨游，读书人总是默默地在书中寻找着人生的哲理。
茶，若不细品，是苦的，只有用心去品才能品出其中的甘甜。书，有时读起来也是很枯燥的，所以读书也是苦的。但若换成热爱读书、能用心读书的人，再苦的书都能品出书中深藏着的甜味。
读一本好书，是进入一个丰富的世界，等待着有人打开了它，细细揣摩它的体温和呼吸，体察它的细致与末叶，并隐约地认识到作者，找到自己喜欢的书，对于爱书的人来说是一个很重要的收获。读书如品茗，越品滋味越深。
细品甘茶，静读良书又何尝不是一种享受呢?
泡过茶的人都知道，茶是需要耐心去泡的;喝过茶的人都知道，茶是需要悠闲地享受的;会喝茶的人都知道，茶是需要细细去品的。
读书也是如此，如果只是囫囵吞枣，理解的意思就不能深层;但倘若用心去领会，书中的主角仿佛就像朋友一般在和你深谈。
不同的茶有着不同的韵味。一本好书，就是一位益友，无声地教会你一些做人的道理。
读书和品茶，都需要花费大量的时间，需要耐心和细心，要远离喧闹的场所。所以要选择清静、淡雅之处，心怀一份宁静与平和，在寂寞中领悟茶的韵味、书中的真情。
傍晚时分，闲暇之刻，或当夜深人静无法入睡之时，不妨泡一壶好茶，捧一本好书，找一个寂静的地方。让清雅的茶香带走身体的疲惫，让幽幽的茶香弥漫在身边。
初中高分经验谈（精选16篇）篇六
夏，一个热烈而又充满激情的季节!它没有秋日的清爽，没有冬日的透亮，更没有春日的柔和，但是它有无比炽热的胸怀和最美的景色。
我与妈妈漫步在傍晚的海边，阵阵海风吹过，把一天的暑气席卷而光，剩下的只有丝丝凉意，多么惬意，宁静呀!眺望着海的那端，天边的晚霞是多么的引人注目，像一团火在燃烧着，在落日的映照下似乎闪着星星点点的光，像是镶嵌着宝石的绸带。碧蓝的海水此时也好似喝醉了，脸上漾出些绯红。这时，一群海鸥恰巧在海面上低翔，一朵朵小小的浪花在涌动着，整个世界似乎在这一刻定了格，就像是一幅巨画，而我们呢，则是画中走出来的人儿。
渐渐地、渐渐地，天边的那团火在一点一点褪色，浅红、粉红?不久，天空中出现了最早的一颗星。
夜幕降临了!
海边，城市的灯光陆陆续续地亮起来了，它们是地上的星星。这时临岸的居民们也都三三两两地出来了，亨受着夏日大自然的馈赠。我们坐在沙滩上，只见海浪轻轻地抚摸着岸边的礁石，就像慈爱的母亲轻抚怀中孩子的脸庞，又像是一对对情侣，在呢喃细语。
夜色更加浓厚了，天空中升起了一轮明月，海面也慢慢地平静了下来，所有的倒影都在水中清晰可辨。沙滩上不时见到几只匆忙爬行的小螃蟹，想来它们也是要赶回家睡觉了。世界一下子安静了，一切都是那样的静谧、和谐。
初中高分经验谈（精选16篇）篇七
有人说过，生活就是一场戏，大家都是戏中的一个过客，在这短暂的舞台上扮演着我们的角色，可能有时会身不由己，但只须大家做到最真实的那个角色，就会发现，生活虽然携带脸谱，但肯定是最漂亮的一个！生活道路上的得到不是目的，而是过程。虽然苦，虽然绝不会想再来一次，但在回忆中是甜美的信心之旅，彷如生活。
假如你不可以成为山顶上的劲松，那就当一棵山谷里的小树吧。——但要当一棵溪边最好的小树。
假如你不可以成为一棵大树，那就当一丛灌木，假如你不可以成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
假如你不可以是一只香樟，那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
假如你不可以成为大道，那就当一条小路：假如你不可以成为太阳，那就当一颗星星。
大家不可以全是船长，需要有人来当水手。日常有很多事让大家去做，有大事，有小事，但非常重要的是大家身旁的事。
认识自己，扮演自己，实践自己，即是天堂：不认识自己，想扮演其他人，即是地狱。无知会痛苦地走一辈子冤枉路，自知，是生活的1、步！生活的`目的就是尽情的做自己。做自己想做的事，这虽然可能有肯定的困难，但并不是着做不到。大家应该树立起如此的观念：一辈子只做有意义的事，只做自己想做的事。
其实，生活就是一场戏。只须认真、用心、真情、无愧，就不必计较角色的分量与表现了。你认真做了应该做的，你可以用心对待他人，你无愧天地良心，这就很足够了。可以说如此你就是个称职的生活舞台剧演员了。
不要勉强自己，不要给自己重压，根据良心的剧本，演一场生活舞台的戏。
初中高分经验谈（精选16篇）篇八
时间是单程路，你买不到返程票。但是有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！
“青云有路总须上，人生能够有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者！
再过两天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，好像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在鄚州中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们也能够常回家看看。
同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！在拜别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。
第一句，把学习当成一种习惯。杰出的习惯是人一生中最宝贵的财富。但愿同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来！
第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能够健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能够忘记，在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃，对国家、对学校、对老师一定要心存感激，知恩图报！
第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。
同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后会有更广阔的天空任同学们飞翔，会有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从母校中学开始！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁！祝愿同学们在中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜！向老师们报喜！
初中毕业，是一个终点，更是一个起点。祝大家在未来的时间里有更多的进步，取得更好的成绩。为母校争光。
初中高分经验谈（精选16篇）篇九
第一次考托福的时候靠懵了，一出来的时候据我的同学说脸色是惨白的，8月19日那天突然降温，台风来了。我在风雨飘摇中在新东方作了最后一次模考(事后才知道是0401的)，自信心备受打击，没有到600。那天晚上我失眠了，11点的时候爬起来做语法，却发掘以前有很多信心的语法开始猛错。倒下睡觉。心里却碰碰直跳。12点半，我开始起来背托福词汇，自信心还是一点没有。那种自我怀疑的感觉到现在还历历在目。一晚没睡。第二天早上一听红牛就去考试。我那个据说能考到650的同学坐在我前面，我更加心神不宁。
分数出来了，我只有603……。
那时虽然复习时间不多，但我知道，自信心的缺乏才是考托福的第一大敌。一旦没有自信心，语感，神志，逻辑，心理，状态都会崩溃，然后做题的感觉和套路会大打折扣。
我从8月2日上新东方才开始正式复习托福。在那之前由于要准备sat，我已经粗略的背过一遍红宝。但看到托福的题之后，最慌的是听力，然后是阅读。一开始我觉得托福的阅读是很难的'。一方面是因为当时阅读的方法有问题，总是以整篇文章一起读，以为抓住了重点，却还要在众多细节题上回到文章重读。后来我根据新东方老师的“出题顺序与文章顺序大体一致”，分段读并且在题目中寻找答案的位置，还是有很大的提高的。另一方面是因为水平确实不够。阅读水平固然需要词汇，但是又牵涉到逻辑、语法之类的词汇间能力，对于当时只有高二英语水平的我来说，未免有些困难。第一次托福考完之后很快就恢复过来，开始准备sat。sat无论从词汇量还是文章难度上都比托福有了很大提高。sat的题目第一次见到的时候就好像天书，觉得没有做得出来的题目。那时高三开学了，学习任务很重。每天复习到很晚，基本上都是在背单词以及阅读文章寻找做题感觉。文章读多了以后，虽然还是觉得很难，但逐渐看懂了。sat的essay要求比较高，首先是没有模版的。虽然事先可以练一个定式，但废话模式肯定得不到高分。而且sat作文写满46行却只给25分钟，这也是个很大的挑战。这种作文模式我直到考sat前还是要常常失误，心理没底。不过大概真的是aimhighandachieve，当我再次回到托福准备11t的时候，就突然发觉阅读变得简单了，那些句型和逻辑就好像是在看高考题，十分清晰，而且提问的问题也都可以方便的找到。这样信心就增加了一点。在写作文的时候，用的是一种半八股的方式，即有很多内容是事先写好的，由于有了sat的练习，不到二十分钟一篇写满两页的作文就可以写好了。这样信心又增加了一点。至于听力，我在一段时间中一直在看英语的原版片，一段时间夏令营去了英国，与鬼子对话的同时，几天之内连看了batmanbegins,harryporter3,bj,minorityreport,shreck等影片，当时满脑子都是对话和英语，虽然当中的很多习语在toefl中是不会出现的，但当我回到toefl的时候，相似的情况出现了。听力也变得简单了，直观的感觉就是speaker的口齿清晰了，对话也慢了。这样一来，信心更多了。于是那天怀着愉快的心情去考试，做的时候，心里就默念着“这么简单的题，与sat比起来，这是鬼子拿来骗钱的小儿科”，一下子觉得气血通畅，做题的感觉来了。。。
无论是准备托福，还是其他任何的考试，自信心都是最重要的。如何建立起自信心？还是准备的充分一点，多做做比托福更难的题，在彼托福更严苛的要求下做题，不要浅尝辄止，要坚持不懈。一段时间之后，你可能还是不很理解那些非常困难的题，但当你回过来看托福的时候，你就可以体会到你英语水平的巨大提高了。
初中高分经验谈（精选16篇）篇十
一、一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。
基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间内在的本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。基本技能是应用基本知识解决问题的能力。所以在复习基本知识的同时，要仔细研究书中的例题和精心演算习题(当然也包括教师提供的典型例题)，它们是具体地应用所学知识解决问题的方法，又充分体现了对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要通过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基本知识、基本方法，然后归纳出一般解题规律。复习时也要多做一些历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思路。有利于我们的准备与中考方向保持一致。
二、要有针对性，抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直到解决出成果，尽量做到在考前少留问题。
要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习(有针对性地练习)。抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。因为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。
初中高分经验谈（精选16篇）篇十一
我个人的复习方法：
学习资料。
辅导班的问题。其实很简单----如果你连单词都没背完，别去上辅导班!不是没用，是没什么大用!
不多说了。希望2012征战的诸位一定要打好基础。
最后很重要的一点：阅读技巧选择性使用，那个东西是非常有用的，问题是，如果不是你自己感悟出来的，字面上的浅层次理解的技巧只会毒害你!
〔
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
初中高分经验谈（精选16篇）篇十二
伟大的教育家，文学家鲁迅曾说过：时间就像海绵里的水，只须想挤，总还是会有些。时间就是财富，时间就是效率，时间就是生命，时间就是胜利，时间就是资金……把握生命里的每一分钟，全力以赴大家心中的梦。
当地球旋转了一周就是一天的时间。时间像流水般的哗哗流过，有时大家根本就未知道，它已经溜走了。待发现时，你会非常后悔，后悔为何不把握住，但在后悔时，但在这一后悔时，你又浪费了这一段时光。
那一次的数学考试，同学们都在拼命复习，而我还在电脑前玩得优哉游哉，看着同学们在认真复习，而我却想：不就是考试吗？我可是鼎鼎有名的数学天才，不需要复习，照样行！
考试时，同学们一拿起笔就刷刷地写起来，而我却不知所措。我没复习，对我来讲，这部分题目是陌生的。同学们个个冥思苦想。最后，我按着我的直觉做了一些。我哭了……刚考完试，同学们欢天喜地的讨论着，个个得意洋洋。我心如刀绞。好朋友兴奋的嚷着：“看，这一次考试有我复习的时候不少复习到的呢，复习得时候，我可是争分夺秒。目前终于有回报了。呵呵！好朋友见到我哭了，说：“大家在复习，你呢？在看课外书。还说没时间。时间是靠挤出来的。你了解争分夺秒，下一次就会有好成绩。”
莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。是的'，生活是短暂的，但，有的人却可以非常出色，而有的人却糊糊涂涂的过一生。“光阴似箭，日月如梭”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这说明了时间的宝贵，让大家珍惜时间，做时间的主人吧！
初中高分经验谈（精选16篇）篇十三
提起笔来其实很心虚，因为我的英语实在不算拔尖，和那些从小就学习英语、到过国外的同学相比更是信心不足。但是英语带给我的东西，实在太多，不仅有成功的喜欢，更有着精神的愉悦。
小学五年级才第一次接触到英语，六年级英语课便名存实亡。那时我已觉得英语可以为我们打开一扇窗户，之前隔着玻璃看不清楚的另一个世界会变得豁然清晰。在空闲时反复翻看英语课本，把上面有限的单词默记于心，仿照课文造句子，我开始觉得英语是如此有趣。上了初中，英语成了主科，却仍是从abc开始学起。我没了耐心，仅仅应付一下老师的作业，成绩勉强排在中上水平。后来，我买了初二初三的课本自学，细水长流，点滴进步。
初二时的全国中学生英语能力竞赛一等奖，给了我很大的鼓舞，升中考试时我取得了119分(满分120)的成绩。高二时再次获得全国中学生英语能力竞赛一等奖，高考英语科取得了标准分839分(原始分114)英语ii在没有花时间准备的情况下也取得了标准分734分(原始分133)，这每一次小小的成功都是人生中宝贵的经历。
进入大学后，身边高手如云让我本就不敢骄傲的心放得更加平和，参加各项活动也只是抱着尽力而无悔的态度。也许是淡然的心态帮助了我，刚入学不久我参加中山大学第三届翻译大赛获得了三等奖，又在校英文报englishchannel担任编辑、副主编。
关于cet，其实高中时就听说了四级、六级这些名词，也很羡慕那些高一过四高二过六的天才少年。不过自己真正经历过之后再回想，真正是酸甜苦辣五味俱全。
大一下―四级―牛刀小试，略略失望。
备考资料。
大二上―六级―吸取经验，有所进步。
考过了四级就可以报考六级。下一个学期我便报考了cet6。吸取上四级的教训，我利用词汇书来复习词汇，做了很多篇阅读，做了一套15份的真题，并上网看各位专家写的文章。这些事情都很零碎，都靠平时一点一滴的积累，听力、阅读、写作都不应偏废。这一次我取得了636分。
大三上―新六级―驾轻就熟，满意而归。
大二下学期我没有报考六级。一是由于新题型刚出来，只有一套真题加大了备考的难度。二是我参加了托业考试，想专心备战。事实证明我的选择是对的，托业我取得了975分，获得ets中国大陆托业精英奖。而大三上学期备考新六级，我的方法跟旧六级类似，按部就班地复习，并且仔细研究两份真题，最终取得了662分的成绩。
总的来说，英语学习中我认为最重要的两点是：
1.保证每天都接触到英语。
就算再忙，也要拿出一点零碎时间来碰碰英文的东西，例如听一段广播，阅读一篇短文，背几个单词，写几个句子，甚至听一首英文歌也好，一天不接触就会生疏；积以跬步，可致千里，每天一点点的积累，天长日久进步将会很可观。当然，系统地对英语的学习是不可或缺的，英语课便是一个很好的学习的时间，不应将它看成一种负担，该听就听，该说就说，好好加以利用，能节省不少课后的复习时间。
2.制订一个详细、可行的备考计划，并严格执行。
参加各种英语考试对自己来说有一种激励作用，取得满意的成绩更能提高自己的信心。在报考的那一刻就应该做好一个备考的计划，不打无准备之仗。备考可以先做一套或几套题，摸摸自己水平如何，自己对该考试的适应程度以及薄弱环节。之后便可以对症下药，薄弱环节多花精力。但也不可忽视强项，不能把自己的“高精尖武器“丢了。而且语言的东西都是相通的，练阅读对写作有帮助，练听力对口语也有帮助，等等。最重要的是“执行”二字，计划可以调整，但一定要坚持执行，比如哪些书一定要什么时候看完，哪些题一定要哪天做完，哪几部分的总结要做好，订了适合自己的计划后就不能荒废，况且多练总是有好处的。
由于我所在的中山大学规定本科期间只能报考两次四级和两次六级，我与cet的故事应该告一段落了。然而，英语学习决不会就此停步，那是一生的任务，更是一生的乐趣。
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初中高分经验谈（精选16篇）篇十四
我考的英语一，75分。比起大神们的八九十还不行，可是作为一个工科院校，六级考了三次才过的学渣来说，考了七十五我已经觉得很自豪啦。下面是我总结的注意事项：
(1)单词是根本：一直到考前一天，我几乎每天都要背一会单词，单词的重要性不言而喻。
(2)语法从真题里学：做真题，一句一句的分析每一个句子，渐渐的就懂了。
(3)别放弃完形填空：大多数人可能会选择放弃这一题，但是我想奉劝大家不要放弃。完形填空里面很多知识都很有用，而且作为第一道题如果做顺利的话，可以提高信心。
(4)重中之重的阅读理解：提高阅读理解的方法就是反复的做真题，做完研究每一个单词，每一个句子，每一个考点。只要把真题研究透了，考试没问题。
(5)关于作文，考研英语大作文的主题就那几种：教育、环境、文化等，大家可以每个主题找几篇优秀范文背下，把经典的句子记下来，再做修改，变成适合任何主题的句式。再把这些句式总结分类，哪些做开头，哪些做结尾，哪些做过渡。最后根据实际考试内容灵活用自己总结的模版，这样不会和别人重复，而且很出彩。
小作文的话不需要模板也不要发挥，只需要写出要求的内容，符合对应应用文的格式就好了。简洁一点，字迹要工整。
初中高分经验谈（精选16篇）篇十五
这是真的，今年1月31考gmat，580。然后3月7号，720。而且，第二次考试的时候，在做数学题还睡了13分钟：做到最后一题，一看还有13分钟，睡一觉吧。结果，睡过了头，连“确认”都还没来的及按，数学考试结束了。呵呵，于是在verbal考试的时候汲取教训，虽然做最后一题还有10分钟，还是点了“确认”。考试结束。
其实我自己一点都不奇怪。我的水平至少在700分以上。第一次考试太紧张，发挥失常。第二次考试知道了gmat这趟水的深浅，反而一点都不紧张了。其实我从小学到大学考试都是这样，越不紧张，发挥的越正常，考试也做的越快，于是我考试的时候常常有时间睡觉的。高考那么大的阵式，我还不是一样的睡觉。
呵呵，以上都是闲话。gmat成绩：数学，49，verbal，40。总分720。作文成绩还没拿到。现在该说正经的了：怎么准备gmat考试。
一般都把英语学习分为词汇、语法、阅读、作文等方面来说。我也不能免俗，按这划分方法来说说吧，但我说的时候肯定是这几方面混合着来说的，因为其实都是相关的。
一、词汇。当然词汇量在5000以下的就不要去考虑什么gmat考试。正常的应该是8000-10000，10000以上就多了。考试的时候必定要出现生词。这需要的是阅读能力，能从上下文推断这个词的含义。首先判断是名词、动词还是形容词。这一步其实在阅读的时候就已经同时完成了。如果你在读到这个句子的时候还不能判断这生词，那你还是去练语法吧，gmat考试暂时不要考虑。如果是形容词，恭喜，一般不需要知道其真实的含义，因为一个句子的基本结构是主语谓语宾语，这三个成分搞清楚了，整个句子的意思就明白了。如果是名词，不要着急，从上下文里面能判断这个词的大致范围。比如说在有关医学的文章里出现个生词，就完全通过上下文猜出这个词是个疾病的名字，并不需要具体知道是什么名字。如果是动词，稍微麻烦点，这需要理解上下文的意思，甚至需要知道语气在这个句子里是否有了转折。不过一般来说，动词的生词量要少的多。在两次考试的时候都没有遇到过生僻的动词。
如何扩大词汇量？几乎每个人都要问到这个问题。其实很简单，大量的阅读。og是我强烈推荐的，反复的读，甚至把一些难读懂的单词、句子、段落抄下来，背诵。在读句子的过程中自然熟悉了这个单词，而且还可以理解这个句子的语法结构。除此之外大量的快速的阅读，这个时候坚决不要查字典，以次来训练自己快速阅读的能力。一篇文章快速阅读了两三遍以后，这时候才能去查字典，查的是什么生词？确实影响了对文章大意理解的单词。有些生词其实在读两三遍后已经大致能猜出是个什么意思，就不要去查了。这种大量的快速的阅读在初期可能很让人头痛，但坚持两三个月后，再回头看，会发现自己的阅读能力和词汇量有了大幅度的提高。在此强烈推荐nationalgeographic杂志。
二、语法。首先得有基本的语法知识。我碰到一个人，连被动语态要用be动词都不知道就来考gmat，呵呵。无话可说。我强烈推荐og。og没有任何的分门别类的语法知识讲座，但是og里面的语法讲解真的是精华。把美国英语里面的书面正式用语、表达方式给出了极好的范本。建议把每道题都做5遍以上，并且读懂og里面的讲解。不光要做对，还要搞懂为什么。如果高懂了og里面的语法，对于阅读也有很大的帮助。因为在阅读的时候能一眼就看出句子的主语谓语宾语，这样可以提高阅读速度、增加阅读精度。当然，如果没有基本的语法知识，还是去补习吧。除此之外，我无话可说。
阅读。其实在上面已经讲了不少有关阅读的问题，尤其是在关于词汇的那一点里。这里讲两点个人的经验，或者说感触。一、掌握好时间。第一次考试，阅读题目(改错、逻辑、阅读)在开始阶段花的时间太多，到后来最后15道题目已经基本没有时间读题了。真是越不想犯错误越容易犯错误。第二次考试就没管那么多，只按照自己平时的阅读速度和阅读方式进行考试。效果当然不用说了。二、不必完全读懂所有的单词，甚至句子。关键之关键是要理解文章的意思。还有文章的结构。文章是怎么起转承合的，作者怎么提出自己的观点的，怎么发展自己的观点的。这些才是需要理解和把握。
四、作文。我根本没有复习，因为我相信我的能力。第一次考是4.5，一般的分数。我打字很慢，估计两篇作文每篇字数都不超过200，但都有头有尾，结构完整，复合句简单句搭配使用。不过我对作文没什么要求，4.5就够了。作文最好的范文是什么？很简单，og里的阅读文章。这是最标准的gmat范文。道理不用说了，大家都应该清楚。
数学不说了。中国人的强项。
下面说的，我认为是，精华所在。
一、gmat考什么？
是英语水平吗？不是。绝对不是！！！！！！！！！！英语水平考试有toefl、ielts，这就是为什么商学院除了要求gmat成绩外，还要求toefl、ielts成绩。
我开始以为gmat主要是考英语，于是在这方面下大功夫。直到第一次考了580，考完出了考场恍然大悟：gmat考的是能力，是思维方式。是从繁杂丰富的信息中提取有效信息的能力，是对信息进行判断、加工、推理的思维方式；换句话说，就是发现问题、分析问题、解决问题的能力。
这一点是我呕血的体会，真心希望g友们能好好体会。不是我不客气，这一点很多g友真的没有体会到。真的是：换个角度看世界，世界就会不同。我体会到这一点，顿时对自己充满了信心，对gmat“战略上藐视”了。呵呵。一个月的时间真的就能从580到720？不能。
gmat的阅读量很大。虽然看上去字数不多，但是每句话所包含的信息量相当惊人。我似乎记得og里一篇阅读，在开头几行就说明了两个流行的观点，作者对这两个观点的看法，和新的研究方式，以及由此可能推出的新观点。我实在很佩服ets的专家，把这么多的信息压缩在短短几十行字里面。即使是改错，一道题也考了多个语法问题和词语的有效搭配。要在极短的时间里、在极大的压力下从极多的信息中寻找、提取、判别有效、真实、正确的信息，这才是gmat要考的。而且，对这些信息的再加工、推理，然后做出结论，这才是gmat要考的。
这也说明了一个算是奇怪的现象：不少英语系的考gmat不一定能考出高分，而有些没上过大学的人却能考出高分。当然，不能说gmat和英语一点关系都没有，毕竟是用别人的母语考试。但是，gmat不是英语水平测试。所以，用中国传统的应试教育的方式来对付gmat可能效果不会太理想。另一方面，那些英语水平不高或是学历不高的g友大可以放心，通过自己的努力再加上自己的悟性，照样可以考高分。
donaldchen：我说这些绝对不是为了吹嘘自己，实在是希望g友不要走我走过的弯路。如果一开始准备gmat复习的时候，就能了解gmat、理解gmat，那复习起来信心大增，效果也明显。
在讲第二点之前，我先回答这位g友的问题。其实不算回答，是相互交流。请大家原谅我的打字速度。
我的建议是在阅读中扩大词汇量。一方面是精读，分析每个单词的含义、用法，在句子中的词性等等。从而理解了这个单词，在看另外一篇文章的时候能马上回忆起这个单词的含义，并且能理解在这个句子里的意思。另一方面是泛读，不需要去查字典，培养自己在看到一个生词的时候能从上下文推断其含义的能力。这一点也很重要，一方面每个人总会遇到不认识的词，即使他的词汇量再大；另一方面通过这样做也能扩大词汇量；当然现实的意义是在考试的时候万一遇到不认识的词，不至于影响对句子、段落甚至文章的理解。
还有一点是：对于常用的3000个左右的词汇要深入理解，
比如说state这个词，有“国家”的意思，有“陈述”的意思，也有“状态”的意思。这3000个词汇构成了英语的基本词汇。对这些单词需要下点工夫。
我说的这些是个人的看法。每个g友可能都有自己的学习方法，有的人背字典或许有用。希望大家都能找到最适合自己的学习方法。
二、英语语法知识。
还是回到英语上来。毕竟是用英语考试。为什么要说语法呢？因为我认为语法是学英语的基础之一。不光是考试，就是在日常生活中只要碰到英语，就必然有语法现象。另外，gmat的语法和我们所学的语法还是有点不同。
dandelion918：楼主的复习时间有多长啊？
donaldchen：全部复习时间大概半年。不过自己认为真正的有效的复习只有二十来天，就是580之后，今年2月份。第一次考之前花了不少时间，但是做了太多无用功。
语法是我的强项。感谢我的高中英语老师，给我打下了极为坚实的语法基础。大学四年是工科，没怎么好好学英语。但是靠我的语法基础，四级优秀，六级及格。毕业后到现在六年半快七年了，也没怎么好好地系统地读过英语。还是得谢谢我的语法老师，这次我考了个还不错的分数。
在准备gmat初期，只买了一本刘的语法书，不过看了十几页就丢了。对我一点用处都没有。他的东西对哪些人有用呢？有了一点语法基础，但又想很快提高分数的人。或许有些人适合他教的方法，但我还是认为如果要真正学好英语的话，语法是根本着眼点之一。语法学好了的话，不管是扩展词汇量、提高阅读速度，还是提高理解能力都有很好的帮助。而且以后的商学院学习和工作都帮助很大。至少写出来的文章不会充斥着语法错误，且不说让人读不下去，首先让人觉得不象是个受过良好教育的人写的文章。
我极不赞成刘的语法。或许他语法很好，但是他教的东西是典型的应试教育产品。我极力推荐og的语法讲解。不但说明了对在什么地方，还说明了错在什么地方。更为重要的是，og不光要求语法正确，还要求符合习惯用法。尤其让我佩服的是，og更看重语言表达的简洁、逻辑的合理和形式的美感。比如说对称就是形式美感之一。在og语法里，可以体会到ets的出题思路，那就是尽量短的句子里包含尽量多的信息。如果能融会贯通，看十道og语法题的讲解胜过看100遍刘的语法。
谢谢大家的支持和鼓励。虽然我以前一直是个潜水员，但我还是能感受这里的温暖和关怀。
三、og。
og是复习gmat的圣经。此话一点都不过分。我复习的教材只有一本，就是og，而且没有做完里面的题。但是我可以不夸张的说，og已经融化在我血液里了。这话太抽象，举几个自己的例子吧。在复习og最进入状态的时候，也就是第二次考试前，我的朋友们说我说话很奇怪：大量使用书面语；一个名词之前连续使用多个形容词；居然会有插入语，比如“我认为”“这就是说”；大量使用关联词，比如用“虽然”表转折，而且不接“但是”。而这些都是我在用中文聊天的时候用的。再比如当时我看复杂句子，看到的可能和一般人不一样。如果把一个句子比喻成一个人体的话，别人看到的是脸、手、脚，而我首先看到的是骨骼--主语谓语宾语，然后是肌肉--定语状语从句，最后是个完整的身体--句子。当然，这是夸张的说法，其实还是要花上几秒种读句子的。最后，还是老实的承认，现在没有那种状态了。
接着该说的是怎么用og。或许因为我是工科出身，讲究寻找规律、理清思路、提出解决办法，在使用og上并没有搞题海战术，但我自认为是真正把og读透了的。我愿意把我的复习办法和心得和g友分享，希望能给大家一点帮助就很满足。
致的复习提纲，包括复习方法、复习的阶段和大致的时间安排，以及各阶段要达到的目标，当然目标并不是太高，通过自己的努力能达到。最后开始正式的复习。这些事情大致花了我两天的时间，但我自己认为这两天对我的帮助远远超过第一次考前将近半年的复习。
光是做og里面的题是没有用的，题海战术不适合og。重要的摸准它的脉，找到它的出题点，体会它的思维方式。这样说太抽象。我把我自己复习og的具体方式和大家交流一下：
先从阅读说起：og的阅读，我认为，是og里的重中之重，道理在我讲具体复习方法的时候大家会体会到。在第一次看阅读的时候，绝不要去看题，只看文章，而且是精读。先是扫清词汇障碍，每个生词要搞清楚含义、使用方法、词性转换等等。这也是在扩展词汇量。然后分析句子，分析句子结构，主语谓语宾语等，看看改变句子结构能不能同样完整、有效、准确的表达原文的意思。我发现og原文是最好的，几乎很难找到别的表达方式。这也是在复习语法改错。这两步完了以后，接着问自己几个问题，作者写这句子的意图是什么？有没有隐含的意思或前提？下面可能怎么展开？等等。这也是在复习逻辑了。把所有的句子都分析完了以后，再理文章的脉络，怎么提出问题的，怎么发展观点的，使用的论据，等等。呵呵，恭喜你，你有了一个gmat作文的摸板了。当然，别忘了你的纸和笔。
然后是做题了：做题的速度绝不能慢。一篇阅读后的6-8道题，我要求自己在一分钟内做完，而且绝对不回头看原文。如果还要回头看原文，那说明我没把文章读懂读透。没办法，回头再精读一次。
这种复习速度，开始阶段很慢，最开始是几个小时才搞定一篇阅读。但是，训练几回、读了几篇文章以后，自己就无意识的提高了速度。因为思维方式已经开始成型了。同时，需要在纸上记下来的要点越来越少。到后来读og的时候，夸张的说，感觉就是边看文章，og的考题就边从纸背面浮起来，就知道这里可能是个考点。
刚开始很慢，很枯燥乏味，但是坚持下来就会理解gmat的核心，形成gmat的思路。解题速度越来越快，准确率越来越高。og的阅读我只做了不到200道题，因为这个时候已经有充足的信心了。
在阅读有了一定的进步后，就可以安排语法的学习了，两者同时进行。一方面是阅读速度的提高，就有时间安排其他方面的学习，另一方面是通过阅读对语法知识有了恢复和提高。先做5道题，分析每个句子的语法结构、语气、表达方式是否简洁并合乎逻辑，等等；再看每个选项，把每个选项代入句子中去分析一次。呵呵，a选项就不用再分析了。分析完自然就有答案了。然后对答案。最后是最重要的一步，看og里的说明。准备好笔和纸。把og说明里的正确选项的理由写在一拦，把错误选项的错误点写在另一拦；把考的语法点写在另一张纸上，比如“主语谓语一致”，“时态”。然后分析自己的答案，正确的话看自己解题思路是否和ets一致，错误的话分析错在什么地方。
开始这样复习语法也是很慢。5道题可能就花2-3个小时。但同样，越到后面解题越快，写在纸上的东西也越少。考试前，我的状态是：光看题目，自己心里就大致的判断，原句是正确的还是错误的，如果是错误的话，自己心里就有了个正确的句子结构。然后再与选项对比，得到答案。
我在逻辑上花了最少的时间和精力。因为这个时候已经形成了gmat思维。基本上是快速的完成逻辑题，没有深入研究。只是在碰上生词和较难懂的复杂句的时候做了些精读。做了6、70道题，错了5个。自己记得很清楚。然后把og里的说明看了一遍，感觉是自己的思维方式已经gmat化了。
写文章要有头有尾。现在可以结尾了。
其实也没什么特别的经验，有三个心得希望能与大家分享：
有适合自己的学习方法。我对此感受很深。
og太重要了，尤其是讲解部分。这一点重复重复再重复。
恒心加毅力。
在职复习的辛苦自不必说。愿意把以下的话和大家共勉：nopainsnogains,上帝绝不会眷顾没有准备的人。
初中高分经验谈（精选16篇）篇十六
首先谈一谈词汇部分，这一部分在整套试题中仅占30道选择题，但是有关词汇语法部分所涉及到的知识却影响着整个六级考试的成绩，听力中有单词的拼写、惯用语的搭配;改错或完形填空中对单词以及词组的要求更加严格。还有阅读，如果一篇文章中有一大堆的生词，那么，相信即使阅读水平再高的人一样会抓耳挠腮，正所谓，巧妇难为无米之炊。词汇量的大小直接影响做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。所以说，要想在六级考试中取得高分，首先必须要掌握相当的词汇量。对于那些认为背单词格外痛苦的同学来说，想在六级考试中取得高分也并非难事，因为这毕竟只是个六级考试，又不是gre，对词汇的要求绝对是正常人可以轻松掌握的。首先要去除心理上的障碍。
在经历了四级考试之后对一至四级的词汇都有了一个大体上的掌握，所以在六级考试中最重要的是先掌握好五到六级的词汇，如果还有剩余时间，再从头温习一下一至四级的词汇。
此外，这种方法还可以培养语感，对阅读也非常有帮助。但是有一个缺点就是需要花费的时间可能比较多，所以适合在第一次背单词的时候采用。
第二遍背单词就需要用笔标出自己已经背过一遍，但仍然感觉十分陌生的单词。因为背不熟的单词往往也是最容易被忘记的单词。标上记号是为了方便反复背记以及考试前突击记忆，确保万无一失。
具体到每个单词的背法，大家是八仙过海，各显神通。只要确保达到最后背住单词的目的就可以了。或者是将单词分成音节背记;或者是联系发音，整体背记;或者充分发挥想像力将单词与具体的场景联系起来，触景生词……大声的读着背也好，躺在床上默背也好，总之，条条大路通罗马。相信同学们经过这么多年的英语学习在背单词上总有适合自己且业已习惯的方式，只要留意一下以上提到的几点大问题就可以了。
在六级考试30道选择题中大部分的题目都是直接考试词汇运用的，是单纯的词汇题，而这些题目尤以同义词的辨析为多，下面就对这些题型以及解法作一些分析。
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