优秀作文能够给人以启发和鼓舞，让读者产生积极的心理反应。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏和品味。
看动物表演（优质20篇）篇一
离开了动物，人类就无法很好地生存。以下是小编给大家提供的关于动物表演。
作文。
欢迎大家阅读参考!
今天作文课上，老师给我们看了一小段精彩的海狮表演。表演开始了，首先上场的是一只脖子上戴着黄色花环的海狮。一看，它怎么这么黑、这么胖呀!怎么可能表演出杂技呢?可这只海狮了不起，先来了个金鸡独立，就把我给惊呆了。它把右手一撑，尾巴和左手往上一翘，坚持了十几秒，真佩服!佩服!但它又来了个原地打转，就像一只跳舞的仙子转了一个又一个圈。
接着，它又表演了双脚跳和单脚跳，也同样引人入胜。又来了一只脖子上戴着红色花环的海狮。它的绝技是套环，还一边滑冰，一边套环、一面游泳，一面套环。真是太绝了!瞧，那只脖子上戴着黄色花环的海狮在给它鼓掌呢!接下来，那只脖子上戴着黄色花环的海狮又表演了，它表演的是顶球。它还一边打滚一边顶球，好久没有掉下来，真是太厉害了!表演完了，接着就是观众们的一片哗啦啦的掌声。
爸爸妈妈带我去了海洋公园。玩了好久好久，我们都累坏了，听见旁边有人说：“海洋剧场有海狮表演……”我们一听，便好像又有了力气似的，飞也似地奔向海洋剧场。
在海洋剧场，人们有说有笑地坐在位子上。表演开始了，只见训兽员把那头可爱的海狮带了出来，接着，他就拿起了许多圆圆的彩圈，一个一个扔了出去，海狮趁彩圈还没落在地上的时候，把彩圈接住，套在了自己的脖子上，训兽员还把好多的彩圈都扔进了旁边的池子里，海狮就毫不犹豫地跳进池子里，把彩圈捞起来交给主人。海狮还爬上了旁边的架子，用它的“手”拍了起来，观众们也一起为海狮鼓掌。
第二次，训兽员把一个篮球向海狮扔去，海狮灵活地用头一顶，那篮球被海狮顶进了旁边的篮框里，训兽员又这样扔了好几次，海狮也不停地顶着，而且百发百中，没有一次落空，观众们不得不佩服这头海狮了。
海狮还表演了踩滚筒、模仿主人走模特步、潜水……。
表演结束了，我想：“叔叔阿姨真厉害，能让动物听从他们的指挥。”
大家一定很喜欢看海豚、海狮表演吧!现在我就再带大家来欣赏欣赏。
首先是大名鼎鼎的海狮布莱克先生登场。它神气地舞了舞前鳍，潇洒地和我们打了个招呼。嘿，真神奇!它忽然趴在地上不动了，任凭你拖它、拉它，它像施了定身法一样，就是不挪窝儿。唉，这犟脾气的家伙。看来只有用掌声了!我们使劲地鼓掌，把手都拍疼了。这一招还真灵!布莱克先生迅速地爬了起来，跃进了水里，当然掌声并没有让它忘记给我们来一个飞吻。
哈哈，海狮顶球开始啦!驯兽师扔给布莱克先生一个球，布莱克先生敏捷地接住了球，不停地往上顶。那样子简直滑稽极了，我被它逗得哈哈大笑。咦?它顶着球爬上了岸。它想干什么?只见布莱克先生来到篮球架旁，做了个漂亮的灌篮动作，球进了。
套圈、跳舞、做加减法……节目精彩纷呈，让人目不暇接。朋友们，表演看完了，感觉不错吧!
今天晚上，我和爸爸去看了一场马戏团表演。马戏团的叔叔和啊姨带着动物们表演了很多精彩的节目，有“山羊走钢丝、小猴骑单车、老虎转火圈、小狗踩皮球、狮子滑滑梯等等。这些节目我都很喜欢，特别是山羊走钢丝，这是我最喜欢的节目，叔叔阿姨们在场上空拉了一段钢丝，让山羊在上面走钢丝。
可山羊好像不喜欢在上面走，趴在上面一动也不动。表演叔叔急坏了，他拿起鞭子往山羊的身上打，山羊吓坏了，只好不情愿地走过钢丝，看见山羊被打，我心里很难过，小山羊真可怜。唉，要是叔叔不打山羊，那该多好啊!
看动物表演（优质20篇）篇二
我们一家三口来到了东园和动物园游玩。
一走进动物园，我们便被一阵喧闹的锣鼓声吸引住了，顺着声音找去，哇，原来在这里即将进行一场动物表演，我高兴的站在那里等待着。表演正式开始，首先上场的是一头英俊漂亮的狗。你可别小看这条狗，它竟然会认字呢。当工作人员把七张写有字的卡片放好后，场外我们这些小朋友随便指定了其中一个字，让小狗找出来。只见它在七个字面前来回的走了一圈，仔细的看了一遍，便正确无误的找出了那个字，观众们都鼓掌为它喝彩。第二次也同样如次。在大家的掌声中，小狗非常得意，它还想为大家露一手——做算术。我们给它出了一道1+2的题目，它认真的想了一会儿，便把一张写有“3”的卡片高高举起，哦！它算对了。在一阵阵热烈的掌声中，小狗摇头摆尾、得意扬扬的离开了表演场地。接着上场的是四只骄傲自大的公鸡。你看，它们在工作人员的手中个个红着脸、竖着毛，一副跃跃欲试、狠不得马上进行比赛的样子，仿佛冠军就一定属于它似的。可是比赛结果冠军只有一个，其他三只公鸡惭愧的低着头走出了赛场。鸡刚走，就传来一阵马蹄声，两匹威武雄壮的马飞快的跑进了场地，为我们表演斗马比赛，结果打了个平手，它们友好的一起走出了赛场。接下来出现了不可思议的'一幕，两只绵羊出场了。大家都知道，绵羊的性情很温和，可今天它们却要进行一场“厮杀”。当它们斗到一半时，突然停下来，走到一起交谈起来。然后不管工作人员怎么训，它们都不斗了，我想：它们肯定是不想破坏自己在人们心目中温顺的形象吧。表演在欢乐的气氛中结束了。
看动物表演（优质20篇）篇三
山东省青岛香港路小学二年级一班于文?在很远很远的大森林里，住着许许多多的动物，那是一个热闹的动物王国。有一天，动物们要在森林里举行表演大会，它们邀请了很多小朋友来观看。表演大会开始了。你看，胖胖的小狮子在天空中蹬自行车，凶猛的老虎在钻火圈，憨厚的大象用长长的鼻子叼着?铛，它的背上还站着可爱的小猴子呢！各种动物都在表演有趣的节目，小朋友们不停地为它们加油。动物表演大会结束了，小朋友们都说：“太棒了，太精彩了，我们还没看够呢！”大象说：“不要紧，我们明年还在这里举行表演大会，欢迎你们再来观看。”小朋友们依依不舍地离开了大森林，心里都盼着那一天快点到来。
指导教师：路国华。
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看动物表演（优质20篇）篇四
星期天，妈妈带我去看动物表演。我怀着一颗激动的心来到了动物表演场。
第一个出来的'是一个傻乎乎的狗熊，它骑着自行车，若无其事地来到了台上，台下响起了热烈的掌声。也许是太得意了，狗熊忽然丢了双手，想表演一下特技吧，只听“叭”的一声，狗熊摔了一跤，观众都笑得合不拢嘴。
第二个出场的是海狮，它像一个高贵的绅士来到了舞台中央，只见它用脑门稳稳当当地顶起了一个小皮球，更厉害的是还让小球不停地转呢！后来它还顶了一个比它身体都大的球初中作文，真是精彩极了！
那天晚上，我还梦见它们的演出了呢，妈妈说我在梦里还在哈哈大笑呢！我真喜欢这些动物的表演，我多想再去看看啊！
看动物表演（优质20篇）篇五
森林市长决定举办首届“动物表演会”。小动物们接到消息，马上开始行动起来。最终，市长选了以下几位：小猫，小狗，小猴，松鼠，小兔和小鸡，参加第一届“动物表演会”。市长给它们九个月的准备时间，并要求在比赛前两天告诉市长它们参加什么比赛项目。小猫主动要求跟小狗比钓鱼，小狗满口答应。小兔和小鸡要比跳石头。小松鼠表演采松果，小猴表演杂技。
既然都定好了表演项目，该准备了，市长叫它们好好准备，希望观众能给它们个好评价。
经过九个月的精心准备，首届“动物表演会”正式开始！观众们首先把目光盯在了“猫狗大赛”上。小猫已经钓到两条鱼了。小狗一条都没钓着，小狗很沮丧，投子认输，观众为小猫送上了热烈的掌声。小兔和小鸡互不相让，都一个劲地往前跳，观众看了，一个个都合不拢嘴。小松鼠表演地很出色，它“蹭”地一下爬上树，摘下一个松果，又快速地爬下。小猴也不甘示弱，只见它用一只手把三只桃子传给另一只手，动作非常熟练。台下响起了热烈的掌声。
闭幕会上，市长说：“这一次动物表演会开展得非常顺利，希望以后一年比一年好，表演的人也越来越多。”观众听了,再一次为它们送上了热烈的掌声。
文档为doc格式。
看动物表演（优质20篇）篇六
1.教学内容分析：《动物时装表演》是北京市义务教育课程改革实验教材第四册第三单元的第一篇课文。课文语言简洁，结构严谨，文中插图形象鲜艳。本文通过一场时装表演，介绍了5种动物的皮毛及作用说明动物为了生存，都有自我保护性能和特殊性能，使人们感到大自然中动物十分奇妙、有趣。
《动物时装表演》是一篇有趣的科普知识课文，通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出物中动物时装的作用，本课作者赋以小动物以人的思维与感情，文中通过其他小动物的对话和简单的儿歌间接的介绍了五种动物时装的特点。让孩子们在读中理解动物时装的特点，在评选最佳时装表演时让他们懂得动物的皮毛各有各的用处，对大自然中的动物产生兴趣。拟人手法的运用不仅是语言生动形象，而且增强了课文的感染力。本文浅显易懂，趣味性和知识性很强，学生很感兴趣，在学习中能满足个人的兴趣。
2.学生情况分析：现在的学生由于在家中多为认识事物的规律是由年龄特点、生活经历和知识经验所决定的。由于二年级的学生年龄小、阅历短、知识经验贫乏，思维正处于具体形象为主时期，他们认识事物总是循着由浅入深、由个别到一般由具体到抽象、由感性到理性这一规律进行的，所以在教学的时候，我坚持形象直观、启发诱导、由易到难、循序渐进的原则，把说和练有机的结合在一起。
3.教法分析：根据本课的特点与低年级学生的年龄特征，我设计了以下的教学方法：通过学生自学讨论、分角色朗读和情境表演来体验动物之间的对话，体会动物时装的特点，代替教师讲解的教学方法，让学生自己在读中感悟，进而理解课文的深意，再通过学生搜集的材料可以看出动物装对自己是有用的，所以都是最佳时装。
4学法分析：《语文新课程标准》中指出：教学活动要“以教师为主导，以学生为主体”。所以在教学中，教师作为引导者，应充分发挥学生的.潜力，让学生在师生交流、生生交流中，在对文本的研读中去体会对小动物的喜爱之情。
二、教学目标。
1：朗读课文，知道动物的皮毛各有各的作用，对大自然中的动物产生兴趣。
2：了解“五彩缤纷”、“喝彩”、“称赞“等词的含义。
3：巧借电教媒体，创设情景，有效引导学生观察图片、展开想象谈感受、在读中体会。
4：培养学生的观察能力、口语表达能力和语言的感悟能力，提高学生学习语文的兴趣。
三、教学重点、难点。
朗读课文，知道动物的皮毛各有各的作用，对大自然中的动物产生兴趣。
四、理论依据。
1.合作、探究。《语文课程标准》中特别积极倡导自主、合作、探究的学习方式。认为学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。
2.整体把握课文。《语文课程标准》中强调，语文课程应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
3.开展综合实践活动。《语文课程标准》中指出：语文综合性实践活动的学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。《语文课程标准》中关于阅读中提出：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待拓展思维空间，提高阅读质量。这就要求教师在教学中要改革课堂教学，指导学生实现学习的主动性、自主性和开展具有综合性、个性化的阅读实践活动。
五、教学实施策略。
1.指导合作探究学习。让学生以小组为单位进行合作探究式学习，引导学生在小组讨论中，从文本的结构入手，通过朗读、寻找、画批、归纳，发言等一系列语文实践活动，帮助学生准确把握课文的内容。一方面体现同学间合作探究的精神，一方面达到整体上把握课文内容的目的。
2.采用读中感悟教学方式。通过指读，同桌对读，男女生对读，范读，师生对读，分角色朗读，表演读等多种形式的读，进行有层次、有梯度的练习。激发学生读的兴趣，让学生喜欢阅读，不断积累语言，达到从读中感悟的目的。
3.开展多元评价。注重生生间、师生间的互动。评价的形式多样，方法灵活。既有老师的评价又有学生对老师的评价，通过评价促进学生在原有基础上读和理解能力的提高，同时又激励老师更加努力钻研教材。
六、媒体资源。
教学过程中，结合教学内容配合使用自制的多媒体教学课件，帮助学生更好的理解课文内容。
看动物表演（优质20篇）篇七
周末的一天，动物们在公园里面大集合，它们要举行一场歌舞会。主持人小猴子一边吃桃子一边跳跃着，突然它停下来说：“先生们、女士们，大家好，歌舞会现在开始。”
首先，有请孔雀女士为大家表演舞蹈，她走到舞台中央，抖动着她那五彩缤纷的翅膀翩翩起舞，仿佛在我们的眼前挂上了一幅美丽的图画。接下来海豹也在水里面顶着球摇摇摆摆地游来游去。紧接着小熊也在舞台上翻起了跟头，耍起了杂技。主持人吃完一个桃子接着说：“现在请大象上台为大家表演节目。”大象得意洋洋地走到舞台中央，拿起大喇叭吹起了迎宾欢迎曲。这时小狗也在树下一边荡着秋千一边拍着手唱着：“再过三五年我们再相会，重看天空中的彩云飞......。”
啊!动物们的表演简直是太精彩了!我看着它们幸福、快乐、和谐的样子，我也会心的笑了。
看动物表演（优质20篇）篇八
我们首先去的是苏州海洋馆，一进入海洋馆，首先映入眼帘的就是海洋馆的特色之一——长江和太湖流域淡水鱼类展示。在这里，我们欣赏了国家一级保护动物中华鲟，以及长江和太湖的各种特色鱼类。
随后我们来到了海洋馆最吸引人的海狮、海豚区。有两个可爱的小丑和我们玩了互动的小游戏。接着，在一声欢呼声中，海狮“王子”首先闪亮登场了。“王子”跟在驯养员的身后，像一只毛毛虫一样一扭一扭地爬到台上，逗得我们大家哈哈大笑。接着出场的是海狮界的当家花旦海狮“公主”。在驯养员的带领下，“王子”爬上了表演架给我们献上了各种各样的高难度的动作。而海狮“公主”也毫不示弱，给我们表演了呼啦圈，赢得了大家热烈的掌声。随后，驯养员让海狮“王子”做起了计算题。第一题是一道简单的加法题——“1+1”，“王子”一下子就答对了；于是驯养员又给了“王子”出了一道更加难的乘法题，“王子”不紧不慢的做出了相应的答案。（小学生作文）。
接下来，苏州海洋馆的大明星——海豚出场了，明星就是明星，它们一出场就表演了“凌空飞跃”，之见四只海豚先整齐地在水中潜行，再以迅雷不及掩耳之势一跃而起，博得了全场一片长时间的掌声。随后，四只海豚还用了自己独特的方式来欢迎我们的.到来。还给我们展示了最最原始的海豚音。最后，在一次完美的“凌空飞跃”顶球的欢呼声中，表演结束了。
看动物表演（优质20篇）篇九
星期天的上午，妈妈带我去清静庵看动物杂技表演。
到了杂技表演现场，我和我妈妈就去买了2张门票，等到10点钟，我们就可以进去了。我坐在座位上，往下看到了老虎，狮子，狗熊……。
动物杂技表演要开始了。主持人说：“各位观众，大家上午好！欢迎大家的到来，告诉大家一个好消息，我们万州杂技团搬到奉节来了。在这里，大家可以看到我的身旁有好几种动物吧？（其实动物被关在了笼子里的。）今天，我们要让这些动物的表演为大家留下美好的印象！”主持人说完，表演开始了。
一开始，有几个驯兽师用一些道具摆好了一个“滑梯”，然后就放出了一只野兽之王——老虎。老虎爬上“滑梯”，慢慢地走着，到了最滑的地方，只见它的后腿“一软”，“耶！”滑下去了，另一只东北虎，也顺利地滑下去了。后来，驯兽师加了一个高难度的`要求，只见一个驯兽师躺在“滑梯”上面，老虎走了过去，竟然没有踩到那个驯兽师，真是一个奇迹。那只东北虎也走了过去，同样也没有踩到那个驯兽师。等东北虎走下“滑梯”的时候，这表演也就结束了。
第二个节目是狗熊踩高跷，训兽师先把狗熊从笼子里放出来，再示意让狗熊踩上高跷，当狗熊踩上高跷上面的时候，一阵热烈的掌声响了起来。大家都说真不可思议，因为踩高跷只有人才会呀！
狗熊踩着高跷还围着栏杆走了好几圈呢！顿时，又一阵掌声响了起来……第二个节目又结束了。
……。
最后，主持人说：“大家还可以去和老虎照相呢！和老虎照相的费用是次20元，请大家把钱交到管理人员的手上后，就可以去照相了。”
后来，我妈妈交了钱，我就坐在老虎背上照了一张相，拿到相片后，就和妈妈回家去了。
看动物表演（优质20篇）篇十
星期天的早上，动物马戏城可热闹了。魔法师邀请全国的动物宝宝们来表演杂技，参加表演的有孔雀、小狗、小猴子、小熊和海狮。大家让年纪最大的大象爷爷当裁判，只听“嘟嘟”几声，大象爷爷吹响了比赛开始的哨音。
第一个出场的是美丽的孔雀。大家聚精会神地看着，都想一睹孔雀的风采。只见孔雀昂首挺胸地走上舞台，骄傲地张开了它的尾屏，那羽毛就像一座五彩的屏风一样，漂亮极了。现场的观众一看，都目瞪口呆了，有的不禁大叫起来：“太美了，孔雀应该就是动物世界里最美的吧！”孔雀听了很得意。
接下来出场的是可爱的小狗。它像变戏法一样，飞快地在树上拴了两根绳子，中间绑了一块木板。“哦，原来是个秋千啊！”台下的小兔恍然大悟。接着，小狗灵活地跳上了秋千，再抓紧两边的.绳子，开始用力地摇晃。秋千荡到最高点的时候，小狗似乎要摔下来了，观众们都为它捏了把汗。但小狗不慌不忙，又快速地荡回到低处，大家这才松了一口气。
第三个出场的是活泼的小猴子。它上台时两手空空的，大家都摸不着头脑。开始表演了，它从兜里拿出了三个自己最爱的小桃子，开始抛桃子。它一抛一接，动作娴熟，一次也没有让桃子掉下来。观众们热烈地鼓起掌来，都夸小猴好厉害。
第四个出场的胖嘟嘟的小熊。它站在一块跷跷板上，跷跷板下面是一个大红球。小熊太笨重了，大家都担心它摔下去。可小熊却不慌不忙地开始踩着球上的木板，滚动着球，在场上移动。突然，小熊脚底一滑，险些要摔倒，大家都很紧张。“哈哈……”小熊一下子笑了起来，原来，它是故意逗大家的。
最后一个节目是海狮顶球。它昂起小脑袋，噘着嘴巴，顶了好几次都没有顶到球，惹得观众哈哈大笑。但是它没有放弃，而是一次又一次地尝试。最后，它稳稳地接住了球，还把球旋转了起来，又抛向空中再接住。观众们都惊呆了，场上响起了热烈的掌声，大家都说：“海狮太棒了，你创造了奇迹！”
表演结束了，大象爷爷边鼓掌边说：“大家都表演得非常精彩，尤其是海狮，在遇到困难的时候不放弃，最终获得了成功。大家要学习海狮这种坚持不懈的精神，继续努力，来年再创佳绩！”
看动物表演（优质20篇）篇十一
今天，我们来到了金华动物园看动物，看完动物，正好赶上了一场精彩的动物表演。
随着倒计时的结束，我们迎来了一场动物表演。他们拉开序幕，首先登场的是一只踩着高跷的小猴子，它踩着高跷大摇大摆地走来走去，那样子，神气极了。
这时，工作人员又搬来一架梯子和走钢丝的道具，让小猴子开始走钢丝。首先，驯兽师给了小猴子两朵花，让它开始在钢丝上跳舞。猴子在钢丝上跳舞时，我定睛一看，那钢丝可是比头发丝还细！我的心提到了嗓子眼儿。突然，小猴子来了个“倒挂金钩”赢得了观众的掌声，我真替它捏了一把汗。
休息过后，幕布又拉开了。这次，可是两只小猴子骑着自行车出来了，它们在表演场上不停地转，观众们有的哈哈大笑，有的在拍照，还有的在想猴子扔食物。猴子看到这些食物，就奋不顾身地连同自行车一起扑了过去。驯兽师很生气把猴子抓回自行车上，还用鞭子狠狠地抽地板，把小猴子吓坏了，它一边骑，一边向后张望，突然，撞在了墙上，惹来观众的阵阵笑声。
这次的表演真是太精彩了！
看动物表演（优质20篇）篇十二
看完动物园的许多动物后，我们赶上了精彩的动物表演。
倒计时，五，四，三，二，一。幕布拉开了，一只小猴子走了出来，它的毛是棕黄色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩着高跷。
不一会儿，一只小山羊不慌不忙地爬上了钢丝，我仔细一看，这根钢丝像一根线一样细。这只小山羊叼着两朵花，上面还背了一只小猴子。一阵风吹来，站在铁丝上面的小山羊和小猴子就像在荡秋千。我紧张的心都要跳出来了。忽然机灵的小猴子用尾巴勾住钢丝来了个“倒挂金钟”顿时雷鸣般的掌声响起了。这处表演真精彩。
幕布又拉开了，里面窜出了三只骑着脚踏车的小猴子，它们围着场上转圈。观众们有的人举起了照相机，有的人不停地鼓掌，还有的目不转睛地看着小猴子骑自行车，还有几个小朋友向场上去丢爆米花，小猴子禁不住诱惑扔下自行车直奔爆米花而去。驯兽师眼疾手快抓住小猴子把它送到自行车上，鞭子“啪”一下，响彻云霄，小猴子下的拼命往前冲，不时还转头过来看后面。一只小猴子一不小心撞在了墙上，猴仰车翻，小猴子撞得眼冒金星观众们有的捧腹大笑，有的前俯后仰，还有的笑的眼泪都出来了，真搞笑！
动物们的表演真精彩啊！
评语：作者抓住了动物的外形，以及表演时的动作，神态来描写，描写细致生动，还写出了观众们的反应。棒。
今天，我们去了“金华双龙洞”看动物，有金钱豹，鳄鱼，老虎……
还看了一场非常精彩的动物表演。主持人和我们一起说倒计时“五，四，三……”幕布拉开了，一只猴子踩着高跷出来了。
小猴子全身长着棕色的毛，眼睛炯炯有神，屁股红得好像一个红苹果。不一会儿，驯兽师把架子抬了出来。我把眼睛定住一看，钢丝如头发丝一般细。小猴子“嘣”的跳上了钢丝，手里拿着驯兽师给的小担子，手往两头一放，直像一个挑水的和尚。一阵风吹来，钢丝晃动着，小猴子摔下来，我的心一下子提到了嗓子眼。小猴子很机灵，赶紧用尾巴挂着钢丝，来了个“倒挂金钩”，全场观众响起来雷鸣般的掌声。
然后，两只小猴子又骑着自行车出来了 ，绕着场地骑了一圈，有一个捣蛋鬼，扔了一个爆米花，小猴子哪里爆米花逃走了，撞到了铁门。
快乐的时光总是过得飞快，我们看完表演就回去了。
评：抓住了动物外形及表演时的动作前面部分描写细致生动，非常棒！但后部怎么就两句话没了，写作要持之以恒哦！若能坚持将后部分详，更胜一筹。
今天，我们小桔灯一起去了“金华动物园，我们关安了有趣的表演。
在表演快要开始的时候，我听见了倒计时“五、四、三、二、一。”幕布拉开了，有一只小猴子踩着高跷走了出来。这只小猴子的皮毛是棕色的`，它的眼睛炯炯有神，屁股红的像两个小太阳，它的尾巴又细又长。它在踩高跷的时候，好像走也走不稳，随时要倒下来一样，不过最后它还是安全的走过了全场。它表演完以后，走出来了一个驯兽师，他拿着一个架子，我定睛一看，架子上有一根钢丝，这根钢丝细的就像我们的一根头发丝。这时一只小猴子走了出来，它“嘣”的一下跳到了钢丝上，潇洒的在钢丝上走路。驯兽师又给小猴子两个空罐子做的担子，递给了小猴子。它背着担子真像一个正要去打水的和尚。这时吹来了一阵风，钢丝左右的摆动，小猴子也跟着晃动。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不过那只小猴子真机灵，用尾巴钩住绳子，来了个“倒挂金钩”。全场响起了雷鸣般的掌声。
后来又出来了两只骑着单车的小猴子，它们绕着场地骑了一圈。观众有的在照相，有的在录像，还有的在仔细的看表演。有一个捣蛋鬼丢了一颗爆米花，小猴子忍耐不住诱惑，丢下了单车去吃爆米花。驯兽师眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一声打在地上，小猴子吓得魂飞魄散，使劲蹬车，它还不时往后看，“呯”的一声，猴仰车倒，它眼冒金星。观众笑得前俯后仰。
快来的时间过得真快，我真想让时间停在这里。
小作者抓住动物们的外形以及表演时的动作、神态细致入微描写，加入观众的热烈反应突显出表演的精彩，真棒！标点要多注意哦！
看动物表演（优质20篇）篇十三
国庆节那天上午,秋阳高照，微风习习。我的心情也格外舒畅。爸爸妈妈带我来到长沙动物园参观。参观的人很多，像潮水一样涌入。不记得看了多少动物,只有几种动物的表演给我留下了深刻的印像。
首先是猴子的`表演。一座小小的石山上，许多猴子在追逐嬉戏。只听一声哨响，许多猴子在山下的平地里站好。驯兽师背一个大大的包，包里放了许多苹果和香蕉。在驯兽师的引导下，猴子们有的握着扫把扫地、有的在捡地上的垃圾、有的骑三轮车运垃圾。猴子们出色的表演，惹得观众们哈哈大笑。当一个节目表演后,场内掌声四起，观众会向场内投掷各种食物。猴子们争抢食物的动人场面更令人笑掉大牙。
看完猴戏，我们又来到“猛兽斗秀场”。一开始，驯兽师让老虎跳椅子。有几只老虎很轻松地跳过去了。但也有几只故意把椅子弄倒了。驯兽师就拿一根柳条去打它们，老虎灵活得很呢!一下子跑到这边，一下子又跳到那边，弄得驯兽师手忙脚乱、狼狈不堪，观众们却被逗得大笑起来。这时，驯兽师又让老虎们表演跳火轮圈、踩篮球等多种节目，一个比一个精采，欢呼声也一浪高过一浪，刚才驯兽师的尴尬神态一扫而光。
接着，是大象的表演。首先，驯兽师让大象射球。大象就用鼻子勾住足球，然后向前一甩，球被甩到场地那一头，没甩进篮子里，让人有点失望。人们开始议论起来。不过，大象也很争气，最后几次，次次命中目标，赢得观众们热烈的掌声。接着驯兽师又递给大象一根笛子，大象用鼻子勾住笛子，再用嘴去吹。嘿！大象真行，居然吹奏了一首《生日快乐歌》，还跳起了摇摆舞。今珠精彩的表扬赢来观众一阵阵热烈的掌声。真羡慕今珠，太有本事了。
不知不觉地太阳当顶了，节目也接近了尾声。我们依依不舍地离开了动物园，可脑海里还不时浮现着那精彩的场面。回想动物们聪明伶俐的样子，保护野生动物的念头又在我心里加深了一层。
看动物表演（优质20篇）篇十四
大家都看过动物表演，今天我也要为大家介绍一次精彩的动物表演，这场表演让我久久难忘。
表演台为圆形，上面闪烁着五彩的灯光。主持人上台了，会场上立刻鸦雀无声。主持人露出甜美的笑容，说：“亲爱的观众们，欢迎来到马戏团。第一个节目是‘小狗算数’。”台下响起了热烈的掌声。表演台上来了一只可爱的小狗，先是“汪汪”向台下叫了两声，随即在驯养员的带领下，来到了算式“2+4＝？”旁。在我们的心中，这个算式简单极了，可是一只小狗能算出来吗？台下的观众都小声议论起来。有的说，不可能吧，小狗怎么能算出来呢？还有一个小孩子一脸兴奋地喊道：“小狗加油！小狗加油！”这时，聪明的小狗在一堆数字里找到了“6”，它把卡片叼到了算式旁。台下立刻沸腾起来，有的人大喊“好样的！”有的人为小狗加油助威，有的人忍不住将这一场面用手机录了下来……小狗更带劲了！在后面的题中都正确，台下又响起了热烈的掌声。
我觉得最精彩的节目就是“小猴骑车”。刚入场时，小猴骑着车向舞台中央走去，快到舞台中央时，小猴突然摔倒在地，全场立刻安静了下来，连一根针掉到地上都能听见。好在小猴爬了起来，笑嘻嘻地大家做了一个鬼脸，脸上全是孩子般的笑容，便继续开始骑车。
看动物表演（优质20篇）篇十五
今天我去春游，我看到了有趣的海狮表演。
海狮表演有两位大明星：毛毛小姐和傲傲先生，虽然毛毛小姐表现不怎么样，但是傲傲先生却让我们大饱眼福。傲傲的表演有很多，比如：水上顶球，芭蕾舞等。其中，我最喜欢水上顶球，小朋友把球拉到了最高位置，傲傲也顶到了球。这时台下响起一片掌声。
海狮们的表演都很精彩。但是这都是海狮们刻苦努力的结果，这就应证了那句俗话：“台上一分钟，台下十年功。”
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看动物表演（优质20篇）篇十六
昨天，伯母带着我和几个小朋友去动物园玩，在动物园，我印象最深的是动物表演。
我走进了座位上，动物表演开始了。
第一个出场的是小熊骑单车，单车在表演场上飞快的骑着转了三圈，连我都骑不了它这么快。
第二个出场是野猪找生字，我们都喊着字，它却找到了，我心里想它可能天生有一种灵活性，还有等等动物。我觉得这些动物都很勇敢，我很佩服它们。
小学生作文（中国大学网）。
看动物表演（优质20篇）篇十七
秋天，我们组织孩子到“动物园”秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。
活动过程：
活动一：我喜欢的小动物
活动目标：
1. 愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，乐意与同伴分享自己的动物玩具。
2.了解几种常见动物的基本特征，培养幼儿亲近小动物、热爱小动物的情感。
活动准备：
1. 收集各种小动物的图片、玩具、照片等，在班级创设自然角，饲养乌龟、金鱼、小白兔等小动物。
2. 请有饲养经验的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的经验。
活动指导：
一 ．以组织“动物联欢会”的形式引入，请幼儿谈谈自己最喜欢的小动物，为什么？
老师：“小朋友，请你想一想，说一说，你最喜欢什么小动物？”让小朋友自由讨论后说出自己的喜好。
二．老师请出小动物或拿动物图片让幼儿观察，引导幼儿观察了解有关动物的基本特征。
老师：“大家看看图片上有什么动物，它们都有哪些特点？”
三．请饲养员介绍饲养小动物的简单常识，让幼儿了解饲养小动物的基本方法。
老师：“刚才小朋友都观察得很仔细，那你们知道该怎么样关心照顾小动物吗？我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。”
饲养员叔叔：“小白兔怕水，给它喂食时，注意不能让它沾到水；小金鱼的胃口很小，不能一下子喂很多的饲料，不然小金鱼就会撑破肚子；小乌龟冬天的时候会冬眠，只要两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜欢了……”
幼儿：“原来饲养小动物还有这么多的学问，老师，让我试试看，我也想照顾小动物！”
四．提供条件，让幼儿与小鸡、小兔、小乌龟、小鱼等小动物接触，鼓励幼儿与小动物玩耍，给小动物取名，培养幼儿亲近小动物，热爱小动物的情感。
一段时期，静观孩子的活动，他们对动物的观察体会有了更细微的认识，如：泥鳅的尾巴摆动的'时候力气特别的大，总是把水溅到鱼缸的外面；金鱼吃东西的时候用力张大嘴巴，食物进入口中后快速游开了，螃蟹横着运动的样子好可爱……显然通过一段时间与动物宝宝的亲密接触，孩子们对小动物的生活习性有了一定的认识和提高。
活动与反思：
在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展示台、橱窗上摆了各种各样可爱的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一座动物乐园，孩子们置身于“动物王国”中，“会说话的”的环境为活动的进一步开展提供了良好的平台，幼儿参与活动的积极性更高了，随着幼儿观察的深入，幼儿陆陆续续地提出问题，如：小狗为什么总是伸长舌头？小兔为什么总是怕水，为什么它的耳朵特别长？小鸟为什么没有牙齿？等。教师欣喜地看到，随着活动的逐渐开展，幼儿开始自主地进行探索活动，为了满足孩子们的好奇心，我们进行了下阶段的活动。
活动二：动物王国的秘密
活动目标：
1. 增进对小动物外形特征与生活习性的认识
2. 乐意与同伴分享有关动物的趣闻，激发探究小动物的兴趣。
活动准备：
1. 活动前期准备：组织幼儿参观动物园，引导幼儿观察各种动物的外形特征。
2. 收集关于动物秘密的图片、录像等资料，鼓励家长课后与幼儿一同寻找问题的答案。
活动过程：
举办“小动物新闻发布会”启发幼儿模仿电视主持人，向同伴介绍自己发现的小动物趣闻。
老师：“刚才观看vcd时小朋友们看到了什么有趣的动物？”
老师：“你们想了解更多动物的秘密吗？你们还想知道动物的什么问题呢？”
孩子（绿色圃中小学教育网http://原文地址http://）们七嘴八舌地说着各种各样的动物，他们充满了好奇，提出了很多自己感兴趣的问题：长颈鹿的脖子为什么特别长？壁虎的尾巴为什么断了又会长出来？小鸡为什么不会飞？小袋鼠为什么要藏在妈妈的袋子里？……教师对孩子们提出的问题给予了充分的肯定，鼓励他们通过各种途径自己去寻求答案，孩子们在家长的协助下，通过查阅图书资料，网上查询等方法，找到了有关动物问题的答案，在与同伴的相互交流中他们获得了动物的知识，同时表现出极大的快乐。
活动反思：
“无疑则无思”，提出一个问题比解决一个问题更重要。因此，教师对幼儿提出的问题应及时给予肯定，激发他们主动探究的欲望。幼儿在寻求答案过程中，教师应充分发挥幼儿的自主性，最大限度地挖掘幼儿的聪明才智。这不仅能让幼儿获得知识，更重要的是能让幼儿体验到探究的乐趣和成功的喜悦。在探究性学习活动中，家长是不可或缺的教育资源，应充分发挥其最大教育效能。
活动三：我和动物交朋友：
活动目标：
1．尝试选择用适宜的材料进行创作活动，表达对小动物的关爱
2．进一步培养幼儿爱小动物的情感，乐于与同伴交往，学习互助、合作和分享。
活动准备：
海报、彩色笔、纸箱、鞋盒、布条、纸屑、萝卜、青菜、大型积木、积塑等
活动指导
一．以组织幼儿观看小兔受伤的录像引入活动，激发活动兴趣。
组织幼儿讨论：我们该怎么帮助小白兔？引导幼儿通过回想自己生病时父母是怎么照顾自己的，想出帮助小兔的办法。
二．请幼儿说出帮助小兔的办法，并将幼儿的想法记录在海报纸上。
三．组织幼儿讨论：办法有了，可需要用哪些材料来做呢？
四．分区活动，引导幼儿根据自己的办法，自选材料，按意愿分区进行帮助小兔的操作活动。教师观察，适时给予幼儿支持和帮助。
区域活动：
操作区：投放胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、青菜、米饭等。引导幼儿给小兔子做好吃的食物。
科学区：投放馒头、饼干、萝卜、苹果、青菜等。引导幼儿给兔子能吃和不能吃的食物分类。
角游区：投放若干动物玩偶、针筒、药瓶、听诊器、娃娃家等玩具。引导幼儿给动物玩偶看病，学着照顾小动物。
动物之家：投放盒子、箱子、积木、篮子等，引导幼儿给小兔子搭房子。
美工区：投放剪刀、皱纹纸、塑料袋、布、纸张、双面胶等材料，引导幼儿给小兔子做衣服。
表演区：投放各种动物头饰、服装、录音机等，引导幼儿开展时装表演给小兔子看。
活动反思：
虽然幼儿的作品略显稚气，但在教师眼里，这是世界上最好的礼物，因为里面满载了幼儿的爱心、真诚与热情。幼儿对于小兔子的爱护与关切表露无疑，幼儿在活动中的表现深深打动着我。通过这次活动，幼儿对动物的情感增加了，保护动物的意识更为强烈，但幼儿爱心的树立不是一朝半日便可形成，我们应该给予他们更多爱的熏陶、爱的感受、爱的体验、爱的激励和爱的引导，让爱心教育伴随孩子们茁壮成长。
活动四：动物乐园
活动目标：
1. 愿意用简单的艺术方式表现自己对小动物的认识。
2. 尝试运用肢体语言模仿小动物的活动方式，发展动手能力和艺术表现力。
活动准备：
1. 收集纸碗、纸蝶、纸盒、橡皮泥等多种美工材料
2. 提供动物头饰、服饰、手偶等，让幼儿进行自由表演
活动指导：
一．创设情境，播放《森林舞会》的音乐，启发幼儿说一说音乐里有谁，它们在做什么。
二．提议班级举行依次“小动物舞会”，引导幼儿互相讨论：自己
要表演什么动物，表演什么动物。
老师：“你们都听过哪些与动物有关的故事？你们最想排演故事里哪只小动物呢？”
三．启发幼儿根据各自准备的节目和所扮演的动物角色，讨论都需要准备哪些道具，用什么材料来制作。
老师：“表演前我们需要什么道具？”
“服装，头饰，动物的尾巴，房子……”
教师进一步启发：“我们该用什么来制作道具呢？”孩子七嘴八舌地议论开来：“可以用箱子和积木来盖房子”，“我想用塑料袋和纸盘子来做小兔子”，“我想用纱巾来做蝴蝶的翅膀，用皱纹纸来做头顶上的花。”幼儿的发言不禁令我赞叹，他们提出的一些道具是老师连想都没有想到的。
四．分组活动，引导幼儿根据自己的兴趣，自选材料，分组进行各种动物作品的创作与准备游戏所需的道具。
五．交流分享，教师组织幼儿轮流表演节目，互相观赏，引导幼儿议一议，说一说自己最喜欢看哪个节目，为什么。
看动物表演（优质20篇）篇十八
去年暑假，我和妹妹去爸爸妈妈打工的地方玩。有一天，爸爸妈妈不上班，我趁机提出去动物园玩，他们竟然同意了。
一大早，我们乘车来到动物园门口。下了车，买了票，随着人流，迈着轻盈的步伐来到了动物园里。爸爸一手拿着动物园路线图，一手指指点点，像模像样地当起了导游，带领我们参观各种各样的动物。
一路走，一路看，不知不觉中我们来动物表演馆。正巧，有动物表演的节目。我和妹妹兴奋极了，不由分说就把爸爸妈妈拉了进去。首先出场的是林中之王老虎，在驯兽员的指挥棒下，凶猛的老虎变得十分温顺，它们表演了滑滑梯、钻火圈、骑马等精彩节目。特别是骑马，常人都知道马是最怕老虎的，然而今天马竟成了老虎的坐骑，驮着老虎在场地中不知疲累地跑着，它们相处得那么融洽，那么和睦，真的让我们难以置信。接下来出场的是黑熊，笨笨的'黑熊，今天也身手不凡，稳稳当当地踩着木球，像个不倒翁，虽然有时也险象环生，但它总能化险为夷。轮到猴子出场了，它表演的节目是骑单车，娴熟的车技，滑稽的动作，博得了观众的阵阵掌声。最后出场的是动物家族中的大个子——大象，你别看大象身体笨重，可它还会许多绝活呢，它会用粗长的鼻子把小小的瓶子卷起来，还会跳迪斯科，我和妹妹看得目瞪口呆。
表演结束后，我们又去观赏了孔雀。这时，爸爸又当起了摄影师，拍下了珍贵的孔雀开屏，我们还在美丽的孔雀身边留了影呢！
这一天，整个动物园让我们走了个遍，什么都看过了，终于满足了我多年来的心愿。
看动物表演（优质20篇）篇十九
看动物表演去长隆夜间动物世界去长隆夜间动物世界。
去长隆夜间动物世界广东省广州市东山区培正小学二年（3）班刁芷莹今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。
《作文:精彩的动物表演》今天，我要到儿童乐园去看动物表演了。爸爸骑着摩托车带着我和二姐姐向儿童公园飞奔而去，到了那里我十分开心。我们买了门票后就进去看动物表演。第一个出场的是东北虎，它先了一个完美的直立，再来了一个地上打滚。它的动作是那么轻巧，表演完毕后，大家连连拍手。第二个节目是狗熊玩翘翘板和旋铁棒。这个节目非常有趣，走翘翘板时笨重的'狗熊经常滑下来，经过训练员的帮助，最后两个节目都顺利地完成了。故事就讲到这里，欢迎小朋友去看哦！还有很多动物朋友在等待着你们看表演呢？《精彩的动物表演》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
去长隆夜间动物世界。
今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。
去长隆夜间动物世界。
今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。
去长隆夜间动物世界。
今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。
去长隆夜间动物世界。
广东省广州市东山区培正小学二年（3）班刁芷莹。
今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。
指导教师：覃穗。
看动物表演（优质20篇）篇二十
在表演快要开始的时候，我听见了倒计时“五、四、二、一。”幕布拉开了，有一只小猴子踩着高跷走了出来。这只小猴子的皮毛是棕色的，它的眼睛炯炯有神，屁股红的像两个小太阳，它的尾巴又细又长。它在踩高跷的时候，好像走也走不稳，随时要倒下来一样，不过最后它还是安全的走过了全场。它表演完以后，走出来了一个驯兽师，他拿着一个架子，我定睛一看，架子上有一根钢丝，这根钢丝细的就像我们的一根头发丝。这时一只小猴子走了出来，它“嘣”的一下跳到了钢丝上，潇洒的在钢丝上走路。驯兽师又给小猴子两个空罐子做的担子，递给了小猴子。它背着担子真像一个正要去打水的和尚。这时吹来了一阵风，钢丝左右的摆动，小猴子也跟着晃动。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不过那只小猴子真机灵，用尾巴钩住绳子，来了个“倒挂金钩”。全场响起了雷鸣般的掌声。
后来又出来了两只骑着单车的小猴子，它们绕着场地骑了一圈。观众有的在照相，有的在录像，还有的在仔细的看表演。有一个捣蛋鬼丢了一颗爆米花，小猴子忍耐不住诱惑，丢下了单车去吃爆米花。驯兽师眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一声打在地上，小猴子吓得魂飞魄散，使劲蹬车，它还不时往后看，“纭钡囊簧，猴仰车倒，它眼冒金星。观众笑得前俯后仰。
快来的时间过得真快，我真想让时间停在这里。
指导老师：徐老师。
小作者抓住动物们的外形以及表演时的动作、神态细致入微描写，加入观众的热烈反应突显出表演的精彩，真棒！标点要多注意哦！