作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验，优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。小编整理了一些经典的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇一
每天晚上我都会做一个有趣的梦，昨天我梦见了美人鱼，还有一个警报器，那是住在深海的珊瑚。
在梦里有一只海怪把国王和美人鱼公主给抓住了，一只可爱的小八爪鱼救了它们俩。那只小八爪鱼的眼睛像个圆溜溜的乒乓球，一张小小的嘴能吐出一大堆墨汁。它的手就像一个吸盘，能把物体牢牢吸住，别提有多可爱了。在梦里，我还看到了各种各样奇形怪状的珊瑚，美丽的珊瑚有的像梅花鹿的角、有的像一颗小树、有的像一朵朵鲜艳的花儿，也有的像奇怪的石头。珊瑚还是海底的警报器，每当遇到危险的时候就会发出“滴滴”的声音。可是珊瑚被海怪给弄坏了，但也不是没有办法，就是要使用魔法复原了。珊瑚的生长速度十分漫长，用了三次才变回了原来漂亮的样子。复原的珊瑚自己发出了又响又吵的警报，一下就把海怪都给吓跑了。最后离开的海怪最有趣，它打一个喷嚏变成一个小动物。
海怪都走后，人鱼王国又变回了往日的安宁，我的梦也结束了。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇二
我真希望每天早晨起来，小鸟叽叽喳喳地唱着美妙的歌曲；一打开窗，能看见满地的绿色走在路上，能呼吸清新空气，让人感觉沁人心脾。
然而，我们现在的“生态”却不是我想的那样：早晨起来，如果开着窗户，只能听到许多嘈杂的声音，呼吸到许多灰尘，走在路上，只能闻到阵阵恶臭，让人感到心烦意乱。还有许多现象，如：每天都能闻到垃圾焚烧的味道让人感到恶心；有的地方甚至还能看到有的人随地大小便后留下的“痕迹”。对此，我想说：“如果我们不乱扔垃圾，并将垃圾分类处理，还能减轻环卫工人的负担。环卫工人还会把垃圾不分类就烧了吗？还有，如果不随地大小便，会留下”痕迹”吗？”这不仅是我的'疑问，也是许多白云人的疑问。
所以，作为新一代的白云人，我们要改变自己的观念，提高对生态的认识，养成保护生态和谐的习惯，去实现这个不仅是我的，更是中国人的、世界人的生态梦。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇三
冬天来了，美丽的海鸥也来青岛度假了。周末，妈妈带着我来到栈桥，只见成群的海鸥在空中盘旋飞翔，发出此起彼伏的鸣叫声，还有的静静地趴在海面上。我赶紧拿出小馒头抛向它们，海鸥看见后立即用嘴接住，我禁不住惊呼起来，海鸥们动作太快了、太可爱了。
妈妈告诉我说，以前青岛海边的海鸥可少了，为了挽留它们，1994年，青岛发起了“挽留海鸥”的活动。二十年来，海鸥越来越多，已经有几十万只了。海鸥不仅让青岛冬日的海边变得更加漂亮，而且，海鸥还是一种生态鸟，它们会清理环境，可以吃掉海水里的垃圾，原来要腐烂的东西就会被清理了，变得更干净清洁了。
为了留住这些可爱的海鸥，我不仅仅要经常来看望它们喂它们好吃的东西，而且，我今后也坚决不再乱扔垃圾，保护美丽的`大海，让大海远离各种油污和海藻的污染，保护海鸥的生命和健康，让海鸥喜欢这儿，永远留在美丽的青岛！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇四
秋高气爽，阳光明媚，真是一个美丽的深秋啊!温暖的阳光懒洋洋地撒在人们的身上，碧蓝的天空中漂浮着薄薄的白云，道路上缓缓驶来的25路公交车鸣着喇叭，催促着我和爸爸快点出发，实现爸爸带我去西湖划船的承诺。
我和爸爸站在公交车站，候车的阿姨和叔叔好多呀，我们根本挤不上公交车。爸爸说:“我们骑车去西湖吧。”我的心思早已飞到西湖边，就急迫地回答说:“好的，爸爸骑得快点哦!”爸爸很快借好公交自行车，轻快地出发了，沿着北山路，再跨过一座拱桥，我们很快就骑行在白堤上了，我抱着爸爸的腰，观赏着西湖美景，想起老师教的一首诗，“杨柳弯着身儿侧着耳，听湖里鱼们底细语;风来了，他遥遥头儿叫风不要响。”大自然好美呀!
杭州公交自行车真好，既方便了市民，又减少了污染，让天空不在灰蒙蒙。我们都骑自行车，一起保护我们的地球和美丽的西湖吧!
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童眼观生态三年级（精选20篇）篇五
早上起床必须伸伸懒腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月饼。
再去爬爬“新加坡”，爬到顶的时候，擦擦“阿富汗”，再问一问太阳公公：“同学们在干什么？”
回到家的时候，用“老挝”煎煎两个“约蛋”，然后把它吃了。
休息的时候，听听“墨西哥”，打打“内蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看书，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、妈妈一起去“威尼斯”吃西餐。该睡觉了，我开上冷气，抱着我可爱的吉吉，闭上了我的眼睛。
突然，我醒来了，可是，为什么我在夏威夷的沙滩上呢？我看了看四周，发现姑妈、姑丈和表姐都在这里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一会儿后，发现海水突然变臭了，我立即上岸，可是还是那么臭，我就捏住鼻子，闭上眼睛。片刻之后，我张开眼睛，咦？姑妈、姑丈和表姐呢？我再松开手，发现依然是那么臭。
我仔细看了一看。哦，原来是我“尿尿”了！对不起！我赶紧叫了起来，“妈妈”“妈妈”，“晴晴”？我终于听到妈妈那熟悉的`声音，妈妈那温暖的双手在我的脸颊上轻柔地摇动，我赶紧摸一摸裤子，“干的”。我开心地抱起了妈妈，原来我做了一场梦。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇六
我心中的中国是很大很大的，因为中国有很多很多的省和市，那里住了好多好多的人，也有很多个人才，来建设我们伟大的祖国。中国梦，是用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，我们奋发图强，忍受着各种苦难，每当地震来了、洪水来了，我们都不怕。有梦的`人，才是真正的人。我们要像其他小朋友一样临难不避，勇敢直前。
梦想成功是因为什么呢？我来告诉大家吧，是因为你不想失败、放弃，当然，还要有智慧、耐心，还需要伙伴们的支持、帮助和理解，才能成功。
我的梦就是中国梦，为了我们伟大的祖国，也为了自己的梦想，一起努力吧！让我们一起加油吧！我的梦，中国梦！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇七
哈密的明天一定会更加美好。这是河南省委书记、省人大常委会主任卢展工在哈密考察调研期间对哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800万河南人民在新一轮援疆工作中支援哈密经济社会加速发展的宣言。卢展工同志的美好祝福，是基于对国情、省情和区情及哈密与兵团农十三师发展条件和大势的充分把握，也是基于对即将来哈对口援疆的河南省干部的信任，表明了他对哈密地委、行署及哈密地区各族干部群众特别是哈密未来的发展充满期待、充满信心的鲜明态度。
援疆工作是全国的大事，也是支援方和受援方的大事。全国对口支援新疆工作会议后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一样高度重视新一轮援疆对接工作，4月13日河南省就派出了高规格的先遣组来哈对接工作，当以宋璇涛副省长为组长的河南省援疆对接工作先遣组来哈先期考察调研时，通过实地调研，看到哈密地区经济发展、社会稳定、人民安居乐业的真实情况时，很动情地表示，河南省对口支援哈密也一定会动真情、使真劲、见真效。4月19日至21日卢展工同志更是亲自率领河南省代表团来哈实地考察，寄望豫哈两地共同努力把援哈的事情办好。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇八
有的人为梦想奋斗一生，甚至壮志未酬身先死。我没有豪言壮志，只有萤火虫微弱光芒般的梦想。我梦想，能够每天轻松的“应付”堆成小山的作业。我梦想，能够跳一段维美的天鹅舞，弹一曲高山流水。
我梦想，能够徒步游遍祖国的名山大川，领略山川的秀美，目睹祖国的日新月异，翻天巨变。有梦就有明天，每个人的心中都有梦，千千万万的小梦汇流成河，就构成了我们国家复兴的梦，盛世中国梦!我知道我有一个确实的梦想，我要为之奋斗，即使再苦再累!
童眼观生态三年级（精选20篇）篇九
春风柔柔地吹，春天像顽皮的孩子，在大地上兴奋地奔跑着。春天的生态园是一个让人流连忘返的地方。
走进美丽的生态园，首先看到的是高大粗壮的树木，翠绿的枝叶像大树的遮阳伞。春风吹动树叶，发出“哗哗”的声音。小鸟也在欢快的鸣叫，多么好听的交响乐呀！往前走就能看到一大片鲜花和小草，花儿微笑着，有的粉红、有的雪白、有的嫩黄、多的都数过来呢！我凑近花坛一闻，哇！香气扑鼻。引来许多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像在说：“这里花蜜多新鲜呀！一定要多采一些。”蝴蝶也来凑热闹，在花丛中翩翩起舞，有的好像在玩捉迷藏呢！
来到湖边，湖水清澈见底，静静的湖面像一面镜子，湖边美丽的垂柳倒映在水面上。风吹湖面，泛起一阵阵波纹，阳光洒在水面上，金光闪闪，像撒上美丽的金粉。这时，游来一群小鱼和小鸭，小鸭“嘎嘎”地叫着，像在说什么事儿似的。小鱼则在和小虾玩捉迷藏，和水草们嬉戏。
沿着鹅卵石小路，来到九曲回廊，里面热闹极了。有唱戏的、下棋的、打牌的、还有人在钓鱼呢！生态园非常美丽吧？欢迎你们过来玩，一定会让你们流连忘返的！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
1、以谈话的形式导入：
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。
（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十一
你可曾想过我们赖以生存的家园变得千穿百孔，变成不毛之地了，人类发出魔鬼般的惨叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不会有人这样希望！地球，是我们千百年来祖祖辈辈赖以生存的家园。每个人都希望地球变得鸟语花香，树木丛生，百草丰茂，动物、植物和人一起其乐融融的景象：
与鸟儿嬉戏在郁郁葱葱的树林间，它卖弄着清脆的歌喉，是邀我与它一同唱和吗？与蝶儿留连在妖娆艳丽的花丛里，它尽情伸展着自己美丽而小巧的翅膀，是邀我与它一同飞舞吗？与溪水漫步在山林间，它捧出一面清澈明亮的镜子，是邀我重新梳妆吗？清晨，我躺在花丛中与花儿，叶儿一同享受阳光淋浴带给我们的愉悦、轻松。夜晚，拿一叶蒲扇，卧在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光闪耀的`幽静的天空。与荧火虫、蝈蝈等小昆虫开一场余音绕梁的演唱会。春天，骑在牛背上，悠闲自在地吹着笛子，看着一路的花花草草，一路放声歌唱的小鸟，一路留连飞舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿着清新的短裙，坐在荷塘边，看着那游动不定的小鱼、小虾，看着那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”秋天，看着那似火的枫叶飘扬落下，落叶归根，终究是要落下的，这是大自然的铁律，无可打破。冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬，为在地换上了截然不同的白色“羽绒服”，在这寒风凛冽大雪飞扬的日子里只有梅花顶着风雪独自开放。想着想着，也许这幅美好的景象，将会像“凤凰浴重生”般悄然更换。
还记得3月12日的植树节吗？那也是保护生态环境啊！那天，我和爸爸带着几棵树种去山上种植，这就是为大地增添了一份绿色啊！如果人人都种几棵树，全世界70多亿人，这大地妈妈一定能穿漂亮的新衣裳！
让我们大家行动起来，节约每一滴水，多种一棵树，从身边的小事做起，从身边的一点一滴开始，保护绿色生态环境，让绿色充满世界！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十二
本班全体学生。
班主任。
1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
1、谈话导入：
同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
2、全球的环境：
主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、身边的环境：
主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。
5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
6、主持人宣布班会结束。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十三
在我家，环境不太好。河水不是清澈见底的；树木不是郁郁葱葱的；小草不是青翠欲滴的。一切都显得没有生机，居然还有发出阵阵刺鼻的垃圾堆。
有的小区环境很优美，绿草如茵，淙淙的河水干净无比，还有活泼欢快的小鱼小虾在嬉戏，真是动静皆宜。还有的小区就已经获得了脏乱差的称号，那里的垃圾桶上有很多破损的地方，所以人倒的汤呀，果汁呀，可都是在路上“横行”。还有一次我还亲眼所见呢，有一个学生正在吃香蕉，吃完以后随手一扔，还好我躲让得快，要不然就被滑到了，幸好不是特别小的小朋友或者是高龄老人，那后果就不堪设想了。地球是我们大家的，如果我扔一张纸，你吐一口痰，那我们的城市还会风景如画吗？还会让人赞不绝口吗？2014年便是青奥会，一定会有外国的朋友来南京游玩，如果让南京像这样的不堪入眼，还有谁敢来玩？有人认为不就是多扔一张纸吗，那些扫垃圾的会来扫的，你错了，如果没有我们不好的习惯，又怎会有清理垃圾的工人呢；如果没有我们不好的习惯，又怎会有不堪入目的环境呢；如果没有我们不好的习惯，又怎会有难闻刺鼻的气味呢；如果没有我们不好的习惯......
我提倡如果每个社区街道，周末举行一次“创建生态家园”的活动中来，每个人都参与到这个活动中来比比谁捡的垃圾多，评为“环保好家庭”，在活动中那个加以表彰。尤其是少先队员要积极参加，因为我们是社会的接班人。举手之劳，就会让世界更加整洁。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十四
1、知道知道我国的资源、环境现状。
2、知道节约资源国策、保护环境国策；
3、理解生态文明的内涵和意义；
4、增强学生爱护自然、保护环境的`能力、参与实践的能力。
过程与方法。
引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观。
通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。
一、情景导入。
导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题。
二、目标展示。
三、自主学习。
自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升。
教材内容探讨（多媒体课件）。
（一）我国的环境、资源现状。
通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十五
1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。
2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。
3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。
4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。
了解人类文化遗产的'含义，并形成保护传统文化遗产的意识。
遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承。
传的东西。
对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。
二、自读课文：
说一说：
2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？
（学生回答。）。
三、课堂讨论：
为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？
学生讨论、交流。
师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。
怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。
四、拓展：
你还能列举出更多的文化遗产吗？
五、课堂总结。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十六
最近我读了一本书，书名叫《多多老板和森林婆婆》，我的生态梦作文。这本书主要讲了：“如果森林消失。世界就会灭亡：”是流传在“常常国”的古老谚语。可常常国人听信了多多老板的谗言砍伐树木，并用树木换成钱买新的房子、车子。渐渐地，郁郁葱葱的树木消失了。
人们的'生活也改变了。读完这本书，我想了很多。大自然，是我们赖以生存的家园，为了我们能够更好地生存，我们应该保护好我们的地球，爱护环境爱护地球就是爱护我们自己。于是，我有了一个梦想：在未来，我们居住的家园到处鸟语花香、莺歌燕语、四季如春，未来的生活、交通等都是使用太阳能。在未来，禁止捕杀除家畜以外的动物，以及稀有鱼类，捕杀一只，会有5万以上50万以下的罚款，并判有期徒刑xx年。此外，没人每月至少栽树两棵。
在未来，必须使用木材时，可以用ht6号材料来代替，这种材料由水泥、空气、泥土、原木组成，原木只占10%，但用起来与100%原木的材料没什么差异。这就是我的生态梦，我们现在一定要努力保护生态，不能破坏环境，尤其是是绿化。我相信，不久的将来，我的梦想一定会实现！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十七
“有志者事竟成”每个人心中都有一个五彩缤纷的梦，都有一个美好的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你直达成功的彼岸。人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。我也有一个梦想，就是当一名环保大使，让全球的环境变得更加美好。
从浩瀚的太空遥望地球，它就像一个白里透蓝的玻璃球。地球上蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的白云，汇聚成一幅幅清丽而柔和的画卷。地球因它们而美丽！
然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展，地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程中，遭受到了惨痛的戕害：乱砍乱伐，破坏生态，乱扔垃圾，随地吐痰，人们对这些都已习以为常。数不胜数的化工厂为了省钱，偷排污水、毒气，污染环境，进而危害生命。漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的无数河流变成了干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增多，海平面升高，生物种类锐减……在经受了长时期的资源掠夺后，地球上的居民俨然身处于一个高风险的地带。酸雨、泥石流、地震、海啸、旱涝、水土流失、火山爆发及沙尘暴等自然灾害在处处威胁着生存在这颗星球上的人们。大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了。但是，人们对于环境恶化进程的遏止仍然显得无动于衷。对此我感到无比痛心。
人类啊，是该觉醒的时候了，睁开眼睛看看我们的地球吧，它是我们赖以生存的家园啊！节能环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起，我们应该严禁乱砍滥伐，严禁排放有毒污水、废气，广泛植树造林，少开私家车，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪费水资源。如果中国每个人都少用1滴水，13亿人都少用1滴水，那就是13亿滴水啊！这13亿滴水可以使一条干枯的小河恢复活力！
我梦想有一天，我们曾经被破坏的`大地都披上绿色的盛装，稻浪翻滚、丛林莽莽；我梦想有一天，我们的五湖四海都焕发出明艳的光耀，清波荡漾、奔流不息；我梦想有一天，我们身边的生态环境能重归梦境里的模样，地球环保之路能变成现实。这，就是我的生态梦；这，就是我质朴的期盼；这，更是我执著的信念！
为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧，让我们倡导生态文明，建设绿色家园，为我们的子子孙孙留下一片美好的土地，为人类的绵延贡献一份力量吧！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十八
冬天，北方十分寒冷，人们很少在户外活动。春天一到，可就两样了。万物复苏，大地渐渐披上了绿装。老老少少便趁着大好时光走出家门，投入到春天的怀抱中。
我也趁着美好的春光来到了生态园。
生态园，大门朝北。在大门的东边，有一根千年古木似的雕塑横卧于地，古意盎然。上面刻着苍劲有力的五个大字“五厂生态园”。大门地面呈半圆状，均匀分布着六个门柱。上面雕刻着精美的图案。一进大门，有几根五彩灯柱，夜幕降临时，各色彩灯交相闪烁。在每个灯柱的正前方，建有圆形花坛，春夏秋三季都种有应时的花卉。那里，鲜花盛开，蜂飞蝶舞，一派生机。
在花坛，向西望，有一条白色的长廊蜿蜒于一片树林当中，常有老人在这里漫步。在这一片绿色的树林中，铺有条条小路。游人在小路上悠闲地散步。最引人注目的是生态园的.滑雪场。它位于生态园的东部。它的顶部建有一个风车模样的房子。在它的东南西三个坡面上塑有形态各异的动物造型：东面有机灵的米老鼠们，憨态可掬的唐老鸭兄弟，笨重的大象父子；西面有高大秀美的长颈鹿母女和淘气活泼的鼹鼠们；南面有体型巨大的恐龙家族。这些雕塑栩栩如生，真是叫人赞不绝口。北面是长长的滑雪坡道。春天，这里绿草如茵，就像一条绿色的长毯。它的两侧各有一条笔直的小道，孩子们经常在那里进行爬坡比赛，小道上常常洒下一串串欢乐的笑声。站在滑雪场顶部，举目四望，周围绿树环绕，繁花掩映其中，直是美不胜收。
童眼观生态三年级（精选20篇）篇十九
我有一个梦想，想让环境一天一天的变好，让我们生活在这个美丽的绿色星球上。
我想，如果人们不再乱砍树木，让鸟儿们有个家，还多种树，到那时候，我们就能看见一片片美丽的树林。如果人们不再向江河里排放污水，我们就可以看到清澈的河水，家里就不用装净水器了。如果人们不再乱采摘花草，我们就能观赏到美丽的花儿和小草。如果人们不再乱扔垃圾，就能给清洁工的'叔叔和阿姨减轻负担，还可以看见干净的公路。如果人们不再捕捉动物，大自然就会充满欢笑。可是这一切都只是梦想，人们是做不到的。因为人们觉得砍砍树没什么大问题，树木还很多。排放污水也没什么，污水会顺着河流流向海洋。乱采摘花草、乱扔垃圾、捕捉动物都没什么，因为人们根本就不在乎。
可如果我们每天都这样，再过不了多久，这个美丽的绿色星球就会在宇宙中消失。
所以，我的梦想是希望我们要保护好环境。让这颗美丽的绿色星球永远的那么美！
童眼观生态三年级（精选20篇）篇二十
春天来了，万物充满生机，大自然向我们尽情展示了自己的妩媚。我们校园里的生态园，让我介绍给大家吧！
春天一来到，生态园里的各种植物都从睡梦中醒来了，一棵棵大树上都长出了嫩绿的新叶，笔直的站在操场边，像一个个守卫我们的战士。生态园里，一片又一片的草“小草悄悄的探出头来，像是在向春天问候“您好”。小草中间有几朵小花，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，还有一些蜜蜂经常在花丛中采蜜。
桃树上，开着一朵又一朵刚刚出来的花骨朵，花骨朵白的就像树上刚下过一场雪，洁白如玉；杏树上，开出来的.那一朵又一朵的红色的花骨朵，就像是拿红色的颜料涂在上面的，简直红的似火；梨树上，刚长出来的一朵又一朵白色的花骨朵，远远望去，像团团云絮，漫卷轻飘。
在生态园里，每当下过雨后，我们都会下楼到生态园中去抓牛”蜗牛。
我喜欢我们学校的生态园，因为在生态园中，充满了我们欢乐的笑声。