在那些微凉的日子(模板13篇)

时间:2025-08-14 作者:温柔雨

优秀作文需要我们注重细节,运用恰当的修辞手法,让文字更富有感染力。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文,供大家学习和参考。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇一

如果我是枯涸已久的旱田,您就是滋润我的那场甘霖。

记忆像是跳跃的音符,我总是会在这样的时候,想起您的一点一滴。如今我一页页翻开,处处都是您慈爱的痕迹,以及我逐渐成长的足印。我是什么时候开始接近您呢?或许是那个炎炎烈日的三伏天的中午,太阳毫不留情地给大地烙上印痕,连树上平日欢快的知了也焉了。我忐忑不安地走在长廊上,手心里攥着那份刚发下来的作业。“不是吧,新老师要见我?”我心里直犯嘀咕,加上语文科代表同情的眼神,我咬咬牙,硬着头皮推门进去。

您平静的面容令我更加惴惴不安,勉强稳住快跳到口中的心脏,打开作业本放平,我可一下子傻了眼。斑斑驳驳的黑色水印旁边是整整齐齐的红色评语,我低头一行行地看过去。

“文采不错,遣词造句颇为诗意,引用经典出色,只是衔接性有待加强,字迹注意整洁。”“这句引用恰当,值得表扬。”“这个词语换成‘彩灼春融’形容更好。”

我的眼泪忽然就不受控制了,从小到大,都没有人说过我的作文好,我也知道,自己并没有太多的写作天分,您是第一个这样夸我的人,我的视线微带模糊对上您的眸子,您微笑着对我慢慢细评,逐字逐句地耐心更正,鼓励的话语像一阵温暖的春风,使我全身有说不出的舒服受用……我轻轻掩上门扉,同时也对您打开了心扉,走廊上阳光轻柔舒适,轻风吹起贝铃作响,“叮叮当当”汇成一律小曲。风吹落紫丁花香的半帘幽梦,淡淡地萦绕着心房。

您是园丁,我便是受您培育的花草;

您是春风,我便是被您唤醒的田地;

您是大海,我便是索取养分的鱼儿。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇二

5月16日,是一个特殊的日子。我们来到了阳光小学,乘上大巴车,浩浩荡荡的向位于闫寺的青少年素质教育实践基地进军。一路上,欢声笑语。时间不长,我们就到达了目的地。

初来乍到来到闫寺,我们就没有爸爸妈妈的关怀和照顾了,不仅要自己套被罩、叠被子,还要自己刷锅洗碗。来到女生公寓,我们先去领被罩。回到寝室,我们可忙开了,都手忙脚乱,好不容易整理好了,我们都躺在床上,累得呼呼直喘。

来到这里,第一节就上的交通安全课,我们先看了一条短片,全都是一些交通事故,看着那一个个惨不忍睹的画面,看着那一张张血肉模糊的脸,看着他们的亲人个个痛不欲生,我们的心里也是感慨万千。接下来,老师又问:“你们知道在马路上指挥的交警叔叔的动作是什么意思吗?我们就来学几个交警叔叔指挥的动作吧!”最后老师进行评比,还夸我做得好呢!

结束了一天的课程,我们回到公寓,突然听到对面一声尖叫,我们开门一看,305宿舍的成员全都哭了,我一问,他们说在衣柜里发现了一个恐怖的纸条,我一听,心里立马害怕起来,“怎么办?”这时,到了吃饭时间了,我们到了楼下一看,几乎每个人都讨论着这个问题,我心里更害怕了,差点没哭出来。这时老师见了,哭笑不得的说:“唉,你们这群小孩子,想象力真是丰富,人家这里都住过多少人了,为什么都平安无事,你们只要害怕,就可以去找我哦!”晚上,我们回到寝室,大气也不敢出,为了打破这种让人害怕的气氛,我们就互相讲笑话,过了一会儿,逐渐进入了梦乡。

这次闫寺之行,让我学会了团结,增长了见识,它将是我不可抹去的美好回忆。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇三

中国有句名言说道:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,报答他人的善意是中华民族的传统美德。这是有一定道理的,人都有需要帮助的时候,如果接受了帮助却觉得理所当然,而不怀感激之心,不报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。

令人可喜的是,心怀感激之心的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时,他必定不会忘记自己以往艰苦的日子,这也使他有了传递爱意给那些需要帮助的人的愿望。我们都是凡夫俗子,相信大多数人是愿意体会感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己,而是对社会、他人,他也能看到自己所为的价值,这无疑会让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动,也是爱的获得,社会也会因此而受益。

也许你只付出了一分,但社会可能受益万分。还记得夏天北京那场特大暴雨吗?灾情在播报着,而温情也在上演着。一些从河北农村赶来的群众帮忙救助灾民、置个人安危于不顾的行为受到了大家的赞扬。殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者,当年是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在,不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动支撑着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改过一次作业。因为是社会人士、学生及学生家长的关怀和帮助使他站在讲台边。这种双向流动的爱比金子更珍贵、更持久。

当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资、卸任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱是多么痛苦,社会也因此而变得不那么和谐。

莫让“双向的爱”缺失,让爱传递下去!

在那些微凉的日子(模板13篇)篇四

今天我们为了小学生作文大全你们珞娅d家族写了一篇文,我也想加入你们的家族,虽然我知道我的家族可能没人接手不过,你的一句“no”把我回绝了就这样我的孩子气又开始发了我的孩子气是令人汗言的,发起来无法无天[注:旧指不顾国法和天理,任意干坏事现多形容违法乱纪,不受管束],虽然说每一句都和这件事浑身没有关系,但是句句刺到心里我体验过,我知道你们当时是多么无能为力[注:不能施展力量指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题],安慰我的话全变成了被我“调侃”的语言,你们当时很着急对不对,小陌你安慰我安慰到想不出怎么安慰我的地步,我其实还是孩子气&nb。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇五

在那些日子,全中国人民的心情沉痛;在那些日子里,全中国人民之间有座爱的桥梁;在那些日子里全中国人民为你们顽强的意志而感到你们的坚强!

5·12一个让人刻骨铭心的日子,在那一刻里:一位母亲温柔得哄着襁褓中的孩子入睡,在那一刻里,那位母亲搂紧孩子,撑起一方天地,扎罗的衡量带来了怎样的同我不知道,这里又暗又冷,把妈妈的嘴或一丝温暖取走吧,孩子如果你能活下来,一定要记得妈妈爱你;课堂上,一位教师站在门口把一个个孩子送出教室,自己却为了局吓坏的孩子,奋不顾身的冲进教室,一把拉住两个不知所措的孩子,拥着他们向前单据时还是落了下来,老师张开手臂,抱着他们入睡,孩子我胆小的傻孩子,煮取看到老师血肉模糊的身体,不要害怕的哭啊......

在那些日子里,我们荥阳一小全校师生捐出了10元,50元,100元......就连乞者以恶捐出了自己一天所讨来所有的钱。我们捐资捐物,出力,一时间,爱在我们心中燃起,在我们心中传递!

在那些日子里,我们看到了汶川大地震里的难民,自强不息,永恒的母爱正器孩子的生命天空,伟大的市爱庇护学会的安全和幸福。市爱让你们再残酷的考验中庄严而坚定地站着,我看到了你们之间那一座爱的桥梁!

在那些微凉的日子(模板13篇)篇六

从小到大,总有一些日子令我难以忘怀,尤其是那次练字。

第一天。

傍晚,老师留了许多抄写作业,我正在写作业,妈妈又在苦口婆心地教育我了:”刘[啊,我该怎么说你呢!字就好比一个人的外衣,字写得好,衣服也就穿的体面,感觉也就舒服。你看看你这字,还不赶快练练,要不将来后悔都来不及。”

我不敢与妈妈顶嘴,就装模做样地练起字来。

第二天。

语文考试后,试卷发下来了,我张望别人的试卷,忽然发现他们的试卷上都加着5分,可自己的试卷上却没有加,我傻了眼!便找老师去评理,同桌见了,拉住我的手,问我为什么去找老师,我对他说:“老师偏心,只给他们加5分,却不给我加。”他听了,拿过我的试卷,皱了皱眉头说:“唉吆吆,你这是什么字!长得和蚂蚁差不多,别说老师了,就连我都看不清楚。”是吗?我仔细瞧了瞧,唉,还是练练字吧!

第三天。

我买了一本字帖,按照上面的字去写,越写越漂亮,老师见了,还给我批了一个“优”字,我对练字充满了自信,我更加喜欢练字了。

以后。

功夫不负有心人。我天天练字,有的字一遍不行就两遍,知道满意为止。

不是我吹,现在我回回都的卷面分,不能再说了,再说就该骄傲了!

在那些微凉的日子(模板13篇)篇七

轻轻的你走了,正如你轻轻的来,你轻轻的招手,作别西天的云彩。

——题记。

我曾经不止一次想用笔描写友情,可每次都因笔力苍白而搁置,日久之后,再反思,才蓦然醒悟:友情是无法描写的,只能用心去感受。

那是在一个午自习后,我在操场上认识了她。

她,喜欢在温煦的阳关下,躺在校园的青草地上仰望悠悠白云,编织美好的幻想;喜欢在下课后,站在窗前,遥望彩云朵朵,任思绪无边飞翔;喜欢用女孩子特有的细腻和温馨捕捉人间每一份真情,让小小心池充满浓浓情意;喜欢用漂亮衣衫托出一身朝气,让世界永远充满勃勃生机。

隐隐的听见风中的虫鸣声,叫得那么欢快,叫得我从沉沉的梦中醒来。

是谁在欢歌,是你吗?朋友?你的心又从远方飘回来与我相见了吗?是你托雀儿为我带来问候吗?我还记得去年的今天,正是我们在一起捉迷藏的日子。在浓密的草丛中,我俩紧紧抱在一起,不敢乱动,生怕被找到,我两一直这样依靠着,过了许久,朋友们没找到我们,都纷纷离去了,而我两还一直躲在草丛中,直到天渐渐晚去,我们两在不知不觉中,隐约睡了过去,此时,我们两的心近了。后来还是我两的父母来找我们,我两才醒来,跟着爸爸妈妈回了家。

朋友,此时此刻,你是否感到我们的心又近了呢?

在那些微凉的日子(模板13篇)篇八

我们只是孩子,17岁、18岁或者是更大的孩子。可某一日,一张滞留在桌上的隐含深意的留意卡,让我有点措手不及。我知道眼近三年的学习生涯,又一次在手间轻易的溜走了,再也无力阻止它的流逝。提起笔,写下所有的资料后,就不知道从何下笔了,不知道该写什么。也许是因为长期倾听的缘故,我的嘴开始变得笨拙,无法用言语表达自己想说的,一开始还可以用笔,可是最后连笔也荒废了。

在备考的日子里,我忘却许多未成熟的情感,在十字路上,只能走一个方向。每天面对的`总是那堆积如山的试卷,还有无数的数理化公式,各自朝着心中的理想而努力。我问自己,除了成绩之外,还有什么追逐的梦想,有谁能告诉我?我不会站在大街上叫卖,拿不起农业生产的锄头,更不会独自去闯荡世界。我发现自己除了读书,还剩下读书。汗水是咸,眼泪也是咸,关注和希望都聚集在我的身上:父母望子成龙的殷切希望、亲戚和朋友质疑的目光还有老师那真切的期望,就像紧箍咒,有时箍的我好紧,累的无力喘气,我只有在漆黑的夜晚掩被流泪。高考,我不得不紧张!因为我们理解,它在人生中的份量。

虽然寂寞,但我不是提线的木偶,不是永远停留在abcd的木头人。笔墨相亲,晨曦相伴的真诚友谊,比赛场上飞扬着的欢呼和呐喊,落日红叶,雨打芭蕉的完美意境,也许就像一股暖流,时刻温暖那个默默伏案少年的心。无须再轻易言累,当结束三点一线的紧张,我们再也无继续徘徊的借口,充满活力的岁月只存活在记忆,也许仅能存活于我们的记忆。

春残、花落---不是结束,不是终点,而是开始,是起点,是序曲。朋友们,再多的眼泪也抚不平昨日的创伤,在此刻愿我们以一颗坦然的心面对这一切,寻找了千百种里由之后,我们还得继续收拾好行囊继续前行。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇九

我本想用橡皮擦擦掉你,却总也擦不去记忆。

——题记。

愿你是月我是星,就这样在天空中闪烁,愿你是花我是草,就这样在大地上倾吐芳香,夜空中没有了月,大地上没有了花,就像我失去了你。

夜空下的稚气的脸上显示着惊异的神情,“哇!这么多星星。”军营里,在艰难的生活中,我们苦中作乐。“一颗,两颗……”星星在跟我们捉迷藏,数也数不完,数也数不尽。但那一刻,却烙在了我的记忆里。

入夜,突然从睡梦中惊醒。来到阳台上,四处都是冰冷,可及立处没有一丝温度,抬头,星星似乎一闪一闪的对我说:“他说,他也很想你。”我忽然感到下巴一丝热,一摸,才知道眼泪已先行一步。

上了数学课,同学们吵闹个不停,老师只说:“想听得到前边来。”你拉着我跑到了第二排中间的位置上,一起切橙子吃。那一份小小的紧张与一份大大的甜美在我心底弥漫开来。我笑你傻,做坏事还跑到老师眼皮子底下。

晚三下了,学校发橙子吃,我拿起橙子,无从下手,学着别人的样子,剥开皮。不小心,橙子皮的水见到了眼睛里,呛得我泪眼盈盈,心也微微发抖。

夏天渐渐到了,学校让买雪糕了,一人最多吃两根,本是值日班长的事,你却万分积极,原来你是为了多买几根。你一直吃呀吃呀吃不完,看着都令人发笑。过了两三个小时,你就开始拉肚子。我万分焦急。你却手一挥说:“拉完就好了!”

天上只剩下星,地上只剩下草,谁来在没有你的日子里陪我度过?不过,星会等月,草会等花,我会等你。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇十

当整个世界变得一片雪白,是不是有一种如临仙境的感觉,以下就是来自随笔网小编为大家整理的在那些飘雪的日子里散文随笔,欢迎阅读和借鉴。

和往年相比今年飘雪的日子姗姗来迟,迟得让期望都快变成失望了,还好迟到的雪花带着久违的期待俨然迟归的游子,欣然自若地无声地飘、无声地落、无声地聚。

飘雪的日子,于古槐和白杨是准备发芽的日子;于桃李是期待开花的日子;于苍松是早已严阵以待的日子;于翠竹是展示柔肠侠骨的日子;于红梅是心花怒放的日子;于种子是希望萌动的日子;于天真的孩子是奇妙崭新的日子;于年迈的老人是享受天伦之乐的日子;于农民是眺望丰收的日子;于少女是盼望出嫁的日子。

自然界里闪电是出其不意地摄的或掠的;雷是惊天动地地震的或叱的;风是随心所欲地吹的或刮的;雨是自以为是地落的或砸的;霜是偷偷摸摸地附的或粘的,唯有雪是自然而然地飘的,轻得不能再轻,柔得不能再柔,生怕惊醒了大地恶梦后的小酣。地球是个大水球,水是地球的魂魄,雪是水最纯真的梦想。

虽然正在飘飘荡荡的雪花并没有诉说什么,我们都该看到雪归来的脚步越来越迟缓,越来越无力。那是人们要的太多,取得太多,同时又扔得太多,用侵略者的心态刮取地球的膏脂,又以主人翁的姿态向天空释放废气。欲望像雾霾一样膨胀,雾霾又岂会输给人的欲望,以致光明常常照不到大地,更照不到人的心间。天不再那么蓝了,云不再那么白了,冬天如果真的成了无雪的冬天,地球也将是个无梦的星球了。或许人类会发明更现代化的交通工具到南极赏雪去,不能不相信人的“梦想”很快就能变为现实,企鹅该想到悲哀了。

珍惜飘雪的日子吧,把追求“现代化”的脚步稍稍放慢一些吧,把欲望稍稍放淡一些吧,把蓝天、碧海、绿地、阳光、清风、明月、白云、飘雪看珍贵一些吧,让一切美好从愿望开始,愿我们世世代代,年年岁岁都能从飘雪的日子里展望春天。

每年,时节刚入冬,我便无限期盼着纷纷扬扬的大雪,心里满是雪花的娇姿,脑海里满是诗人赞美雪花的优美文字,又无限地憧憬着投进漫天飞舞的雪花中,在那里,静静地等着你。

四九时分,终于盼来了久违的飞雪,虽然不是漫天飞舞,却也是纷纷扬扬,足以让我欣喜若狂,兴奋无比了。走进旷野,在雪花中去等你。你和我有个不老的约定:在飘雪的日子里,等你。

来到一望无际的原野,满目的洁白,麦苗被厚厚的白雪覆盖着,偶然会露出一捧绿色来。田间阡陌或宽或窄,或凸凹或平整,不见了真面目,洁白干净的一尘不染,白的甚至有些晃眼,使人不忍心踩上去。终了,在童心和好奇心的驱使下,小心翼翼地走在了洁白的小路上,脚下随即发出“咯吱咯吱”的声音,犹如一曲美妙的乐章。回头望去,身后留下了一串深深浅浅、弯弯直直的脚印。我欢快的拍着手:雪花,快快下吧。然后朝着原野大声喊道:飘雪的日子,我在等你。这时,两只白鹭相随着呢喃着从头顶飞过。

雪花依然纷纷扬扬地下着,我依然在雪花中等着,等着时光,等着岁月,也等着你。

飘雪的日子,适合想念,适合静静地坐在窗边,想遥远和并不遥远的从前。那曾经走过的路,那曾经遇到的人,那曾经的柔弱,那曾经的风雨,那曾经的百读不厌。

飘雪的日子,心变得柔软,晶莹的雪花舞出娇羞的眷恋。那春日的暖,那夏荷的鲜,那秋叶的绚烂,都融入雪的妩媚,纯净了自然,纯美了天上人间。

飘雪的日子,可以追追剧看看喜爱的演员,可以什么都不想,也可以思绪万千,可以把心情变成文字,就像现在这般。想想相隔千里万里,我们这些有着浪漫情怀的人,却经常在月之梦里坦诚相见,这也是一种别样的缘。

飘雪的日子,适合三两好友相聚,喝喝茶聊聊天。“触目横斜千万朵,赏心只有三两枝”。这三两个素雅的知己在一起,可以地北天南海阔天空,也可以静静相对,默默无言。

飘雪的日子,也会忽然间伤感,那走远的岁月,那错过的情感,那无力回天的慨叹。有些事,只有经历过才知道它的难,有些人远在天边,却近在眼前;不是所有的事,都做得那么心甘情愿;也不是所有的人,都不想说再见。

飘雪的日子,更喜欢仰望苍天,看不见远方的你,看不见南飞的燕,只有一片浩瀚,一片蔚蓝。那份纯美,那份纯真,那份纯净,那份痴心的依恋,让天空写满云朵般飘然俏丽的诗篇。

飘雪的日子,满满都是祝愿。祝愿被冬雪覆盖的大地安然休眠,祝愿心中的梅花冰中璀璨,祝愿亲人朋友个个幸福平安,祝愿那一份心疼的感觉永远永远,祝愿不曾遗忘的干净的诺言在风中实现。

飘雪的日子,浪漫着我的浪漫,想念着你的想念,那左手的依恋,那右手的诗篇……。

一个人置身于白色的世界里,念你。

似疯似癫,似与你紧紧偎依。

那是我的渴望与憧憬,幻化成片片雪花飘落。

似梦似幻,迷迷离离。

是你,悄然触动了我的灵魂。

是你,打破了我多年的孤寂。

前世未了的缘,让我们今生再续。

感谢有你,让我的等待竟也如此美丽。

错过了风,错过了雨,只为等你。

错过了花开,错过了叶落,只因心中有你。

等待,在如此的寒冬。

一个人偎在这片纯净的世界里,

让纷飞的思绪,找寻你。

你,值得我苦苦等下去?

如果你会在一个冬季如约而至,

我会伫立在飘雪的日子,等你。

当冬季的飘雪落在这个苍茫的大地时,你是否还是一个人孤寂廖默的生活着,但漫天的的雪花轻舞飞扬时,你是否张开温暖的怀抱迎接着雪舞的孩子。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇十一

命运总爱和人开玩笑,将我和朋友们分开了。在身边没有朋友的日子里,我感到孤独、寂寞。于是我只能在孤寂中寻找新的乐趣,从中我居然又学会了许多、许多……窗外阳光明媚,小鸟在枝头高歌,我走出家门,漫步在散发着青草味与各种花香的小巷里,心情因大自然的广阔而豁朗起来。才发现原来心情的好坏,开心与沮丧都是自我寻找的。于是我便和风儿赛跑,跑累了,顺势跌坐在草地上,对着蔚蓝的天空,任阳光铺展在我不想睁开的眼睛上,我感到了周围的温暖。

夜晚,深蓝的天幕上挂着一轮明月,坐在窗前,仰望天空,不禁想起了词人苏轼的“明月几时有,把酒问青天”,心中不免有几分惆怅与失落,但一句“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”又使我从中自拔出来。古人胸襟如此旷达,而我,一个充满幻想的小女孩,却不如古人。于是,“但愿人长久,千里共婵娟”便使我也似乎有了苏轼般的豪放、豁达。

在身边没有朋友的日子里,我读了《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》……我为路瓦栽夫人的.虚荣而痛惜,为保尔而自豪,为林黛玉而惋惜。我发现了书的价值,体味到静读的意义。

在身边没有朋友的日子里,我学会了走进大自然,欣赏大自然,我变得开朗了;在身边没有朋友的日子里,我和书做朋友,懂得怎样去鉴别生活;我特别感谢、珍视这段没有朋友的日子,它让我认识了更多的朋友。

在那些微凉的日子(模板13篇)篇十二

在这段日子里,生活上学习中频繁出现的你恍如失踪了一般,消失在我的脑海里,隐约还在努力地浮起支撑。若隐若现,好像在呼唤着什么。

生活像一汪春水,平缓轻柔,突然,一股强大的力量喷薄而出,随之,烟消云散。看着平静的春水,泛起点点水花,溅起层层涟漪,蠢蠢欲动。

你的消失带来我精神境界的迷茫。身边的某种物件消失了,这没关系,但是,我发现生活中一缕温暖的气息霎时失踪了,灵魂中的浮躁与狂妄再次被燃起,激荡在心中。惶恐,害怕,失落一起涌上心头,我的内心矛盾,紧张,因为我知道,你不是一件物品,而是一个有思想有精神有性格有灵魂的人!你带给我不一样的美丽,充实着一个空洞的灵魂。我真的很害怕失去你。

可终究我没有弥足珍惜你,我沉浸在无聊的挥霍中,头脑愈加麻木,反应愈加迟钝,思想愈加肤浅,精神愈加空虚就这样,你高雅的离开了我,但我明白,是我抛弃了你。

没有你的日子里,一汪富有生命力的春水死气沉沉,清澈见底变成浑浊不堪,富有灵气变得静止不前,仅仅因为没有你的园地。

我要再次拾起那一页页流动的美丽篇章,放飞希望;我要再次品味那一缕缕淡雅的书香,回到故乡。

让你再次承载我的梦想远航,可以吗?

让你再次点亮我人生的方向,伴着我飞翔!

在那些微凉的日子(模板13篇)篇十三

我们用笑声送走了初一、初二的轻松和多彩,用勤奋和自信迎来了初三的忙碌与艰辛.在即将毕业的日子里,我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩,品位今朝的成长,放飞明天的希冀.

忙里偷闲忆往昔。

倒记时牌挂上的第一天,同学们都感觉几分新鲜,忙凑过来看,似乎想要把上面的几个数字看出个所以然来.突然,不知谁大声念到:“距中考还——220天!”这语调抑扬顿挫,特别是在“还有”这二字上大大地加重了语气。众人一听,正对了自己的心思,谁不希望令人“望而生畏”的中考晚些来到呢?a更是“想大家之所想”:“反正是‘还有’那些天,看来我们还有时间像初一那样放纵自己一段时间了。走,打球去。”“是啊,总不打手都生了。想那初一时的篮球比赛咱们好是风光,携着全胜的战绩一路过关斩将,勇夺全校第一。”“还有那次拔河比赛,虽然输了,但想起当时摔得人仰马翻的样子,真是好笑!那般光景真是一去不复返啊……”在这片掩饰不住的幸福的笑声中,我们尽情地回味着昨日的快乐与辉煌。

今朝学海勤做帆。

倒记时牌上的数字呈递减的形式,一晃距中考只盛夏140天了。我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道,多了许多埋头苦读的身影。只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书,时而侧头沉思,时而会心微笑。我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船,然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。时光在这一天天的苦战中流逝,那一道道求证出来的数学难题,一个个精确无误的化学方程式,就是一首首抒写勤奋的绝句呀!

远眺云程志为梯。

倒记时牌上的数字变成了两位数,距中考更近了。中午吃过饭,我习惯地做着数学题,也许时天气热的缘故,汗顺着我的面颊滴在了本子上,这时b轻轻地递给我一张纸巾说:“休息一下吧,大热的天,别累坏了,我们都该学会放松,不是吗?过来和我们‘畅想一下美好的未来’。”于是我们几个围坐在一起开始描绘自己心目中的理想蓝图。虽然我们整日的忙碌,但并未忘却我们的理想。我们的理想蓝图中有辽阔的草原,有绵延的远山,有浩荡的红河,有无边的林海,有蓝天白云,有花红草绿。看着同学们憧憬的表情,我突然也倍感自信。为了我们的志向再多的辛苦都是值得的!

云程有路志为梯啊!

在即将毕业的日子里,我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日,学会了在书本中把每一个日子都读成风景,学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。在即将毕业的日子里,让我们心连着心一同奔向远方!夜,静的出奇,也许它也在回忆吧。时近午夜,而我却无一丝困意。后天中考的序幕就要拉开,而五天后,朝夕相处了三年的同学就将各奔东西。在这即将毕业的日子里,我更加留恋这些同呼吸,共命运的“战友”,也更加留恋这温馨的班集体。

两年前的一天,不幸降临在了我的头上,我因下楼不慎而从楼梯跌落,导致左前臂骨折。当时在场的同学们立刻围了上来,a迅速的把我背到医务室。“倒霉,大夫不在。”a说。于是他又把我背回了班。b去找老师,其他人留下来安慰我。钻心的疼痛让我不知所措,我紧紧的抓着桌子腿。z拿来毛巾,帮我把汗擦干。“别老想着疼,一会儿老师就来。”“来,吃点东西,忘掉它。”……这时m用桌布做了一个简单的吊布,他轻轻的帮我套上,疼痛顿时缓解了许多。“谢谢,谢谢。”望着四周可爱的同学们,感激与疼痛交织在一起,心情无法用语言描绘,只能用这两个字来表述。“别谢了,看你这样,我们也都很难过。”l说。“老师来了。”f和老师推着一量三轮车从操场出来,被s看见,她大声的说。于是大家把我搀到了楼下,老师蹬起车送我去了医院。

时光荏苒,三年来,班集体的温馨和大家的互相帮助与鼓励无处不在。还记得快体育考试的时候,操场上渐渐多了我们练习的身影。大家三个一群,五个一伙,积极的练着,而且谁也不愿有一个人被落下。大家你帮我,我帮你,互相指出对方的不足,帮助对方改正。“g,做引体向上时要收腹,不能挺着肚子。”“d,你跑步时总抬腿过高。抬低点,步子再迈大一点,就会咆的更快。”“是这样吗?”“对,没错,就是这样。”“谢谢。”……像这样充满鼓励的话语,经常可以在这里听到。

那段时光是惬意的,但时间总是不停向前走,转眼间我们将要为初中生活画上一个句号,在即将毕业的日子里,我将更加怀念这些温馨,惬意的时刻。

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教学工作计划是教师提高教学效果和素质的重要手段之一。学习一下其他教师制定的优秀教学工作计划,对我们的教学工作会有很大的启发。1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能
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读后感是我们阅读一本书后对其中内容、主题和作者的一种思考和感悟。我们精心挑选了一些读后感范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。《从优秀教师到卓越教师》这
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