小班数学教案拼拼看(实用20篇)

时间:2025-08-19 作者:碧墨

小班教案要充分考虑小班学生的认知特点和学习能力,设计具有趣味性和互动性的教学内容。以下是一些小班教案范文,希望能给大家提供一些实用的方法和策略,促进学生的学习效果。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇一

我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识,但用图形拼图这一创造性的活动,我们还从未尝试过,所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上,让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案,培养孩子们动手操作的能力和思维能力,同时体验图形组合变化的乐趣。

活动目标。

1、培养幼儿动手操作能力和思维能力,体验图形组合变化的乐趣。

2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识,能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。

3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。

活动重难点。

1、重点——巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。

2、难点——能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。

活动准备。

1、场地布置:由圆形、三角形、正方形、长方形的'图形挖空的小路,填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。

2、小兔头套一个,简单的图形拼贴画三张。

3、各种图形(有圆形、三角形、正方形、长方形若干)每人一份,白纸每人一张。

活动过程。

一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展”导入活动。

二、铺路:

指导语:哎呀,小白兔忘记了,去森林博物馆的路还没铺好呢,你们愿意帮我先把路给铺好吗?(愿意)小朋友们都愿意帮助我,真是太感谢你们了!那我们先去看看吧!哦,原来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我,这里都有些什么图形呢?(圆形、三角形、正方形、长方形)。

1、介绍铺路规则:对了,我在这边也准备好了铺路的材料,它们是跟路上一样大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。假如,我请你拿一块三角形来铺路,那么你应该怎么办?(选出一个三角形放置在相应的图形里)——教师边说边示范。

2、帮小白兔铺路:依次请每位小朋友根据图形名称选择图形,并按一一对应的关系放置。

t:耶,好了,我们的路终于铺好了!真是辛苦小朋友们了,小白兔请小朋友坐下来休息一下吧。

三、看画展。

1、说出都有什么画。

t:好了,现在我们可以来欣赏我的画展了。你们看,我都画了些什么画呀?(一张一张出示)。

2、依次问:这画的是什么?它是由什么图形拼成的?(引导幼儿完整回答“这是由xx和xx拼成的。”

四、幼儿操作:拼画。

2、图形拼画:幼儿自由创作拼图。

(幼儿操作,教师从旁指导。)。

3、请先拼完的幼儿告诉客人老师“你拼的是什么?它是由哪些图形拼成的?”

五、活动结束,交代活动延伸。

“小朋友们今天可真能干,帮助小白兔用圆形、三角形、正方形、长方形铺好了路,还用它们拼出了那么多漂亮的图画。这些图形宝宝真有用,小白兔现在还想告诉你们一个小秘密:我们生活中其实有很多这样的图形,现在我们走小路回去找找哪些地方还可以找到圆形、三角形、正方形和长方形宝宝呢。走了!”

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇二

活动目标:

1、熟练进行7以内数数,复习几何图形。

2、体验元宵节里的节日气氛。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

1、7幅房屋图片、(如图一)门内各有礼物一件(如图二)。

2、灯笼底版(如图三)、灯笼(如图四)。

3、色纸、剪刀、胶水、线等。

活动过程:

1、找礼物:

“新年已经过了,小朋友收到的礼物是什么?”

a、出示小房屋,幼儿观察并回答:

“一共有几幢房子?”“有什么不同”?“每种房子各有几幢?”

(引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。)。

b、请幼儿打开房门,找出礼物并数数:

“你找到什么礼物?”“你的礼物是由什么图形组成的?各有几个?”

“哪些礼物的图形和数量一样多?”“哪种礼物的图形数量最多?哪个最少?”

“我的房子由三角形,长方形,正方形组成的。房顶是三角形的。”

“我的房子里还有圆形,就是这个圆圆的`窗户。”

“我的房子有五个窗户”

“我的房子有红、黄、蓝三种颜色”

2、做花灯:

“元宵节最高兴的事情是什么?(看花灯)我们也来做花灯吧?”

a、幼儿每人一张灯笼底版图,去寻找形状、点数均对应的灯笼:

重点指导幼儿正确数数,同时正确辨认几何图形。

b、正确配对以后进行粘贴。穿上线,并用彩纸剪成流苏,装在灯笼上。

3、玩花灯:

“让我们提着灯笼互相拜年吧!”

幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友,互相问好,并说一句祝福的话。

“祝你天天快乐!”“祝你漂亮又健康!”“祝你好好学习,天天向上!”......

活动反思:

整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习,幼儿的认知由抽象变具体,由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的机会,注重幼儿语言表达能力的培养,因为是幼儿真正亲手操作的,幼儿都会说,说得都非常好,很有条理;通过幼儿动手操作,可培养幼儿的想象力和创造力。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇三

活动目标:

1、能排除颜色大小的干扰将图形分类。2、能用语言表述自己的分类结果。

活动准备:

1、大圆形、大三角形、大正方形各一个。

2、有图形标记的房子大图。

3、颜色大小不同的三角形、圆形、正方形的卡片若干。

活动过程:

一、谈话引趣。

1、出示大圆形、大三角形、大正方形,提问:小朋友们,你们认识我吗?(幼儿按老师出示的图形回答问题)。

2、教师扮演图形妈妈自我介绍:我是xx图形妈妈。引导幼儿跟图形妈妈问好,加深印象。

二、送图形宝宝回家。

5、引导幼儿将不同的图形宝宝送回相应的家,并试着一边送一边说:我送图形(三角形、圆形等)宝宝回家。

6、请个别幼儿上台操作,要求一次只能送一个图形宝宝回家。其他幼儿评价。

三、指导幼儿操作材料《我送图形回家》。

1、分发材料,让幼儿分组按照标记,把图形分类。

2、要求边送边说:我送图形(三角形、圆形等)宝宝回家。

课后反思:

数学活动对于小班幼儿来说是比较枯燥的,针对小班幼儿的年龄特点,我设计了这节按图形分类的活动,从教学目标达成情况来说,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思:

了。小班的孩子们能顺利地认识并说出图形的名称,这个环节较为顺利。

二、第二个环节中送图形宝宝找家。原来我设计的是引导幼儿对房子进行观察,发现房屋上的圆形、三角形、正方形的标志,从而确定是哪个图形的家。但因为是借班上课,可能对小朋友们不是太了解,可能是我对问题阐述得不够清楚,幼儿的思维一直停留在发现房子里没有图形宝宝。孩子们有模仿性,一个小朋友这样回答后,再提问了两个小朋友就还是一样的回答。我有些乱了阵脚,但我还是顺着孩子们的话往下接:“对,图形宝宝们都不在(出自::小班数学教案图形)家,所以要请小朋友帮忙。老师发现啊这座房子上有正方形的标志,我想这应该是正方形的家,你们同意吗?”幼儿们终于发现了房子上的窗户和屋顶上的图形标志不一样,这个部分才得以顺利进行下来。

三、第三个环节通过孩子们自主操作送图形宝宝回家,不仅吸引了幼儿的注意力,增强了动手能力,还在实践中复习三角形、圆形和正方形,让幼儿进一步掌握了图形。这一部分开始后幼儿的情绪高涨,都争着要去送图形宝宝。我适时提出要求,一次只能送一个图形宝宝;不能大声叫,会吓跑图形宝宝。有课的前部分的铺垫,幼儿都能很准确地把图形送回家。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇四

孩子刚升入小班,他们对班中的玩具都感到非常新鲜,爱不释手。在玩的过程中他们对一些几何图形的积木颇感兴趣,常常举起来告诉老师:“这是圆的……”,在得到同伴或老师的认可后会显得非常的高兴。为了满足幼儿兴趣,对他们的已有经验进行梳理,并引发幼儿对生活中简单图形的关注,我设计了《图形碰碰乐》这一教学活动。我根据小班幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿始终,并运用多媒体课件形象生动地将图形从具体实物中抽象出来,使幼儿的经验得到梳理和提升。培养了他们动手、动脑、动口的好习惯。

1、认识圆形、正方形、三角形,知道各形状的简单特征。

2、喜欢参加数学活动,在游戏中获得愉悦的情绪体验。

重点:了解圆形、正方形、三角形的简单特征。

难点:根据房子窗户的特征为图形找家。

1、自制课件;三种形状的糖果;三个配班老师(身上各贴有一种形状的贴纸)。

2、三种形状的图形贴纸(多于幼儿人数相同);地上画有三个形状。

(一)认识圆形、正方形、三角形,知道其简单特征。

1、师:今天形状王国里来了三位图形朋友,我们赶快来认识一下吧!(课件:圆形、正方形、三角形分别作自我介绍。)。

圆形:大家好,我是圆形,我的'身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。

正方形:嗨,我是正方形,我有四条边和四个角,非常高兴能和大家做朋友。

三角形:小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角,大家愿意和我做朋友吗?

4、结合课件,师幼小结:刚才我们认识了长得胖乎乎的,一个棱角也没有的——(圆形);有四条边、四个角的——正方形;有三条边、三个角的——三角形。(师幼共同讲述,教师操作课件。)。

5、你喜欢哪个图形?请你做做它的样子。一起来做一做。

(二)为图形找家(继续播放课件)。

1、师:现在图形朋友要回家了,看,有几座房子?告诉你们哦,这些房子呀就是图形朋友的家,猜猜1号房子会是谁的家?请与边上的好朋友说一说。谁来说说?(请2、3名幼儿)(师继续操作课件)看谁猜对了?你为什么这么猜?(这里教师要突破一个难点——看窗户来猜。)。

2、那猜猜2号、3号房又是谁的家呢?请再与边上的幼儿说说。(要引导幼儿先说为什么,然后教师再操作课件。)。

(三)游戏:做客。

1、师:图形都回家了,它们也想请我们去做客呢。看,那边是三个图形的家,先想好去谁家,然后到这边来选择一张图形贴纸。(师稍做示范)赶快来选择吧!去做客吧喽,我们要有礼貌哦!(提醒幼儿看清自己选择的图形贴纸)。

2、幼儿选择与图形贴纸一样的糖果进行品尝。

配班老师:xx形朋友,欢迎你们来我家做客,我呀要请你们吃xx形的糖果,快来拿吧!(幼儿在音乐声中选糖果品尝)。

圆形、正方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食品,从服装到建筑,等等,无所不在,无处不在。

1、本次活动以数学教育生活化为主导思想,以来自现实生活中的图形作为操作材料,让幼儿充分体验到活动的乐趣,真正做到“玩中学”、“学中玩”。

2、整个活动目标明确,层次清楚。从第一环节引导幼儿有意识认识圆形、正方形和三角形,到第二环节尝试着做做圆形、正方形和三角形的样子,到第三环节尝试送图形回家,进一步感知了圆形、正方形和三角形的基本特征,环环相扣,层层推进,达到了预期的目的和效果。

3、多媒体的运用声形并茂,更易唤起幼儿学习的积极性,便于幼儿理解、掌握。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇五

活动目标:在拼图游戏(识别并预测拼接)中复习认识常见平面图形的基本特征,并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系,体验游戏的快乐。重点:分析、比较图形和底板的联系,探索并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系。

难点:三角形的组合关系。

活动准备:

1、小组合作材料:自制小船底板,上有圆形、长方形、正方形、三角形镂空图形。

2、圆形、长方形、正方形、三角形图形拼版若干。

3、ppt。

活动过程:

(一)第一次做饼干。

1、大家来做饼干师傅啦。

操作要求:运用饼干模型和几何图形材料,幼儿尝试用两块小图形拼成饼干。

如:两个半圆形拼成一个圆形,两个长方形拼成一个正方形。

2、个别操作:鼓励幼儿尝试做各种图形饼干,边操作边将做好的'饼干分类展示。

教师观察要点:幼儿操作中的难点和分类情况。

(二)交流分享:

重点提问:你是用什么方法做的?

小结:(出示ppt)原来,**形状可以用两块小图形拼成的。

第二次操作(完成没有做完的饼干)。

二、小船拼拼乐。

(一)小船漏啦:出示有镂空图形的小船,引出补小船游戏。

操作要求:尝试用1-4块小图形拼成相关几何图形。

(二)幼儿分组合作。

教师观察要点:能否运用不同形状的材料组合相同的图形,及三角形的组合情况。

(三)交流分享:

1、找找还有什么形状的洞没有拼好?(重点探讨三角形的组合方法)。

2、交流相同图形的不同组合方法。

小结:(出示ppt)相同的图形可以用不同的组合方法。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇六

活动目标:

1、能初步认识方形和圆形的基本特征。

2、在认识图形的基础上,体验游戏的快乐。

3、让幼儿在轻松愉快的游戏中认识图形。

4、了解生活中的一些物品的形状。

活动准备:

一张机器人画像(由若干个方形和圆形组成,大小不一);若干个方形和圆形卡片;教师教具2张大型卡片。(一张方形,一张圆形);圆形和方形积木若干。

活动过程:

一、故事导入,幼儿观察并探索图形的特征。

1、教师:今天老师请来了一位神秘的客人来我们实验幼儿园做客,小朋友们想不想认识下?(想)。

2、出示机器人画像,请小朋友自由观察。

二、认识方形和圆形。

1、教师的提问中说出图形的特征。

教师出示图形卡片提问:现在老师要变魔术啦,小朋友们小眼睛看仔细(从机器人身上取下一个方形)小朋友想不想摸一摸?(请一位幼儿上台触摸,并自由说出自己的感受)。

2、教师有目的的指导幼儿摸方形的`边和角,(扎扎的,尖尖的)教师引导幼儿知道这个尖尖的地方叫做角,数数有几个(4个)有几条边?(4条)。所以啊,这个图形就叫----“方形”。

3、提问1:咦,小朋友们再来看看,这个图形宝宝有没有角,他的边是怎么样的(光光的,圆圆的)让幼儿触摸图形卡片。(自由回答)教师总结这个图形是圆形。

三、游戏:图形对对碰。

1、老师指到哪里幼儿说出名称,并回答机器人是由什么形状组成的?

2、分卡片幼儿根据教师指令拿出相应卡片,教师检验是否正确。

四、积木分类。

五、幼儿根据观察,说出生活中有哪些物品是圆圆的、方方的。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇七

1、巩固对三角形、正方形的认识。

2、运用图形拼出不同的图案,体验图形组合变化的乐趣。

1、三角形、正方形的'图形每人一套,白纸每人一张。

2、简单的图形拼贴画三张。

3、在地面上画正方形、圆形和三角形。

4、ppt课件。

(一)导入部分。

做“找图形”游戏。

游戏规则:教师在地上画正方形、圆形和三角形。游戏开始,教师说“找呀找呀找朋友,找到圆形做朋友”,幼儿就立刻站在圆形里。教师变换图形说儿歌,让幼儿找出正方形或三角形。

(二)展开部分。

1、教师出示正方形、三角形的图形若干,幼儿每人一套。

2、做“看谁找得对”游戏。

教师:“正方形在哪里?”

幼儿:“正方形在这里。”

幼儿找到后,边说边举起正方形。

变换成三角形后,继续做游戏。

3、幼儿拼图,教师巡回指导。

教师:“小朋友,如果把图形宝宝们拼在一起,会变成什么呢?你们试一试吧。”

指导幼儿使用学具图片,自由选择图形并尝试拼图。

教师:“你拼的是什么?它是由哪些图形拼成的?”

引导幼儿用“我会用……和……拼出……”的句式回答。

(三)结束部分。

教师:“小朋友今天可真能干,用三角形、正方形拼出了许多漂亮的图形。请小朋友回家和爸爸、妈妈也一起拼一拼、说一说。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇八

2、初步学习将图形按形状进行分类。

3、在教师引导下能按游戏规则活动。

1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。

2、圆圆、方方、三角形若个,小颜色相同。

3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。

4、三角形物体若干。

1、情境导入,引起幼儿活动兴趣。

圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场,并向小朋友问好;“小朋友们早上好!”师做疑问“你们是谁呀?”“方方、圆圆”“这个图形宝宝是谁呀?”

2、认识三角娃娃。

三角娃娃自我介绍;“小朋友们,你们好,我是新来的图形宝宝,我是三角形。”

引导幼儿观察三角娃娃的样子;尖尖的下巴,头上一边一个尖尖的.角。

3、和三角形手拉手,感受三角形的特征。

4、游戏“捉迷藏”

5、游戏“三角娃娃变变变”

6、送图形宝宝回家:图形宝宝玩累了,让我们把它们送回家吧!

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇九

活动目标:

1、了解燃料和冒烟的颜色对应,并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。

2、初步体验帮助别人的快乐。

活动重点:

燃料和颜色对应。

活动难点:

能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。

活动准备:

多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干(红绿黄三色)。

活动过程:

1、出示火车课件,引发幼儿对火车开到哪去的猜想。

师:仔细听,这是什么声音?

火车开来了,你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢?

小结:小司机就像你们说的那样,想到中国的各个地方去。

2、幼儿欣赏故事,猜想火车为何停下。

师:轰隆轰隆,小火车继续向前开着,突然火车停了,火车为什么会停了呢?

那请火车司机快点给火车加燃料呀。

3、幼儿进行添加燃料,了解燃料和冒烟的颜色对应。

师:告诉你们哦,这可是一辆神奇的`火车,加进去什么燃料,就会冒出什么颜色的烟。

看看火车司机给火车加了什么燃料呀?(苹果和草莓)冒出了什么颜色的烟?

小结:火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。

4、继续欣赏故事。

师:火车司机觉得好玩极了,开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。

他给火车加了什么燃料呀?

瞧,火车冒出什么烟?

小结:火车司机加了桔子和胡萝卜以后,火车冒出了金灿灿的烟。

5、继续欣赏故事,根据冒出的烟猜想加的燃料。

师:火车越开越快,停下后司机又加上了燃料,这回冒出的烟是什么颜色的呀?

猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟?

小结:火车司机加了。火车冒出了绿色的烟。

6、解读添加燃料标志。

(解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料)。

7、实际操作。

8、交流纠错。

师:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?

9、幼儿玩开火车游戏,愉快结束活动。

师:现在,让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧!

(音乐响起,活动在音乐声中结束)。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十

课程目标:

1、认识测量工具,掌握测量的方法,粗略学会测量物件的长短。

2、学会测量结果与长短之间的关系,长物件用长工具测量则次数少,长物件用短工具测量则次数多。

3、小伙伴之间合作,测量比较难测量的工具。

课程准备:

1、测量工具准备,测量物件,尺子,绳子,盒子,记,记录本等。

2、事先把小朋友按人均数分好组。

课程开始:

1、老师引导小朋友们讲出高矮,长短,胖瘦等等相对的东西,让孩子们先从自我认识的概念入手。再引导到小朋友们有没有兴趣自己亲自测量一下物件,看到底是长的还是短的。

2、老师把工具分发给每一组小朋友,老师在台上先事先给小朋友们示范一下,测量一根绳子的长度,让小朋友们看到绳子到了什么刻度,就是什么长度。

3、孩子们开始用手中的工具测量物件,并把测量的结果告诉老师。

4、老师若是发现孩子的测量方法有错,则需要及时更正并指导。

5、对于测量正确的小组的孩子,表现好的孩子,则给予大声的夸奖。

6、测量错误的孩子,应该鼓励再测一次,老师可以再次给予示范。若是一直无法掌握技巧的孩子,则可以让测量正确的小朋友帮助示范。

课程结束:

课程总结:

通过测量课程,不仅让小朋友们掌握了测量的工具,而且也学会了测量的方法,对于小朋友们培养数学兴趣是有极大帮助的。

玩筷子。

活动目标:

1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。

2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

3、激发幼儿使用筷子的乐趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

2、四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。

3、各种水果切成块。

4、人手一个碟子,一双筷,四个插筷筒。

5、录音机、磁带。

重点:配对、分类及使用筷子。

难点:使用筷子。

活动过程:

一、导入情景。

1、(出示小熊)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?

2、但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?

二、学习配对。

1、(出示筷子)你们看,这是什么啊?

2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?

3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?

4、现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!

5、幼儿活动――配对。

6、“xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?”(请2-3名幼儿)。

7、原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

三、学习分类。

1、那你找到筷子的家在哪里吗?

2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?那就请你把你的筷子送回家,好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错家了。

3、幼儿活动――分类。

4、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)。

5、哇,我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色的插筷筒里,把黄筷子送到了黄色的插筷筒里,把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厉害!

6、但是,筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家,他们有什么不同啊?(图案)这个是什么图案?这个呢?对了,一个上面是花花的,一个有蝴蝶,还有一个上面有绿色的图案。

7、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子,你就轻轻地把他从老家拿出来,然后再把他送到新家,好吗?要一个一个有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。

8、幼儿活动――再次分类。

9、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)。

10、哇!你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊!

四、学习使用筷子。

1、刚才,我们帮筷子找了好朋友,还把他送回了家,那你们知道筷子还有什么用吗?

2、对了,筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗?(请幼儿说说)。

3、们数数筷子有几根?——小小筷子两根棒。

然后小手怎么拿?——手握中间对对齐。

再怎么用?我们请中指帮帮忙,把嘴巴张开来。——张开嘴巴夹夹紧。

最后怎么样?——阿呜阿呜吃个饱。

4、好,我们一起来试试。(再念一遍儿歌)。

五、水果大餐。

2、今天我要请你们吃的.是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓,因为我们的小手刚才玩过了,很脏,知道吗?这里的筷子也脏了,我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上,等一下小朋友去拿的时候也要有秩序,一个跟着一个,好吗?然后把食物夹到盘子里吃。

3、好,我们开吃了!

4、你也可以把水果夹给客人老师吃。

5、托班的小弟弟小妹妹也想吃,我们也请他们一起吃,好吗?

小动物照相。

活动目标:

1、尝试根据动物的花纹特征找出动物。

2、能手口一致的点数6以内的数,并说出总数。

活动过程:

一、谈话。

评析:以情景创设吸引幼儿注意,引导幼儿仔细观察画面。

二、游戏:找一找,数一数。

1、幼儿观察图片(露出皮毛特征)。

请幼儿说说,看到了什么小动物。

提问:你们怎么知道的?

森林里还有谁?请你找出来?

评析:培养幼儿观察的能力,能根据这些动物花纹特征进行辨认。能通过辨认运用语言表述。

2、幼儿找一找,数一数有几个,并找到相应的数字卡片,圈出来。

评析:能在整副画面中,按照从顺序进行点数,不漏数,鼓励幼儿大胆说出总数。

三、游戏:小动物拍照。

1、角色扮演——幼儿戴好各种头饰,在教室里躲藏起来。

评析:通过角色扮演的游戏,能大胆的运用肢体动作进行表现。

2、照相了——小猪摄影师要开始照相了哦。森林里藏了几只长颈鹿快出来,拍照了!其他幼儿数数。

3、幼儿自由组合,照相。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十一

1、依据局部图案的外形、颜色等线索,拼贴出完整的图案。

2、初步感知图形部分与整体的关系,培养逻辑推理能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

教具:教师准备大拼图一个、番薯干。

学具:操作图片人手一份。

一、找朋友拼一拼。

1.教师:今天我请大家吃好很好吃的东西,这是什么呀?(拿出番薯干),番薯干可好吃了,我把番薯干发给小朋友,但是我没请小朋友吃之前,可不可以吃啊?(幼儿:不可以)。

2.我发给小朋友的番薯干和老师的是一样的吗?(不是),我发给小朋友的番薯干啊,只是一部分,它们都有一个好朋友,合在一起就是一整块番薯干了,请小朋友找一找你的朋友在哪里?找到朋友,拿着你们的番薯干碰一碰,然后把它吃掉。

3.番薯干好吃吗?还想吃吗?把有三解形,长方形、圆形洞洞的番薯干发给小朋友,再在小朋友桌上放上填补洞洞的番薯块,填好了,给师看,吃掉番薯干。

二、猜一猜拼一拼。

1.昨天晚上,我家里啊来了一只小老鼠,它把我的车车都给弄坏了,我想请小朋友帮我把车车修补好。(发给小朋友图片)。

2、幼儿操作,教师巡回指导。车车修好了,就请小黄老师看看对不对?

3、教师小结。教师出示大图片,请幼儿来说说自己是怎么修好的。

上这节课我很开心,小朋友也很开心,跟小朋友一起玩,一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感兴趣的车子,所有小朋友都能跟着我走,这是我最开心的,因为初入与小朋友上课,最怕的就是小朋友不跟着我走,我上我的课,他做他的事,这是我最担心的事了。这节课我觉得环节上没有什么问题,但是经同事评价,这个活动的目标定的'太低。所以一节课如果目标都没有掌握好,应该是一节比较失败的课了。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十二

活动目标:

1、依据局部图案的外形、颜色等线索,拼贴出完整的图案。

2、初步感知图形部分与整体的关系,培养逻辑推理能力。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿边操作边讲述的.习惯。

准备材料:

教具:教师准备大拼图一个、番薯干、

学具:操作图片人手一份。

活动过程:

一、找朋友拼一拼。

1.教师:今天我请大家吃好很好吃的东西,这是什么呀?(拿出番薯干),番薯干可好吃了,我把番薯干发给小朋友,但是我没请小朋友吃之前,可不可以吃啊?(幼儿:不可以)。

2.我发给小朋友的番薯干和老师的是一样的吗?(不是),我发给小朋友的番薯干啊,只是一部分,它们都有一个好朋友,合在一起就是一整块番薯干了,请小朋友找一找你的朋友在哪里?找到朋友,拿着你们的番薯干碰一碰,然后把它吃掉。

3.番薯干好吃吗?还想吃吗?把有三解形,长方形、圆形洞洞的番薯干发给小朋友,再在小朋友桌上放上填补洞洞的番薯块,填好了,给师看,吃掉番薯干。

二、猜一猜拼一拼。

1.昨天晚上,我家里啊来了一只小老鼠,它把我的车车都给弄坏了,我想请小朋友帮我把车车修补好。(发给小朋友图片)。

2、幼儿操作,教师巡回指导。车车修好了,就请小黄老师看看对不对?

3、教师小结。教师出示大图片,请幼儿来说说自己是怎么修好的。

教学反思:

上这节课我很开心,小朋友也很开心,跟小朋友一起玩,一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感兴趣的车子,所有小朋友都能跟着我走,这是我最开心的,因为初入与小朋友上课,最怕的就是小朋友不跟着我走,我上我的课,他做他的事,这是我最担心的事了。这节课我觉得环节上没有什么问题,但是经同事评价,这个活动的目标定的太低。所以一节课如果目标都没有掌握好,应该是一节比较失败的课了。

小百科:拼是指连合,凑合。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十三

活动目标:

1、在复习5以内数的基础上学习按量取物,分类并按一定的规律排序。

2、激发孩子学习数学的兴趣,体验游戏的快乐。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、事先布置好场地。(用5只废旧皮鞋盒做成的五间小动物的新房。)。

2、每个幼儿一只小篓筐,篓筐里放有5只透明小塑料袋。

3、准备一种类型的糖果,设有五种色彩。

活动过程:

一、导入。

1、听音乐开汽车进场。

教师:“宝宝们?(哎)春天来了,森林里的动物都盖起了新房,让我们开着小汽车一起去看看吧!”

二、集体活动。

1、复习5以内的数量。

教师提问:

(1)“这是谁的新房?(兔子)里面住着几只小兔呢?(带领幼儿一起点数)那它应该用几个圆点来表示啊?”

(2)“这又是谁的新房?(小猫),住几只小猫呢?谁来数一数?(个别幼儿点数),那应该用几个圆点来表示?”

2、小组活动,学习分类排序。

教师:“新房盖好了,小动物们都搬进了新家,心里真高兴,这是一件喜事。他们要发喜糖给森林里其他的动物,让他们也知道这个好消息一起来分享他们的快乐。”

(1)引导幼儿观察喜糖的颜色并分类。“你们看,这些糖果都穿着不一样的衣服,我们来把相同颜色的糖果宝宝放在一起。”

(2)带领幼儿观察袋子上的标记并一起来装糖果,按物取量。“小动物们必须将糖装进这种袋子里,一袋袋地送给他们的朋友们,你们愿意帮忙吗?”“我们一起来看看,袋子上有标记,应该怎么来装糖呢?谁来说说看。”

3、幼儿操作,教师巡回指导。

4、评价。“你们都装对了吗?我请个小朋友把它的糖果拿上来看看。”

5、出示小红旗,学习排序。“我们来和装好糖果的袋子做个排排队的游戏。”

6、幼儿动手一起来操作,并请幼儿说说自己为什么要这样给他们排队?

7、教师小结。

8、鼓励幼儿将自己装好糖果的袋子送到动物家中。

“我们先将装好糖果的袋子送到小动物的家里,再由他们去送给他们的好朋友。请你听清楚了:请将有4颗糖果的袋子送到是4只动物的家里去(幼儿送糖果):请将3颗糖果的袋子送到是3只动物的家里去(幼儿送糖果);。最后只有一颗糖果的那袋,小动物说是送给我们小朋友的,谢谢你们帮助了他们!”

三、带领幼儿一起回家。

“你们开心吗?帮助别人是最快乐的事,我们一起跟他们说再见吧!”

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十四

活动目标:

1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。

2、会用排序的进行大小排序游戏。

活动准备:

1、小套娃玩具。

2、幼儿操作学具,排序卡,大小不同的床、碗、杯子图片。

活动过程:

1、今天我们小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈在百忙之中抽出时间来跟我们一起上课,你们高兴吗?那我们应该怎样说?(爷爷奶奶爸爸妈妈你们好!)。

2、“今天,老师要变一个魔术,小朋友可要睁大眼睛仔细看呀”教师出示套娃。

3、提问:“现在是一个套娃,看好了老师把它变成了几个套娃?”

4、“老师变了几个套娃呢,我们来数数看”

5、引导幼儿说出有三个套娃,并用数字3表示,给套娃排队。

6、小朋友我们一起来看看,开始是一个套娃,现在是3个套娃,你们猜猜是怎么变出来的。

7、小结:刚才我们看到的这3个套娃,有一个最大的,1个比较大的,1个最小的,因为他们大小不一样,所以小的套娃可以套到大的套娃里,一个一个套起来,就变成一个了。

9、让小朋友摆一摆床和碗,从最大的到最小的摆成一排,看看哪个最大,哪个最小?哪个是兔爸爸的,哪个是兔妈妈的,哪个是兔宝宝的。

10、小兔一家急死了,我们快帮他们送回家吧!送的时候你可以告诉兔爸爸,最大的碗是你的,最大的床是你的。

11、我们都来检查一下,大家都送对了没有。

12、小兔一家非常感谢小朋友,他们谢谢小朋友,我们应该怎么说呢?

13、饮料瓶娃娃听说我们班的小朋友喜欢帮助人,也来到了我们班,我们给小娃娃排排队吧!(按从大到小的顺序)。

14、结束放音乐,我们小班的小朋友帮助了小兔一家和饮料瓶娃娃,他们可高兴了,想和我们小朋友一起做游戏呢。

幼儿跟音乐模仿很大的动物大象来了,我们来学一下比较大的动物小兔子来了,小动物小鸟来了。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十五

1 、在操作的过程中,认识并能区分0-9的数字。

2、培养幼儿分类归类的能力。

3、激发幼儿对数字的兴趣。

4、培养和发展幼儿观察能力。

5、培养幼儿的合作和竞争意识和能力。

10个动物图画(每个动物图画都剪成如干块,每个动物图画的每一块写有0~9的数学数字,每个动物的每一块上的数字是相同的')、背景音乐、将幼儿均分成两组。

2、 让老师告诉你吧,这些可爱的小动物要大家努力才能看得到。

1、拼图结束后教幼儿说出相应的动物的数字和动物的名称。

2、重新引导幼儿学习10个数字。

3、请幼儿读出并学习写出0-9十个数字。

小朋友们,今天我们学会了十个数字,大家一定要记住这些可爱的动物和数字哦。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十六

活动目标:

1、乐意参与数学活动。

2、能发现物体的特征并进行分类。

3、学会根据物体特征做标记。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

教具:彩色鱼6条(3种颜色,大小各3条),鱼缸图片,3种颜色、大小标记各一份,

学具:同教具相同,人手一份扮的彩色鱼,3种颜色的蜡笔。

活动过程:

一、谈话导入,引起兴趣。

1、教师:“小朋友,今天你们是鱼宝宝”相互打招呼“鱼宝宝好”“老师好”

2、“请你们看看自己是什么颜色的鱼宝宝?”(幼儿自由说说)教师巡回指导。检查交流的结果(请1――2位幼儿上前)。

3、“再请你们和旁边的鱼宝宝相互比较比较,有什么不同?教师指导,请别幼儿说说。

二、以游戏形式发现物体的特征并进行分类。

1、教师“鱼宝宝,你们喜不喜欢做游戏?今天有很多的标记和我们做游戏”

2、(出示大标记)这是什么?(大标记)大标记表示大的东西。现在,请一位是大标记的好朋友游到我这里来,用自己的身体摆个大标记的造型。(拍手表扬)还有谁也和大标记是好朋友的,请你也摆个造型。

(出示小标记)这是什么?(小标记)小标记表示小的东西。请两位是小标记的好朋友游到我这里来,也来摆个小标记的造型。还有谁也是小标记的好朋友的来摆个造型。是大标记的好朋友请你游到这里,是小标记的好朋友请你游到那边。来,我们相互检查检查对不对?(自己拍手表扬表扬自己)。

3、除了大小标记,还会有哪些标记呢?出示红标记,我是什么标记?

哪些是我的好朋友的请游到我这里。出示绿标记,是我的好朋友的也请你游到我这里。出示黄标记,愿意和我做好朋友的也请游到我这里。相互检查对与不对。

三、学习制作标记。

1、教师“鱼宝宝们,今天啊,我们和标记做了好朋友,你们高兴不高兴?可是老师这里的鱼宝宝却不高兴。

2、出示鱼缸,这是什么?(鱼缸),这些鱼缸是鱼宝宝的家,它们一样吗?(个别幼儿回答)。

3、“你们真聪明,发现鱼缸一样的,那哪个是这些鱼宝宝的家?(请幼儿回答后老师点出做个标记)。

4、教师示范。

第一个鱼缸,我们一起来帮彩色鱼找家,拿一条大红鱼宝宝,“大红鱼我送你回家”,这个家还会有谁呢?请幼儿回答(小红鱼),对不对呢?好,给这个家做个什么标记?(红标记)。

(拿掉小红鱼,放另一边)这个家还会是谁的家呢?(大黄鱼,大绿鱼)给这个家做个?(大标记)。

教师小结:原来一个鱼缸可以做两个标记。

第二个鱼缸、第三个鱼缸请幼儿来做标记。

5、幼儿操作,教师巡回指导。

教师“好,现在啊,你们后面也有许多彩色鱼要想找家,你们愿意帮忙吗?”

不过,老师有个要求:你可以先用一种方法,帮忙找家,有兴趣的也可以用另外一种不同的方法帮忙找家。

四.活动评价。

1、是颜色标记的操作纸一份评价。

2、是大小标记的操作纸一份评价。

活动反思:

在此基础上,我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏,让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏,比如说用积木、珠子…等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样,孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十七

活动目标:

1、通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形,能按要求正确分图形。

2、体验游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备:

小兔、小猪、小熊图片各二张,各种图形饼干若干,画有(圆形、三角形、正方形)车票若干。

活动过程:

一、引题,激发幼儿兴趣。

1、今天除了有很多客人老师来我们班做客外,还有几个朋友来做客。我们一起来是谁吧。

2、出示图片,说一说:说说它叫什么名字?并请幼儿像小动物问好。

噢,原来是小兔子,小熊,小猪来啦。

3、小动物来做客,你们拿什么好东西来招待他们呢?你们带了吗,没有老师这准备了一些饼干,我们一起来分给他们吧!(通过教具吸引幼儿的眼球,更好地激发幼儿参与活动的兴趣,调动幼儿参与活动的积极性)。

二、提出问题,认识图形。

1、你们看,老师准备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干)。

2、师:咦,你们看看这盘子里的饼干是一样的吗?它们都有哪些不同?(认识三角形、圆形、正方形。)。

3、师:你们知道为什么不一样吗?因为小兔子说他喜欢吃三角形的饼干,小熊喜欢吃圆形的饼干,小猪喜欢吃正方形的饼干。(边说边在小动物的旁边贴一个相应图形的饼干)。

三、分一分。

1、请个别幼儿来说一说。

师:现在老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了,老师要考考你们,看你们记住了没有。

2、分一分:请个别幼儿来分一分说一说。边分边说。

3、请幼儿集体来分一分。

4、一起看一看有没有送错的饼干。(通过认一认环节幼儿认识三角形,圆形,正方形,并说出不同图形的名称。让幼儿进行初步感知圆形,三角形,正方形的不同特征特征。分一分环节,通过幼儿亲身体验。在分和说的过程中幼儿进一步认识区别不同的图形。)。

四、到小动物家做客。

师:小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干,他们很开心。为了表示感谢,邀请小朋友到它们家去玩。不过,小动物们说家离这儿很远,需要乘火车去。你们看他们给我们寄来了火车票,这些火车票可有趣啦!上面都画有不同的.图形,和小动物的照片。看,这张火车票上有什么图形?是谁的照片呢?是小兔子,上面还有他喜欢吃的三角形饼干图形。这张呢?唐老师说去谁家的时候你们就要拿出到他们家的火车票。

1、去小兔子家做客。

幼儿拿出相应的车票,老师看幼儿是否拿错了。小兔子拿出了它最喜欢的三角形饼干分给小朋友。谢谢小兔子。我们去小熊家吧。给小兔子再见。

2、去小熊家做客。同上。

3、去小猪家做客。

4、我们再开着火车到别的地方去玩吧。

结束活动:

这一环节起到一个加强巩固的作用,通过游戏让幼儿加深对圆形,三角形,正方形的认识,也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性。在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对书写活动的兴趣。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十八

活动目标:

1、依据局部图案的外形、颜色等线索,拼贴出完整的图案。

2、初步感知图形部分与整体的关系,培养逻辑推理能力。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

准备材料:

教具:教师准备大拼图一个、番薯干。

学具:操作图片人手一份。

活动过程:

一、找朋友拼一拼。

1.教师:今天我请大家吃好很好吃的东西,这是什么呀?(拿出番薯干),番薯干可好吃了,我把番薯干发给小朋友,但是我没请小朋友吃之前,可不可以吃啊?(幼儿:不可以)。

2.我发给小朋友的番薯干和老师的是一样的吗?(不是),我发给小朋友的番薯干啊,只是一部分,它们都有一个好朋友,合在一起就是一整块番薯干了,请小朋友找一找你的朋友在哪里?找到朋友,拿着你们的番薯干碰一碰,然后把它吃掉。

3.番薯干好吃吗?还想吃吗?把有三解形,长方形、圆形洞洞的番薯干发给小朋友,再在小朋友桌上放上填补洞洞的番薯块,填好了,给师看,吃掉番薯干。

二、猜一猜拼一拼。

1.昨天晚上,我家里啊来了一只小老鼠,它把我的车车都给弄坏了,我想请小朋友帮我把车车修补好。(发给小朋友图片)。

2、幼儿操作,教师巡回指导。车车修好了,就请小黄老师看看对不对?

3、教师小结。教师出示大图片,请幼儿来说说自己是怎么修好的。

教学反思:

上这节课我很开心,小朋友也很开心,跟小朋友一起玩,一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感兴趣的车子,所有小朋友都能跟着我走,这是我最开心的`,因为初入与小朋友上课,最怕的就是小朋友不跟着我走,我上我的课,他做他的事,这是我最担心的事了。这节课我觉得环节上没有什么问题,但是经同事评价,这个活动的目标定的太低。所以一节课如果目标都没有掌握好,应该是一节比较失败的课了。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇十九

活动目标:

1、复习8以内的点数,进一步培养幼儿对数数的兴趣。

2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备:

8幅小兔拼图,1个大骰子(上面有3-8个圆点)、保龄球2组、统计表一个,磁性数卡(1-8)各一张。

活动过程:

3、游戏:玩骰子。

玩法:教师或幼儿滚骰子。当其停下以后,面上是几个点,幼儿与教师就做相应的几次动作(如面上是3个点,就拍三次手)。

4、游戏:打保龄球。

玩法:将全班幼儿分成两组进行比赛,每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球,其余幼儿点数或目测打中的个数,比一比谁打中的保龄球最多。

活动反思:

讲完这节课以后,我深深地体会到还有很多不足之处:

1、课堂不够生动,没有完全吸引孩子们的注意力。

2、讲课时间还需要控制,时间长孩子会没有耐心。

3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强。

小班数学教案拼拼看(实用20篇)篇二十

活动目标:

1、多种感官感知1、2。

2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

1、积木及各种文具,纸盒子1个,有一面留一个洞,能伸进一只手。

2、每个幼儿1、2点卡各一张。

活动过程:

2、分别出示画有1个、2个实物的贴绒图片,让幼儿说出其数量,教师将其放在贴绒板上,让幼儿分别在实物上方贴上相应的点卡。

3、幼儿根据点卡上的圆点数,分别从一堆物体中拿出相应数量的实物。

4、教师敲击琴键1次、2次,幼儿根据发出的声音次数,举起相应数量的圆点卡片。

5、游戏:摸一摸,这是多少?事先把长短不一、大小不一的文具和积木放在盒子里,让幼儿不用眼睛看,从里面摸出1、2件东西,摸好后未拿出来时要说出:所拿物体的名称、数量和特征,如:我拿的是一块大(小)积木或一支长(短)的铅笔。

活动反思:

把对1、2、…数字的感知与游戏结合在一起,既培养了幼儿的点数数的能力,又达到了幼儿游戏的目的,整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力,对数字进行形象化的比喻,加深了对数字的记忆。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
写辞职信前,先整理好思路,明确提出辞职的原因和辞职生效的日期。首句生成器为:辞职是员工向公司提出离职申请的一种方式,它表示了员工对工作环境、职业发展或个人需求的
社区工作总结是对工作成果的归纳和概括,有助于我们认识到自身在社区工作中的价值和作用。以下是小编为大家收集的一些优秀的社区工作总结范文,希望能够为大家写作提供一些
少先队工作总结是一种对自己的一种约束和督促,对我们团队的进步具有重要意义。以下是一些经典的少先队工作总结范文,希望能够给大家写总结提供一些参考。xx—xx学年下
优秀作文是在表达能力和语言运用等方面表现出色的一篇篇文章,我们可以从中学到很多写作的技巧和方法。接下来,我们来欣赏一些优秀作文的范例,看看它们是如何通过结构合理
通过自我介绍,你可以展示你的价值观、兴趣爱好和个人品质,让别人更好地了解你的内在。接下来是一些成功的自我介绍案例,希望能给大家一些启示。各位尊敬的考官:您们好!
教案模板是教师教学的重要参考资料,可以帮助教师准确把握教学内容和进度。以下是小编为大家整理的教案模板范文,供教师们参考和借鉴。通过学习和借鉴这些范文,大家可以更
写读后感可以帮助我们巩固对书中内容的记忆,同时也提升了我们的写作能力和思维深度。以下是小编为大家收集的一些读后感写作范文,希望对大家的写作有所启发。
广播稿是一种通过声音传递信息的特殊形式,要注意声音的抑扬顿挫、语速的控制和语调的调配,增强听众的兴趣和关注度。如果对广播稿的写作有进一步的需求或困惑,可以咨询专
每篇优秀作文都是作者思维的抽样,是作者独立思考和深度思考的结果。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。温暖就像一盏永不
大班教案的编写应注重教学目标的明确和行为动词的准确运用。通过阅读下面的大班教案范文,教师们可以了解到更多关于大班教学的理念和实践方法。活动目标:1、理解诗歌的内
总结是一种系统化的思考过程,可以帮助我们从中获取经验教训,提升自身能力。下面是一些历史事件的总结范文,可以帮助我们更好地理解历史进程和教训。更新公司《员工手册》
大班教案的编写需要考虑到学生的学习兴趣和需求,激发学生的学习动力。教师可以根据自身教学需求和学生特点进行教案的个性化改编和调整,以更好地满足教学目标的需要。
服务月是一个特殊的时期,让我们体验到帮助他人的喜悦,同时也意识到自己的能力和影响力。接下来,小编将为大家分享几篇关于服务月的范文,希望能给大家带来一些启发。
教学工作计划是教师进行教学管理和教学评估的重要依据,也是学校进行质量监控和教学改进的重要参考。这些教学工作计划范文旨在帮助教师更好地进行教学设计和组织。
广告是一种宣传推广产品或服务的手段,通过使用多种媒介、创意和精准的营销策略来吸引目标受众的注意力和兴趣。广告的目的是提高品牌知名度,促销产品,塑造企业形象和传递
教学工作计划的制定需要教师对学生的特点和需求进行深入了解,以便更好地满足学生的学习需求。小编找来了一些教学工作计划的优秀案例,希望对教师们有所帮助。
心得体会是对自己学习或工作过程中的经验和教训进行总结和归纳。小编为大家整理了一些不错的心得体会范文,供大家参考和学习。虽然来到公司也只有短短几天的时间,但是我却
中班教案的编写应该注重培养幼儿的兴趣和主动性,引导他们积极参与到教学活动中。以下是小编为大家收集的中班教案指南,仅供参考,希望能够对大家的工作有所帮助。
读后感是表达我们与书中人物相似或不相似的心情和感悟的方式。接下来是小编为大家整理的一些精彩读后感范文,希望能够引发大家的思考和讨论。今天前桌宸廷同学因为腿部有伤
合同协议还可以保护交易双方的商业利益,并提供法律保障。如果您需要签订合同协议,可以参考以下范文,以便更好地了解合同的内容和格式。随着中国经济的飞速发展,经济全球
在幼儿园小班,孩子们开始培养良好的学习习惯和行为习惯。以下是幼儿园小班的手工制作作品展示,让我们一起学习。2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的。ppt、幼儿带
个人总结有助于我们发现自己在学习和工作中的问题,并找到解决问题的有效方法。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考借鉴。回首xx年,有太多的美好的回忆,经
在中班教案中,教师会详细规划教学内容、活动设计、教学方法以及评估方式。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的中班教案实例,希望能对教师有所帮助。活动目标:1、在
教案模板是教师教学的有力工具,它可以帮助教师把握教学的重点和难点。请大家仔细阅读以下小编为大家搜集的教案模板范文,相信会给您的教学工作带来一些新的思路和启发。
建设工程是一个长期而有挑战性的工作,需要各方面的合作和努力。建设工程涉及到多个专业领域,以下是一些建设工程相关的专业书籍和学术期刊,供大家参考。甲方:乙方:甲方
在制定工作方案时,我们还应该关注工作的可持续发展和长期效益。以下是一些成功企业的工作方案分享,希望能够给大家带来一些灵感和借鉴。读书,是孩子们净化灵魂的一个非常
梦想是一种信念,让我们坚定地相信自己可以创造出非凡的成就。下面是一些实现梦想的成功案例和经验分享,让我们一起来学习和借鉴。体会最初接触生命教育,是在几年前一次教
9.心得体会是对自身学习或工作过程的一种思考和反思,是提升自我价值的利器。下面是一些写心得体会的范文,希望能够给大家提供一些启发和帮助。在看到这本书的书名的时候
讲话稿应该突出主题,将观点逻辑清晰地呈现给听众,引发听众的共鸣和思考。让我们一起欣赏这些讲话稿范文,感受其中蕴含的力量和感动。老师们、同学们:大家好!古人云:“
发言稿是一种在特定场合或活动中,以书面形式准备好,并通过口头表达向参与者传达特定信息或表达个人观点的文稿。以下是小编为大家整理的一些优秀发言稿范文,供大家参考和
租赁合同一般是以书面形式进行,以确保双方的权益能够得到有效保障。以下是小编为大家收集的租赁合同范文,仅供参考,希望能帮助到大家。乙方:中留村支部委员会。乙方有壹
此外,更多申请书应强调你的技能、特长和独特贡献,以突出你在申请中的竞争力。在参考范文时,要注意将自己的个性和经历与范文进行有机结合,展示出独特性。尊敬的领导:首
销售工作总结可以帮助我们发现问题、总结经验、改进方法,提升销售业绩。以下是小编为大家收集的销售工作总结范文,仅供参考,希望可以给大家提供一些思路和灵感。在阅读这
月工作总结是一种对自己工作成果的一种总结和概括,可以帮助我们更好地了解自己的工作情况。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家带来启发和灵感
社会实践是学生个人发展的关键环节,通过社会实践,学生可以积累社会经验,培养社会交往能力。接下来,我们来看一些成功的社会实践案例,以便引发我们的灵感。
心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题,为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。下面是一些精选的心得体会范文,希望大家在阅读过程中能够获得一些灵感和启发。
优秀作文是思想深刻和见解独特的,它能够拓宽读者的眼界和丰富他们的知识。接下来请大家一起欣赏一些优秀作家的杰作,相信它们会对大家的写作有所帮助。有一页历史,照亮了
优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文佳作,希望能够对大家的写作有所启发。有一天,我去了姥姥家玩,回来直接
在求职过程中,个人简历起到了承上启下的关键作用,它是面试官初次了解你的窗口。现在,就让我们一同浏览一些成功的个人简历模板,以帮助大家更好地撰写自己的个人简历。
优秀作文是文化传承的一种方式,它能够代表一个时代的思想和价值观。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发。今天我家多了一位新成员,你
英语学习需要从基础的词汇、语法到听说读写各个方面进行全面提升,不可偏废任何一环。以下是一些经典的英语总结范文,它们既可以作为参考,也可以作为我们自己写总结的借鉴
实习心得可以帮助实习生思考和总结自己的实习经验,为今后的职业发展提供指导和参考。以下是小编整理的一些实习心得参考,希望对大家撰写实习心得时有所帮助和指导。
通过写作,我们可以激发思维的火花,培养逻辑思维和创造力,提升我们的思考和分析能力。通过阅读一些优秀的作文范文,我们可以了解到一些成功的写作技巧和方法,希望以下范
通过党员思想汇报,可以让党员更好地思考自己的党员身份,明确自己的方向和目标。接下来是一些党员思想汇报的实例,供大家借鉴和参考,希望能够提高大家的写作水平。
优秀作文能够通过言语抒发情感,表达作者内心世界的复杂和细腻。这里有一些关于优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。“叮铃铃”——一阵清脆的下课铃
自我评价是对自己在一段时间内的学习和工作表现进行客观评价和总结的一种方式。下面是一些自我评价的写作要点和方法,希望能给大家提供一些指导和帮助。大学三年,自身专业
优秀作文能够通过精准的词语选择和准确的语法运用,给读者留下良好的语言印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。这天看了一部电影《千与千寻》。因
活动方案的成功与否关键在于执行和监控,需要有专人跟进和评估。活动方案的制定并不容易,看看下面这些范文,或许能为你提供一些思路。为纪念第xx个国际志愿者日,大力弘
写一篇优秀的作文不仅是为了得分,更是为了提升自己的思维能力和表达能力。范文有助于我们了解写作的规范和技巧,通过阅读范文,可以提升自己的写作水平和文学素养。
通过述职报告,可以自省自评,发现自己的优点和不足,并提出改进与发展的方向。以下是一份优秀的述职报告,希望对大家撰写自己的报告有所帮助。教师工作是平凡的,也是细琐
编写教学计划需要不断反思和修正,不断追求教学质量的提高。以下是小编为大家收集的教学计划范文,供大家参考。这些范文基于不同的教学目标和学生需求,内容有所差异,但都
民主生活会是党组织对党员思想、作风、纪律等方面进行教育、管理和监督的重要手段和方式。以下是小编为大家收集的民主生活会范文,仅供参考,希望对大家有所启发。范文一:
优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。接下来小编给大家带来的是一些优秀作文欣赏,希望能够给大家带来一些灵感。
调查报告是一种重要的信息传递工具,在商务、政府和科研领域都具有广泛的应用。以下是小编为大家整理的调查报告范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握调查报告的写作方法
英语是一门国际交流和交流的重要工具,我们都应该学好它。以下是一些提高英语听力能力的实用建议和练习材料,欢迎大家参考。(1)我是一只来自南极的企鹅,虽然不太引人注
优秀作文注重细节的描写,使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。接下来,让我们一起来阅读一些优秀作文,一起感受文字的魅力和力量。今天,我买了一盆果子阳台回来观察。
工作总结是提升自己工作能力和素质的重要环节,它可以激励我们不断进步和成长。无论是初入职场的新手还是资深的职场人士,都可以从这些月工作总结范文中获得一些启示。
环保工作需要全社会的共同参与,只有大家齐心协力才能取得持久的效果。值得一提的是,一些城市已经采取了一系列的措施来促进环保。各位领导、老师、同学们:大家好!这天我
在过去的一个月里,我充分发挥了自己的专业技能,在工作上取得了一定的成绩。小编为大家整理了一些成功的月工作总结范文,供大家参考和学习。回顾x个多月实习生涯,我是跟
英语已成为现代职场中的一项基本技能,对求职和职业发展具有重要影响。为了帮助大家提高英语写作水平,小编整理了一些英语写作范文,供大家参考学习。学了几年的英语,你知
实习报告是对实习成果和经验的总结,对今后的职业发展具有重要的参考价值。继续往下看,你将会发现一些优秀的实习报告范文,它们或许能给你带来一些启发和灵感。
实践报告的撰写有助于我们深入了解和掌握实践中的问题和经验。以下是小编为大家收集的实践报告范文,供大家参考和学习。xxx镇位于xxx县的xxx边陲,西与xxx省x
优秀学生具备批判性思维和创新能力,对问题能够提出独特见解。以下是小编为大家整理的优秀学生范文,供大家参考学习。尊敬的评委,亲爱的同学们:大家好!古人云:“有志者
教学工作计划不仅是教学过程中的指南,也是教师业务水平和教学能力的重要体现。充分利用教学工作计划可以为教师提供有价值的教学参考和指导。生:山(阳光朗照下的山、薄雪
制定活动方案时,应该充分了解目标群体的特点和需求,以便更好地满足他们的期望。在活动方案范文中,我们将着重介绍活动的设计思路和实施步骤,以帮助大家更好地理解和应用
优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想,给人以耐人寻味的感觉。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。这些范文有的是经典之
自我鉴定可以促使我们思考和总结,发现自己在学习和工作中的不足之处,并加以改进。以下是一些经过专家审核的自我鉴定实例,希望对您有所帮助。三年时光匆匆而过,高三的生
总结来说,发言稿是一种在特定场合上表达观点和立场的书面材料,它需要充分准备和思考,借助于语言和沟通技巧来实现其目的。接下来,我们一起来看看一些脍炙人口的经典发言
在撰写更多的申请书中,我们能够不断提高自己的自我分析和自我推销的能力。范文中的语言表达和逻辑结构可能并不完全适用于每个人,但是可以作为参考和借鉴的对象。
通过阅读范文范本,我们可以学习到各种优秀作品中的精彩表达和深入思考。以下是小编为大家搜集整理的范文范本,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。敬爱的老师,亲爱
读后感既是对作者的致敬,也是对自己理解力和思考能力的验证。4.以下是一些值得一读的读后感范文,每篇都有独特的观点和角度,希望能给大家带来不同的启发。
活动总结可以帮助我们更好地认识活动的优点和不足之处,挖掘活动的潜力和改进空间。下面是一些经典的活动总结范文,供大家参考,希望能给大家进行活动总结时提供一些思路和
在竞争激烈的职场中,一份出色的更多申请书可以让我脱颖而出。大家可以阅读以下的更多申请书范文,了解成功的案例,以及如何在申请书中展现自己的特点和优势。
梦想是人们对于理想生活的向往和设想,它承载着我们对幸福与成功的渴望。无论梦想有多大,只要我们付出努力,就一定能够实现。以下是小编为大家整理的梦想成真的案例,希望
奖学金申请书的写作需要注重逻辑和结构,以确保能够有条理地陈述自己的申请理由和价值。以下是小编为大家收集的奖学金申请书范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同类型的奖
在大学期间,我们面临着各种选择和挑战,自我鉴定有助于我们理清思路,明确目标,更好地应对各种困难和压力。接下来,我们将为大家呈现一些出色的大学生自我鉴定范文,希望
英语不仅仅是一门语言,更是一种文化和思维方式的交流。以下是一些优秀的英语学习资源推荐,希望能够帮助大家提高英语水平。我真想成为一名科学家.我认为这位科学家是世界
部门的协作和沟通是确保组织内各个环节顺畅运转的重要环节。接下来是一些部门在总结中的写作技巧和经验分享,供大家参考和学习。(1),优势:企业规模大资金雄厚,价格低
英语对于我们的个人成长和职业发展都有着重要的意义,不论是学生还是职场人士都需要努力学好它。以下是小编为大家整理的英语学习经验分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班的教师注重与家长的合作,共同关注孩子的成长和发展。范文中的幼儿园小班总结内容涵盖了各个方面,值得一读。活动目标:1、能以拓印的手法展示秋树的美。2、让
优秀作文是指在语言、内容和结构等方面都具有出色表现的文章。这些优秀作文是作者用心之作,希望能够给读者带来思考和启示。冬把寒冷带走了,他的孙女春姑娘迈着轻盈的脚步
教案的编写需要根据学生的认知特点和学科特点,科学合理地组织教学内容和学习活动。这些教案是经过精心设计和实际测试的,具有很好的教学效果和实用性。夜深了,月亮透过窗
创作一篇优秀作文需要有扎实的基础,丰富的知识和敏锐的观察力。请大家阅读下面这篇优秀作文范文,希望能够启发大家的写作创作和思考。时光就像一阵风,一吹便过去了。转眼
合同协议旨在确保合作双方在交易过程中按照规定履行各自的义务。合同协议是为了明确双方权益和义务,保障交易的安全和合法性而订立的一种书面合同,它具有法律效力和强制力
生产可以通过创新和技术进步来提高效率和品质,实现资源的合理利用和降低成本。小编为大家准备了一些关于生产中安全管理和事故预防的信息和案例分析,希望能引起大家的重视
优秀作文是精心构思、用心书写、语言流畅、内容丰富的一篇篇佳作,它可以展现作者的才华和文思灵感,给读者带来阅读的乐趣,我想我们都希望写一篇优秀作文吧。我们精心挑选
读后感可以帮助我们更好地消化和吸收所读书籍中的知识和思想,提升学习的深度和广度。小编搜集了一些与不同类型作品相关的读后感,欢迎大家一起来分享和交流。
通过撰写心得体会,我们可以更好地了解自己的成长和进步。接下来,小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和要点,希望能对大家的写作有所帮助。从开展警示教育月以来,我自
通知是一种将某项信息传达给特定人群的正式书面或口头形式。它可以为接收者提供必要的信息,同时引起他们的注意和行动。最后是一些通知的范文,希望可以为大家的写作提供一
教学工作计划是教师与学生、教师与学校之间的交流桥梁,可以促进教师和学生之间的合作互动。在这里,小编为大家分享一份有效的教学工作计划范例,供大家参考和借鉴。
采购是企业中非常重要的一环,它直接关系到企业的运作和发展。下面是一些成功的采购案例,希望能给大家提供一些启示和借鉴。乙方(供方):_______________
在工作汇报中,可以提出自己的建议和改进意见,展示自己的思考和创新能力。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,仅供参考,大家一起来学习吧。沧州正元化肥有限公司隶属河
优秀作文在结构上合理紧凑,段落之间衔接自然,逻辑清晰。为了帮助大家更好地理解优秀作文的要素,下面是一些典型的范文。我每天几乎都在同一时间踏我的校园大门,此时的我
写月工作总结是一个自我管理的重要环节,它能让我更清楚地认识自己的优势和不足。以下是小编为大家收集的优秀月工作总结范文,供大家参考和学习。本人于20xx年x月x日
优秀作文是在正确的语法和拼写基础上,能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。以下是一些经典的优秀作文例文,希望能够给大家提供一些写作思路和素材。众所周知,暑期
教学计划是教师的重要工具,可以帮助他们合理安排课程内容和学习活动。以下是一份高中数学教学计划范文,供教师们参考和借鉴。这个学期我们还是要继续在上学期的工作下,努
教学工作总结帮助我梳理教学过程中的优点与不足,促使我更好地改进教学策略。小编整理了一些教学工作总结范文,希望能给广大教师提供一些写作思路和灵感。本学期,本人担任
学习心得是在学习过程中对知识和经验进行总结和归纳的一种文字表达形式,它有助于加深对所学内容的理解和记忆。在下面的范文中,我们可以看到不同学生的学习心得和收获,或
读后感是读完一本书或者看完一部电影后的感想和评价,能够帮助我们更好地理解作品的内涵。附上小编为大家整理的一些精选读后感,希望对大家在写作时有所启发。
优秀作文逻辑清晰,条理分明,每个观点和论据都有充分的论证和支撑。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路,以提升自己的写作水平。亲爱的同学:我的校园虽不