春节期间，人们会进行大扫除，以祛除旧年的晦气，迎接新的一年的好运。春节期间，我们可以欣赏一些精彩的传统舞蹈和表演，领略传统文化的魅力。
传统节日的春节（精选17篇）篇一
有了，放烟花！我迫不及待地拉着弟弟妹妹冲出了门。来到院子里，我固定好烟花，急忙拿出打火机，准备工作做好了，谁来放烟花呢？妹妹蜷缩在墙角，窃窃地说：我，我不敢。我瞅了瞅大家，拍着胸膛一本正经地说：怕什么？看我的！我鼓足了勇气，搓着小步向前走去，眼睛不自主地眯成了一条线，一只手哆哆嗦嗦地伸了出去，另一只手紧紧地捂着耳朵。突然，啪的一声，吓得我直哆嗦，连连后退，一不小心还绊了一跤呢。一旁的弟弟一脸得意地叫着：哈哈，瞧把你吓的！哼，就知道是他搞的鬼。我赶忙爬起来插着腰，怒吼着：你们别瞧不起人，走着瞧！我又一次走上了战场，此时，我的心像打鼓似的咚咚直跳，小声嘟囔着：不怕！不怕！到位置啦，我颤抖着腿蹲了下去，擦点燃了，我撒腿就跑。嗖嗖嗖烟花一个接一个飞上了天，有的像一朵朵绽开的花瓣，有的像一颗颗划过天际的流星，还有的像开屏的孔雀红的、黄的、紫的天空像是打翻了五彩的颜料似的，真是美丽极了。
开饭啦，开饭啦！我们一窝蜂地冲进了屋。来到饭桌前，一大桌美味佳肴都是我爱吃的，我们大快朵颐地吃了起来。过年真是太棒啦！
新年中一张张笑脸，碰杯声、炮竹声、欢笑声、祝福声，交织在一起，奏成了一首新年交响乐。
传统节日的春节（精选17篇）篇二
我们中国有很多传统节日，例如春节，元宵节，端午节，中秋节，重阳节等，其中我最喜欢的就是春节了。
春节，我们一家人在家包饺子。妈妈先和好面，接着我把面团搓成细长的，然后用刀把它们切成一个个小段的，再用手心把它们按扁，就可以擀饺子皮了。我拿出擀面杖，把一个小面团擀成了薄厚合适的饺子皮，用小勺把肉馅放在了饺子皮的正中间，最后用我的小手使劲把饺子皮的边缘捏好，这样一个漂亮的小饺子就完成了。你是不是感觉包饺子也挺简单的呢？这一个个的饺子，就像一个个的小元宝似的，个个都那么均匀的摆放在竹帘上。等饺子下锅后，我就赶紧叫大家过来准备吃饺子了。
春节，我们不光是吃饺子，家家户户还得贴对联。贴对联这种爬高的事就需要是我们男人来干的.了。我们先把妈妈精心挑选的对联拿出来，分好上联和下联，然后在大门的两侧确定好位置，爸爸来贴，我检查正不正，待我这检察官确定好了，最后爸爸就可以贴了。贴好后我看着家里都充满喜气洋洋的气氛。
这真是一个快乐的春节！春节，是全家人团聚的日子，只要我们用心去感受，每一个节日都是有意义的。
传统节日的春节（精选17篇）篇三
2月6日下午，体艺馆变成一片欢乐的海洋，新年十佳歌手评比在此隆重举行。带着领导们的祝福、迎着全场观众的期盼，新疆预科一班全体同学的合唱《红色三中》、《祖国连着新疆好》中拉开帷幕。多首脍炙人口的歌曲吸引了每一位观众的眼睛。演出的选手均得到师生们如潮般的掌声。节目所反映的丰富的校园生活及内涵给在场每一位观众以心灵的震撼。一首《生日礼物》唱出了新疆学生的心声，并为本次演出画上完美的句号。
本次新年十佳歌手的评比不仅为所有演员提供了一个展示才华的平台，也为在场观众奉献了一场视听盛宴，更为重要的是它体现出了萧山三中新疆班学生相亲相爱一家人的和谐氛围，寄予了新疆部全体师生对新年的美好祝愿。
哈萨克族同学孜拉依说：“我们在这里过第一次春节，我们也非常激动，虽然我们不在自己家里，但这里我们依然能找到在家的感觉。”
维吾尔族同学古丽巴哈尔说：“这次跟老师们过春节，我觉得就像我们以前的古尔邦节一样，非常的'热闹，也非常的开心。”
同学们纷纷表示春节老师们太辛苦了，为了我们放弃了与家人团聚的机会，要学好知识，发奋图强，将来报效家乡。
相信在新疆部全体师生的不断进取之下，我们会在20xx年各方面的工作中取得更加优异的业绩，共同来谱写萧山三中新疆部的美好明天。
传统节日的春节（精选17篇）篇四
1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
（一）、幼儿观看放鞭炮的.课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）。
幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）。
2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）。
幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）。
2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）。
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
（1）、年兽最怕什么呢？
（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）。
（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
（四）、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
传统节日的春节（精选17篇）篇五
春节是许多人最盼望的一天。春节也是我最喜欢的一天，因为春节能带给我快乐。
春节之前的那一天是除夕，除夕那天我们要打扫卫生，还要整理棉被等等习俗。我们老家的.除夕是要打扫地板我们先把地板弄得全部都是湿的，然后再用拖把拖一拖再弄干。打扫卫生先是把桌子上的东西，洗一洗，再摆上去。这时，除夕之夜降临了，我们的周围已经是万家灯火，从各家门窗里不时传来一阵阵欢笑和祝福声，五彩缤纷的礼花开始出现在夜空，一束束礼花交织在一起，组成了一副美丽的图案。
七点半的时候，猛然间随着一声巨响，一道亮光划破了黑暗的夜幕，紧接着一个红色的大火球呈现在我们的眼前，我这来不及眨眼有一颗闪烁的“流行”带着亮光窜上了天空，随着“嘭”的一声，这颗流星突然变成了“紫云英”，把天空映得五彩缤纷。不一会儿，第三颗，第四颗……焰火几乎同时窜上了天，这时，天空像百花盛开的花园。
我喜欢春节，因为它能带给我快乐和幸福。
传统节日的春节（精选17篇）篇六
在我们国家，有很多的传统节日，如元宵节、清明节、端午节、七夕节……其中，我最喜欢的还是春节。
春节，作为我国的一个重要节日，老百姓都很重视。“有钱没钱，回家过年。”可以看出春节在老百姓心目中的'地位。在我们老家湘西南一带，大家都早早地赶回家，杀猪宰羊、磨豆腐、打糍粑、备年货……大家忙得不亦乐乎，一派红红火火过大年的热闹景象。吃年夜饭的那天，凌晨三。四点钟我们就起床，燃放了噼里啪啦的鞭炮和五彩斑斓的烟花，祭祀完祖宗后，一家人团聚在一起热热闹闹地吃起年夜饭来，并且，要在天亮前吃完。相传，这是几百年前老祖宗留下来的风俗。天亮后，我们小朋友去给老人拜年，说一些吉祥如意的话，还能得到老人奖励的红包呢！外面鞭炮声不断，锣鼓喧天，龙灯齐舞，大人们相互串门、祝贺，十分热闹。今天你到我家，明天我到你家，这样的宴席要吃到元宵节才结束。
我很喜欢我们老家的春节。对了，我今年还要回老家过年，欢迎您跟我一起去体验吧！
传统节日的春节（精选17篇）篇七
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石的这首诗《元日》被人们传颂至今，其中桃符就是现在的春联。春联又称春贴、门对、对联，它以工整、简洁、对偶，精巧的文字描绘时代背景，抒发美好的愿望。如果家家户户都贴上了春联，则意味着春节正式拉开序幕，过年啦！
大年三十清早，我和妈妈一起齐心协力清理掉大门上的旧对联。这看似简单的工作其实很费功夫。首先要撕掉旧的但依然很完整的对联，有点儿不忍心，但又不得不做，所以在撕的时候，尽量保持小心，似乎不愿意破坏了那份已经保存了一年的完整。接着必须分辨好上联还有下联，要是贴反了，可会闹出笑话的。我一开始也不懂，于是仔仔细细地观察了家家户户贴的春联，后来发现：上联的最后一个字是仄，下联最后一个字是平。我的.心默默地给自己鼓掌，为我这个伟大的发现庆祝。
然后，我把春联捋平，再涂上浆糊。
最后，一切准备就绪。我把上联抵在大门上，妈妈站在远处总观大局：高一点再往左一点儿有点歪了，右边再下来一点好好好，不要动了，贴！经过一番调整，终于找到了最合适的位置，把春联贴好了。
家乡的春节习俗，饱含着人们对美好生活的向往和对未来的祝愿。祝大家新年快乐，学有所成！
传统节日的春节（精选17篇）篇八
不经意间，春节踏着轻盈的脚步到来。
庙会上的一切洋溢着浓郁的乡土文化气息。
一波未来，一波又起。大年三十没有一秒是平静的，五点未到，炮声四起。开饭了，在满桌的佳肴中，有两样是必不可少的。其一，年年有鱼-—鱼；预示着全家富贵吉祥有余。其二，是合家团圆的汤圆；预示着全家团圆美满甜蜜之意。特制的大团桌上，父母兄弟围着坐。我和几个小鬼则草草的吃过饭，便冲出去放烟火去了；而那些好久不见的大人们，倒杯酒互相道唱着兄弟，来，干杯，祝你年年有今日，岁岁有今朝。好，我也祝你恭喜发财，干杯。爹，我敬您一杯，祝您老身子骨越来越结实！我祝你事业有成，年年有余……团桌上，干脆响亮的酒杯声预示着来年的兴旺。大人们爽朗的笑声和热情的祝福预示着来年的灿烂。
饭间，家家户户又是放鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声成了连绵的一片，这一刻，过年的气氛也就更浓了。
吃完饭，七点一过大人小孩便又全出动了，三五个大人一桌麻将，一桌牌到凌晨。而小孩则二三十人一起结伴而行，家家户户去拜年，从那桥的小道的开端一路走过穿梭在丛林的小屋中间，打着自制的小灯笼，走过一家，一个接着一个的道来恭喜发财，恭喜发财那么这一家便会拿来大袋的糖果，依次发给每个小孩，顿时，他们脸上就洋溢着像阳光般灿烂温暖的笑容。偶尔，坐进去，女主人便会拿出自己家里的果盘请不知名的小客人吃。泡茶，极尽地主之宜的热情招待新年送祝福的小财神们。拜年的小朋友一路上吃着，玩着，叫着，闹着，笑着，幸福的声响一直延续到午饭。
点燃一个个烟花，让它们冲上云霄。累了一天的我们静静的躺在草坪上看着烟花响彻大江南北。烟火色彩是美丽的，好像来年的日子美得让人不及顾遐。
传统节日的春节（精选17篇）篇九
中国的文化源远流长，我们有众多的节日，比方春节、元宵节、清明节……其中我最喜欢的是春节。
春节的来历有一个小传说：相传在古时候，有一种怪物叫“年”，它非常凶猛，每年除夕都会下山吞噬人命。有一年除夕，一位乞讨的老人，他告诉大家驱赶年兽的三件法宝：剪窗花、穿红衣、放鞭炮。于是大家按照老人的方法，果然赶走了年兽。
春节有很多习俗，比方贴春联、看春节晚会、吃团圆饭等等，其中我最喜欢看春节晚会。那一个个搞笑的小品，让我捧腹大笑；那一个个精彩的表演，让我大开眼界；那一个个神奇的魔术，让我惊叹不已。
春节的'时候，我还喜欢吃团圆饭。团圆饭少不了饺子。饺子里面的馅寓意很多：里面装钱寓意着财运滚滚；里面装糖寓意着甜甜蜜蜜；里面装栗子寓意着早生贵子。当饺子出锅时，我都会垂涎三尺。
传统节日的春节（精选17篇）篇十
春节到了，家家户户都开始大扫除，迎接新年的到来。当然，我们家也不例外，爸妈忙得不亦乐乎！
看，爸爸正在有条不紊地整理书橱，妈妈在麻利地收拾衣柜。我想：“不能让爸妈小瞧了我，可我能干些什么呢？”正当我苦思冥想的时候，忽然看到客厅地板上有一些碎纸屑和瓜子壳。于是，二话不说，就拿起扫帚开始我的大扫除了。
刚开始时，那些垃圾一点都不听话，笤帚刚挨着它们，它们就活蹦乱跳，这使我非常气愤，我索性把扫帚一扔，生气地说：“哼，你们这些小东西，真讨厌！”这时，那些垃圾又向周围滚了过去，好像在嘲笑我。这真是火上浇油啊，我顿时火冒三丈。忽然一阵风吹到我的脑袋上，我猛地回头一看，啊！原来窗户没关，是风在捣鬼！我立马跑过去，关上了窗户。这下垃圾立马就听话了，乖乖地呆在原地，不动了。一会功夫我就把它们召集到纸篓里了。看着静静躺在纸篓里的瓜子壳和碎纸屑，我心里别提多开心了！
然后我看见爸妈他们在擦玻璃，我就赶紧去卫生间拿了一块抹布，洗好后拧干，笨拙地擦着窗台和桌子。
一个下午的`大扫除终于结束了，家里变得窗明几净！看着一脸灰尘的我，妈妈笑着说：“我们小公主长大啦，会劳动了！”虽然我累得筋疲力尽，但看见焕然一新的家，听到妈妈的夸奖，心里美滋滋的！
这次大扫除，让我体会到劳动不仅可以美化生活，还可以给我带来许多快乐。我以后要经常帮妈妈干家务活，我劳动我快乐！
传统节日的春节（精选17篇）篇十一
中国传统节日众多，而且节日特点各异。我要介绍我最喜欢的节日，那就是春节。
春节是一个非常热闹的节日，春节里家家户户都要吃酒。还会在门口贴春联，放鞭炮。到了春节的前一天的晚上，也就是除夕，每家每户都会看春节联欢晚会，家人团聚，热闹极了。
关于春节的由来有一个传说，据说在一个安静的山谷里，有一只非常可怕的年兽，它的名字叫“年”。每到除夕的夜里，年兽都会攻击山脚下的一个村庄，人们知道除夕那天，年兽就会跑下山去攻击村庄，所以人们把门锁得牢牢的。村民也没有办法，只能眼睁睁的'看着“年”偷人们的食物，祸害家禽家畜，甚至还会伤害到村民。大部分村民前一天早早的起床，准备好食物，往城里去，打算除夕过了再回来。长此以往，村民们苦不堪言，后来村里来了一位仙人，他告诉村民，年兽最怕红色和响亮的声音。于是，人们早早的在家门口贴上春联。到了除夕，年兽果然又来了，突然，年兽看到了自己最怕的红色，鞭炮也响起来，吓得年兽直哆嗦。最终，年兽被吓跑了，人们欢呼了起来。
自此，红色便成了春节的主要的颜色，而鞭炮声也成为春节必不可少的声音。
传统节日的春节（精选17篇）篇十二
“真美啊！”四年前，我坐在电视机前，发出了这样的感慨。看着电视机中人们美丽的妆容，华丽的礼服，五彩斑斓的景象，我心头不禁涌起一阵激动。那是我第一次那样认真地看春晚，伴随着烟花的喧闹和人们的欢笑。棕叶的芬芳和肉圆的清香在屋中回荡，耳边则是令人回味的《难忘今宵》。
“真美啊！”三年前，我舞动着手中的烟花，发出了这样的感慨。看着手中的烟花绽放着色彩，迸射出一朵朵亮丽的花火，点亮深遂夜空的一角，又慢慢暗下来，卷曲，化为灰烬，心中既是欣喜又有一丝淡淡的忧伤。那是我第一次壮着胆子玩烟花，伴随着忽明忽暗的花火。一股淡淡的焦味在庭院中弥漫，耳边则是烟花燃烧时在滋滋作响。
“真美啊！”两年前，我趴在窗前，发出了这样的'感叹。看着窗外灯火通明的城市，道路上的车水马龙，行人们的步履匆匆，我心中不禁涌起一阵自豪。这是我第一次那样认真地观察这座城市，伴随着流行音乐和高声谈笑。佳肴的鲜香和人们的喧闹在城市上方飘荡，眼前则是那片令人自豪的神圣领土。
“真美啊！”一年前，我又坐在电视机前，又发出了这样的感叹。看着电视机中人们脸上洋溢的笑脸，一个个精彩的节目，我心中不禁涌起一股骄傲。那是我第一次看完春晚，伴随着长辈的叮咛和对未来的渴望。墨水的甜香和纸张的清香在桌上荡漾，耳边是新年的钟声，余香未消。看钟：零点零分。
传统节日的春节（精选17篇）篇十三
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。辞旧迎新，我们喜气洋洋迎来了新的一年。
在温州过春节让我印象深刻的是开门炮。正月初一凌晨，家家户户第一件事就是争先恐后打开门炮。全城一片爆竹声，象征着送旧迎新和接福，俗称接年。
我家放开门炮的任务自然就轮到爸爸和我的身上啦！爸爸说：糖糖，我们要去打开门炮啦！话音刚落，我已经迫不及待地冲出门口，看到家家户户门口摆满了红红绿绿的炮竹。这时，爸爸抱着一卷红色的鞭炮朝我走来。我们一起把鞭炮铺在地上，形成了一条长龙。爸爸从口袋里拿出打火机，点燃了导火线。我和爸爸迅速地往后退了一步。只听见噼里啪啦！噼里啪啦！的.响声，围绕着每一个角落。当我向天空望去，五颜六色的烟花将整个天空照亮。这边色彩刚落下，那边色彩又徐徐地升起，而地面上好像铺满了从天而降的朵朵樱花，十分艳丽。
我喜欢热闹的春节，我更喜欢藏在这爆竹声中的春节。
传统节日的春节（精选17篇）篇十四
中国人过春节有很多传统习俗。从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，准备辞旧迎新。
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。拜年一般从家里开始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。
春节的前夜叫“除夕”。除夕之夜，是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃一顿丰富的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”，除夕的`子时正是新旧年交替的时候，人们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来。
过了除夕就是大年初一。从初一开始，人们要走亲戚、看朋友，互相拜年。拜年，是春节的重要习俗。拜年时，大家都要说一些祝愿幸福、健康的桔祥话。
中国农历年的岁首称为春节是中国人民最隆重的传统节日。也象征团结、兴旺。未来寄托新的希望的佳节。
每年过春节，晚上我在客厅准备就餐，妈妈这位大厨在厨房忙得不可开交。我们在外面有说有笑。开放了，有皮蛋拌豆腐，回锅肉，麻辣鸡翅……都是我最爱吃的！干杯声，欢笑声，祝福声，都在我耳边回荡。
吃晚饭，我们迫不及待跑去放鞭炮，顿时，屋前屋后便成了烟花炮竹的世界，烟花五彩缤纷，争奇斗艳，就像仙女散花一样升上空中，又慢慢落了下来。有的像秋菊，月季，万紫千红，千奇百怪。有的像流星，猛地蹿上天空。这绚丽的色彩真是美丽极了！
我们正玩得快乐，我看了一下手表；呀！快到八点了，春节联欢晚会要开始了。大家纷纷走进房间看晚会。大家坐在电视前有说有笑。这时，爷爷拿了一个大红包向我走过来说；发压岁钱了，新年快乐！
我喜欢过春节！
传统节日的春节（精选17篇）篇十五
噼里啪啦的鞭炮声中我们迎来了_年的春节，也是我的本命年。今年的春节，我不仅去看了电影，放了鞭炮，吃了大餐，还和全家去萧山走亲戚，看我的表弟了。
初六的早上，我们一家五口早早的就出门了，我急切地盼望着车子能快点开到，就能早一点和表弟玩了。经过一个多小时的车程，我们终于到了表弟家。我迫不及待地一口气跑上六楼，看见表弟也早就翘首以待地在等着我来了。
大人们聊天吃点心，我们玩得起劲。先玩电脑，在游戏中打得天昏地暗，不亦乐乎。紧接着又玩木制拼插积木，表弟是属猴的，他就拿出一个小猴子来给我拼。我在图纸上找相同的编号，找得眼花缭乱，表弟也和我一起找。我们正玩得兴起时，大人们来催促我们去饭店吃中饭了。其实我们俩对吃饭一点兴趣都没有，只想接着玩。
到了饭店，我们走进一个又宽敞又豪华的包厢，看见一张巨大的美丽的圆桌，中间还摆放着姹紫嫣红的鲜花，还有桌上精美的菜肴。但这一切并不吸引我们，我们只是草草地吃了一些，就去一旁拼装敢达模型了。
敢达模型是现在最流行的，而且拼装也非常复杂，这个只有三百多片，据说还有一千多片的，要拼上十几个小时呢！我和表弟先从头部开始一点一点往下拼。一个小时后，模型的头，胸加上一只手才完成了，我这才发现，这个比我以前拼过的所有木制拼插积木都要难。直到大家吃完饭走了，我还没完工，唉。
我和表弟依依不舍地分手了，我真想天天与他玩，但只能期待下一次的聚会了。
传统节日的春节（精选17篇）篇十六
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
引领学生感受老北京过春节的热闹,领悟民俗文化的丰富内涵.学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
2课时。
1、关于古今描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
2、学生假期拍摄的优秀传统文化的照片。
一、谈话导入。
1、教师引导谈话：
同学们，寒假时老师给同学们布置了一道语文生活实践题——“优秀传统文化在我身边”的拍照，很多同学都完成得不错，都按要求发到了老师的邮箱里，下面我们来展示大家拍摄的照片。
生交流：我印象深的有腊八，除夕，初一，正月十五。
2、师为什么你对这些内容印象深刻？
生交流：因为作者详细的写出了这几天包含的春节的习俗。
3、教师继续谈话：这长达四十多天的春节被作者称为美好快乐的日子，这节课我们班三个学习小组继续深入的品读课文，了解春节的习俗，挖掘其中的文化内涵，感受老舍先生对这些日子的描写。
二、根据导学案分小组自学课文。
1、明确学习任务。每四人小组选择一个日子，读读课文，弄明白作者写了哪些民俗，交流你查找的'资料，谈一谈感受。
2、小组交流自学。
三、汇报学习成果。
（一）第一学习小组汇报读书情况。
1、教师谈话：哪位同学能选择一个日子来介绍？
2、生交流：我们组选择的是腊八这一天。课文主要讲了熬腊八粥，泡腊八蒜这两样习俗。并交流搜集到的相关资料。
4、生读：
（1）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”
（2）“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
6、男女比赛读、师：请你来读。还有谁想读？男女赛读，师评价。大家一起来读。
谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（设计意图：给学生充分的时间自学，朗读，多次与文本交流，培养学生小组合作学习的能力，以及默读、朗读能力，对课文内容更加熟悉。其次教师范读和指导学生采用不同形式的朗读使学生深刻体会老舍语言的特点。短短几分钟学生体会到老舍语言的幽默风趣，不用说教，不用硬塞，一切都顺其自然。）。
师：谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（二）第二学习小组汇报。
1、这个小队的代表汇报他们队喜欢的段落是除夕后，并交流搜集到的有关资料。小队一起朗诵除夕全段。
2、教师谈话：当家家户户都贴上了红红的春联，你感受到了什么？
师：让我们继续体会，谁还能从文中的句子中看出除夕的热闹？
3、生交流：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
4、师引导过度：但是这样的团圆远远不如亲人回家的温馨，所以课文上还说——引读---在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
5、师播放爆竹声和喜庆的画面课件，此刻你想到哪首诗？你似乎看到什么场景？
生交流：看到人们放鞭炮、欢庆、品尝美味、玩游戏的场景。
6、师：是啊，这真是“色”“味”“声”“情”齐全的除夕之夜。让我们一起读中体会，师引，生接读。
（设计意图。
这一环节有三个环节恰如其分：第一，音像造境、爆竹、音乐将学生很自然的带入情境中；
第三展开想象，让学生充分想像场景结合自身的体验拉近与文本、与作者的距离，那份热闹与喜庆不仅看得见、摸得着，更能用心品悟。）。
（三）熬过了除夕夜，人们通过守岁把美好的祝福赠给了长辈和孩子，于是正月初一到来了。下面请第三学习小组的队员来介绍介绍。
1、生交流：课文主要讲了初一的光景，男人拜年，女人招待客人，小孩子逛庙会。通过交流资料，我们发现直到现在初一的过法都差不多。现在人们仍旧是拜年，逛庙会等。
2、师引导：那么有没有不同呢？虽然还在拜年但是方式有很多创新对不对？
3、生交流，现在我们可以用打电话，发电子邮件和电子贺卡，发短信，网聊的方式给远方的亲友拜年。
4、师评价：你们是多么爱我们的节日——春节，是啊，春节的快乐属于海内外每一个龙的子孙。
四、总结拓展，升华感情。
2、生：端午节，中秋节，清明节等。
3、深化主题，课件出示对联，全班齐诵：
共赏圆月，不忘骨肉父老；
喜迎中秋，怀念台湾同胞。
4、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有哪些不同？
3、学生交流。
六、布置作业，课外拓展。
以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：
1、春节印象：写关于“优秀传统文化在我身边”的习作。
2、春节花絮：编春节的传说习俗。
3、精彩再现：摘抄关于春节的诗词佳句。
4、节日集锦：调查我国传统节日知多少。
传统节日的春节（精选17篇）篇十七
春节到了，到处都是灯光闪闪，人来人往的。
大年三十的夜幕降临了，气氛越来越热闹，你听:“噼噼啪啪、嘻嘻哈哈”，我们住的小区被鞭炮声和小孩子的欢笑声裹住了，再也听不到不远处公路上川流不息的汽车轰鸣声，从这些小孩的笑声中，我听到他们的幸福和快乐。
天越来越黑，但是鞭炮声却越来越大。
我们自己也开始放礼花，看着一个个的礼花在空中光芒四射、五彩缤纷的，我心里也感到无比幸福。
但是，我们现在是很快乐，可老师讲的那些贫困山区的孩子们，他们现在也在放礼花吗?和我们一样的快乐吗?我真想去看看他们。