最新评选校园之星评比方案大全(18篇)

时间:2025-08-04 作者:GZ才子

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最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇一

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣,具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能,在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

1、担任班干部或班干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

1、学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。

2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

5、有典型的事迹,并得到大家一致好评。

1能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

2自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。

3能主动、真诚的帮助他人。

1热爱劳动,能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作,劳动时不怕脏,不怕累。

2自己的事情自己做,家里的事情帮着做,学校的事情热心做。

3有典型的事迹,并得到大家一致好评。3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

1.个人仪容仪表朴素大方,节约各种用品,不乱花零钱,不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品,为班级及学校、家庭材物保护做出贡献,受到班任、校领导及、家长及同学好评。

1热爱集体,有为班级,为学校,为他人服务的思想。

2经常为班级,为学校,为他人服务,为同学公认。

3有典型事迹。

1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度,放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律,并协助老师维护秩序。

2在校外能自觉遵守公共场所秩序,不打电子游戏,不赌博,不打架斗殴,不欺负弱小。

3在同学中起表率作用。

1讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁,随身带好手帕或餐巾纸。

2讲究公共卫生,自觉维护环境卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

3积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”

申报表:

1、学生个人可自荐,也可推荐他人。

2、班级可组织评星小组或由班委兼任。

3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评,要“星光灿烂”光映一片。

4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇二

鼓励学生全面发展,启发学生德育。增强学生的榜样教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员,为树立良好的校风而努力!

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

第一阶段:班级之星评选。

1各班班主任组织本班学生学习评选条件,要求全体学生会背记牢。

2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人,并组织班委认定候选人。

3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后,28日前以班为单位报政教处。

第二阶段:校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学,学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

第一轮:由学生会组成工作小组评选,或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

第二轮:团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

第三阶段:奖励每学年5月份、12月份下旬,学校校务处、政教处、后勤处,联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌,对个人颁分证书,或星牌。

2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学,该生本期综合素质评定可直定a级,

3.某生一学期内被评为3个以上校园之星,可直推校级及以上三好学生,或优秀干部。

1、各级、各班主任要高度重视评选活动,使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机,加强对全体学生的正确引导,真正把最优秀的.学生推荐上来。

2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹,事迹简介和事迹材料要高标,严禁弄虚作假,评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求,以确保评选工作如期完成。

4、推荐表各项目要填写完整、真实。

凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度,思想品德好、学习态度端正,能符合申报该星的条件,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇三

为树立典型,营造氛围,用社会主义核心价值观教育引导学生,弘扬正气,激励先进,表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表,围绕我校发展特色,树立学生正确的荣辱观,激励广大学生勤奋学习、乐于奉献,经学校研究决定,在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。

本次评选分两大类。

(一)学期综合奖。

本次评选结合学生年级特点,设置:红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。

(二)学期学业奖。

学业奖根据期末检测情况进行评选,不做推荐。

1、红色之星。

(1)热爱中国共产党,热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动,并能够高质量完成。

(2)牢记和践行社会主义核心价值观。

(3)有坚定理想信念,追求真理、报效祖国的志向,主动传承红色基因,有较强的光荣感和组织归属感。

(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中,表现优异。

(5)能够认真学习“四史”,在班级中积极为同学服务,弘扬正能量。

(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。

2、礼仪之星。

(1)遵守学生礼仪规范,注重仪容仪表、行为规范的养成教育,具有良好个人素养,无不良行为习惯和嗜好。

(2)穿戴整洁,衣着大方,规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

(3)言语文明,讲普通话,能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语,待人友好。

(4)尊敬师长,团结同学、礼貌待人,能够主动和师长问好。不与人争吵、争执,为人谦和。

(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节,热情大方,文明礼貌,具有宽广的心胸、自信的品质。

(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。

3、勤俭之星。

(1)具有良好的节约环保意识,爱护公物,爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

(2)积极参加学校组织各项节约教育活动,努力争当节约小能手。

(3)在家、校都能做到不浪费水、电,养成节约的好习惯。

(4)模范执行光盘行动,不浪费粮食,在校就餐时注意用餐文明,不乱扔饭菜、不挑食,不铺张浪费,不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。

(5)在校勤劳,主动帮助老师等承担相关劳动,主动帮助同学做力所能及的事情。

(6)在家能够积极参与家务劳动,帮助家长做力所能及的工作。

4、守纪之星。

(1)模范遵守校纪校规,自觉遵守纪律,严格按照学校的规章制度去做,没有违纪违规现象,并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。

(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满,认真听讲,积极回答老师的问题,按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。

(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹,喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候,能够及时向老师反映,防止发生矛盾冲突和安全事故。

(4)爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不乱写乱画,爱护花草树木。

(5)团结、关心、爱护同学,发现有不文明或违规现象应及时报告班主任,敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。

(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的,不得参评。

5、运动之星。

(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛,认真上好体育课,不缺课、不迟到,服从体育老师的教学安排。

(2)养成良好的体育锻炼习惯,积极参加学校课间操、阳光一小时等活动,并态度认真。

(3)能够通过体育运动,带动、感染身边家人、同学一起参与其中。

(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。

(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。

(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。

(7)学期内,因病请假累计不超过5天(次)。

6、文艺之星。

(1)认真对待每堂音乐艺术课,课堂参与度高,不迟到不旷课,课堂秩序好。

(2)积极主动参加学校等组织的各项文艺活动,能够积极配合做好宣传工作,在各类比赛中获奖学生优先推荐。

(3)才艺突出,在班级中反映良好。

7、美术之星。

(1)认真对待每堂美术艺术课,课堂参与度高,不迟到不旷课,课堂秩序好。

(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目,得到指导教师的高度评价。

(3)能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。

(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。

8、阅读之星。

(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣,每天阅读的时间不少于三十分钟。

(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。

(3)有一定的阅读储备,能够积极分享、讲述书中精彩片段。

(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动,并取得一定的成绩。

9、科技之星。

(1)认真对待每堂科学课,课堂参与度高,不迟到不旷课,课堂秩序好。

(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目,得到教师的高度评价。

(3)能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。

(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛,并获得各类奖项学生优先。

10、防疫之星。

(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求,上下学注意佩戴口罩,日常注意保持1m间距。

(2)注意个人日常卫生,餐前便后注意洗手。

(3)积极承担班级工作,能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。

(4)积极配合做好学生核酸检测,完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作,为构建健康屏障做出贡献。

学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则,按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。

1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉,全体老师要做好宣传贯彻工作,切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准,向校园之星努力。

2、全体教师要高度重视,慎重推荐,确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。

3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节,确保每名学生都参与到评选评议的过程中,保障公平、公正。

4、时间明确,责任到人,请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇四

1、在品德修养上,应知荣明耻,具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德,具有良好的文明卫生习惯,爱护环境,勤俭节约。遵纪守法,遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上,应具有正确的学习目的和良好的`学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,勤思好问,牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能,不偏科,注意全面发展。

3、在艺体活动上,应积极参加艺术训练和体育锻炼,上好每节艺术课、体育课、体锻课,做好“三操”,体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求,培养良好的心理素质和审美情趣。

1、自我推荐——用文字的形式介绍自己(统一表格)。

重点介绍自己的特别之处,最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求:低年级100字,中年级200字,高年级300字。

2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动,学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。(4月28日)。

3、根据评选标准和个人特点,每班评选出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

4、5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表(自我推荐、中队意见等)交到大队部,5月16日拍照。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇五

通过榜样效应,鼓励每一个学生勤奋学习,帮助学生发现自己的闪光点,挖掘自身潜力,营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。

5月份初至6月份初。

高一、二学生。

一学年以来,遵守校规校纪,道德品质优良,学习成绩优秀,在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

1、学习之星:勤奋好学、刻苦钻研,善于思考,学习刻苦成绩突出,在学习方面起模范带头作用,在各年级历次考试中取得优秀成绩。

2、环保之星:关心环保事业,以身作则,关爱生命,关注自然,从小事做起,为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

3、礼仪之星:严格遵守校规校纪,为人谦和礼貌;气质突出,举止大方,衣着得体;在文明礼仪方面有突出表现,积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题,能起到模范带头作用。

4、诚信之星:具有诚信意识,遵守校纪校规,努力完成所作的决定和承诺,深受同学信任;严格要求自己,对同学充满真诚,在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动影响身边人。

5、感恩之星:在校尊重老师,懂得回报老师的教诲之恩;孝敬长辈父母,回报父母的养育之恩;热心公益工作,积极参加志愿者活动,以实际行动社会的培养之恩。

6、阅读之星:积极参加班级、学校开展的读书交流活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,阅读有计划、有目标地进行,能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

7、勤俭之星:不乱花零用钱,不乱买零食,不攀比,不讲究名牌,有勤俭节约的良好习惯。

8、进取之星:学习态度端正,勤学好问,成绩进步明显,思想表现进步显著,经常受老师表扬。

9、勤奋之星:勤奋刻苦,认真踏实,有良好的学习态度和学习习惯。

10、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。

1、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的优秀之星,入围学生写出事迹材料,介绍清楚突出的成绩(可附奖励证书、作品等有关证明材料)。

2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组,年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇六

1、按时起床,不睡懒觉,洗脸刷牙,吃好早饭。

2、上学前检查书包,带齐当天的学习用品。

3、衣着整洁,仪表端正,佩戴好红领巾。

4、不在上学路上逗留,不迟到,遵守交通规则,路遇亲友、长辈主动招呼。

5、值日生提前到校,到校后,打开门窗,擦净灰尘。

6、早上进校,遇见老师称呼“老师早”,中午进校遇见老师称呼“老师好”。

7、到校后认真自习,不准追闹玩耍,更不得擅自离开学校,有事走出学校须得到老师的许可。

1、认真做好课间操,做到精神饱满,动作到位。

2、集队做到快、静、齐,进退场有秩序。

3、举行升旗仪式时,以严肃认真的态度立正,敬队礼,注视国旗,唱国歌时做到声音响亮、雄壮有力。

4、眼保健操认真做,穴位和动作要正确。

5、集会时,要站端正,听仔细,明要求。

1、充分做好课前准备,课本及学习用品一律放在课桌的右上方。

2、听见上课铃响,立即安静地走进教室,静候老师上课,迟到者须喊“报告”,经老师同意后方可入座。

3、上课精神饱满,专心听讲,积极思考,不做小动作,不讲空话。读书、写字姿势正确(眼离书一尺、胸离桌一拳,握笔离纸一寸),未经老师同意不得离开教室和座位。

4、端坐姿势正确,要发言先举手,不得用肘部敲桌子提醒老师。发言时身体站立端正,一律用普通话,声音响亮。

5、认真完成老师布置的作业,做到按时完成,不拖拉、不突击,不抄袭,不作弊,不马虎,书写端正,卷面整洁符合规范。

6、勇于提出问题,敢于发表意见。

1、课间服从值日老师和值日生的`指挥,在规定的活动区域进行活动。

2、课间注意休息,做好下堂课的准备工作,不提倡课间作业。

3、同学间友好团结,自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。以礼待人,不打架,不骂人,不说脏话。坚持从身边小事做起关爱他人。

4、楼道、走廊、教室内禁止大声喧哗、追逐打闹,不得随便走进教师办公室或别的教室。上下楼梯一律靠右,不得将楼梯扶手当梯使用,不得在楼梯跳上跳下。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇七

为鼓励学生发展特长,树立具有项目特色先进青少年学生典型,弘扬校园正气、正能量,鼓励同学们刻苦学习,勇于实践,奋发成才,表彰德、智、体、美、劳全面发展杰出代表,决定在全校开展校园“十佳之星”评选活动。

为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的新途径、新方法,转变教育观念,学校决定开展评选“校园十佳之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到,学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生,为树立三中良好的校风而努力。

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

今天校园明星,明天社会明星。

以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

全体学生。

尊师守纪、团结友爱、助人为乐。

1、学习之星:学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

2、创新之星:喜爱科技创造,有小创作、小制作的作品;积极参与科技创新、科普制作等各类比赛且获得奖励荣誉。

3、志愿之星:注册成功“i志愿”系统,积极参与各类志愿活动,有一定的服务时长,表现优秀。

4、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。

5、管理之星:有一定组织和管理能力,认真负责的学生干部。

6、自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚。

7、体育之星:热爱体育锻炼,在体育比赛中有突出表现的学生。

8、孝敬之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难。

9、读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。

1、由班主任或班委会提名,全班同学投票通过。

2、由全班同学直接投票推选。

3、个人在班会课自我推荐,全班表决。

4、每学期期末结束时按名额分配评选一次。

评选出的校园十佳之星,学校颁发奖状,并通过校刊、广播站、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇八

为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,进一步加强和改进大学生思想道德建设,营造充满人文关怀的和谐校园,让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出,同时在学生中树立文明典型,以榜样的力量感化群体,养成良好的行为习惯,形成优良的学风、校风和班风,营造良好的校园文化氛围,弘扬正气,激励先进,进一步增强校园凝聚力和感召力,校团委决定开展焦作大学首届“校园之星”评选活动。

全体注册在校学生

201*年3月—12月

首届“校园之星”分别在每月设立:友爱之星(三月)、奉献之星(四月)、才艺之星(五月)、诚信之星(六月)、文明之星(九月)、技能之星(十月)、学习之星(十一月)、励志之星(十二月)等8项类别。

1、有较高的思想道德素质,认真学习中国特色社会主义理论体系,有奋发成才、报效祖国的远大理想。

2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良。

3、积极参加社会实践,有较强的分析解决问题的能力和创新的精神。

4、有优良的道德品质和良好的文明行为,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度。

5、近两年获得过校级以上(含校级)三好学生、优秀学生干部、优秀青年志愿者和其他大奖等荣誉者优先考虑。

(一)友爱之星

认真学习雷锋精神和事迹,助人为乐,在帮助同学克服困难,资助贫困学生,或者积极参加志愿服务、爱心公益活动等方面有优秀表现,事迹突出。

(二)奉献之星

担任学生会或班委会、团支部干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强,奉献意识、服务意识强。所在班级、支部曾获校级以上的先进集体称号,个人也曾获校级以上优秀学生干部称号优先。

(三)才艺之星

具有文艺表演才能,积极参加学校组织的各类艺术活动,并取得显著成绩。

(四)诚信之星

遵守公德,诚实守信。尊重他人,言行一致,具有优良的诚信品质和道德素质,无不良诚信记录。

(五)文明之星

遵纪守法,模范遵守社会公德,举止文明,谈吐文雅,穿着整洁大方,不抽烟、不酗酒,生活俭朴,乐于助人,关心集体,热爱劳动,积极倡导和传播健康向上的校园文化,知荣名耻,自觉抵制腐朽文化和不健康文化。

(六)技能之星

在专业学习上刻苦钻研,勤于训练,有突出技能,并且获得相关机构的认定,或在相关的技能大赛中获得突出成绩。各系可根据不同的专业设置不同的校园之星名称,比如:导游之星、珠算之星、营销之星、动漫之星等等。

(七)学习之星

学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。

(八)励志之星

学业成绩良好,品行端正,不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚,在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动,为家里减轻负担,受到老师、同学的公认和好评。

1、申报人提供1000字以内的事迹材料和相关证书。

2、评选采取自下而上的方式。先由各班级辅导员和班干部组织进行评选,评选出“班级之星”,将“班级之星”推荐到各系部,由各系领导及团总支组织评选,评选出“系部之星”推荐到学校,由校团委组织成立评审小组,经过评审组的认真评定,最后评选出“校园之星”。

3、各评选类别的其它评选事宜将在每月初公布。

校园之星每年开展一次。获得校园之星的学生由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布。并作为以后评选省、市优秀团员、优秀团干部以及其他推优的参考条件。

(一)高度重视,加强领导。首届校园之星评选活动,是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径,是全面推进素质教育的重要措施。各系团总支、学生会要高度重视,加强对活动的组织领导。

(二)认真审核,严格把关。在推荐申报过程中,要求真务实,严格依照评选办法实施,把好质量关,切实把最优秀的候选人推荐上来。要严格执行申报程序,增强透明度,严禁弄虚作假,保证评选工作的公平、公正和公开。对经核实确有问题的候选人,评选委员会将取消其参选资格。

此方案的解释权归校团委,由公布之日起生效。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇九

为鼓励学生发展特长,树立具有项目特色先进青少年学生典型,弘扬校园正气、正能量,鼓励同学们刻苦学习,勇于实践,奋发成才,表彰德、智、体、美、劳全面发展杰出代表,决定在全校开展校园“十佳之星”评选活动。

一、指导思想:

为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的新途径、新方法,转变教育观念,学校决定开展评选“校园十佳之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到,学习的`榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生,为树立三中良好的校风而努力。

二、活动目的:

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号:

今天校园明星,明天社会明星。

四、理念:

以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选的对象:

全体学生。

六、评选基本条件:

尊师守纪、团结友爱、助人为乐。

七、评选内容及标准:

1、学习之星:学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

2、创新之星:喜爱科技创造,有小创作、小制作的作品;积极参与科技创新、科普制作等各类比赛且获得奖励荣誉。

3、志愿之星:注册成功“i志愿”系统,积极参与各类志愿活动,有一定的服务时长,表现优秀。

4、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。

5、管理之星:有一定组织和管理能力,认真负责的学生干部。

6、自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚。

7、体育之星:热爱体育锻炼,在体育比赛中有突出表现的学生。

8、孝敬之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难。

9、读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。

1、由班主任或班委会提名,全班同学投票通过。

2、由全班同学直接投票推选。

3、个人在班会课自我推荐,全班表决。

4、每学期期末结束时按名额分配评选一次。

九、奖励办法:

评选出的校园十佳之星,学校颁发奖状,并通过校刊、广播站、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十

一、活动目的:

通过榜样效应,鼓励每一个学生勤奋学习,帮助学生发现自己的闪光点,挖掘自身潜力,营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。

二、活动时间:

5月份初至6月份初。

三、活动口号:

四、评选范围:

高一、二学生。

五、评选基本条件:

一学年以来,遵守校规校纪,道德品质优良,学习成绩优秀,在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

六、评选标准:

1、学习之星:勤奋好学、刻苦钻研,善于思考,学习刻苦成绩突出,在学习方面起模范带头作用,在各年级历次考试中取得优秀成绩。

2、环保之星:关心环保事业,以身作则,关爱生命,关注自然,从小事做起,为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

3、礼仪之星:严格遵守校规校纪,为人谦和礼貌;气质突出,举止大方,衣着得体;在文明礼仪方面有突出表现,积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题,能起到模范带头作用。

4、诚信之星:具有诚信意识,遵守校纪校规,努力完成所作的决定和承诺,深受同学信任;严格要求自己,对同学充满真诚,在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动影响身边人。

5、感恩之星:在校尊重老师,懂得回报老师的教诲之恩;孝敬长辈父母,回报父母的养育之恩;热心公益工作,积极参加志愿者活动,以实际行动社会的培养之恩。

6、阅读之星:积极参加班级、学校开展的读书交流活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,阅读有计划、有目标地进行,能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

7、勤俭之星:不乱花零用钱,不乱买零食,不攀比,不讲究名牌,有勤俭节约的良好习惯。

8、进取之星:学习态度端正,勤学好问,成绩进步明显,思想表现进步显著,经常受老师表扬。

9、勤奋之星:勤奋刻苦,认真踏实,有良好的学习态度和学习习惯。

10、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。

七、活动形式:

1、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的优秀之星,入围学生写出事迹材料,介绍清楚突出的成绩(可附奖励证书、作品等有关证明材料)。

2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组,年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十一

一、评选标准:

1、 在品德修养上,应知荣明耻,具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德,具有良好的文明卫生习惯,爱护环境,勤俭节约。遵纪守法,遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、 在学习生活上,应具有正确的学习目的和良好的学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,勤思好问,牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能,不偏科,注意全面发展。

3、 在艺体活动上,应积极参加艺术训练和体育锻炼,上好每节艺术课、体育课、体锻课,做好“三操”,体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求,培养良好的心理素质和审美情趣。

二、评选内容及步骤:

1、 自我推荐——用文字的.形式介绍自己(统一表格)。

重点介绍自己的特别之处,最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求:低年级100字,中年级200字,高年级300字。

2、 才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动,学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。(4月28日)

3、 根据评选标准和个人特点,每班评选出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表(自我推荐、中队意见等)交到大队部,5月16日拍照。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十二

鼓励学生全面发展,启发学生德育。增强学生的榜样教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员,为树立良好的校风而努力!

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

1各班班主任组织本班学生学习评选条件,要求全体学生会背记牢。

2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人,并组织班委认定候选人。

3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后,28日前以班为单位报政教处。

第二阶段:校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学,学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

第一轮:由学生会组成工作小组评选,或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

第二轮:团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

第三阶段:奖励每学年5月份、12月份下旬,学校校务处、政教处、后勤处,联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌,对个人颁分证书,或星牌。

2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学,该生本期综合素质评定可直定a级,

3.某生一学期内被评为3个以上校园之星,可直推校级及以上三好学生,或优秀干部。

1、各级、各班主任要高度重视评选活动,使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机,加强对全体学生的正确引导,真正把最优秀的学生推荐上来。

2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹,事迹简介和事迹材料要高标,严禁弄虚作假,评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求,以确保评选工作如期完成。

4、推荐表各项目要填写完整、真实。

凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度,思想品德好、学习态度端正,能符合申报该星的条件,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣,具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能,在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

1、担任班干部或班干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

1、学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。

2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

5、有典型的事迹,并得到大家一致好评。

1能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

2自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。

3能主动、真诚的帮助他人。

1热爱劳动,能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作,劳动时不怕脏,不怕累。

2自己的事情自己做,家里的事情帮着做,学校的事情热心做。

3有典型的事迹,并得到大家一致好评。3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

1.个人仪容仪表朴素大方,节约各种用品,不乱花零钱,不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品,为班级及学校、家庭材物保护做出贡献,受到班任、校领导及、家长及同学好评。

1热爱集体,有为班级,为学校,为他人服务的思想。

2经常为班级,为学校,为他人服务,为同学公认。

3有典型事迹。

1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度,放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律,并协助老师维护秩序。

2在校外能自觉遵守公共场所秩序,不打电子游戏,不赌博,不打架斗殴,不欺负弱小。

3在同学中起表率作用。

1讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁,随身带好手帕或餐巾纸。

2讲究公共卫生,自觉维护环境卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

3积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表:

1、学生个人可自荐,也可推荐他人。

2、班级可组织评星小组或由班委兼任。

3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评,要“星光灿烂”光映一片。

4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十三

高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组,最后由各年级初选13名候选人(高一6名,高二7名),在这13名候选人中,通过汇报演讲,学校将评选出10名“校园文明之星”。

1.品德优良,遵守校规校纪,班规班纪,无任何违纪行为。

2.积极上进,学习努力,成绩良好。

3.乐观开朗,乐于助人,积极参加学校组织的各项活动,比如:“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动,受到表彰者优先。

4.获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。

1.各班初选时间:5月15日前。

2.年级推选时间:5月18日前。

3.汇报演讲时间:5月23日左右。

1.授予个人荣誉证书。

2.学校公开表彰。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十四

鼓励学生发展特长,增强学生的榜样教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生,为树立良好的校风而努力!

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

(一)全能之星。

1、德、智、体全面发展,综合素质高。

2、学习成绩在全年级名列前茅。

3、具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件。

(二)书画之星。

1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。

2、具备有关方面认证的考核证书,或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

(三)音乐之星。

1、具备文艺表演才能,在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。

(四)礼仪之星。

1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。

2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

(五)智慧之星。

1、各科学习成绩优秀。

2、课堂表现优异,深受老师好评。

3、获得校级以上学科比赛中奖项。

4、不仅自己认真学习,还能带动周围同学认真学习,形成良好的学习氛围。

(六)体育之星。

1、上好每一节体育课。

2、在校运动会时能踊跃报名,积极参与。

3、热爱班级以及学校荣誉,为班级和学校加油助威。

4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

(七)环保之星。

1、积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件事情。

2、看见垃圾随手捡起,扔进垃圾箱。

3、自觉维护环境卫生,不随地乱扔果皮纸屑。

4、环保工作深受同学和老师的好评。

(八)工作之星。

1、热爱集体,热心为同学服务;

2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作,具有明显的榜样作用。

1、评选时间安排在6月初——学期结束。

2、每个评选项目当选者一般为3人,若没有合适人选可空缺。

3、校园之星的'候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件,一个项目只限推荐1人。

4、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉),以电子稿的形式发到xx,截止时间:下周五,逾期当主动放弃参赛资格。

5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选,提出初步人选,并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,结合网上投票情况,确定年度“校园之星”。

1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。

2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

3、获奖情况记入学生档案。

4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十五

为进一步宣传先进典型,鼓励学生全面发展,培养学生良好行为习惯,促使学生学会做人,学会学习,学会审美,全面提高学生素质,增强班级凝聚力,促使我校良好班风学风的.形成。

全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星。

(1)全能之星:思想品德好,遵纪守法,为人诚实,积极向上;助人为乐,积极帮助同学解决学习困难;刻苦学习,成绩优秀;德、智、体全面发展,综合素质高。

(2)守纪之星:思想品德好,有强烈的进取心,有良好的思想道德品质,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强;模范地遵纪守法,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。

(3)学习之星:学习态度端正,勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,有良好的学习习惯,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

(4)进步之星:学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验。

(5)诚信之星:诚实不撒谎,不欺骗他人、不做损人利己的事情,遇事坚持道义,主持公道,能见义勇为,敢于批评不良行为,考试不作弊,不抄作业、不弄虚作假。

(6)文明之星:能自觉遵守法律、法规,模范遵守学校校规,言行举止大方得体,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,无任何违纪现象,有为集体或同学服务的先进事迹,并能深受师长、同学好评,人际关系好,具有中学生的良好形象。

l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名,星期天下午自习课进行评议表决。

2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上,推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选,于每月最后一周周三前,将符合评选条件的推荐人选报送年级组,由年级组评选出“每月之星”。

3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布;年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站,向全校公示,并进行表彰。

4、各班级要高度重视,认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十六

1、在品德修养上,应知荣明耻,具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德,具有良好的文明卫生习惯,爱护环境,勤俭节约。遵纪守法,遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上,应具有正确的学习目的和良好的学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,勤思好问,牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能,不偏科,注意全面发展。

3、在艺体活动上,应积极参加艺术训练和体育锻炼,上好每节艺术课、体育课、体锻课,做好“三操”,体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求,培养良好的心理素质和审美情趣。

1、根据评选标准和个人特点,每班评选出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

2、推选出来的“朝天之星”填写好以下表格于周五(5月18日)交到大队部汇总。重点介绍自己的特别之处,最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求:低年级100字,中年级200字,高年级300字。

3、第13周安排拍照。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十七

为从小提高学生的劳动能力,增强学生珍惜他人劳动成果的意识,引导广大学生养成热爱劳动的习惯,树立正确的劳动光荣价值观,学校决定利用学生的暑假时间开展“劳动之星”的评选活动,评选标准如下:

1、树立正确的劳动观点,劳动意识,认识到劳动最光荣,不爱劳动的人将一事无成。

2、能尊重劳动者,尊重他人的劳动成果。

3、假期中每天完成学校规定的.两项劳动任务,按时填写劳动记录表。

4、劳动过程中不偷懒、不取巧,告别衣来伸手饭来张口的生活习惯。

5、掌握劳动技能和方法,完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。

6、勤俭节约,不互相攀比、不乱花钱、体贴父母,能够帮助家长做力所能及的事情。

7、积极参加所在社区或主动参与社会公益劳动。

8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评选与评价。

二、活动时间:

20xx年7月12日——20xx年8月31日。

三、评选名额。

每班民主选出两名学生参加学校的校级评选。

20xx年9月6日前各班将评选材料上交到德育室。

文档为doc格式。

最新评选校园之星评比方案大全(18篇)篇十八

为了更加公正、客观、准确评价学生,促进学生全面协调发展,我校将从20xx年继续开展“校园之星”评选活动。评定方法如下:

1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献,遵守《中学生日常行为规范(修订)》,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序,积极参加社会实践和学校组织的各项活动;尊敬师长,团结同学,乐于助人。

2、学习好。明确目的,态度端正,勤奋好学,具有良好的学习习惯和科学的学习方法;在全面提高素质的基础上,较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能,学习成绩优良。

3、身体好。坚持体育锻炼,积极参加课内外文体和科技活动,有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质,社会适应能力较强,身体健康,《学生体质健康标准》达到良好以上等级。残疾学生(须持相关证明),能参加力所能及的体育锻炼。

1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。

2、热爱学生干部工作,坚持原则,关心集体,热心为同学服务。热心社会工作,责任心强,积极参加劳动和社会实践活动,有较强的组织、综合协调和表达能力。

3、工作积极主动,认真负责,富有成效。在各项活动中起模范带头作用,能要求自己,以身作则,成绩突出。

4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件。

1、穿戴整洁、朴素大方,头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿超短裙、吊带背心等。

2、进(出)校园下车,骑车按学校指定路线骑行,并按指定地点摆放整齐。

3、尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度诚恳。。

4、上、下课起立向老师致敬,下课时请老师先行。

5、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫(取)侮辱性绰号,发生矛盾时多做自我批评。

6、要讲普通话,使用礼貌用语,态度和蔼。

1、学习目的明确,态度端正,勤奋学习,具有良好的学习习惯和科学的学习方法。

2、珍惜时光,惜时如金,合理安排课余生活。

3、专心听讲,勤于思考,按时独立完成作业。

4、勇于提出学习上的问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。

5、熟练运用普通话,规范使用汉字。

6、各学科总评成绩达良好水平(或某一高考学科成绩突出),体育锻炼成绩达标。

1、坚持体育锻炼,积极参加学校、班级组织的活动,有良好的生活和卫生习惯,心理和身体健康。

2、认真做好课间操(早操)、眼保健操,不缺勤。

3、残疾学生(须持有相关证明),能积极参加力所能及的体育锻炼。

4、能主动协助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、策划、裁判等工作。

5、凡是在校运会、体育节各单项第一名者;县各类体育竞赛单项前二名,团体前二名者;上饶市级各类体育竞赛个人前三名,团体前六名者优先评定。

1、积极参加学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。

2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。

3、凡参加县书画、艺术竞赛个人第一名(一等奖以上),上饶市个人第三名(二等奖以上),省级竞赛三等奖以上者优先评定。

1、热爱文学,参加文学社团,积极从事文学创作。

2、语文总评成绩达良好水平。

3、能熟练运用普通话,规范使用汉字。

1、勤奋学习,积极参加学校和班级组织的文体活动,能够独立承担(集体演出任务),师生反映良好。

2、积极参加学校组织的兴趣小组(音乐、舞蹈、器乐等)活动,不迟到、旷课,认真完成铺导老师布置的学习任务。

3、穿戴整洁,朴素大方,着装符合中学生标准。

5、凡参加县文艺汇演二等奖以上获得者,上饶市以上及文艺汇演三等奖以者优先评定。

1、尊敬师长,尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

2、主动承担收拾房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。

3、外出和到家时向父母打招呼,未经家长同意,不在外住宿。

4、尊敬体贴父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。

5、对父母有意见、有礼貌地提出,不耍脾气,不乱花钱。

1、有正确的人生观,思想进步,信念坚定。

2、利益面前不动心,一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。

3、尊敬师长,团结同学,能主动帮助他人。

1、学习目的明确,勤奋好学,能够积极参加学校和班级组织的科技活动。

2、勤于思考,善于创新,能够将所学知识运用到生活和实践中,有较强的实践动手能力。

3、主动承担学校布置的研究性学习任务,并能够顺利地实现研究性学习目标。

4、能够进行“小设计、小发明、小制作、小创造”等科技活动,师生反应良好。

5、凡参加县、市科技创新大赛(如计算机、实验操作竞赛等)三等奖以上者优先评定。

1、遵守校规校纪,热爱集体,团结同学。

2、乐于助人,关心他人的困难,并尽力给予帮助。

3、积极参加班级活动,勇当班主任助手。

4、关心爱护同学,鼓励、安慰班级“学困生”

1、各班评选名额不限,学生对照“星”级标准提出申请,在班会课上作理由陈述,全班同学投票表决,报政教处审核,学校同意予以表彰。

2、学生有违纪行为取消“星”级评比资格。

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