优秀作文是一种艺术形式，具有独特的观点和文采，能够引起读者的共鸣和思考。在这里，小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的启示和灵感。
2023年回家二年级（专业17篇）篇一
《回家的路上》一课是在学习了2、3、4、5的乘法口诀的基础上安排的一节练习课，是对2、3、4、5的乘法口诀的巩固与疏理，我顺利地完成了本课时的教学任务，完成了预期的教学目标，学生会主动提出问题，并运用所学的乘法口诀解决问题，进一步巩固了乘法口诀，能正确熟练地计算，提高了根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养了有条理地说明自己想法的能力。
但在一些教学环节中，我存在着一些不足之处。比如，在学生写出数学问题并解答，然后展示这一过程中，如果能够充分地调动学生的积极性，让学生自主地把作品带到台前展示给大家看，一定会比现在的我逐本代拿的效果更好。又如，在“搬新家”的数学游戏中，如果能够更合理地安排小动物的家，如大象住一楼，乌龟住一楼，小鸟住顶楼，这样一定会令学生感到更亲切、更有趣。
另外，作为一名低年段的教师，我还应该使语气更亲切，语句注意儿童化，还要多带笑容，多与学生互动与交流，使课堂气氛更融洽，使学生更爱学习数学。
2023年回家二年级（专业17篇）篇二
快到新年了，一大早妈妈和我就开始收拾东西了，连平时爱睡懒觉的爸爸也起了个早，弟弟还在睡觉，反正他不用收拾东西。不一会儿，我们一家人迎着明媚的阳光出发了。一路上我们尽情说笑，好不快乐。车子好像知道主人的心思，个个猛虎般在高速公路上飞驰。到了老家，车还未停稳，爷爷奶奶早就出来迎接，伯伯忙着拿行李，好不乐乎，终于到了！
该贴春联了，伯伯搬来两把椅子，我也不闲着，忙着给伯伯递胶水、拿春联。“高一点，左一点，右一点……”在我的指挥下，春联不偏不斜地高高挂在了门框上，“出入平安”几个大字仿佛在向每一个人招手。爷爷奶奶在厨房里忙活。“刺啦……”菜下锅了，好香啊！馋嘴的弟弟早就凑到桌前，等不及要展开大屠杀啦！不一会儿，菜就摆满了一桌子，绿油油的青菜，黄澄澄的肉丸，红艳艳的排骨……大家举杯畅饮，“祝伯伯爸爸事业更上一层楼！”，“祝阳阳牛牛学习进步！”，“祝爷爷奶奶身体健康！”
吃晚饭，爸爸在空地放焰火，“嗖、嗖…”十六发烟花像导弹升空，炸开一朵朵美丽的花。胆小的我猫着腰东串西串，好像世界末日就要来了；妈妈在一旁静静地扫地，好像烟花对她不起作用；弟弟更是慌张，差点把老爸撞了个狗啃泥。我跑上二楼阳台，只见空中烟花连着烟花，五颜六色，轰隆隆一片，真是“神州大地竞开颜”啊！
在“噼哩啪啦”的爆竹声中，新的一年就要来了，这真是一个让人难忘的欢乐的大年夜！
日子一页页的翻着，转眼间又过年了。
对于充满传统节日色彩的中国来说，“春运”这个词已经并不陌生了，也就是这个时刻人口流动量最大。忙着备年货，忙着赶车回家。
人如潮，车入海的车站忙忙碌碌的。城市的打拼工们整理整理行李，做好手头最后一份工作，也是年末的最后一份工作，就连忙着买车票甚至提前一些天的时候就买了车票了。
车站的人们，排着老长的队伍，等待着能够买到回家的车票，能够买到车票，家的距离就接近了。人们等待着，焦急的等待着，甚至连顿饭都顾不上吃。
此时此刻，车站响起了音乐《常回家看看》，听着熟悉的旋律，弥久不衰的歌曲，在这一刻会引起多少归心似箭儿女的共鸣。是啊，常回家看看，但是因为生计，因为要过上美好的日子，所以只能够一年到头，过年回家一次。陪伴父母身旁，说说在外的日子，和家里的情况。尽享家庭的天伦之乐。
伴随着耳机的音乐《坐上高铁去北京》响起时，高铁列车启动了。也许，这一刻激动的旋律打动了我激动的心情，引起我的共鸣。
高铁快速的行驶着，美妙的旋律在耳畔轻快的响起。我坐在靠着车窗的一侧，我边看着外面的风景，一边听着歌曲，别提多欢心了。也许，这就是最为愉快的旅途吧，刚才排队买票、等车的疲惫早已烟消云散了。人生本是这样的一次旅途，只有放下包袱，才能够变得格外的轻松。
随着音乐的深入，高铁的前行。想起自己以前小时候盼着过年的场景。爸爸在外打工，只有妈妈陪伴着我。小时候的我，通常喜欢扳着手指头数着爸爸什么时候回家，还有多少天就应该过年了。也许，那充满七彩的童年给予我对过年的祈盼，和最为美好的回忆。
我看了看手机，奥，今儿个是腊月二十三。小时候，通常妈妈在这个时候教我的那段童谣“二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五磨豆腐……”。此时此刻，我再也忍耐不住温暖的眼泪，触动深情。
我也曾愿望：带着爸爸妈妈去旅行，去感受大千世界的魅影。”我希望我的梦想定能够实现的。
慢慢地，突然才发觉，列车已经到站了。随即，我下了列车。在人群中看到了爸妈。随即我在拥挤的人群中找到了等候我多时的爸妈。这一刻，我的泪水又流了出来。我看到了妈额头上的皱纹，我看到了妈妈大多数的白发，我看到了我那不老的父亲额头上也有了皱纹，乌黑的头发上也冒出了白发。感觉一下子变了，我不在的这一年，爸妈似乎老了许多。
这一年，家乡的人为了建设新农村一定吃了不少的苦，是啊，没有苦哪有幸福的好日子，没有苦，哪有精彩的人生呐！
时光的车轮还在前行着，这红红火火的日子也过的越来越有滋味了。中国梦，是每个人的梦，就让这红红火火的中国梦实现吧！
一年过去了，是乎是的，可是事实上只是一天一天过去的，我们并没有一下子把一年就过了，我们只是把一天一天过去了。虽然年的气氛和特别，渲染得人们的心境也截然不同。各种各样！
明天回家了，过年。其实不想回，一年下来没做成什么事情，时间被一天一天浪费了。被很多毫不相干的事情所浪费了，占据了。虽然很内疚，可是仍然无法克服。所以生命被虚度。有段时间情绪低落的很，自责，内疚总是困扰着我，无法自拔。我总是被自我打败，无地自容。一切事情都不顺。慢慢的，一些事情和自己又慢慢的融合起来，自己好像又回到这个世界来了。心情开始复苏。
也许我一年都没有做的很出色，一事无成，但是一年的末尾我要作我能做的：做我父母的儿子。这是我无法推辞的角色！我想我会做的更加好！
祝大家新年快乐，在新的一年里，健康快乐，万事顺意，让自己更加杰出、优秀！让我们的生命在新的一年里更加精彩！
过年了，在我的家乡过春节时，冰糖葫芦、年糕、火炮、这些小玩意儿都成了春节的专属“特产”。
除夕那天早上，我和妈妈都快忙炸了。但仍然是乐在其中，妈妈在大门上贴着春联，我呢?则帮妈妈贴“福”字。
胶水都已经抹好了，刚要贴门上时，妈妈急忙阻止我，并且说：贴反了，贴反了，福到了!“福”就应该倒着贴嘛!这样就表示福气临门，听妈妈这么一说，我便马上将“福”字倒过来，仿佛一刻都不想怠慢了“福大人”。
晚上，该是吃年饭的时候了。客人们都到齐了。桌子上弥漫着各种菜的香味。外公也不惜拿出了自己最宝贝的酒，看样子是准备大干一场呀!菜都上齐了!大家都欢欢喜喜地坐在桌子前，津津有味儿地品尝着年夜饭，一大家子都其乐融融，有说有笑的。
最让我激动的时刻到来了。自小我就有两大梦想：一是睡觉睡到自然醒;二是数钱数到手抽筋了。只要我面带着微笑向外公、外婆、爷爷、奶奶说几句吉祥话，财源就滚滚而来。真可谓是：“钱来了，挡都挡不住哇。呵呵!”
有句歌词唱得好：“找点时间，找点空闲。领着孩子常回家看看。”过年了回家看看吧!
记忆中，爷爷家的春节充满了忙碌的年味。驱车回老家，刚下车还未进楼梯口，空气中迷漫着的或炖或煮或蒸或炸的各种食物香味便扑鼻而来，令人止不住地直咽口水。楼道里家家户户都开着门，烧着煤炉，各家都在忙碌地准备着：有的在包粽子，有的在打扫卫生，有的在炸春卷，有的在炖鸡……好像要把一年里的家务事都集中在过年前的这几天来完成。爷爷下楼来接我，我们每上一层楼，那开着的房门口就会出现一位热情的大爷或大妈，不停地和他打着招呼：“庄老师，孙子回来过年啦！”爷爷便咧着嘴不停地笑着回答：“是啊，是啊，回来了！”
大年初一到农村拜年更是热闹非凡，那时城市里已禁止燃放的烟花爆竹，在那里还能放，于是在村头的小店里总能看到几个缠着大人买小烟花、小摔炮的孩子。那些得到鞭炮的孩子们兴奋地凑到一起，胆大的捏在手里点，胆小的点燃后就捂着耳朵把它扔得远远的，有的还把它扔进了水塘里……笑声、惊呼声、爆竹声交织着回荡在乡间。便有了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的意境。
今年回老家，发现楼道里家家户户门前的煤炉不见了，各家各户都房门紧闭，楼道变得安静、整洁。到了乡下，发现村子里也发生了巨大的变化：整个村子的环境变美了，村头的两个池塘四周建了围栏和连廊，池塘里的水也清了许多。村道上几乎看不到垃圾，一起少掉的还有孩子们追逐玩闹的嬉戏声和三五一群凑在一起打牌的身影……农村的年味也淡了。
年味真的淡了吗？当年三十哥哥嫂嫂带着去年刚出生的侄儿回到爷爷奶奶过年时，团团圆圆的年的味道就飘进了我们每个人的心里；当我们走进亲戚家的大门去拜年，看着热腾腾的馒头、肉圆、扣肉……被热情的主人一一摆上桌时，年的味道便从桌上的各色菜肴里，从主人热情地招呼声中流了出来。
时代变了，不管在城市还是在农村，过年的方式也在渐渐改变，但春节回家过年依然是中国人亘古不变的期待团聚的习俗。
2023年回家二年级（专业17篇）篇三
小山羊放学走在路上，突然小兔跑了过来，说：“不好了，我的好朋友小松鼠掉到河里了，快去救它吧！”小山羊和小兔急忙来到河边，看见小松鼠正在河里拼命挣扎，河里还有一条鳄鱼。校山羊和小兔都不会游泳，怎么办呢？突然，小山羊眼睛一亮，说“我想到办法啦！”他找来一根野藤条，丢到河里，让小松鼠抓住野藤条，和小兔一起，把小松鼠救上了岸。
这时候，小松鼠的妈妈来了，对小山羊说：“谢谢你！”你真是一个好孩子，小山羊说：“没关系”，做人就是要助人为乐“。说完就高高兴兴地回家去了。
2023年回家二年级（专业17篇）篇四
1.使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握25的.乘法口诀。
2.让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。
3.在活动中培养学生合作交流、相互倾听、相互评价等能力。
1.出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。
2.引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答）。
3.指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察的。
4.小组合作。
要求。
（1）其中一个同学根据图上信息提问题。
（2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。
（3）互相说说自己的想法。
5.全班交流反馈，互相评价。
小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答，并谈谈自己的想法。
（送瓜果）。
25=41=93=62=。
37=43=83=65=。
1.让学生把图意讲一讲。
2.比一比，看谁找得又准又快。
理解图意，学生在练习本上列式解题。
写出得数是20的算式，可以是加法算式，还可以是乘法算式。
比一比谁写得多。
2023年回家二年级（专业17篇）篇五
小时候，我最喜欢的事情就是去公园里看小动物。它们有的可爱，有的调皮，总是让人忍俊不禁。但是今天，我去做了一个更有意义的事情——帮助小动物回家。这次经历让我收获颇丰，感触良多。
第二段：寻找小动物。
我们来到了公园，开始了寻找小动物的旅程。我们先去了草地上，看见了一只失落的小狗。它一看见我们，就跑了过来。我和妈妈抱着小狗四处走，希望能找到它的主人。但是我们很快发现，这并不是它的家。
第三段：小动物的家园。
接着，我们又开始找寻小鸟的家。我们走了很久，最终发现了一座树林。在那里，我们看见了很多小鸟，它们在树上跳跃、歌唱，十分欢快。我们非常感动，因为这个时候，我们体会到了小动物生活的幸福和自由。
第四段：我能做什么。
虽然我们没有找到小鸟的家，但这次经历给予了我更多的启示。我意识到，每个人都可以为保护小动物的生存环境做出贡献。例如，不乱扔垃圾、不乱砍伐树木等等。我还想告诉我的朋友们，如果你们看到了迷路的小动物，一定要把它们带回家，或者送到合适的机构，让它们重新找到自己的家。
第五段：总结。
帮助小动物回家的经历给予了我许多启示。它让我领悟到生命的尊贵和环境的珍贵。我希望我们每个人都能更加关心小动物，呵护它们的生命。让我们一起为创造一个美好的环境而努力。
2023年回家二年级（专业17篇）篇六
活动目标：
1、听音乐信号，愿意一起帮助大乌龟回家。
2、感受小动物一起互助的'良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。
活动准备：
1、动物头饰（蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠）。
2、音乐。
3、ppt课件。
4、场地创设：点点、桌子、动物头饰等。
活动流程：
听声音引趣——讲述故事——体验游戏——继续讲述故事——延伸。
活动指导：
一、听声音引趣。
1、听一听，这是什么东西滚下来了？
1、看一看，听一听，到底是什么？
小结：原来乌龟大叔摔跤，爬不起来了。
二、听故事呼救。
1、小蚱蜢在喊什么呀？
2、听信号，一起呼救。
要求：听音乐换一棵小树站站好，喊一喊。
小结：我们一起喊，声音传的远，小动物们听见了都来救乌龟大叔了。
三、入情景救助。
1、完整听一遍音乐，
问：想一想，我们要怎样推才能力气大？
2、个别游戏。
要求：四个孩子拉住乌龟的四条腿，听信号推。
小结：我们听着音乐一起推，终于把乌龟大叔推到了小河里。
四、享助人之乐。
继续故事。
结束语：乌龟大叔得救了，都是大家一起帮的忙，乌龟大叔请大家一起吃好吃的。
文档为doc格式。
2023年回家二年级（专业17篇）篇七
我说课的内容是北师大版小学数学第三册第四单元中的内容。这部分内容是在学习了2、3、4、5的乘法口诀的基础上安排的一节练习课，是对2、3、4、5的乘法口诀的巩固与疏理。学生将通过本节课的学习，能主动提出数学问题，进一步巩固乘法口诀，并能正确熟练地计算，从而提高学生的提出问题和解决问题的能力。
因此，我根据本节课的特点，将教学目标确定为。
1、知识目标：在数学游戏的方式下会主动提出问题，并运用所学的乘法口诀解决问题，进一步巩固了乘法口诀，能正确熟练地计算。
2、能力目标：提高根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养有条理地说明自己想法的能力。
3、情感、态度与价值观目标：利用数学游戏的方式激发学习兴趣，感受学习数学的快乐。
本课的教学重点，难点为：根据题意提出问题，并运用乘法口诀解决问题。
“教学有法，教无定法，贵在得法”，行之有效的教法是取得良好教学效果的保证。根据教材及学生的特点，我主要采用小组合作学习与启发式相结合的教学方法。在教学中采取扶——半扶半放——放的教学方式，充分体现教师为主导，学生为主体的“双主”活动体系。
教学活动是教与学的双边相互促进的活动。在教学活动中，学生始终是学习的主体，为了激发学生自主学习科学的方法，真正做到课堂教学面向全体学生，依据新的课程标准，本节课在学生学习方法上力求体现以下几点。
1、在具体的情景中经历发现问题，提出问题，理解问题和初步解决问题的过程，体验探索的成功，学习的快乐。
2、在小组合作交流活动中，来完善自己的想法，构建学习方法。
3、通过灵活，有趣的练习，巩固计算方法，提高计算技能。
本节课是本单元的总体回顾课，也是综合复习课，我从以下几方面设计此课。
1、通过学生背诵2、3、4、5的乘法口诀来了解学生对口诀的掌握程度。
2、出示一组口算题，要求学生说出结果的同时，说出对应的乘法口诀，以此来巩固乘法口诀的应用。
3、出示书中图画，并用讲故事的形式，创设情境，这样就会引起学生的兴趣，接着让学生观察图画，说说知道的`信息（在这里采用自己说，同桌说，全班交流并补充的形式），这样，调动了学生参与的积极性，并且培养了学生勤于动脑，善于观察的能力。
4、根据信息提出乘法计算的问题，并解答这些问题。在这里采用小组合作的形式边提问题边计算，然后同桌合作一人问问题一人回答，这样能够提高学生的解题能力，同时学生在交流的过程中，培养了有条理地表明自己看法的能力。
5、最后做几组练习题来巩固所学的乘法口诀。
总之，这节课的设计，我尝试运用多种教学策略力图营造一种积极愉快而又富有智慧的教学环境，更好地将学生的情感与认知，感受与理解，学生的主体与教师的主导有机地结合起来，从而通过教学促进学生数学智能整体而和谐地发展。
2023年回家二年级（专业17篇）篇八
1、知道小鸭子勇敢地面对困难，终于找到了家。2、分角色朗读课文。
重点难点关键重点理解“他闭紧嘴巴，不哭不叫，他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈”的意思。懂得要勇敢地面对困难。
小鸭子图，蜜蜂图，萤火虫图，月亮图。
一、导入。
二、新授。
1、请学生们打开书阅读课文说说，小鸭子在森林里遇到了哪些困难?后来他找到家了吗?
2、我们要用什么语气来读?
3、发散思维：如果你遇到了这种情况，你会怎么做?
4、请学生看书：小鸭子是怎么做的?可以看出什么?
5、小组讨论：他为什么不哭也不叫?怎么理解?当时他是怎么想的?
6、后来他是怎么找到家的?
7、小鸭子走出森林这段我们要用什么语气来读呢?
8、三位好朋友为什么说他是一只勇敢的小鸭子?
9、用什么语气这句话?
三、分角色朗读课文。
四、总结全文。
激发学习兴趣。打开书，阅读课文用笔画上小鸭子遇到的困难。害怕的语气，语速要慢，练习朗读。自由发言。在书上画上相关句子，可以看出小鸭子勇敢。小组讨论、集中汇报。靠三位朋友的帮助。高兴的语气，试读这一部分。
小组讨论：1)小鸭子迷路了，他不哭也不叫。2)小鸭子不泄气，敢于面对遇到的困难，最终自己回家。赞扬，阅读这句话。带上头饰，分角色朗读。谈收获，如何解决我们生活中遇到的困难。
2023年回家二年级（专业17篇）篇九
在生活中，小朋友们最爱的谈话话题之一就是自己的小宠物了。养一只小宠物，不仅能陪我们度过寂寞的时光，还可以在其中得到许多有用的经验。而小动物回家心得体会，恰恰就是我们在陪伴宠物过程中所获得的一种宝贵体验。
第二段：初养宠物的艰辛。
初养宠物的过程是不容易的。对于二年级的小宝宝们来说，养宠物是一件全新的事情。在了解了一些基础知识后，我们带着小动物回家了。刚开始的几天里，我们很担心小宠物的饮食和生活习惯，一直到最后我们习惯了喂养和照顾小动物，也学会了多种方法来满足它们的需求。
第三段：宠物的急救知识。
养宠物不仅是一种责任，同时也是一种安全教育。就拿小狗来说，我们都知道它有些眼泪过盛，它们更容易患上病毒性感冒。如果有这样的情况，我们需要做的就是照看这个小东西，为它提供充足的水和营养，帮助它恢复健康。我们还学会了一些紧急救助措施，比如当宠物被其他的小动物咬伤或受伤时，可能需要我们用消毒药水和绷带给它包扎。
第四段：了解小动物的行为。
在与小宠物的一起生活中，我们相信你们已学会了一些关于这些小东西的习惯。你们会发现，小动物在不同的时间会有不同的行为举动，这可能会因为它们受到了某些情绪的影响。了解小动物的行为习惯，可以更好地照顾它们，更好地与它们相处。比如，当我们在宠物旁边走动时，我们要注意到不要踩到它们，还要避免对着它们喊叫或摇晃手中的玩具。
第五段：结尾。
通过这段时间与小宠物在一起的生活，我们学到了很多有用的知识和技能。我们不但学会了如何照顾小动物，还学到了更多责任感和爱心，这会对我们未来的成长有所帮助。因此，养宠物是一种非常有意义的体验，希望每个小朋友都能在享受养宠物的过程中，获得更多有用的经验和知识。
2023年回家二年级（专业17篇）篇十
不知道怎么的，我悄悄的把它戴上了，在路上我非常得意，我看见蓝天感觉比往常更蓝，看见小鸟飞过，好像小鸟说：“看，那个男孩真有本事，当上了大队委。”推着小孩车的阿姨就对她的儿子说：“儿子，看这大哥哥，真能干，当上了大队委，以后你长大了也要像这个大哥哥学习。”只见小孩点了点头，当时我很得意。
来到奶奶的院子，李爷爷对我说：“陈子豪你还真能干，当上了大队委”。李叔叔说：“你这小子，还可以嘛，当上了大队委。”
这时，我看见小红正在扫院子，小明正在帮王婆婆倒垃圾，淘气帮张奶奶提菜。
我心里一楞，蓦然明白：当一个大队委并不是只把牌子戴在身上，而是要按照牌子来严格要求自己，这样才算是一个名副其实的大队委。
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2023年回家二年级（专业17篇）篇十一
星期天上午，我和爸爸一起回村看望奶奶，车子走在半路上，我看见了公路两边的田野、小草、野花，田野里长满了绿油油的庄稼，小树在微风下轻轻地点头，小鸟在小树上叽叽喳喳地唱个不停。
忽然，车子停了下来，我问爸爸：“车子怎么停下来了？”爸爸说：“没油了。”我看见前面不远处有个加油站，爸爸在车上掌握方向，我在车后用力推，可怎么也推不动。这时走过来两位警察叔叔，我说：“能帮我们把车子推到前面的加油站吗？”叔叔说：“可以。”我们一起用力，终于把车子推到了加油站，这时，我见两位叔叔满头大汗，衣服都湿透了。我们加满油，谢过了两位叔叔。
车子又驶在回村的路上。我心里想：“一个人的力量是弱小的，但大家团结起来，一起用力，力量就是强大的。也就是说只要大家齐心协力，什么事也能成功。”
2023年回家二年级（专业17篇）篇十二
周末，林老师带领同学们来到森林野营。来到了森林里，林老师说：“第一组男生在这里搭帐篷，第二组男生去找吃的……”
“是!”同学们异口同声地说。
小军被分到第二组男生。他来到一棵大树下找吃的。突然“嗒”的一声，从树上的鸟窝里掉下一只小鸟，小军看见了，就把它捧在手里，想：老师说鸟类能消灭害虫，我还是把小鸟送回它的家里吧!
想到这里，小军一手托住小鸟，一手拉住树枝，轻轻一跃，跳到了树枝上，把小鸟送进了鸟窝。小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“谢谢你，大哥哥。”小军听了，跳下树枝，对小鸟说：“再见了，小鸟!”说完，小军就开心地回营地了。
放学了,小明看见一家鸟店.他想多好的鸟啊!买下来还可以听它唱歌呢!最后,小明就买下来了.小明把鸟放在鸟笼里,小鸟一放在鸟笼里就又冲又撞.小明想小鸟一定饿了,小明就去给它拿食物.小明一回来觉得小鸟好象在呼救一样.小明又想小鸟好孤独啊!小明说:"小鸟,回家吧!"。
一天下午，小明放学回到家，可那件爸爸刚买的小鸟又冲又撞。它发出凄惨的叫声，好像在对小明说：“我要回家!我要回家!”小明心想：它在笼子里一定很孤独。于是，他打开鸟笼的门。小鸟拍着翅膀，飞向蓝天，不时地回头，似乎在对小明说：“谢谢你。”
今天，小明抓了一只小鸟，翠绿的羽毛，漂亮极了!小明舍不得放了它，于是他就把小鸟关进了鸟笼。
小鸟每天都又冲又撞的，它看着自己的朋友们都自由自在地在天空中翱翔，自己却被关在笼子里，非常伤心。它每天都对着小明说：“放了我吧，我要回家，要跟小伙伴一起展翅高飞。”小明每次都不理不睬的。直到有一天他听见了小鸟凄惨的叫声时，才忍不住地把它给放了，说：“回家吧!”小鸟高兴地拍着翅膀飞向了蓝天。
小明看着小鸟，心里非常难过，心里想，小鸟会唱动听的歌，会飞翔，还会捉害虫，我们要好好保护小鸟。小明说干就干，他高举鸟笼，小心翼翼地打开鸟笼门。小鸟扑棱翅膀飞向高远的蓝天。小明看着小鸟飞走了，会心的笑了。
2023年回家二年级（专业17篇）篇十三
今天是星期天，我和爸爸、妈妈、姐姐一起回老家。
到了奶奶家，爷爷和奶奶都非常非常的高兴，奶奶说今天中午我们杀鸡。妈妈和奶奶到厨房去做饭，我和姐姐、爸爸在客厅陪爷爷说话。爷爷说你们都快两个月没有回家来看看了，你奶奶非常非常的想念你们，有时候还说你们是不是把这个家给忘了。你奶奶有时连做梦都交着明坤的名字。爸爸说这不是工作忙吗，好不容易抽个空来看看，你还说这说那的。我看了爷爷一眼，爷爷的眼里竟然含着泪花。做好饭了，我们开始吃饭，在吃饭的时候我们谈的很开心，说说这、说说那。天色不早了，我们也该回家了。
我们已经走远了，可是我还迷迷糊糊的看到爷爷和奶奶在门口站着。
2023年回家二年级（专业17篇）篇十四
一夜未眠的我迫不及待的坐上了车，并让爸爸加快速度，为的是要赶快回家。
乌云铺满了蓝天，满地的垃圾把城市变得“乱”起来，即使它再脏，我也不用为它的脏而烦恼了，因为，我要回家了，那里的天是那么让人迷恋，那里的空气，让你永远难忘，那里的山是一个个故事，那里的树是一个个期望，那里的土是成功的支撑，那里的人们是年的送信人。
我们这次回家，不仅是因为家乡的风景，还有一个最重要的'――要过年了！我们希望陪着爷爷奶奶过一个好年，过一个幸福的年，不让爷爷奶奶觉得无聊，也要尽儿女的孝心。
在我的不断提醒下，我们很快就到了家，在赤红的太阳下，和爷爷奶奶度过着除夕！
2023年回家二年级（专业17篇）篇十五
今天我要提前回家，因为我明天要领期末成绩单，所以我要提前回家。
叮铃铃！叮铃铃！电话铃响了，原来是妈妈，妈妈说：“我给您一个任务”。我半信半疑地说：“什么任务？”妈妈说：“让您一个人回家。”我胸有成竹的说：“哈！哈！哈！这点小事难得过我。”不过我还是有点提心吊胆，这是外公说：“怕什么怕！只要做到以下两点就行了，1：坐车不要睡觉、要管好自己的物品。2：不吃陌生人给的东西，不跟陌生人一起走，就行了。
于是，我壮起小胆上阵了，几分钟过去了，车开了，我心里像有个兔子在跳，蹦来蹦去，心里很着急。我想：“哼！怕什么怕，我可是名侦探柯南第二，跟大人坐车和一个人坐车不就是一样吗？就是少了一个人。这件事我堂堂男子汉还不能做，太丢面子了！过了很久，车到了，我吓了车，不是高兴起来！
2023年回家二年级（专业17篇）篇十六
“叮铃铃——”下课铃响了，我哼着小曲儿往家里走，路过垃圾堆，我捂住鼻子：“好臭呀!”突然，一只小狗从垃圾堆里蹿了出来，它全身是黑色的，毛都卷了起来。我看它这么脏，刚准备走，又想起老师曾说过要爱护小生命，于是我把它抱回了家。
一进门，妈妈向我走来，用惊奇的目光盯着我手中的小狗：“你怎么抱了一个这么脏的狗啊?把它扔出去!”爸爸听到妈妈的骂声，急忙跑出来看，见起因是一只小狗时，他拍拍妈妈的肩膀“哈哈”笑了几声说：“算了，儿子只是好心收养一只流浪狗而已了!”
这时，姐姐、弟弟、妹妹放学回家了。姐姐整天大大咧咧的，她扫了一眼小狗，放大嗓门儿说：“赶快把它赶出去，现在正流行狂犬病呢!”弟弟很喜欢小狗，他奶声奶气地说：“姐姐，这只小狗好可怜啊，我们把它留下来吧!”而妹妹很胆小，她往后退了几步，带着哭腔颤抖着说：“哇!我好怕怕，好怕怕!”大家为了收不收留小狗的事吵得不可开交。
这时，身为一家之长的爷爷“出场”了，他慢悠悠地走过来，威严十足，他咳嗽了两声：“好了，你们吵什么吵，再这样吵下去成何体统!就看在这小狗可怜的份上，收留它吧!孙子，你给它先洗个澡吧!”听到这个消息，我高兴得手舞足蹈，绕着家跑了一圈，边跑边说：“太好了!太好了!”
最后，在我们的细心照顾下，小狗成了我们家里的一员，现在它变得又健康又机灵了呢!
2023年回家二年级（专业17篇）篇十七
我和妈妈在树上有一个家。有一天，妈妈出去找虫子给我吃，我在树上等着妈妈。突然，有一只狐狸爬上来要把我吃掉。我太恐惧了，慌忙从鸟窝跳下去。
我一头栽在地上，就在我绝望的一刹那，我看见两位小朋友走过来。他们会把我关进鸟笼吗?那样，我再也见不着妈妈了!我好害怕!
但是，我听见他们说：“多可怜的小鸟啊!它摔伤了，看，它的家就在树上，我们把它放回家吧!”
“树太高了，我们怎么办呢?”
“来，你坐在我肩膀上，我把你扛上树去。”
就这样，一只暖乎乎的小手托住我，我看见自己温暖的家啦!小朋友把我放回我的家。这时，妈妈回来了，我把刚才的事情讲给妈妈听，妈妈和小朋友说：“谢谢!”
小朋友愉快地和我们告别，高高兴兴上学去了。
【简评】文章有小小的波澜，略显曲折的情节，极具故事性。用第一人称的写法讲述小鸟跌落、摔伤、获救的过程，小鸟心里描述合情合理，很生动，比较成功!
作者：姚远。
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