中班教案可以反映教学过程和教学成果，对于评价教学效果具有重要的参考价值。通过学习和借鉴中班教案的范文，教师可以提高自己的教学能力和教学水平。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇一
目标：
1、练习快跑及近距离传递皮球并会听信号变动作。
2、能积极的参与活动，体验合作游戏的乐趣。
重点：学习会听信号变动作近距离传递皮球。
过程：
一、开始部分：
1、队列练习。
2、听口令，做热身运动。（幼儿散点站立）。
二、基本部分。
1、今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小河才能到达。
2、游戏：“小猪过河”幼儿自由尝试过障碍的方法。
3．指导幼儿练习“过河”。师：请你们说说你刚才是用什么方法过小河的。
4.大家相互尝试同伴“过小河”的方法。
教师小结：过小河有很多种方法，当我们遇到困难时要自己想办法解决。
二、游戏：西瓜丰收了。
1、师：外婆家的西瓜丰收了，今天我们要帮助外婆收大西瓜，好吗？
2、玩法：幼儿拉圈，听到老师说“开始收西瓜了”幼儿则弯腰传递西瓜。听到老师说“西瓜装上汽车了”幼儿则从胸前传递西瓜。听到老师说“西瓜装上火车了”幼儿从头上传递西瓜。
规则:要依次传递，并根据老师的信号变换低、中、高的传递动作。
三、玩游戏：“小猪运西瓜”
师：外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
（1）讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）。
（2）小猪抱着西瓜穿过小河，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。四游戏：“切西瓜”
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2.幼儿站成圆圈（西瓜），玩“切西瓜”游戏：
3、师：西瓜好吃吗？那我们回家吧。
2．幼儿游戏2～3次。
2、幼儿进行放松整理。
3、．师幼共同收拾器材，回活动室。
一、活动目标：
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
二、活动准备：
自制有趣的指示牌。
三、活动过程：
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到圆圆国拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到百花国闻闻花香、走到石头国抱抱石头看有多大、滑梯国里可溜滑梯、再到洞洞国穿过拱桥、绳子国是跳5次绳才算通过、昆虫国则要学一种昆虫的动作。回到目的地时，便成为快乐国里的精灵了。
四、活动建议：
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。
3.若因雨天无法进行，也可在教室中进行此活动。
活动目标：
1.在幼儿已有的.跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳。
2.训练幼儿传递与接物的能力。
3.培养幼儿良好的团体合作精神。
活动准备。
1.每队一个小体操球，共四个。
2.每队一张椅子，共四个。
3.小推车四辆。
活动过程。
一、热身运动。
1.学习扩胸运动。
2.复习腰部运动、手碰脚运动。
二、开始游戏。
1.教师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好。
2.教师讲解游戏规则：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜，西瓜放在小推车里，幼儿推车到小椅子旁边，转一圈之后回来，幼儿以接力的方式进行游戏。
3.要求：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方。
4.教师示范游戏。
5.幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打。
6.教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干。
三、放松运动。
1.教师带领幼儿队列站好，做切西瓜的放松活动（切西瓜：一个大西瓜，中间切一刀，一半送给×××，一半送给×××）。
2.两个幼儿手拉手，踏步回教室。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇二
1、今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小河才能到达。
2、游戏：“小猪过河”幼儿自由尝试过障碍的方法。
3．指导幼儿练习“过河”。师：请你们说说你刚才是用什么方法过小河的。
4.大家相互尝试同伴“过小河”的方法。
教师小结：过小河有很多种方法，当我们遇到困难时要自己想办法解决。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇三
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班趣味体育游戏种西瓜教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、发展幼儿思维和口语表达能力。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的`喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。
在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。
对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇四
趣味的体育游戏能帮助小朋友，在学习之余锻炼身体，在锻炼的身体的`时候获得更多的乐趣，下面是体育游戏运西瓜教案，一起来看看是怎么设计安排的吧！
目标：
1、练习快跑及近距离传递皮球并会听信号变动作。
2、能积极的参与活动，体验合作游戏的乐趣。
重点：学习会听信号变动作近距离传递皮球。
过程：
一、开始部分：
1、队列练习。
2、听口令，做热身运动。（幼儿散点站立）。
二、基本部分。
1、今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小河才能到达。
2、游戏：“小猪过河”幼儿自由尝试过障碍的方法。
3．指导幼儿练习“过河”。师：请你们说说你刚才是用什么方法过小河的。
4.大家相互尝试同伴“过小河”的方法。
教师小结：过小河有很多种方法，当我们遇到困难时要自己想办法解决。
三、游戏：西瓜丰收了。
1、师：外婆家的西瓜丰收了，今天我们要帮助外婆收大西瓜，好吗？
2、玩法：幼儿拉圈，听到老师说“开始收西瓜了”幼儿则弯腰传递西瓜。听到老师说“西瓜装上汽车了”幼儿则从胸前传递西瓜。听到老师说“西瓜装上火车了”幼儿从头上传递西瓜。
规则:要依次传递，并根据老师的信号变换低、中、高的传递动作。
四、玩游戏：“小猪运西瓜”
师：外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
（1）讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）。
（2）小猪抱着西瓜穿过小河，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。四游戏：“切西瓜”
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2.幼儿站成圆圈（西瓜），玩“切西瓜”游戏：
3、师：西瓜好吃吗？那我们回家吧。
2．幼儿游戏2～3次。
五、结束部分：
1、总结游戏过程。音乐〈吃西瓜〉幼儿随着音乐洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松。
2、幼儿进行放松整理。
3、．师幼共同收拾器材，回活动室。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇五
活动目标：
1、通过游戏，让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
2、练习了平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的灵活性。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。
活动过程：
一、开始部分：小动物齐锻炼。
1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。
二、基本部分。
1、游戏：“小猪学本领”
（1）今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。
（2）教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。
2、游戏：“小猪运西瓜”
（1）老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
（2）小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
（3）再次游戏：比赛运西瓜。
三、结束部分。
复习游戏“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
活动反思：
勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇六
1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、
2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）
3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
4.加大难度运网球
三、游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇七
2、能根据指令做相应的动作。
准备已认识西瓜，知道西瓜的.外形。
1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们！西瓜长的什么样子？
想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。
变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。
1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇八
师：外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
（1）讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）。
（2）小猪抱着西瓜穿过小河，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。四游戏：“切西瓜”
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2.幼儿站成圆圈（西瓜），玩“切西瓜”游戏：
3、师：西瓜好吃吗？那我们回家吧。
2．幼儿游戏2～3次。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇九
1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。
2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。
3、体验乐于助人的美好情感。
活动准备。
西瓜船》的动画课件一套，幼儿每人一套《西瓜船》的图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。
重难点分析。
重点引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序；难点是鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。
活动过程。
一、导入：
1、组织幼儿坐好，准备上课。
2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋友来帮助老师把这些玩具送过小河。）幼儿动手帮老师运玩具。
3、请部分幼儿说一说是怎样把玩具运过小河的。
二、展开：
1、出示课件画面。
（引导幼儿观察图片上有什么？西瓜船、小河、两只老鼠。今天两只老鼠〈吱吱和闹闹〉和西瓜船之间发生了一个小故事，下面我们就一起看一看发生了什么事。）。
2、请小朋友拿出粘有兰花的图片（图一）请小朋友仔细看一看图上有什么？老鼠吱吱在哪儿？闹闹在哪儿？两只老鼠怎么在小河里？（对画面的前引进行想象，鼓励幼儿向的不一样）。
3、图一讲述完后出示图三图四，请幼儿分别讲一讲图上有什么；然后引导幼儿动脑筋将三张图排一排，说一说。（这三张图怎样排？谁在前，谁在后？为什么这样排？）着重讲图三、图四的顺序及理由。
4、排好、讲好后，出示图二进行插图讲述：请小朋友打开粘有红花的图片看一看，这张图片应该插在哪里？为什么？（引导幼儿将出图二排在图以图三中间的理由，最后将四张图排好完整地讲述一遍）。
5、请小朋友给排图讲述起名字。
6、请小朋友观赏动画课件《西瓜船》（大家看看、听听和小朋友编的故事一样吗？）。
活动结束。
1、讲完后问一问幼儿的感受：你喜欢图中的谁？为什么喜欢它？（从中体验乐于助人的美好情感。）。
2、教育幼儿养成团结友爱、乐于助人的.好品质。
3、请幼儿帮助老师把上课的用品收好。（自然下课。）。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十
一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）。
二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的`西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？
（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）。
（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）。
（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽。
2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）。
3.师小结：
小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）。
三、讲解示范。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十一
活动目标：
1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：
一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）。
二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？
（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）。
（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）。
（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽。
2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）。
3.师小结：
小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）。
三、讲解示范。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十二
一、开始部分。出示西瓜图，引出蚂蚁。师：小朋友，你们看，这是什么？看起来怎么样？师：这么诱人的西瓜引来了谁呢？逐一出示蚂蚁身体部位的卡片，添画触角和脚，帮助幼儿了解蚂蚁的结构。
二、基本部分。摆出蚂蚁各种搬西瓜的动作。
1、师：这只小蚂蚁发现了这些西瓜以后，它会怎么做呢？有什么办法可以把西瓜搬回家？
2、请幼儿上台模仿蚂蚁动作，教师操作图片，摆出蚂蚁的动作。小结：我们把小蚂蚁的头变化不同的方向，就能摆出不同的动作来。3、师：蚂蚁除了顶西瓜，还会用什么动作？谁愿意上来做一做4、师：还有其他不同的动作吗？我请小朋友自己来摆一摆。幼儿讨论各种动作。
小结：原来只要变一变蚂蚁的头和腹部的方向，就可以摆出各种各样的动作来。
三、操作巩固：
1、交代要求。师：你们看，我这儿还有这么多西瓜想不想都搬回去？老师给你们准备了许多小蚂蚁卡片，请你们把想到的动作都摆出来，然后用固体胶贴好，再有记号笔画出触角和脚。
2、幼儿自由操作，师巡回指导。
四、结束部分：
1、幼儿自由欣赏、表述。
2、教师点评。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十三
2、通过排序，画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事。
3、培养幼儿学会倾听别人的语言，爱上听故事。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点：幼儿能在老师的引导下讲述故事大概。
难点：幼儿能续编故事结局。
故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带。
一、图片导入。
二、基本环节。
教师出示故事挂图，播放录音讲述故事，让幼儿仔细倾听。
教师生动形象的讲述一遍故事，边讲述边提问可集中幼儿注意力。
将打乱了的'故事情节卡片贴上黑板，让幼儿来排序，并讲出为什么要这样排。
分组进行，每组一套情节卡片，让孩子们亲自动手来排一排，并讲述故事大概。
三、结束环节。
每组派一代表来讲述故事，让孩子们来评一评谁讲得最好。
四、延伸部分。
1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣，加深幼儿的记忆。
3、活动最后可采用让幼儿来画一画今天的故事，锻炼幼儿的手指发育，培养其对色彩的认识，用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力，促进其全面发展。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十四
本班幼儿近期的学习主题是了解水果的用途，在学习西瓜的用途时幼儿兴趣点很高，联想出很多有创意的用途，根据现阶段幼儿的生理心理的发展情况和幼儿语言的表达情况设计了这堂语言活动。
1、知识与技能目标：让幼儿能自主的'讲述故事，提高其自信心。
2、过程与方法目标：通过排序，画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事。
重点：幼儿能在老师的引导下讲述故事大概。
难点：幼儿能续编故事结局。
故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带。
一、图片导入。
二、基本环节。
教师出示故事挂图，播放录音讲述故事，让幼儿仔细倾听。
教师生动形象的讲述一遍故事，边讲述边提问可集中幼儿注意力。
将打乱了的故事情节卡片贴上黑板，让幼儿来排序，并讲出为什么要这样排。
分组进行，每组一套情节卡片，让孩子们亲自动手来排一排，并讲述故事大概。
三、结束环节。
每组派一代表来讲述故事，让孩子们来评一评谁讲得最好。
四、延伸部分。
1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣，加深幼儿的记忆。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十五
本次的美术活动来源于大班的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出的教育建议，要求创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。因此，我尝试让幼儿了解蚂蚁身体结构的基础上，用粘贴和添画的方式，表现蚂蚁搬西瓜的各种动态姿势。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十六
(1)教师：今天天气真好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
2.游戏2：小猪运西瓜。
小猪运西瓜。
(1)教师：外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!
现你们了。”)。
下不动，随便乱动的“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。
3.游戏3：切西瓜。
(1)教师：西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
(2)“切西瓜”游戏：
一切两，甜甜的汁水四处淌。”
后，其余幼儿再组成圆圈，游戏重新开始，被抓住者接着念儿歌，切西瓜。
(3)可以组成3—4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
4.游戏2—3遍后结束。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十七
买，买，买西瓜，买来一个大西瓜。
切，切，切西瓜，我把西瓜一切断。
规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。
提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。
2023年中班体育运西瓜教案（优质18篇）篇十八
1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。
2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。
3、体验乐于助人的'美好情感。
《西瓜船》的动画课件一套，幼儿每人一套《西瓜船》的图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。
重点引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序；难点是鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。
一、导入：
1、组织幼儿坐好，准备上课。
2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋友来帮助老师把这些玩具送过小河。）幼儿动手帮老师运玩具。
3、请部分幼儿说一说是怎样把玩具运过小河的。
二、展开：
1、出示课件画面（1）（引导幼儿观察图片上有什么？西瓜船、小河、两只老鼠。今天两只老鼠〈吱吱和闹闹〉和西瓜船之间发生了一个小故事，下面我们就一起看一看发生了什么事。）。
2、请小朋友拿出粘有兰花的图片（图一）请小朋友仔细看一看图上有什么？老鼠吱吱在哪儿？闹闹在哪儿？两只老鼠怎么在小河里？（对画面的前引进行想象，鼓励幼儿向的不一样）。
3、图一讲述完后出示图三图四，请幼儿分别讲一讲图上有什么；然后引导幼儿动脑筋将三张图排一排，说一说。（这三张图怎样排？谁在前，谁在后？为什么这样排？）着重讲图三、图四的顺序及理由。
4、排好、讲好后，出示图二进行插图讲述：请小朋友打开粘有红花的图片看一看，这张图片应该插在哪里？为什么？（引导幼儿将出图二排在图以图三中间的理由，最后将四张图排好完整地讲述一遍）。
5、请小朋友给排图讲述起名字。
6、请小朋友观赏动画课件《西瓜船》（大家看看、听听和小朋友编的故事一样吗？）。
1、讲完后问一问幼儿的感受：你喜欢图中的谁？为什么喜欢它？（从中体验乐于助人的美好情感。）。
2、教育幼儿养成团结友爱、乐于助人的好品质。
3、请幼儿帮助老师把上课的用品收好。（自然下课。）。