优秀作文的结构严谨有序，每个段落都紧密衔接，构成了一个完整的故事。这些作文通过巧妙的结构和生动的语言，将各种主题和观点进行了深入而细腻的表达。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇一
记得那时你我还是小小女孩，悄悄地，怕被别人发现似的，小心翼翼地说出自己暗恋少年的名字。
“一猜就是。”说完后，脸颊浮现少女的红晕，娇笑起来。然后坐在一个没有人的地方，大声喊着少年的名字，喊完了，就会大笑起来。知己间的甜蜜与默契远胜过令人情殇的离别故事。那时，我轻轻在月光下唱着歌，就算附近没有人，也只想唱给你听。唱完了，你只会笑笑，说着暗恋的故事，就仿佛在心里记录着一页页的故事。
“我早就喜欢他了，喜欢他的温暖，喜欢他的聪明。”月光似水，就这么在少女的絮絮叨叨下，一曲宁静淡雅的曲子便伴着少女独有的香味唱给月亮听。从那以后，每当有点什么事，一个眼神，就会轻轻勾起唇角，抿唇而笑。那时候，我和你买了两本本子，然后痴痴地做着少女梦，在里面想象着有一天，能够和暗恋的少年，共踏红地毯。看完了，便会打趣对方，有时候还会吵起来，接着，又会相视大笑。
现在，我们意识到曾经的年少轻狂，再不会偷偷写着暗恋日记，也不会小心地对心爱少年轻轻告白，更不会紧紧抱着给少年的礼物忐忑不安。下课时不会跑到楼顶诉说心里话，就算是遇到了，也会擦肩而过。嗯，因为长大了。
因为长大了，所以会淡忘那份姐妹情？
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇二
由于各自的学习，我们很少见面，这次回家居然能够见到你，这是多么值得开心的一件事情，回到家的那一刻，我一把抓起你和以前小的时候一样那么霸道的对待你，你还是一样的对白，“干嘛啊，想打架啊，来啊，不怕你。”我便笑嘻嘻的对她说，没事没事，怎么可能的事情嘛，然后一起哈哈大笑的抱住在一起，我仔细的观察着你，看看你有没有改变，你比以前漂亮了许多，差点我都认不出来了，而我还是以前的那个样子，没有变化，你的皮肤白了许许多多，给人干净漂亮了许多，以前瘦弱的你变得微胖起来，不知道为什么你变化那么大，这是一件好事情，说明你最近过的不错，我顿时感到非常开心，虽然自己没有你那么好。
好久不见的我们有点客气起来，少了小时候的那一份熟悉感，也对，毕竟见面次数不多，你放下那沉重的书包，拉着我的手说要跟我去逛街，我们好久都没有一起逛街了，听到这件事情异常的开心，为了能够早点去逛街，可以多陪陪对方，因为我们即将又要回学校，中午饭早早的吃了，迫不及待的等待着出发，我们艰难的翻出以前约定过逛街要背一样的包包，不能够改变，找到包包的那一刻我们异常的高兴，急匆匆的出了家门。
我拉着你胖嘟嘟的小手，显得有点舍不得碰，那样的软呼呼，让人怜惜，我们一起上了公交车，一起坐公交车的次数都少了，直奔以前经常去的地方，看见那些熟悉的东西，熟悉的老板娘一样没有变，可她却有点忘记我们了，由于长时间不见面，我和你拿着那些东西，想起来以前幼稚的我们说的话，表演着这些角色，记得以前我们因为抢同一个看上的芭比娃娃，吵起来了，回到家后谁也不理谁，现在想起来那些事情都觉得十分幼稚。
姐妹情一样那么深，时间让我们多了一丝丝陌生感，让我们的感情更加浓厚。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇三
开学在即，有一所美丽的小学降临南区。这段时间，它已成为了人们关注的热点。朋友圈因它而被刷屏，它成为了一所网红学校。每次见到它的消息，我心中感到无比的自豪，因为这所网红学校，正是我就读的小学――大成小学。
它座落在荷三路，远远望去，那银色栅栏中间，六个刚劲有力的大字――“衢州大成小学”，在阳光照耀下银光闪闪，特别有气派。
踏进校门，首先映入眼帘的就是一块矗立在花坛中央的巨石，上面刻着四个红色的行书字：“积小成大。”它仿佛是一位睿智的长者，提醒我们每个同学：“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。要珍惜每分每秒，认真学习。”巨石的周围，布满了各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色，鲜艳夺目。它们好像一位位花仙子，在花坛中翩翩起舞，仿佛在欢迎我们的到来。
花坛的左右边各有一条“s”形的小水池，那池水清澈见底。水面上有几株荷花，荷花妹妹正把自己打扮得花枝招展，犹如一位位美丽的姑娘。一片片绿油油的荷叶浮在水面上，看起来很悠闲。水池里，一条条披着红色衣裳的鱼儿，甩着一条大尾巴，欢快地游着，有时躲在荷叶下边乘凉，有时跟着我一起散步。池边树上，一排排五颜六色的风车整齐地旋转着，仿佛一位位小精灵在跳圆圈舞。树枝间还夹着一张张精致的书签。抬起头，一栋栋粉色的教学楼鳞次栉比。我漫步在这美丽的校园，如痴如醉。
多么美丽的校园！我能在这样的校园里学习感到自豪！我一定要好好珍惜这里的环境，好好学习。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇四
天空中下起了蒙蒙细雨，清爽的风一阵阵吹过来，吹进了我的回忆让我想起了许多往事，温柔的妈妈给了我幸福快乐的生活，美丽动人的朋友给了我在每一个时刻快乐的玩耍，教育我的老师给我在什么什么时候都会认识字的教育，特别是我和我一个朋友名叫孙弟晨的情谊最深。
孙弟晨有一头黑黑的头发，头发下有一双小小的眼睛，她一笑起来眼睛眯成一条线，有着高高的鼻梁还有一张樱桃小嘴，白白的皮肤每天都穿着运动服，她那模样让我难以忘记。
孙弟晨她从小和我一起长大我和她的感情特别好，在伤心的时候她每次都出现在我的面前，在我生日时每次都是她准时给我买东西。有一次，天气晴朗，那一次，妈妈骂了我，还差一点打了我，我一着急跑去我哭了一场，她像神仙一样跑到我的面前说：“怎么了？”我说：“我妈妈打我。”她说：“不要哭，我经常被我妈妈打，”我说：“你好可怜，”她说：“不可怜，妈妈打我是我做错事情。”她说：“妈妈打我们是她爱我们爱挑刺，”我说：“我明白了，”和你在一起我真开心。后来我和她玩了一个游戏我的心情好多了。我相信我和她一辈子都是好朋友。
啊！难得可贵的姐妹情，这是我们互相信认的结果，这是我们的友谊我们要珍惜，我要好好的珍惜这一段感情。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇五
因为有爱，增进了我与妹妹的感情：窗外，秋风从天空倾斜而下，我坐在桌前，百般无聊的在白纸上乱画着。听见开门声，我的身体一顿，看见妹妹拿着两盒牛奶向我走来，后面的妈妈也尾随其后。她在距我两步之遥处停了下来，在她身后的妈妈似乎早已知道会有这样的结果，走到妹妹身边说：“乖，把这盒牛奶给姐姐，再向她道歉，她就不会怪你了。”我的眉头一皱，平静的脸上出现了许些怒意，但仍淡然地说：“什么事？说吧。”对面的妹妹听了，眼圈一红。转身走了。然而妈妈走到我的对面坐定，说：“好孩子，你们是姐妹，怎么能够因为一件小事就闹别扭你？看！我带你妹妹上街的时候，你妹妹专门为你买了一盒你最爱喝的牛奶……”后面的话，我什么都没听进去。看着那包装精致的牛奶盒，我仿佛看见了我的妹妹为我买牛奶时那渴望得到我原谅的心理。这盒牛奶，饱含了一个妹妹对一个姐姐的爱。这，是多么难得可贵啊！
我迈着沉重的脚步走进妹妹的房间，她已经睡着了，柔和的灯光映在她恬静的脸上，长长的睫毛上沾着几滴泪珠，“刚才应该哭得很厉害吧！”我想着。吻了吻她的额头，轻声说：“谢谢你，妹妹！”
妹妹，谢谢你。你的到来使我知道了如何去爱。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇六
我有一个表妹叫精精，今年三岁多。人们常说：“精妙世无双。”看来我俩是天生的一对，感情也很深。
去年夏天，我去姥爷、姥姥家看精精，她刚见到我，就高兴地不知该如何表达。因为我在姥爷还要学习，所以精精一见到我在学习就对姥爷说：“嘘――姐姐学习不打扰！”要是别人要来看我学得怎么样？还得先告诉她呢。
再过几天，我们快要走了，我就对她说：“精精，姐姐过几天就要回新疆了，好不好？”她听了，就哇哇大哭，嘴里还奶声奶气地说：“姐姐不走嘛！”我害怕她哭个没完，就说：“妙妙姐姐是骗你的，姐姐还能住100天。”这么一说，她马上雨转晴，嘴角还露出了一丝笑容。
可好景不长，第二天就要回去了，我很舍不得精精。这时，小姨说：“你们的飞机刚起飞，就能看见崇州，到时候，你就向飞机下招手，我会让精精在早上8点也向你们的飞机招手。”我高兴地跳了起来。
第二天，我坐在成都飞往乌鲁木齐的飞机上。想起了我和精精度过的美好时光，眼眶里顿时湿润了。
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最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇七
提起20**年的伦敦奥运会，大家一定有许多话想说吧。那好，今天就和大家聊聊奥运运令人感动的人物：三进奥运会决赛，三次获得银牌的王皓；兑现后瘫倒在泳池边的孙杨；以优美姿态面对失败的贝加伊……其中，我觉得遭遇误差判后亲吻吊环的陈一冰最令我难忘。
8月7日，在伦敦待会体操男子吊环项目中，中国选手陈一冰以高难度的动作、近乎完全的表现、零失误的临场发挥……获得现场观众热烈、经久不息的掌声。正当大家以为他会毫无悬念地将金牌收入囊中时，不可思议的一幕出现啦：裁判竟然只打出一个不算高的分数。其后的一名选手下环不稳，向前迈开一步，可得到的分数竟然比陈一冰高。观众们看不下去了，现场嘘声四起。就这样，遭遇裁判的不公平压分，陈一冰只获得一枚银牌。正当不少人认为陈一冰会流泪、争辩、争吵时，可他的举动却出乎意料：一如既往地亲吻吊环支架，把对吊环的深厚感情；对观众的感激，都融入这一吻中。
值得一提的是，陈一冰回国时，许多支持他的观众自发到机场迎接，打出“全国人民给你一枚金牌”的横幅。站在颁奖台上没有哭出来的陈一冰，霎时间泪如雨下。
看到这个画面，哪个人不会动容呢？我想：执着、勤奋、刻苦造就了陈一冰的宽容、仁爱，这种精神值得每一个人学习。吴艺珠就是个像陈一冰哥哥那样的人。她来自一个特殊的'家庭，父母亲都是聋哑人。为了能当好父母的小翻译，她在很小的时候就学会了手语。父母在外打工，她6岁时就会照料自己的生活起居和安排好自己的学习，从不需要父母操心。她全面发展，合唱、朗诵、书法、绘画多次在区、市级比赛中获奖。20**年，她还荣获福建省首届“尽责奉献美德少年”提名奖呢！
回头看看20**年留下的脚印，你会感慨，正是有这些温暖人心的人物，才带来长长久久的感动，20**年才更加活色生香。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇八
快看!是神龙大侠!顺着弟弟手指的方向，果然一只英姿飒爽的功夫熊猫展现在人们面前，但是仔细观察，好像又有些不同，这只熊猫头上带着一个头盔，上面装饰着彩色的光环，像是一个宇航员，胸前印有奥运五环和beijing2022的图样，挥舞的左手，掌心是一个心形的图案，那憨态可掬的样子，真是让人忍俊不禁。原来，这不是什么神龙大侠，而是我们2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”。
冰墩墩看上去敦厚又敦实，不过，他可是一位来自未来的冰雪运动专家，拥有许多高超的技能，我多想和冰墩墩在一起啊，哪怕是一天也好，我会带他到长白山去滑雪、泡温泉，我会带他去看神秘的天池，我会带他去品尝朝鲜族的风味美食……，快看!冰墩墩来了!真的是冰墩墩!只见冰墩墩踩着滑雪板，以一个优美的弧线接着腾空转体720度，成功落地，哇!太棒啦!我和小伙伴们报以雷鸣般的掌声。
冰墩墩向我们招招手，好像在说，大家一起来吧!我和小伙伴们欢呼着，向冰墩墩跑去，我们和冰墩墩一起滚雪球，打雪仗，堆雪人，冰墩墩教我们滑雪的技巧，然后，我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我们追逐着，跑啊，跳啊，甭提有多开心了……，一天的时间匆匆过去了，冰墩墩说他得走了，他还要作为中国冬奥会的信使向其他各国传递我们诚挚的邀请，2022年的时候，来自世界各国的朋友，将齐聚我们祖国首都北京同场竞技，共同弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
我激动的要和冰墩墩来个拥抱……可是，突然听到有人在喊我，我揉了揉眼睛，是我调皮的弟弟，啊，原来这是一场梦啊!这可真是一个甜蜜的梦。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇九
这里充满了我的梦想，这里有我的秘密，这里记录了我的成长。这到底是哪呢？让我带这你们去看一下吧。
走进学校之后你看到的就是操场，操场的前面会有一个识别器，识别器能识别天气变化，如果下雨了，识别器就会把绿色的草换成蓝色的草，并且自动喷洒一层防滑粉，操场的边界处会出来个东西上面显示着：是否把雨遮住？有一个“y”的字母意思是“是”，还有一个“n”的字母意思是“不”。你可以根据情况来选择，如果正在上课，没有人用操场，就选择“n”，让雨水滋润大地，如果有人上体育课或者有足球比赛，就选择“y”，我们就不会被雨水淋湿了！
等到天黑的时候，操场的边缘会自动升起几盏灯，给我们操场照的如同白昼，球场上的那些线也会发光，能让踢足球的我们在晚上也能很清楚的看清边界线和各种足球场的线。球场正中间还有一个秘密宝箱，我们想踢足球的时候只要按一下足球按钮，就会自动弹出一个足球来，这个球也会发光，并且是防雾光哦，不管什么天气，我们都可以尽情的踢球！
再往前走是教学楼，教学楼整体看就像是一棵大树，最底下两层是树根，1-2年级的就在那里，意思就是要打好好基础；中间两层是树杆，是3-4年级的教室，再往上就是5-6年级的啦！教学楼旁边是教师楼，这座楼的外形就像是一个浇水壶对着大树浇水，每个班主任会有一个专门的电话，他可以随时拨打教室的电话，还可以监控教室的情况。每一间教室的门上都有三个按钮，第一个是普通教室按钮，按下之后教室就变成我们现在上课的样子，第二个按钮是活动教室，按了之后教室就变成了一个有观众席有表演区的大舞台，可以进行各种活动；第三个就是下课状态按钮，按了这个按钮，教室所有桌椅消失，同学们可以尽情玩耍，避免磕碰受伤。
最后，我们学校的垃圾桶也是智能的哦！如果你将一个不要的东西分类扔进垃圾桶，它会自动识别你的学号，自动给你积分，等到积满一定积分的时候，你可以拿积分去学校图书室换一本你喜欢的书，作为垃圾分类的奖励。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十
我们班有许多的‘最美’风景。比如;某某同学与某某同学打架，某某同学考试作弊、抄袭，某某同学不值日等。但是，也有一些真正最美的风景哦。
我进入初中之后才发现原来学校生活可以那么丰富。比如;秋季运动会、演讲比赛、安全知识竞赛等。这些代表我们班去参加活动的同学都有其他同学们和老师们的帮助。
众志成城秋季运动会上，大家异常的团结。老班还拿班费给运动员买葡萄糖。我带了纸巾给他们擦汗，陆文戚还还带了毛巾给他们擦汗。同学们还写了宣传单让人读给他们加油。
默默付出。
学校要举办演讲比赛，我有幸被选上了。老师一遍遍给我正音，教我如何带上感情，如何达到抑扬顿挫。曾德婷让我一遍又一遍地背给她她听。我嘴上说不乐意，其实心里也明白她为我好。所以才逼我背熟演讲稿的。
辛苦拼搏。
学校要举办安全知识竞赛。何怡和张晶晶就一直埋头苦背。结果，何怡获得了第一，张晶晶得了第三。何怡要代表学校去参加全县的比赛。整天看书做试卷，得了全县第三名，有付出就有回报。
满心愧疚。
老师和同学对我那么好，那么重视。我却没有取得好成绩，比完赛去卫生间大哭了一次。因为觉得自己十分对不起老师和同学。更对不起比赛前自己下的功夫。
老师的话。
‘你们太过分了。’老师红着眼说，‘平时不考试，唉。一考吓一跳。’因为中考前给我们考了一下试。普遍都差。
中考风云。
期中考试是测试同学们的一条道路，对有些人;这条路铺满了黄金，，对有些人来说，铺满了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黄金。
这就是我们班最美的风景。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十一
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十二
我们的班级里有一些可爱的很有特点的人，他们是好姐妹，好朋友，今天我就来和大家一一介绍一下我们班的好姐妹吧！
我们班的“水果”里，最大就数“香蕉姐姐”—吴施施。他跳绳可好了。瞧，她跳绳犹如一只飞向天空的小燕子轻盈优美。她就像一个古灵精怪的才女，还喜欢给我们取外号。
二姐“草莓姐姐”就是甘丹丹了，甘丹丹就像草莓一样红，老师们都很喜欢她。她有时比较沉默，我们就会亲切的叫她“默默姐姐。”
三姐“火龙果”叶慧慧，就像火龙果一样泼辣。下课铃一响，他就出去东跑跑，西跑跑，如果有人得罪她，她就会追着你满校园跑呢！她的头发可帅了呢！可真称得上正宗的“爆炸头”只要她甩一甩她的头发，我们就会被她逗的哈哈大笑。
熊晓迪像苹果一样，所以我们都叫她“迪迪”她有时候很爱撒娇“姐姐，抱抱”“姐姐，她打我。”
罗佳艳就像樱桃一样可爱，穿着一身粉红色的衣服，娇滴滴的。她的声音可美了呢！唱起歌来就像百鹂鸟的歌声一样婉转、悦耳、动听。
这就是我们班的“水果”我也是水果中的一员哦！是不是很酷呢！其实我们一直在取长补短，让自己的优点更加显眼，让自己的缺点统统消失。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十三
“我知道了，这就意味着，她们俩刚出道，就是战神级的！”“那，那，那还是别打了，不然，我们就会飞起来的！妹妹，你也别打了，啊！”
“就算她们是战神，但，她们刚刚出道，不可能打过我们的！”
“对哈，就是实在不行，也要硬碰硬！”
“对！”
再看火星星和冰晶晶那边......
“嗨，姐，这变身还挺有意思的嘛！”
“你还觉得挺有意思呢！马上就开打，也不准备准备！”
“哦，是是！”
四年级:杨扬。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十四
（第四章）。
“命，命运？哈，你别骗我了！”
“我骗你干啥!”
“可命运又不是人，它怎么选我们！”苦笑道。
“命运，其实是一个人!”
“命运是一个人？”下巴都要掉了下来。
“不，命运就是命运，它不可能是一个人。”火星星背地暗说。
“姐，我看他好像是认真的'!”
“嗨，我该怎么说你么才可以相信啊！算了，我把她们（注此，是她们，们）召唤出来吧！”翼影盘腿一坐，画了一个圈。突然，从圈里蹦出了两个人。
姓名：蹦一然。
性别：女。
属性：木。
年龄：13岁。
身高:1.48米。
口头禅：蹦蹦蹦蹦，丫丫。
姓名：跳一然。
性别：女。
属性：水。
年龄:13岁。
身高：1.44米。
口头禅；跳跳跳跳，丫丫。
火星星和冰晶晶目不转睛的盯着她俩，生怕她俩变出什么花招。（请看下期）。
最新我们的姐妹情四年级（精选15篇）篇十五
提要：
《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上口，有音韵美和构图美。诗的内容浅显，但意境深远，是一首文质兼美的诗。
在我的教学中，我努力围绕新课改理念所倡导的“让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。在这节课中尽量引导学生充分朗读，以读代讲，以读代教。学生积极探究，达到了很好的效果。在这节课中能我首先鼓励学生大胆质疑，引导学生积极探究。本诗歌内容浅显，却意境深远，为了能让学生做到有感情地朗读，在我的教学环节中我采用了老师范读、学生自由读、小组读、指名读、齐读等多种诵读形式，给学生创造美的意境，体会诗歌的优美，激起学生的感情。在学生眼里，手是一幅七彩的画、一首悠扬的歌，……让学生将想象到的模仿诗人进行创编，这激起了学生的创作兴趣，丰富学生的想象力。
我引导学生：我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢？
学生们打开了话匣子，七嘴八舌。我趁热打铁，让他们在小组里交流，小组长选出最佳选手代表小组汇报。