优秀作文是展现作者才华和思维深度的重要表现形式，我们应该学习优秀作文的写作技巧。在这里，小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇一
幼儿绘画是幼儿用来传情达意的视觉语言。幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动，是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。在现代，以注重情感、自我价值、艺术修养和创造力为主的幼儿美术教育中应顺应儿童自然成长的规律，尊重幼儿在美术活动中的自我发现和自我表现。“儿童画，只要让孩子们自由地用个人的方式去表现自己的所思所想、所见所闻，稚作才是儿童画最为显著的特征（张广才《儿童画是一种很高级的艺术》2006年6月10日《美术报》）”。此言对儿童画的创作过程与艺术特征作了一个简洁恰当的概括。绘画是儿童喜爱的一种抒发方式、创造方式、交流方式、娱乐方式，他们在活动中自我陶醉、自我欣赏、自主探究与发现。
“孩子们都是艺术家。”这是一位美术教育家对儿童画之美发出的由衷感叹！是对无规无矩的儿童画的质朴原始之美这一真谛的真实表达。孩子的想法是最原始的，他们没有太多格式的限制，也没有技法的约束，他们就是画自己所想，画自己所见，对他们而言，画画没有目的，而是一种情感的表达、语言的延伸。当他们对世界有了认识的那一刻，他们就开始了绘画：一些线条、一些不规则的形状、一些莫名的符号等。那是他们自己的语言――一种被称作涂鸦的语言。对小小孩们的涂鸦，我们往往可以接受和认可，即使他们根本看不懂那些作品，也会认可那时在画画，并欣慰与孩子们那些天真的表达。然而，随着孩子一天天长大，人们的这种认可往往发生改变：人们往往开始用对待成人绘画的眼光去衡量孩子们的“作品”，往往只看画面是不是漂亮，形象是不是准确，而对于画画中表达孩子的内心世界，往往会忽视。其实，画画只是一种形式，其目的是训练孩子们去想象、去表现、去获得创作的能力，而非锤炼他们纯熟的绘画技法。
有人对儿童画的现状进行了分析：“成人化思维，颜色搭配讲究，画面一味追求饱满，涂色均匀，勾线齐整，大多数是线描以后涂色，装饰性极强。画面表现形式多样，专业味道浓”（路学正《深陷“误区”的儿童画》2006年1月7日《美术报》）。这些所谓的儿童画大多经过了成人的精心辅导，甚至干脆就是代笔，离儿童自我创作已经相去甚远，如果以此作为研究儿童绘画的蓝本，无异于痴人说梦。再以此引导儿童美术教育，不但收效甚微，而且误人子弟，即使提高了少数孩子的绘画表现能力，那也是以牺牲大多数孩子的创造力、想象力，泯灭童心、童趣为代价的，这就背离了美术教育的正确目标。
我们常常觉得按老师的意愿画画固然很好，可以培养孩子的观察力、记忆力，但若孩子能画出自己的所想所见则更有意义，孩子的想象力和创造力更能得以发挥。我们不仅要培养孩子的思维能力和想象能力，还要抓住孩子们创造契机，培养孩子的创造力。
我国传统教育的主要弊端就在于忽视孩子创造性的培养。不少教师在教育中重视了孩子依样画葫芦，循规蹈矩，一板一眼地记忆现成的知识而不鼓励孩子自己动手动脑去创造，甚至有的教师和家长在孩子尝试创造时，总不停的纠正他们：“噢，这看起来不像汽车，我教你画吧。”或者是“蝴蝶怎么会说话呀，又在胡思乱想了”等等，这些批评只会带来相反效果，令孩子们觉得他不能把一件事做好，自己想的都是错的，慢慢地便会怀疑自己能力不足，便不愿创造什么了。这种缺乏自信的感觉，会造成一种错误的观念，以为只有成人具有积极的创造性的自信，而孩子是没有创造精神的`，这样，孩子们的创造精神在童年时代便被一些没有鼓励的批评抹杀了。《幼儿教育指导纲要》中明确指出：要支持儿童富有个性、创造性的表达。在评价儿童的艺术表现和作品时，应接纳和肯定儿童独特的审美感受和表现方式，激发和保护儿童的表现欲与自信心，避免对儿童的艺术作品予以否定，限制或干涉。
不可否认，少数儿童确实有良好的造型能力，对画面语言的把握比较成熟，但这样的孩子只是百里挑一，大多数的孩子都不具备这样的先天素质。而几乎每个孩子都喜欢绘画，特别是在幼儿阶段，孩子们都喜欢用绘画这种形式表达自己的思想与情感，他们不在乎绘画的形式与语言，而对这种表达的过程乐此不疲。美术教育就是要引导学生更好地去参与美术活动，关注美术文化，在此过程中发现美、欣赏美、创造美，以求完善自我。如果忽视作为常态的儿童画的“原生态”，就是忽视儿童绘画的本质，就会误导儿童美术教育走向歧途――虚假、功利。
幼儿美术教学的重点是创造意识的启迪，我们让幼儿自己画画其实也就是解放幼儿的创造力，而不是技能的传授，我们可以利用幼儿以自我为中心“泛灵伦”的心理特点，让他们无拘无束地、不分时空地自由想象，给所画物体注入生命、注入热情，特别是用拟人化、主观情绪化的手法画一些人物、动物，他们就像画他们自己。鼓励幼儿自由想象、自由创作，为他们新奇、离奇、夸张、变形、具有丰富想象力的作品而加油，让全体幼儿为他们敢想、敢画的求异精神鼓掌，这样孩子就会发现只要有趣，画什么都行，画得不好老师也不会怪我，扫除了幼儿创作时的心理障碍，让他们勇敢地、大胆地、毫不顾虑的按自己的想法去画，这样就能取得事半功倍的良好效果。
孩子的画稚拙、纯真而富有情趣，在他们的画里蕴藏着鲜活的艺术生命。我们一方面要鼓励孩子的好奇心与探究行为，创造条件让孩子动手动脑，丰富孩子的知识；另一方面要提供给孩子创造的空间，让他们在创造中得到快乐成果。美术教育没有既定的模式，每次在上课时都像是带幼儿做一次探险，做一次想象中的旅游，不拘形式，不择手段。让孩子展开想象的翅膀，让我们多给孩子一些时间和空间，放手让他们自己去画画，画出属于自己的一片天空。
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最新还孩子一片天空（热门17篇）篇二
常听一些老师议论：“某某班的幼儿纪律真好，吃饭时鸦雀无声。”“某某班的幼儿好听话，在集体教育活动中都是规规矩矩的，区域活动时也特别安静。”开始，我也挺羡慕这些班级有着良好的秩序，于是对自己班上的幼儿严加管束。可是随后发生的一件事是我很快改变了自己的看法。
自从我对幼儿严加管束后，孩子的屎尿特别多了，三三两两老爱上厕所，而且久久不肯回来。这是为什么呢？有一天，我偷偷跟在他们身后，刚走到厕所边，就看见孩子们三五成群在厕所里大声交谈着，欢笑着。我问：“你们怎么喜欢在厕所里聊天呀？”“厕所里没有老师，做什么也不会挨骂，”孩子们笑嘻嘻的回答。
听了孩子们的道白，我心中顿觉惭愧。是啊，孩子们天真浪漫，爱说好动，我们怎能为保持“安静”而让他们变成暮气沉沉的“小老人”呢？这是多么可怕地“泯灭童心”呀！从此以后，我尽量为幼儿营造一个宽松自由的活动氛围。课堂上引导他们大胆说活、自由交谈，充满欢声笑语；自由活动和休息时间，我就充当孩子的“大朋友”，跟他们一起做游戏，讲故事，与他们亲切交谈，孩子们也因此对我更亲近，更喜欢了。
心理学表明：虽然因而兴奋过程和抑制过程都有发展，但两者并不均衡。幼儿容易兴奋，不易约束自己，这就需要教师充分地理解和宽容，给孩子一个比较宽松、自由的`活动环境，并且只有在这种环境下，孩子的主动性、积极性、创造性才能得到充分地发展。
为了强调良好的教育活动秩序，或许也是为了自己“省心”，有些老师不让孩子随便说话，走下座位交流意见，岂不知这样做无形中便会剥夺孩子创新和发展的机会。有一次，我听某位老师上美术课，教学内容是意愿画，有一位叫赵利群的小朋友和同桌交流“什么物体会动”如何如何，她边画边说：“汽车会动，一加油门‘呜’就跑了。”可才说了两句，碰上老师强调纪律的“不准说话，快画画！”赵利群很快就不说了，可她想象的翅膀被夭折了，结果只画了一幅很平常的画。
以上事例在幼儿园的工作和生活中随处可见。就在一些教师把孩子们“钉”在凳子上，为她“一贯安静、坐落有序”的活动纪律沾沾自喜的时候，却不知已在无形中掐灭了孩子们天真绚丽的创造火花。诚然，老师强调纪律、建立良好的秩序是必要的，那也是为了幼儿在集体氛围中养成必要的修养礼仪，而不是为了管制幼儿，限制他们正常的自由。所以幼儿教师应该牢记幼儿的生理特点，做到管而不死、活而不乱，在有序中体现无序，在无序中体现有序。我想这才是我们幼儿教师应该提倡的良好管理方式――给孩子一个宽松、自由的活动环境。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇三
昨天傍晚，我正在家中写作业，突然，一股浓烟从窗户钻进来，迅速弥漫了整个房间。接踵而至的是一股刺鼻的气味，呛入口鼻，我呼吸困难，胸闷难受。我厌烦地向窗外望去，只见许多叔叔阿姨正卖力地焚烧秸秆。
望着被大火映红的天空，我决定对秸秆焚烧情况进行调查。
我调查了三其村两个小队31户人家，结果显示：29户人家在地里焚烧秸秆，两户人家对秸秆进行再利用，秸秆焚烧率竟达到了93.5%!
看着调查数据，我的心情异常沉重。焚烧秸秆不仅污染空气、危害人类身体健康，还会使地面温度升高，烫死土壤中的有益微生物，影响农作物生长。不仅如此，焚烧秸秆形成的烟雾会使空气能见度下降，容易发生交通事故。同时，秸秆焚烧还极易引燃周围的易燃物，稍不注意，就会引起火灾，后果不堪设想。
由于人们环保意识淡薄，我们的生活环境已不容乐观了。天空不再湛蓝，河水不再清澈，空气不再清新……如今，人们又不断焚烧秸秆，使环境再次受到“重创”。田野里，熊熊的烈火在燃烧;天空中，滚滚的黑烟在弥漫。我真想对叔叔阿姨们说：“焚烧秸秆弊远大于利，怎可因‘方便’而不顾自己和他人的健康和安全?要知道，看起来焚烧的是秸秆，实则破坏的是我们赖以生存的环境!”地球是哺育我们的母亲，保护地球应是每个人义不容辞的责任和义务。
在这里，我给叔叔阿姨们提一些合理利用秸秆的建议：
1.把秸秆当柴烧，既实用又环保。
2.用机器将秸秆打碎还田，肥沃土地。
3.秸秆可以做培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌的原料，可以生产沼气，还可用作造纸的原料。可将秸秆卖给相关厂家，既环保又实用，经济实惠。
我相信，只要我们爱护地球，珍爱环境，就一定能还天空以明净，还河水以清澈，重新找回天蓝水清的美好世界!
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇四
时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的.空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友，能够自由自在的做事情。
某天，我在家上网“你在干嘛?”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天?”我有点不想回答了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧!但还是应了她：“子慧。”“子慧?她是谁?”我有点不耐烦了“网友啊!你不要问了!”“把她删了。”“为什么?”我很不情愿的问。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当陌生人!一场唇枪舌剑的战斗开始了!
“现在网上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我认识她，她不是陌生人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊!”我何尝不明白?但是，网上不一定就是骗子啊!也有好人的!如果，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。
为什么?为什么家人就要困住我们，不给我们自由，虽然管是该管，但也要管得适当吧!给我一片自己的天空，管着我们的人，却管不住我们的心，这样我们反而学不到东西，忘得却快。所以，家长们，给我们一点属于自己的天空吧!
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇五
经常接触一些企业老总，说现在的员工很多只是循规蹈矩，没有自己的主观能动性，没有自己的思维能力，做事情老板安排做什么就做什么，从来不越雷池一步，从来不发挥自己的主观能动性，让老板感觉到请这些年轻人还不如请民工，可是老板在希望员工能发挥自己的主观能动性的时候，又希望员工不要循规蹈矩，真的让现在的年轻人做事很难。老板从来没有从自己的角度找原因。并不是所有的员工都不好，现在大多数的员工其实有自己的思想，但是老板就觉得员工提出的思想不切实际，久而久之让员工觉得老板不重视自己的思想，最后干脆什么都不管，而且在工作不允许员工犯任何错误，只要一犯错误，就要受到严厉的惩罚。因此，很多员工就不愿意去创新，始终保持原状，但是企业需要创新，因此造成老板看员工不舒服，员工干的没意思。这样长久束缚下去，员工的创新能力就消失，没有了灵感，那是很可怕的事情。
并且需要根据性格进行培养，需要个性化的培养。对于内向型的人才，你不要指望把他培养成市场营销人才，对于外向型的人才，很难从事后勤工作，因为做后勤工作他觉得浪费人生。还有现在很多乖乖女，父母都不希望她吃苦，笔者在长期从事人力资源理论研究和实践的过程中发现，这些乖乖女胆小怕事，只能从事简单的文秘工作，没有任何的理想，只想找一所谓的稳定工作。这时作为老板要培养她对工作的兴趣，并且采用激励的方法去引导。现在很多企业的老板很无奈，高科技的数控机床没员工会用，真的是悲哀，这时候需要用新人，这个时候一定要允许员工犯一些可以预计的错误，哪怕是有一些可以预计的损失，也是值得的。因为他们将这些数控机床用会了，可以让老板创造更多的财富。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇六
“丁零零，丁零零……”伴随着一阵下课的零声，同学们一个个冲出学校，像冲出了囚笼的小鸟一般，飞向渴望已久的蓝天。
有着“阳光少年”之称的杨阳同学，哼着小曲，走在回家的路上。
“妈，我回来了！”只见他潇洒的一甩书包，连蹦带跳的进了起居室。
“妈，长假计划我已经列好了！今年暑假作业不多，我用十天半月准能完成”，说着，便从书包里拿出计划书。又说：“接着，我们再去北海道？……”
“哎！”他叹了一口冷气，拖着书包，迈着沉重的步伐向书房走去。
……。
天刚蒙蒙亮，妈妈的声音就在他的耳畔响起：“杨阳，起床了！”
无奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去补习班的路……。
这一天，杨阳累极了。一回到家，有得接着做作业。第二天还是一如既往。哎，他梦寐以求的北海道啊，怎么说变卦就变卦了呢？！
整整两个月，他都泡在补习班的苦水里，尽管成绩提高了不少，可杨阳却变得越来越憔悴了。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇七
下午，刚走进教室，便看到了一张张有气无力的苦瓜脸。心里很不是滋味，这状态，上课绝对又是填鸭式了。春困秋乏夏打盹，整日坐着的学生自然瞌睡了，但上课若还处在这昏昏欲睡的状态，坐在教室又有何用！
说实在的，作为一名教育工作者，我对中国现行的教育制度十分不满。也许几千年留下来的封建儒家教育思想的影响，也许是中国人多，选拔人才只有通过考试，总之，我们表面上说的好，什么不断学习先进的教育理念啊，什么因材施教啊，但实际上仍沿用传统的教育模式：不管学生愿不愿学，老师非讲不可；不顾学生能力的培养，只有把书本知识学会即可。殊不知，这种在教室里进行满堂灌的方法，摧残了多少花朵！其实，哪个孩子在开学初不是对新生活满怀信心，充满希望呢？可一节节，一日日，一月月，那老套的教学管理与教学模式，使孩子们的好奇心没有了，兴趣逐渐消失了；再加上无论小学初中还是高中，人们对分数的渴望，使中国的老师们除了看重成绩外，真正培养了孩子们什么能力？越是有个性的学生，越是受到的批评训斥多；尤其那些鬼点子多，上课会捣乱的学生，老师们不把他们治理成乖乖虎或小绵羊决不罢休，实在没办法，就通知他们的家长，或回家反省，如是三番，这类学生要么人在曹营心在汉，要么就匆匆离开学校步入社会了。其实，这类学生如果引导得法，绝对比那学习上优秀的学生强很多啊！说到这儿，我也真觉得羞愧，自己也只把教学当做谋生的手段，太对不起教师这个称呼了！什么时候，能让自己的学生像外国的学生们那样，不愿过假期，永远想留在学校，那该多好啊！
算了，不再杞人忧天了！先把眼前孩子们的兴奋点提高才是正事。我想起了一个笑话，便准备卖弄一下：“同学们，看见你们此时的表情，我忽然想起了一个笑话！”我亮高了嗓门。
孩子们一听老师要讲故事，立马来了兴趣：“什么笑话？”几乎要洗耳恭听了！
一老板想考察他的员工们的英语水平，便在一次会议上问道：“有谁知道，howareyou是什么意思?”
有一个员工站起来回答:“时间久了，我忘了这个句子的意思，但我还记得这些单词的意思：how是“怎么”的意思,are是“是”的意思,you是“你”的意思.那么howareyou连在一起，应该是“怎么是你”的意思吧。”
中二的学生听到这儿，当然明白这句话的意思了，所以不少已经咧嘴在笑了。
我继续说下去：
老板有点怀疑自己的耳朵，就又问:“那你再说说，howoldareyou是什么意思?”
那员工就回答:“old是“旧的、老的”的意思,.那么howoldareyou就应该是“怎么老是你”啊.
同学们一听，也乐得哈哈大笑起来。
等大家笑完，我问道：“同学们，刚才你们看我走进教室，是不是也在想：怎么老是你呢？”
大家一听，有的不好意思地低下了头，有的抿嘴一笑，算是答复。
为了避免那死气沉沉的.样子，我故意激他们：“来，那么你们再给我做一下刚才你们看见我心想howoldareyou时的表情，怎么样？”
大家一听，都更加不好意思了。
一阵无语后，我决定点将了。“樊陈定，你来！”我挑了一个平时较逗的小男生，我知道，他很可爱，不会冷我的场的。
这家伙刚一站起，便“忒儿”的一声笑了起来，露出了一嘴小白牙，那矫正牙齿的钢丝牙套儿更是闪闪发光——不知是不好意思的笑还是故意逗人的笑。大家一看他可爱的样子，也跟着哄堂大笑起来。
三——。
二——。
一！”
伴随着我的最后的落音，樊陈定一下子跳了起来，边跳边举起了右手的食指跟中指，在一声大叫“yeah——”后，他歪着脖子，摆了一个很以为不错的pose后，定在了原地不动了！
这一滑稽的举止把全班学生逗乐了，大家前俯后仰，几乎要炸锅了！
好一会儿，我边笑边说：“谢谢，谢谢樊陈定！也希望你们以后见到我，永远这样高兴！好吗？”
同学们都会意地使劲点了点头。
是啊，所有的孩子要是永远能在教育的晴空下生活，那该多好！
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇八
我的，满载幻想。十五岁的我好像永远也长不大。我幻想我是个有魔力的孩子，可以满嘴咒语，无所不能；我幻想在未来我的生活和谐平静；我幻想我的世界永远五彩缤纷，充满童稚。常常，一个人傻愣愣地望着天际发呆：“如果我是神的儿女，那多好啊！”从此，我的天空里，多了一份天真。
在我的天空里，我努力幻想，努力成为可爱的人。
我的，满载理想。有了单纯的幻想，自然也少不了实际的理想。我用劲儿地把握住我的理想，不让它从我的指间滑出。我要努力学习，为理想而奋斗，将想法付诸于行动。每天我专心读书，就算是夜幕来临，我也知道月亮星星与我不离不弃。它们在提醒着我：要为理想而努力。十五岁的我，已经不小了，未来还是要靠着自己去拼，去搏。世上不会有铺好的路等我去走，未来只靠我自己！那么，我的天空里，必然又多了一份执着。
在我的天空里，我努力奋斗，我努力成为让梦成真的人。
我的，满载青春。青葱年华，我在长大。我每天穿梭在学校里，细细感受着那一份“风华正茂”的同学情谊，深深体会着丝丝入扣的师生温暖。而且我深知，十五岁定是个不平凡的年龄。因为这时候的我习惯用快乐来掩饰心殇；喜欢用勇敢去面对挑战。我自信，我“狂妄”，我怀揣热情，又手捧叛逆。习惯了整天的大大咧咧，“没心没肺”，一贯满腔热血的我难以静的下来。我在意别人的看法，我讨厌自己的软弱。无论在生活中，还是学习上我都想做生命的强者。在这年轻的季节里，我感觉的身体里的血脉之花正在绽放，它妖艳而又傲气。正如我一贯以来的倔强，勇敢的微笑。所以，我的天空里，又多了一份青春色彩。
在我的天空里，我努力微笑，努力成为不哭的人。
我的，我的那一个小小世界，将永远蔚蓝，澄澈。它包容我的错，承载我的爱。
我的。
它必在。
我永爱。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇九
从小，我的梦想就是当一名歌手。我希望能用我天生的嗓音唱出震撼人心的力量！在寂寞的夜晚打响快乐的节拍，让不愉快随着风儿飘走。但实际上，我所能拥有的天空却极其渺小，有时根本就看不到。可是，终于有一天，我的天空又随我的心一并扩大了！
四年级的时候，我靠着电视上的节目学习唱歌，但电视上的节目有关音乐的实在太少了，而且它只唱一遍或两遍，我学习起来很是困难。到了五年级，我被学校推荐去比赛。当时，我信心满满，但当我来到比赛现场，心情就变得异常紧张，因为有太多不认识的人也在听我的歌唱。当时，那所小学正是下课时间，谁知会唱错音调，下排的老师都在议论，学生们都在偷笑，貌似认为我根本没有任何资格来参加比赛。
回到学校，老师们也对我这位文艺委员很失望，我的天空变得逼仄而渺小！
这之后，我在音乐课上领唱也时常出错，觉得已经无法胜任这个职位。从此，我便对自己的理想开始动摇，我觉得根本就不是这块料！
到了暑假，爸爸给我买了一台电脑，希望对我的学习有帮助，也为了让我重新振作精神。不久，我便在电脑上发现能把自己的声音录下来发到网页上。于是，我决定再赌一回人生，尽情地唱出自己的心声。不料，真的迎来了许多人的称赞。于是我决定提前完成暑假作业，可以其余时间来练唱歌。因为在电脑上，我可以反复练唱，所以，后来的唱歌的水平一天胜过一天，唱得比以前悦耳得多了。
后来，我偶然发现我的班主任也在关注我网上传的自唱，并对我做出了很高的评价。我顿时信心大增，并在六年级的歌唱比赛中取得了第一名的佳绩。
现在，我在网上发表的自唱已经数不胜数。我终于发现，我的天空从一个普通的小学教室扩张到了不为人知的地步，也许会是全世界吧！
现在，我不再害羞，因为我的舞台，我的天空就是全世界！我将在这片天空中尽情翱翔！
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最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十
每一次的吵架，都如针刺进母亲的心间；每一次的抱怨，换来的是母亲眼中的绝望；每一次的碰撞，换来的是母亲的泪水。
从来不理解“母亲”这个词的含义，只是一致的认为这只是个称呼。见到母亲，问候一句，就结束了我们之间的交流，母亲这两个字，就再没有任何情感的包含下，传到了母亲的耳中，也许在那时候，我与母亲之间有了隔阂。
从小的时候，总是和妈妈交谈每一天的经历，去和母亲分享心中的喜悦，也许那个时候，我并没有发现母亲脸上的笑容，但是我知道，那时的我喜欢与母亲交流。
在外面受到了委屈，载着无限的伤心，跑到妈妈的怀抱里，向他诉说心中的不悦，直到把心中的所有愤恨发现出来时，自己的心中才会舒畅，那是，母亲是我的倾诉桶，我可以把心中的事情告诉母亲，让母亲给我评评理，到底是谁正确，再大的委屈也不怕，依偎在我的心里，母亲给我希望，让我有一片天空。
人生的曲曲折折，让我筋疲力尽，青春的'朦胧无知，让我找不到自己的方向，多次希望自己的腿能够更长，跨过人生的曲曲折折，越过青春的朦胧无知，那该有多好啊！
期望一步登天，却发现，那样太难，在一次又一次的打击，我的心灵防线彻底的崩溃，我不服气，为什么命运总是跟我作对，为什么人生要有那么多的“封锁线”，想要坚强，但却发现那太难，有时也在想，为什么命运将我给予这个世界，却奉还了我这么多“礼物”。
在遇到挫折时，渴望有一双臂膀为我支起一片天；在风平浪静的时候，又讨厌那双讨厌的臂膀，企图将他甩掉，但在困难来临时才会想起他的作用，也许那双臂膀，不是只手套，想脱就脱，想穿就穿。
现在想想，自己真的是错了，在困难的时候，妈妈给了我们另一片天空，在那里有花，有树，有阳光，更有妈妈的浓浓亲情，每一件事物，都散发着妈妈对我的爱意。
在别人的眼里，母亲是一个普通的农民，但是在我的眼里，母亲是最伟大的人，含辛茹苦，把我养大，厚厚的笔记，记录了我的点点滴滴，也许我从来也没有注意的细节，也出现在了母亲的笔尖中，母亲，我的纪念者见证者。
之所以蓝因为有您——母亲。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十一
就是因为母亲逼孩子上“培优班”：一周7天当8天用，7时回家做作业写到时，周六学校补课，周日上“语数外”三科的“培优班”。她害怕孩子输在起跑线上。现在很多家长对孩子期望值过高。此事就是一个典型的例子。
一位中学生在作文中诉说：“我觉得现在的父母最爱的豪兴不是孩子，而是孩子的好成绩；家长在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他们考虑得更多的是自己的面子和尊严。”许多孩子也有这样的想法，他们需要一片灿烂的天空。
上海一项调查表明，9。5％的.家长希望自己的孩子将来从事脑力事业，成为白领阶层。
北京一项调查也表明了，有55％的家长希望自己的孩子将来成为科研人员、医生和教授，很少有家长希望子女将来成为企业职工和劳动者。
望子成龙，望女成凤是许多家长的心愿，他们都希望子女能考上名牌大学，为自己争面子。因此，孩子们精神压力过大，使孩子不堪重负，总是担心无法达到父母的要求，这会使孩子失去前进的信心，甚至失去对生活的信心，还会使孩子对家长深感失望，伤害孩子与家长之间的感情。
是啊，他们还处于童年时代，娇嫩的花朵哪儿能承受如此巨大的压力呢？在此，我以一名孩子的身份，向广大家长呼吁——还孩子一片天空！
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十二
每一个孩子的出生就等于父母种下的一棵小树苗，经过每天细心的灌溉，小树苗渐渐地长大。父母对孩子们的呵护孩子们都铭记在心。但是，在传统教育中，有太多太多的规矩，太多太多的标准束缚着我们，这使得我们都像是一个模子印出来的，都是那么规规矩矩，这也就抹杀了孩子们的想像力。
在举行的全国青少年科技创新大赛上，一个叫聂利的12岁小学生写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士及科普专项奖。蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，各种书上也都是这么写的。但是12岁的聂利推翻了这一铁定的真理。
一个小学生为什么能取得如此的成绩呢？这与聂利勇于思考，大胆质疑的精神有关。12岁的他还没有受到所谓标准的`束缚，他还有属于自己的一片天空，正因如此，他才凭着自己的聪明才智和用于创新的精神发现了这一真正的真理。
聂利的发现给了老师和家长们的教育提了醒：教育需要培养勇于创新的精神。
给孩子一片天空，让孩子们用自己独特的眼光去看世界，去发现，想像，创新。用童心，童眼，童耳去创造出一个有一个的奇迹！
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十三
为第二次月考大哭了一场，原以为自己不会这么脆弱的，但在得到确切的排名后，在回家的时候看到妈妈期盼的眼光后，还是失控了。
突然觉得自己对不起挺多人的，特别是自己。朋友们都说你很不错了，可我还是无法很好的掩饰我失落的神情。
我说过的一句话我至今记得：“星星远在天涯时，你会觉得它遥不可及，摘星也就几乎是件不可能的事；但当星星飞到你面前，你是否觉得它近在咫尺，想要触摸一下它呢？同样目标也是，当你觉得它遥不可及时，你甚至想过放弃，但当目标就在眼前，你也想要去达到，甚至去超越目标吧。所以我这次……很遗憾，虽然离目标够近，但连它的边都碰不着。”但我已经暗下决心，我要继续努力，实现自己的目标。
天空似乎明朗了些。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十四
不知道是从什么时候开始，我喜欢看天空了。我想，也许是那次乡下露营的时候吧。
有一年放假，我和我的伙伴们一起去乡下感受大自然。我们在一片草坪上搭了一个小帐篷，我们一起唱歌、捉昆虫、做游戏，玩得可嗨了。玩累了，我们就坐在草坪上望着天空发呆。
那时正是夕阳西下，太阳公公正好躺在两座大山之间，夕阳的光芒将身旁的云彩染成了缤纷的绸缎，从鲜艳的黄变成艳丽的红，从艳丽的红变成暗沉的紫。大自然真是一位奇妙的画家，绘出了一幅壮美的画卷。
太阳慢慢地下山了，我们回帐篷吃晚饭。吃完饭，我和伙伴们躺在了草坪上，仰望着天空，这时的天空是多么宁静啊！一阵阵凉爽的风吹过大地，只听见树叶发出“沙沙”的声音，是那么的轻，好像一支大自然的小夜曲。
星星们渐渐地出来了，眨巴着它们那亮丽的小眼睛，好像为了让自己变得更加透亮。“瞧，那颗星好亮，是不是北极星呀？”“不对，那个才是。”“是那个。”我们七嘴八舌地讨论了起来，是多么的快乐啊！
这时，我注意到了月亮，它是那么的透亮，那么的洁白，那么的恬静。它和星星一起照耀着大地，让原本黑暗的夜晚变得明亮，变得更加美丽。
我爱看天空，也爱大自然那千变万化的美景。
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最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十五
鸟儿拥有自己的一片天空，所以能够自由地飞翔；鱼儿拥有自己的一片天空，所以能够尽情遨游；花儿拥有自己的一片天空，所以能够绽放光彩。我原来也有属于自己的一片碧蓝的天空，可最近这片天空上乌云密布。
我喜爱看小说书，尤其是有关冒险、武侠和青春一类的。可这些书大都是一些老师和家长的禁忌，我的爸爸妈妈开始还允许我看，可在班主任多次“苦心劝说”下，他们也加入到“禁止小说书”的队伍中去了，并且还怕老师教育得不够，在家中开辟出第二战场，轮番发射“唾沫炸弹”，我只有举双手投降。但我并不想彻底放弃，于是把战斗转移到地下。
这天晚上，我准备好战斗工具——书、手电筒，准备战斗。我掀起被子，侧耳倾听，仔细侦察，毫无“敌情”，我这才小心翼翼地打开书，轻轻按下手电筒，开始快乐的旅程。就在我看到关键处时，一阵细微的脚步声传来，我迅速关上手电筒，把书往被子里一塞，屏住呼吸。似乎过了一个世纪一般漫长，脚步声终于渐渐远去，我仍不敢轻举妄动，眼睛紧紧闭着，心扑扑直跳。果然灯一下子亮了，房间也在瞬间被打开。幸好我早有防御！他们没发现任何异常，满意地离开了。看着紧闭的房门，我长舒了一口气，知道他们暂时不会来了，心中紧绷的弦松了下来。可我已再没有心情继续看书了，浑身湿透的我渐渐进入了梦乡，梦里我正在开心地翻阅着《金庸全集》。
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最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十六
“你站在这儿，顺着叶子的缝隙看，天空是绿色的。”
那个少年曾经这样对我说。
十三岁的那个暑假，我跟着母亲回了江苏。原意本是奔丧，但祖祖辈辈的关系太过遥远，只觉得躺在那里的人非亲非故。农村人遇着红白喜事是要大操大办的。母亲攀着了关系，聊得热切，我夹在推杯换盏之间，茫茫然像闯入陌生的梦境。
当我走到离宴席约两里地的地方时，人声消失了很久。夏日可畏，尤其是在农村，大片地袒露着白光，像过曝的胶片，好刺眼。蝉在不知名的树上直叫，这地方树很多，往来有风。路并不好走，一半是新修的水泥道，另一半却还是扬着尘土的小路。石阶是破碎的，我差点儿摔了一跤。
稳住脚跟，我抬起头来，发现前面并不远的地方有个少年蹲在地上。陌生的人，我的心里却涌起炙热的风。
“你在看什么？”
“喏。”他没有回头，仿佛并不在意来者是谁。
我蹲下去，顺着他的视线看，一只死掉的老鼠躺在草丛里，肚皮翻在外边。因为本能的厌恶，我迅速地站起来。
“你不是这地方的人？”我刚从死老鼠的惊吓中缓过神来，看见他明晃晃地对着我笑，黝黑的皮肤，洁白的牙。
大人间需要寒暄，小孩子们似乎也是要的，我把从福建到江苏到县城的舟车劳顿有模有样地说了一通，又扯了葬礼和宴席很无聊之类的话。他倒也并不附和或是回应，只是听，并且点点头。
“带你去看个地方。”
母亲说，农村人不坏。我们一前一后，走在坊巷之间，村民的衣服从平房二楼挂了出来，在午后的光线下昭昭地晃动，鲜活得像旗帜，点染了天空。蹲在路边洗衣服的阿婶脸上带着笑，唤那少年“小航”。“小航”——英气的名字，我在心里也念一遍。
“就是这儿。”
当我抬头看的时候，浓密的绿叶盖住了我的眼。光线从细小的罅隙中穿梭而过，滚落在地上。这树的主干生得粗，敦厚稳重，沉默木讷，像村民性格。一种极细密，极冷静的香气从草木间发出来，有年代感，让人闻着只觉安心。
“这是我们这儿最大的树。”
“城里也有树，我们那儿的榕树也很大。”我随意地搭话。
“不是这个。我们这儿的人相信神明，哪家的生了孩子，带个红布条，往树上一系。”
“神明就会赐福？”
“不是，他被神明认了去，成了神的孩子。神的孩子下辈子也是树，守护别的孩子。”
蒙昧，却又浪漫。我不知道该说些什么。他朝我望了望。“这棵大树，是我的太爷爷，也就是我爷爷的爸爸，它长在这里，好多年。”
“这树生得这么大，你的爷爷也很长寿吗？”我笑。
“算是吧。活了九十一岁，前天傍晚的时候走了。”
蝉还在叫。长久的无言，老树在风里摇它的叶子。
“你站在这儿，顺着叶子的缝隙看，天空是绿色的。”
我扶着树干，抬头向上看，日光在叶浓稠的罅隙里柔和起来，眯起眼睛，看它一点点沉下去——随着风而流转，剪乱了碎叶的轮廓。淡绿色。
看着，我忽然想要相信神明。
最新还孩子一片天空（热门17篇）篇十七
真的长大后，我渐渐明白成长不仅有快乐，还伴随着责任、担当、努力。有时，我觉得自己似乎长大了，又似乎依然是个小孩子，离开了父母便寸步难行。
也许是为了锻炼自己的独立能力，我参加了北京的冬令营。万幸的还是冬天，不用每天换洗衣服，可是繁琐的事情还是蜂拥而至。带队的老师又忙得很，因为总有同学晚上不睡觉，有同学东西丢了，有同学想家了，根本不可能为我一人服务。
之前在家时，从没有在意的事情一个个变成了拦路虎。于是为了防止丢东西，我用便利贴把每次活动要带的东西记下来，回来时再核对一遍。整个旅程，我什么也没遗失。
零花钱不多，我又想给每个家人带点小礼物，所以，我把想买的东西写下来，并把准备花的钱写在旁边。若价格高出了估算，就再找便宜点儿的，这个方法使我回家时，零花钱还剩下不少。
我学会了记笔记。每天游玩归来，回到房价，我都会把这一天的行程和感想记录下来。于是至今那些天我仍然历历在目。
冬天衣服后，又带了不少日用品，旅行箱不够大，有时会塞不下。我想费了很多工夫，想尽办法，把异物一件一件理好，塞好，压好，忙活了好半天，终于把所有的东西收拾好。
因为各种原因，我们没能及时赶上列车，还多走了很多路。在该签的过程中，我学会了耐心的等待。
滑雪时此行最大的乐趣，这项运动中我摔了好几个大跟头，也使我懂得了坚强。
飞机上，我望着窗外蓝蓝的天，感慨自己的收获。这一行，我经历了一个蜕变，从幼稚到成熟的蜕变。
回到溧阳，下了车，阳光照入我的眼睛，我微笑，我想，我长大了。