心得体会不仅可以让我们更好地总结和梳理所学，还可以与他人交流和分享，共同进步。下面是一些关于职场生活的心得体会，希望能给你提供一些职业发展的思路和建议。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇一
德育教育是基础教育中非常重要的一环，通过德育教育可以帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。在一年级中，德育教育中也有一些课程和作业，通过这些教育孩子们可以更好地了解自己和身边的世界。在这篇文章中，我将分享我在一年级时完成德育作业的体会和心得。
第二段：德育作业能够帮助我形成好习惯。
在一年级时，我们的德育作业侧重于培养我们的良好习惯，比如整理书包、收拾桌子、晨读等等。在完成这些作业时，我开始养成了良好的习惯。比如，当我完成了一项任务时，我会检查自己的成果并修正任何错误，这有助于巩固我做事的正确方法和态度。此外，晨读也让我更早地起床，在清醒的状态下开始新的一天。
第三段：德育作业帮助我更好地理解自己和周围的世界。
在一年级，我们也开始学习如何理解自己和周围的世界。通过完成德育作业，我逐渐学会了与他人相处，倾听别人的意见，思考自己的行为对其他人会造成什么影响。此外，我们还会学习一些道德故事，比如孝顺和友谊，并从中汲取启示。通过这些作业，我开始思考生活的真正意义，当我考虑我的行为和影响时，我的生活质量也有所提高。
第四段：德育作业让我更好地学会规划和管理时间。
完成一些德育作业的过程中，相信很多小伙伴都遇到过时间安排上的问题。但是，越来越多的小朋友画出了自己的时间表，并且严格按照时间表完成了任务，这让我非常佩服。通过这些作业，我逐渐学会了规划和管理我的时间，这个习惯在今后的学习和工作中也会非常有用。
第五段：总结。
在一年级德育课程的学习中，我学到了很多与生活有关的内容。通过不断的实践和探索，我培养出了一些良好的习惯和思维方式，并从中受益匪浅。在以后的学习和生活中，我也会继续保持这些良好的习惯，成为一个更好的人。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇二
本人曾经历过并回忆起来的一件有关于德育作业的经历是在初中时期。当时，每周的周五下午，我们的班主任总会安排一节德育课，而德育作业也成为了我们不可或缺的家庭作业。在这其中，我深藏着一份成长的心得和体会，如今依然历历在目。今天，我想分享这份心得，并希望可以帮助更多的同学认识到德育作业的重要性和意义。
德育作业是学校教育中的重要一环，通过德育作业，有助于提高我们的德育素质。做德育作业有助于我们加深对中华传统文化的理解，加强我们的政治意识，提升我们的道德修养，培养好的习惯等等。通过这些德育作业，我们可以更好的了解社会文化，提高自己的个人修养和自尊与自信。因此，我们应该认识到德育作业的重要性所在，并主动积极地去完成。
德育作业常常被视为“任务”，拖沓和不重视的情况也比较普遍。为了能够更好的完成德育作业，我们可以先去理解并了解作业的主要内容及目的，实现做到心中有数。一份德育作业往往对我们来说都是陌生的，不知从何下手，需要我们耐心细致地去读题并阅读其中的相关知识，确定目标和方向，要有一个整体的把握，才能在实际做作业时更加明确、准确、有条理进行。
第三段：德育作业的反思与启示。
通过德育作业，我们可以多方面地学会思考和判断，理解公共事务和社会问题，提高自己的见解。在此过程中，反思和启示也是很重要的一个环节，作为完成德育作业的一个补充和检验，我们对德育作业的反思应是听取他人意见的基础，同时，也是自我成长的过程中需要的一个重要接口。
第四段：德育作业的动力和效果。
德育作业虽然看似只是一份普通的家庭作业，但是，它的动力和效果是非常深入人心的。特别是在我们的学习生涯中，德育作业对于我们的心智成长和追求精神境界有着不可估量的推动作用。这就需要我们自己时刻保持积极的思想，用心对待德育作业，发挥其最大的价值。
第五段：提高自身的能力和把握自己的修养。
最后，我想说的是，德育作业不仅可以培养我们的判断力，更是能够培养我们的品德修养和自己的能力。通过德育作业，我们能够为成为一个好学生，塑造自己的价值观念和勇于担当的“德育式范本”。我们也能够加强自己的思辨意识、提高思考水平，从而提高我们的品德身份和道德素养。
总之，对于我们来说，德育作业固然是一份作业，也是提升自我的机会，通过德育作业是可以加强我们的品德，夯实我们生命的各个方面。希望我们可以积极自觉地对待德育作业，把它放到更高的位置，提升自我修身境界，拥有一个更好的明天。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇三
近年来，随着社会经济的快速发展和文化的多样化，人们对教育的需求也发生了巨大的变化。在传统的课堂教学之外，德育炒菜作业成为了一种新颖的教育模式。在这个过程中，我深深感受到了德育的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验。
首先，德育炒菜作业使我对团队合作有了更深入的认识和理解。在炒菜的过程中，每个人扮演着不同的角色，但只有团队协作才能完成任务。对于菜品的选择、食材的准备以及火候的控制，都需要团队成员的密切配合。我曾经是一个习惯独立完成任务的人，但是在这个过程中，我学会了与人合作，了解了团队的力量以及每个成员的重要性。只有通过团队的协作，我们才能完成料理的推陈出新，满足人们对美食的追求。
其次，德育炒菜作业教会了我耐心和尊重。炒菜是一个需要细心观察和仔细操作的过程。在这个过程中，即使是一个微小的错误也有可能让整个菜品的味道截然不同。我曾经为了赶时间，心急地煮沸了水或者没有仔细观察火候，结果导致菜品的口感不佳。从这中间，我学会了耐心。耐心地等待食材煮熟或者油热，耐心地等待最佳的火候，这些都使我变得更加细致入微。而且，每个人的口味和偏好也不尽相同，有效的沟通和尊重别人的选择也是成功地完成炒菜作业的重要因素。
另外，德育炒菜作业扩展了我的眼界，并且教会了我如何对待食物。在炒菜的过程中，我有机会尝试各种不同的食材和烹饪技巧。我曾经将酱油和糖搭配在一起炒菜，融合了不同的味道，得到了出人意料的效果。同时，这也让我更加珍惜食物。在炒菜作业之前，我很少关注自己每天所吃的食物，但是通过亲自动手制作食物，我体会到了食物制作的心血和独特之处。我开始尊重每一道菜品背后的工艺和传统，也更加注重饮食的平衡和健康。
最后，德育炒菜作业让我对生活有了更多的热爱和热情。炒菜作为一种生活技能，既能满足日常的生活需求，也能为生活增加一种乐趣。通过自己的努力，我可以尝试做出各种美味的菜肴，并与家人和朋友一起分享快乐。在忙碌的生活中，偶尔制作一顿美食，不仅能够给自己带来片刻的放松，同时也能够增进人与人之间的感情。
总之，通过德育炒菜作业，我加深了对团队合作、耐心与尊重的认识，拓宽了自己的眼界，以及对于生活的热爱。我相信，只要我们用心去做，无论是炒菜还是其他德育活动，都能够给予我们宝贵的体验和成长的机会。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇四
德育是学生培养品德及道德修养的重要途径，而德育作业是学校常用的一种德育教育手段。作为学生，我在参与德育作业的过程中，不仅增加了对人生道德价值观的认识，还受益匪浅。下面，我将就德育作业的学习体会与大家分享。
第二段：体验与助人。
在德育作业中，我们经常有机会体验与助人的机会。比如组织志愿服务活动时，我与同学们一起为社区清理垃圾、拾捡纸屑。这样的活动，不仅增进了我们之间的友谊，更提醒了我们环保的重要性。通过与他人的互动，我们也能学到如何与人相处，互相帮助，这对我们未来的成长是非常重要的。
第三段：刻苦与挑战。
德育作业也常常需要我们投入大量时间和精力。比如我们参与地区的社区慈善义演活动，为了表演能更加出色，我们要反复排练、攻克自己的害羞。通过这样的努力，我学到了坚持不懈、勇敢面对挑战的品质。德育作业不仅是对我们品德的锻炼，更是对我们意志力的磨炼。
第四段：责任与使命。
通过参与德育作业，我们会感受到肩上的责任与使命。作为学生，我们要成为社会的栋梁之才，具备优秀的品德和道德素养是必不可少的。在德育作业中，我们会被鼓励去承担起社会责任，关心他人，尽力帮助那些需要帮助的人。这样的经历让我们明白，只有尽己所能，付出自己的力量，我们才能成为真正有价值的人。
第五段：体会与感悟。
通过参与德育作业，我从中得到了很多启示与感悟。我学到了如何做一个守时、正直、尊重他人的人；我懂得了付出才有回报的道理；我意识到了团结与合作的力量。在这个过程中，我不仅学到了德育知识，也得到了自我成长和提升。德育作业让我对自己、对他人有了更深刻的认识，也为我未来的发展指明了方向。
在德育作业的学习体会中，我感受到了身心的成长与提升。通过体验与助人，刻苦与挑战，我对自己的能力有了更深刻的认识；通过承担责任与使命，我明白了做一个有价值的人的重要性。德育作业是锻炼我们品德与意志力的重要途径，也培养我们成为有责任感和使命感的人。我相信，在未来的日子里，我会将所学到的德育作业的经验与感悟融入到生活中去，成为一个对社会和他人有贡献的人。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇五
德育作业是大学生在学习过程中经常遇到的一种作业形式。通过德育作业，大学生可以学习到许多与道德相关的知识，培养和提升自己的道德素养。在完成德育作业的过程中，我逐渐认识到了道德的重要性以及道德对于个人和社会的影响。
首先，在完成德育作业的过程中，我意识到了道德的重要性。德育作业通常会涉及到一些道德观念、道德规范和道德认知等方面的内容。通过学习和思考这些内容，我渐渐意识到，道德是人类行为准则的重要基础，是我们判断行为对错的标准。没有道德的约束和规范，人类社会将陷入混乱和动荡之中。因此，我们每个人都应该时刻注意自己的行为是否符合道德要求，做一个有道德意识的人。
其次，德育作业的完成让我认识到了道德对于个人的影响。通过学习和探究一些道德问题，我开始思考自己的行为是否符合道德要求，是否能够产生积极的影响。在这个过程中，我发现，道德行为能够让自己感到心安理得、充实和满足。只有遵守道德准则，我们才能赢得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系，并在学习和工作中取得更好的成绩。因此，我深深体会到，道德行为能够带给个人积极的心理和物质回报，对于个人的成长和发展十分重要。
再次，完成德育作业使我认识到了道德对于社会的影响。通过学习和讨论一些道德问题，我深刻认识到道德行为对于社会的稳定和发展具有重要的影响力。道德行为不仅能够减少社会矛盾和冲突，维护社会的和谐与稳定，还能够推动社会进步和发展。在一个有道德行为的社会中，人们之间互相尊重、信任和帮助，社会各个方面的运行也会更加顺畅和高效。通过完成德育作业，我认识到了作为个体的我在社会中所扮演的角色，以及我应该如何履行我的社会责任，为社会的良好运行贡献自己的一份力量。
最后，在完成德育作业的过程中，我也收获了思辨和判断的能力。德育作业通常会涉及到一些道德问题的思辨和讨论，要求我们从各个角度去思考和分析问题，并给出自己的判断和理由。通过这样的训练，我逐渐提升了自己的思辨和判断能力，能够更加客观、理性地分析问题，并做出准确的判断。这对于我在学习和工作中都大有裨益，让我具备了更好地解决问题和处理事务的能力。
总之，通过完成德育作业，我不仅对道德有了更深入的认识，还在思维能力和社会责任意识方面有了一定的提升。道德是人类行为准则的重要基础，对于个人和社会都有着重要的影响。在今后的学习和生活中，我会时刻保持对道德的关注，努力做一个有道德意识、有道德行为的人，为社会的良好发展和进步做出自己的贡献。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇六
近日，我在学校德育课程中进行了一项别开生面的活动——炒菜作业。这次作业的目的并不仅仅是传授我们烹饪技能，更重要的是培养我们的责任心、协作精神以及培养独立生活能力。通过这次作业，我深深地体会到了德育的重要性，也对炒菜作业有了更深刻的认识。
首先，这次德育炒菜作业让我充分认识到了责任的重要性。作为一个炒菜小组的一员，我必须尽职尽责地完成自己的任务。在炒菜的过程中，每个人都有各自的分工，不能有丝毫的懈怠。我负责切菜的工作，需要确保菜切得整齐、均匀。一次，由于我的粗心，将菜切得不够均匀，破坏了整道菜的美观。从那以后，我明白了自己的责任所在，我再也不能草率对待我的任务。
其次，炒菜作业让我深感到了团队合作的重要性。在一个炒菜小组中，无论是切菜、洗菜，还是炒菜和摆盘，都需要团队的紧密合作。正是因为大家的密切配合，我们才能够成功地完成菜品的制作。例如，在一次炒菜作业中，我负责摆盘的工作，但是每个菜品都需要和其他人制作的菜品相协调，才能够形成一个美观的整体。这次作业让我明白了只有团队合作，才能够更好地完成任务。
此外，德育炒菜作业也让我对独立生活能力有了更深刻的认识。从购买食材到收拾碗筷，每一个环节都需要自己来完成。特别是在火炉旁操控火候时，我深感炒菜并不是想象中那样简单，需要不断地调整火力和时间。有一次，由于火力过大，一个菜品被炒得糊了，我反思了自己的操作问题，并改正了错误。通过这次炒菜作业，我增强了解决问题、独立生活的能力。
最后，德育炒菜作业激发了我对烹饪的兴趣。在之前，我对烹饪并没有太多的兴趣，但是通过这次作业，我对烹饪的技巧有了更深入的理解，也体会到了烹饪的乐趣。通过动手做，我逐渐掌握了一些基本的烹饪技巧，并发现在烹饪的过程中，我能够享受到创造美食的乐趣，这让我对烹饪这项技能充满了兴趣。
总之，通过德育炒菜作业，我不仅学到了烹饪的技艺，更重要的是培养了责任心、协作精神和独立生活能力。这次作业让我反思了自己的不足之处，并为今后更好地发展自己提供了思路。我相信这次作业对我人生的发展也会产生积极的影响。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇七
在学生的成长过程中，德育教育一直被认为是学校教育的重要组成部分。而德育作业则是德育教育的核心形式之一，通过让学生思考人生道德价值观，培养学生的道德情操和品德修养。在我多年的德育作业经历中，我深刻体会到了德育作业对于学生的重要性。
首先，德育作业帮助我认识自我。在完成德育作业时，我需要反思自己的言行举止，思考自己在与他人交往中是否守信用，正义与融洽。通过德育作业，我认识到了自己的缺点和不足，明确了自己需要改进的方向。比如，在一次作业中，我回顾了自己在班级中的表现，发现自己总是喜欢控制别人，这是我自私自利的表现。因此，我下定决心要改变自己，做一个善良、友善的人，并将这个目标融入到我的日常生活中。
其次，德育作业培养了我的责任感。在完成德育作业时，我需要对自己的行为负责，并要求自己按照规定的时间和要求完成作业。这要求我具备一定的自律能力。在完成一次德育作业时，我需要每天记录自己的课堂表现、作业情况和与同学、老师的交往。这需要我对自己的行为进行梳理和总结，这种自我反省和记录的过程，提高了我的责任感和自律能力。
再次，德育作业帮助我树立正确的价值观。在每次德育作业中，我都会思考一些与道德相关的问题，并根据自己的理解和思考来回答。在这个过程中，我学会了正确地看待金钱、友情和成功等问题。例如，在一次德育作业中，我被要求回答关于诚信的问题，我明白了诚信是一种宝贵的品质，无论在学习还是生活中诚信都是重要的。通过完成德育作业，我重新审视并树立了正确的价值观，明确了自己对于人生的追求和价值取向。
最后，德育作业增强了我与家庭的沟通。德育作业往往要求我们与家人讨论一些敏感话题，例如亲情、父母关系和孝道等等。这让我和家人可以坐下来共同讨论这些问题，并在讨论的过程中增进彼此的了解和信任。通过与家人的交流，我明白了家庭的重要性，明白了孝敬父母的重要性。这对于我个人的成长和家庭的和谐非常重要。
综上所述，德育作业对于学生的重要性不言而喻。它帮助我们认识自我、培养责任感、树立正确的价值观并增强了与家庭的沟通。德育作业虽然只是一项看似简单的作业，但是它却在潜移默化中对我们的成长起到了重要的引导作用。希望学校和家庭能够更加重视德育作业，给予学生更多的思考空间和指导，让每一个学生都能从中受益并学到更多有关道德的东西。只有培养了德育，才能真正培养出拥有高尚品德和道德情操的人才。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇八
认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。
德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。
如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。
文档为doc格式。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇九
今年的暑假真是忙碌而充实的一个假期，在继续教育的培训学习中，收获颇丰。
通过这次培训，我学习到：
“树上有十只小鸟，开枪打死一只，还剩几只？”当我们现在的学生面对这道题目时，他们已经不用我们所认为的惯性思维来考虑了，而是添加了些许时代元素。这个例子让我们看到了提高个人素质已经非常紧迫。
正如讲述老师说的在教学中激励表扬一定要及时，她还运用了生活、家庭、教育具体事例加以说明；学生犯错时，不要批评他，要给他机会，要给足学生面子，送学生人情，做一个有心的人，注意拉近学生的距离，给学生以关心和鼓励。要为学生服务，高老师班里的学生大部分是贫困家庭的孩子，为了培养他们自尊，自强的精神，他们通过捡塑料瓶等勤工俭学活动点滴灌输，我们也应该根据学生的实际情况有意识的通过一些活动培养学生正确的人生观和价值观，而不是单纯的说教，这样效果更好些。
老师送给我们三个快乐。一是顺境时要助人为乐。助人是快乐之本。二是要知足常乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。心理学也告诉我们人在宽松、愉悦的环境下能力能得到最大限度的发挥，每天的沮丧心情会伤害人的身心健康。我们在工作时把这份快乐带给同事，带给学生，而在家时带给我们的家人和朋友，那样我们的生活一定会丰富多彩的。
总之，教学一定要改变过去那种老师教的辛苦，学生学的痛苦的状态，改变以牺牲学生的童年幸福为代价，获取成年幸福的错误观念。其实童年失去的幸福长大后是补不回来的，因为童年的幸福指数是成年后幸福指数的半径。所以我们要使学生会学、好学、乐学，使课堂成为学生求知的乐土，使校园成为学生们成长的乐园，使他们真正体验到童年的幸福。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十
作为学生，除了学习知识外，德育也是我们学习过程中重要的一环。最近，我有幸参与了学校组织的德育作业，并从中获得了很多收获，让我深刻体会到德育对我们的重要性。在此，我将分享我对学生德育作业的一些心得体会。
首先，学生德育作业不仅仅是传授道德知识，更是培养良好品格的引导者。通过德育作业，我了解到人的价值远远超过了学术上的成功。作业中的任务涵盖了尊重他人、团队合作、勤劳守时等方面的内容，这让我明白到德育作业不仅仅是学校的要求，更是我们今后成长道路上必需的基石。通过德育作业，我不仅更加明白了道德的重要性，还对自身的品格进行了深入的反思，进一步认识到自己的不足之处，从而努力改进自己的行为。
其次，学生德育作业给予了我更多的思考空间，激发了我的思维潜力。在完成德育作业过程中，我意识到德育并非简单地遵守规则，而是通过思考和行动，让道德内化为自己的行为准则。德育作业通常涉及到一些道德难题，需要我们充分思考并提出自己独特的见解。通过解决这些道德难题，我不仅培养了自己的思维能力，也学会了从不同的角度思考问题，培养了我的创造力和批判性思维。
除此之外，学生德育作业也让我认识到自己在成长中所需要的社交技巧和沟通能力。在完成德育作业中，我需要与队友合作解决问题，这要求我参与集体讨论并尊重他人的意见。这种与他人合作的经历对我个人发展起到了重要的促进作用。通过德育作业，我学会了与他人进行建设性的讨论，学会了妥善解决分歧和矛盾，这将对我今后的学习和工作中发挥重要作用。
此外，学生德育作业还让我认识到促进自我成长的关键在于反思与修正。在完成德育作业时，我经常需要反思自己的行为和言辞，看是否存在不合适的地方。通过反思，我发现了自己的局限性和不足之处，并在此基础上进行了改进。这种反思和修正的过程非常有助于我个人的成长和进步，也是培养自我意识和塑造良好品格的重要途径。
综上所述，学生德育作业对于我们个人成长和道德修养起着重要的作用。通过这些作业，我们不仅学到了德育知识，更是通过思考、合作和反思的过程提升了自己的思维能力、沟通技巧和自我认知。在今后的学习和生活中，我将时刻铭记德育的重要性，将德育的理念融入到自己的行为中。通过不断的努力和实践，我相信自己能够成为一个有良好品格的人，并为社会做出应有的贡献。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十一
作为一名中国共产党的党员，建党德育作业是我们非常重要的一项任务。通过这项作业，我们不断加强自身的思想政治水平，提升党员的素质，为党和人民做出更大贡献。在完成这项作业的过程中，我深深体会到了很多重要的经验和教训。下面我将从五个方面谈谈我的心得体会。
第一段：重视作业的前期准备。
建党德育作业并不是一项简单的任务，其中包含了许多不同的方面。因此，我们必须在开始作业前认真策划和准备。首先，我们必须有一个明确的目标和指导思想。其次，我们要深入了解所要研究的问题，了解相关的资料和信息，并注意策划研究方案，确保研究方向正确。除此之外，我们还要认真处理好研究的方法问题，例如如何收集资料，如何进行数据分析等。
第二段：追求深度和广度的平衡。
建党德育作业不是一个简单的任务，我们有时必须在深度和广度之间寻找平衡。深度可以让我们更好地理解问题的本质和基本原理，但如果只关注深度，就可能忽略广泛的社会发展和变化。反之亦然，如果只关注广度，就很容易忽略事物的内在原因和根本性质。所以，在作业时，我们应该尝试平衡深度和广度，重新审视问题，以确保自己获得全面而深入的认识。
第三段：加强合作和协同，提高效率和质量。
建党德育作业往往需要一个团队来完成，因此，合作和协调是非常重要的。在团队合作中，我们不仅要着眼于个人工作，也要注重协同和互补，必须在不同岗位之间建立好的沟通和交流机制，减少个人错综复杂、难以协调的情况，从而提高效率和质量。
第四段：坚持科学的方法和思考。
科学的方法和思考是建党德育作业中至关重要的因素。在解决问题时，我们应该充分尊重事实和实践，用理性的分析方法和思考工具来分析和推理问题。同时，我们也要充分发挥创新的思维和设想，以有创造性的思想和行动来解决各种复杂的问题。
第五段：将思想和行动结合起来。
建党德育作业不是仅仅为了完成一项任务，而是为了集中精力提高个人素质和思想政治意识，为党和人民服务做出更多更好的贡献。因此，在完成作业的同时，我们必须不断将思想和行动结合起来，进一步增强自己的责任感和使命感，不断为党和人民的事业服务，为国家的发展做出更多的贡献。
总之，建党德育作业虽然不是一个非常容易的任务，但是，它可以让我们更好地提升自我的素质和能力，发挥我们的优势，为党和人民的事业做出更多贡献。用心定下这项任务，运用正确方法来把握问题，加强团队合作，充分地认识思想政治任务和意义，才能有效地完成任务并达到所期望的目标。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十二
建党德育作业是中国共产党教育培训的重要组成部分，是党员干部履行职责、提高素质的必修课程。近期，我参加了一次建党德育作业的学习，深感受益匪浅。我想从自身经历出发，谈一谈我的心得体会。
第二段：重视德育主题。
在学习建党德育作业的过程中，我深刻认识到德育是具有先导和指导作用的。我们没有好的思想境界和道德水平，就无法真正成为一名优秀的党员干部。在德育的引领下，我们不仅会增强自我的良好性格和价值取向，更加重要的是能陶冶情操，增强历史责任感、社会责任感和公民意识。
第三段：重视德育基础。
宏观上，建党德育作业的目的是让全党干部深入思考党和人民利益的重要性，提高道德品质，增强担当能力。微观上，抓住教育基础，不断丰富和完善党员干部的德育知识体系，也是至关重要的。因此，我认为要采取全方位、多角度的教育和培训方式，不断加强德育教育的实效性。
第四段：重视德育实践。
实践是检验真理的唯一标准。同样，德育教育的最终目的，在于提高党员干部情感、道德和行为的素质，使之在实践中体现出来。这就意味着，我们在学习德育理论的同时，更要注重德育实践的深入开展，以实际行动进行自我革新、自我完善，不断提升个人素质，为党和人民作出更大的贡献。
第五段：结论。
通过学习建党德育作业，我认为德育是我们作为党员干部必须坚持和落实的一条底线，是我们风清气正、成为党员干部的必经之路。在今后的学习和实践中，我将积极推进德育教育的实践，提高个人素质，进一步发挥主观能动性，做到为党和人民的事业奉献和贡献我们最好的力量。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十三
地理课的性质和内容，决定着地理教学是一个具有丰富的思想教育因素的过程。初中地理教材的内容更是一门具有丰富的思想教育因素的课程。如《中国地理》的章章节节，字里行间无不充溢着内在的德育因素。教学的侧重点在“学”字上，教育的侧重点在“育”字上，因此，在“育”字上下功夫是渗透德育的立足点。
思想教育既不能单靠说教，也不能脱离教材，因为深厚的感情是在深刻地认知基础上建立起来的。即所谓“知之深而爱之切”。对我国古代长城，不了解它的浩大工程和磅礴气势，能深刻地认识到中国人民的勤劳智慧吗？不知道它在历史上曾起到防御外敌的作用能骄傲地感受到作为一个中国人的自豪吗？因此深刻的认知，既是智能培养的过程，也是培养思想感情的沃土。那么，在地理教学中，怎样才能真正做到“寓德于知”呢？我主要从教材中挖掘德育信息，贯通知识和德育两条渠道。
首先，让学生科学地看世界，以形成正确的人生观和世界观。一定的教学内容必然蕴含着一定的德育要求，因此，在教学中除了获得知识目标外，还要实现情感、态度、价值观的目标。如我在讲解“地球的形状”这一内容时，知识目标“地球是个球体”学生早已通过各种渠道知道，因此，我没有细讲，而是讲解了人类如何通过艰难曲折的过程，科学与迷信的斗争才能获得“地球是圆的”这个概念，最后设计了以下几个问题：如果你开飞机一直飞，你会飞到哪里？你是怎样知道地球形状的？假如你是20xx年前的人你怎样知道地球的形状？古人是怎样描绘地球形状的？通过一系列设问使学生既受到了良好的科学史教育，又受到深刻地思想品德教育。又如，通过分析我国海陆位置的优越性——亚欧大陆东部、太平洋西岸、东西跨经度62度、相距5000千米，使我国东部地区降水丰沛，有利于农业生产，还可加强沿海与内地的经济联系，方便我国与海外各国的海上往来，从而使学生在心灵深处获得“伟大”“热爱”的情感体验，产生情感共鸣。
首先，充分利用语言技巧营造氛围，利用情感教育加强德育教育，培养学生优秀的道德品质。古人云：“感人心者，莫始于言。”教学语言是口头语言和书面语言的有机结合。在情感方面，口头语言显得自然一些，因为它具有传声性和表情性等长处。传声性能增强活力，讲解客观事物时生动具体，绘声绘色。表情性既用词句表述思想感情，又用声调、手势、动作、姿态来辅助表达情意，把语言难以表达的东西表示出来。
其次，创设情景，因势利导，潜移默化，提供体验情感的环境。俗话说：“触景生情”。多开展活动课是进行情感教育的有效途径，它为学生提供了体验情感的环境氛围。如我在复习完《中国地理》1-5章后，开展了一次“江山如此多娇”的地理活动课。活动课前，让学生自己搜集祖国的“世界之最”“中国之最”、四大高原、三大平原的自然景观、地形特点，长江、黄河概况等等。活动课分为四轮开展：第一轮中国政区拼图游戏；第二轮填图接龙；第三轮知识竞答；第四轮“跟我去旅游”知识抢答，中国穿插诗歌、相声、舞蹈等形式，通过这次活动，学生对中国的疆域、行政区划、地形、河流等不仅有了一个全面系统的认识，而且扩展了课堂知识，锻炼了学生动手、动脑能力，同时也增进了学生对祖国的热爱之情。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十四
因为自己的任性，对你的劝告充耳不闻，我行我素。
因为自己的傲慢，对你进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。还因为这13年你不断地沉浸其中，使我“学会”了把你的爱当作理所当然。
可就在昨晚，你最终无法忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了……“叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我的大师之手中诞生了。哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这算是不能当早餐了。唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出8元钱去买早点了。
好不容易，早饭的问题总算解决了。嘻嘻，可以打电脑游戏了。我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。没办法，我只能望而生畏了。我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
太阳落下去了，一天又结束了。我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十五
建党德育作业是我们作为共青团员的必备内容之一。随着时代的发展，我们的工作方式也在逐渐改变。但是，作为一名团员，始终保持良好的作风，做一名合格的党员依然是我们义不容辞的责任。在完成该作业的过程中，我深深感受到了其对我们成长的重要性。
第二段：作业的目的。
建党德育作业的目的与意义在于，通过学习广大优秀的共产党员的先进事迹和精神，及时纠正自己在思想和行为上的偏差，培养自己爱国、助人、勇敢、真诚、诚信等优秀品质，并且要培养自己的革命意识和共产主义信仰，为成为一名合格的共青团员打下基础。
第三段：作业的完成。
在完成该作业的过程中，我逐渐形成了对先进的共产党员和革命志士的敬仰之情，也认识到自己与他们还有许多差距。在学习材料时，我深感震撼，在感叹这些优秀人物的丰功伟绩之余，也在反思自己平凡而不起眼的生活，看到了他们在生命的最后一刻仍然坚定的信仰和抱负，我的心中也有了对自己未来的希望和信心。
第四段：作业的意义。
完成本次作业，让我进一步认识到自己身为团员的责任和义务。这份责任和义务不仅仅是限于荣誉和地位的象征，更是身为团员必须具备的内在品行和为实现共产主义事业的远大理想而不懈斗争的永恒信仰。只有经常保持着这份责任和义务，大家才能始终团结在一起，共同为我们祖国的未来发展而努力。
第五段：总结。
在这个全球竞争日益激烈的时代，团组织的德育教育对我们来说显得尤为重要。通过完成建党德育作业，我们不仅可以更好地认识自己，明确自己的定位和责任，也可以更好的与他人协作和交流。作为一个人，要有良好的品德和处世、爱社会、爱祖国、爱人民、尽个人的职责，做一个合格的团员和共产主义的热血青年，更好地为人民服务，为家乡的繁荣昌盛而默默奉献，让自己在青春中闪耀出不一样的光芒。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十六
近年来，随着社会的快速发展，学校越来越重视学生的德育教育。作为学生的我们，通过参与德育作业的过程，不仅得以提升自身的道德水平，还能够更好地理解道德的重要性。在进行德育作业的过程中，我深刻体会到了德育作业的意义，下面我将从作业的设计、开展和反思三个方面来谈一谈我的体会。
首先，在德育作业的设计上，老师是需要花费大量的心思的。在开始设计德育作业之前，老师会搜集大量的素材，包括经典案例和现实生活的事例等。同时，老师也会研究学生们的具体情况，根据学生的特点来制定相应的作业。例如，在性别教育方面，老师会设定一些情境，让学生在解决问题的过程中思考性别平等的重要性。这样的设计可以使学生们在实际的情景中感受到道德行为的需求，潜移默化地提高他们的道德观念。
其次，德育作业的开展过程中，对学生的引导至关重要。正如俗话所说，知易行难。尽管学生们在作业开始之前或许都意识到了道德的重要性，但在实践中，能否将它们付诸行动却颇具挑战性。因此，老师在作业的开展过程中需要细心引导，通过多次讨论和思考，使学生们逐渐认识到良好的道德行为对自身和他人的重要意义。在这个过程中，老师要起到榜样的作用，引导学生自发地去思考问题，培养他们的自我意识和责任感。
最后，我认为作业反思是德育作业中不可或缺的一环。作为学生，我们通过完成德育作业，改善了自己的道德水平，但往往容易忽视对这个过程的反思。在反思中，我们可以审视自己在作业中的行为，找出不足和需要改进的地方。同时，反思还能够让我们更好地认识自己的成长和进步，给予自己激励和自信。通过反思，我们不仅能够提高作业的质量，还能够更好地应对类似的道德难题，坚守自己的道德底线。
总之，学生的德育作业不仅能够提升学生的道德素养，还能够教会我们如何在现实生活中解决道德难题。在德育作业的设计中，老师需要综合考虑学生的情况，为学生提供有价值的素材。在作业的开展过程中，老师需要引导学生们去行动和思考，培养他们的自我意识和责任感。在作业结束后，学生们还需要对自己的行为进行反思，找出问题并加以改进。只有通过这样的过程，我们才能真正理解德育的真谛，将其内化为自己的行为准则，成为一个有道德素养的人。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十七
15天的培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛苦啊，真是没法说的。一边自责平时太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛苦，痛苦啊！想起老师一直挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“一定要花时间的。”
先是准备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导老师说，画得蛮好的，可是体现不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导老师陈老师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的，一点也没有责怪你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈老师那里我们听到的从来都是具有鼓励性质的话语，如和风细雨，解开你创作的思绪。但是，也是我们不怎么喜欢听到的一句话，因为这句话，就是局部或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，老师说那次的香瓜已经画得很完美了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看！”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的题材，还是被否定了。陈老师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈老师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的态度。我们的培训，让我们也成了学生，让我们在孩子的立场上体会到只有充满信心，才有快乐的创作源泉。批评听多了，却没有鼓励的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一直在说，我不干了，我不干了！
终于，最后，老师大概是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧！恩！就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，终于可以扬眉吐气了。
且慢。这只是第一步，把小稿复印n张后，再是给小稿确定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发明了可以覆盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的a3纸有点分量了。哦！小稿也终于通过了。
好了吗？还没有呢？然后是把a3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上。然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。
接下来是比较幸福的时刻，因为是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要谨慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
对着自己的作品，欣赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气。半个月的早出晚归，终于可以结束了。不经历风雨怎能见彩虹？半个月的冥思苦想，绞尽脑汁，挥汗如雨，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。
一起创作的很多人都是各个学校的同行，年纪也差不多。所以，这样的活动也让为我们搭建了交流的平台。谈工作、谈学生、谈同事、谈孩子、谈老公、谈婆婆、谈有趣的事、谈可气的事。哈哈，好不热闹啊！女人本来就这样子。
怀着愉快的心情写下这些天的感受。累点怕什么，毕竟这也是一种机会。接触农民画是一种庆幸。
2023年德育作业心得体会（专业18篇）篇十八
曾经听过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是几年的工作经验告诉我，教育和教学是要齐头并进、相辅相成的。以德育为首，面向全体，促进学生全面发展，是教育教学的最终目标。德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。
下面谈谈在这一年当中我的德育工作的一些具体做法。
德育没有专门的教材，在教学过程中我发现作为基础学科的语文教材和数学教材就是非常不错的载体。因此在备每一节课时，我都会深挖其中的德育因素，从而优化教学过程，发挥教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一课，通过学习课文，让孩子们了解农民一年四季的农活有哪些，感受农民的辛苦。在课的结尾我又教育孩子们我们每天吃的粮食都是农民伯伯用辛勤劳动换来的，一定要珍惜粮食，尊重农民，平时多帮爸爸妈妈做力所能及的活，感受劳动的快乐；再比如，《寒号鸟》一课，通过懒惰的寒号鸟和勤快的喜鹊作对比，告诉我们美好的生活要靠劳动老创造。我进一步教育孩子们：只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，总是以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨痛的代价，孩子们受益匪浅。《纸船和风筝》一课中，通过小熊和松树之间发生的事情，孩子们感受到了友谊的纯真和快乐。在此基础上，我告诉孩子们，当朋友间发生矛盾时，理解和宽容是最好的解决办法。同时我还让学生回忆一下自己有没有和朋友之间闹矛盾的时候，最后是怎么解决的？孩子们积极参与。
数学课程也同样可以挖掘出德育因素。《购物》这一单元是认识人民币的币值，会正确合理使用人民币。单元总结时，我教育孩子们：第一，要保护人民币。第二，父母的钱来之不易，都是血汗钱，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
几年的教学经验下来，我真的发现教育是无处不在的。许多传统节日本身就是非常好的教育契机。清明节前夕，我利用班会课让孩子们观看了视频，了解清明节来历。清明祭祀，其内涵是孝文化，向已逝去的亲人送上思念与敬意，让后代知道感恩。通过祭奠逝者，可以增加亲人之间联络，增强感情，促进家庭和睦、社会和谐。还可以教育年青一代，尊老、爱老、敬老，形成良好家风，良好家风推动社会风气进步与发展，”老吾老，以及人之老“。在孩子们去祭扫烈士墓之前，我还给孩子们讲讲先烈们的英雄故事，是他们产生对先烈们的敬仰之情，同时懂得今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。
端午节期间，我通过说相声、讲故事、手抄报、朗诵等一系列活动让孩子们产生民族自豪感，明白自己才是国家的未来，每个人都应热爱祖国，更要努力学习科学文化知识，长大后才能更好地为国奉献。
正在我一筹莫展之时，学校举行的一次教研会给了我灵感。曲平老师执教的《掌声》一课，文中讲述了英子这个小女孩，腿有残疾，总是躲在教室的角落里。在一次讲故事活动中，上台前和讲完后，同学们给了她两次掌声，同学们的鼓励和肯定让她变得自信、开朗。受到这个故事的启发，我首先找到曲平老师把教材借来，然后利用班会和同学们一起品读了这篇文章，学完后，我教育他们，当别人在某方面不够完美时，我们应该同情他、鼓励他，这样我们自己才能成为值得尊敬的人。我又把走廊墙上挂的一句名言教给孩子：爱人者。人恒爱之；敬人着，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
我相信通过这次教育，孩子们在嘲笑别人这方面一定会得到收敛，取而代之的是对别人的尊重。
再举一个例子，我班的小宇，女孩子、懂事、稳重。月考和期中考试都是全校第一名，我经常表扬她，同学们也都以她为榜样。上学期期末期间，数学卷子很多，计算题和填空题我经常会找几个学习好的帮我批。那一次她负责批填空题，有一个空特别难填，极易出错。她也填错了，但她并没有给自己打叉，最终她得了一百分。最后查卷时，我发现了。我很生气，想立刻狠狠批评她，但又一想，这样太伤她的自尊心了。于是我装作什么也没发生，照常发卷、讲卷，讲完后，我表扬了得一百分的同学，也包括她。我又利用余下点时间给他们讲了一个小故事：一个国王因为没有孩子，……这个故事告诉我们，诚实是一个人最宝贵的财富，你们今天考了一百分来之不易吧，但诚实比一百分还要宝贵。随即我看了小宇一眼，她正在若有所思，当和我眼神相对时她立刻低下了头。放学清扫时，她主动过来承认错误，我握着她的小手告诉她：孩子，你听懂了老师的故事，就说明你有改正的决心，知耻近乎勇嘛！老师相信，你的心中一定已经埋下了诚实的种子。
通过这两件事，我发现静下心来说教、以德服人、以理服人，比打骂说教的效果要好很多倍，我也经常告诫自己，孩子们还小，没有正确的人生观、价值观，所以，允许孩子们犯错。那能不能正面地引导孩子，才是教师应该长期钻研的一门学问。
教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。教师的一个眼神、一个微笑、一个示意、一个手势，都是对学生心灵的关注，我们给学生的一次赞许、一个鼓励，这些看似“无痕的”关注，在学生的心田里却能感受到被关注的幸福。让我们用爱心去唤醒学生美的心灵，让我们在心田里种植“关注”的种子，真正关注学生的发展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们灰心丧气或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。