作文是语文学习中的一项重要内容，通过写作可以提高我们的思维能力和表达能力。接下来，我为大家带来了一些备受推崇的优秀作文范文，希望能够激励大家写出更好的作品。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇一
1935年秋天，红军长征过的草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他‘老班长’。
老班长带着我们边走边歇，煮野菜和青和面给我们吃。很快我们的青和面吃完了。老班长看着我们一天天瘦下去，很担心我们走不出草地。于是，他绞尽脑汁，把针弯成鱼钩去钓鱼。以后，老班长总是先安顿好我们后，再去钓鱼，把鱼煮成鱼汤，给我们吃。可我从没看见老班长吃鱼。再一次偶然中，我发现老班长每次吃的毕竟是草根和我们吃剩下的鱼骨头。我劝老班长也吃点鱼，爱惜自己，可他说找点吃的不容易。当我说要帮他一起找的时候，他严厉的拒绝了。第二天，老班长端来的鱼汤更少了，我不忍心吃下去，遭到老班长的批评。老班长看见我们吃完了，就特别高兴。
渐渐的，我们接近草地边上了，可老班长却昏倒在水边，再也没有醒来。老班长用自己的生命把我们送出了草地。
我小心翼翼的保留了老班长的鱼钩，让这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇二
老班长是多么忠于党的事业啊!在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。
再想想我自己，不禁耳根一热：平时吃饭的时候总是挑三拣四，如果不合口味的还会把它丢到一边。自己这种做法实在是太惭愧了，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活?和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。
收回思绪的翅膀，我在心底呐喊：老班长，请您放心，我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人!
金色的鱼钩这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。
在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。
还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。
我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。
从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。
《金色的鱼钩》是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。这篇课文让我深有感受;里面的老班一长让我深受感动;里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。让我在这篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管“。老班长为了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。”嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。“说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。
在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。多么可敬的老班长呀!
文章的最后一段的最后一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于牺牲的精神值得我们学习。
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金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇三
一天,周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。没想到诸葛亮答应三天造好,并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。事后诸葛亮向鲁肃借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船用青布幔子遮起来。并吩咐不要让周瑜知道。
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曹操看不见虚实,不敢轻易出动.只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了.
周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇四
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇五
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志病得尤其严重，炊事班长负责照顾我们，因为他岁数大待人又亲切，大伙都叫他“老班长”。
我们走得慢，青稞面却吃完了，饥饿威胁着我们。老班长无意中发现水塘里有鱼，从此，带着鱼钩钓鱼、做鱼汤给我们喝，就成了他的重要任务。可老班长却从来不喝，只以草根和鱼骨为食，被我发现这个秘密后，他竭力劝说我守住秘密，并坚定地表示这是他的职责，还向我诉说了找食物的困难。
第二天，我百感交集，怎么也喝不下老班长端来的鱼汤。老班长命令我们必须要坚强，我们含泪喝下了鱼汤。
终于快走出草地了，老班长瘦得只剩皮包骨头。这天上午，老班长又出去钓鱼，却迟迟不归。我们找到他时，他已经不行了。我好不容易钓上条小鱼，做成鱼汤端给他喝。他却拒绝了，说别再浪费食物，还说没把我们照顾好，说完便永远地闭上了眼睛。
我们万分悲痛。我把老班长的鱼钩小心收藏起来，想让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇六
周瑜十分嫉妒诸葛亮的'才干,总想陷害他。
一天,周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。没想到诸葛亮答应三天造好,并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。事后诸葛亮向鲁肃借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船用青布幔子遮起来。并吩咐不要让周瑜知道。
前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天晚上四更的时候,诸葛亮请鲁肃一起取箭,他把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去.这时江上雾大,天还没亮,船靠近了曹军的水寨,并让士兵擂鼓呐喊。曹操看不见虚实,不敢轻易出动.只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了.
周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇七
故事讲述了红军在过草地时，不少战士都得了病，指导员让老班长照顾三个小病号，走在队伍的后面。老班长给小战士们烧鱼汤，但为了找鱼饵，坏了眼睛的老班长不知翻了多少草皮，为了钓上鱼，他又不知等了多长时间。老班长为小战士们付出了一切，但鱼汤实在是太少了，他只好用善意的谎言欺骗大家说自己吃过了，暗地里却连碰也没有碰过，只是嚼着吃剩的鱼骨和一点草根。他到了生命的最后一刻，还是把鱼汤让给了小战士，自己却牺牲了。
老班长啊，当指导员给你任务时，你毫不犹豫地接受了;当小战士一天天瘦下去时，你心急如焚;当你烧了鱼汤时，把它全部让给了小战士，自己硬咽下鱼骨、草根;当小梁发现真相时，你又让他保守秘密。老班长啊!你都倒下了，总该吃点了吧!可你还是拒绝了，你在生与死之间竟然选择了死，而把生的希望留给了小战士。
老班长虽然牺牲了，但我觉得他还活着，他还活在我们每个人的心里，他的精神也会永驻人间!老班长是多么无私，多么舍己为人啊!你想，草和鱼骨怎么能吃呢?但他忠于革命，为了革命的后代，为了革命的胜利，他宁可牺牲自己而保全三个小战士，他的心中想的都是别人，而自己却一忍再忍。老班长金子般的心以及他崇高的思想在那个长满红锈的鱼钩上闪闪发光。
老班长的精神让我万分敬佩，对比自己，我真是自愧不如。
日常生活中，吃饭时有鱼有肉又有菜，我还是觉得这个不好吃，那个也不好吃，而老班长呢，他只吃剩下的鱼骨和草根，连吃饱也达不到，更别说味道怎么样了，但老班长还是没有一句怨言。虽然有些好吃的我会让给爸爸妈妈以及一起相处了五年的同学，但是对比老班长，这些都微不足道。老班长和三个小战士不是亲人，只是普通的战友，可能在这之前他们素不相识，但他像对待自己的子女一样照顾他们。甚至有时比亲人更亲，这都是我无法比拟的啊!
红领巾是国旗的一角，它们都是战士们用鲜血染红的，所以我们要爱护国旗，爱护红领巾，这是对战士们致以最崇高的敬意!展望未来，未来需要我们，需要我们这代人去建设，把祖国母亲打扮得漂漂亮亮。现在的我们要学习老班长的精神，要发愤图强，为了祖国的明天加油!
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇八
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇九
今天，我读完《金色的鱼钩》这篇文章，立刻被感动了。文章中一个个感人肺腑的情景不断浮现在我眼前。
《金色的鱼钩》这篇文章写的是红军长征过草地时的一件感人的故事。红军进入草地时有许多战士都生了病，指导员派来炊事班长来照顾三个得病又年轻的同志走出草地。因为三个战士走的不快，所以不到半个月粮食就没了，为了能让他们走出草地，老班长钓鱼做汤给他们吃，可是谁又知道，老班长为了找鱼饵翻了多少草皮;晚上，老班长还要一棵一棵的找野菜给三个战士吃。
但老班长却只吃他们吃剩下的鱼刺和几根草根，他嚼一会儿就皱着眉头硬咽下去。当我读到这时我就感觉好像我的嗓子里也有鱼刺卡住似的，难受极了。这些东西怎么吃得下去呢?可是老班长为了完成党交给他的任务，为了战士的身体，他硬是吃下了那坚硬的鱼刺。这是多么伟大啊!老班长的这种精神多么值得我们学习呀!
老班长一心只为他人着想，从来不考虑自己的身体，每天他面对那鲜鱼汤，总是没有动一点，他把最好的全留给了“我们”，自己每天悄悄的吃着战士们吃剩的鱼刺和野菜。正因为如此，老班长病倒了，当“我们”端来一碗鲜鱼汤时，他还是让战士们吃了，因为他一直在完成党的任务。
在这里面最让我感动的是，“我”发现了老班长在吃鱼刺和野菜时，让老班长爱惜自己的身体，而老班长却说：“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。
我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党。
报告。
呢?难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’?”啊，多么伟大的老班长，在生死关头他依然坚持着党的任务;在这艰苦的生活中，他还是把党交给他的任务放在第一位。
啊，伟大的老班长。您用一把“金色的鱼钩”撑起了三位战士的生命;您用一把“金色的鱼钩”撑起了三位战士的希望。可是您却静静的倒下了。您的精神将长留人们心中，您的形象将长留人们心中，您的生命将长留这人世间。
合上书，我静静的思考，我们今天的幸福生活是多少革命者的鲜血汇集而成的，如果没有他们，我们今天将会生活在怎样的日子里，我们应该要珍惜今天的生活，珍惜革命者用鲜血汇集的生活。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十
1935年秋，红四方面军进入草地许多同志得了胃肠病。我和两个小同志病的是在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们让我们，走在后面。
我们走不快，青稞面也吃完了。老班长到处找野菜，挖菜根，钓鱼给我们吃。有一次，我发现老班长吃我们吃剩下的鱼骨头，心里很不是滋味。老班长还不让我告诉别人。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，只有半条猫鱼，上面飘着一点儿野菜。我们不吃，老班长让我们必须吃下去。挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了。我们精神很好，四处找野菜，拾干草。老班长却昏倒在水塘边。挽救老班长，最好的办法就是让他快点吃东西。我立即去钓鱼给老班长吃。可是，当我把鱼送到老班长嘴边时，老班长说：“别浪费东西了。”话没说完就牺牲了。
我把老班长的鱼钩包起来，决定等革命胜利后送到纪念馆去。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十一
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，心里感动不已。课文中那“金色的鱼钩”就像老班长的光辉形像，总是不断地浮现在我眼前。
故事说的是在红军长征途中，过草地的时候，一位炊事班长为了歇尽全力去照顾三个生病的小战士，而不惜牺牲自己英雄事迹。老班长，你忠于革命、舍己为人的精神真令人敬佩。当我看到“他在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃的鱼骨头…….”时，我的鼻子也酸了，眼泪差不多要流出来了。
老班长，你为了革命，为了长征的胜利，你忍饥捱饿，甘心吃苦，保住了三位小战士的生命，而你却献出了宝贵的生命。
老班长，为了长征的胜利，为了中华民族的解放，你把宝贵的生命献给了党和人民。
现在，我们过着幸福的生活，但却没有好好珍惜。回想起来，我以前没有好好珍惜粮食，吃饭时常常是个“小漏嘴”。我错了，我要爱惜粮食，珍惜今天来之不易的幸福生活。
老班长，您安惜吧，我们一定会努力学习，让我们的祖国和人民更加富强!
“红军”一个多么令人敬佩的名字啊!他们在新中国成立的史册上是不可缺少的一页。有了红军，我们农民才翻身做了主人。
今天，我读了一篇叫《金色的鱼钩》的故事。它主要讲的是作者和另外两个小同志肠胃病太严重了，实在跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾他们走在后面。老班长在断粮的情况下，烧红了一根缝衣针，再把它弯成个钓鱼钩去钓鱼了。此后，他们基本每天都能吃上鱼。可有一天，作者发现老班长在嚼他们吃过的鱼骨，才知道老班长根本没吃过一口鱼。到最后，在草地的边缘时，老班长却不行了，连作者端给他的一碗可以维持他生命的鱼汤都没喝，就牺牲了。
读到这里，我的眼睛湿润了。老班长为了能让三个生病的小红军战士走出草地，而自己却光荣地牺牲在草地边沿。他这种舍己为人，先人后己的精神多令人感动啊!他这种精神永远值得我们学习!是老班长，用自己的生命继承了红军优良传统;是他，谱写了红军英勇无畏、无私奉献的赞歌!
想到这里，我的眼前不禁浮出那一幕幕触目惊心的场景：《飞奇泸定桥》、《一袋干粮》等等。正是因为有了这千千万万的红军，革命才取得了胜利。也正是因为这些革命先烈，我们才拥有了这来之不易的新生活。我们应该学习他们勇于付出、敢于奉献的精神，来吧，让我们协手共创更加美好的未来。
今天，我们学习了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，学完后，我被深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了三个生病的小战士走出草地，将仅有的食物让给了三个小战士自己却牺牲了的事。学完以后，我深深的感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了;当三个小战士吃不上东西时，你整夜的合不拢眼;当你钓到鱼时，你给三个小战士吃，自己却吃剩下的鱼骨头;当小梁发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密;当三个小战士被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志......老班长啊，你真的不饿?不，不是这样!是革命精神撑着你。那硬邦邦的鱼刺，你是怎眼咽下去的啊?在我们这个时代，我们这些孩子还不珍惜眼前的幸福生活，回想起来可真是惭愧啊!
虽然在课文中你牺牲了，但在我心里，你还是活着的，因为你的精神，你的形象，永远活在人们心中。老班长这种忠于革命，舍己为人的精神令我感动。
啊!老班长，我敬佩你!
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十二
1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志，病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。我们一走到宿营地，他就到处找野菜草根和着青稞面给我们吃，不到半个月的时间，两袋青稞面都吃完了。一天，他给我们洗衣服，忽然，跳出一条鱼来，他急急忙忙的跑回来，取出一根针烧弯，跑的水塘旁边扎了一条鱼。所以，今天晚上我们就有新鲜的鱼汤可以吃了。老班长呢？我从来没见他吃过一口。这天，我问老班长，“老班长，你怎么不吃鱼。”“我吃过了，一起锅就吃了。”我不信，晚上我悄悄跟着老班长，看到老班长端着搪瓷碗，吃我们吃掉的鱼骨头，顿时，我感到喉咙里有千万根针扎一样。老班长发现了我，一时说不出话来。我哭着跑到老班长面前，“老班长你。”“小梁别出声，咱们是党员，要服从党的分配。现在你们的任务是要走出草地。”
我们渐渐接近草地的边了，老班长决定在这里停一停吃点东西，他又拿起鱼钩找水塘去了。可他因为太饿了，昏倒在水塘边上。我弄来鱼汤给他喝，他不喝，让我们喝，最后牺牲了。
我们哭了很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
五年级:孫小雨。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十三
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员就派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
我们几个走不快，一天只走二十多里路。可是不到半个月，两袋青稞面就吃完了。我们因为营养不良，一天一天的瘦了下去。
一天，老班长在洗衣服时看到一条鱼蹦出了水面，他便做了一个鱼钩开始钓鱼，当天晚上，我们就吃到了鱼汤。
后来，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，我们也经常喝鱼汤，可是我从来没有看到班长喝鱼汤。有一次我问老班长：“老班长，您怎么不吃鱼呀？”可他却说：“我吃过了。”我不信，等他走了，我就跟着。果然，老班长在吃我们吃剩的鱼骨头，我呆住了。可是老班长却不让我告诉别人。
一次，老班长端来的鱼汤特别少。我和两个小同志都不肯吃，在老班长的命令下，我吃了鱼汤。
终于要出草地了，可老班长却牺牲了，我们哭泣了很久。我想在战争胜利后，一定要把鱼钩送到博物馆里去。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十四
教学目的：
1、认识本课4个生字。
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
3、练习快速阅读，简要地复述故事。
教学重点：
练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。
教具准备：录音机。
教学过程 ：
一、揭示题目，导入 新课。
2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。
解词：
支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。
安顿：安排妥当，使人或事物有着落。
衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。
奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。
三、快速默读课文，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，可以分为几部分？
1、快速默读，标在书上。
2、小组讨论后小结。
3、放录音。
四、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。
1、指名读课文，读后说说自己体会。
2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读——议议—评评的形式）。
3、小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达）。
五、口语交际。
1、在小组里练习。
2、各组派代表在全班介绍。
附：板书设计 。
18金色的鱼钩（闪着光芒）。
炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲。
红军战士忠于革命、舍己为人。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十五
1935年秋天，红四军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，老班长留下来照顾我们，我们走得很慢。
老班长到处找野菜和青稞面给我们吃，后来青稞面吃完了。一天，老班长发现了鱼，便每天钓鱼给我们吃。
可老班长自己却没有吃过一点鱼，问他时，老班长还说自己吃过了。我不信，就悄悄地跟着他，看见他坐在那里嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。
老班长看见我了，便叫我不要告诉别人，还说找吃的不容易。
渐渐接近草地边了，我们的病却越来越重。老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，但还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
老班长说，让我们好好弄点吃的，我们四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼。过了好久，还不见老班长回来，最后在一个水塘旁边找到了他。我们喂他喝鱼汤的时候，老班长已奄奄一息了。最后，老班长闭上了眼睛。
我把老班长留下的鱼钩包起来，我想，等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士馆去。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十六
1935年的秋天，炊事班班长受到了指导员照顾我和两个小病号的任务。
三个病号走不快，一天只走二十来里，不到半个月，我们的粮食吃完了，饥饿威胁着我们。
一天，老班长在一个水塘给我们洗衣服时，发现水塘有鱼，便用缝衣针钓了几条鱼，我们美美地享受了。
我们从来没见过老班长吃鱼，他总是说他吃过了，我要一探究竟，发现了老班长吃着我们吃剩的鱼骨头，我劝老班长也吃鱼肉，可是他不同意，还支支吾吾地找借口，望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他的怀里哭了起来。
第二天，老班长端来的汤里只有半条猫鱼，我们都不吃，老班长坚决让我们吃，说如果不吃就走不出草地，我们含泪答应了，我们接近草地的边了，老班长却因长期没吃东西而壮烈牺牲了。
我决定把老班长的鱼钩包起来，送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
金色的鱼钩缩写五年级（精选17篇）篇十七
一、比一比，再组词。
禁( )衰( )饵( )搪( )
森( )哀( )耳( )塘( )
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
(1)他摸了摸嘴，好像回味似的。
(2)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
(3)我的心里好像塞了铅块似的。
(4)我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。