计划书可以帮助我们把握时间节点，确保按时完成各项任务和目标。以下是一些经过实践验证的计划书样本，希望对大家的工作有所帮助。
班级文化布置方案（通用22篇）篇一
1、班长：提请各组长应尽职责，并及时统计各组长上报材料，相应发放贴画。
2、卫生委员：负责班级、担当区卫生，废旧品回收。
3、学习委员：负责课上作业及家庭作业及提醒老师上课。
4、中队长：组织同学每天学一个课外知识（需是大部分同学不知道的）。
6、外交人员：负责与其他老师沟通交流有关班级事务（在学校传达任务时，带领班内同学积极配合）。
7、路队长：管理放学路队路上安全情况，并及时统计上报。
班级文化布置方案（通用22篇）篇二
班级文化建设分学习、卫生、纪律、校外表现、好人好事五方面进行发展建设。班里设流动小组，每组有不同组长从组员们搬食物活动。无论组员们哪方面优秀都会发给组员们相应贴卡。五张积累换不同颜色或形式的贴卡。让组长认真识记，以防作假，或碰落。
班级文化布置方案（通用22篇）篇三
2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡。
3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡。
4、小组合作是积极正确交流自己的'感想，能带动组员。
5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册。
6、得到学校发送的有关奖励奖品者，发放小贴卡。
7、每两月查一次为旷课者，发送贴画。
8、以上未做到者根据情节发送贴画。
班级文化布置方案（通用22篇）篇四
以民族特色、京剧脸谱、古代诗词等有历史代表性装点教室。班级内设置评比栏，展示台，荣誉墙和班级公约，班级风采展示、班级宣言。
勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
铃声一响教室静，专心听课勤思考；
出操挤队快静齐，动作规范做好操；
课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
班级公约牢记心，行为习惯常对照；
互帮互学又互助，锦凤盛绽文明花。
五一班班级宣言：
努力聪明出于勤奋，天才在于积累。
五二班班级宣言：
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
五三班班级宣言：
每天进步一点点，点点帮我把梦圆。
五一班口号：
五一五一，永争第一，五一五一，决不放弃。
五二班口号：
五二五二，独一无二，放飞梦想，快乐成长。
五三班口号：
五三五三，团结如山，努力拼搏，奋勇争先。
班级文化布置方案（通用22篇）篇五
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
一至三年级32个班。
1、整体环境。
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一。
2、布置内容。
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的'导师”。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。
（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
（5）卫生角：工具摆放整齐。
（6）消防安全角：设施齐全。
（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。
板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。
3、黑板报：
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明。
其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
周五下午第七、八节课。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
组长：刘玉海。
副组长：姜涌。
成员：政教处成员和美术老师。
班级文化布置方案（通用22篇）篇六
为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让学生在赏心悦目的环境中学习成长。
20xx年9月5日至9月25日。
xxx。
（一）教室的评比。
1、由学校成立评比小组统一检查打分而定。
2、评比项目及要求：
（1）班级各项目设置齐全；
班级中设书香角（图书角）、班日志（布告栏）、中队角、黑板报；
以上栏目为各班必设栏，当然，还可根据实际情况，设创新栏目。
（2）班级图书角的.布置要整洁、美观，并有专人负责，做好登记、出借记录。
（3）班级布告栏请把原本设置的四表（课程表、时间作息表、值日表、全员管理表）粘贴布置完成即可。
（4）中队角的布置要有鲜明的中队特色（队徽、中队名、队干部架构为必设内容）。
（5）黑板报结合教师节、中秋节等相关内容来设计。
（6）创新栏目：班级布置中有体现创新及小班化理念的（关注每一个，成长每一个），加特色附加分。
（二）本次评比将产生若干整体优胜奖和单项创意奖,以奖状形式鼓励。
班级文化布置方案（通用22篇）篇七
3、每天打扫卫生后经大家检查脏乱处不超过3处，该组发放贴画。
4、课间是脚下无废物者经小组长记下每周发放小贴画。
5、以上要求未做到者，摘除负责人贴卡。
6、学校检查卫生不合格者，扣除负责人贴画。
7、值日时偷跑者，扣除贴画。
班级文化布置方案（通用22篇）篇八
黑板右边是公告栏（公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知、值日生名单等）。
1、班级工作做到“班级人人有事做，人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处，选择自己胜任的岗位，逐渐成长为一个有责任感的好学生。
2、黑板左边张贴班徽。
3、教室后上方是班级口号：魅力服装充满自信赢得胜利。
4、教室后面左边是幸福之星榜，是对学生各方面品行表现的激励，每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。
5、教室后面下方是班级展板。
班级布置强调教育性，突出思想性，应避免教室贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；标语、挂图不宜过多，繁杂纷乱，没有主题，因为那样会极易分散学生的注意力；布置应强调德育内容，等等。
生日栏：张贴每月的寿星照片。
心语心愿：孩子的心愿卡。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）。
书画园地。揭示学生俺动手创造滴剪贴画、书法美术做品等，熏染学生滴脾气。
成长脚印——谁是最亮滴那颗星。对班上滴每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮滴一颗星。
（7）你追我赶。为培植学生滴小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
互相监视，一同提高。
（2）干部值日制。
为了培植学生滴主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面滴体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生滴积极性。在每天滴“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明滴建树上，应牢记1个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓滴制度便会成为一纸空文。班级制度滴实行教员要把握好实行滴力度，点到为止，别伤了学生滴自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生滴行动，一视同仁，营造1个人人遵从限定滴空气。
班级文化布置方案（通用22篇）篇九
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十
2、卫生委员：负责班级、担当区卫生，废旧品回收。
3、学习委员：负责课上作业及家庭作业及提醒老师上课。
4、中队长：组织同学每天学一个课外知识（需是大部分同学不知道的）。
6、外交人员：负责与其他老师沟通交流有关班级事务（在学校传达任务时，带领班内同学积极配合）。
7、路队长：管理放学路队路上安全情况，并及时统计上报。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十一
为了把“道德示范”教育和“寝室文化建设”紧密结合起来，加强学生寝室管理，深化学校素质养成教育、提升寝室文化的品味、丰富校园文化生活，从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境，培养学生良好的生活习惯，让学生争创文明寝室，争做文明学生。以“我爱我家，我建我家”为主题，开展“寝室文化建设”评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、时间安排：
设计布置：2015年3月18日——5月30日
检查验收评比时间：6月10日
二、寝室文化布置要求及分值：
1、要求：以整洁、高雅、美观、温馨、大方、和谐为原则
（1）文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。
（2）门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴，统一用图钉钉上。
2、分值：10分
（1）每个寝室外门上有自己的室名（如和谐居室、心灵港湾、绅士人家、温馨之家等）、室员合影（打印）规格与门牌相对应。（2分）
（2）寝室内显眼处张贴有成员共同约定并遵守的寝室公约（打印a4）（2分）
（3）在寝室合适的位置有寝室卫生值日安排表、作息时间表（可书写、打印a4）（2分）
（4）两边墙面可美化（剪纸图案、学生习作、美术作品、书法作品，人生格言等内容）相对布置2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画，但不能张贴明星图片和不健康图画和文字（包括阳台和卫生间墙面）（2分）
（规格：长80cm高50cm）待量定，钉在离天花板50厘米的两侧墙正中央。
（5）寝室装饰美观，格调高雅，彰显个性。（2分）
三、评奖：
1、以楼层为单位，分男女生分别评奖，一等奖约占5%，二等奖约占10%，三等奖约占15%，奖品为花草、牙膏等学习或生活用品。（评比由学校牵头，生活指导老师和学生干部共同参与）
2、以班级为单位，男女生楼综合设团体奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。奖品有篮球、羽毛球、乒乓球等运动器材（由生活指导老师与学生干部共同选购）
3、纳入班级考核，没有完成的寝室，本月考核不合格。
2015年3月16日
活动口号:"宿舍争文明 学子竞风华"
活动背景: 学生寝室阵地是我校学生工作一直非常重视的一个环节，随着校园建设的不断深入探索与发展，学生寝室乃至学生生活园区成为学生在学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口，因而我们在学生寝室这个阵地上应加大投入，达到文化育人的目的，进行学生自我管理、自我服务、自我教育。所以开展一系列具有我校特色的活动，凸现我校学子风采。寝室是学生生活、学习和思想交流的重要场所，寝室文化又是校园文化的重要组成部分。寝室建设已不再是单纯意义上的卫生评比,而是上升到了以学生思想德育建设为指导的一种文化的高度，包括宿舍的整体布局创意,宿舍内的文化氛围等。通过文化建设活动更好的动员全校师生, 努力营造一个良好的寝室生活环境。
活动目的：贯彻"以评促建, 以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的教学评估指导方针,进一步监督和引导我校同学搞好寝室卫生工作,以提高我院寝室生活环境的卫生水平，加强学生的思想道德素质建设和寝室精神文明建设,提高学生自身修养.努力营造一个文明，有序，健康向上的良好生活环境，展现我院学子的.良好精神风貌。
活动内容：
1 活动动员大会
召集学生进行活动动员，并对各班班主任、生活老师、班长、生活委员单独开会，分发活动事项及规则。
2 评比小组
成立评选小组。
3"手抄报"优秀作品展 为增强对学生思想教育，加大对学生文化娱乐，文体活动上的投入力度，达到文化育人的目的，举办"手抄报"优秀作品展，内容不限。整理优秀作品并展示。
4"生活·点滴·掠影"摄影作品展
各宿舍对自己宿舍进行打扫装饰，布置，并建立自己的舍名，舍训，舍歌，展示各自宿舍的特色。 6各项汇总，评出名次，给予奖励。
寝室文化建设标准：
1寝室美化建设
各寝室开展寝室环境美化，
寝室美化要求：
1寝室整洁,美观,大方
2文化气息浓厚,有一定的生活品味
3寝室布置主题鲜明，体现我校特色
2文明行为建设
寝室成员互相监督提醒,注意文明行为习惯的养成与保持,树立当代大学生良好的精神文明形象。
3制度建设
以寝室为单位,出寝室手抄报一份.
1.手抄报统一用4张a4纸大小的复印纸一张.
2.形式不限,主要反映寝室之间的生活点滴,寝室成员良好的生活学习风气和精神文化面貌。如：有关寝室生活的日记、生活场景的描写等。 成果展示 1. 将优秀寝室名称、室训、室歌及手抄报以海报或展板的形式在寝室文化建设月后期展示。
2. 将优秀美化寝室照片纳入文化长廊集中展现寝室阵地建设。
3.在学期末综合测评中对优秀舍员给予奖励。
活动要求：
1.各班生活老师要广泛动员各寝室积极参与本次活动。 2.应依照本次活动的相关时间流程和有关的标准要求来对各寝室进行评比，确保活动顺利进行。
3.由寝室卫生检查小组对卫生生活环境进行检查(具体细则见寝室检查细则)
注：附件一
附件一：
一、清洁卫生分(20分)
详细评分见寝室卫生检查小组评分细则。
二、美化装饰分（50分）
1.寝室美化寓意丰富，主题积极健康向上。（5分）
2.所选主题要鲜明有特色，寝室成员需要讲解美化主题。（5分）
3.寝室布置要协调统一有美感。（5分）
4.寝室装饰不奢华，提倡寝室成员的动手能力。（5分）
5.寝室美化要体现特色。（5分）
6.寝室要有自己的文化内涵，包括室名、室标、室歌、室训、室规等。（5分）
7.生活掠影作品要认真细致，能对人有所触动。（10分）
8.手抄报要认真，内容积极向上，体现大家协作精神。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寝室整体充满学习气氛，生活作息健康有序。（10分）
2. 寝室成员精神面貌良好，相互关系和谐团结友爱。（5分）
一、 总体概念设计
以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，努力建设体现积极向上的精神风貌，体现“家温暖”的寝室文化，不断促进寝室生活质量的提高，完善我们自身的精神追求。
二、宿舍文化建设的宗旨 团结、简朴、文雅、勤奋
三、建设方向
（一）寝室卫生建设 1.建设目标：走得进去，看得顺眼，建设安全、整洁、舒适的生活环境。
2.建设制度：
（1）每天值日制度，即安排寝室成员每天整理寝室清洁，要求其他成员整理好自己的内务。（2）安全建设制度，即注意寝室用电等安全，禁止在寝室使用明火等。
（二）寝室文化建设 1.建设目标：听得悦耳，品得有味，创建怡情、励志、奋进的寝室文化氛围。 2.寝室文化活动具体建设项目： （1）每周一议，即主要是积极配合年级的工作要求，畅谈生活、学习。 （2）生日欢聚，即寝室成员生日当天，我们会组织小活动，为他过上一个快乐而别有生趣的生日。
（三）寝室物质文化建设
1.建设目标
洁、静、雅、美 “洁”是宿舍内外个人卫生达到清洁卫生；“静”是学生在宿舍内保持必要的安静，便于按时作息；“雅”是学生举止大方，礼貌待人、团结互让、说话文雅；“美”是宿舍的布局美观大方，还包括学生的心灵美、语言美、行为美。
2.具体设想
的纸鹤、星星和桃心弄个漂漂的形状，顶部可以弄一些彩带弄成新型装饰下
（5） 在宿舍又墙贴上宿舍成员的自己的作品，如书画展。 宿舍是我家，爱护维护靠大家。让我们手牵手，共同创造一个属于我们的温馨的家吧!
加强学生寝室管理，深化学校素质养成教育、提高宿舍文化的品味、丰富校园文化，从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯，培养淮口中学学生主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，以“我爱我家、我建我家”为主题，创建“温馨、和谐、个性”寝室文化环境。
一、活动时间
设计布置：2015年9月上、中旬
检查验收评奖：2015年9月22日
二、寝室文化布置要求及内容：
1、要求：整洁、高雅、美观、和谐
（1）、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。
（2）、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。
（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘贴。
2、内容：
（1）、每个寝室外门上有自己寝室成员信息表：班级、室长、室员、对应床号，字迹工整，贴在门外面上部正中。
（2）、墙面如果所贴白纸脱落，自筹金费补贴整齐，再美化。
（3）、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则（可打印、可美化）。
（4）、在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表（可书写）。
（5）、两边墙面可美化（粘贴剪纸图案、彩带、学生习作、励志类等名人名言等字画）。但不准张贴（歌星、影星、球星等）明星图画；不准张贴和刻画不健康的图画和文字（包括阳台和卫生间墙面）。
（6）、寝室装饰美观、风格统一，别出心裁。
三、评奖：
评选出一、二、三等奖，分别加3、2、1分班级寝室量化考核分。
德育处
学生会宿管部
2015年9月10日
班级文化布置方案（通用22篇）篇十二
何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
学校教师，作为构成和谐校园的主体要素，有其极其重要的作用。教师的和谐发展关系到学校的兴衰荣辱，更关乎渴望成才的莘莘学子，教师是构建和谐校园的实践者和生力军。
而教师办公室是学校常见的教师单元组织，办公室成员作为群体意义的团队形式，于构建和谐校园有着独特的意义。办公室是教师学习、研究、生活的场所，也是学生教师联系，共同成长的场所之一，有时还是教师与家长沟通，探讨教育之道的场所。她可以辐射到校园及校园生活的每一部分，办公室内的和谐是校园和谐的缩影。
我们致力于和谐校园的建设，就应以教师办公室文化的建设为主要切入口。办公室文化是需要去精心营造的，所喜闻乐见的是一种愉快、合作、开心、高效的办公室文化。如果基本的文化形式已经存在，这样就可以很好的遗传下去。曾经听过这样一个故事：说有一个老理发师带一徒弟，刚刚开始的时候这位老师傅天天使用一个冬瓜教这个徒弟，但他有个习惯就是每次完事后习惯性的把剃头刀甩手插在冬瓜上，当然这点也被他的徒弟学进去了，并且根深蒂固在他的脑子里。不久，徒弟可以出师了，但没有想到第一次给客人剃头结束后他仍然习惯性的将剃头刀一甩，就像扎在冬瓜上一样，结果可想而知是一个什么样的局面。所以，办公室的文化同样是会遗传的，不管是好的坏的，同时也需要不断的更新改进。
“和谐”的外部建设。
1、书架。
至少每位老师应该拥有自己独立的一层书架，希望老师的办公桌上不再堆满大量的书籍，能多一些自由的空间。书架上还应该备有一些必备的工具书，如词典、学科工具等，这些书应该放到离使用者最近的地方，发挥其最大的价值。
2、打印机。
说也许会认为不好管理，也许认为会造成浪费。让老师们为了打印一篇文章楼上楼下跑来跑去的，或者也是浪费呢？有必要在办公室为老师们提供打印机，让老师们心暖、意得，提高办公效率。
3、桌面办公电话。
电话在工作中是如此的重要的，以至于我们每个人不能离开它。很多教师办公室只有一部电话，大家共用，传来喊去，很失斯文，更重要地是极大地影响办公效率。
4、绿色植物&鱼缸仙人掌或仙人球是庭院绿化美化的上好花卉品种，尽管它们满身带刺，但外形却很美观，可用以加工入药和食用，又具有吸收电磁波辐射、减少电脑危害人体健康的“特异功能”。仙人掌类肉质厚，含水分多，易于吸收和化解周围环境的电磁场辐射毒素，减少室内外的污染，有益人体健康。水、生命，能给办公室添生机，也能给提高办公室效率。
“和谐”的内部建设。
一、环境建设——温馨、积极、协作的家园。
和谐办公室首先应该是一个温馨的家园。教师的工作是繁重的，“有压力，但不应该是压抑的”，如果在一个雅致而有情趣的环境中工作，人的心情自然愉悦，用一种怡然的精神状态投入工作和学习，效率肯定会提高。环境的和谐会使办公室温馨无比。
1、和谐温馨。
教师们有的带来了工艺品，有的买来了花草盆景，有的养起了金鱼„„所有的办公室都起了室名，它们蕴涵着办公室成员的追求和理想：“三味工作室”、“启蒙工作室”、“快乐工作室”、“争鸣工作室”„„纷纷“出炉”，各办公室还制订了团队规章。办公室文化建设的浪潮也掀起了班级文化建设的波澜，每个教室都有了自己的文化小天地。
2、积极乐观。
办公室里有一种乐观向上的精神，不是把上班作为一种挣钱的负担，而是作为一种乐事。营造一个积极向上的环境.好的环境带给大家好的心情,好的心情让人积极地工作,积极的工作换来丰硕的成果!每个人都十分关心学校的发展，把自己的喜怒哀乐与学校的起伏紧密地联系在一起。在学校有需要的时候，大家都像团结友爱的姐妹,集思广益、齐心协力、共创辉煌.让老师们置身于这样一个人人积极进取的群体中，日久天长，耳濡目染，就会熏陶形成共同的风尚和气质,培养高雅的向上的办公室文化作出我们应有的贡献吧。
3、团结合作。
每门学科和每个人之间有良好的交流。每个人在工作中取得了成绩大家都真心地祝贺他。当一个人在工作上甚至生活上遇到困难的时候，有多只手伸出来帮助他。每个人在这个集体中都不会感到孤独。
人本的办公室管理制度，能让所有教师每天生活在一个规范有序而又富有人文和民主气息的环境里。故此，学校在制定办公室规章时，既充分考虑科学制度下的井然有序，又以尊重人和发展人为依据。学校出台的并非强硬的“规章”，而是“建议”。如《江阴市第二实验小学办公室成员交往合作建议十八条》，其涉及教师的教学、生活、学习等方面的细微处，虽不原则但合常规，“十八条建议”都是教师们所愿意接受的，也影响着他们的教育教学行为；学校实施“文明办公室”的评比，从“质量与规范、团结与风气、读书与求知、文娱与体育、开拓与创新”几个方面加以要求，学期中进行不定期的检查交流，全程关注。在期末总结时，无须采用量化考评，则是要求个办公室小结本室的“五大优点，一点不足”来回顾创建过程，这一做法也得到了教师们的广泛认同和响应。
我们认为：制度是规范，但也是一种期待，一种导向。相对宽松的管理更加能激发教师的自律，提高自觉性，使办公室成员“行为自律，人格自尊”；人本管理制度为办公室成员形成团队精神，充盈人文情怀，为教师间相互尊重，相互理解，和谐融洽提供了良好的条件。
三、文化引导——求善求美的教育。
1、教育的和谐。
和谐办公室的建设，最终要达成这样的目标：使教师的职业意识、价值取向、教育思想与学校的主体文化协调一致，融入学校文化的主流，构成“和谐”美。
我们提出“教育即服务”，要求教师为学生的成长需要服务，为社区家长的文化建设服务。在和谐办公室的建设过程中，各办公室成员努力实践“服务”，逐步形成了一种共同的价值取向。
2、办公的和谐。
西方有些国家，让教师的教室和办公室合一，教室即为办公室，那么这样就是“专业教室”，很适应课程改革后的一些需求。但这要求，负责老师的水准很高，能够承担起教学、管理等工作，在充足的空间里高效率地做成事情。
图书馆，对，图书馆！可以在图书馆临窗的位置设置一些独立的小隔间，作为专业的研究室，提供给老师们，供其申请使用。这样有利于提高图书馆的使用率，名师也能够把更多的好学生吸引到图书馆来学习，还能推动学校的科研工作、著书立说。
同样道理，一些实验室也可以成为教师办公室，这样也更加有效地提高了建筑的使用效率，促进学生参与科学研究、吸引学生参与动手实践。
3、交流的和谐。
或许有这样的教师办公室：一进门，就看到一排排格子办公桌，老师们都隐藏在挡板后面，不见踪迹。一定要站起来才能和别人见面说句话。
也有这样的教师办公室：没有挡板的办公桌，大家互相看得见，气氛很好，有说有笑，但是有的老师抱怨工作效率受到影响。更或许还有这样的教师办公室：课间的时候，一堆学生冲进来，有问题的、有交作业的，有挨批的，还有来捣乱的。喧喧闹闹，容不下一台安静的办公桌。
我们理想中的办公室一定是有交流的，团队之间沟通很少，气氛压抑，效率也并不高。当然，应该保留易于沟通的特性，同时减少相互干扰的因素，特别是要避免那些令人不太舒服的“面对面直视”、“后面被人家全看到”的情况。
在学校主流文化的引导下，于是在办公室里多了关心孩子的真情故事，有了家校共商教育大计的真实记录，多了学生喜爱的老师、家长喜爱的老师，有了关乎学校发展的“金点子”„„有了向校园各个方面的无限延伸。
最后想说，让读书支撑我们的生命，让文化滋润我们的心灵，让礼仪成为我们的名片，让艺术点缀我们的生活。让教师每天走进办公室，就能拥有一个愉悦的心情，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十三
教师办公室是教师工作、学习、研究的重要场所，也是学院建设和谐校园的重要阵地。它彰显着我们学院的办学水平、办学品位，凸显着教师的综合素质、职业道德。为充分调动办公室教师工作的主动性、积极性和创造性，营造良好的办公室文化，构建文明和谐校园，结合学院的要求和我们办公室的实际情况，制订本方案。
一、工作目标。
让教师每天走进办公室，就能拥有一个愉悦的心情，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。
1、办公环境整洁。
2、文化氛围浓厚。
3、办公礼仪规范。
4、人际关系和谐。
5、精神面貌良好。
二、工作要求。
1、环境布置突出三个体现：体现集体精神；体现教师职业特色；体现办公室育人功能。
（1）制定值日制度，落实卫生责任。
（2）及时清除无用物品，定位安置物品，物品摆放整齐，使用方便。
（3）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间进行艺术布置，合理摆设艺术物品和盆栽绿化。
2、营造浓厚的办公文化氛围。
（1）积极创建学习型办公室，每个教师根据自身发展的需要设计学习计划，开展一项研究活动，上好一堂能体现新理念的公开课。
（2）教师具备自我专业发展的意识和需要，积极参与学院培训活动。
（3）积极参与教研活动和思想政治学习，办公室成员能围绕主题开展经常性的互动研讨。
（4）办公室团队精神得到概括性的提炼，能得到全办公室教师的认可和接受，在办公室文化布置中得到体现。
3、办公礼仪规范，体现教师良好的师德师风。
（1）教师着装得体，注重细节。女教师可以化淡妆，忌浓妆艳抹。
（2）文明用语，积极推广普通话，和学生交流使用普通话。在办公室忌高声谈笑，提倡轻声细语交流。
（3）接待家长有礼，尊重家长，平等对话。
（4）树立生态环保意识，养成节约一滴水、一度电、一张纸的习惯。
（5）科学合理地使用办公设备，不在上班期间玩游戏、看电影等。
（6）教书育人弃忌语，身正为范用爱语。
（7）查找办公室陋习，认真进行整改。
4、倡导尊重、理解、宽容，营造和谐人际关系。
（1）教师之间互帮互助，互敬互重，团结协作。
（2）做到五个学会：学会欣赏别人、学会赞美别人、学会与人为善、学会与人沟通、学会换位思考。
5、办公室充满朝气和活力，教师精神面貌积极向上。
（1）积极开展健康有益的文体活动，自觉实践“轻松运动”理念。在不影响教育秩序的前提下，做到每天运动半小时，活跃办公室全体人员的身心健康。
（2）根据办公室人员的兴趣爱好，开展小型多样的活动，调节身心、凝聚人心。
（3）办公室人员积极参加学院组织的各项活动。
三、工作措施。
2、加强宣传，明确意义。
3、寻找载体、逐步推进。在硬件建设基本到位的情况下，重点加强教师人文精神的自我教育。
（1）让读书支撑我们的生命，让文化滋润我们的心灵—读书活动。
（2让礼仪成为我们的名片——礼仪学习。
（3让艺术点缀我们的生活。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十四
初中学生教室布置是班级管理的重要组织部分之一，要体现执教者的教育、教学管理理念，要从学生发展目标着手，精心安排教室内所有内容。下面是有中学教室文化布置评比方案，欢迎参阅。
一、总体要求。
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则。
个性化、人性化、情感化。
三、具体要求。
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
(1)班级。
口号。
：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。
(2)奖状：奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书。
心得体会。
等。
(5)。
黑板报。
：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间。
周二(20xx年9月18日)中午1：00。
五、评委人员。
校领导行政人员。
六、奖项设置。
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元/个;。
二等奖：3个，奖金40元/个;。
三等奖：4个，奖金30元/个;。
一、活动目的。
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
二、活动要求。
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色(20分)。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。
一、目的。
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。
二、布置班级。
七——九年级。
共分为九个项目：
1.国旗、班训、
名言警句。
(10分)。
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2.班级管理栏(15分)。
班级课表、值日表、作息时间表、各种。
规章制度。
公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
3.图书角(15分)。
位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4.卫生角(15分)。
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5.室内物品摆放及卫生(15分)。
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6.班级个性化园地(20分)。
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7.整体效果(10分)。
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法：
评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。
五、评分时间：
20xx年9月19日(第四周星期五)课间操。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十五
一、布置要点：
1、少而精。
3、政务公开。
4、员工阵地。
二、布置内容：
1、位置：一楼见门正面。
内容：集团logo，“无锡空港物流有限公司”中英文，绿化(5盆)，顶上加射灯。
logo及字体材质：2mm彩色高亮亚克力+1cm水晶亚克力雕刻；艺术照可请专业公司拍摄。
2、位置：一楼、二楼楼梯（货站a区两处楼梯，b区一处楼梯，共计12个展点）。
内容：公司发展大事记照片用相片框装裱。
素材：重大活动、领导关怀。
相框尺寸建议：58cm*44cm。
楼梯交汇处小平台放置垂吊绿化(每处3-4盆)。
3、位置：二楼走廊。
内容1：企业精神（二楼楼梯上来正面）。
素材：展现物流公司特有企业文化的标语(可在员工中发起征集活动)。
表现形式：雕刻字。
内容2：公司介绍。
表现形式：发光字。
内容3：物流大家庭。
内容：艺术照片墙。
尺寸：未定。
内容4：党、团工作(暂定名)。
素材：党的生活、党员示范岗、党、团建设。
表现形式：有机玻璃板(可更换内容)。
内容5：宣传栏。
内容6：公告栏。
素材：展示公司需告知员工的事项、以及需学习的文件表现形式：白板或烤漆板。
内容7：集团布置重点工作展示(暂定名)。
素材：今年可放政风行风建设、读书活动、党员示范岗等内容。
表现形式：有机玻璃板(可更换内容)。
内容8：回音壁。
素材：员工信息互动（如：有同事生日、新婚，可由各同事自由写上祝福的话语，员工在此与公司领导进行书面的沟通）。
表现形式：白板+贴纸。
内容9：荣誉墙(可放会议室)。
素材：公司获得的各项荣誉，优秀员工、先进班组等荣誉展示。
表现形式：奖牌展示。
内容10：员工风采(可放员工活动室)。
综合管理部。
二o一二年九月十九日。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十六
一、楼梯所需做物料如下：
1、xx广告形象墙；要求简洁！可做牌匾形式或玻璃+水晶字形式。例如：。旧门牌的！
可沿用以前。
2、楼梯2边各放2块铝合金展板(可掀盖式，易于更换画面)；内容以公司形象、公司简介、广告为主！(样板如下图)。
3、在楼梯口上来正对门口玻璃做3块广告背胶，让顾客上来能有视觉上的效果，也避免了给人一种空荡荡的感觉！效果如图：
二、主要行走通道所需做物料如下：
1、透明背胶。
内容包括。
1、标准文明礼貌格言，如：【文明格言】。
1、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
2、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
【和谐文化格言】。
1、和为贵，谐为美！
2、姿态上低人一等、能力上高人一等、作风上强人一等、享受上慢人一等、奉献上多人一等、冲突上让人一等。
2、企业文化形象广告，以管理制度、团队力量、经营理念等等（以此为主）。
如下图：
采用的材料是透明背胶，粘贴以间隔形式进行，间隔以（1块或2块玻璃）为准！（具体看内容待定）。
三、、门牌以及前台物料。
在每个室正上方玻璃安装门牌，前台桌子正面可做全城广告的logo！例如：
四、方形柱子墙物料。
1、公司制度、文明用语、日常名言警句等在公司办公室内部柱子安装kt板的展板！
五、厕所物料。
厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传教育等等。如图所示：
班级文化布置方案（通用22篇）篇十七
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则。
个性化、人性化、情感化。
三、具体要求。
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
(1)班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。
(2)奖状：奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间。
周二(20xx年9月18日)中午1：00。
五、评委人员。
校领导行政人员。
六、奖项设置。
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元/个;。
二等奖：3个，奖金40元/个;。
三等奖：4个，奖金30元/个;。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十八
1.天才是重复次数最多的人。
2.试试并非受罪，问问并不吃亏。
3.我要握住一个最美的梦给未来的自己!
4.学问之根苦，学问之果甜。
5.常说口里顺，常做手不笨。
6.笑到最后的人才是笑的最好的人。
7.不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
8.要得惊人艺，须下苦功夫。
9.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
10.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
11.善于发问的人，知识丰富。
12.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
13.注意力是智慧的门户。
14.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;。
15.俯视大地时，什么都比你低，你会自负;。
16.无须自卑，不要自负，坚持自信。
17.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
18.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
19.面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
20.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
21.手指有长有短，知识有高有低。
22.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
23.学到知耻处，方知艺不精。
24.不要轻言放弃否则对不起自己。
25.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
26.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
27.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
28.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
29.只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。
30.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
班级文化布置方案（通用22篇）篇十九
我们作为“生命型企业”必须重视企业文化的建设。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。
一、总体思路为提升企业管理水平和员工队伍素质，完成公司战略发展规划所设计的目标要求，探索出一条符合企业实际的中国式企业文化建设之路，同时考虑到现代企业制度的建设进程，我公司企业文化建设总体思路为：主攻精神文化，规范制度文化，推进行为文化，提升物质文化。主攻精神文化，主要是通过全员性企业文化审计，挖掘和弘扬企业精神内涵，形成全体员工共同遵守的企业价值观和企业理念，塑造企业“灵魂”。
二、指导思想坚持以党中央各领导人的重要思想为指导，坚持“以人为本”的管理思想，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合企业个性化需要的文化体系，为增强企业核心竞争能力，提高企业经济和社会双重效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。
三、建设原则。
1、以人为本的原则以人为本就是把人视为管理的主要对象和企业最重要资源。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。一方面，企业文化作为一种管理文化，它需要强调对人的管理，并把强调“人”的重要性有机地融合到追求公司的目标中去。另一方面，企业员工不仅是企业的主体，而且还是企业的主人，企业要通过尊重人、理解人来凝聚人心，企业文化要通过激发人的热情，开发人的潜能，来极大地调动人的积极性和创造性，使企业的管理更加科学，更有凝聚力。
在企业文化建塑过程中，要正确处理好企业领导倡导与员工积极参与的关系。必须做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台必须得到广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的建设局面，从而实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一，实现国有资产保值增值和员工全面发展的有机统一。
2、讲求实效的原则进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。要以科学的态度，实事求是地进行企业文化的塑造，在实施中起点要高，要力求同国际接轨、同市场接轨，要求精求好，搞精品工程，做到重点突出，稳步推进。
要使物质、行为、制度、精神四大要素协调发展、务求实效，真正使企业文化建设能够为企业的科学管理和企业发展目标的实现服务。
把领先的理念转化为企业的理念、企业的体制、企业的规则。各级领导干部在企业文化建设中，要先学一步，学深一些，带头思考，带头实践，时时事事给员工做出榜样，要在企业文化建设中有创新、有建树。
各级管理领导者，都应明确自己的角色定位，承担起应负的责任，并善于集中群众的智慧，调动起全体员工的积极性、创造性，依靠全员的力量投身企业文化建设。
4、系统运作的原则企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它是一项庞大的、复杂的系统工程，决不能凭空想像一蹴而就，要树立“打持久战”的理念。企业文化是企业的“铸基”和“铸魂”工程，需要坚持不懈的努力。它的建设是一个渐进过程，必须运用系统论的方法，搞好整体设计，分步推进，分层次落实。
必须明确总体目标和阶段性目标，管理层应该做什么、怎么做，实践层应该做什么、怎么做，只有上下戮力同心，协调运作，才能把企业文化建设的任务落实到实际工作中去。
5、突出特色的原则企业文化是一门应用性、实践性很强的科学，是在一定社会文化背景下的管理文化。工作中必须运用创新的方法去思考，去实践。搞好企业文化建设关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差别性，培育出适应知识经济时代要求的，能够促进企业整体素质提高、健康发展，具有自身鲜明特色的企业文化。
因此，在企业文化建设过程中，必须牢牢把握企业历史、现状、未来的实际情况，重视挖掘提炼和整理出具有企业鲜明特色的文化内涵来，走出一条具有本企业特色的企业文化建设之路。
6、追求卓越的原则建塑企业文化，要表现出21世纪一流的水平，使企业员工都欣赏这一模式，并在这种体现卓越的企业文化模式中与企业产生共鸣。在卓越的企业文化模式里，人人都追求卓越，个个都表现出卓越的绩效。但是，企业文化发展到一定程度，企业往往容易满足现状，失去新的追求，变得保守起来，使企业文化的“文化力”减弱，也使企业丧失对卓越的追求。
因此，塑造企业文化，必须坚持卓越的原则，使企业和员工始终感到总有一股追求卓越的激情在激励着他们，激动人心的目标一个接一个地出现，即使是在其他企业都感到满足的时候，企业仍能保持创新上的不满足，崇尚革新，与时俱进，不懈地追求完美和第一，从而促进企业文化的健康发展。
四、实施步骤。
1、进行全体员工文化审计活动。对公司的文化历史与现实进行全面回顾和提炼，进行企业无形资产的全面总结，广泛宣传，全面发动，从不同角度，对文化进行定格分析，得出结论，以此进行企业文化的民主建设。
2、归纳提炼形成企业精神文化内涵。根据国资委和集团公司有关企业文化建设的指示精神及公司实际，由各有部门配合，认真组织好《公司企业文化审计活动方案》的实施，对形成的精神文化的相关内容进行全面讨论，重点讨论企业哲学、核心价值观、企业精神、经营管理理念等。在讨论的基础上再推出修正方案，征求意见，继续归纳提炼，完善充实精神文化内涵，从框架结构到具体内容向全公司公布。
司广大员工特别是各级领导干部进行公司理念、行为规范及视觉识别的培训。通过策划大型活动、广告宣传、公关策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。
4、企业文化的维护。企业文化建设是公司一项重要的、长期的战略任务，各单位要坚持不懈、持之以恒地切实抓出成效来。各单位制定活动计划要切实可行，既不能好高骛远，也不能敷衍了事。制定的工作计划要严格落实，主责领导要及时监督检查，公司有关部门要对开展活动情况及时进行评估和指导，分阶段抓好总结评比工作。此外，企业文化的具体内容，需要随着公司内外部环境的变化及时进行必要的调整，不断发展完善，做到与时俱进，开拓创新。
班级文化布置方案（通用22篇）篇二十
1、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
2、叶落归根，爱国荣校。
3、我欲凌绝顶，谁敢与争峰！
4、早读要认真，声音洪亮。
5、挑战自我，超越自我！
6、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
7、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。
8、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。
9、励志照亮人生，创业命运。
10、我努力，我先进，我自信，我成功。
11、勇于质疑，敢于展示。
12、永不言败，永不退缩！
13、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。
14、今日的汗水，明日的收获。
15、展现自我，争创新高。
16、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
17、你追我赶，有识有胆。
18、为班集体的荣誉而奋斗！
19、我精彩，我运动。
20、课堂精彩，由我主宰。
21、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
22、拼搏奋进，永远进步。
23、十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
24、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
25、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
26、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。
27、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
28、团结拼搏，争创佳绩。
29、成功垂青奋斗之人。
30、文明高雅，乐学善思。
31、收获行动，播种命运。
32、及时当勉励，岁月不待人。
33、小事成就大事，细节成就完美。
34、让世界因我而出色。
35、坚信未来的明天将属于我们。
36、相信自己，战胜自己。
37、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。
38、无与伦比，万众一心。
39、尊重长辈，听长辈的话。
40、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
41、你争我辩，快乐无限。
42、勤学乐思，发奋向上。
43、课堂大舞台，人人展风采。
44、班级兴亡，我的义务。
45、不比智力比努力，不比起点比进步。
46、强班强校，校荣我荣。
47、弱者等待时机，强者时机，智者时机。
48、勤奋学习，顽强拼搏。
49、敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！
50、学习的天堂，展示的舞台。
51、我参与，我快乐。
52、没有最好，只有更好。
53、更强我能、更快更高。
54、知识改变命运，奋斗成就未来。
55、十四奋起，所向披靡，十四腾飞，无坚不摧。
56、勤学乐思，奋发向上。
57、精诚团结，亲如一家。
58、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。
59、我自信，我成长。
60、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
61、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
62、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
63、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
64、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
65、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
66、放学时，队列整齐，与老师道别，经老师同意后再离开。不在校门口买玩具、零食。
67、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
68、遇难心不慌，遇易心更细。
69、零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
70、一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
71、自强不息，厚德载物。
72、尊老爱幼，团结共进。
73、激情澎湃，勇往直前。
74、天道酬勤，踏实静慧。
75、放下屠刀，立地成佛。
76、锲而不舍，金石可镂。
77、文明守纪，拥抱胜利。
78、刻苦坚强，勇攀第一。
79、发奋进取，勇夺第一。
80、勤学好问，立志成才。
文档为doc格式。
班级文化布置方案（通用22篇）篇二十一
校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的'还是五年（3）班的布置。
走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。
真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。
时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。
班级文化布置方案（通用22篇）篇二十二
为了推动学生公寓宿舍的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的生活环境，学校将大力开展学生宿舍文化建设，为了活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下：
一、活动主题
创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍
二、指导思想
三、活活动宗旨
四、优秀宿舍评比
1、评比对象：学校全体学校宿舍
2、评比时间：第4周至第20周
3、常规检查：每周一至周四每天下午4：30分进行宿舍检查。
4、突击检查： 日期不公布，时间不定。
五、项目 分值（10分制） 整理要求
1、床铺、衣物 5分：
被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服，各衣物用具统一摆放整齐记5分。被子没折叠一床扣1分，没折叠成方形一床扣0.2分；衣物乱放一件扣0.2分。摆放不整齐一件扣0.1分。
2、室内卫生4分：
（1）地面干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹2分；地面不干净扣1分；有纸屑、杂物、痰迹等一样扣0.2分。
（2）门窗清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏1分，有一样扣0.2分。
（3）墙壁无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印，无球印等1分；有一样扣0.2分。
3、整体效果 1分， 整体感官上舒适大方，整齐自然1分；一般给0.5分，差不给分。
5、加分
（1）能积极主动打扫教学楼、食堂、宿舍等卫生，而且认真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必须是老师同意的。
（2）认真完成其它事情，老师认为可以加分的。老师按照完成的质量、效果、意义等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按时打扫食堂、寝室周围环境卫生的一次扣1分，打扫不干净的扣0.5分，并及时打扫干净。
（3）不遵守学校纪律，违反学校规定的行为（如盗窃、赌博与变相赌博、打架斗殴、翻爬围墙窗户、回校离校不登记等），视情节一次扣0.2-1分，并按照学校规定处理。
（4）、个人卫生：不洗脸、不梳头、穿着不整洁、不卫生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）学校老师一致认为应该扣分的事件。
六、奖励。安月统计，9月、10月评一次；11月、12月评一次，期末综合评一次，对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状和奖品，男女生宿舍合评，评出前3名给予奖励。
七、检查与评审
1、检查人员及时间组成：检查人员由当日宿舍管理教师、学生宿舍室长轮流，分男女生两组进行检查。每天下午1:00至1:30，检查评分结束由该室室长签字。
2、评比办法：由男女宿舍管-理-员统计，取分数高的三个寝室，评出名次。
八“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，我校将在评比期间，对内务优秀宿舍进行拍照 ，并制作成图文并茂的宣传版面设计方案，主要突出各自宿舍的文化特色与风采，在显目位置粘贴展出，面向全校展示评比活动所取得的成果。
为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生（55分）
（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）
（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（5分）
（3）寝室清洁，无异味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）
（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，日常用品无乱放现象（5分)
（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）
（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐；（5分）
（9）走廊干净，无污痕。（5分）
（10）鞋子摆放在鞋架上，要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好，且做到鞋尖朝墙。（10分）
2、寝室纪律（45分）
（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（5分）
（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食；（10分）
（3）遵守社会公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；（5分）
（5）爱护公物，节约水电。（5分）
（6）上课时间不得到寝室玩耍。（5分）
（7）无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。（5分）
（8）不到学校禁地去玩耍。（5分）
三、评比方法：
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化；每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。
3、“文明寝室”每月评一次，综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室，学校通报批评，且所在班级不 能评为“先进班集体”，该班班主任期末考核扣减5分。
2015·5
一、活动宗旨：
通过此次活动的开展，营造学生宿舍浓郁的文化氛围和育人氛围，创造舒适文明的生活环境；培养寝室成员的团结协作精神，增进真诚纯洁的舍友情谊；改善学生宿舍的管理，提高寝室内部凝聚力；进一步拓展和丰富学生寝室文化的内涵，充分体现当代中学生的精神风貌和蓬勃朝气，使学生能够充分发挥自己的想象力、创造力，展示自己的才华，进而促进学生的全面发展及综合素质的'全面提高；努力构建有特色的校园文化，营造人文化的美好学园。
二、活动主题：“我的寝室我的家”。
三、参加对象：各班级的所有寝室。
五、活动时间：
9月22日——4月10日。
六、基本要求和评比细则：
1、寝室文化要求：
（1）有关制度、值日表、张贴画等粘贴时要整齐有序，平整美观。
（2）窗子玻璃要清洁明亮，不允许有贴画。
（3）墙、屋顶空间允许增添饰物，寝室内可栽种花草作为盆景装饰（出于安全考虑，花草要用花盆栽种，花盆不能放在阳台上，要放在寝室内），有盆景装饰可适当加0.2分。
（4）增添饰物可使用胶水、双面胶等，尽量不使用铁钉等有损害的材料。
（5）提倡饰物自己制作，室内不允许出现影视、明星画。
2、寝室文化评分细则（满分100分）
寝室物品布置（40分）
（1）床的摆放要整齐。（5分）
（2）床上用品折放平整规范，被子放的方向统一。（10分）
（3）各种生活用品摆放整齐。（5分）
（4）室内卫生清洁，卫生工具摆放整齐，窗子明亮，。（5分）
（5）室内无异味。（15分）
寝室文化布置（60分）
（1）寝室整体布置合理，效果良好。（5分）
（2）寝室布置要有创新、有特色。（5分）
（3）寝室文化内涵，室内环境装饰得体，布局合理，富有文化氛围和生活气息。（10分）
（4）标语及装饰画提倡学生亲自动手制作，不得张贴明星照和卡-通画（10分）
（5）学生制作的作品，内容健康向上，摆放位置适当，整齐美观。（10分）
（6）装饰物张贴悬挂要整齐、对称，不可凌乱或太花哨。并要作加固处理，不要出现掉落或安全隐患。（10分）
（7）设计新颖、有亮点，能展现家的感觉。（10分）
七、奖项设置及奖励办法：
1 寝室文化男女生寝室各评选出前六名（第一名1个，第二名2
个，第三名3个）。
2给予获得名次的寝室颁发奖状。
云干中学政教处 2015年09月19日
寝室文化评分细则
（满分100分）
寝室物品布置（40分）
（1）床的摆放要整齐。（5分）
（2）床上用品折放平整规范，被子放的方向统一。（10分）
（3）各种生活用品摆放整齐。（5分）
（4）室内卫生清洁，卫生工具摆放整齐，窗子明亮，。（5分）
（5）室内无异味。（15分）
寝室文化布置（60分）
（1）寝室整体布置合理，效果良好。（5分）
（2）寝室布置要有创新、有特色。（5分）
（3）寝室文化内涵，室内环境装饰得体，布局合理，富有文化氛围和生活气息。（10分）
（4）标语及装饰画提倡学生亲自动手制作，不得张贴明星照和卡-通画（10分）
（5）学生制作的作品，内容健康向上，摆放位置适当，整齐美观。（10分）
（6）装饰物张贴悬挂要整齐、对称，不可凌乱或太花哨。并要作加固处理，不要出现掉落或安全隐患。（10分）
（7）设计新颖、有亮点，能展现家的感觉。（10分）