优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。请大家仔细阅读以下这些优秀作文的片段，体会其中的写作之道。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇一
今天，我在小学五年级教科书上看到了《假文盲》这幅漫画，它讲的是在一个“母子上车处”，四个大男人对“母子上车处”这几个大字熟视无睹，表情悠然自得，而真正的母子却被挤出了站台外。
这四个人中间，也不乏军人、干部等受过高等教育的人，他们难道会不认识字吗？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们道德太低下了，明知道这样做不对，还要那样做，总有一天，他们的良心会不安的。
其实，在生活中，这样的情况并不少见。一次，我乘公交车去姥姥家，车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的车厢里雾气冲天，许多人咳嗽起来，售票员厉声说道：“同志，这里不允许吸烟，请你立即把烟熄掉！”他这才熄灭了烟。还有一次，在医院里，墙上贴着标语：“左边为紧急通道，请右行。”可有些人认为右边人多，挤的慌，便占用了紧急通道。在乘坐火车时，有些人看到有老人上车都不让座。更有甚者，竟然坐上了残疾人专座，正常人大摇大摆地坐在残疾人专座上……他们这种行为是为了自己的一己之私，是不道德的，这种行为真可耻，应该遭人唾弃。
当然，社会中还是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已。只有那些“假文盲”良心发现，知道自己以后应该怎样做，我们的社会才能文明美好。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇二
我很喜欢看漫画，每次看完漫画都捧腹大笑，但看完华君武爷爷画的《假文盲》之后，我却不由自主地掩卷沉思。
在一个寒冷的冬天，四个衣冠楚楚的男子站在“母子上车处”，而有一位带着头巾的母亲抱着一个在寒风中瑟瑟发抖的小孩子，那四个男子装作没看到“母子上车处”的提示。第一个男子像是一个大官，两手插在口袋里，第二个男子好像是一名军人，挺着高大的身子，闭上了眼睛，第三个是一个老爷爷，他看起来好像是一个博士，他像是在说，有两个年轻的男子能站在这，我一个老人，为什么不行？第四个男子戴着口罩，像一名医生。四个男子站在那，装作文盲，真是可笑。
这种假文盲在当今社会上有很多，会成为假文盲的人有两种原因：一、是自身素质太差，二、是没有人及时制止。如果人人自觉遵守社会公德，注重社会文明，社会上的“假文盲”就不会那么多了，如果那位母亲站出来向四个男子大喊：“这是母子上车处，你们不可以站在这。”那四个男子或许会面红耳赤，灰溜溜地跑走。当然，我们一定要加强个人的自我修为，注重慎独吾身，“吾日三省吾身”。我们要每天自我反思，努力做一个文明的小学生。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇三
今天我在书上看见了一幅著名漫画家华君武的假文盲漫画，这幅画是在讽刺那些明明看到了警示牌，却还违反的人，没有公德心，没有教养人。
大雪纷飞的冬天，母子上车处挤满了人，但仔细一看，却都不是母子一对，母子在母子上车处旁边静静的看着母子上车处的人，只见第一位穿着大衣的男人，手放在口袋里，第二个个子很高，穿着大袄，戴着帽子，一副很有学问，有才华的样子，第三位穿着厚厚的大袄，个子很低，戴着眼镜和帽子，闭着眼，一副谁欠他钱的模样，第四个个子也很高，穿着风衣，厚厚的头发，戴着口罩，一副谁都瞧不起的样子，他们好像都看不见'母子上车处'的牌子一样。
我们的身边又何尝没有这本站样的人呢？明明有牌子却还不遵守，飞机口的买票口明明写着军人优先，却还有些人看见军人也不让位；电梯里明明写着禁止吸烟，却还有些人在电梯里放肆吸烟；食堂明明挂着不要浪费的粮食的牌子，可却还有些人盛的很多，吃不完全都倒掉了；公园里明明写着不要乱扔垃圾，却还有些人随手乱扔垃圾。试想一下如果每个人都爱护环境，不浪费粮食，那我们的世界该多么美好！
这虽然只是一个漫画，却能在社会见到这样不文明的事，所以作为21世纪的小学生，我们应该多关心他人，成为一名有礼貌又有学识的人。《孟子》也说过：爱人者，人恒爱之；敬之者，人恒敬之；让文明之花开满天涯海角，让我们的世界变得更加美好！
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇四
一个寒风刺骨的早晨，在一个公交站上，立着一个大木牌，上有几个显而易见的大字——母子上车处。可这“母子上车处”却被几个身强力壮的大男人占据。而一边是被挤得无处站脚怀抱婴儿的瘦小妇女。
倘若你再认真地看看他们，你会发现：第一个人穿着皮大衣，眯着眼睛，旁若无人，再加上胖胖的身材，活脱脱一个“大腹贾”;第二个人头戴一顶皮帽，闭着眼睛，盛气凌人，目中无人的态度简直就是个“地主”;第三个人脚蹬皮鞋，裹着羽绒服，他斜视着，大嘴向下撇着，一副“伪君子”的模样;第四个人戴着一副大口罩，眼睛滴溜溜地转，似乎怕人认出来，心虚得就像一个“贼”。
看完后，你也许明白他们站在这儿的原因吧!那就是——没公德心。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，可这几个人的行为不仅妨碍了别人，还沾污了自己的学位、官位和一身的阔气。在我看来，他们与那些假文盲，小人是同流合污的。这么表里不一的人岂能成大器?此时此刻，我仿佛听到了那婴儿撕心裂肺般的哭声，这分明就是在谴责他们啊!
当文盲不可怕，当“假文盲”却很可怕。但愿大家都有点公德心，少一些“假文盲”，社会就多一点“阳光”。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇五
漫画上画的是一个寒冷的冬天，呼呼的北风正侵袭着候车道外的母子，候车道上竖立着一块牌子，上面清楚地写着“母子上车处”五个大字，可这个地方却被四个大男人占据了。他们是文盲吗？不，看打扮就知道他们不是文盲，而是“有文化”的人。显然，这几个男人都是来抢占好位子的，他们宁可当个“假文盲”也不肯让本该就站在此处的真正的母子。
其实，这幅漫画中的“假文盲”事例，在当今的社会中经常发生。
生活中有许多人自私自利，损人利己，为了图方便，却全然不顾那些比他们弱小人的感受。他们之所以连中华民族的基本美德——“谦让”都不能遵守，是因为他们的心灵早已被自私所玷污。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！如果世界上少一些“假文盲”，多一些“活雷锋”，那么世界就将变成美好的人间。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇六
那是一个寒风凛冽的早上，一位妇女抱着未满周岁的孩子在大街上奔跑。她是从乡下赶来的，身上穿着满是补丁的上衣和破破烂烂的短裤。她把怀里的孩子抱得紧紧的，似乎是想用自己的体温给孩子带来一丝温暖。
终于，她赶到了公交车站。可是，突然有几个男子急匆匆地挤到了前面。她看了一下旁边的牌子，上面写着“母子上车处”。
再看看那些“抢占先机”的男子，第一个中年男子全身上下都是名牌，身上佩戴着一些金银珠宝，一看就知道是个有名的企业家。站在他后边的男子将眼睛紧紧闭上，心里仿佛在想：“我什么都没看见，我不识字。”第三个男子戴着一副圆框眼镜，仿佛谈吐间皆是文化人的韵味。最后一位男子戴着口罩，拥裹在厚厚的大衣下，眼神犀利地看向前方，似乎这天地已达凛冬。他们是妇孺吗?不!妇孺不可能跑得那么快!他们是孩子吗?不!孩子不可能长得那样健壮高大!他们难道不认识那些字吗?不!他们都想当假文盲!
社会上有许多这样的假文盲，让我们行动起来，拒绝文盲，号召大家早日“改邪归正”。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇七
今天我在语文书上看到了一幅漫画，这副漫画是著名画家华君武的《假文盲》，它具有强烈的讽刺意义。
这副漫画描述了这样的画面：凛冽的寒风里，人们都在车站等车回家。可是，在“母子上车处”却站着四个壮汉。第一位是个胖壮汉，他头上涂着发胶，手插在口袋，一副满不在乎的样子。胖壮汉后边站着一位身穿大棉袄的壮汉，他戴着大棉帽，干脆闭上眼睛假装没看到旁边的母子。第三位是一位戴着眼镜的矮个子男人，他也闭着眼睛，大概在想：“这么冷的天，我这要赶快回家过年去，普通通道上人那么多，估计要三四辆车才能到我，还是站在这里又快又省事！”第四位壮汉，戴着口罩，眯着眼睛，身体挺得笔直，感觉自己就是应该站在这里的。旁边一位母亲，抱着哇哇大哭的孩子，已被无奈地挤到旁边去了。
这些人是不认识“母子上车处”的标识吗？不！这些人只是假装看不见，只是为了自己的方便！我们的现实生活中，也经常可以看到这样的情况。公交车的“老弱病残孕”专座上，经常坐着低头玩手机、听音乐的年轻人，旁边的老人和小孩却只能站着。地铁上明明写了“禁止饮食”，可还是有人吃着味道很大的葱花饼，有人吃着牛肉面、热干面，让人不由得想躲开！人行道上明明写着“请礼让行人”，可偏偏有些车在人行道开得飞快，更别说礼让行人了！
中国是礼仪之邦，我们是华夏儿女，如果我们都不像漫画中的“假文盲”那样不讲道德，遵守规矩，多做对社会有益的事，那我们的国家也会越来越文明，越来越美好！
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇八
这几天我看了一幅漫画《假文盲》，里面画的是：在公交车站的“母子上车处”上挤满了许多貌似“东北大汉”的男人站在那里，他们衣着光鲜，但对被他们挤在一旁的母子不理不睬。
那么显眼的五个大字“母子上车处”，他们不可能没看到吧！那么他们是不是不认识字呢？仔细想想也不太可能，他们衣着光鲜，身强体壮，显然的城市族，怎么会是文盲呢？要不是文盲的话，那他们就是不折不扣的“假文盲。”
被他们挤在一边的母子，保持沉默，始终没有讲一句话。人的包容心大是件好事，但是面对他人确实做出违背这个社会的道德原则时，你必须去制止，你不必怯懦，因为他们做的事不能存在于社会，而且你对他们过于怯懦，他们反而会变本加厉，你应当行使保护自己的权力。
生活中，不道德的事很多，这种“假文盲”现象也很多。
记得在石芽岭公园山上，分明写着“不准带火种上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽烟，一手拿着打火机，一边吐着烟圈，抽的津津有味，抽完后还把烟头随便扔到山上。还好我捡起来拈灭了，不然可能引起森林火灾，那样后果可真不堪设想。
还有一次，我们出去玩，见到一位风度翩翩的电视导演在拍节目，一手拿着香烟，一手移动摄影机。看起来好象离开香烟，他就没了灵感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉紧锁，上去说道：“叔叔，你难道不知道在公共场所不能抽烟吗？”我和萌萌一唱一合，说的那位叔叔哑口无言，瞅了瞅我们，继续抽他的烟了。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇九
最近，我看到了著名漫画家华君武先生的一幅漫画。画面内容看似简单，却极有讽刺意味，让我很有感触。
在一个寒冷的早晨，一位瘦弱的母亲抱着一个婴儿匆匆赶到车站，不料在立着“母子上车处”的站牌下的候车道里，早有几个大男人“鸠占鹊巢”。最前面的一个人，挺着将军肚，油头粉面，一副旁若无人的样子；第二个是个戴帽子的人，穿着翻领大衣，高级皮鞋锃亮。他腰杆挺得笔直，看样子受过高等教育，可是他把眼睛闭上，装做看不见，亏他想出这样的一个馊办法；第三个是一位“眼镜先生”，头戴鸭舌帽，身穿高级羽绒服，一副很有文化的样子；第四个应当是位医生，他戴着口罩，目不斜视，趾高气扬。他们似乎不认识这块牌子上醒目的五个大字，对寒风中的母子视而不见。
这些人真的不识字么？不，不是的，他们只不过是为了个人利益而占用公共资源，置公共道德于不顾，使那些真正应该受到照顾的人，却享受不到原本属于自己的福利和社会的关爱。“将军肚”、“翻领大衣”、“眼镜先生”、“口罩男”，这些人是假的文盲，真的公德盲。
其实，现实生活中，还是有小部分这样的人。公园的牌子上写着“爱护花草，人人有责”，可是还有人随意摘花踩草；电梯里写着“请勿吸烟”，但还是有人吞云吐雾；学校里贴着“请勿乱扔垃圾”的标语，可还是有人乱扔纸屑，社会上随处可见“假文盲”的身影，他们不是真的文盲，却为了一已之私而选择成为“假文盲”。
我们生活在一个文明社会，假文盲是可耻的，我们不应做假文盲，应该争做遵守社会公德的文明人！
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十
今天我看了一幅叫《假文盲》的漫画，风趣幽默的画面让我怎么也笑不出来，这幅漫画令我陷入了深深的思考。
漫画画的是一个公交站点的场景，站台的一个上车处立了一块牌子，上面写着“母子上车处”几个大字，可在这个母子上车处排队的却是四个高大强壮的男人，装束很讲究很洋气，都穿着皮鞋和毛领大衣，一看就是有文化的人。第一个人双手插兜，目视前方，假装没看到几乎贴着他脸的牌子，第二个人是个高个子，眯着眼睛，假装什么都没看见，第三个人戴副眼镜，躲在高个子后面假装看不到，第四个人戴着口罩，认为别人看不见他的脸，无所谓的样子。由于他们站满了母子上车处，一位抱着婴儿的瘦弱的母亲，不得不站到了母子上车处的外面，疑惑地伸头看着他们。
漫画里的几个大男人，难道他们不认识“母子上车处”这几个字?这几个字六岁小朋友都认识，仅仅从他们几个亮丽光鲜的外表，一眼就看得出是有文化的人，他们完全认识这几个字，只是为了方便自己上车，他们是假装不认识，正如漫画标题《假文盲》，他们是假装文盲!
现实生活中也常常见到在“请勿践踏草坪”上嬉闹，在“请勿吸烟”旁吞云吐雾，在“请保持安静”处大声喧哗的假文盲。他们这种行为，快活了自己，却损害了大家，无视社会公德，是极不文明的!
我曾经的一次经历让我对这种假文盲很是反感，一年级暑假时，我去韩国参加第二届中韩青少年文化交流活动期间，去观看了一场涂鸦表演，表演开始前，工作人员举着用汉字书写的牌子“禁止喧哗”“禁止吸烟”“禁止拍照”满场提示，足足十分钟，同时舞台两边的电子显示屏也用大大的汉字一直显示“禁止喧哗”“禁止吸烟”“禁止拍照”，这些字我都认识，难道那些家长不认识?能玩儿手机能拿着护照满世界跑的人怎么可能是文盲，他们只是假装没看见，是假文盲。表演期间，有的人不时嬉闹聊天，有的人不时拿出手机拍照，被工作人员多次制止。当时爸爸提示我，剧场里有多个国家的观众，但工作人员只出示汉语提示，说明少数假文盲的不文明行为把所有中国人的脸都丢了，听了爸爸的话，我都觉得没脸见人，假文盲们真是害己害人啊!
我觉得假文盲们不但丢了自己的脸，还把所有中国人的脸都丢了，严重损害了我们中华民族五千年璀璨文明的形象，现在有很多外国人瞧不起我们中国人，这些假文盲的不文明行为也是重要原因之一。假文盲这幅漫画提醒我们，不能做这样的假文盲，应该自觉遵守社会公德，坚决抵制假文盲，弘扬中华文明，让我们的中华文明更加美好更加灿烂!
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十一
漫画中有六个人，中间一个人在看书，仿佛全世界只有他一个人，其他的人都在玩手机。我对他充满了好感，怎么爱学习，这真是我学习的榜样!
这样作模作样的人，是在欺骗谁呢?
不只是漫画里，我们的生活中也有许多这样的人。例如前几天，上课铃响了，原本都在吵闹的同学快速跑到了座位上。这时坐在窗边的同学大吼一声：“老师还没来!”话音刚落，原本平静的教室立刻变得躁动起来。你一言我一语，原本安静的教室就变得非常喧闹，坐着窗口的同学时时时刻刻盯着办公室的门口。
同学们都在讨论着与学习无关的事情，我只能安静地坐在座位上。看着随着同学们讨论声越来越大，班长生气地一声大吼：“够了!闭嘴!”但是没有一个人听他的，班长无奈地摇了摇头，坐了下去。
同学们越来越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗边的同学突然大吼一声：“老师来了!”同学们立刻安静了下来仿佛什么也没有发生过。这不就是现实生活中那个假装看书的人吗?都是在假装努力，欺骗着自己，也欺骗着别人。
我真希望让那些装模做样的人撕开自己的面具，露出自己真实的面孔，不要再装模作样了!让自己真正努力起来的，这样的收获才是的!让我们所有人一起行动，消灭这种人的存在，让勤奋的美德传播在这个世界!
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十二
今天，我看了一幅名为“假文盲”的漫画，不但不开心，反而有点儿小郁闷。
画的内容是：一个寒冷的冬天，风刮得呼呼作响。四个衣冠楚楚的男子和一对衣着单薄的母子正在一个公交车站等车。在标着“母子上车处”的地方站着那四位男子，而那对可怜的母子则被挤到了边上！
看看，第一位男子穿着大棉袄，双手插着口袋，看起来像一个公务员。他目不斜视，似乎在思考很重要的事情。“母子上车处”的牌子就在他的右前方，他却视若无睹，恍然不觉。
他的后面站着一位貌似很有文化的军人。军人头上戴了顶棉军帽，身上穿着棉大衣。他的背挺得笔直，在闭目养神，似乎不认识前方牌子上“母子上车处”这五个字一般。
在他的后面，站着一位工人模样的人，他看起来像在生气，眼睛紧紧闭着，嘴巴高高噘起，使人感觉在那上面挂一个油壶都没有关系。
最后一个人带着口罩，穿着白大褂，是个医生无疑了。他的一双眼睛冷漠地望着前方，标牌上“母子上车处”的字似乎与他毫无关系。
不，他们不可能不识字，他们只不过是为了能早些上车，抢占舒适的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不该属于自己的东西！
我真希望我们的社会少一些这样的“假文盲”，多一些善良、有爱心的人。同学们，让我们一起努力，杜绝“假文盲”的存在，从自己做起，从身边的小事做起。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十三
是的，只要人多走一步，就可以毫无差错地把垃圾扔进垃圾桶。但是，为什么大家都没有迈出这一步呢？可能大家都觉得这只是小事。事实上，这不仅影响了环境的美观，而且导致大量细菌繁殖和疾病到处传播。最后吃亏的还是我们自己！
我国被称为一个古老的文明和礼仪之邦。随着经济的发展，我们的人民有更多的机会出去玩。但是，我们经常可以看到这样的报道：一些不文明的行为，比如不排队、不准时、随地吐痰等。在海外旅游期间给当地居民留下了各种不好的印象。有些地方甚至称xx人为“不受欢迎的人！”
其实文明不难，有时候只需要一小步！让我们都好好对待这个“一步到位”的文明吧！
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十四
语文书上有一幅漫画，题目叫《假文盲》，是漫画家华君武1984年画的。
这幅漫画画的是一个冬天的一天，四个男人站在母子上车处等候上车，而一个瘦弱的妇女抱着自己的孩子无助地站在“母子上车处”的牌子边。站在第一个男人把手插在大衣口袋里，眯着眼，大大方方地站着，一点儿也不为自己的行为感到不好意思。他看起来好像是个大领导。第二个男人似乎是个军人，他一身军人的打扮，站得笔直，眼皮向下耷拉着，看起来有些紧张。第三个男人穿着一件厚厚的羽绒服戴着眼镜，看起来很有文化，但是他却摆出“我是文盲我怕谁”的样子。第四个男人戴了个口罩，好像不想被人认出来，但他的不安早已眼里流露出来。妇女呆呆地站在牌子下面，无奈地望着他们，也许是因为心虚，他们好像什么都不知道一样，谁也没有看那位妇女一眼。
她们真的是文盲不认识字吗？其实不是的，他们装作文盲，对“母子上车处”这样显眼的大字置之不理，去做这种不道德的事情。
这样的现象并不少见，难道是因为这世上有那么多的文盲吗？不是的，他们并不是因为不认识这些字，而是假装自己不认识字，去做那些不文明不道德的事，他们不是文盲，却是一个个“道德盲”，是污染美好社会环境的“垃圾”、“细菌”！他们是社会的败类，生活不需要他们，社会不需要他们，国家不需要他们。他们走到哪里都是不受欢迎的。
让我们做一个文明的人、有道德的人，做一个生活需要、社会需要、国家需要的人，让假文盲永远地消失吧！
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十五
今天上课时，王老师给我们看了一幅，非常有意思。
漫画讲的是两只身高、大小、轻重都一样的小狗，有一天他们去照哈哈镜。一只小狗照了凸面镜，发现自己非常高大强壮，另外一只小狗照了凹面镜，发现自己非常矮小瘦弱。有一次，两只狗再次相遇，“强壮”的狗趾高气扬，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗却垂头丧气，没精打采。
那只照了凸面镜的小狗看到自己高大强壮的身体后，觉得自己与生俱来比别人厉害，在这种自我暗示下它变得越来越自信。而那只在凹面镜中看到自己“瘦弱”形象的小狗则受到不小的打击，觉得自己处处不如别人，变得越来越自卑。
在中的我，也是一样。当我取得一些好的`成绩时，受到了老师的表扬，的肯定，的赞许，我就像照了凸面镜的小狗一样，顿时充满了自信，也会出现一些自满，仿佛此刻自己就是上最厉害的人。但当我犯了错误受到时，我就像照了凹面镜的小狗一样，瞬间像泄了气的皮球，受到了沉重的打击，有时候我连续好几天都垂头丧气，没精打采。
生活学习中，我还是那个我，变化的是像凹凸透镜般的评价。一个小小的评价就了内心中自我的认可。所以我们要以正确的眼光看待自己，更不要做那个“哈哈镜”，随意片面地评价别人。
假文盲漫画的启示五年级（模板16篇）篇十六
今天上课时，王老师给我们看了一幅，非常有意思。
漫画讲的是两只身高、大小、轻重都一样的小狗，有一天他们去照哈哈镜。一只小狗照了凸面镜，发现自己非常高大强壮，另外一只小狗照了凹面镜，发现自己非常矮小瘦弱。有一次，两只狗再次相遇，“强壮”的狗趾高气扬，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗却垂头丧气，没精打采。
那只照了凸面镜的小狗看到自己高大强壮的`身体后，觉得自己与生俱来比别人厉害，在这种自我暗示下它变得越来越自信。而那只在凹面镜中看到自己“瘦弱”形象的小狗则受到不小的打击，觉得自己处处不如别人，变得越来越自卑。
在中的我，也是一样。当我取得一些好的成绩时，受到了老师的表扬，的肯定，的赞许，我就像照了凸面镜的小狗一样，顿时充满了自信，也会出现一些自满，仿佛此刻自己就是上最厉害的人。但当我犯了错误受到时，我就像照了凹面镜的小狗一样，瞬间像泄了气的皮球，受到了沉重的打击，有时候我连续好几天都垂头丧气，没精打采。
生活学习中，我还是那个我，变化的是像凹凸透镜般的评价。一个小小的评价就了内心中自己的认可。所以我们要以正确的眼光看待自己，更不要做那个“哈哈镜”，随意片面地评价别人。