优秀作文是一份珍贵的思想财富，值得我们仔细品味和收藏。在阅读范文的同时，我们也要注意挖掘其中的隐含信息和思想内涵。
夏天在哪里（专业19篇）篇一
“，......”我们一边哼着欢快的歌曲，一边去寻找夏天的足迹。
我们来到校园里，蔷薇花像一位娇羞的小姑娘，柳树正炫耀着它那美丽的“长发”。小朋友们都换上了轻便的夏装，下课时还偷偷跑到商店买个冰棍儿呢！
我们来到马路边，梧桐树高大挺拔，真像一位千手观音。咦，那边什么时候放了一个绿色的大绒球？哦，原来是四季常青的冬青树啊！凑近一闻，竟然有股刺鼻的味道！
我们来到池塘边，大大的荷叶像一柄绿色的大伞，可爱的鱼儿在这柄“大伞”下自在地嬉戏，它们看见了粉红色的荷花，像在说：“荷花姐姐，你真美！”
夏天在校园里，在马路边，在池塘里......夏天无处不在，只要我们用心寻找，一定能找到！
夏天在哪里（专业19篇）篇二
春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风中蹦蹦跳跳的走来了。
夏天在哪啊！我睁大了眼睛仔细寻找着。
夏天在大街上，一到傍晚，大家一个个不约而同地走在街上消夏。一阵阵凉风习习拂面而来，好像来到了梦境似的。小朋友们在操场上奔跑，你追我赶，你不让我，我不让你，玩得可高兴了。直到月上柳梢，大街上才渐渐地平静下来。
夏天在山上，树上的杨梅已经成熟，又紫又红惹人垂涎欲滴。摘一个吃吃，酸甜可口，别提有多美味了。这个时节，杨梅成了我们这儿最受欢迎的水果。上山采摘的人络绎不绝，大家都称赞杨梅，个个说杨梅真好吃。
夏天在田野里。瞧，农民伯伯辛辛苦苦种的西瓜成熟了，一个个滚圆滚圆，犹如一个个惹人喜爱的大胖娃娃。摘一个来用刀切开，西瓜的香味扑鼻而来，又甜又香的果汁流了出来。啊！鲜红鲜红的瓜瓤、乌黑乌黑的瓜籽，看了令人忍不住垂涎三尺。尝一块，一定能让你感觉到夏天的甘甜。
夏天还在游泳馆里。傍晚，游泳馆里人山人海，有的在学游泳，有的在打水仗，还有的在比赛速度，一个个玩得可开心哩。
我喜欢丰收的秋天，也喜欢美丽的春天，但我更喜欢炎热的夏天，因为夏天是香甜的，快乐的。
夏天在哪里（专业19篇）篇三
艺术家说：“夏天在美丽的荷花里。”馋嘴的小朋友说：“夏天在美味的冰淇淋里。”体育健儿说：“夏天在解暑的游泳池里。”夏天到底在哪里我们去寻找夏天吧！
夏天为什么在美丽的荷花里？看！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花是很多文人墨客的最爱！有的花骨朵刚打开一点点，如同一个娇滴滴的小姑娘；有的已经完全绽放，像一个美丽的大姐姐在尽情地展现自己妖娆的身姿。听！《童年》的音乐响起来了：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”
夏天为什么在美味的雪糕里？尝！在这么热的时候，吃一支好吃的冰淇淋，是一件多么美妙的事情！冰淇淋的口味各不相同：草莓的、荔枝的、蓝莓的、香蕉的、玉米的……啊呀！我口水都流下来了！
夏天为什么在游泳池里？蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳，各类泳姿让人目不暇接！在炎炎夏天中，游一次泳，就会让人神清气爽！
夏天在哪里（专业19篇）篇四
今年的夏天格外炎热，除了“夏日炎炎”这个词以外，我完全想不出比这个词更加恰当的了。
瞧！夏姑娘正捧着比以前更加烫手的“太阳球”，挂在高高的天空上，照耀着大地，照耀着世界万物，给予它们丰富的色彩，也给予了人们美丽的遐想。在夏姑娘的花裙子上面，好像没有像从前那么绚烂了：有些“花纹”已经“褪色”了；有些欢声笑语不见了。夏姑娘急忙找，原来，它们都躲到“北极”去了！有些花儿像不畏艰辛似的，拼命的把头探出来，想出风头似的，当然也想给大地增添一些色彩。草就没有这么大的毅力了，它不想顶炽热的太阳，最终在命运面前低头了，等待它的，只有更加残酷的惩罚——死亡！许多大树并没有被死亡吓倒，是因为它在酷暑面前不低头，依然昂首挺胸坚持自己的生命，认为挺过这一关就没事了，它们一直坚持这样的一个信念，所以在胜利与失败的岔路口，胜利就选择了它，生存也选择了它。
小孩子们在这个夏天中又喜又忧，喜的是能够在凉爽的空调房里边看电视边吃东西，多惬意啊！忧是不能和大家出去玩了，要是出去玩了，就会变成一只名副其实的“烤乳猪”了。
今年夏天真是让人又喜又恨呢！我们真正感受到了夏天炎热的一面，看到了别样精彩“植物骨气”。这个夏天真是收获不少呀！
走在回家的路上，总觉得有人在跟踪我，到底是谁在搞恶作剧，让我浑身滚热滚热的。就像被烘烤一样，它就是夏哥哥。
走在回家的路上，我不知不觉地看到了一片荷花，它们不是我以前认识的荷花，好象变了一个人似的，红艳艳的，从害羞的姑娘变成了一个开朗满面笑容的姑娘，真是美极了。这真是“接天莲叶无穷尽碧，映日荷花别样红”。
滴答，滴答……啊！我的冰淇淋竟然转眼间化为乌有，这天气，这太阳也太不给面子，回到家和在外面看来没有什么两样，吹着空调扇好像跟没有吹一样，坐在椅子上，屁股像要被热气蒸一样，坐也不能坐，吹空调也不能吹，因为太浪费电了，再者里面凉了，那在外面的路人就会更热了。
就在我热得生不如死之时，老天爷终于把太阳给整哭了，下了一场倾盆大雨，让我从烈日的煎熬中走了出来，这可真是太好了，我心里的炎热也没有了，真开心，这真是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。
静静夏夜，虫鸣不断，繁星点点，一轮明月挂在天空。
我穿着粉红色连衣裙，披着长发来到草地上。那悦耳的虫鸣声一阵又一阵，那繁多的星星一闪又一闪，美好的夏夜让我仿佛忘记了自己的存在。我在葡萄藤下一坐，靠在柱子上，静静地享受着迷人的夜晚。
夏夜静静的，没有春夜的阴沉，没有秋夜的冰凉，没有冬夜的沉默。夏夜，让我痴，让我醉。繁星像眼睛一样一眨一眨，月亮像姑娘似的讲故事给星星听，小虫门似乎在唱歌。夏夜静了，我唱起了歌：“虫儿飞，虫儿叫……”。这时，草地上多了几只萤火虫，他们围着我飞舞，多么美丽的景色！我忍不住闭上眼睛，享受着夏夜的美夏夜的静。
夏夜美，夏夜静，夏夜真迷人，美妙的夏夜。
夏天是闷热的，是让人烦燥的，夏天的夜晚却是凉爽而又热闹的。
当夜色慢慢降临，花儿睡了，鸟儿也睡了，夜风拂过，让人感到浑身清爽，白天的燥热跑得一干二净。
月亮渐渐升起来了，柔柔的月光铺洒着大地，淡淡的，亮亮的，洁白无瑕，像给村庄穿了一件银色的婚纱。这样美丽的夜空怎能少了顽皮可爱的星星呢！银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。小伙伴们趁着月光尽情地戏耍着，似乎要跟天上的星星比比究竟谁顽皮呢！大人们三五成群的坐在一起唠唠家常，劳累了一天此时一边乘凉一边看着孩子尽情嘻闹很是惬意。
草丛里蟋蟀尽情地歌唱着，就连树上的知了都不甘落后，时不时的也伴凑几声呢！还有青蛙，演唱会里怎能少了它呀！
享受着凉爽的夜风，聆听着动听的音乐，观赏着美丽的星空，这样的夜晚不是非常美妙吗？
夏天在哪里？夏天在万里无云的天空里。你看，火辣辣的太阳就像一个又大又圆的火球，好像要把大地烤焦了。云哥哥和风妹妹都觉得太热，所以他们全跑了。
夏天在哪里？夏天在美丽的荷塘里。你看，荷叶挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，荷花点缀在荷叶中间，像一个亭亭玉立姑娘，羞羞答答的。
夏天在哪里？夏天在五彩的果园里。那里有绿油油的西瓜、鲜红的荔枝、黄黄的哈密瓜，还有紫莹莹的葡萄。
夏天在哪里？夏天在热闹的游泳池里。人们不管男女老少，都在泳池里嬉戏玩耍，有的在休息，有的在互相泼水，玩的不亦乐乎！
小朋友们，我找到夏天了，你们找到了吗？如果没有找到，那就用你明亮的眼睛去找找吧！
夏天在哪里（专业19篇）篇五
2、培养语感，训练有感情地朗读；并会背诵。
3、会仿说、仿写。
4、培养学生具有热爱大自然的丰富情感。
二、教学准备。
预习课文。
三、教学理念。
引导学生学习文本，感受文本，模仿文本，创造文本，以提升文本之价值。
四、教学过程。
（一）复习导入。
1、复习字词。
（1）认读字词；（2）注意写法：帽、津；（3）“丛”组词、说话。
2、夏天快到了，你对夏天有什么印象？
（二）学习课文。
1、听得出，我们对夏天有种特殊的感情。我们就带着这种特殊感情，来读读这篇课文。请把课文打开，翻到第80页。
2、自由读儿歌、
3、分节指名读（一人读第一节；喜欢读的读二节；不喜欢读的试着读第三节；全体读第四节；）。
4、注意观察这篇课文，你能发现什么？
（1）前三节，每节开头都是个问句。（揭题：夏天的歌在哪里）。
5、我们来读读课文中带有象声词的句子（出示1——3节）。（边读边学，一节一节来。）。
6、学习1——3节兼指导朗读。
（2）听到过知了的叫声吗？是怎么叫的？那么，知了唱的又是什么歌呢？
（4）把三节连起来读一读。
7、夏天的歌还会在哪里呢？那我们能照着这里的样子，编几句吧？
9、出示：夏天的歌，是（ ），是（ ），是（ ）。
（三）朗读全文。
引读（全文）。我问，大家答，怎么样？
（四）试着写话。
1、你想学着课文写写吗？（任选取一种或一种以上）。
2、出示：
（1）夏天的歌，在哪里？（ ）。
（2）夏天的歌，是（ ），是（ ），是（ ）。
（3）（ ）的歌，是（ ），是（ ），是（ ）。
夏天在哪里（专业19篇）篇六
目标：感受散文诗的优美意境，理解散文诗的内容，能有兴趣地学习朗诵。
准备：
过程：
1、出示挂图，自由讲述：
1)图片上画的是什么季节的事情？
2)你从哪里看出来是夏天？
3)夏天里会有谁在唱歌？让我们来听一听。
2、听赏散文，感受理解：
1)欣赏配乐散文诗（2遍），问：
3)你们喜欢夏天吗？为什么？
4)教师有感情地朗诵散文诗，幼儿体验散文诗中优美的语词：
5)你最喜欢这首诗歌中的哪句？为什么？
3、学习朗诵，经验交流：
1)幼儿随着老师和配乐散文诗录音轻轻跟吟。
2)引导幼儿交谈经验：
3)你喜欢夏天吗？为什么？
5)在夏天里你还会听到哪些声音？能不能编到诗歌里？
夏天在哪里（专业19篇）篇七
美丽的春天已经离开，夏天，你在哪里？我满怀好奇，出门寻找夏天。
太阳比以前更加炽热，犹如巨大的火球将地面炙烤。大地在它的照耀下，花草树木枝繁叶茂。
雨也不一样了，春天的雨，细细的，像用线织成的帘子，显得格外美，而现在，一下就是倾盆大雨，打在身上，有些疼。
人们的服装也不一样了，女人们穿上了漂亮的裙子和丝袜；男人们把厚厚的外套换成了短衫；小女孩穿起了俏皮可爱的裙子；小男孩穿上了背心。
人们吃的东西也变了，不再吃热腾腾的食物，消失了半年多的雪糕摊点也一一再现。大人们扇着扇子，在大树下乘凉，而小孩子们呢，一个个吃着刚买来的雪糕，边吃边玩。
夏天，别再躲藏了，我找到你了……。
嗨，夏天，好久不见！
夏天在哪里（专业19篇）篇八
夏天来了！夏天来了！
我和弟弟脱掉外套，冲出家门，奔向田野去寻找夏天。
夏天像个美丽的少女，大大方方，亭亭玉立。我们仔细地找哇，找哇。
绿油油的小草盖着大地，那是夏天的棉被吧？
夏天来了！夏天来了！
我和弟弟脱掉外套，冲出家门，奔向田野去寻找夏天。
夏天像个美丽的少女，大大方方，亭亭玉立。我们仔细地找哇，找哇。
绿油油的小草盖着大地，那是夏天的棉被吧？
五颜六色的野花，一大片一大片，那是夏天的花裙子吧？
茂密的柳枝随风摆动，那是夏天的长发吧？
清澈的小溪叮叮咚咚，那是夏天的歌声吧？
茂密的柳枝随风摆动，那是夏天的长发吧？
清澈的小溪叮叮咚咚，那是夏天的歌声吧？
夏天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们感受到了她。她在我们的笑声里。
夏天在哪里（专业19篇）篇九
1.理解诗歌内容，能跟随教师有感情地朗诵散文诗。
2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。
3.根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。
活动准备。
多媒体课件等。
活动过程。
(一)童趣导入，激发探究欲望。
1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(夏天)。
2.夏天来到了，美丽的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有谁来参加呢?
(二)听音辨物，自然导入主题。
1.教师播放ppt，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。
2.教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。
(三)理解朗诵，寓教于乐。
1.幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。
2.结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。
3.幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。
4.教师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗歌。
(四)尝试仿编，感受多彩夏天。
小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?鼓励幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。
(五)活动延伸。
其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用小耳朵认真倾听、用眼睛仔细观察，就会发现夏天更多的秘密呢!孩子们，我们一起出发继续寻找夏天更美妙的歌声吧!
夏天在哪里（专业19篇）篇十
夏天在哪里？夏天在田野里。夏天里骄阳似火，稻谷金黄，高梁火红。夏天在哪里？夏天在池塘里。池塘的水清澈见底，竿儿一挥，钓出活蹦乱跳的欢喜。夏天在那里？故天在花丛里。夏天荷花香气扑鼻，蝴蝶飞舞，蜜蜂采蜜。100字。
小学生作文（中国大学网/）。
夏天在哪里（专业19篇）篇十一
春姑娘刚走，夏姑娘就风风火火地来了。
夏天在哪里？夏天在水果店里。夏天是水果丰收的季节。草莓、杏子、桃、西瓜各种各样的水果都丰收了，真是让人垂涎欲滴，吃了还想吃。
夏天在哪里？夏天在池塘里，夏天的池塘里开满了一朵朵粉色的荷花。那亭亭玉立的荷花婀娜多姿，有的像美丽的公主，有的像英俊的王子，还有的像小婴儿一样准备开放。荷叶碧绿碧绿的，有大有小，像一个个翡翠的盘子，又像青蛙的游乐园。
夏天在哪里？夏天在游泳池里。大大小小的孩子穿着五颜六色的泳衣，在泳池中相互追赶，一个个孩子像一条条小泥鳅似的，游来游去，玩得那叫一个开心。
夏天在哪里？夏天这迷人的夏夜里，人们围坐在一起吃着烧烤，喝着啤酒，说说笑笑。一只只的萤火虫，把一个个的小灯笼点着，发出绿油油的光芒在空中飞来飞去，迷人极了。
夏天是热情的，夏天是五彩缤纷的，我爱夏天。
夏天在哪里（专业19篇）篇十二
夏天在哪里？有人说夏天在柳树上，有人说夏天在池水中。夏天到底在哪儿呢？今天我就去找找夏天的脚印。
我随着微风来到了一颗柳树旁，听“知了，知了”咦？这是什么声音？我心里暗暗地想，为了解开这个谜团，我壮了壮胆走过去，哦！我恍然大悟，原来是一只为了避暑的蝉正在树上引吭高歌呢！
走着走着，太阳光越来越强了，我累得满头大汗，想找些冷水润润脸，便俯下身子，用手往湖里接点水，当我的手伸入水中时，哎哟，我尖叫起来，这水怎么这么热？我想可能是天气变暖湖水也晒热了吧！
我无可奈何地继续前进。哇，好美的荷花啊！我不禁赞叹道。你看，她们有粉有白，一个个都亭亭玉立；有含苞欲放的，有盛开已久的，还有些害羞得不敢见人的，一个个都像极了童话里的公主，摆出了各种各样妩媚优雅的动作。池中的几条金鱼在青翠欲滴的荷叶下嬉戏游玩，高兴时还吐出几个大大小小的泡泡，可有趣了。
夜里，迷人的月亮高挂在墨蓝的夜空，小巧的星星在空中不停地眨巴着跟晴。听！洪亮的蛙叫回在耳边，像在唱一支欢快的曲子。
我找到夏天了，夏天就藏在生活中的每个角落，只要你有一双善于发现的眼睛，就能发现她！
夏天在哪里（专业19篇）篇十三
夏天在荷花池里。荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的伞。有的荷花虽然还是花骨朵，但蜻蜓早已在上面嬉戏了。看到这样的景象，我不禁想起杨万里的一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
夏天在稻田里。水稻的叶子更绿了，远远就闻到稻花的香味，还能听到青蛙的叫声。此情此景，我又想起了宋代诗人辛弃疾的一首诗：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
夏天在小卖部里。因为又热又渴，很多人都来买冰棒吃。可以说小卖部里人源滚滚，小卖部的主人是财源滚滚。
夏天在游泳池里。天热汗流得多，怎么办？赶快到游泳馆里游个泳，凉快凉快吧。游泳馆里的人可真多呀，连个空隙都没有。
夏天无处不在，只要你认真找一找，就会找到的。
夏天在哪里（专业19篇）篇十四
夏天到了，一颗火辣辣的太阳悬挂在了天空。
乡下，狗吐出了舌头，大口大口地喘着粗气，鸡耷拉着翅膀，有气无力地蹲在一旁，知了在树上“知了，知了”叫个不停。
夏天，大人们都不敢出家门，一出去工作就会汗流浃背，小孩却一窝蜂的去田野里提蝈蝈，打泥仗。原来，夏天也可以在田野里呀！
大树的树叶郁郁葱葱，知了在上面唱着夏天的赞歌。许多老人吃完晚饭，摇一把扇子，搬一把摇椅，坐在大树下乘凉。小孩子就在一旁玩耍。原来夏天就在树下呀！
池塘里，荷花在烈日炎炎下依然含苞待放，像一个害羞的小姑娘，而荷叶像一个大圆盘，挨挨挤挤的，老远就闻到一阵清香。不禁让我想起那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来夏天就在池塘里呀！
人们开着空调，冰箱里摆放着各式各样的冰棍。从冰箱里拿出冰了一阵的西瓜，切开来吃。孩子们在一旁开心地笑。原来夏天在冰凉的冰箱里呀！
夏天如此热情似火，那么美好，我喜欢夏天！
夏天在哪里（专业19篇）篇十五
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉中，骄阳似火的夏天已经到了，但是夏天在哪里呢？我们一起去找找吧！
公园里有一片大大的池塘。池塘里，千姿百态的荷花笔直地站在像圆盘一样的荷叶上，有的像高贵的小公主一样优雅；有的像帅气的小王子；还有的像活泼可爱的小婴儿。“哗啦、哗啦”，下雨了，青蛙躲在荷叶下避雨，蜻蜓也在荷叶间来回穿梭，寻找着最合适的躲雨之所。此时的场景是那么美！
冰箱里有各种口味的冰淇淋，巧克力味的、西瓜味的、草莓味的，想想都是那么的美味可口。这些可是小孩子的最爱了，在这炎热的夏天，只要舔上一口，就能给人带来无尽的凉爽。
凉爽的泳池里，许多小朋友穿着自己喜欢的泳衣自由自在的玩耍嬉戏，有的像小鱼一样悠闲地游着；有的像泥鳅一样在人群中钻来钻去；有的像青蛙一样从岸边的高台上蹦入水池中，溅起高浪，惹得旁边的人们赶来逐去，特别好玩！
你找到夏天里吗？夏天在清澈见底的小溪里，夏天在柳絮纷飞的河岸边，夏天还在枝繁叶茂的大树上。只要我们仔细地观察。寻找，就一定能在身边任何一个角落找到夏天，因为夏天无处不在。
我在此还要大声地说：“我喜欢太阳高照、绿树成荫的夏天！”
夏天在哪里（专业19篇）篇十六
夏天来啦，她接着春的末班车来了，她得意洋洋地走过来。
夏天在游泳池里，小朋友们你追我赶，像一个个活泼的小泥鳅，在游泳池里钻上钻下，追逐打闹。
夏天在公园里，公园里五颜六色的花开得姹紫嫣红，争芳斗艳。湖边绿色的垂柳在微风中摆东西纤细的腰身，像婀娜多姿的美少女。
夏天在池塘里，青蛙在呱呱呱的唱歌，美丽的荷花在池塘里盛开了。有的像皇后，婀娜多姿，有的像王子，亭亭玉立，有的像一个个含苞待放的婴儿，随时准备开放。
夏天还在美丽的沙滩上，在姑娘们的衣橱里，在迷人的夏夜里……。
夏天是迷人的，夏天是欢快的，夏天是难忘的，我喜欢夏天。
夏天在哪里（专业19篇）篇十七
夏天在哪里？夏天在游泳池里、树上、冰箱里、小池里，还在风筝里。
夏天，在游泳池里。天很热，游泳的人很多，他们在清凉的水里一浸，别提有多舒服了！
夏天，在树上。树上一只只的知了正在放声歌唱，“知知知，知知知……”好像在诉说着：“太热了，夏天太热了，这鬼天气到什么时候才凉爽呀！”
夏天，还在冰箱里。冰箱里面有好吃的棒冰，吃上一根立马能化解炎热。冰箱里还有许多水果：梨、葡萄、桃子、西瓜……，我都吃了一些，肚子像球一样滚圆。
夏天，在小池里。一只青蛙眨眼间跳出水面，身穿一件绿西装，昂首挺胸着，“呱呱，我是一个小歌星，我爱唱歌。呱呱、呱呱呱……”就这样，它唱了一首又一首美妙的歌。荷花听着也都陶醉了，露出了灿烂的笑容，原来夏天里到处是欢歌笑语啊！
夏天，在风筝里。两个小朋友在绿油油的草坪上放着风筝，你放一只“老鹰”，我放一只“大章鱼”，他俩玩得可高兴了！两只风筝在碧蓝的天空中翩翩起舞，可真美啊！
夏天在哪里？她在游泳池、树上、冰箱、小池，还在风筝里，原来夏姑娘她无处不在呀！
夏天在哪里（专业19篇）篇十八
夏天藏在小店的冰柜里，冰柜里有各种各样的冰激淋，有苹果味的，西瓜味的，还有巧克力味的。冰激凌是小朋友的最爱，口中吃着冰激淋，下朋友顿时来了精神。
夏天藏在小河里。人们在水里游来游去，好像一条可爱的小鱼在嬉戏。不仅痛快了，整个身体也立刻凉快了下来。
夏天孩子人群里，人们热得满头大汗。老人们使命地扇风，妈妈们则要撑着雨伞出来办事。
夏天还在树上，听，树上的知了叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”
夏天在哪里（专业19篇）篇十九
夏姑娘己悄然来到我们的身边，她穿着五颜六色的长裙，向我们飘然走来，身边还带来了许多可爱的孩子们。他们可淘气了，东躲西藏，到处乱窜，就这样给大地带来了各种奇特的花香味道，令人难忘。还时不时地拨动那钢琴上的琴键弹出来的音符令人心旷神怡！
夏天里的人们都在忙碌着农活，当他们累的时候，旁边就有一排排整装待发的柳树，矗立在阳光下，看起来柔软无比！
每逢夏天的早晨，我都会走进那片田野中的'小路。飘逸的长柳在空中凌乱地舞蹈着，却又不失优雅，我不禁抬头仰望，几条细柳拂在我的脸上，多么温暖，多么惬意。我站在那里久久地凝望着它那一身碧绿的衣裳不禁想起了贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
我一路走来，望见天与地之间的美丽景色！小路旁潺潺的溪流在那里演奏着动人的音乐，我站在路边静静地倾听着它为自然演奏的快乐进行曲。小溪旁有一棵白果树，那白果树的叶子随风飘起，跳起那美妙的舞姿，是多么的美，真是：“解落三夏叶，能开二月花。”在我的家乡像那样的风景可多了，是那样的让人淘醉。
伴晚时，我望着那一抹夕阳慢慢地消失在地平线，迎来了寂静的夜晚。朦朦胧胧的天空中几颗星星闪烁着，一层层薄雾烘托出一片安静祥和的夏夜。如果我是一名摄影师，我要将这美丽的夏夜永远的温存在那里。
我喜欢夏天如同一个活泼、可爱、机灵、多变的姑娘，尽情地绽放属于她自己的美丽，尽情地散发出属于她自己独特的味道！