偶遇我的老师小学（汇总17篇）

优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。范文有助于我们了解写作的规范和技巧，通过阅读范文，可以提升自己的写作水平和文学素养。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇一

金老师不仅是我的数学老师，还是我们的班主任。从我开始上一年级她就教我，把我从一个什么都不懂的孩子培养成懂事听话的少先队员。她对学生总是充满耐心和责任感。

记得有一次数学单元测验，我没有考好。放学后，金老师把我单独留了下来。她先拿出试卷让我看，当我看到成绩时，我惊呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考这么差啊，真丢人。接下来，金老师与我共同分析每一道错题，让我自己说出错在哪里，然后耐心地为我找答错的原因。尽管如此，我还是灰心丧气，泪水不知不觉地流了下来，就像断了线的珍珠。金老师拿了一张纸中让我擦掉眼泪，鼓励我说：“这一次没有考好并不代表你平时学得不好，只要你下次不再犯同样的错误，调整好心态，肯定能考好的，老师相信你。”听了金老师的鼓励，我心里又充满了信心。

点点滴滴的事情让我深深感到金老师是那么地爱我们。我为有这样的老师感到骄傲和自豪。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇二

我有一位陪伴了我三年的老师———陈老师。她烫着卷发，戴着一副圆眼镜，很像一位女学者，长着两颗洁白的大门牙，同学们都说和我的门牙差不多。陈老师平时尊重我们每个同学，从不轻易伤害我们。

此时，我的眼泪已经出来了，两腿发抖，只听到老师说了四个字：“下不为例。”我回到自己的座位上，心想：老师真好，今天给我给面子了，以后，我一定要听老师的话，好好学习，按时完成作业，得给老师给面子啊！

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇三

我们301班有一位和蔼可亲，美丽大方的老师—童老师。童老师中等身高，皮肤白白的，短短的发型，眼睛水灵灵的，笑起来眼睛眯成一条缝，像弯弯的月亮，很亮。童老师脾气很好，总是对人笑眯眯的`，对我们认真负责，对每个小朋友都很好，我们小朋友都很喜欢童老师，别的班小朋友看到老师总会有点感到害怕，我们就很喜欢在童老师身边呆着。

班上有时候小朋友们上课会做小动作，老师讲课，根本没有认真听进去，童老师就会一一提醒我们，我们就会立马坐好。就算我们做错了事，童老师也会原谅我们，给我们讲道理。

童老师每天都是忙忙碌碌的，不是给我们上语文课，就是给我们上道德与法治，一天几节课下来，喉咙多说的哑掉了，有时候声音都发不出来，童老师还在给我们继续上课。童老师像妈妈一样呵护着我们，教育我们，对我们无微不至的照顾，让我们在301这个大集体中快乐成长，变得更好。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇四

为落实教育部《教育部办公厅关于开展20xx年春季学期近视防控宣传教育月活动的通知》、《20xx年春期近视防控宣传教育月活动实施方案》的通知精神，小学把3月定为“近视防控宣传月”，结合学校实际，特制定本方案。

组长：

副组长：

成员：全体教师。

共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来。

20xx年3月。

四、活动内容。

（一）提高爱眼护眼意识。各校积极宣传眼健康的重要性和近视的严重危害性。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范，提高学生主动保护视力的意识和能力。通过课堂、校园电视和广播、宣传栏、班会、班团队日等渠道和形式，开展科学用眼护眼健康教育，引导学生养成科学规范使用电子产品、常做眼保健操等健康用眼习惯。各校收听1次网络讲座、组织1次以上爱眼护眼班会活动。

（二）加强近视监测干预。各校坚持预防为主，宣传近视监测、筛查和干预的重要性，做到对近视的早预防、早发现；落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，配合医疗卫生机构开展视力筛查。引导视力异常的学生尽快在家长陪护下到医疗卫生机构检查和矫正，对近视进展过快的学生进行有效干预，预防发生高度近视。发放3米视力表，学生每周在家监测视力1次。

（三）改进学校日常管理。坚持眼保健操制度。每节课间必须让学生出教室活动、远眺。

（四）切实加强手机管理。认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，宣传学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。家长要加强对孩子使用手机的督促管理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机。同时做好作业、睡眠、读物、体质等管理，引导学生注重保护视力，促进身心健康发展。

（五）有效带动家长参与。坚持家校协同，通过家长信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，切实强化家长在近视防控工作中的责任意识，向家长宣传保护视力、预防近视知识，尤其重视孩子早期视力保护与健康，改变家长“重治轻防”观念。督促家长为孩子提供良好的居家视觉环境，积极开展亲子体育健身主题系列活动。家长要以身作则，陪伴孩子时减少使用电子产品，有意识地控制孩子在家使用电子产品时长。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，保障睡眠时间，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯。

（六）宣传有益经验做法。各校要坚持综合防控，宣传减轻学生课业负担、控制近距离用眼时间，落实体育与健康课程课时、增加学生户外体育活动，改善教学条件、创造良好视觉环境等对预防近视有益的经验做法。

（一）加强部署。高度重视学生视力保护工作，针对影响视力的重点因素，采取切实管用的措施办法，利用春期开学有针对性地开展近视防控宣传教育月活动。

（二）丰富形式。紧扣主题、因地制宜，开展内容丰富、形式多样、互动感强的爱眼护眼科普宣传。总结宣传相关地区和学校在近视防控方面的好经验好做法，营造全社会关注儿童青少年视力健康的良好氛围。

（三）突出公益。坚持公益性，严禁任何单位和个人借宣传教育月名义搭车开展商业性活动。

（四）注重实效。学校教师、家长、学生积极配合、主动参与，切实履行职责，合力加强近视防控宣传教育工作。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇五

我的老师有着披肩的长发，像一位女神，老师的眉毛像月亮似的很弯，有着一张樱桃似的小嘴，漂亮极了！

老师很温柔，待人很有耐心。我们的老师让我们学会了人生中的许多道理，让曾经走错路的同学回到了原本属于他们自己的路。

在这里我代全班同学向您说声：“对不起”。我们经常让您生气，经常不听您的话，让您很伤心。不过我们以后不会了。

是您教会了我们写作，教会了我们如何报恩，把我们带到了多姿多彩的学习世界，让我们可以快乐的学习。

老师您呕心沥血教我们知识，我相信我们一定会走出我们自己的一片天！

老师，谢谢您！

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇六

无论谁都有老师，可是，我的老师却是个老年人，穿的也很朴素。

他有一张方脸，脸上有几个窝，笑起来两个小酒窝下去很深很深。

有一次，我们看见王老师很不高兴的样子，我们都知道我们写的字不好，我们就商量好这一次把字写好。

王老师看了我们写的作业，脸上又露出了笑容，我们脸上也露出了笑容。

我们王老师有的时候也很怪。就说今天吧，王老师莫明其妙的把这节课让给了音乐老师，我们都把音乐课本情不自愿的拿出来。音乐老师看见我们这个样子，也没勉强我们，让我们上了自习。

前天，王老师的书被水弄湿了，生气的把温若璞、张天骄叫出来，批评了他们一顿。

王老师，你真好！

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇七

老师，是我们在知识的海洋中找到兴趣的唯一途径。

我的老师是个165厘米、大眼睛、小眉毛的女教师。她有时很温柔，在和我聊天的时候；有时很严肃，在教我做题的时候。

老师也有不会的时候？

这句话我有点不太相信，在我眼里，老师就是一个什么都会的人。

一次写作业的时候，我问了老师一个问题：“你为什么要做这个职业呢？”老师顿时定住了，“这个问题很难回答吗？”我想。老师并不是不会这个问题，而是不知道，从何说起。听了这个故事我明白了：老师的妈妈，原先也是一位很优秀的教师，她妈妈的愿望就是这辈子当好她的老师就好，不再去想那些没用的事。有一次，老师的妈妈在一天晚上的车祸中去世了，从那以后老师就特别伤心。一次打开盒子的时候，老师发现自己母亲给自己写的`一封信，里面写了希望自己没有完成的事情想让女儿来完成。看到这里的时候，老师两行眼泪纵横流了下来，从这件事知道老师做这个行业的原因了。

我的老师并不是非常优秀，但是她很简单。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇八

偶尔会想起，她现在应该过的不错吧！在过去的小学生涯中是她鼓励着我们，并带给我们许多欢笑，到现在我还记忆犹新。

姓韩，在三年级的时候教的我们，她长得很高，中等身材，浓浓的眉毛，给人一种很厉害的感觉。她对我们很严格，作业必须在学校写完要不然就不放学，因为这些事情我们背地里给他取了一个绰号“母老虎”，回想起来，大家当时都拼了命的写作业的样子真好玩！不过我很感谢她，因为她的严格让我们学到了很多知识。也正是因为她的严格，我们班每次的考试成绩都能名列前茅！

韩老师在学习上对我们要求很严格，生活上对我们关怀备至。

记得有一次在班里上自习，同桌来抢我的笔，因为当时我是柔弱的小女生，一会儿他就把我的笔抢走了，我非常难过地想：那可是爸妈好不容易才给我买的笔，现在却被人抢走了，该怎么办啊？当时我很胆小不敢再找他要。“呜呜呜”我便不争气的哭了起来，韩老师听见了我的哭声，过来问我原委，之后他便帮我把笔要了回来，并把我的同桌教训了一顿。可能这件事在老师眼中算不了什么，但在当时却援助了一个无助的孩子，让她不再难过。从此以后我便对“母老虎”的看法有了很多的改观。

“母老虎”老师有时很幽默，有一次，一位同学在课上唱歌，老师便对她说：“看来这位同学很有音乐天赋，应该让她为我们唱一首歌吧！”这位同学很难为情的坐下了，从此以后再也不敢瞎唱了。

放寒假的时候我去看了老师，她比以前老了很多，两颊有了许多白发，脸上增了许多皱纹，老师跟我们讲了一下小学的变化，对阿！在我还没毕业时装修的那幢一楼已经变成了新的教学楼。可以在那里上选修课，不禁让我想起的童年的时光，只可惜已经过去了，我们在老师家坐了一会儿到该走的时候，老师嘱咐我要认真听讲，中学要靠自己才能成功，还让我们认真完成作业，每个老师都用一生的心血来培养自己的学生，希望他们成材。就像母亲一样的关爱我们。虽然我已不是老师的学生，但她还是一样关心我，让我非常感动。

很平凡，但她却在为每一位学生在默默付出，叫我怎能忘记她。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇九

如果问我，在教过我的老师里，我对哪个老师印象最深刻？我会毫不犹豫地回答：“我的学老师—董婷婷老师。

数学老师是女的，一笑起来就会有两个酒窝，她待人温柔，从不乱发火。但是你的作业要是不做的话，她就会让你蹲到后面写作业，而其他同学就看电影，使得这名同学又羡慕又嫉妒，再也不敢不完成作业了。数学老师的这种做法，也是我们班的成绩提上去了。数学老师的这种做法，也使我们班的成绩提上去了。数学老师还常常给我们看她的私人秘密。

记得有一次，因为我们班提前完成了课堂内容，数学老师便把她的相册给我们看，全班同学大吃一惊，我也很惊讶：没想到老师竟然拿她的相册给我们看。老师边给我们看边跟我们说：“同学们以后只要把内容完成了，我就把我的照片拿给你们看。”全班同学都兴奋极了，所以我们每节课都能把内容完成。

还有一次，我连续5次都取得了班级第一名，数学老师就想送我一个礼物。但又不知道我缺什么，便偷偷的套我的话：“梦婷啊！如果有人要送你东西，你会想要什么呢？”我天真的说：“我想要一个笔袋，把我所有的笔都放进去。”数学老师便送了我一个印着芭比娃娃图案的笔袋，我高兴极了。想着一定要把这个笔袋保管好，当做传家宝。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。但我今天写的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小学老师。

叫程春霞，在我的印象中，我还清楚的记着他那一口能说会道的嘴巴，和一双炯炯有神的眼睛，还有呢一根根银丝，虽染了，但也看得特别清楚。她很严厉，但也很负责，以前认为他老这样成天的讲课讲课，批评我们，我的心里偶尔也会骂她，但始终有一天，我明白了，也算是解开了心里藏了许久的心结。

记得是一次六一儿童节下午，我们正在参加学校举行的拔河比赛。拔河开始了，我们正在呐喊，噩梦就这样发生了，全体拔河比赛的同学圈都摔倒了，老师不顾一切的冲了出去，从老师的眼神里可以看出她是真的爱我们，回到班级后，赶紧又去校外买的药5他向母亲一样，轻轻地，慢慢的擦拭着因拔河而受伤的同学的伤口，她的眼里溢出了泪花，她哭了，哭的很伤心，我惊呆了，从来没有看过老师哭，平常我们面对的看见的都是一张异常严肃的面孔，为什么今天老师哭泣的同时我的心也在哭呢，难道这就是人们所说的师生情谊吗。

就是这样一位刀子嘴豆腐心的人，她虽严厉，但是心理学像棉花糖一样软，但从没对我们不负责任，我懂我也知道你在我们骂我们的同时，你的心也在痛，望眼过去，我真的好后悔，没有珍惜这段小学的生活，但是在以后的日子里，我会好好珍惜初中的生活。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十一

我的化学老师，他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松，让人在失落中看到希望；那从眼镜后透出的目光，总能让人觉得充满学识，充满睿智；而头顶上的几缕白发，记录着他的人生沧桑。

老师的课堂，笑声常爆，他擅长在生活中启发学生，教育学生。他教会了我们在快乐中学习，在学习中成长。看！他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着，一会儿在黑板上涂涂画画，一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时，讲台下一片哄笑。这笑声，不仅使我们感到快乐，更让我们学到知识，认识到自己的错误。

虽说，老师爱和我们打闹，但一遇到知识问题时，他便严肃起来，一丁点的小错误都不放过。有一次，班上一位同学在描述实验操作时，用了一个不太恰当的动词“放”，老师立即感到不当，把它改成了“滑”，并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象，突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨，既表现了他对知识的尊重，对自己职业的尽责，更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊！在他的教育下，我改掉了许多马虎的毛病，领悟了知识的可贵，懂得了在求知路上脚踏实地，精益求精的道理。

课堂外，老师是一个懂得生活的人，爬山，摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上，我们学习到了高尚的情操，知道了如何成为一个志高品洁的人，如何品味生活的真谛。作为他的学生，我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。

我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十二

们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。

我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。

我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。

六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。

小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。

“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十三

二十多年前，杨老师初中毕业时，在农村算是高才生了，生产队长就让他到村小学当了老师。

村子小，学生也少，全校共一年级、三年级两个班，才三十几个学生。学校还有一位老师，姓刘，是生产队长的女儿。刘老师中等个子，身材稍微有点胖，但是很匀称。

我读一年级时，杨老师和刘老师已经教过二届学生了。

杨老师教语文、数学和体育，刘老师教历史、地理和音乐。杨老师很凶，谁做了错事，或是考试成绩不好，就狠狠地熊他。刘老师性格很温和，从不发脾气。大部分学生都喜欢刘老师，我也喜欢刘老师。

小时候我很聪明，在班上总考第一。我父亲是村里唯一在县城上班的工人，经常给我捎课外书，我懂的总是比其他孩子多。所以，我第一个看出刘老师暗地里喜欢杨老师。

我和几个小伙伴就此事讨论了一下，认为刘老师嫁给杨老师是可行的。如果杨老师娶了刘老师，肯定不像现在对我们这么凶了。但事情却并没有按我和小伙伴设想的那样发展。

三年级的一次期中考试，我又考了全班第一。虎子在班里散布说，杨老师为啥每次都让我考第一了，因为杨老师和我三姐搞对象。虎子家和我家是邻居，虎子每次考试都是倒数第一，虎子的父亲经常揍他。虎子就开始琢磨我为什么总能考第一。虽然，班里的同学大多认为我考第一与杨老师和我三姐搞对象没有关系，但我却有一种做了小偷似的感觉。

我气呼呼地回家。三姐正在勾围巾。我说：“你跟我们杨老师搞对象么？”三姐狠狠白我一眼，说：“滚开！”我虽被三姐骂了，但我感觉出三姐肯定和杨老师相好了，那条围巾就是给杨老师勾的。

三姐是我五个姐姐中最漂亮的一个，也是我们村的姑娘中最漂亮的一个。高挑的个头、匀称的身材、白嫩嫩、水灵灵的肌肤。村里人都说我三姐长的不像农村人，母亲也说：“我们三丫头早晚是要嫁给城里工人的。”

那年，是刚实行生产承包责任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要劳动力。一次，三姐在田里忙活，我去送饭，我看见杨老师和我三姐坐在地头，三姐半偎依在杨老师的怀里。我回家向母亲告了密，母亲叮嘱我不要出去和别人乱说。三姐后来知道了，骂我是浦志高。

以后，杨老师经常到我家干活，母亲虽然每次都热情招待，但却决不允许三姐跟杨老师单独出去。

一天夜里，我醒来，听见父亲和母亲在小声嘀咕。父亲说：“只要他俩愿意，我看……”“不行！”母亲很坚决：“小杨子，一个民办老师将来有啥出息！我得为咱三丫头的将来着想，凭咱三丫头的模样长相还配不上城里的工人咋的？要不牵扯咱小儿子跟小杨子念书，我早让他俩散了！”

我一听，杨老师完了。刘老师今年结婚了，据说，刘老师结婚前和杨老师在办公室吵架了，而且刘老师还哭了。刘老师人多好啊，为什么杨老师看不上她？刘老师人和气，又会唱歌、弹琴。不像我三姐啥也不会，一条围巾，半年还没勾完。

第一场秋霜到来时，三姐终于勾完了围巾，但是没有送给杨老师，却围在了我父亲的徒弟小林的脖子上。

小林是我父亲的徒弟，同时也是他们厂副厂长的儿子，人长得精明，嘴也甜。第一次来我家，母亲就铁定他是未来的三女婿了。

每周六小林都到我家来，除了拎一些大包小包的东西外，还会给三姐捎点小礼物。开始，三姐还有点江雪琴的气概，后来在母亲的威逼和小林的利诱下，三姐也做了浦志高。

那阵子杨老师情绪很低落，脾气格外不好。母亲告诉我，如果小杨子不好好教我，就跟她说，她去村里告杨老师。

我们害怕被杨老师熊，谁也不敢不好好学。结果，全乡会考，我们班的考试成绩进了前五名。而且，我的语文单科成绩还得了个全乡第一。那天，杨老师很高兴，中午喝了酒，下午上课，除了号召全班向我学习以外，还说了一大堆人活着要有志气，你们将来要考大学之类的话。

只是虎子不明白，我三姐和杨老师散伙了，杨老师为啥还让我考第一？

第二年春天，三姐和小林结了婚。

那阵子社会风行买城镇户口，父亲也把我的户口买了出来，后来，我家搬到了县城，我也随即转学了。

杨老师过了两年结了婚，媳妇是邻村的一个农村姑娘。几年后我们的小学和别的小学合并了，学校分来很多师范院校的学生，杨老师开始教体育。刘老师对象成立了个包工队，挺挣钱的，刘老师做了全职家庭妇女。

据说，杨老师参加过几次民办教师转正考试，但都没有考上。为转正的事，杨老师还请过几次客，但都没用，后来，就索性不考了。

过了几年，杨老师不上课了，在学校的保卫处负责看大门，待遇还是民办教师的待遇。他儿子考上初中，家庭开销很大，就每天早晨和老婆一起炸油条。

我自转学以后再也没考过第一，母亲让我顶替父亲工作的希望也落空了，最后上了技校，当了名工人。每次回老家，都觉得没有脸面见以前小学校老师。

只是母亲有时不无得意地对父亲说：“你看，幸亏我没把三丫头嫁给小杨子吧！”

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十四

茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。

刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。

我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。

打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。

为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。

刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十五

童年给了我们太多的珍宝，在记忆的奇珍异物我拾起一件无价之宝——我的小学老师。

——题记。

种子之所以发芽生根，是因为世间万物雨露的滋养。与聂老师在一起的六年里，我饱受她辛勤的培育，像母亲臂弯下的孩儿，在严与爱中成长。

我最不能忘记的是她的眼神，我原本是个不积极举手回答问题的文静女孩，但每次上语文课时，聂老师却在一双双小手下唯独点了我，我兢兢的立起身，胆怯与畏惧使我不能开口。但聂老师的那一双眼睛——似乎在等待精彩绝伦的伟大真理！她眼神里发出期待、鼓励和支持的光芒，像天使的召唤、太阳的期盼，从她的眼神里，我读出了她对我的期望。于是，我静下心来，微微颤抖说出来答案来，聂老师闭上眼睛，想在品味佳肴美酒，用陶醉的语气，摆动着手臂说道，不！应该是吟诵道：“说得多深刻啊，请大家为杜君鼓掌！”她那太阳般温暖的眼神又示意我坐下，仿佛还有丝丝满意的笑意，如春风般的绿荫垂柳，给我无限的陶醉与鼓励！我从她的眼神里知道，我能行的！从此，语文课中树林般的小手里又植入了一棵小小、张望着什么的树。

聂老师给了我许多机会，从一年级起，我骄傲的当上了语文小组长！再然后，我又荣升为语文课代表，再然后，聂老师又把我加入到班干部的行列中。在这些过程中，我有过彷徨、失望和不解，我也想一个个推掉这些职务，但聂老师却一直鼓励着我，教会我许多管理的方法，至今，我仍然还会想起她微笑的对我说：“没事的，别怕。”现在的我，当上了学校文学社的社长、班上的班长、学习上的语文课代表、生活中的寝室长，朋友说，你真够忙的。我笑笑，要是没有聂老师的培养，我也许真的会垮的，现在只想说一句：聂老师，谢谢您！

最使我感动的，而是聂老师给我的成长之路上写的留言，聂老师是用笔一笔一画认认真真写的，并且还要写56份，这需要多么大的毅力和精力啊。我摘抄了几句感人至深的话，聂老师对我的关心从字里行间也就可见一斑了：

杜君：你从不让老师和奶奶为你操心，班上许多鸡毛蒜皮的小事你都热心顶着，真够难为你的，你的班级荣誉感真让老师欣慰。

杜君：你的。

作文。

总给人眼前一新的感觉，但千万要铭记：在学习上别犯冷热病，脚踏实地一点一滴做起。

杜君：我会永远做你的支持者，为你鼓劲，为你加油！

我多想多想再在亲切的唤一声：聂老师，我还想在做一次您的学生啊！

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十六

偶遇我的老师小学（汇总17篇）篇十七

还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。”您就是蒋老师！您的谆谆教诲使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我记忆犹新。

在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，小心翼翼的打量这些陌生的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便开始婆娑起舞，时不时的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的芳香渐渐的我对着这儿充满了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的字和一位带着眼镜的年轻女教师站在讲台上。我开始忐忑不安了，这时我想到妈妈说的话，碰到老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。”老师察觉到我了，便走过来用手轻轻的抚摸着我的头，然后用和蔼的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。”“好、蒋老师。”我用稚嫩的声音回答。“真棒，小明同学。”

蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。

过了几年，我变得开始欺负弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学看见我就躲，好像我是灾星”一样，没有愿意跟我玩。我的情绪就变得容易愤怒。蒋老师看见我成“这般模样”不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没朋友吗？”“不知道”我疑惑的回答。“因为你自己开始欺负同学，同学们就开始避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多开心，是因为你那时是善良的，喜欢助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学道歉，他们就还会跟你玩，懂吗？”蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。”我眼眶红了，我沙哑的声音说。“去吧。”蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学开始跟我玩，给我的记忆抹去了悲伤迎来了美丽的彩虹。

蒋老师是我人生中一位伟大的指责路人，她让原本要误入“歧途＂的我拉回了正轨。