作文是学习语文的重要环节，一篇优秀的作文可以展现我们对语言运用的掌握。小编为大家搜集了一些优秀作文范文，希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。
生活中的守望者（优质15篇）篇一
其实在生活中，每个人都是守望者，有人守望自己的梦想，有人守望别人的未来。
我是个学生，我每天守望着自己的梦想，夜以继日努力学习。初三时，无论是在学校还是在家里，我努力做题背书，早出晚归，熬夜到凌晨，我现在所做的所有事，都是在为中考的成功做准备，都在为了那个我一直守望着的梦想。
而我的母亲，她所守望的，是这个每天极少和她沟通交流的我。
我喜欢独处，并且不喜欢受约束，所以我与母亲的沟通少之又少。即使是寒假待在家里，但我都是在房间里关着门。而上了学，就更不用说了，每日早中晚都在学校，回了家也只是背书做作业洗澡睡觉一条龙。
但是母亲的有些细微的举动，让我心生温暖，也有一丝惭愧。
一次回家，母亲准备打毛衣，我没在意，直接走进房间关上了门。母亲打了一个月的毛衣，衣制成后，她欣然地将毛衣递给我，让我试试看，我很惊讶，下意识瞪圆了眼睛，只是略微比了一下大小，袖子小了很多。母亲当时微笑也变得僵硬，她曾尝试过改，但是改不了。那件毛衣我没有穿过一次，一直放在衣柜里，看着它我就情不自禁地想起：“慈母手中线，游子身上衣”，母亲都是这样用一针一线守望孩子成长的吗？。
应该是晚上！
我睡觉轻，稍有一点声响就能把我惊醒，可是母亲总是偷偷地来我房间看我，帮我盖被子，整理房间。要不是有一次母亲偷偷开房门被我“抓包”，我都不知道她每天深夜都会偷偷来看我有没有睡。
母亲是一个普通人，她在自己平淡的生活里用最朴实的爱守望着我……。
生活中的守望者（优质15篇）篇二
看着梧桐叶上飘落的树叶，然我想起了初中去读书的路上的`那颗老梧桐……。
它伴随了我三年。
它在三年中不停地发芽。生长。繁盛。凋零。
或许是对它的感情太深了，从毕业到此刻，我所看到的梧桐总是觉得没有它好。
我们在它最繁盛的季节开始。
三年后。
也在它最繁盛的季节结束……。
然而，那棵梧桐依旧在那儿。
经受着日晒，风吹，雨淋……。
渐渐的茁壮，然后苍老。
我最后一次看见它是在冬季。
偶尔有只小鸟孤独的站在上方，鸣唱……。
在黄昏的照耀下显得格外孤寂。
它就像一个守望者，守望着我们的归来。
但是，就算是千年的守望。
我们也再也回不到过去了。
……时刻还是在流逝……我们依旧在慢慢变老……。
孤独的守望者啊……请停止你的守望，我们不会回归……。
生活中的守望者（优质15篇）篇三
滚烫的馨香，漫过我的胸膛，那是信念在绽放。
——题记。
我立在麦田，守望着生活。
烈日的炙烤下，我在绿油油的麦田里驻扎，不知名的鸟儿从我身边掠过，我心里不由得生出一丝落寞。
多想成为一只鸟啊，可以，游遍山川河海，无拘无束。有风吹过，麦子的枝叶沙沙作响，更让我心生厌烦。抬头望天，耀眼的阳光却灼伤了我的眼。
“砰！”
一声巨响把我从烦闷中抽离，我向四周望去，发现一只鸟儿躺在血泊中。我惊恐的朝对面的灌木丛望去，猎人正带着残忍的笑容走近。我小声的为鸟儿惋惜：“若他当时不好高骛远，或许就不会这么早逝去。”
“你怎么知道那只鸟会为此伤心？”
我惊讶地朝身边的麦子看去，“难道不是吗？”
“子非鸟，安作文吧知鸟之乐。就像你明白我为什么坚定向下，又为什么执着向上吗？因为生长是我的信念啊，我想往下守护那土壤，也想向上明白那阳光。或许他的信念就是自在飞翔，像他这样为理想而付出生命，轰轰烈烈，有何不可？”
我幡然醒悟，一粒麦子和一只小鸟也为自己的信念而坚持不懈，我又怎能可以荒芜信念呢？想起自己刚出生时也曾立志要守望这片麦田直到身体腐烂，然而却在时间的逝去中将信念间接消磨了。
我决定重拾信念。一阵馨香袭来，我忽然发现身边的麦子们都吐出了米粒大小的花朵，是那么的纯洁美好。抬头望天，白云朵朵，像是蓝天正在放的风筝。原来人间美好并不一定要是星辰大海，仅是身边的一草一木也足以让人欣喜若狂。
在守望中，看山是蓬莱，看海是瀛洲，看花便是世界……。
生活中的守望者（优质15篇）篇四
在阳光的照射的小溪边，有一片碧绿的竹林。那里，埋藏着我心中美好的愿望。
那片竹林，环绕着我家的小屋。小屋虽经过岁月的洗礼，始终保持着原来的样子。屋外有一圈篱笆，门口的石阶上长满了青苔，有了岁月的痕迹。在这儿有我童年美好的回忆。我和小伙伴经常在那小溪边嬉戏打闹。在那竹林里穿梭，玩累了，蹲下来，看着小竹笋从泥土里破土而出，探出一个稚嫩的脑袋，接触这个新世界。这些应该都是大自然的馈赠。
一次，喜爱花花草草的外婆送给我一粒种子。她告诉我：“把它种下，当它长大了，你也会长大，并且，你会实现你的一个美好愿望！”于是，我把它当作宝贝，并邀请小伙伴来一起见证。我们像大人们一样杠着锄头，拿着铁锹，有模有样地来到这熟悉的竹林，埋下我童年的愿望，让它在这里生根发芽。
从此，我便每天来到这片竹林，给这粒种子浇水。我盼望着它快快长大。不久，这粒种子就迫不及待地想要看见这个新世界，破土而出。每当骄阳似火之时，我给这颗小苗搭个帐篷，给它遮阳；每当阴云密布，大雨倾盆之时，我便给这棵小苗盖上一个自制小房子，给它挡雨；每当风驰电掣之时，我给它立了一根竹竿，让它可以站直身子。我只希望，在我的细心照顾下，它能快快长大。
到了中学，我离开了小屋，离开了这棵小苗，离开了我童年美好的故土。每当我回忆童年，都会联想起这棵小苗，一想到它的样子，就仿佛看到了成长的自己。愿我化蝶飞起，带走我的思念。
时隔数年，来到这片熟悉的故土，一切都是那么熟悉，回想起以前的生活，一切都像发生在昨天。昨天的这棵小苗，今天早已长成粗壮结实的大树，并绽放着最美的花朵。
最美年华，梦想葳蕤如斯。
生活中的守望者（优质15篇）篇五
也许，一眼就是一数年，一个纯真笑脸，是我心灵的慰藉。
冷冽的雨，浸入我的体内，我的身体已经腐烂不堪，心已经破碎，我真的好想放弃，在失去意识之前，一副画面浮现在我的眼前：一个小女孩，抱着一个洋娃娃，跟在抱着我的父亲旁边，她的父亲把我的双脚深深地陷在泥土里，我知道，女孩有个愿望，想买一件公主裙，我守护着这片土地，希望有个好收成，实现女孩的愿望，因为我喜欢看女孩笑。
我尽我所能地守护着这片土地，无论春夏，日夜更迭。
秋天到了，大丰收，女孩得到了梦寐以求的公主裙，她笑了，很漂亮，女孩再次寄希望于这片土地，她想买一双新鞋，女孩的鞋还是妈妈还在的时候买的，已经很旧了。
我经历了我的第一个冬天，雪花飞扬，我不喜欢下雪，也不喜欢冬天，因为小女孩的家很冷，冬天是难熬的，我不喜欢看她在冰冷的屋子里瑟瑟发抖的样子，我喜欢看她笑。
虽然我是稻草人，感觉不到寒冷和温暖，但是我的心却因为她给我围的围巾热了一下。
难熬的`冬天过去了，但是春天这样美好，又温暖的季节过的总是很快，夏天注定是伤感的，女孩要跟她的父亲去城市里生活了，他们卖了这片土地，我没有什么要守护的了，我坚持不住了。
我化作一缕烟尘，但是车跑的太快了，我追不上她了，不能继续守护着她了。
什么风也不能把我吹走，我就在这片土地上空，守护着她曾经的愿望……。
生活中的守望者（优质15篇）篇六
我是个初三的少年，临近中考，压力与日俱增，熬夜刷题，早起读书成为生活常态。我身劳累，心疲惫，在寂静的深夜，我不止一次地想要放弃：“你又比不过别人，这么努力干什么？还不如及时行乐，享受人生。”
一道充满魅惑的声音从深渊传来，“来吧，何必这么累？放弃吧，别再守望那遥远的梦想，轻轻松松活在当下吧！……”
是呀，梦想太远，学习太累，何苦苦苦守望？
我想放弃。我迈步走向深渊……。
突然眼前光芒大作，一道浑厚有力，带着无限光明的声音响起：“孩子，你还有未完成的心愿和梦想，有着一腔热血无处安放，有着无限的情怀和新生的希望。孩子，你可曾想过，你的轻言放弃，将辜负了多少人对你的守望和期待。”
无数画面展现在我眼前——。
那是家里，母亲一边在卫生间耐心地洗着我的衣物，一边大声问我：“吃饱饭了没？长身体的时候要多吃点！”
镜头一转，餐厅的桌上摆好了热气腾腾的早餐，爸爸笑容可掬的看着我：“好好学习，好好吃本站饭哦……”
“哎呀，知道了！”我看到了自己极不耐烦转身的背影。
“孩子，考上了好的学校，以后就会轻松很多，爸爸妈妈希望你能尽力而为，绝不放弃！”我听到了父母心中的期盼，他们在守望者我的梦想。
“孩子，现在努力还来得及，去实现你守望多年的梦想吧！”光影消失，仿佛什么都没有发生过。
此时，窗外阳光正好，躺在床上的我我迅速起身，向着太阳露出一个大大的微笑。
我笑着，大声地读起了书，我要不辜负所有人对我的期待，不辜负美好的青春年华，努力实现自己的梦想！加油吧，少年！
此后，我加倍努力学习，认真读书，一切如常。但我知道，我也是生活的守望者……。
生活中的守望者（优质15篇）篇七
曾看过著名主持人白岩松专访的.一期新闻1+1节目，讲的是一位独居老人孤独离去的真实故事，这位老人因儿女常年不在身边，去世十多天才被发现，没有亲人陪伴，没有儿女守候，含着泪孤独离去。看到这我不禁潸然泪下，想起了远在千里之外的父母，因为工作繁忙一年只能回家探望一次。其实像这样的例子不计其数，大多数年轻人迫于生计远离故乡，把孩子和父母留在家中，陪伴他们的时间越来越少，一年中只有过春节时才能与家人团圆，甚至有的几年才能回家一次，留守儿童，空巢老人，孤独的守望者就渐渐成为了家喻户晓的代名词。
每逢佳节倍思亲，父母最大的愿望就是一家人团聚在一起，儿女健康幸福。在外漂泊的游子，不要让常回家看看只是一首歌曲，让我们付出行动，常回家看看吧，陪父母唠唠嗑，给父母洗洗脚，让父母快乐的度过晚年，不要让孝心成为等待，不要让父母成为孤独的守望者。
生活中的守望者（优质15篇）篇八
我的爸爸是最关心我的那个人，在生活中总是关照着我、帮助着我，在茫茫人群中，他就像守望者一样，保护着我成长。
我的爸爸总是会为我着想。半夜的时候，他总是会为我盖上被子，免得我着凉；早上他起来洗漱时，总是轻轻地把我的房门关上，怕吵醒我，其实我睡得比猪还死呢！他还老是关注我的行踪，让我出去的时候时刻汇报位置，担心我离家太远遇到危险。但他从不看我的隐私，每当有人在微信上找我时，他看都不看一眼就会把手机递给我。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起回老家，结果妈妈临时有事回不来，爸爸就先带我回去。于是，我们坐上了回家的列车，在车上，空调开得比较低，爸爸怕我冻着了，把他的外套脱下来盖在我的身上，不一会儿我就睡着了。到家时，我既想吃东西又想睡觉，于是我疲惫地对爸爸说：“爸爸，先给我们本站弄点吃的好不？”爸爸虽然很累，但依旧强撑着说：“好嘞，没问题！”就在他给我做西红柿火腿鸡蛋面的时候，我睡着了。过了一会儿，一股香味扑鼻而来，让我从梦中醒了过来。
我艰难地睁开了眼睛，看到了爸爸正在把面给吹凉呢！我欣喜地接过这碗充满关爱的鸡蛋面，“哧溜哧溜”不一会就吃光了，我觉得它是如此的美味，可能是因为这里面包含着浓浓的父爱吧。
爸爸虽然没有什么文化，但他一直十分关心我的学业，每当在外补课需要花钱报名时，他总是毫不犹豫地支持我，只要我认真学习，他从来都是给予我最大的支持。
爸爸就是人群中的守望者，一直关照、鼓励着我；爸爸也是生活中的灯塔，在我迷茫的时候指引方向；他更是我生活中的助推器，在我遇到困难的时候全力帮助我，让我信心满满，以最好的状态去迎接未来的挑战。
生活中的守望者（优质15篇）篇九
1.阳光般的少年，可能比高傲更具亲和力。多一些欢笑，多一些乐观，也许就是这么简单。
2.我不是高傲，我是孤单。一个人的生活，终究不是这么简单。
3.高中的时光，有着年少的轻狂，少一些复杂，多一些简单，开心的过好每一天，写下几句不算华藻的句子，留给自己些许的回忆。时光的飞逝，也不能掩盖笔下的记忆。
生活中的守望者（优质15篇）篇十
《麦田的守望者》是美国著名作家杰罗姆・大卫・塞林格的代表作,也是其创作生涯的顶峰之作。小说出版之后,立即引起了美国青少年的喜爱,他们认为他道出了自己的心声。人们都被这个带着鸭舌帽,满嘴脏话,却心存善良的小男孩所深深吸引,塞林格也一度成为美国战后一代的代言人。他是当代美国文学中最早出现的反英雄形象,也是最早的“垮掉的一代”的代表人物之一,在各种文学评论中主人公霍尔顿常常被看作是“愤青”的同义词。实际上,在塞林格的笔下,主人公霍尔顿有一颗敏感脆弱的心,他排斥庸俗、虚伪的世道,但现实就像被放大的苍蝇的腿毛,使他不得不去适应。他既痛恨长大,却又对现实无能为力。
虽然《麦田的守望者》问世之初备受青少年追捧,但战后的美国社会却对《麦田的守望者》褒贬不一。《纽约时报》赞其为“异乎寻常的、才华横溢的处女作”,而批评则多是书中充斥大量的道德败坏、性描写和过度使用粗鄙语言等。然而,时间是最好的试金石。时至今日,《麦田里的守望者》已然成为了美国当代文学的经典之作。文学界从小说的语言运用、霍尔顿矛盾且彷徨的心理等方面从语言学、叙事学、文化学、心理学等方面加以分析和阐述,为后来研究塞林格以及这部小说提供了新鲜的养料。笔者认为,《麦田的守望者》能够成为美国文坛深受影响力的小说,其写作技巧也是不容忽视的一方面。小说运用了大量的象征手法,本文试图从象征主义入手,对《麦田的守望者》中的象征手法和意象进行分析,以使读者更加了解小说的主题,贴近这个在“悬崖”边摇摇欲坠的心灵。
二、象征主义对主题的烘托作用。
(一)对成人世界的控诉。
二战后,美国受到了严重的创伤,战争的破坏性和杀伤力远远超出人们的复原能力,人们的恐惧感与日俱增。青少年也没能逃脱这个时代所带来的病痛,形成了“垮掉的一代”。然而他们并没有真的“垮掉”了,而是以重铸美国社会和文化为己任,痛斥这个虚伪且不道德的世界。
在《麦田里的守望者》之前,美国文学总是将童年理想化,孩提时代永远是快乐天真的。塞林格的这部作品,使“成长”染上了一层悲剧主义色彩。霍尔顿出生在一个富裕的家庭,但他并不认为前途如康庄大道般平坦,反而强烈地感到未来残缺不全。他对虚伪的成人世界嗤之以鼻;他孤独、彷徨、与周围的环境格格不入。他是二战后精神受压抑的青少年的代言人。这样看来,他嘴里总“不干净”,其实是在用不雅词语来唾骂成人世界。
在这部作品中,霍林格巧妙地构造出一片麦田和陡峭的悬崖,让霍尔顿梦想成为一个保护其他小孩以免坠入悬崖的麦田守望者,有着深刻的寓意。
事实上,《麦田的守望者》这部小说题目本身就是个象征。它第一次出现是在第16章,当一个小孩在路上边走边唱《你要是在麦田里遇到了我》时,霍尔顿羡慕不已。
在第22章霍尔顿当妹妹菲碧问他最喜欢做的事时,他再次想起了罗伯特・彭斯写的诗《你要是在麦田里遇到了我》。“不管怎样,我老师在想象有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千个几万个小孩子,附近没有一个人――没有一个大人,我是说――除了我。”16岁的霍尔顿排斥成年人的世界,他的梦想就是想要做麦田里的守望者,守护着在麦田里玩耍的小孩子不致跌入悬崖。由此,麦田的象征意义显而易见。麦田是童年的象征,是孩子们玩耍的乐园,代表了小孩子纯洁的童真世界。孩子们在麦田中玩耍,很容易被高高的麦子挡住视线,看不到边缘,在麦田里失去方向。霍尔顿认为儿童是纯洁无暇的,而成人的世界里充满了虚伪与狡诈。他的理想就是成为无邪“麦田”的守望者,在孩子们靠近悬崖边时把他们拉回来,保护他们不失足跌落悬崖。
(二)对童年纯真的向往。
霍尔顿虽然离经叛道,但其实内心充满着对童年时代的不舍和向往。他看透了虚伪的成人世界,越是愤恨,就越想逃离,对纯真也就越渴望。这一点无疑也从小说的象征意象中体现出了来。
同样还是在小说的第22章中,霍尔顿想要成为麦田的守望者,“我呢,就站在那混账的悬崖边。我做的就是再那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把它捉住……”悬崖在小说中同样也被赋予了象征含义。悬崖的一边是麦田代表的童真世界,而另一端就像霍尔顿心中的成人世界一样深不可测,充满着恐怖的气息。霍尔顿害怕那些天真无邪的孩子们失足跌落崖底,最大的心愿就是成为守望麦田的人,防止小孩子跌进虚伪欺诈成人的世界。
三、象征主义对人物塑造的作用。
象征主义不但对小说主题起到了烘托作用,对人物塑造也起了重要的作用。
小说中,塞林格别具匠心地把麦田、悬崖、红色猎人帽赋予了新的含义,剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心理历程,揭示二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。
(一)红色的猎帽。
事实上,霍尔顿的名字很大程度上与“帽子”有关――在英语中“holden”是“hold”的过去分词。这就意味着霍尔顿想要紧紧地握住过去,也就是他少年时的纯真。一方面,虽然霍尔顿承认戴着这顶红色帽子“显得十分粗俗”,但他仍然对它爱不释手,认为它“这么戴看上去挺美”,他不屑于传统的审美,从而避开假模假式的成人世界,这足以看出霍尔顿的反叛性格。他不时要将“鸭舌帽转到脑后”,渴望暂时躲进儿童似的的纯洁中,努力远离成人的肮脏世界,甚至变成一个称职的“麦田守望者”。另一方面,现实是残酷的,面对日益浑浊的成人世界,霍尔顿无不感受到孤寂、彷徨、痛苦。尽管努力不想成为“不纯洁”的成人,他还是无能为力地滑到了“悬崖”边,无不痛苦地接受着自己已经成为成人这个事实。此时的`霍尔顿唯有正视事实,渴求他人的认可,所以他有时又选择将“那顶鸭舌帽的鸭舌转到前面”。小说的结尾,霍尔顿看妹妹菲碧玩旋转木马时也戴着这顶猎人帽,而此时他却将帽子转到了前面。亲身体验加上妹妹的变化使他意识到:现实不可扭转,每个人都得长大,无力地抓住过去是不切实际的,唯有勇敢地面对现实,放手过去,才能更好地面对以后。
(二)电话。
电话在生活中是个极其普通的东西,即使是在二战后的美国,电话对于出生于富裕的中产阶级家庭的霍尔顿来说,也不是什么稀罕的东西。但在塞林格的巧手下,他还是赋予“电话”神秘的色彩,有着一定的象征意义。
小说中“电话”经常出现。霍尔顿常常希望能够给某个人打个电话,但每当他拿起电话时,想到每一个他能打却不可以打电话的人,就只有失望。电话本是人们用来联系、沟通感情的工具,有了电话,人们的感情得以维系。然而小说中,电话象征着霍尔顿孤独与无依,他强烈渴望与别人倾诉的心愿总是无法实现,他能逃离充满虚伪、黑暗的学校,却不能逃脱孤独。电话在刻画霍尔顿孤寂方面画了浓墨重彩的一笔,小说中的电话与现实生活中的电话形成了强烈的对比,塞林格用电话来反衬,使我们读者感受到了一颗痛苦、寂寞的内心。
(三)鱼和鸭子。
战后的美国人生观和道德观颠覆了以往,金钱成为衡量一切万事万物的标准,人们变得唯利是图,所有这些如冷冰一样,覆盖了整个社会。人们面对这样残酷的现实,无法逃避,就像永远无法避免冬天来临一般,唯有接受,改变自己顺应堕落的社会,变得麻木不仁。他们就像中心公园里的鱼,即使天气再冷也要呆在冷冰之下,因为它们离不开赖以生存的池塘。它们有能力去适应坏天气,因为这是他们的宿命;对于战后的成人开说,他们也有能力顺应改变了的世界,因为这也是他们的宿命。由此可见,小说中的鱼象征着战后麻木不仁的美国人。
中心公园的鱼在冬天的冷冰下生存,且能找到食物。然而与鱼不同的是,鸭子对周围环境却是很敏感的,它们忍受不了冬天寒冷的气候。霍尔顿经常担心这些鸭子无法度过冷冬。霍尔顿的情形与这些鸭子很像,他生活在一个充满着尔虞我诈、自私自利的世界中,他被别人认为是不正常的,让他适应也似乎毫无可能。这时,霍尔顿就会对他自己的命运极其堪忧。显而易见,鸭子在小说中象征着脆弱的内心。
(四)具有象征意义的颜色:红色。
红色是小说中出现频率最高的颜色,许多与霍尔顿有关的东西都被塞林格“染”成了红色――他最为喜爱的红色猎人帽,深爱的弟弟艾里和妹妹菲比的红色头发,简的红白相间的毛衣等等。
颜色是与其他事物联系的一个重要信号。伍蠡甫说象征是“全部声音、全部颜色、全部形式,或者是因为它们的固有的力量,或者是由于深远流长的联想,会唤起一些难以用语言说明而却优势很精确的感情”。由此看来,塞林格在小说中频繁使用红颜色,并不是一个偶然。红色在色彩学中属于暖色,它会给视网膜强烈刺激,并能对人的心理产生直接影响,让你联想到反叛,热情和危险。它象征着激烈的情感,坚持不懈地追求和强烈的欲望。这些品质在霍尔顿的身上能够充分的体现出来,他追求真理、爱和自由。在他内心深处,艾里聪明惹人喜爱,代表了真理、公正和道德,菲比纯洁善解人意,代表了孩提时的天真与纯洁,也是他丢失的童年时代的见证。同时,他们的头发都是红色的,从而也都是美好的象征。红色惹人注意,霍尔顿总爱戴着红色的猎人帽,无非是想引起他人的关注,即使堕落到了成人世界,他还是想像孩子一样,能够得到别人的重视与关心。简是小说中的另一个重要的人物,虽然她不够漂亮,但她却代表了霍尔顿心中女子的形象。在他心里,仍然依稀记得简几年前穿过的红白相间的毛衣。此时,红色是热情和活力的象征。在塞林格的笔下,简是个单纯、有活力的女孩,霍尔顿对简深深的爱恋代表了他对活力的追求。
四、结语。
麦田不仅存在于儿童世界,我们大人又何不渴望一片纯真的麦田呢?在塞林格的笔下,种种象征意象如同活了一般,以一个少年童心的破碎,表达了对麦田的渴望。塞林格正是以霍尔顿的鲜血雕刻出了一个美丽的梦。
这些意象旨在把小说中看得见的事物背后所隐匿的深层含义挖掘出来,即利用意象与意义之间的联想性和相关性来展示事物背后的心灵隐秘和理念。它们就像一面镜子一样,反射出隐藏在镜子后那些看不见的人、物、事,活生生地将一个濒临于儿童与成人,纯洁与颓废,向往自由,追求真理的青少年形象摆在读者面前,使我们对这个在成长的惊痛中挣扎的男孩有着丝丝怜悯。
生活中的守望者（优质15篇）篇十一
回到家里，人们习惯于脱去外套，夏天还可以光着上身，因为家是一个不需要掩饰的地方。
情绪不好，在家里可以发火，吵一通，谁也不理睬；遇上高兴的事，可以手舞足蹈，家，是真正任感情自然流露的地方。
在家里，人们遇事总是商量着办。家是唯一不受别人支配的地方，不求任何回报；家又是真正尽义务的地方。
拣破烂的，回到家里也会受到热情的接待；坐轿车的，回到家里也须做家务。家人之间相互平等，只有老幼之分，而无等级之别。
冷了，回家添衣服；脏了。回家去洗涤；饿了，在家里得到食物；刮风下雨降雪之时，家里人会在路口窗前候望。世上牵挂你的人——在家里。家是一个让人精神抖擞地走向世界的地方。
也许有人会负气出走，人们把这叫做流浪，因为人们晨出晚归，就好象太阳东升西降一样，是理所当然的。
生活中的守望者（优质15篇）篇十二
美，是寻常的，又是难得的，有时，她会不经意的出现在你的面前。只要你有一双慧眼，你就会发现，，无处不在。
我曾经无意间在院子里发现了一株小草，它被一块棱角分明的石头压住了，原本嫩绿的`细腰上，多了几天皱巴巴的纹路。我开始并没有在意，以为这株小草注定会被这尖锐的石头折服。但是，我错了，它的坚强，让我震撼。过了几天，晴朗的天空中架起了绚丽的彩虹，地上残留的小水珠在阳光的照耀下散发出七彩的光芒，我又来到院子中玩耍，再次见到了这株小草。
抱着一颗怜悯的心，我想去帮那株小草把石头挪开，可是，我却发现它用惊人的毅力从石头的一侧长出来了！虽然，它的身上伤痕累累，腰都直不起来，但是，它仍然坚强地茁壮成长着。这，是一种美，一种充满生命力的美。
花圃中，生长正旺盛的蓝色、紫色风信子，伴着微风，轻轻地摇曳着。惟有白色的小风信子在默默地生长着，因为，它开花较晚，但白色风信子坚信自己一定能够绽放出最美丽的花朵。于是，它把根深深地扎进土壤里，努力地向上生长，尽情地接受阳光的照耀，放肆的享受雨露的滋润。终于，在蓝色与紫色交织相替以后，它开出了人生第一朵风信子，是那样美丽，那样芬芳。绽放自己，便能收获美丽与芬芳，便能收获自信与喜悦。这，是一种美，一种充满自信的美。
其实，无处不在，一片新长的嫩叶，一只飞翔的蝴蝶，都是那样美丽，正如法国著名大雕塑家罗丹说的：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。让我们张开心灵的眼睛，好好留心吧！
生活中的守望者（优质15篇）篇十三
《麦田守望者》一书为杰罗姆・大卫・塞林格的代表作，同时这部作品也诞生于其创作的顶峰时期。详细内容请看下文。
这部小说出版之后，就立即引起了众多美国青少年的喜爱。所有的人都被小说主人公霍尔顿这个头戴鸭舌帽、满嘴脏话但心地善良的男孩所吸引，由于这一作品的出版，塞林格也一直被当作是美国战后的代言人。作为当代美国文学史中的一个反英雄形象，霍尔顿同时也是最早被“击垮”的代言人，在后期的各种文学评论中，霍尔顿也被冠之以“愤青”的帽子。但是，在笔者看来，《麦田守望者》这一小说能够在具有深远影响力的美国文坛上占据一席之地，小说的写作技巧是不容我们忽视的重要方面。在这一小说中大量运用了象征性的写作手法，从而使读者可以更加贴近小说主题，贴近小说中主人公的内心世界。
在二战之后，美国受到了严重的打击，战争给人们带来的不仅仅是破坏，更是一场巨大的灾难，在这样的压力以及环境影响下，人们的恐惧感与日俱增，就连美国的青少年也难以逃脱战争的魔爪，变成了一批“垮下去的人”，但是实际上他们并没有完全垮下去，而是扛起光复美国的重任，对这个虚伪外表下的美国社会进行训斥。
在《麦田守望者》出版之前，美国的文学作品总是将童年蒙上一层理想的面纱，在人们眼中，孩提时代是一生中最美好、最快乐的时代。但是在《麦田守望者》中，作者使孩提时代的成长披上了悲观主义的外衣。虽然霍尔顿的家庭十分富裕，但是在他看来，未来并不是平坦的康庄大道，而是崎岖不平的。他对成人世界中的虚伪不屑一顾;他强烈地感受到孤独以及彷徨，并且对周围的一切事物都感到陌生。他也代表了在二战之后精神世界饱受重创的青少年。但从这一方面来看，在他的嘴里却总不是“不干不净”，他是在通过这种方式来表达对成人社会的不满。
在这一作品中，作者利用巧妙的象征性手法勾勒出一片麦田和一座陡峭的悬崖，隐含着霍尔顿的梦想就是成为一名可以保护其他孩子坠入悬崖的麦田守望者，具有极为深刻的含义。但是，从小说整体来进行分析的话，这部小说本身就是一个象征。这一隐含意义出现在小说的第16章，一个小孩在路上一边走一边唱着《你要是在麦田中遇到了我》时，主人公霍尔顿的脸上露出了非常羡慕的神情;在小说的第22章，当霍尔顿的妹妹菲比问到他最喜欢的事情时，他又一次想起了《你要是在麦田中遇到了我》：“不管发生了什么，在我的想象中，总是有一群小朋友在一块很大的麦田中做游戏、这里有几千甚至几万个小孩，但是附近却没有一个成年人，我是说，除了我之外。”由此我们可以看出，16岁的主人公霍尔顿非常排斥生活在成人世界，他一生的梦想就是要成为麦田里的守望者，保护在麦田中玩耍的小孩，免得其跌落悬崖。从这一阐述中我们可以充分发现，麦田在文中所代表的象征意义非常明显。其中麦田就是童年，是孩子可以尽情玩耍的地方，同时在作者眼中也是一个纯真的世界，当孩子们尽情地玩耍在麦田中时，有时因高高的麦子会遮住他们的视线，在麦田中失去了方向。从霍尔顿的角度进行分析，孩子的世界中充满了善良和纯真，但是成人的世界却是虚伪、肮脏的，他心中的理想就是在孩子们接近悬崖边缘的时候，努力拉住他们，使他们不会掉落下去。
生活中的守望者（优质15篇）篇十四
时光如梭、光阴似箭，辗转中我们已过了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告别了希望的青年，进入了奋斗的中年。时光在我们的生活中一天一天的着，只留下了一个又一个叫做过去、叫做曾经的字词，而我只身其中，一路跌跌撞撞、风尘仆仆，一路走到了现在，正努力着为叫做生活的东西奋斗着，我也已经习惯了在这茫然的生活中寻觅，寻觅属于自己的生活和方向，虽然很多时候总会觉得伤心劳累，但我有着自由的灵魂。
昨日风景昨日香，一曲寒水江雪凉；今朝有酒今朝醉，管他冰寒与风霜。我最大的幸福就是看着我爱的人一个比一个幸福。闺蜜，兄弟，朋友，知己。请答应我，都要好好的，过好属于自己的生活。
很多时候，我们与其因为别人看扁你而生气，倒不如努力争口气。争气永远比生气漂亮和聪明。有这么一句话“气是用别人的过程来惩罚自己的蠢行”。既然生气是一种愚蠢的行为，那么我们何不明智一点，看淡一点，一切保持一颗平常的心，静看花开花落，宁评雾里雾外，剧中事，雾中人，任他高调与热闹。
生活中的日子，日子中的生活，好是过，坏也得过，我们何不好好的过，一些不必要的麻烦和烦恼，我们能避则避，很多时候不要给自己没事找事，没有苦恼找麻烦。好多事就像雨天打着的伞，你冲进房间就狼狈仓促地把它收起来扔在了一角，那褶皱里仍夹着这夜的雨水，过了很久再撑开，那雨滴不是同样不见了，唯一留下的是那雨伞褶皱的痕迹。就如同生活留给我的记忆。
时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。有阴影的地方，必定有光！时光总是在我们不经意间流逝，在这不经意间我们能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，经历多了就看开了。其实生活就是这样过的，在我们的生活当中总是有着朋友、同事、亲人和恨你反感你的人来点缀着你的色彩，不管身边的人在你的生活中起着什么样的角色，我们都要感谢他们，是他们让我们的生活变得丰富和多彩。
拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有努力的提升自己，才会让你更有底气，也更自信从容，这样才会让生活更加有滋有味。
这个世界上，谁都没有错，只是我们有不同的际遇，被生活迫走上不同的道路，追逐着自己不同的道路，不同的生活和日子。尽管我们的生活不尽相同，尽管在生活中遇到麻烦事，没必要着急，不需要心慌，若是注定发生的事，它一定会发生，在合适的时机，合适的时候自然会发生，就如和对的人一起，因一个最恰当的理由。
人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，想要过什么样的生活，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边，茫然的去追求。
我们的生活需要指南针，需要有方向和目标来打开心灵的窗子，让我们静看时光旖旎着一曲花开花落，红尘驿站，总会有人来人往，曾经的美好，未曾辜负，落花散尽，风轻云淡，坦然的去面对。
人之累由心而起，本来无一物，何处惹尘埃。用一种看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界来生活就会快乐，时光的纸笺上刻下的就不都是沧桑，还有那时光沉淀下来的那份静美。
斟一盏记忆的茶，让往事在杯中荡涤，归去的路口，时光已从指间的缝隙蜕化成惆怅，低眉处，不过是自己素描的那一片影。执一只描绘的笔，让未来在憧憬中充满希望，奋斗的路，就在我们脚下。
一地落红，淡漠了冷暖；一树梅开，缱绻了浮华。
生活之中，我们一直在学习一件事情，就是不回头，不为自己做过的事情后悔。但是有些事，有些人却总会浮现在我们的记忆深处，人生每一步行来，都是需要付出代价的；生活中的每一份收获，都需要我们去付出和努力，我们得到了我们想要的一些，同样也失去了我们不想失去的一些。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢，其实生活就是这样体现的。
一个淡淡的我，简约、浅笑，静谥处念想昔日的想念，欢闹时融入当时的氛围。闲来读读书，看看别人的行云流水般雀跃的文字；寂寞写写字，画自己从未割舍的惆怅心事。生活中的日子，日子中的生活，其实生活就这么回事。
生活中的守望者（优质15篇）篇十五
教学内容：
教材第一十四页的内容。
教学目标：
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点：
教学过程：
一、复习长度单位和质量单位。
1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。
2、复习质量单位。
（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。
（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？
（一）自学课本第一十四页的内容。
1、学生看书第十四页的内容。
2、各学习小组交流，你看到了什么？
3、全班交流。
师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？
生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。
（二）学生汇报社会调查情况。
师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。
……。
三、全课总结：