宣传方案包括（通用21篇）

一份好的计划书能够帮助我们提前发现潜在的问题和风险，并制定相应的对策和应对计划。下面是一些优秀的计划书范文，它们涵盖了不同领域和行业的实际案例，希望能够对你有所启发。

宣传方案包括（通用21篇）篇一

创业计划书有以下内容：

一、创业目标的选择。

二、开店的市场分析(有市场才有买卖)。

三、项目的投资预算(准备投资多少钱)。

四、投资分析(投资的钱准备怎么用，添置什么东西)，预测多久能够收回投资，投资的效益分析，风险风险。

五、项目实施计划步骤(怎么样实现你的创业目标)。

创业计划书的内容。

一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面：

(一)封面。

封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。

(二)计划摘要。

它是浓缩了的创业计划书的精华。

计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。

计划摘要一般包括以下内容：

公司介绍;。

管理者及其组织;。

主要产品和业务范围;。

市场概貌;。

营销策略;。

销售计划;。

生产管理计划;。

财务计划;。

资金需求状况等。

摘要要尽量简明、生动。特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。

(三)企业介绍。

这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。

(四)行业分析。

在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。

关于行业分析的典型问题：

(1)该行业发展程度如何?现在的发展动态如何?

(2)创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色?

(3)该行业的总销售额有多少?总收入为多少?发展趋势怎样?

(4)价格趋向如何?

(5)经济发展对该行业的影响程度如何?政府是如何影响该行业的?

(6)是什么因素决定着它的发展?

(7)竞争的本质是什么?你将采取什么样的战略?

(8)进入该行业的障碍是什么?你将如何克服?该行业典型的回报率有多少?

(五)产品(服务)介绍。

产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌和专利等。

在产品(服务)介绍部分，企业家要对产品(服务)做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般地，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。

(六)人员及组织结构。

在企业的生产活动中，存在着人力资源管理、技术管理、财务管理、作业管理、产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。

因为社会发展到今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。企业要管理好这种资源，更是要遵循科学的原则和方法。

在创业计划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。此外，在这部分创业计划书中，还应对公司结构做一简要介绍，包括：公司的组织机构图;各部门的功能与责任;各部门的负责人及主要成员;公司的报酬体系;公司的股东名单，包括认股权、比例和特权;公司的董事会成员;各位董事的背景资料。

经验和过去的成功比学位更有说服力。如果你准备把一个特别重要的位置留给一个没有经验的人，你一定要给出充分的理由。

(七)市场预测。

应包括以下内容：

1、需求进行预测;。

2、市场预测市场现状综述;。

3、竞争厂商概览;。

4、目标顾客和目标市场;。

5、本企业产品的`市场地位等。

(八)营销策略。

对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一。

在创业计划书中，营销策略应包括以下内容：

(1)市场机构和营销渠道的选择;。

(2)营销队伍和管理;。

(3)促销计划和广告策略;。

(4)价格决策。

(九)制造计划。

创业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：

1、产品制造和技术设备现状;。

2、新产品投产计划;。

3、技术提升和设备更新的要求;。

4、质量控制和质量改进计划。

(十)财务规划。

财务规划一般要包括以下内容：

其中重点是现金流量表、资产负债表以及损益表的制备。

损益表反映的是企业的盈利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。

(十一)风险与风险管理。

(1)你的公司在市场、竞争和技术方面都有哪些基本的风险?

(2)你准备怎样应付这些风险?

(3)就你看来，你的公司还有一些什么样的附加机会?

(4)在你的资本基础上如何进行扩展?

(5)在最好和最坏情形下，你的五年计划表现如何?

如果你的估计不那么准确，应该估计出你的误差范围到底有多大。如果可能的话，对你的关键性参数做最好和最坏的设定。

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宣传方案包括（通用21篇）篇二

宣传方案包括（通用21篇）篇三

自然数是一切等价有限集合共同特征的标记。

注：整数包括自然数，所以自然数一定是整数，且一定是非负整数。

自然数是整数（自然数包括正整数和零），但整数不全是自然数，例如：-1-2-3……是整数而不是自然数。自然数是无限的。

全体非负整数组成的集合称为非负整数集，即自然数集。

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宣传方案包括（通用21篇）篇四

试点工作方案(代资金申请报告)编制要点一、试点工作方案简介简述试点工作背景、承担单位(包括第三方服务机构)情况，及试点目标、规模、内容、建设期、总投资和资金来源、经济与社会效益、主要结论与建议等。

二、试点工作必要性和需求分析。

(一)试点省市养老机构对远程医疗的需求应从提升试点省市养老机构整体医疗服务质量管理水平，推动医养融合发展的定位出发，着重描述试点省市养老机构对远程医疗的需求。

(二)试点省市养老机构开展远程医疗试点工作的基础描述试点省市养老机构远程医疗应用的相关情况，参与试点工作医院的远程医疗系统建设基础和运营保障能力等方面内容。

(三)远程医疗发展的政策障碍围绕远程医疗的政策法规、标准规范、利益分配机制、应用模式等方面，分析当前制约远程医疗应用推广的政策障碍。

(四)试点工作的预期成果。

1、阐述拟建设的远程医疗系统对试点省市面向养老机构的远程医疗应用推广、提高养老机构健康管理服务水平的支撑作用。

22、分析通过试点工作制定的远程医疗新政策、新规制对试点省市建立面向养老机构远程医疗发展的长效机制，探索养老机构与医疗机构合作机制的带动作用。

3、分析试点工作对创新远程医疗运营和管理机制、模式，推动远程医疗持续健康发展的.促进作用。

三、远程医疗相关政策制定工作方案按照公告通知要求，重点围绕远程医疗收费、操作规范、责任认定、激励机制、医疗费用报销等方面，编制详细的政策制定工作方案。

包括：

(一)拟制定、修订和验证的远程医疗相关政策法规和标准规范，要明确提出相关政策制定的时间表和路线图。

(二)拟研究探索的远程医疗服务模式和运营机制。

(三)拟建立和完善的远程医疗人才保障、资金保障等相关配套政策。

(四)明确政策试点工作的组织方式和任务分工(包括试点省市各相关单位落实政策制定工作的任务分工和责任落实机制)。

四、远程医疗系统建设方案对于试点工作中涉及的试点省市远程医疗系统建设，要制定详细的建设方案。

包括：

(一)建设目标。详细描述业务流程、服务内容、服务对象、服务模式和系统边界，以及运营方式等内容。要按照“填平补齐、经济适用”的原则，充分利用现有远程医疗和相关信息系统，采购3安全可控的设备和服务，提出拟建设和完善的远程医疗相关基础设施和信息系统的目标，要尽可能提出可量化、可考核的目标。

(二)建设内容。提出应用系统、应用支撑平台、数据库、终端系统、数据处理和存储系统、机房及配套工程、网络系统、安全系统、备份系统等的建设方案，以及主要软硬件选型原则、技术经济指标和详细配置清单等。

(三)系统建设的进度计划安排，建设期的组织管理等内容。五、投资估算及资金筹措试点工作的投资规模，投资使用方案和资金筹措方案。试点工作经费主要由试点省市自筹解决。

六、各项建设条件落实情况试点省市配套资金的投资承诺函，参与试点工作各方间的合作协议，以及资源综合利用、节能措施、配套条件等落实情况。对于参与试点工作的第三方运营服务机构，应描述其远程医疗系统实施和运营服务的业务基础。

七、试点工作效益分析及风险评价经济效益和社会效益分析，风险分析与控制。

八、试点工作保障措施重点说明试点工作的组织机制，明确牵头部门、职责分工、多部门协调工作机制、矛盾问题协同处理机制，以及资金保障等方面的保障措施(包括试点省市地方政府、参与试点工作的养老机构和医院、第三方运营机构等各方具体的保障措施)。

一、指导思想。

以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，在环保服务业发展中积极探索环保新道路，适应转变经济发展方式、优化升级产业结构的需要，满足实行环境管理战略转型和改善环境质量工作的新要求，以市场化、产业化、社会化为方向，营造有利于环保服务业发展的政策和体制环境，促进环保服务业健康发展，为实现服务能力和服务水平的提高奠定坚实基础。

二、工作依据。

(一)国务院关于加快发展服务业的若干意见(国发〔〕7号)。

(二)国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定(国发〔〕32号)。

(三)国务院关于加强环境保护重点工作的意见(国发〔〕35号)。

(四)国家环境保护“十二五”规划(国发〔2011〕42号)。

(五)“十二五”节能环保产业发展规划(国发〔〕19号)。

(六)节能减排“十二五”规划(国发〔2012〕40号)。

(七)“十二五”国家战略性新兴产业发展规划(国发〔2012〕28号)。

(八)关于环保系统进一步推动环保产业发展的指导意见(环发〔2011〕36号)。

三、基本原则。

(六)根据我国环保产业发展阶段的特点，将促进环保服务业发展与环保技术装备产品制造业发展有机结合，实现环保产业的均衡、协调、全面发展。

四、工作目标。

(四)试点地区(园区)与环保服务业相关的金融、税费、价格等相关体制机制和政策措施更加完善，环保服务业的发展环境明显改善。

五、试点内容。

环保服务业试点重点领域包括：改善环境质量与污染介质修复、污染治理、咨询培训与评估、环境认证与符合性评定、环境监测和污染检测、环境投融资和保险等。各地区(园区)的具体试点内容，在符合国家政策法律法规的前提下，应针对环保服务业发展中存在的突出问题，根据开展环保服务业工作的实际需要和具备的基础条件，因地制宜，有的放矢，量力而行，自行确定。

六、试点主体。

(一)地级以上城市(城区)政府，不包括直辖市;。

(二)省级以上工业园区管理机构;。

(三)具有独立法人资格、具备相关服务能力的国内骨干环保企业。

环保企业试点工作，以作为服务提供者参与政府和园区管理机构的试点活动为主要形式。

七、工作程序。

各省份试点单位的数量，原则上不超过3家。

(五)对于试点工作取得较好成效的地区(园区)，环境保护部视具体情况以适当方式向全国推广其成功经验和做法。

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建筑方案设计工作内容。

宣传方案包括（通用21篇）篇五

一。研究什么？1，课题名称；2，课题概念的界定；3，明确研究目的；4，分解研究内容。

二。为什么研究：1，介绍研究起因；2，说明研究的依据。三。如何研究：1，确定研究对象；2，选择研究方法；3，研究实施步骤。

四。研究成果及其呈现方式。

微型课题题目：利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究。

游戏《我爱我家》、《购物》、《我的家》。

b、儿歌《盖间大房子》。

c、《我的家务事》《三只小猪》。

d、《猪爸爸盖房子》。

宣传方案包括（通用21篇）篇六

二、活动时间：2011年1月31日下午2：30（预计3：00开始，5：00晚餐）。

三、

活动地点：机关食堂。

四、活动内容：

团拜会联欢：表演节目、互动游戏、抽奖等。

五、活动流程：

（一）机关团拜会。

1、节目一：合唱《两只老虎》《小兔子乖乖》表演者：

道具：《两只老虎》《小兔子乖乖》音乐伴奏。

2、属兔的同事给属虎的同事献鲜花，属虎的同事给属兔的同事送纪念品（各出3位代表）。

3、节目二：舞蹈《快乐出发》表演者：

道具：《快乐出发》音乐伴奏。

4、抽取三等奖：（38人）由。

进行抽奖。

5、节目三：歌曲《暖暖》。

表演者：

道具：《暖暖》音乐伴奏。

6、游戏一：木乃伊归来。

规则：机关三个支部，每组选派2人，男女不限。在主持人发令后，扯住卷筒纸卷，然后转圈，把所有的纸头全部缠绕在身上，期间不能断，否则视为出局，最先完成的一方获胜。待所有人员完成后，按照成绩发放红包，参与人员不能用手拿，只能用嘴咬，学兔子跳，向场下观众打招呼。

7、节目四：配乐诗朗诵《我爱你，金罗店！》表演者：

道具：背景音乐。

8、抽取二等奖：（28人）由。

进行抽奖。

9、节目五：歌曲《为了谁》表演者：

道具：《为了谁》音乐伴奏。

10、游戏二：运财水。

规则：机关三个支部，每组选派6人，3男3女，男女交替配合。要求用嘴咬住塑料杯，在主持人发令后，把杯中的财水倒进另外一个人咬住的杯子里，尽量不洒出来，不能用手倒，依次进行。按照时间长短以及财水最后剩余多少，由现场领导评判名次，每组最后一人负责把啤酒喝完。

道具：杯子18个，啤酒3罐奖项：优胜奖1队，其他2队参与奖。

11、节目六：歌曲《美丽的神话》表演者：

道具：韩红、孙楠版《美丽的神话》音乐伴奏。

12、抽取一等奖：（18人）由（朱晓东、周雯）进行抽奖。

13、节目七：相声《吹牛》表演者：

道具：运动员进行曲。

14、游戏三：经典影视配音。

规则：机关三个支部，每个支部选派2人，抽签选择三段影视经典片段之一进行配音。先看一遍，然后配音。

道具：话筒、视频、台词。

奖项：优胜奖1组，其他2组参与奖。

15、节目八：歌曲《你最珍贵》表演者：

道具：张学友、高慧君版本《你最珍贵》音乐伴奏。

16、抽取特等奖：（2人）由。

进行抽奖。

17、节目九：歌曲《传奇》表演者：

道具：李建版《传奇》音乐伴奏。

18、节目十：歌曲《分享》表演者：

道具：伍思凯版《分享》音乐伴奏。

19、节目十一（待定）：领导助兴献艺。

20、领导讲话。

备注：以上互动类游戏，各党支部书记自动作为协调人，积极配合、支持主持人，避免出现冷场的现象。（事先可以和组员们沟通一下，保证每个游戏有人积极参与）。

备用游戏：（互动）猜谜，猜对有奖。

宣传方案包括（通用21篇）篇七

然后总结一下，形成书面报告，对网站建设和运营进行有计划的指导和阶段性总结都有很好的效果。

网站策划书一般可以按照下面的思路来进行整理，

当然特殊情况要特殊对待：(我们按照门户网站、企业网站、个人网站的建设来分别进行框架定位。)。

一、网站建设市场分析及网站的定位。

我们把市场分析和网站的定位联系起来放在第一章，是因为它们之间有所联系，我们要根据市场分析得来的情况对网站进行定位和目标调整。

与此同时。

我们还要进行网站服务对象分析。

市场分析：

企业网站：企业网站的市场分析比较容易，因为企业建站的目的无非是想对企业自身进行更好的宣传，想要在互联网营销中占有一席之地，想要提供产品的技术支持和在线互动，以便更好的为客户服务，同时也提高企业利润。

企业网站的建设思路可以参照同行业做得比较好的网站，但同时也要根据自身的发展进行调整，切不可盲目跟从。

企业网站同样可以找到一些同行业的互补网站来进行链接。

网站定位：

市场分析做完后，通常要有一个总结。

然后要对自己将要做的网站有一个明确的认识，做出目标和定位。

网站目标：网站目标包括短期目标和长期目标。

有目标的网站才能在网站建设和运营过程中了解网站的发展情况，根据具体情况制定具体措施。

目标可以用多种形式来划分，比如说用alexa排名来划分：一个月后排多少名;半年后排多少名;一年后排多少名等等。

也可以用赢利的形式来划分：一个月赢利将达到多少;半年后赢利多少;一年后赢利多少等等。

同样的还可以用会员数、信息数量、网站流量、pv值等等来划分，但要注意的是，一定要根据实际情况和有效的参考资料来制定目标，不能盲目，新建的一个站一个月就可以达到世界排名前100好象不太现实(除非你找到非常厉害的优化公司)。

网站定位：网站的定位也可以说是目标。

它是为自己的网站制定一个最终的目标。

说的准确一点，网站定位除了包含网站要达到的目标之外，还包括网站的发展方向，网站的文化等等因素。

网站服务对象分析：

网站建设中不能忽略的就是：“这个网站究竟在为什么人提供服务?”对于这个问题，所以网站建设者都要注意。

我们在网站建设中通常把网站的服务对象做一个比较，划分出第一梯队服务对象和第二梯队服务对象以及其他梯队服务对象(当然，对于某些web2.0网站来说，这种分析就没有必要了)。

第一梯队服务对象：对我们网站具有很高依赖性，或者是我们网站服务内容主要面向的对象。

比如汽车配件网站，它的第一梯队服务对象就是汽车配件供应商，汽车配件采购商以及汽车配件贸易公司等等。

第二梯队服务对象：对我们网站有兴趣，或者是第一梯队服务对象替补(所以第一梯队服务对象替补就是一些本来应该是第一梯队服务对象的，但对网站不了解，对互联网不认同的一些企业或个人。

它们随时都有可能成为第一梯队服务对象)，或者是和本行业互补的一些企业和个人。

第三梯队服务对象：包括行业的研究者、学者、新闻媒体等等。

二、网站的内容建设。

在对网站进行市场分析调研和定位之后，我们要做的就是网站的基础设施建设了，它包括网站的前台页面设计制作和网站的后台编程，在网站全部做完之后还要进行网站测试和上传等工作。

网站设计：

网站设计主要是对网站前台页面进行制作。

所谓前台设计通俗点讲就是浏览者能够看到的那部分，也就是所说的网页。

对于不同类型的网站，前台设计情况可能略微不同。

门户网站：门户网站设计主要是简单，界面友好，要追求网页打开速度。

门户网站的首页通常是比较简单中留出一点独特的风格，在不影响网页速度的前提下保留个性与独到。

企业网站：企业网站的设计通常有三种情况，第一种就是基于网站制作软件生成的静态的或者半静态的模版。

这样的网站通常没有什么独特的地方，一般不会被浏览者轻易的记住。

第二种就是一些互联网服务类公司为企业建立的所谓“标准首页”的网站首页，采用了大量的图片元素和动画效果，以至于网站的打开速度严重受到影响，这样的网站和一些个人网站一样，追求的是华丽的表现形式。

第三类企业网站拥有和门户型网站界面类似的首页，这样有利于网站打开速度，缺点是图片较少，设计上如果没有很好的创意也很难让人记住。

个人网站：个人网站通常是两种形式，一种是爱好型的非赢利网站，这种网站通常采用大量的图片来追求炫目的感觉。

一种是个人站长由于资金问题建立的个人门户型网站，和门户型网站的设计属于一类。

网站编程：

网站编程是网站安全的基础，一个好的程序可以是网站受到攻击而产生不良后果的问题大大减少，网站变成需要专业的编程技术，一般来说网站流行的编程语言有以下几种：jsp、asp、.net、php等等。

网站建设编程语言是一个选择，要用所选的语言编具有什么功能的程序才是网站基本。

通常情况下网站都具有这些基本系统：新闻发布系统(信息发布系统)、产品发布系统、会员管理系统、广告管理系统、流量统计分析系统等等。

每个系统的具体作用我们将在后面一一描述。

网站测试和上传：

网站的设计和编程全部做完之后，我们要对网站进行测试和上传。

首先我们应该将网站上传到网站空间，然后对网站进行测试，同时也是对网站空间进行测试。

一般来说，网站测试需要进行的就是网站页面的完整程度，网站编程代码的繁简程度和完整性，网站空间的链接速度和网站空间的加压测试承受度。

网站内容填库：

网站制作完毕了，网站测试也完毕了，那么我们马上就可以进行推广了吗?答案当然是“不!”网站制作刚刚完成，没有内容，你怎么进行推广，又有谁会看呢?所以测试的下一步就是对网站进行数据库填充。

用自己原创的文章，或者从网上和书上摘录的文章把数据库填充一下，至少要让浏览者感觉你的网站不是今天才刚刚上线才行。

同时，你数据库填充的.内容越多，在搜索引擎上被收录的页面也就越多，对下一步的推广也是大有好处的。

三、网站的推广。

呢?推广的方式有哪些呢?让我们来看一下：

免费推广方式：

友情链接：和其他网站做友情链接，最好找比自己pr值高的网站来做。

论坛广告：到各个论坛去发广告宣传你的网站。

群发推广：用qq群发软件，或者邮件群发软件来进行推广。

加入导航网站：加入导航网站对推广要有好处，不过有一些比较有名的导航网站登陆需要花费。

付费推广方式：

搜索引擎关键词：在比较著名的搜索引擎做关键词推广。

活动宣传：如果你做的是一些比较大的门户网站，那么你可以选择做一些活动宣传这样的推广，比如说免费会员月等等。

网络广告：做网络广告，在流量比较大的网站上做广告宣传。

传统宣传方式：虽然互联网发展越来越快，但是传统的宣传方式现在还是占主导地位，所以建立做电视广告，广播，宣传册等宣传，对网站的推广效果很明显。

制造事件推广：越来越多的人都发现，互联网时代最快最有效的其实是炒作，有意制造和自己网站相关联的事件(特别是爆发性事件)，对网站的宣传传播速度非常的快。

网吧主页：如果你有能力的话，这种推广方式完全可以是免费的。

在网吧设置ie主页为你的网站会给你带来巨大的而稳定的流量。

四、网站的运营。

这里我们不谈“不以赢利为目的”的个人网站和服务型网站，那么必然要讲到网站如何赢利。

网站的运营除了网站营销以外，还包括管理等。

网站的赢利手段：

1会员制。

2广告收费。

3交易佣金。

4信息内容收费。

5短信收费。

6网站衍生项目收费。

网站管理：

1需要对网站的发展进行研究和方向性决策。

2需要对网站吸收和支付费用进行整理。

3需要对网站内容和版式进行维护和更新。

4需要对网站进行宣传推广。

具体的赢利手段和管理内容我们将在后面仔细分析。

五、网站的投资与风险分析。

这个问题是无论做什么项目之前都必须要考虑到的，不仅仅是网站问题，我们在这里简单的说明一下，后面就不会涉及到了。

一般来说投资包括固定资产、运营费用和流动资金。

网站的投资：

固定资产：对于网站来说，固定资产主要包括服务器、硬件防火墙、交换机、路由器、机柜等等，我觉得尽量把可以当做固定资产的都物品都作为固定资产，比如说域名等等。

因为如果是商业网站的话，固定资产可以抵一部分税。

运营费用：运营费用主要包括网站日常的开销，如宣传推广费用，人员工资费(当然也包括个人网站的站长生活费，呵呵)，水电费等等。

流动资金：这个就不说了，总要做到有备无患，网站可不能说什么时候停就停，什么时候开就开，和小杂货店毕竟还是不一样的。

网站的稳定性很重要。

投资风险分析：

做网站之前，分析完网站建设的可行性，然后就要考虑到投资的风险。

估算出投资的损益表，计算一下投资回收期都是很必要的。

这里我们仅仅对网站建设前期策划进行了一下书面规划，它只是一个框架，我们还要进一步说明网站该如何建设，如何推广，如何运营，更多了解请参考以下文章：

网站建设整体策划流程。

一个网站的制作过程，通常需要经历5个阶段，他们依次是网站需求调查阶段、网站技术分析阶段、网站页面策划阶段、网站设计阶段和网站改进阶段。

将每一个阶段按先后顺序链在一起就是一个完整的网站建站过程。

网站策划推广策略。

网站策划推广计划是网络营销计划的组成部分。

制定网站策划推广计划本身也是一种网站推。

广策略，策划推广计划不仅是推广的行动指南，同时也是检验推广效果是否达到预期目标的衡量标准，所以，合理的网站策划推广计划也就成为网站推广策略中必不可少的内容。

网络营销计划包含的内容比较多，如网站的功能、内容、商业模式和运营策略等，一份好的网络营销计划书应该在网站正式建设之前就完成，并且为实际操作提供总体指导。

网站推广计划通常也是在网站策略阶段就应该完成的，甚至可以在网站建设阶段就开始网站的“推广”工作。

与完整的网络营销计划相比，网站策划推广计划比较简单，然而更为具体。

一般来说，网站推广计划至少应包含下列主要内容：

1、确定网站推广的阶段目标。

如在发布后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。

2、在网站发布运营的不同阶段所采取的网站推广方法。

如果可能，最好详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。

3、网站推广策略的控制和效果评价。

如阶段推广目标的控制、推广效果评价指标等。

对网站推广计划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。

下面以案例的形式来说明网站推广计划的主要内容。

实际工作中由于每个网站的情况不同，并不一定要照搬这些步骤和方法，只是作为一种参考。

案例：某网站策划推广计划(简化版)。

这里将一个网站第一个推广年度分为4个阶段，每个阶段3个月左右：网站策划建设阶段、网站发布初期、网站增长期、网站稳定期。

某公司生产和销售旅游纪念品，为此建立一个网站来宣传公司产品，并且具备了网上下订单的功能。

该网站制定的推广计划主要包括下列内容：

3、网站发布初期的基本推广手段：登录10个主要搜索引擎和分类目录(列出计划登录网站的名单)、购买2-3个网络实名/通用网址、与部分合作伙伴建立网站链接。

另外，配合公司其他营销活动，在部分媒体和行业网站发布企业新闻。

5、网站稳定期的推广：结合公司新产品促销，不定期发送在线优惠卷;参与行业内的排行评比等活动，以期获得新闻价值;在条件成熟的情况下，建设一个中立的与企业核心产品相关的行业信息类网站来进行辅助推广。

6、推广效果的评价：对主要网站推广措施的效果进行跟踪，定期进行网站流量统计分析，必要时与专业网络顾问机构合作进行网络营销诊断，改进或者取消效果不佳的推广手段，在效果明显的推广策略方面加大投入比重。

这个案例并不是一个完整的网站推广计划，仅仅笼统地列出了部分重要的推广内容，不过，从这个简单的网站推广计划中，我们仍然可以得出几个基本结论：

第一，制定网站推广计划有助于在网站推广工作中有的放矢，并且有步骤有目的地开展工作，避免重要的遗漏。

第二，网站推广是在网站正式发布之前就已经开始进行的，尤其是针对搜索引擎的优化。

工作，在网站设计阶段就应考虑到推广的需要，并做必要的优化设计。

第三，网站推广的基本方法对于大部分网站都是适用的，也就是所谓的通用网站推广方法，一个网站在建设阶段和发布初期通常都需要进行这些常规的推广。

第四，在网站推广的不同阶段需要采用不同的方法，也就是说网站推广方法具有阶段性的特征。

有些网站推广方法可能长期有效，有些则仅适用于某个阶段，或者临时性采用，各种网站推广方法往往是相结合使用的。

第五，网站推广是网络营销的内容之一，但不是网络营销的全部，同时网站推广也不是孤立的，需要与其他网络营销活动相结合来进行。

第六，网站进入稳定期之后，推广工作不应停止，但由于进一步提高访问量有较大难度，需要采用一些超越常规的推广策略，如上述案例中建设一个行业信息类网站的计划等。

第七，网站推广不能盲目进行，需要进行效果跟踪和控制。

在网站推广评价方法中，最为重要的一项指标的网站的访问量，访问量的变化情况基本上反映了网站推广的成效，因此网站访问统计分析报告对网站推广的成功具有至关重要的作用。

案例中给出的是网站推广总体计划，除此之外，针对每一种具体的网站推广措施制定详细的计划也是必要的，例如关于搜索引擎推广计划、资源合作计划、网络广告计划等，这样可以更加具体化，对更多的问题提前进行准备，便于网站策划推广效果的控制。

本文略去这些细节问题，有关具体网站推广方法的实施计划，将在后续内容中适当穿插介绍。

此外，完整的网站推广策划计划书还包含更多详细的内容，如营销预算、阶段推广目标及其评价指标等。

相关阅读：

宣传方案包括（通用21篇）篇八

工作方案：是指进行工作的具体计划或对某一工作问题制定的规划。

工作过程和步骤。

准确就是方案的名称要把具体工作的内容是什么交待清楚。

规范就是所用的词语、句型要规范，不要用似是而非的词语和句型。

简要的交代工作方案的主题，名称都不能太长，一般不要超过20个字。

工作目标：也就是最后要达到的具体目标是什么，要解决哪些具体问题。工作的目标必须是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道工作的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

工作内容：是工作目标的具体化。我们要根据目标来确定工作中的具体内容。相对工作目标来说，工作内容要更具体、明确。一个目标可能要通过几方面的工作内容来实现。我们在确定工作内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的工作内容特别笼统、模糊，把工作的目的、意义当作工作内容，这对我们整个工作的开展十分不利。因此，我们要学会把工作目标进行分解，一点一点地去做。只有将问题细化成多个小问题或问题的几个方面，才能把问题弄得更清楚，工作起来越轻松、越顺利，才更便于操作、更易产生实效。

工作的方法很多，一个大的工作目标往往需要多种工作方法，小的工作目标可能主要是一种方法，但也要利用其它工作方法。我们既要灵活的运用各种工作方法，又要严格按照方法客观要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。

工作的步骤1：也就是具体工作在时间和顺序上的安排。工作的步骤要充分考虑工作内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础工作开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

工作的步骤2：设计工作过程和步骤，就是设计工作实施步骤、时间规划。工作的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的`工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。这样，工作者可以严格按步骤和时间要求进行工作，自己督促自己，自我检查计划的完成情况，从而保证工作按时保质完成。工作的管理者也可依据此研究程序对工作进行检查、督促与管理。

工作必须要有成果：工作成果是考核的依据。在工作方案中，就要设计好工作成果的形式，即最终工作的成果，工作成果用什么形式来表现。项目不同，工作成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，工作必须有成果，否则，就是这个工作就没有完成。

设计好人与分工：在方案中，将工作的负责人、成员名单及分工情况写出来。涉及到其他部门，要形成工作开展的网络，层层分工明确，责任到人。

简明扼要，能让阅读者可以深入阅读。

一目了然，尤其在内容比较繁多时，突出层次性。

工作目标：有明确具有可行性的工作目标。

工作内容：要注重整体和部分的关联性。用文字配合流程图和关系图。

问题点：在工作方案撰写中要不断的去发现该项工作可能存在的问题点。不仅发现问题，提出问题，还要提出可能的解决策略。

宣传方案包括（通用21篇）篇九

宣传方案包括（通用21篇）篇十

宣传方案包括（通用21篇）篇十一

安排的具体写法：安排的内容由于是涉及范围较小或单位内部的工作，所以一般有两种发文形式：一种是上级对下级安排工作，尽管涉及面较小，也要用“文件头”形式下发。

“安排”的格式是“标题”和“正文”两部分。

另一种，如果是单位内部的工作安排，也可直接下发文件，格式就由“标题”、“正文”、“落款及时间”三部分组成。

但不管哪种形式，作为“安排”本身都不该有受文单位，如果必须有，则或者以“文件头”形式下发，或者以“关于.....安排的通知”名义下发。

安排的标题可是“三要素”写法，也可是“两要素”写法(省略机关名称)。

安排的正文一般由“开头”、“主体”和“结尾”三部分组成;也有的省略“结尾”，“主体”结束，正文即随之结束。

“开头”同计划的开头差不多，或阐述依据，或概述简明扼要。

“主体”是正文的核心，一般包括任务、要求、步骤、措施四方面内容。

在结构上可按这四方面内容分项来写;也可把任务和要求合在一起，把步骤和措施合在一起来写;还可以先写总任务，然后按时间先后顺序一项一项地写具体任务，每一项有每一项的要求及措施，要依据工作性质及具体内容来定。

但不管怎样结构，其任务都要具体，其要求都要明确，其措施都要得当。

方案和安排有共同之处，即写作题材都是单项的工作，即只对一项工作作出部署和安排。

这也正是方案、安排与规划、设想、计划、要点的根本不同。

但二者在内容范围上也有个大小之分：方案的内容范围适合于上级对下级或涉及面比较大的工作，安排的内容范围则适合于单位内部或涉及面较小的工作，如《××市关于计划生育的工作安排》。

方案和安排还有一种较为概要一点的写法，以便于下级具体实施时灵活掌握，叫做“意见”：方案大多称“实施意见”，如《××市“七五”期间社会主义精神文明建设的实施意见》;安排往往称“安排意见”，如《××××系统关于开展增收节支活动的安排意见》。

在此需要说明的是，有些机关把单位内部或涉及面很窄的单项工作计划也称之为“方案”，这是不合适的，因为这些工作都比较切近、具体，也并不复杂，只要用“安排”就足够了，如果较为原则，则可称为“安排意见”。

(二)写好计划的方法。

写好计划可能是公文写作中比较难的事。

因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现。

但是在写作上也有一些章法。

首先，写作者必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。

然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作。

如果是时间较长、范围较广的计划，就要用“规划”。

因为规划不必也不能写得太细，只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不多了。

当然这并不是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。

如果是初步的、不太成熟的计划，就要用“设想”。

因为设想是为计划作准备的，也不必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。

但这也不是说设想就可以写得没条理，而只是说它更注重“想”，即要有突破和创新。

如果计划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。

因为方案和安排都必须写得很细(或很全面，或很具体)，否则工作就没法开展。

当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。

如果计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。

因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。

当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用“要点”来写。

(三)计划写作注意事项。

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：

第一，对上负责的原则。

要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

第二，切实可行的原则。

要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。

即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

第三，集思广益的原则。

要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。

第四，突出重点的原则。

要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原则。

要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

宣传方案包括（通用21篇）篇十二

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

反射弧结构。

感受器。

一般是神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，所在感受器是一种信号转换装置。某一特定反射往往是在刺激其特定的感受器后发生的，这特定感受器所在的部位称为该反射的感受器。

传入神经。

具有从神经末梢向中枢传导冲动的神经称为传入神经。相当于所有的感觉神经。实际上把传入神经称为传入（神经）纤维或传入神经元则更为确切。从任何一个感觉部位出发向中枢传导冲动的全部途径称为传入神经径路。

中枢神经系统。

是由大量神经元组成的`，这些神经元组合成许多不同的神经中枢。神经中枢是指调节某一特定生理功能的神经元群。一般地说，作为某一简单反射的中枢，其范围较窄，例如膝跳反射的中枢在腰脊髓，角膜反射的中枢在脑桥。

传出神经。

传出神经是指把中枢神经系统的兴奋传到各个器官或外围部分的神经。包括植物神经及运动神经。植物神经分交感神经及副交感神经，主要支配心脏、平滑肌、腺体及眼等效应器官，它们从中枢发出后，经神经节更换神经元，然后才到达效应器，因此有节前纤维和节后纤维之分。

效应器。

传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。这种从中枢神经向周围发出的传出神经纤维，终止于骨骼肌或内脏的平滑肌或腺体，支配肌肉或腺体的活动。

宣传方案包括（通用21篇）篇十三

1、沟通。

我们与主办方进行初步沟通，并就主办方提出的问题提出预案供选择，推荐合适的会议型酒店、餐饮场所、会议交通、接待安排等。

2、策划。

根据你的想法和要求，为你提供可行性方案，并对方案做进一步沟通，力求以达到会议主办方的预期效果。

3、考察。

根据需要安排客户进行实地考察，对我们推荐的酒店、会议场地、环境、交通车辆及所需的设备等细节进行评估，并在此阶段就服务项目、服务流程、推进计划、服务价格等内容进行探讨，大致明确双方的责任与义务。

4、确定。

对预案及服务流程进行进一步推敲，把方案细化，然后以书面的形式确认双方的权利、义务与责任，并签署相关服务协议。

5、执行。

协议一旦签署必须严格执行，以保证各项工作的顺利进行;若在此期间，会议方需要提供原来协议之外的服务视为协议的延伸，需要签订临时协议，临时协议允许采取事前商议、事后结算的方式执行。

6、结算。

双方财务人员认真核对各类单据明细，严格按照协议执行核算会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划。

会议的主要类型。

销售会议：一般是为了宣布开始销售某种产品或销售期限。

例如季度销售会议，或者是对前一个销售期间进行总结和表彰。

年会：可以是公司股东大会，也可能是行业协会每年一次的会员大会。

产品发布会：是为了向专业群体和消费者介绍和推广某一新产品会议。

研讨会：是为了提供信息和讨论该信息而举办的会议。

研讨会一般让与会者相互交流并有意见反馈。

专业会议：是就某个领域的问题进行讨论、咨询和交流信息而召开的会议。

一般包括主会和讨论问题、解决问题的小组会议会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划素材库。

奖励会议：是为了员工分销商或客户的出色工作表现进行表彰奖励。

培训会议：一般要用至少一天，多则几周时间开展培训活动的会议。

这类培训需要有特定的场所，培训内容高度集中，由某个领域的专业培训人员教授，而且通过培训要实现某些目的和目标。

会议的组织策划。

会议的一般流程、会议的主要类型。

[第一步]--|明确会议需要做些什么|。

[第二步]--|确定由谁筹划会议，策划者的职责及任务|。

1.会议筹划者的职责。

2.会议筹划者的任务。

[第三步]--|明确会议目的和目标|。

[第四步]--|保持沟通|。

[第五步]--|进行会议预算|。

1.制定财务目标。

2.制定预算。

[第六步]--|安排会议召开日程|。

[第七步]--|选择最适合召开会议的酒店|。

1.列出可供选择的清单。

2.选择合适类型的场所。

[第八步]--|邀请相关领导、专家与会|。

[第九步]--|邀请相关人员参加会议，并做好回执统计工作|。

会议策划后的组织工作。

[一]--|提供会务组人员的安排|。

[二]--|提供会议资料的印刷|。

[三]--|提供会议资料、器材的存放及摆放|。

[四]--|根据需要提供会议召开的庆典服务。

充气拱门、门前横幅、氢气球等|。

[五]--|提供会议中特殊要求的视听设备|。

[六]--|提供会议人员的胸卡制作|。

[七]--|根据会议性质和规模安排会议室的布置|。

[八]--|为会议室提供会议标语、及各种指示牌|。

[九]--|邀请相关人员参加会议，并做好回执统计工作|。

[九]--|会议期间提供简单文具用品纸、白板等|。

[十]--|提供会议人员的酒店房间分配、签到工作|。

[十一]--|会议期间提供茶水、矿泉水等饮料|。

[十二]--|会议期间提供简单文具用品纸、白板等|。

[十三]--|提供会议要求，提供礼仪小姐、翻译人员服务|。

[十四]--|安排与会议人员餐饮|。

[十五]--|为会议安排活动|。

[十六]--|提供电脑、投影仪等的紧急维修服务|。

[十七]--|安排记者招待会|。

[十八]--|收集剪报|。

会议结束后。

[一]--|安排好会议人员的返程票务预订及分发|。

[二]--|安排提供会后观光考察|。

[三]--|安排好会议人员的'送站工作|。

五四青年节会议方案参考。

5月4日下午，公司团总支将在会议室召开五四青年节座谈会。

会议由团总书记主持，公司党总支副书、新老团干、部分青年代表参加会议。

会议就如何继承发扬五四精神，做好新形势下团的工作进行了座谈;会上还产生了公司新一届团总书记。

会议第一项：由公司团总书记宣读了《关于表彰公司优秀团务工作者和团员青年的决定》，优秀团务工作者和团员青年共五名。

会议第二项：由公司党总支副书记宣布了关于任命xx为新一届团总书记的决定。

会议第三项：由公司原团总书记作经验交流,总结多年团的工作，归纳6点意见。

一是要摆好自身位置，发扬“党有号召，团有行动”优良传统，作好党的后备军。

二是要充分发挥自身作用。

三是要立足服务职能，拓展发展空间。

四是要处理好大与小的关系，要有大局观。

五是要处理好死与活的关系，一定要坚持原则，在具体事务上又要学会融会贯通。

六是要勇于担当，要敢想敢干，勇挑重担。

会议第四项：由公司新团总书记杨斌表态发言。

杨斌首先感谢公司党政组织给予公司青年事业的关心和对他本人的信任，感谢公司广大青年对他的支持，感谢公司老团干多年的辛勤工作与努力付出。

杨斌表示将在今后开展团的工作中坚持三个原则、扮演好共青团的三个角色：三个原则即坚决服从公司党政和上级团组织的领导;坚决围绕公司党政中心工作开展团的工作;坚决为公司广大青年服好务。

三个角色即“文工团”、“亲友团”、“战斗团”。

通过举办文化娱乐、体育竞赛活动，传播快乐，丰富青年生活，活跃公司气氛，扮演好“文工团”;努力为团员青年排忧解难，积极解决团员在工作、生活上的困难，扮演好“亲友团”;充分发挥团员青年文化素质高、接受新事物能力强的特点，在公司科技创新、安全生产、施工管理、部室办公中发挥突击队作用，扮演好“战斗团”。

会议第五项：由新老团干、团员代表就如何做好新形势下团的工作交流看法。

广大团员积极发言，总体有以下几方面意见：多举办文体活动;组织团员到项目部、队、厂干些灵活、散活，积攒经费;多参加义务劳动，奉献爱心;加强团员思想教育;抓好团员学习培训;建立团员交流平台;解决单身大学生吃饭问题;提高大学生宿舍卫生水平;做好团“推优”、退团等相关工作。

会议第六项：由公司党总支副书记张强讲话。

他对广大团员青年提出三个要求。

一是加强学习，扩大自己知识面。

二是要作有为青年，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。

三是要有气度，能容人、能容事，要有长远眼光。

宣传方案包括（通用21篇）篇十四

所谓知能式课型，是基于直接策略而形成的授课形式。这一课型，用于语文教学，并不是传统意义上的固化教学(学语文就是教学生“掌握足够的字和词，掌握句子的构造和用法”的过程)，而是有两大明确的教学任务，一是掌握系统的知识，注重语言输入，崇尚对经典的记诵;二是掌握技能，能够在不同语境中合理使用。

这一课型，以教学目标的实现为取向，可以清晰地解释、示范，并且可以让学生积极参与其中，能够充分实现高中语文课堂教学的任务，对提高学生成绩最为有效。这也恰是问题所在——“在任何领域，新手和专家的主要区别都在于他们掌握所属领域基本技能的程度”——缺乏足够专业素养的教师，在知能式课型的教学中容易迷失，转变为对语文知识、技能的机械灌输，强调死记硬背，容易隔绝语文与学生生活、心灵以及外在世界的联系等，从而引发对这种课型的诟病。

这一课型的操作程序，依据巴甫洛夫、桑代克和斯金纳等为代表性人物的行为主义理论以及班杜拉的社会学习理论等，强调教学一般通过以下六个基本步骤实现：

1、明示目标，创设情境，激趣导入，引发注意;。

3、引明策略，组织基本练习;。

4、教师检查学生理解程度，引导交流，自主建构，并提供反馈;。

6、有意义的课外作业，巩固知识或技能。当然，优秀的教师会根据不同的课堂情况进行适当调整。

譬如，笔者上《怀古诗的主题分类及赏析示例》一课的教学设计如下：1、创设情境导入：余秋雨先生在《兴亡象牙白》中指出，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。由此，我们能够理解为什么中国古代诗歌中有那么多的怀古诗了;2、怀古诗的主题分类、鉴赏层面分析(各有细析);3、典型怀古诗的赏析范例：一是典型怀古诗的思想内容和艺术特色例析(列表《石头城》《蜀相》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》)，二是怀古诗“图式”赏析范例之《石头城》《越中览古》;4、这一类型诗歌赏析要点等;5、当堂变式练习《江南》《姑苏台》鉴赏。

二、讲授式课型。

近年来，讲授式课型引发了很多争论。所谓讲授式，其实就是讲座，是一种较为笼统的课型，也是一种普遍使用的教学方式。立足于教学内容结构的吸引力，和学生尊师爱学的习惯，是讲授式课型的核心内涵。这一课型期待教师能够以专业的水准设计灵活生动的教学结构将新的知识与已有经验联系起来，期待教师具备经验支持和材料引导，期待教师教学的清晰度和激情。具体到一节课的讲授上，需要教师有明确的教学目标和确定的教学内容，了解这节课的进度和学生的已有经验，选择合适的引导材料，进而有序地安排好课堂进程。

布鲁纳认为，讲授式课型重在构建学生的知识结构，围绕特定的主题领域，让学生记住并透彻的理解，学会应用。一般来说，好的讲授有以下几个特征：一是目标要点清晰，始终关注主要教学内容，不跑题，不模糊表达;二是逐步讲授;三是讲解具体并提供或详细或具体或生动或直观(比如图片、模型)的例子;四是及时检查学生的理解情况(确定学生明白一个要点后再往下讲，提问，让学生总结并解释要点，让学生重复知识点或者技能要领等)。

这是一种教师中心的课型——作为教师，你必须研究透彻才能真正讲得好。能够用最简洁生动最清晰明了的形式来组织教学过程，是多么地重要!而且，如果教师不能保证良好的课堂秩序或者不懂得适时激励学生，那么效果会相当糟糕!有些教师在滔滔不绝中找到了乐趣，于是热衷“讲授”，喜欢在课堂上讲啊讲啊，从此踏上歧途，却一直以为自己掌握着教学的金科玉律——然而，那也许只是讲话，不是讲授：除了极个别人，一位教师站在一个班级的学生面前讲话20-30分钟甚至更长时间都是很容易的。

要求的确不少，但是别急。这一课型还要求学生在学习过程中，有三个方面的能力准备：一是习得，二是拓展概念结构，三是培养倾听习惯和思考习惯——当然，这种课型也因为它对学生的多样要求而招致批评。不过，这种授课方式，尤其是经过周密组织的、单调的讲授课，对知识、技能的掌握非常有效——这一点，对高考指挥棒下的毕业班教学颇有吸引力。知识爆炸的时代，传统的知识教学已经无法容纳海量知识，我们需要不断更新知识结构。这一课型要着眼于对知识的获取、利用、加工和创造的意识和能力培养，注重实际运用，必然会得到持续的运用。因此，讲授式课型应被视为一种有效的课堂教学策略。这种策略稳定、有序，能够踏实推动教育目标任务的实现。

譬如，笔者在区域暑期培训过程中所做的《语言描写》讲座，课堂框架结构简单，但是讲授中使用的引导材料和具体例子，都能够从不同角度吸引听课者，于是就取得了较好的教学效果，整体设计如下：1、语言和语言描写的基本内涵;2、语言描写的一般要求：(1)准确得体(2)清晰流畅(3)生动形象;3、具体语言风格呈现(部分个例比较);4、写作过程中，提升语言描写能力的常规做法举隅：

(1)如何写好开篇?(2)如何提升文采?

抛锚式课型。

抛锚式课型，又叫“基于问题的学习”，它以学生为中心，以明确的研究问题为目标，期待学生开放地探究，并自由发表自己的观点。这一课型的本质是呈现真实而有意义的情境，作为学生学习探究的起点和基础;基于问题的高中语文课堂，期待学生通过交流，在口语交际能力的锻炼、阅读和写作策略的提高，以及自主学习意识的增强等方面实现明显的进步。立足高中语文教学，我们在教学实践中已经开始渗透“基于问题”的观念，比如诸多研究性学习的开展。

抛锚式课型具有多样化的、深厚的理论依据。让学生学会思考，学会自主解决问题，成为一个独立的学习者，这是各种教育流派都有的教育目标。杜威“以问题为导向的课堂”提出，学校应该像镜子一样反映全社会，教室是探究现实生活、解决实际问题的实验室。而不同时期的建构主义理论研究者为抛锚式课型提供了更多理论支撑。维果斯基的“最近发展区”教育观点认为，学习发生在交流过程中，教师或者同伴提出具有挑战性的问题，学生进入最近发展区(学生实际水平和潜在发展水平之间的区域)，新的学习于是发生了。布鲁纳的“支架”理论也认为，学生通过教师提供的帮助(也即“支架”)，发现观点，建构意义，来解决一个超出自身能力水平的问题。

这一课型的特征：一是精心设计研究问题，使之成为课堂教学的中心;二是引导学生围绕真实生活情境面对问题，设计解决问题的多样化思路;三是让学生学会收集、分析和运用资料;四是帮助学生通过探究、对话，形成他自己期待形成的学习成果，发展学生个体的思维能力和解决问题的技能。学生具有亲自探究有意义情境的天生愿望。教师的任务是提出真实的问题;然后由学生针对具体问题，从不同视角，力求得出有现实意义的观点、认识以及实践方法等。在这一过程中，教师的衔接与引导非常重要，对教师的教学专业功底也提出了更高要求。今天，当我们深深浅浅地实践这一课型时，实际上，这非常考验教师的体力——毋庸讳言，大部分老师面对基于问题的学习信心不足，突出表现在个人学识见解并不能真正引领学生讨论的深入。这种教学的窘迫处处可见，但不仅仅是教师个体的缘故，而是教育的痼疾。

值得期待的思维碰撞与意义生成，荡漾在抛锚式课型的构建中——这符合目前新课改对教学的期望。譬如下面的教学片断实录，就具备抛锚式课型的某些特质，可以较为充分地体现语文教育的语用功能思考。

四、合作式课型。

合作式课型的特点是要求学生必须通过合作，共同完成学习任务，而且他们必须掌握一定的合作技巧才能做好互相协调，实现教学目标。这一课型下，因为合作双方的无法“透视”，因而教学充满了生成和意外。但是我们可以透过思维的延长线，得以聚焦到一点(也即一个问题的消失点)，这就昭示着问题的解决。立足消失点，将建立新的问题中心。

这一课型操作模式多样，并且具有较高的教学成效。我们探讨一种合作式课型的结构，可分为五个阶段，如下：

第一阶段(课前准备)：

步骤一，了解教学内容相关知识;。

步骤二，选择方法，进行分组及职责分配等;步骤三，初步交流。这一阶段的意义在于，精心选择适合学生兴趣和已有经验的学习内容，以更广的时间、更多的知识帮助师生打开更广阔的视野。

第二阶段(课堂讨论)：步骤一，精心安排教学流程(设置问题串)，全班初步讨论;步骤二：各小组充分交流;步骤三，各小组就教学主要内容(也应该是最吸引学生的内容)达成初步共识;步骤四，各组深层反思。这一阶段，从全班教学到各小组活动的过度必须精心设计，要让学生都明确自己的任务、目标等。

第三阶段(课堂反思及课后拓展讨论)：

步骤一，个体开展深度反思;。

步骤二，拓展延伸，探索相应理论知识及具体案例分析;。

步骤三，集体归纳并形成学习结果。这一阶段，教师不要过多介入，但在必要的时候要能够提供帮助。

第四、五阶段(课后改进及运用)：

步骤一，继续验证讨论结果;。

步骤二，综合评价本次学习效果;。

步骤三，运用。这两个阶段，需要学生保持勇气，善于思考，从最普通的讨论中获得较为明确的成长意义。合作学习中，最具价值的并非具体的学习结果，而是个体在思维碰撞的过程中体现出来的个性化思维魅力。

高中语文合作式课型的构建，强化了合作学习环境和合作技能的学习，将语文知识和课堂教学主要内容的学习压力传递到了学生身上，学生需要集中大量精力，在有效的学习组织的基础上，针对语文课堂教学的主要内容，开展一系列的合作、分工、探索和深思，从而形成“滚雪球式”或者“履带推进式”的学习成果。当然，这种探索目前流于形式的较多，比如曾经在一个阶段普遍推行的小组讨论，很多都被认为缺乏细致、严谨或者客观的态度，反而伤害了课堂的效度。这也是这一课型下一阶段的研究重点——这种模式给课堂设置了一种模板，并敦促每一个师生朝着这个理想图景努力。

这一课型更加适合高中语文的专题学习，包括同一主题下的不同文本的学习、同一作家不同作品的研究等，譬如“月是故乡明”专题教学、李白诗专题学习、迟子建作品(小说、散文)研究等。

五、综合式课型严格地说，综合式课型并非一种课型，而是一种综合体现各种教学策略的课堂。新课程提倡自主、合作、探究学习，强调多元融合，注重学生中心，这其实可以较充分地体现在笔者所谓的综合式课型中。专业突出、成熟、高明的教师已经不屑于在教学模式或者课型之下探求上课的途径，那不过是在别人的故事里体味未曾经历的人生。他们习惯于从自身灵魂和学生成行的过程中寻找一个视角，来完成一次和谐的沟通。

我们所谓的课堂结构，是在教师指导下的学生、学习过程和学习情境等共同构成的一节课，通过具体教学情境，协作、对话，充分发挥学生的主动性和积极性，实现知识建构。最好的课堂，必有被褐怀玉之美，看似简单朴素，挥洒自如，实则殚精竭虑、思考精密，机关多多。我们说，要让一个人成长，就要远远地牵引着他，而牵引的目的是让他获得自由。通过精心设计的课堂，应该致力于学生成长的各种需要;检验教学效率的标准不应该是成绩、升学率等量化指标，而应该是学生的进步维度和幅度。

要想将综合式课型应用好，一个强有力的观点是，要想教得好，不是必须要透彻讲解语言要素，往往，有天赋、智慧和知识就好，要调动学生迫切的内在需求。综合式课型的一般结构如下图：

针对不同的教学内容，综合式课型呈现不同的具体教学任务。

譬如，综合式课型实施于现代文阅读教学时，学生在阅读过程中的基本活动和心理变化，要注重整体感知、分析品味两个主要教学环节，对应“感知文本内容——形成基本概念——开展研究性学习活动——产生联想、想象和评价”的基本阅读流程。

综合式课型实施于文言文教学时，要强调文言知识的诵读与积累，重视对文言文内容的理解与把握，在加强语言学习的基础上培养学生文言文的阅读能力。

语文课这样上，效果比普通教学好百倍!

明确教学目标，选用恰当的教学方法。

新课程改变了传统的教学模式，教学设计由以教师的“教”中心转变成以学生的“学”为中心，师生角色的转变，使学生增强了主动参与意识，提高了学生间的合作能力。在语文课上，教师在充分理解教学目标的基础上，教师充当一名“导演”，选用适合于学生的教学方法，给学生自由的发展空间，让学生自己提出问题，自己解决问题从而体味成功的快乐!

合理组织教学内容，将复杂的知识简单化。

运用媒体教学，使教学内容深入人心。

社会在进步，时代在发展。多媒体教学已步入了课堂，而多媒体教学的巨大作用也是我们不容忽视的。但利用多媒体教学，虽然可以使学生直观清楚地了解所学知识，但不代表可以乱用。有些不正确的使用多媒体现象，就会使教学“画蛇添足”。在过去，我们也曾有过，将书上所有内容以课件的形式展现给大家的经历，这样就使教科书失去了它原有的意义。在王教授讲解《刘姥姥二进荣国府》一文时，在结尾处，为大家放映《红楼梦》的电影片段，而这也是在学生学完全文后的又一次理解，感悟，孩子们直观地了解电影剧情后，再读课文，就将自己之前未理解，未投入的情感，投入到文中，可谓“点睛之做法”。运用多媒体教学，也达到了“让教学内容深入人心”的目的。

教育是一个系统的大工程，而教师就是这个工程的总设计师。作为一名教师，不仅要有高尚的职业道德，过硬的基本功，更要有较强的驾驭课堂的能力，优化教学设计，精心准备，使学生“学中玩”“玩中学”，为学生创设愉悦的学习情境，使学生乐学，善学，从而自觉的投入到学习中。作为一名教师，我爱教育事业，我更爱我的学生。我要用“诚心”去关心爱护每一个学生;用“爱心”去构筑与学生间的桥梁;用“信心”去创造教育事业美好的明天!

宣传方案包括（通用21篇）篇十五

所谓知能式课型，是基于直接教学策略而形成的授课形式。这一课型，用于语文教学，并不是传统意义上的固化教学(学语文就是教学生“掌握足够的字和词，掌握句子的构造和用法”的过程)，而是有两大明确的教学任务，一是掌握系统的知识，注重语言输入，崇尚对经典的记诵;二是掌握技能，能够在不同语境中合理使用。

这一课型，以教学目标的实现为取向，可以清晰地解释、示范，并且可以让学生积极参与其中，能够充分实现高中语文课堂教学的任务，对提高学生成绩最为有效。这也恰是问题所在——“在任何领域，新手和专家的主要区别都在于他们掌握所属领域基本技能的程度”——缺乏足够专业素养的教师，在知能式课型的教学中容易迷失，转变为对语文知识、技能的机械灌输，强调死记硬背，容易隔绝语文与学生生活、心灵以及外在世界的联系等，从而引发对这种课型的诟病。

这一课型的操作程序，依据巴甫洛夫、桑代克和斯金纳等为代表性人物的行为主义理论以及班杜拉的社会学习理论等，强调教学一般通过以下六个基本步骤实现：

1、明示目标，创设情境，激趣导入，引发注意;。

3、引明策略，组织基本练习;。

4、教师检查学生理解程度，引导交流，自主建构，并提供反馈;。

6、有意义的课外作业，巩固知识或技能。当然，优秀的教师会根据不同的课堂情况进行适当调整。

譬如，笔者上《怀古诗的主题分类及赏析示例》一课的教学设计如下：1、创设情境导入：余秋雨先生在《兴亡象牙白》中指出，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。由此，我们能够理解为什么中国古代诗歌中有那么多的怀古诗了;2、怀古诗的主题分类、鉴赏层面分析(各有细析);3、典型怀古诗的赏析范例：一是典型怀古诗的思想内容和艺术特色例析(列表《石头城》《蜀相》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》)，二是怀古诗“图式”赏析范例之《石头城》《越中览古》;4、总结这一类型诗歌赏析要点等;5、当堂变式练习《江南》《姑苏台》鉴赏。

二、讲授式课型。

近年来，讲授式课型引发了很多争论。所谓讲授式，其实就是讲座，是一种较为笼统的课型，也是一种普遍使用的教学方式。立足于教学内容结构的吸引力，和学生尊师爱学的习惯，是讲授式课型的核心内涵。这一课型期待教师能够以专业的水准设计灵活生动的教学结构将新的知识与已有经验联系起来，期待教师具备经验支持和材料引导，期待教师教学的清晰度和激情。具体到一节课的讲授上，需要教师有明确的教学目标和确定的教学内容，了解这节课的进度和学生的已有经验，选择合适的引导材料，进而有序地安排好课堂进程。

布鲁纳认为，讲授式课型重在构建学生的知识结构，围绕特定的主题领域，让学生记住并透彻的理解，学会应用。一般来说，好的讲授有以下几个特征：一是目标要点清晰，始终关注主要教学内容，不跑题，不模糊表达;二是逐步讲授;三是讲解具体并提供或详细或具体或生动或直观(比如图片、模型)的例子;四是及时检查学生的理解情况(确定学生明白一个要点后再往下讲，提问，让学生总结并解释要点，让学生重复知识点或者技能要领等)。

这是一种教师中心的课型——作为教师，你必须研究透彻才能真正讲得好。能够用最简洁生动最清晰明了的形式来组织教学过程，是多么地重要!而且，如果教师不能保证良好的课堂秩序或者不懂得适时激励学生，那么效果会相当糟糕!有些教师在滔滔不绝中找到了乐趣，于是热衷“讲授”，喜欢在课堂上讲啊讲啊，从此踏上歧途，却一直以为自己掌握着教学的金科玉律——然而，那也许只是讲话，不是讲授：除了极个别人，一位教师站在一个班级的学生面前讲话20-30分钟甚至更长时间都是很容易的。

要求的确不少，但是别急。这一课型还要求学生在学习过程中，有三个方面的能力准备：一是习得，二是拓展概念结构，三是培养倾听习惯和思考习惯——当然，这种课型也因为它对学生的多样要求而招致批评。不过，这种授课方式，尤其是经过周密组织的、单调的讲授课，对知识、技能的掌握非常有效——这一点，对高考指挥棒下的毕业班教学颇有吸引力。知识爆炸的时代，传统的知识教学已经无法容纳海量知识，我们需要不断更新知识结构。这一课型要着眼于对知识的获取、利用、加工和创造的意识和能力培养，注重实际运用，必然会得到持续的运用。因此，讲授式课型应被视为一种有效的课堂教学策略。这种策略稳定、有序，能够踏实推动教育目标任务的实现。

譬如，笔者在区域暑期培训过程中所做的《语言描写》讲座，课堂框架结构简单，但是讲授中使用的引导材料和具体例子，都能够从不同角度吸引听课者，于是就取得了较好的教学效果，整体设计如下：1、语言和语言描写的基本内涵;2、语言描写的一般要求：(1)准确得体(2)清晰流畅(3)生动形象;3、具体语言风格呈现(部分个例比较);4、写作过程中，提升语言描写能力的常规做法举隅：

(1)如何写好开篇?(2)如何提升文采?

三、抛锚式课型。

抛锚式课型，又叫“基于问题的学习”，它以学生为中心，以明确的研究问题为目标，期待学生开放地探究，并自由发表自己的观点。这一课型的本质是呈现真实而有意义的情境，作为学生学习探究的起点和基础;基于问题的高中语文课堂，期待学生通过交流，在口语交际能力的锻炼、阅读和写作策略的提高，以及自主学习意识的增强等方面实现明显的进步。立足高中语文教学，我们在教学实践中已经开始渗透“基于问题”的观念，比如诸多研究性学习的开展。

抛锚式课型具有多样化的、深厚的理论依据。让学生学会思考，学会自主解决问题，成为一个独立的学习者，这是各种教育流派都有的教育目标。杜威“以问题为导向的课堂”提出，学校应该像镜子一样反映全社会，教室是探究现实生活、解决实际问题的实验室。而不同时期的建构主义理论研究者为抛锚式课型提供了更多理论支撑。维果斯基的“最近发展区”教育观点认为，学习发生在交流过程中，教师或者同伴提出具有挑战性的问题，学生进入最近发展区(学生实际水平和潜在发展水平之间的区域)，新的学习于是发生了。布鲁纳的“支架”理论也认为，学生通过教师提供的帮助(也即“支架”)，发现观点，建构意义，来解决一个超出自身能力水平的问题。

这一课型的特征：一是精心设计研究问题，使之成为课堂教学的中心;二是引导学生围绕真实生活情境面对问题，设计解决问题的多样化思路;三是让学生学会收集、分析和运用资料;四是帮助学生通过探究、对话，形成他自己期待形成的学习成果，发展学生个体的思维能力和解决问题的技能。学生具有亲自探究有意义情境的天生愿望。教师的任务是提出真实的问题;然后由学生针对具体问题，从不同视角，力求得出有现实意义的观点、认识以及实践方法等。在这一过程中，教师的衔接与引导非常重要，对教师的教学专业功底也提出了更高要求。今天，当我们深深浅浅地实践这一课型时，实际上，这非常考验教师的体力——毋庸讳言，大部分老师面对基于问题的学习信心不足，突出表现在个人学识见解并不能真正引领学生讨论的深入。这种教学的窘迫处处可见，但不仅仅是教师个体的缘故，而是教育的痼疾。

值得期待的思维碰撞与意义生成，荡漾在抛锚式课型的构建中——这符合目前新课改对教学的期望。譬如下面的教学片断实录，就具备抛锚式课型的某些特质，可以较为充分地体现语文教育的语用功能思考。

四、合作式课型。

合作式课型的特点是要求学生必须通过合作，共同完成学习任务，而且他们必须掌握一定的合作技巧才能做好互相协调，实现教学目标。这一课型下，因为合作双方的无法“透视”，因而教学充满了生成和意外。但是我们可以透过思维的延长线，得以聚焦到一点(也即一个问题的消失点)，这就昭示着问题的解决。立足消失点，将建立新的问题中心。

这一课型操作模式多样，并且具有较高的教学成效。我们探讨一种合作式课型的结构，可分为五个阶段，如下：

第一阶段(课前准备)：

步骤一，了解教学内容相关知识;。

步骤二，选择方法，进行分组及职责分配等;步骤三，初步交流。这一阶段的意义在于，精心选择适合学生兴趣和已有经验的学习内容，以更广的时间、更多的知识帮助师生打开更广阔的视野。

第二阶段(课堂讨论)：步骤一，精心安排教学流程(设置问题串)，全班初步讨论;步骤二：各小组充分交流;步骤三，各小组就教学主要内容(也应该是最吸引学生的内容)达成初步共识;步骤四，各组深层反思。这一阶段，从全班教学到各小组活动的过度必须精心设计，要让学生都明确自己的任务、目标等。

第三阶段(课堂反思及课后拓展讨论)：

步骤一，个体开展深度反思;。

步骤二，拓展延伸，探索相应理论知识及具体案例分析;。

步骤三，集体归纳并形成学习结果。这一阶段，教师不要过多介入，但在必要的时候要能够提供帮助。

第四、五阶段(课后改进及运用)：

步骤一，继续验证讨论结果;。

步骤二，综合评价本次学习效果;。

步骤三，运用。这两个阶段，需要学生保持勇气，善于思考，从最普通的讨论中获得较为明确的成长意义。合作学习中，最具价值的并非具体的学习结果，而是个体在思维碰撞的过程中体现出来的个性化思维魅力。

高中语文合作式课型的构建，强化了合作学习环境和合作技能的学习，将语文知识和课堂教学主要内容的学习压力传递到了学生身上，学生需要集中大量精力，在有效的学习组织的基础上，针对语文课堂教学的主要内容，开展一系列的合作、分工、探索和深思，从而形成“滚雪球式”或者“履带推进式”的学习成果。当然，这种探索目前流于形式的较多，比如曾经在一个阶段普遍推行的小组讨论，很多都被认为缺乏细致、严谨或者客观的态度，反而伤害了课堂的效度。这也是这一课型下一阶段的研究重点——这种模式给课堂设置了一种模板，并敦促每一个师生朝着这个理想图景努力。

这一课型更加适合高中语文的专题学习，包括同一主题下的不同文本的学习、同一作家不同作品的研究等，譬如“月是故乡明”专题教学、李白诗专题学习、迟子建作品(小说、散文)研究等。

五、综合式课型严格地说，综合式课型并非一种课型，而是一种综合体现各种教学策略的课堂。新课程提倡自主、合作、探究学习，强调多元融合，注重学生中心，这其实可以较充分地体现在笔者所谓的综合式课型中。专业突出、成熟、高明的教师已经不屑于在教学模式或者课型之下探求上课的途径，那不过是在别人的故事里体味未曾经历的人生。他们习惯于从自身灵魂和学生成行的过程中寻找一个视角，来完成一次和谐的沟通。

我们所谓的课堂结构，是在教师指导下的学生、学习过程和学习情境等共同构成的一节课，通过具体教学情境，协作、对话，充分发挥学生的主动性和积极性，实现知识建构。最好的课堂，必有被褐怀玉之美，看似简单朴素，挥洒自如，实则殚精竭虑、思考精密，机关多多。我们说，要让一个人成长，就要远远地牵引着他，而牵引的目的是让他获得自由。通过精心设计的课堂，应该致力于学生成长的各种需要;检验教学效率的标准不应该是成绩、升学率等量化指标，而应该是学生的进步维度和幅度。

要想将综合式课型应用好，一个强有力的观点是，要想教得好，不是必须要透彻讲解语言要素，往往，有天赋、智慧和知识就好，要调动学生迫切的内在需求。综合式课型的一般结构如下图：

针对不同的教学内容，综合式课型呈现不同的具体教学任务。

譬如，综合式课型实施于现代文阅读教学时，学生在阅读过程中的基本活动和心理变化，要注重整体感知、分析品味两个主要教学环节，对应“感知文本内容——形成基本概念——开展研究性学习活动——产生联想、想象和评价”的基本阅读流程。

综合式课型实施于文言文教学时，要强调文言知识的诵读与积累，重视对文言文内容的理解与把握，在加强语言学习的基础上培养学生文言文的阅读能力。

语文课这样上，效果比普通教学好百倍!

明确教学目标，选用恰当的教学方法。

新课程改变了传统的教学模式，教学设计由以教师的“教”中心转变成以学生的“学”为中心，师生角色的转变，使学生增强了主动参与意识，提高了学生间的合作能力。在语文课上，教师在充分理解教学目标的基础上，教师充当一名“导演”，选用适合于学生的教学方法，给学生自由的发展空间，让学生自己提出问题，自己解决问题从而体味成功的快乐!

合理组织教学内容，将复杂的知识简单化。

运用媒体教学，使教学内容深入人心。

社会在进步，时代在发展。多媒体教学已步入了课堂，而多媒体教学的巨大作用也是我们不容忽视的。但利用多媒体教学，虽然可以使学生直观清楚地了解所学知识，但不代表可以乱用。有些不正确的使用多媒体现象，就会使教学“画蛇添足”。在过去，我们也曾有过，将书上所有内容以课件的形式展现给大家的经历，这样就使教科书失去了它原有的意义。在王教授讲解《刘姥姥二进荣国府》一文时，在结尾处，为大家放映《红楼梦》的电影片段，而这也是在学生学完全文后的又一次理解，感悟，孩子们直观地了解电影剧情后，再读课文，就将自己之前未理解，未投入的情感，投入到文中，可谓“点睛之做法”。运用多媒体教学，也达到了“让教学内容深入人心”的目的。

教育是一个系统的大工程，而教师就是这个工程的总设计师。作为一名教师，不仅要有高尚的职业道德，过硬的基本功，更要有较强的驾驭课堂的能力，优化教学设计，精心准备，使学生“学中玩”“玩中学”，为学生创设愉悦的学习情境，使学生乐学，善学，从而自觉的投入到学习中。作为一名教师，我爱教育事业，我更爱我的学生。我要用“诚心”去关心爱护每一个学生;用“爱心”去构筑与学生间的桥梁;用“信心”去创造教育事业美好的明天!

宣传方案包括（通用21篇）篇十六

一般说来，企业年金方案应包括九项内容：

(一)参加人员范围;。

(二)资金筹集方式;。

(三)职工企业年金个人账户管理方式;。

(四)基金管理方式;。

(五)计发办法和支付方式;。

(六)支付企业年金待遇的条件;。

(七)组织管理和监督方式;。

(八)中止缴费的条件;。

(九)双方约定的其他事项。

宣传方案包括（通用21篇）篇十七

与网络整合营销策划相比，网站推广策划相对较简单。一般来说，网站推广策划至少应包含下列主要内容：

1、确定网站推广的阶段目标。如在发布后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。

2、在网站发布运营的不同阶段所采取的网站推广方法。如果可能，最好详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。

3、网站推广策略的控制和效果评价。如阶段推广目标的控制、推广效果评价指标等。对网站推广策划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。

在网站推广策划中，我们可以总结如下几点：

第一，制定网站推广策划有助于在网站推广工作中有的放矢，并且有步骤有目的地开展工作，避免重要的遗漏。

第二，网站推广是在网站正式发布之前就已经开始进行的，尤其是针对搜索引擎的优化工作，在网站设计阶段就应考虑到推广的需要，并做必要的优化设计。

第三，网站推广的基本方法对于大部分网站都是适用的，也就是所谓的通用网站推广方法，一个网站在建设阶段和发布初期通常都需要进行这些常规的推广。

第四，在网站推广的不同阶段需要采用不同的方法，也就是说网站推广方法具有阶段性的特征。有些网站推广方法可能长期有效，有些则仅适用于某个阶段，或者临时性采用，各种网站推广方法往往是相结合使用的。

第五，网站推广是网络营销的'内容之一，但不是网络营销的全部，同时网站推广也不是孤立的，需要与其他网络营销活动相结合来进行。

第六，网站进入稳定期之后，推广工作不应停止，但由于进一步提高访问量有较大难度，需要采用一些超越常规的推广策略，如上述案例中建设一个行业信息类网站的计划等。

第七，网站推广不能盲目进行，需要进行效果跟踪和控制。

宣传方案包括（通用21篇）篇十八

具体详情：

1、遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。遗传信息储存在生物个体的基因之中，因此遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因，因此，可被看作是一个基因库。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。

2、物种多样性是生物多样性的核心。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的.均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。

3、生态系统多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生态环境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。

宣传方案包括（通用21篇）篇十九

2、定量预测法：是运用数学方法，通过预测模型进行计算来得到预测结果的方法，包括平均法、时间序列法，以及因果分析法等。

财务管理是指在一定的整体目标下，关于投资，筹资和营运资金，以及利润分配的管理，是企业管理的一个组成部分，是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

物业财务管理的内容。

财务管理的内容可以分为三部分：长期投资、长期筹资和营运资本管理。

(一)长期投资。

现金流出(即投资)到现金流入(即投资回收或投资回报)的时间超过一年的，属于长期投资。现金流出到现金流入的时间不超过一年的为短期投资。短期投资在财务管理中通常合并进营运资本管理中讨论。

长期投资的类型主要有：

1.直接投资经营性资产。

财务管理中所称的经营性资产包括建筑物、厂房、机器设备、存货等。

直接投资，即用现金直接投资于经营性资产，获得经营性资产的直接控制权，并利用其开展经营活动以获得现金回报。直接投资经营性资产的主要目标是获得经营所需的各种实物资源，而不是获得资产的再出售收益。

2.直接投资于金融资产。

金融资产一般指股票、债券和各种衍生金融工具。

3.直接投资于其他公司。

这里所说的直接投资于其他公司，主要目的是控制所投资公司的资产和经营管理权，以增加本企业的价值，而不是简单地为了获取股利。

(二)长期筹资。

长期筹资是指企业筹集生产经营所需的长期资金，也就是可以长期使用的资金。长期资金的筹集量应根据长期资金的需要量确定，两者应当匹配。

长期资金包括权益资金和长期负债资金。发行股票、增资扩股是典型的筹集权益资金的方式;向银行借款、发行债权都是典型的筹集负债资金的方式。

长期筹资决策中的主要问题是资本结构决策、债务结构决策和股利分配决策。

(三)营运资本管理。

营运资本是投入企业日常经营活动的资本。营运资本管理处理的是一年或一年以下的短期财务问题。

营运资本=流动资产-流动负债。

因此，营运资本管理的内容可以分为两方面：一是对流动资产的营运资本投资管理，二是对流动负债的营运资本筹资管理。

1.营运资本投资管理。

流动资产指企业可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或者运用的资产，主要包括货币资金、短期投资、应收票据、应收账款和存货等。

营运资本投资管理的主要内容是现金管理、存货管理和应收账款管理。

企业的现金管理，不仅要满足日常业务的交易性需要，还需考虑到预防性需要和投机性需要。

存货是企业在生产经营过程中储备的物资，包括材料、燃料、低值易耗品等。

应收账款是企业应该向采购产品或接受服务的客户收取的，但尚未收到的款项。

2.营运资本筹资管理。

流动负债是企业将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付工资、应付福利费、一年内到期的长期负债和其他流动负债等。物业服务企业预收的服务费，就是流动负债的一种形式。

营运资本筹资政策，是指总体上如何为流动资产筹资，是采用短期资金还是长期资金来源，或者兼而有之。

二：物业财务管理的目标。

企业作为一个经营性机构，营利是企业最基本、最重要的目标。

(一)衡量营利的财务管理目标。

从衡量营利的角度，财务管理目标可以从三个方面来计量：

1.利润最大化。

利润是在一定期间内企业全部收入和全部支出的差额。利润不仅体现了企业经济效益的高低，而且表明企业竞争能力的大小，一定程度上决定了企业的生存状态。

但是以利润最大化作为财务管理目标，存在一些缺点：

(1)没有考虑利润的取得时间。

(2)没有考虑所获利润和投入资本数量的关系。

(3)没有考虑获取利润和所承担风险的关系。

如果投资资本相同、利润的取得时间相同、相关的风险也相同，利润最大化是一个可以接受的短期目标。但仍需注意，如果仅以利润最大化为目标，有可能导致企业财务决策短期化，从而影响企业长期良好形象或可持续的增长能力。

2.每股收益最大化。

每股收益(或称为权益资本净利率)，是企业净利润占净资产(或所有者权益)的比率，用以反映企业运用自有资本获得利润的能力。

这个目标的优点是把企业实现的利润额同投入的资本或股本数进行对比，能够说明企业的盈利率，可以在不同资本规模的企业之间进行比较，揭示并评价其盈利水平的差异和不同的发展前景。对股份公司而言，许多投资人都把每股收益作为评价公司业绩最重要的指标。但这个目标仍存在以下缺点：(1)仍然没有考虑每股收益取得的`时间;(2)仍然没有考虑每股收益的风险。

3.股东财富最大化。

股东财富最大化，也可以表述为企业价值最大化。增加财富是股东创办企业的重要目标，如果企业不能为股东创造价值，股东就不会为企业提供资本，企业也就不存在了。

股东财富可以用股东权益的市场价值来衡量。权益的市场增加值就是企业为股东创造的价值。.

股东财富最大化，也可以称为股价最大化。

综合以上三个指标的优缺点，在财务管理中，通常将股东财富最大化作为财务管理的目标。

(二)财务管理目标与利益相关者。

1.财务管理目标。

财务管理目标，或者说企业目标的一个重要影响因素是如何看待利益相关者的需要。如股东权益、交税、给职工提供薪酬福利、给顾客提供满意的产品和服务等。

2.利益相关者。

(1)资本市场的利益相关者，主要是股东和债权人;。

(2)产品市场的利益相关者，主要是客户、供应商;。

(3)企业内部的利益相关者，主要是经营管理人员和普通员工;。

(4)与企业没有合同约束的利益相关者，包括企业所在社区、政府、媒体、自然环境等。

3.利益相关者对企业目标的影响。

物业经营管理，至少要注意几下几方面问题：

(1)保障建筑物和设施设备管理的安全使用是物业经营管理最基本的社会责任。

(2)物业经营管理，尤其是住宅物业的经营管理，与政府的社区管理和社区服务有着千丝万缕的联系。除协助相关部门外，物业服务企业也可以在社区文化活动方面主动开展工作，通过社区文化活动创造更为融洽的客户关系，发现更多的潜在客户需求。这样，不仅为政府排忧，从长远看也会对实现企业目标有所助益。

(3)物业服务企业的员工，尤其是基层员工，来自五湖四海，文化程度参差不齐。帮助企业基层员工融人城市，以积极的心态看待自己和客户的关系，理解企业的管理模式和管理方法，健康、乐观地在城市中生活，甚至进一步带动家乡发展，不仅对于提升服务质量、实现企业目标有益，也是企业对于这些员工所承载的一份社会责任。

(4)做好环境保护。如通过技术改造，达到节能减排的目的。

三：物业财务会计报告。

(一)财务会计报告。

财务管理离不开财务会计报告。财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。

财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。

会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表等报表;小企业编制的会计报表可以不包括现金流量表。

(二)会计报表。

企业会计报表有多种形式，其中三张基本财务报表为：资产负债表、利润表和现金流量表。

1.资产负债表。

资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表。

资产=负债+所有者权益。

资产负债表揭示的财务信息主要有三个方面：

(1)企业拥有并可利用的经济资源，包括资产总额、结构和分布情况;。

(2)揭示了企业负债的水平与构成等信息;。

(3)表明了企业所有者权益的多少、构成状况等;。

(4)有助于揭示企业财务状况的变动信息。

2.利润表。

利润表也称损益表，是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。

利润表反映了企业在一定期间的收入和相应的费用、成本，以及最终形成的损益。通过对利润表的分析，可以了解以下内容：

(1)一定时期企业的盈亏状况。

(2)企业盈亏的原因及构成。

(3)有助于评估企业的获利能力。

3.现金流量表。

现金流量表是指反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物流入和流出的会计报表。

通过现金流量表的分析，可以了解以下内容：

(1)企业现金的来源和去向，以及企业的现金增减变动情况如何。

(2)企业现金流量的构成。

(3)企业净现金流量的多少。

(三)财务报表分析。

财务管理工作中，经常会将财务报表数据转化成有用的信息，以帮助报表使用人决策，这就是财务报表分析。

企业财务报表的使用人。

企业财务报表的使用人一般包括股权投资人、债权人、管理人员、供应商、客户、政府、注册会计师等。

财务报表分析的内容。

现代财务报表分析一般包括战略分析、会计分析、财务分析和前景分析四个部分。

战略分析的目的是确定主要的利润来源、经营风险并定性评估企业的盈利能力，包括宏观分析、行业分析和企业竞争策略分析等内容。

会计分析的目的是评价企业会计反映基本经济现实的程度，包括评估企业会计的灵活性和恰当性，修正会计数据等内容。

财务分析的目的是运用财务数据评价企业当前及过去的业绩并评估其可持续性，包括比率分析、现金流量分析等内容。

前景分析的目的是预测企业的未来，包括财务报表预测和企业估值等内容。

财务分析的方法。

财务分析中常用的方法是比较分析法。比较分析可以与本企业历史比，可以与同类企业比，也可以与计划预算比。

比较分析的对象主要有三类：(1)比较各会计要素的总量，比如总资产、净资产、净利润的总量变化;(2)比较结构百分比，比如利润表中各个项目的构成比重;(3)比较各种财务比率，比如资产负债率、应收账款周转率等。

注意：同行业平均数对本企业不一定有参考价值，利润提高也并不一定说明管理水平先进，收入降低也并不定代表决策失误。

宣传方案包括（通用21篇）篇二十

启动，首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

“3”指的是：中文、数学、外语。这三科参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，原始分计入考生总分;“1”指：物理、历史，考生必须从物理、历史两科中选择一科，由各省自主提出命题，原始分计入考生总分;“2”指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。选考科目由各省提出，通过等级分配将分数计入考生总分。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

高考生家长需要做什么。

1、做好“后勤部长”，对孩子学习的事做一个“甩手掌柜”

不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。

2、高考前这一个多月，对孩子的关心也要和平常一样，顺其自然。

高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。

3、相信自己的孩子能行，而且一定能行。

孩子永远都是自家的好!每个人都是独一无二的，家长不能把自己的想法凌驾给孩子之上，孩子能快乐自由健康地成长，就是对我们每个家长的最好回报。

4、先不要和孩子谈论高考志愿填报的问题。

作为家长，你自己心里有数就行。况且分数还没出来，一切都是不确定的。先稳定孩子的情绪，正常高考，志愿填报是下一步的事。

5、不唠叨孩子。

备考期间，家长要心情愉快，多与孩子沟通，不要担心孩子考不好，千万不能唠叨孩子，在孩子面前说负面的话，说如果你考不好怎么办?怎么办?给孩子创造一个温馨和睦的气氛，这样有助于孩子心态平和。感情的力量是巨大的，温馨的家庭氛围，将融化孩子心中的，抑郁、苦闷、焦躁，有助于孩子调节心态，有助于提高复习质量。

6、不要过多要求孩子，减轻孩子心理压力。

家长千万不要拿自己家的孩子，与别人家的孩子作比较。说别人家的孩子的成绩是如何如何的好?那样会给孩子无形之中增加压力。正确的方法是让孩子放松心情，坦然面对自己的成绩，用平和的心情认真对待高考，只要自己努力，尽力就好。

高考前压力大焦虑四种表现形式。

表现一：努力学习型。

高考临近，有些考生会加班加点地学习，他们自觉地减少休息和娱乐时间，变得寡言少语，经常独自趴在书桌上奋笔疾书，很长时间都不停止，但实际上他们的复习效果却不理想，他们的眼神中充斥着惶恐和紧张。

这是焦虑情绪较常见的表现形式，但父母和老师往往理解为“孩子自己知道努力了”，反而忽略了他们背后隐藏的焦虑情绪。

表现二：自信满满型。

一些考生在模拟考试后不但没有好好总结反思，提高行动力去努力学习，反而比以前更显轻松自在了。当父母和老师问到他们学习的情况时，考生会“胸有成竹”地说：“放心吧，我能行，高考肯定没问题!”其实，引起这种反常的打包票行为的深层原因是考生内心的焦虑，他们以反向作用的心理防御机制来释放内心的焦虑情绪。

表现三：爱发脾气型。

有些考生进入高三之后脾气越来越暴躁，随便一句话都可能影响他的心情，芝麻大的事他也会借题发挥，大吵大闹。人际交往方面，他们和同学老师的相处都出现了较多的矛盾。如果你发现自己也经常无端发脾气，很可能正在被焦虑情绪所折磨。

表现四：失眠多梦型。

距离高考最后的两个月，考生经常梦到在考场上突然失去记忆，曾经很熟悉的东西怎么也想不起来;梦中发现考卷上的题都是自己没学过的;考试时老师发给自己的卷子是白纸，别人的卷子都事先写满了答案;梦见自己走进高考考场，在完全陌生的环境中不知所措、喘不过气来，头脑一片空白等。

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