通过写读后感，小学生可以将读书的乐趣分享给他人，并激发他人对阅读的兴趣和热爱。下面是一些小学生读完故事后的感悟和思考，让我们一起欣赏一下。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇一
这本书的主人公是海伦·凯勒。她在十九个月大的时候，发了一次高***。从此以后，海伦再也看不到外面的世界，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了。她变成了残疾人。后来，妈妈给海伦请了一个家教，她的名字叫安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业，并最终获得成功。
我们的生命是宝贵的，不要随意去糟蹋它;我们的生活是美好的，不要因一点挫折而使它变得没意义!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇二
我们每一个人都知道什么是聋人、盲人、哑人。但是我们如果是这三种人中的一种人，我们会怎么样？是虚度光阴？是失去自信？还是自己把自己封闭起来？但《假如给我三天光明》让我有了新的启迪。
《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始海伦对生活是失望的，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师――莎莉文。这位老师成为了海伦生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。
故事中的海伦如果没有得到像莎莉文老师这样的帮助，就不会成为19世纪美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。因为海伦会自卑，她会把自己的不服气发泄出来，而形成个坏脾气，不让别人接近，自己把自己封闭起来。
我们应该做什么事都要坚持到底。海伦她在学习手语的时候一定遇到了很多困难因为她看不见，也听不到，可是她最后还是学会了手语，这是为什么？这是因为她坚持到底的决心。她的这种决心真值得我学习。
读完这本书后，每当我想起海伦，我就惭愧不已。
有一天，我补完古筝回来，这次老师不值当作业有点多，但只要多练会儿，就能练会。我兴致勃勃地练了起来，很快半个小时过去了，我已经坐不住了，可是我还有一大段没有练会。我心想：我还练不练了，不练的话会被老师说的。算了我不练了，大不了会被说一顿，还能怎样。我一卸指甲，开心地说：“出去玩了！”就这样我被老师说了一顿。
面对我们应该做的事，我们应该坚持把它做完，就如一句谚语――“坚持就是胜利”。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇三
今天，我给大家介绍一本书，名叫《假如给我三天光明》，作者是美国的海伦·凯勒，这是一本自传体的书。
这本书主要讲了海伦·凯勒从出生到长大所经历的故事，她是一个盲聋人，但她并不自卑，她付出了比别人更多的努力，最终她考上了哈佛大学。书中让我印象最深还是海伦·凯勒在跟莎莉文老师学手语的时候，由于海伦·凯勒觉得无聊，把洋娃娃扔碎了。结果莎莉文老师不但没有骂她，而是心平气和地跟她讲道理。
记得在期末考试复习的时候，妈妈让我看复习资料，我十分不乐意，因为前一天晚上我已经认真地看过一遍了，于是我把复习资料用劲往下一扔，把资料夹的一个小角扔碎了。就在这时，妈妈听到了声音，马上跑过了，说：“杭远秋，你怎么能这样呢?复习是对你的期末考试成绩有帮助的呀!如果你今天在这复习，而别人却开心地玩去了，那你肯定考的比别人好，因为付出总是有回报的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成绩。”听了妈妈的话，我十分后悔，以后就更加抓紧复习，最终期末考试取得了理想的成绩。我们要向海伦凯勒学习，当我们处在困难的时候，要永不放弃，只要肯付出，就一定有回报。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇四
《假如给我三天光明》主要讲述了在主人公海伦凯勒身上所发生的事，海伦是一个盲聋哑集于一身的人，可以说命运对她十分地无情，可她并不为此而感到伤心难过，小时候她什么也看不将什么也听不见，她的童年本该像其它孩子一样在快乐中度过，但命运对她十分的不公，使她在没有声音的黑暗世界中渡过。
但当海伦遇到了莎莉文老师时，就好比在一望无际的沙漠中寻找到了水源一样。是莎莉文老师，使海伦在什么也看不见什么也听不见的情况下认识了许多字母和单词。
从那时候起海伦就开始奋发学习，她如饥似渴地“阅读”着书，有时候甚至把手指摸出血来也毫不介意，海伦在她和莎莉文老师的共同努力下，海伦考入了哈佛女子学院，这可以看出海伦凯勒所付出的努力是难以想象的。
像海伦这样身残志坚的人还有与很多，比如科学巨匠霍金他发现了黑洞的蒸发性...，但是终年却在轮椅上度过，他的身体虽然被禁锢在了轮椅上，但是他的思维却早就飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了宇宙，他还创作了脍炙人口的《时间简史》对于这些人来说命运对他们十分的残酷，但他么敢于面对命运。作为身体健全的我们难道不更应该珍惜生活中的每一天每一分每一秒吗？面对一点点小小的打击就伤心不已吗？我们应该珍惜我们所拥有的一切。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇五
看完《假如给我三天光明》这本书后，我被深深的震撼了。海伦.凯勒是一个生还重病的人，她一生只有19个月的光明和声音。在她19个月时，一个繁花盛开的春天，突如其来的一场高烧让她失去了视力与听力。后来，她又失去了说话能力，她很苦恼，每天都要发脾气，甚至有时一小时闹一次。但一个人的到来改变了她，就是她的家庭教师---莎莉文老师。开始，她和莎莉文老师很不配合，甚至厌烦老师，和老师对着干，可老师耐心的教育使她很快适应了老师，喜欢了老师。老师帮助她跃过了一个又一个坎，打败了一个又一个困难。经过她不懈的努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演讲家、教育家、作家。她用她的亲身经历去影响别人，同时也去帮助别人。后来，她被评为“美国20世纪最伟大的女性之一”。
她有两句名言我很欣赏。第一句：“忘我就是快乐，因而我要把别人眼睛所看见的光明，当作我的太阳；别人所听见的音乐，当作我的乐曲；别人嘴角的微笑，当作我的快乐。”还有一句：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这两句名言让我不得不佩服她那不屈不挠的精神。
读了这本书后，我知道了世上没有克服不了的困难，关键是看你有没有这样的毅力，去面对，去挑战。我平时无论在学习上还是生活上，遇到困难或矛盾，不是绕道走，就是找人帮我解决。我想我也要向她学习坚强面对学习生活中的种种困难，不怕吃苦，积极进取。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇六
最近，我读了一本书，名叫假如给我三天光明，这本书的作者是海伦·凯勒，而这本书就主要写了海伦·凯勒他一生经历的坎坷，挫折。5岁时，因为发高烧耳目失聪的他，从此就生活在黑暗之中，变得爱发脾气，戏弄别人，有时连父母也管不了她，直到莎莉文老师的到来，海伦凯勒才变的懂事了许多，才渐渐的从黑暗走向光明，在莎莉文老师的帮助下，她以优异的成绩考上了剑桥，在那里展开了她的新生活。海伦·凯乐虽然耳目失聪，但她坚持不懈，学会了五种语言，还写下了许多作品，假如给我三天光明就是其中一个。她的不向命运低头，自信乐观，深深感染着我。
说到这里，海伦·凯勒使我想起了一个人，那就是张海迪。
张海迪是一位作家，他写了许多脍炙人口的作品。但谁想，在这成功的背后，隐藏着多少艰辛挫折。
张海迪从小患有小儿麻痹症，这给她写作的梦想添加了一个大险阻，但她坚信，世界上没有什么不可能的事，她在家孜孜不倦的写作着，学习着，有时还经常熬夜，因为她要证明给大家看，残疾人也可以像正常人那样学习生活，这是她一直以来的动力。
终于，在她的不懈努力下，她终于出版了一本本作品，这一本本作品刚出版，就受到了广大群众的喜爱，而且还了解了她，知道了她。那一句句赞叹的语句，使张海迪觉得自己的努力-心血没有白费。
世界上还有许多身残志坚的人，比如：爱迪生，霍金，桑兰……他们和张海迪一样都持之以恒，坚持不懈。
想到这儿，我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹。不论是残疾人还是正常人，我们都不能向命运低头，要乐观向上，朝着自己的目标去努力，去坚持，绝对不能半途而废。只有这样，我们才会成功，我们的努力才不会白费，我们才能取得最后的胜利!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇七
海伦﹒凯勒在三岁时发过一场高烧，当烧退了，家人们欢呼时，她竟然双目失明，眼前是一片黑暗!当她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中时，她的心就如刀割，如针刺，是多么地痛苦啊!也在不久，她唯一能感受大自然声音的耳朵也失去了，她又一次跌入万丈深渊，承受更大的伤痛!一个聋瞎孩子——想摆脱痛苦，却无法自拔;想听听自然，却双耳全聋;想看看大地，却双目失明……她真的什么也做不成了吗?她哀痛，她悲痛，她更伤痛!但在渺茫中，她似乎看到了希望——莎莉文老师来了。
莎莉文老师是一个性情温和的老师，负责给海伦﹒凯勒教书。海伦﹒凯勒非常乐意老师给予她知识，就像在黑暗中找到光明的路灯……由于凯勒是一个特殊的孩子，老师只好选一种特殊的方式教育她——用手去感觉。老师经常把一个单词写在凯勒的手掌上，让她去认，去读，去学，也经常带凯勒去森林中，亲近自然，触摸自然。而凯勒把大森林当作是一种享受，她经常爬到树干上，倾听鸟儿的快乐，小溪的欢畅。从此，海伦﹒凯勒不再自卑，因为她有一个温柔的好老师在一旁鼓励她;不再孤单，因为她有小鸟的陪伴以及森林的伙伴!她从此坚强!
人就是这样，海伦﹒凯勒——这一朵无人欣赏的花，开得如此美丽灿烂，是因为自信、坚强!海伦﹒凯勒——她，是带着自信去完成“梦”的。我们也一样!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇八
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦・凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
当不幸降临的时候，小海伦变得暴躁而痛苦。是的，谁遇到这样的不幸都会抱怨命运的不公。但幸运的是，小海伦遇到了她的恩师――安妮・莎莉文。莎莉文老师教海伦摸盲文，拼词句，学说话……莎莉文老师不仅教给了海伦知识，更以自己的爱心，让海伦找到了生活的意义!
海伦的成功除了老师的帮助，更离不开她自己的努力!我们大家想想看，一个失明失聪的人，要像正常人一样学会一点东西，该有多大的难度!
记得有一次，我家里，突然停电，我只好摸黑刷牙洗脸。结果，不是碰到这个，就是撞到那个。在去熟悉的房间时，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫唤!我不过是度过了一个黑暗的晚上，而海伦的一生都在无声的黑暗里度过……，我们是不是要向她学习。
但是，痛苦对于意志坚强的来说，却是前进的动力。小海伦以常人难以想象的毅力，学习、学习、再学习!她最终考上了哈佛大学德克里夫女子学院!不能不说是一个奇迹!在她的后半生中，她用全部精力为残疾人造福。她用行动证明了生命的价值和生活的意义!
作为一个健全的人，我们有什么理由不好好学习，遇到困难就退缩呢?我们有什么理由抱怨命运的办公呢?正如海伦在《假如给我三天光明》中给予人们的忠告：善待善用你的眼睛吧，犹如明天你就要遭受失明的灾难……充分利用你的每一个器官，享受它们，珍惜它们，为世界向你毫无保留地打开而自豪吧!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇九
提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著——《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，许多的报刊、书籍中都有对海伦·凯勒及她的这本书的或多或少的介绍，《假如给我三天光明》600字作文。我在这里谈谈自己读完这本书以后的感受。现在，有许多同学都感到英语难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然而然地学会英语。
可是，同学们想到过没有，海伦·凯勒从小就听不见、看不见，但是她一共学会了多少门语言呢？有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成了几何图形的.办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入哈弗大学德克利夫女子学院。
读完《假如给我三天光明》一书的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更灵敏了。海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对周围的事物熟视无睹，要睁大眼睛。集中精神去发现、去聆听我们这个世界的美，要勇敢的去探索我们周围的一切。
所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把别人眼睛所看见的光明做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”谁说海伦·凯勒看不见、听不见？她所看到的和听到的也许要比我们这些视觉和听觉正常的人所看到的和听到的还要多得多呢！同学们，读完我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗？我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成现在我们面前，还犹豫什么呢？让我们来迎接美好的未来吧！
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十
马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个拿破化，另一个就是海伦.凯勒。”《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦深深的震撼了！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信此书出自盲聋哑人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人在月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆“听音乐会”，“欣赏”歌剧等等。海伦一定是用心来感受世界的，是用心享受生命的，她远比我们生活得幸福、快乐、充实有意义！是知识给了海伦生活的勇气，是知识给了她挑战生命的机会，让她在黑暗中找到了那属于自己的一片光明。
我相信！如果每一个人都用知识点亮自己心中的灯，整个世界都将会变的一片光明，没有一丝的黑暗。
海伦告诉我们，现实固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，只是每日懒懒地生活，懒懒地地工作，遇到僦抱怨老天爷不公平。最后的结果就是竹篮打水---一场空，从未想过试着往前闯一闯，失败了，没关系，再试一次，因为失败是成功之母。
海伦.凯勒用她艰难、幸福、快乐的一生告诉我们生命的意义，她用行动证明了人类挑战生命的勇气！
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十一
海伦·凯勒，这个名字相信所有人都熟悉，凯勒在出生后19个月的时候就因为猩红热而导致失聪失明成了个聋哑人，但她却创造了奇迹，这奇迹，她虽然不会说话，也看不见这美妙的世界，但她却掌握了英、法、德、拉丁、希腊文字，她以顽强的精神考上了哈佛拉德克里夫学院。这是何等的毅力和坚持啊!
朋友们，珍惜生活吧，一起享受这光明，尽心享受这美好的世界!
一本好书可以让你终身受益，《假如给我三天光明》这本书像我成长中的一盏明灯，指引着我，给我无穷的力量。
书中的主人公——海伦·凯勒从小因病使她失去了听觉和视觉，但她没有被命运吓倒，在安妮·莎莉文老师的帮助下，凭着自己坚强的意志和不懈的努力，克服了令人难以置信的困难，终于一步步地迈向成功的大门，成为著名的女作家、教育家、慈善家和社会活动家。
海伦·凯勒刻苦学习的精神在我的学习和生活中一直激励着我，像一盏明灯，指引着我前进的方向。记得，学习数学面积、体积、容积、单位换算这个单元时，当我学到既有长度、高度、这条边、那条棱，还有容积和重量的换算时，我不是概念弄错了，就是找不到边，一着急有时连简单的计算也出了错，弄得我像一只无头苍蝇，到处乱撞，不知所措。
这时，海伦·凯勒克服困难学说话，用手在老师脸上感受舌头和嘴的运动来学说话的情景又浮现在我的眼前。海伦·凯勒学说话的困难与我所面临的难题相比，不知要难多少万倍啊!而她却能那样坚持不懈的努力，想到这儿，我不禁为自己的行为而感到羞愧，“对了，海伦·凯勒能做到的，难道我一个正常人就做不到吗?”我坚定地对自己说：“我不能被打倒，我要以她的精神为榜样去克服学习上的困难。”
于是，我想到老师教的方法，用画图和自己制作的小正方体放在桌面上进行摆弄、组合、分解，一遍又一遍地演算、核对，经过反反复复的摆弄，功夫不负有心人，我终于把本单元的知识弄懂了，在这次期末考试中我还收获到了一个好的成绩。
《假如给我三天光明》这本书让我收获了许多成功，海伦·凯勒是我成长中的榜样，她的精神是照亮我前进的明灯，我要向海伦·凯勒那样，努力求取知识，为社会、为人们贡献力量，做一个有用的人，为实现中国梦而努力。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十二
在这个愉快的寒假里，我读了一本叫《假如给我三天光明》的书。书里面主要讲主人公海伦·凯勒在出生后不久突发一场大病，一下子让她失去了听觉。然而，不幸接踵而至，病后的海伦·凯勒怕光，渐渐的，她失去了视觉。当她失去了听觉和视觉，她更懒得说话。时间一长，她就这样成了一个又盲又聋又哑的人。在厄运相伴的日子里，她没有悲观，努力和正常人一样学习、生活。最后，她克服了自己的恐惧，战胜了厄运，走进了哈福大学的德克利夫学院，成了一位19世纪的奇人。
当我读完这本书，我感动得热泪盈眶。说实在话，我真的非常钦佩她。因为，海伦·凯勒在病后，她努力地张开心灵的眼睛，想办法走出黑暗与寂静。要知道，当时她才19个月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人无法现象出来的。
我想：虽然海伦·凯勒的身体是不自由的，但她的心是自由的。我们人类最需要的就是精神上的美，可是我们没有做到，而海伦·凯勒却做到了。这本写她一生经历的书，给我们上了美好的一课。想想自己真是惭愧，有时练琴时遇到了一点点小困难就怕苦，就退缩，甚至打退堂鼓。现在想想，和海轮凯勒相比，这点算得了什么!
海伦·凯勒——人类永远的骄傲!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十三
海伦出生在一个和谐、殷勤的家庭。可是在海伦出生了19个月后，一场不幸的事降临到海伦的身上，她的眼睛坏了、耳朵也聋了，她成为了一个永远见不到光明，听不见声音的儿童。她的世界里只剩下黑暗了，她见不到充满阳光的世界，听不见世界上的那些美妙的歌声了。一切都是静悄悄的。
直到，海伦6岁的时候。安妮·莎莉出现在她的面前时，她又能见到一缕阳光了。从此是海伦的一生彻底改变。
安妮手把手教她识字，带给她了许多知识，使海伦重新认识到世界，让她重新拾回信心，更让她渴望外面的世界，她想许愿获得三天的光明，求看看那些带给她快乐的好伙伴，还有她最尊敬的安妮老师和家人，去外面看戏剧和风景。
有些人因为一些小小的挫折而“丢弃”掉许多机会，而海伦她不是，即使已经盲了，但她并没有灰心丧气，反而变得更加坚强，更加努力。所以说我们不能因为一些小小的挫折，而丧失信心。人生总不可能一帆风顺，但只要乐观向上、对自己有信心，通过不懈的努力，终会有成果。
我们要坚强的面对生活上的挫折，不要气馁，我相信终究会成功的。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十四
《假如给我三天光明》一书的字理行间，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱，她用爱情的态度劝诫世人应该珍惜眼前享有的一切，海伦·凯勒想到的事物实在是太多太多了，然而却只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。他作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自已所能感受到的，所能想象到的情景，表达自已对求知识的渴望和对人类的真挚热爱。她以自已的亲切感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有身心健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运安排，不接受和渴望求他人的怜悯，他们会凭借自我坚强的毅力到达理想的彼岸。
我深深地为海伦.凯勒不掘不挠、努力与命运抗争的精神所感动。当我读到“也许哪天我能凭借想象来说明，假如给我哪怕是三天的光明，我最喜欢看到一些什么。在我想的时候，也请你想一下吧，请想想这个问题，假如你也只有三天的光明，那么你会怎样使用你自已的眼睛，你最想让你的目光停留在什么上面呢？”朋友。也请你同我闭上眼睛想一想，假如你只有三天时间的光明，你会看到些上什么呢？如果你这样做了，那么三天中你所看到的，就是你生命中最珍贵的东西，生命的意义就会从琐碎的生活中剥离出来。善待生命中最宝贵的东西，繁琐的生活将变得简单而丰富。
马克吐温曾说过：“十九世纪世界有两大奇人，一是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。没错，海伦·凯勒确实是一个奇人，一个用实际行动来说明她是一个奇人的人，非常值得我们学习。
是挫折铸就了海伦的辉煌，我们都应该向她看齐，跨越挫折，战胜挫折，成功将是我们的战利品。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十五
再次翻开《假如给我三天光明》的书卷，其中依然没有什么惊心动魄的事件。但却又一次深深地打动了我。的确，海伦凯勒那“不平静”的人生及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我奋斗的力量，作为正常人的我们很难想象一个双目失明、双耳失聪而且又失语的人，可以用心去感知天地万物，海伦就是用心灵去倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。
海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场疾病导致失明、失聪和失语。从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独，直到7岁，她在莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗于孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的聋盲人。“假如给我三天光明”，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或者电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不会轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的没一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品的样子。”“假如给我三天光明，第一天，我要风险给我有生命和无生命的朋友；第二天，我要看人与自然的历史；第三天，我将在当前的现实世界中度过。”这一段话是又盲又聋的海伦。凯勒写的语段。这个语段深深打动了我，每次翻开这本书我的脑子里就会浮现出这三句话，时刻提醒自己珍惜现在美丽的时光，古往今来有多少人能像海伦这样不服输，不因自身残疾而跟命运抗衡，从而改变了命运。
我想起2年前我初看这本书时发生的一件小事。……“妹妹，我给你讲海伦。凯勒的故事吧。”“海伦。凯勒！哪国明星呀？”“不是，她是个又盲又聋又哑的伟人。”“那有什么好讲的啊，你还是讲讲jay最近的消息吧！”……从没有遭遇过灾难，从没有体验过不幸，甚至从未领悟过挫折的弟弟妹妹当然不会思考人生，他们只有享受快乐，他们是那么的美丽、年轻、聪明，令人羡慕，沉浸在快乐中，在一览无余的光明中，我们失去了对现有事物的感恩，认为一切都是理所应当的，仿佛人生一路轻歌慢舞，精彩世界任我逍遥。
再回首，恍然如梦，再回首，荆棘密布，曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天会突然离开这个世界，所以我们要时刻充满感恩之心，用充满感恩的心去接受一切，观察一切，那时你就会发现这个世界是如此美好。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十六
第一天，她要看人，他们的善良、温厚和友谊使海伦的生活值得一过。她要凝视她的老师————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友们微笑的脸庞，仔细看婴儿天真无邪的笑容，看她忠诚的爱犬们；看那些把自己房间装点的温馨的小玩意；看森林、田野、灯光......
第二天，海伦将感受人类的历史。她要在黎明动身，观看日出的曙光。她在博物馆欣赏人类的历史，地球的历史，恐龙的化石。晚上，她将彻夜不眠，整夜欣赏文学戏剧。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。从郊区的美丽怡人，到大城市的公园，大厦，橱窗，甚至认真欣赏妇女亮丽的衣裳。
海伦*凯勒说了一句话：“失明的我可以给那些看得见的人们一个提示————对那些能够充分利用视觉天赋的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难”
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十七
《假如给我三天光明》是美国女作家海伦.凯勒写的一本书，作者是位失明失聪的人。大家可以想象一下，一个眼睛看不见、耳朵听不到的人该如何在这个世界上生存？该如何与外界交流？我们日常人所做的一切对于她来说都比登天还难，她是怎么生活、工作和学习的呢？这本书以第一人称自述的方式向读者展示了海伦传奇的一生，为读者打开了一扇了解海伦的大门。
这本书分为三个部分，第一部分是《我生活的故事》，从作者出生开始以及一场高烧使她失去视力和听力，让这个十九个月大的孩子从此陷入一个漆黑的世界到她遇到老师的帮助，逐渐成为一个可以与外界交流的正常人的过程。
当海伦六岁九个月的时候，她的老师安妮.莎莉文来到她的身边，安妮老师为她揭开了生活的序幕，把满腔爱倾注到海伦身上。安妮老师每次递给海伦一件东西，都要在她手掌中拼写一下这个东西的名字，开始海伦并不理解这是怎么回事，直到周而复始重复这样的行为之后，突然有一天，海伦开窍了，她意识到老师在她手上写的“水”就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西，水这个单词唤醒了海伦的灵魂，从此她有了求知欲，使她和外界的联系越来越多，内心也越来越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要写了海伦的大学生活和毕业后取得的一些成就，正常人都难以完成的事情海伦做得很好，她给许多刊物写稿子，这些稿子不断被其他杂志转发，并且在1906年，海伦还被推荐担任了马萨诸塞州盲人教育委员会的委员。当委员开会时，安妮老师坐在她身边用手语转述会议进行的情形，但是海伦认为这些会议不能真正为盲人做什么事情，她希望以其他方式来做具体的事。
这时候他遇到了生命中另一位贵人，来自波士顿的怀特老师，他对人类发声体很有研究，他抱着试一下的心态来教海伦说话，随着教她的过程，兴趣越来越浓，竟然一下子教了三年。在怀特老师的帮助下，海伦能说话了，虽然声音不够优美，但能够开口讲话对她来说又是一个新的里程碑，她开始以演讲的方式来鼓励和激励更多的盲人和身体有残疾的人。
第三部分《假如给我三天光明》，少年的失明失聪，让海伦懂得光明的可贵，让她明白了声音的价值。她幻想着如果上帝赐予她三天光明，那么她一定会特别珍惜地度过。第一天她会去看人，看她所有的老师，看她的朋友，长久凝视他们的面容；还要看看自己养的小狗，自己房间的陈设，要看看大自然的风景，看看绚丽多彩的落日余晖。
第二天，她要去博物馆，通过展出的展品来了解一下千百年来浓缩的历史，会去看那些过去只能凭借触摸才知道的东西。还要去一下剧院或者电影院，以前看电影，都要靠同伴把剧情写在手上，她多想亲眼看一下卡姆雷特迷人的风采啊！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝国大厦的顶层，俯视这座城市，看看真实的纽约和以前自己想象的纽约到底是否一样。然后继续周游这个城市，观察和了解居民的生活，为他们的笑而开心，为他们的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留给她的回忆，一定会是她未来所有的甜蜜印记。
我读完这本书之后，受到了极大的震撼，不仅为这位伟大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它给予了我启发，让我对人生有了新的认识。我们这些耳聪目明之人，从来没有意识到自己是多么幸福，我们每天都能看到每一件东西，世界就在视线范围内。我们耳朵每天能听到各种声音，鸟的鸣叫、优美的乐曲和歌声、亲人的呼唤、朋友的嬉笑……这一切都是海伦所没有的，是我们应该倍加珍惜的，因为并不是所有人都像我们这样幸运。海伦在本书的结尾给了读者一个忠告：善用你的眼睛，就像明天你将遭到失明的厄运。善用你的耳朵，聆听各种美好的声音吧，犹如明天你将遭受耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，就像明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有香花的芬芳，品尝每一口佳肴吧，犹如你明天不再能闻能尝。充分利用每一个器官吧，通过自然给与你接触世界的手段，为世界展示给你的所有细节而自豪吧！
读完这本书，突然我觉得，我的眼睛能看、耳朵能听，鼻子能闻，舌头能尝，真是太好了，我会珍惜这一切，珍惜我人生中所有的光明。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十八
海伦·凯勒是一个又聋又哑又盲的女孩，我被她的经历所震撼了。《假如给我三天光明》写着海伦对生活的热爱，她想和别人说话，就用一些动作来表示。她想听别人说话时，就摸摸他的嘴巴，都能感受得出来。而且她只希望她拥有三天的光明，因为海伦实在太想感受世界了，海伦从小就跟着安妮·沙利文老师学习，老师尽心尽力地教海伦知识、帮助她生活，点燃了她心中已经灭了的希望。她不仅学会了说话，还学会了英、德、法、拉丁、希腊等各种语言。最终，她考上了世界著名的女子大学。
海伦·凯勒是一个盲、哑、聋的女孩，虽然不是个正常人，但是也能跟我们正常人一样做成功的事。我们作为一个身体健全的人，更要克服困难，想想海伦·凯勒都能学习那么多本领，我应该要努力成为一个勤奋好学的人，学习更多的知识！海伦·凯勒的确成了我的榜样！
在寒假期间，我读了一本名叫《假如角三天光明》的故事书，它是海伦凯勒的代表作，告诉人们要珍惜生命，不要去浪费生命。作者在生活是中一个弱女子，可是在精神上，她却比常人要高出一倍的巨人。虽然她有生命缺陷，但是她有一颗乐观、耐心、积极风吹草动上的心。这本书就是对她坎坷人生路的真实写照。
海伦出生在一个很幸福的小家庭，可是她的人生却遭遇了不幸。自从她出生19个月后，便生了一场大病，让她推动了光明和可以听见世界的声音。人此，她就生活在了黑暗之中，无论是白天还是黑夜，她的眼里只有黑暗，心里也只有宁静。她再也看不到五彩斑斓的世界了，再也听不见风吹过草地的声音了。
当时她已经失去了生活的信心了，可在这时，她认识了莎莉文老师，莎莉文老师走进了她的生活里，这让她知道生命是什么。于是，他克服了生活中的种种困难，努力学习，海伦大学毕业后，就参与各种慈善事业，用自己的心来写字，因此，她的举动让世界震惊，人们纷纷为她叫好。
读完这本书后，让我受益匪浅，每当我遇到学习上的困难时，我就会想起海伦凯勒，她虽然是一个聋哑人，但是她在学习上根本与我们没有什么差别，我要学习她用乐观和勇敢去战胜一切困难。
假期里，我阅读了一本书《假如给我三天光明》。读了这本书，让我受益匪浅......
这本书的作者是海伦*凯勒。讲述的是她变成盲聋哑人后的生活。生活中，什么都是黑暗的，她体会不到现实生活中的爱，直到莎莉文老师的到来，才燃起了她对生活的希望。就这样，她渐渐学会阅读和写作。读完了这本书，我感受到了，我们是十分幸运的，我们拥有光明，比残疾人幸运几十倍呀！我们应该好好珍惜我们现在拥有的一切，我们应该知足了。从现在开始，我们应该好好珍惜，感到知足。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇十九
“她”如同一片海水给我知识；“她”如同一盏明灯为我指明成长的道路；“她”又如一位老师教会我人生的道理。“她”是――书。
许多人说过，书是你人生中的第一位老师，他给我们无穷无尽的知识，我所最喜欢的一本书，她曾教会我过人生的道理，她便是《假如给我三天光明》，这本书。书中曾写着海伦凯勒他一生所经历过的事，包括她所失去的东西。
海伦·凯勒在出生时的十八个月的时候上了一场大病，这场病却残忍的把她的视觉与听觉给夺走了，本以为她从此会自卑，但她却没有她不仅没有自卑，反而更加快乐，在她的人生中还遇到了一位老师，她交给她——人生中有许多不公平，但只要能够努力，遇到什么事也不会被打败。
有时我看得入迷，会把自己当作海伦凯勒一样，看看，看不见光明，听不见声音的世界会是什么样的，实在太可怕了，那个只有黑暗的世界。
海伦凯勒曾说过，如果有三天光明，第一天她要看人看看他们的善良，第二天她要去看画展，看看那些栩栩如生的画，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美丽。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇二十
有时我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，该有多好啊！那就更能显示出生命的价值。如果认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过的非常有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情！
有些人不懂得珍惜生命，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？丧失视力的人更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它，人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那些点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在我们看来是那么平常。教师应该让学生知道，看清我们面前一闪而过的东西，会给我们的生活带来多么大的乐趣。
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇二十一
在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多有趣的问题和知识，让我去思考，去回味。这不，最近我又在和《假如给我三天光明》交流知识呢!
《假如给我三天光明》，这是一本关于讲述盲人的奇迹故事，书里讲述了一个叫海伦。凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师给予了新的希望：她让小海伦重新认识这个世界，认识英语单词终于，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦终于考进了哈佛大学，并创建了一百多家残疾人救助中心。
海伦。凯勒，她在黑暗的世界里非常孤独与寂寞，但是她却没有失望，她依然努力地学习英语单词，依然努力地认识这个陌生的世界，去与莎莉文老师一起脱离黑暗的枷锁，她接受了生命的挑战。终于，她以优异的成绩考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢?是不是更应该去朝着自己的梦想不懈地努力?是不是我们更不应该荒废自己的器官和生命呢?海伦。凯勒曾经说过：好好使用你的眼睛吧，你会用它创造一个更辉煌的成就!，是啊，我们应该去利用它们，而不是白白地糟蹋。
这本书，它会使那些在困境中的人们告诉一个道理：永不放弃!当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要，读读这本书吧!它会给你处于困境中的指明前进的方向，给你以信心的成功!
《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒写的。她坎坷的童年、悲惨的故事。每一篇都让我回味无穷、受益无穷!做人做事要坚定、坚强、坚韧不拔。文章的作者海伦·凯勒就是这样的人!虽然她双目失明，但是她的心比谁都亮、比谁都明!
她渴望光明。如果她拥有光明，她一定是一个对社会有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你为她关闭了一道门，就为她开启一扇窗吧!而现实和想象恰恰相反——美好的希望破灭了!但她却顽强地生活着!我在想：如果人们干什么事都像她这样的坚定、坚强、坚韧不拔，世界上就没有干不成的事，就没有干不好的事!
海伦·凯勒是一个又盲、又聋、又哑的人。她是用盲文写出《假如给我三天光明》这本书的。可见她的确是一个生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，这么好的人，这么好的精神，你为什么不给她一双明亮的眼睛呢?!假如海伦·凯勒还活着，我愿把我的眼睛给她用三天、三个月、三年也行，让她把人间的美景看个够!
海伦·凯勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
罗曼罗兰说;“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所淹没罢了。”对于海伦来说，虽然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼杀她向往光明的心灵，她从未被黑暗所淹没!《假如给我三天光明》这篇文章中，海伦用清晰的笔触将仅有的三天光明详细来写。没有煽情的文字，也没有过分亢奋的情感，海伦在规劝世人的同时将充实的三天展现在读者面前。
在这三天里，海伦要凝望亲友，要去欣赏大自然，要去观看戏剧，要去参加博物馆，要去纽约体验繁华，要做的事太多，而所拥有的时间太短。但是，海伦并没有感到遗憾，因为三天内所看到的一切都沉淀为美好的回忆，日后触摸到每一件物品时都能记忆起它们的样子。
文中语言平实感人，层次清晰，按照时间顺序铺写开来，并充分运用夹述夹议手法和白描手法，直白而又细腻的刻画出海伦三天光明行程。海伦生活在黑暗中，却给人类带来光明!海伦的苦心规劝表明了她对光明的渴望，从她语重心长的话语中，我们认识到要珍惜现在所拥有的，不要等失去了才后悔。将每一天都看作是生命的最后一天，将所拥有的都看作是最后一天能拥有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看长久地凝视着她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壮丽的曙光全景，瞥一眼全世界的博物馆，摸一下博物馆里的事物，感受一下它们的雄伟，并用双眼去看一下它们的美，感受一下看见光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，寻找新的喜悦，再次用双眼去享受大自然的美，看全世界的奇异景观——不能浪费最后一天的光明。
我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值!
《假如给我三天光明》主要讲述了海伦·凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有十九个月的光明与声音，但就是这样一个平凡的甚至有些渺小的人，却用她的行动来证明了她不平凡的一生。在安妮老师的帮助下，在亲人们的关爱中，她克服了常人难以想象的困难，开始了她对梦想的追逐，她以优异的成绩完成了哈佛大学学业，取得了学士学位。她一生致力于残疾人慈善事业，不断为残疾人创造机会，让他们能够受教育，不再风餐露宿，她还曾周游世界各地演讲，为残疾人加油鼓劲。
这本书告诉了我们人生的哲理，不论遇到了什么样的困难和挫折，不要让自己心中的世界变成黑暗。不管失去了什么，只要坚强勇敢不气馁，心中的光芒就会照亮整个世界，让你看到一切。同学们，不管我们的身体有哪些缺陷，都成为不了我们成功路上的绊脚石，努力学习，比什么都重要。我们要珍惜现在的光明，不要让光明白白的流失。我们要向海伦一样坚持不懈的努力，一份耕耘一份收获，超越自我，向明天前进!
海伦·凯勒—她从小就又聋又盲又哑，在父母的宠爱下成了一个暴戾、乖张的孩子。在经历了常人无法想象的困难后，终于成了一个会读书，写字的人，并且考上了哈佛大学。
海伦·凯勒考入就连常人都不可能考取的哈佛大学，凭的就是自己的顽强意志和对学习的渴望。
看了海伦·凯勒的故事，我明白了一个道理：一定要相信自己，要坚持不懈地做任何事。只有这样做，才能实现梦想，使自己的学习更上一层楼。
爸爸、妈妈，请给我机会，让我去细心感受每一件事，我相信我一定能像海伦·凯勒一样，靠努力考上理想的大学的。
无论我将来要去干什么，我都要通过坚持不懈的努力和坚韧不拔的意志才能完成。我相信：经过我们这一代的努力，祖国的明天一定会更加的美好!
翻着散发着油墨书香的书，读着一个个引人入胜的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如给我三天光明》便是其中一圈圈涟漪。
在1880年，小海伦出生在美国。在小海伦一岁半的时候，得了一场重病，重病之后，他就双目失明，双耳失聪，就这样，小海伦就与有声有色的世界隔绝了。他面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。海伦·凯勒经过了这莫大的挫折，也没有向困难低头，而在生活中的我们，遇到了一点挫折，就放弃了，我们因该向海伦·凯勒一样，虽然他是一个聋盲人，但他不向困难低头，最终写成巨著《假如个我三天光明》。
是的，人生是一场搏斗。敢于拼搏的人是能够把握命运的人，海伦·凯勒便是其中的一位，伟大的科学家爱迪生，经过无数次的实验，终于发明了电灯;容国团奋通拼搏，终于成功了，为中国得了第一枚金牌。
说到这，我自叹不如。生活中、学习中，我经常被小困难吓到，总不能坚持到最后，做事也半途而废，有头无尾。读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》后，我明白了一个小道理：在今后的人生旅途中，会有更多的风雨和坎坷，但只要我们勇往直前，努力拼搏，一定会一次又一次的成功。所谓“爱拼才会赢”，只有全力拼搏过，才能品尝到硕果的甘甜!
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇二十二
轻轻打开一扇窗，窗外风景依旧美好，可对于班上有的同学来说，它们已模糊不清。那绿叶中昂首挺立的鹤望兰，在我的眼前是橙艳得发亮，而那些“四眼猫”们摘掉眼镜后就无法辨认。
从窗边回到了课桌边，我继续读起了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。这本举世震惊的好书，是她用心、用手、用身体体会光明，才写出来的。在《假如给我三天光明》里，海伦对光明特别在乎，尤其渴望。在书的最后一章节中，她设想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能够看一眼身边最亲近的人，看看那些曾经帮助她的朋友，把他们的音容笑貌铭刻在心中；第二天，她希望向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥眼——白天参观博物馆，晚上在电影院或剧院里渡过，走进人与自然的历史；第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，感受人们一天忙碌的生活。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？我边想，边从书中抬起了头。目光落在同桌张玮身上，天呐，他的眼睛都快贴到作业本上了。我马上伸出左手，轻轻地扶起他的前额，慢慢地向上抬起。玮玮抬起头，那双大眼睛茫然地望着我。我笑道：“腰板要挺直，注意写字的正确姿势！”他的脸一下子红如六月的太阳，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小涛正眯着眼，记录着今天的作业任务。他最近经常眯眼看黑板，有时还频繁眨眼，可能是眼睛出现问题了吧！我走过去，柔声问他：“小涛，黑板上的字你看不清吗？”“有的时候看得清，有时候又看不清。”小涛说着，又不自觉地眯了一下眼睛。”“让你妈妈抽空带给你去正规的医院看看眼睛吧，看看视力下降了没有！”我建议道。小涛像小鸡啄米似的点点头。
看看班上，戴上眼镜的“四眼猫”不下十人。上周一，我后桌的林远刚配戴了眼镜。昨天，小蓝的鼻梁上也架起了眼镜。现在，正是课间休息时间。有的同学歪着头看书；有的同学趴着看书；有的同学写着作业，不知不觉间眼睛就“亲近”了作业本……有谁在乎自己的眼睛？照这样下去，小学毕业时，班上有多少人不用戴眼镜呢？我的心里笼上了一层愁云，袭过了一阵揪心的疼痛。我想起了中国之声《央广新闻》的报道，世界卫生组织最新研究报告称，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。相比之下，美国中小学生近视率仅为10%。
“失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天的你将遭到失明的灾难……”《假如给我三天光明》一书的最后，海伦的话语如警钟敲响在我的耳边。我这个一班之长，也给大家一个忠告：在乎你们自己的眼睛吧，保护明亮的心灵之窗，不要让明天的生活失去色彩！
假如给我三天光明小学生读后感（优秀23篇）篇二十三
这是一个奇迹的诞生，它记述了一个聋哑女孩海伦·凯勒在无光无声的世界里坚强学习创造了一个生命的奇迹。她虽然只有几个月的光明，但她勇敢地与黑暗与死神拼死决斗，用纯洁的爱拥抱自然，她的坚强，她永不放弃的精神魅力，深深地打动着全世界人的心。
虽然她的世界是灰暗的，但她的内心确实光明的。她幻想着有三天的光明，想像正常人那样，把绚烂多彩的世界看个够，释放她心中的热情与激动。
她的行为与思想，使她成为伟大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑战了生命的极限，她证实了自己！
也许是她的行为，深深的打动了慈爱上帝，上帝给这可爱的女孩打开了一扇通向光明的窗户，让她超越世人，创造她自己的奇迹有力量。
这个处在黑暗，行在光明的孩子——海伦·凯勒，她的毅力永远住在世人的心中！