教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)

时间:2025-08-12 作者:雁落霞

教师工作总结能够帮助我们反思自己在教学上的不足,提高教学质量。以下是一些教师工作总结的典型例子,希望能够对你的写作提供参考和借鉴。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇一

贾丽娟回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文。

平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。

3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的'日常教学工作;听课、评课活动。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇二

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的教师个人教科研工作总结,欢迎大家分享。

教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即将结束,回顾这一年的教育科研工作情况,现将本学期工作总结如下:

1、坚持学习,努力提高自己。通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

坚持每单元进行教材解读教材是教与学的主要依据,准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。

一、重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个小学数学教材中的地位和作用。对同一类知识来说,又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。

二、把握教材内容的深刻性

1、掌握各部分教学内容的科学性

作为数学教师,掌握教学内容的科学性,很多知识在教授时,必须坚固它的阶段性与发展性,既要准确地表达现阶段的含义,又要避免讲得过死,与以后的学习产生矛盾,这是小学数学的学科特点所决定的。如在教学长方体的表面积时,现在的教材不归纳出计算公式,而是让学生通过观察每个面怎样计算自己总结出表面积的计算方法,从而避免了以前有的同学只会套公式,一遇到无盖的,或罐头瓶的包装纸就不知道少算哪些面的情况。

2、挖掘各部分教学内容的思想性和趣味性。

挖掘教学内容的思想性是指明确数学内容的现实意义与科学精神。

从趣味性角度挖掘,可以将人文与学科相结合,设计出练习:如在学完图形的变换后让学生根据所学知识设计一幅美丽的图案。进一步感受图形变换带来的美感及在生活中的应用。

3、明确各部分内容的教学重点,难点和关键。

结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益。

三、小题大做,拓展教材习题的应用性

习题是数学教材整体的有机组成部分,习题解答是正文学习的延续,必要的、恰当的练习,对于学生理解所学数学基础知识,掌握所学数学基本技能,都是不可缺少的。因此,习题在教材解读中应引起我们足够的重视。习题解读,主要有三项任务,一要研究习题配备的目的性、层次性。二要研究习题所蕴涵的数学思想方法及其拓展性。三要研究教材中出现的一些练习形式,了解其特点和作用。

教学中教师将一道简单的习题进行拓展延伸,通过提示学生可提出什么问题,促使他们动脑思考,学生在数学思维活动中,思考的方法多,过程多,极大地提高了思维品质。而这一切即可全部归功于解读教材中的习题,将习题做大,做实,成为良好的教学素材。"智慧源于解读",准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础,多多地解读钻研教材,我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂,灵动的课堂,焕发生命活力的课堂。

本学期我们的教研活动专题确定为:动手操作自主探究培养学生解决问题的能力

具体做法如下:

设疑加鼓励,引导学生操作实践,激活他们的学习兴趣。课堂教学中如何吸引学生学习的注意力,设疑加鼓励是效果良好的手段之一。设疑是教师有意识地在教学之前,设置疑障,让学生大胆猜测结果,它有利于在教学中激发学生的思维,有利于培养他们的独立性,克服一切都要教师告知的依赖思想,并且在猜想中体验创新的喜悦和自豪感,这让学生兴趣大增,对于学生猜测中出现的各种情况,不管正确与否,不要轻易下断论,对于猜测中不时出现的创新意识,教师要明确鼓励,使他增强自信心,学习的劲头会更大。

依托已有的知识经验,引导学生动手操作,渗透用转化的思想解决问题。教学中课堂教学时为了帮助学生理解较为抽象的几何知识,动手操作是较为理想的可行办法,学生在这一实践活动中会获得对数学知识的体会和理解,更重要的是良好的情感体验。加强知识间的联系,根据图形面积计算之间的内在联系,依托已有的知识经验把图形转化为以前学过的图形来计算新图形的面积渗透转化的思想和方法创设现实情境,提供给学生主动探究的空间。新课标提出:有意义的数学学习应该是学生自我探索,体验和经历数学活动的过程,而不是教师的给予,不是单纯的模仿和记忆。教学中,教师要时刻注意并做到:学生能说的教师不说;学生自己能通过探究得到的,教师不要提示,学生能通过交流讨论而得到的教师就尽量少说。如教学观察物体时,可出示一幢高楼模型,从不同的侧面观察,学生看到的形状是各不相同的。让学生联系实说说自己家的左邻右舍是什么样的,(在自己的家看到的一个侧面)。在老师不作任何提示的情况下,让学生自己主动去探究、去发现并让他们尽情表达自己的发现,充分发表自己的意见。通过学生的动手、直观演示,模型可能是一致的,但学生从不同的角度观察,思维上却是千变万化的,得到的结论也就不是一成不变的了。

创新检测是培养学生创新能力的好时机,在教学完图形的变换以后,我让学生利用学过的知识设计了一幅美丽的图案,在活动中培养学生动手动脑的能力,使学生养成敢问敢想的好习惯并能主动地去发散自己的思维。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇三

20xx年已成为过去,20xx已然到来,回忆半年来在学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,依据学校教科室制定的教科研工作规划,以新课程标准的根本理念为指导,从标准入手,有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,实施阳光课堂教学,以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。

1、用敏锐的眼光端详自身教学。

任何宏大的讨论都源于实践,都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外,对教育教学实际,进展多角度、多层面的讨论,这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应当用明锐的'眼光端详自己的教学,去观看、发觉、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。

2、个人专题讨论,个案分析。

平常,我注意教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的讨论范围或方向,在进展专题讨论时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生力量的培育。同时,在日常教学工作中,注意加强对典型个案的剖析,进展教学反思。

3、扎实开展学科组活动;听课、评课活动

本人作为英语教师中的的一员,积极参与学校的教科研活动。去年暑假参与了学校组织的小学英语教材解读培训,感受颇深!积极记笔记,把自己当时听不懂的学问,回去后再积极加强理解,以便以后教学使用!积极参与学校组织的听课,评课。虚心向有阅历的优秀教师学习,取长补短!以提高本身的学问技能,更好的传授学问给学生!

在以后的时间里,我还要很努力地去学习,好好反思,内化成自己心灵的一些东西,我会努力的!让自己可以成为一个可以感动自己,感动学生的教师!

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇四

转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:

一、教学方面。

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。

备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。

积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理。

加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。

响应学校号召,组织学生积极参加学校组织的各项活动。

加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。

三、自我完善。

利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关内容。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇五

语文教学是一项社会公共课程教学,教师一定要积极引导学生树立学习语文的热情,增加积极性,下面是本站小编精心整理的语文教师。

心得体会范文,供大家学习和参阅。

本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行。

岗位职责。

较好地完成了工作目标任务现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质。

一方面,认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律。

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项。

规章制度。

做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率。

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇。

教案。

;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平。

本学年,本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向。

2、对知识点的检查落实不到位;。

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;。

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

一年来,在校领导的正确领导下,在同事们的帮助下,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就一学年的工作总结如下:

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度。

热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。

二、认真探索业务,努力提高自身理论素质。

作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加青年教师课堂教学研讨会,并自主学习传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断加强教师的职业道德修养和理论水平。

三、加强教学基本训练,搞好常规教学。

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展。在备知识的同时,还要备学生,不断加强“以人为本”的教学建设。通过逐渐接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,做到对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。

教学中,认真执行学校教育。

教学工作计划。

把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想不断探索收到很好的效果。教学之余我积极探索积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验不断更新自身教学意识和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思。

除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。

五、存在的不足。

这一年的教学工作,取得了一些成绩,但还有很多不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

六、下学期设想。

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将继续努力,进一步向有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。因此,无论怎样辛苦,我都将继续努力。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学。

生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。三、班主任工作。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇六

style="color:#125b86">回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文。

平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。

3、扎实开展学科组活动;。

听课、评课活动。

本人在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20多节,促进了青年教师的成长。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇七

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的教师个人教科研工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

20xx年上半年已成为过去,回顾半年来在学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,实施阳光课堂教学,以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的'问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

本人深化教学理论的学习,积极参加学校的教科研活动,扎实参加一周一次的学科组活动;作为老教师,能把自己的宝贵经验毫无保留的传给其他教师,指导其日常教学工作,受学校的委托,本年度跟其他几个组员一起,在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20节,促进了青年教师的成长。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇八

20xx年已成为过去,20xx已然到来,回顾半年来在学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,实施阳光课堂教学,以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究,个案分析。

平时,我注重教学理论的学习,从身边的`教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思。

3、扎实开展学科组活动;听课、评课活动。

本人作为英语教师中的的一员,积极参加学校的教科研活动。去年暑假参加了学校组织的小学英语教材解读培训,感受颇深!积极记笔记,把自己当时听不懂的知识,回去后再积极加强理解,以便以后教学使用!积极参加学校组织的听课,评课。虚心向有经验的优秀教师学习,取长补短!以提高本身的知识技能,更好的传授知识给学生!

在以后的时间里,我还要很努力地去学习,好好反思,内化成自己心灵的一些东西,我会努力的!让自己可以成为一个可以感动自己,感动学生的老师!

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇九

自从参加工作以来,我首先以师范生“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师,认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展,基于以上认识,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课。批好每一份作业,关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。在学科教学方面,我时刻告诫自己要做一个科研型教师,作为一名刚参加工作的青年教师来说,有的是一腔的热情,和对职业的坚定信念,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的带领和指导下,我积极参加组里每周一次的教研活动,与老师们一起学习新课程理念,探讨教学教法。今年我们又开展了青蓝工程,我们这些新徒弟更要虚心的认真学习,要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长,成熟要靠自己在教学中的苦练,摸索。面对大班教学我不断的思考,摸索,实践:如何调动学生的积极性和主动性,消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动,使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后,我认真地给孩子写评价,主动跟孩子们交流与家长沟通,不断鼓励后进生,帮助他们解决学习上的困难,取得进步。

我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远,但我相信,通过学习、操作,再反思、总结,然后再学习、操作,这样不停止、不放弃的学习,在不久的将来,我一定会取得进步,教出一批批优秀的小学生,实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

实习期间,我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体,在我看来他们已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任,我充分尊重学生的个性,热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,接纳每一个孩子,相信每一个孩子都是未来的栋梁之材,做到有教无类。

(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树,大爱无疆”主题班会,也带领七年三班开展“感恩”主题活动,让学生们知道,要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上,一起做剪纸贴花,还在一些图案上面亲手写下我对他们的寄语,我们共同参与带来的是我们的凝聚力!

1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下,第一个目标实现了,这就提高了我的威信,使学生看到集体力量,增强学生信心,提高班集体凝聚力。

2.培养得力的班委干部。作为实习班主任,我与班干部探讨交流如何管理班级,处理班级事务,开展日常工作。营造良好的人际氛围。

3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约,让同学写建议给班干部,再带领班干部一起制定我们自己的班规。同时,设立意见箱,及时倾听学生意见。

4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的,我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监督。

5.进行卫生改革,加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。并制定相应的奖惩措施,由于卫生工作得力,我们八一班在学校评比次次都拿到了流动红旗。

6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说孩子笨,坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题,尽量在本班内“消化”,并给他们的每一次闪光以肯定。经过我的努力,爱玩爱闹也比较有号召力的李文桐担任班长,两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了,也努力学习了„(三)班主任工作中效果显著的小经验与心得1.“小纸条”:我常用小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生的委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。有如果我内心大怒时,我更会用小纸条的方法:“请到我的办公室来一趟,我有事找”,短短一个纸条避免了大叔呢过得训斥,给学生一个反思的机会,而且大多数学生找我谈话时已经懊悔的不得了啦!2.“悄悄话”:人在内心处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋调皮的学生,就必须尊重他们,让他们打消逆反心理。在这方面我采用了悄悄话的方法。他们总爱搞一些“小动作”,显然他们是在想引起别人的注意或者发泄脾气。我注意到当众说他们不好,于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们,或者在他们耳边说几句悄悄话(注意了啊!这样不好啊!„)他们会会意的点点头,并努力的改正,尽管由于爱动的习惯,他们也会重犯。不过真的挺管用的,因为他们知道老师是在关心自己,尊重自己,从而表现的收敛起来。3.“心语箱”:我请爱好手工的学生制作了心语箱,每周两次开启,便于我及时了解学生情况,交流情感。内容可以的是悄悄话、提建议、批评老师等。

(三)自身行为与素质提高。

1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应该用自己的人格魅力去影响学生,我十分注意自己的一言一行,力求成为他们的榜样。课堂上教态从容,充满激情;生活上衣着得体,举止文明;我从不迟到、旷课;教导学生细致耐心;学生的集体活动,我都积极参加。

2.不断改进自己的工作。我坚持写好工作日志,积极学习与班主任有关的书刊,并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》),不断指导和改进自己的工作。

3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间,放松一段时间。我坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。4.用我的行为去感染我的学生们。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的我自己先做到。久而久之,也就感染了我的学生们。

本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处,现总结如下:

一、思想政治方面。

在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面。

在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十

教师的立身之本就是自己的专业,无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师;第四,教育是一项讲心的事业,具有岩壁的过程。下面是本站带来的教师入职。

希望大家喜欢。

时光流逝,又到了20xx年的金秋九月,我无比幸运地怀着激动与自豪的心情与一起参加培训的钟山区新教师一同走进自己的岗位,成为一名人民教师,开始了自己人生的新征途。

我与其说是一位新教师,不如说是一位刚刚从校园走出的懵懂大学生,只不过是从一个校园跨入另一个校园,只不过是转变了自己的角色。刚到学校报到,总觉得还没有从新环境中调整好自己,就在思考如何适应这一改变的同时,就匆匆走上讲台,开始了我的职业生涯。我也像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样,雄心壮志、意气奋发,决心教育系统的许多优秀教师一样能成为一名学生心中的“好老师”。

工作的开始,也让我在各方面都面临着挑战,但对于刚走上讲台的一名青年教师来说却可以用意义非凡来概括,让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又感觉到了教师工作的艰辛和劳累,或许对于我来说真该是欣喜中有困惑,欢乐中有感悟,忙碌中有收获。

我从陌生到熟悉的整个过程中,开始融入到教育系统这个大家庭中。走上讲台,我面对的是一群比城市里要调皮的多的学生,但是他们没有什么区别,他们也有可爱的一面,都是教育的主体,同样渴求知识,也是我们每一位教师的教育对象。但我深刻的认识到,自己所做的事情就是对自己的职业负责,对学生负责,只想通过自己的能力培养这群可爱学生的学习能力,拓宽他们的知识面、提高他们的知识水平,但是最重要的应该是靠我们的爱心帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,在偏远的山区教育中建康成长。

在与各学校教师前辈一起交流、与中心校老师一起工作的时间里,我在他们身上学习到了那种教师所独有的甘心奉献、辛勤工作和不计得失、默默耕耘的高尚情操,从中感受到了无限的温暖。鲜活而真实地看到了在乡镇,特别是在村校、点校那种极其恶劣的工作环境下,许许多多的教师都在默默无闻地奉献着自己的青春与智慧,在艰苦的环境中磨砺教师真性。也让我深刻地领悟到了教师工作的神圣,见证了“春蚕”、“蜡烛”用生命点燃希望,用真爱点燃生命之灯,用青春点亮西部农村教育的希望之路。

我自小就很喜欢屈原的一句话,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我相信在学校领导和老师的关心、帮助和指导下,将以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习,不断充实自己,从一个老师应有的作风和品格出发,不断追求自我完善。

生命就像一条河流,总是马不停蹄的向前奔流,有时恍惚之间,竟然发现自己已经走到了另一个起点。几个月前,自己还是一名快乐的学生,转眼之间,我已经成为了一名青涩的老师。有的时候当局者迷,等走过一段路之后,才能看得更清楚。就像洪水经过的时候,泥沙俱下,水流变得混浊,而当洪水过后,河流又变得清澈见底。人生也需要这样的回顾,才能走得更清醒。在将近一个月的教学工作里,我也感受到了自己的一些缺点。

在大学的时候,自己的学习是偏理论的,大部分时间都是在看教育理论的书籍,缺乏实践经验,刚教学还不能很好的做到理论为我所用。在二中比较短暂的日子里,八年级数学组的各位优秀老师:张丽娟老师、梁丽霞老师、陈俊红老师及高涛老师给我提供了热情的指导,我从他们身上看到了学术与实践有效结合的可能性。八年级数学组的学案设计,不仅是结合太谷县张四宝24字教学模式摸索出来的一套方案,更是根据教学中出现的问题结合学术理论而改善的方案。在这里面我看到了创造的美丽:有案例、有理论、科学细致,理论不空洞,案例具有典型性,可以看得出每一点都是经过实践检验的,最关键的是在整个过程中我还看到了八年级数学组全体老师乐于分享和交流教学成果的优秀品德。我希望自己也可以像他们一样,每一步工作都能做到科学、扎实。当然二中还有很多优秀的老师,我相信自己可以在这里汲取到很多营养,并能为我所用,形成自己的教学风格。

数载求学,几度寒窗,如今我终于实现了自己的教师理想,我是幸运的,因为我来到了李村二中,这里有勤奋好学的学生,有学识渊博、经验丰富的师长。校领导和科组的各位老师,更是对我们新到的五位老师关怀备至。记得12月16日来学校之前,我们收到了周文安校长的电话,询问我们来学校的路程远近,需要车接送否,分配了专门的床、柜子、以及桌子;还给我们每位老师制定了详细的帮带计划,即我们伊滨区的-蓝青工程,在近一个月的时间里我也经常去听二中优秀教师的课,学习到很多,另外八年级数学组全体老师在听完我的第一次课后给我提出了很中肯的建议,使我对成为一名合格的教师更有信心。生活和教学过程中遇到的困惑,八年级办公室的全体老师以及李顺波主任都给我提供热情的帮助和指导。此外,和二中各位同事也相处的非常愉快,我的师父张丽娟老师就非常关心我的日常生活,经常询问我需要什么东西,这些都让我非常的感动。

在时间规划方面,我觉得还需要提高工作效率,合理规划时间。这就需要我对自己的工作不断进行总结,分出轻重急缓,能够在短时间内高效的完成任务。这样就不会挤占平时的休息时间,做到工作和生活两不误。

在心理素质方面,自己也说不上很好,总是表面坚强,内心脆弱,自信心也不足。从小到大,因为都很懂事,自尊心又强,没有怎么受到父母老师的批评。父母是最了解我的,刚开始工作时,就对我进行各种教导,说应该谦虚、坚强一些,以后面对的困难会更多的。我一直都在慢慢的改变,希望自己能够更成熟、稳重一点。当然,我也不希望自己变成铜墙铁壁无孔不入的状态,在我看来,那样的状态,心灵缺少了一些敏感性,也缺少了一些人生的酸甜哭辣。我也要感谢家人一直在背后默默的给我鼓励和支持,让我能够一直走下去,家永远是我最温暖的港湾。

总之,身在二中,我感到无比幸福和自豪,在未来的日子里,我会用心尽力地去做好自己,做正确的事,培养正确的人。说到对未来的期望,其实我自己想了一下,能够做到以下三点是最幸福的状态。

第一点:学习好。现在工作了,发现自己要学习的东西很多,平常的办公室工作、文章的写作、教学的工作,每一项都不是那么容易,都需要学习。而这种学习不仅是理论上的充实,更要有真实的演练。总之,在实践中了解自己的需要,然后不断的学习,提高自己的学术素养。

第二点,工作好。希望自己能够做好本职工作,并且在工作中感受到进步,体会到收获感和满足感,并且享受工作带来的快乐。

第三点,生活好。希望自己能够协调工作与生活,合理的安排时间,工作的时候尽心,娱乐的时候开心,能够达到一种诗意生活的状态。

这三点说起来简单,但是要真正做到却是很不容易,那需要很多的积淀。刚巧前几天是元旦,八一班一个孩子送我的贺卡中写道:“花的事业是甜美的,果的事业是成熟的,但它的根深扎大地,肖老师,您就如同这花果的根一样,用营养来甜美花朵,成熟果实……”是的,既然选择了教师这个崇高的事业,这个人类灵魂的工程师,那么我们就应该满怀热情,用真心、动真情、做真行,做好数学教师,关爱每一名学生,塑造每一名学生,甘为“人梯”,做一名真正“精彩而美丽的老师,把自己最精彩、最美丽的一面奉献给学生,奉献给二中,奉献给这个社会。”

在8月13日上午开始的高新区新教师入职培训启动仪式是由高新区教研室的唐主任和李主任主持的,先是由分管人事的老师给大家介绍了整个成都高新区的概况,分析了高新区“小机构、大服务、高效率”的体制特点以及教师人事管理的具体4点特点,分别是:1、全员聘用管理;2、绩效工资制;3、岗位设置管理;4、与高新区体制相适应。高新区社会事业局教育处的杨处长还对我们新老师提出了“立师德,树师爱,强师能,稳心态,习常规,擅创新,求发展”的七点希望,表达了对所有新老师们殷切的关怀。

入职培训题正式开始,首先是由来自电子科立大学的唐老师发表了题为“转变”的演讲。唐老师热情洋溢的演讲可以说是给了刚刚踏上教师生涯第一步的我一个下马威,真是让之前一片茫然的我获益良多。唐老师在整个发言中,着重强调了4点内容:第一,清空归零。所谓不破不立,刚进入一个新的环境,要尽快放下自己以前的成绩,从自己之前的生活中走出来,走出之前的思维和做事的定式,融入到新的工作和生活环境;第二,团队意识。一个人真正的优秀是由于他身处一个优秀的团队。切记不要对外讲自己团队的坏话,要真正地以团队为荣;第三,教师要注重自己的态度和专业,做到“量、现、德、才”四个字。教师的立身之本就是自己的专业,无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师;第四,教育是一项讲心的事业,具有岩壁的过程。这一点不难理解,我们也听过很多,但对我而言,无论重复多少遍都是有必要的。之后,来自芳草小学的漂亮女老师梁艳跟我们大家分享了她从教20xx年来的点点滴滴,对她的每一个学生都如数家珍地展示给我们,让我看到了一位青年教师艰辛却又无悔的成长历程,也让我真正明白了作为教师最大的成功,莫过于像胡适先生说的“争取学生热爱你的学科”。

下午被请来给我们做讲座的是德高望重的冯老师。冯老师对从教者提出了“知、情、意、行”四个方面的要求,即教育思想、情感态度、意志品质、行为实践,并着重从知和情的角度加以伸发阐述,深入浅出,有理有据。整个讲座中,气氛十分亲近,冯老师通过刘翔受伤、体育教学、《窗边的小豆豆》等生动的例子,引起来大家广泛的共鸣和深入的思考。冯老师不仅用扎实的知识引导我们,同时她平易近人的谦和态度以及乐观豁达的处事风度也让我们受益匪浅。在讲座的最后,冯老师还对我们新老师提出来自己的建议:1、正确的价值观、责任感、使命感;2、坚持师德规范、行为规范;3、不断学习,勇于创新;4、坚持梦想,走自己的路。

14日上午的讲座是由七中初中学校的杨校长讲的题为“站在学校文化的‘肩膀上’”的报告。在报告中,杨校长首先要注重对学校文化的感知的选择。新教师要分别去感知学校文化的各个组成部分,感知学校的。

规章制度。

感知领导的只言片语感知师生的行为习惯感知同行的交流学习;然后对所感知到的一切做出选择选择遵守制度选择遵从领导选择尊重同行选择效仿骨干。在感知和选择的基础上新教师要领会和融入学校的文化大环境高新区的学校有这样一些共同的文化氛围:激昂奋进的办学追求;求真务实的工作作风;开拓创新的教改精神;团结奉献的工作态度;和谐包容的工作氛围;民主协商的管理。第三就是要在完全融入学校文化之后要争取和学校的文化产生良性的互动关系积极参与到学校文化的建设中。对于杨校长在报告中提到的“云技术”、“电子书包”等新鲜名词引起了我极大的探索热情。

下午题为“教师形象管理”的讲座的报告人是成都大学的张教授。张教授首先是用个人端庄得体的言谈举止来诠释今天报告的主题的。张教授的报告可以说是让我茅塞顿开,原来自己一直以来的行为举止中有诸多不和社交礼仪的地方,问题虽然看似不大,但有时候这些小问题却可以毁掉大家长时间的努力。张教授所讲的见面、餐厅、语言、握手等各方面的社交礼仪在实际的工作和会客中都十分有用。最后,张教授还送给我们三个主题词作为忠告,分别是接纳、欣赏和赞美。

讲座的最后一天,是由教研员刘老师的题为“青年教师规划职业生涯”的报告开始的。因为我也是一名未来的语文教师的缘故,我感觉刘老师所说的内容处处几乎都是为我量身订做而成。我会开始阅读《江苏教育》、《四川教育》,我会重读周国平,我会尽力捍卫孩子的童年,我会关注儿童文学,我会努力实行“不言之教”·····下午,高新区教研室唐主任为我们作了关于“走向成熟”的讲座。唐老师提出了一个从大学生到教师再到合格教师再到成熟教师再到优秀教师最后到教育专家的成长路径,指出教师作为一份职业,首先是让我们用以谋生的手段。大学生刚从象牙塔中走出而步入社会,不缺知识,缺乏的是方法和技巧,我们需要熟悉、把握教材,从而驾驭课堂,要重视“师傅”的指点,顺利地渡过职业倦怠期,掌握先进的教育技术和艺术。作为一名教师,他必须具备先进的教育思想;较强的科研能力;终生学习并影响学生的习惯,最终达到“道法自然”的境界,时刻了解到学生在想什么,需要什么,我能为他们做些什么。最后,唐主任根据自己多年从教的经验对我们新教师提出来宝贵的建议。

这三天的讲座堂堂精彩,各有千秋。针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议,使我有醍醐灌顶之感,真是字字珠玑,发人深省。当然,我的从教之路才刚刚开始,在以后漫长的教师生涯中,我必将“如临深渊,如履薄冰”,把我的最美好的时光献给教育,献给孩子们,做一个永远长不大的孩子王!

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十一

在边学习、边实践、边思考中,我们对课改有了一些自己的理解与想法。

如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨,我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前,更多教师认为:生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外,只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在,教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的,它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动,预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合,教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入,教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。

如我们通过观摩新课程的实践活动,并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨,我们认为首先,目标和过程是密切相关的,教师在x活动时,既要有目标,但也要注重活动的过程,它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向,而过程又是目标前进的方向。例如,在中班的活动《蚂蚁》,活动的形式看似很随意,教师顺应着孩子的和兴趣所在,老师带着孩子看录象、抓蚂蚁,但是教师心中的教育行为目标是清楚的,在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的`兴趣。其次,我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面,让孩子在被动的情况下接受目标,而应该让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机,把教育目标渗透在整个过程中,这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标,目标和过程是相辅相成的。作为教师,应该不断的在实践中探究和摸索,寻找制定符合幼儿年龄特点,尊重幼儿经验的目标的方法,从而更好地开展教学活动,促进每位幼儿的充分发展。

我们坚持以科研为先导,全面提高幼儿园的保教质量,遵循了以下原则:。

1、“以人为本”的管理原则新纲要提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性,建立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。

2、遵循互动式原则互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间,理论和实践之间的双向沟通,鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动,也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路,每一次活动有不同教师主持,提供自己新学习的文章,说出自己选择这样的文章,这篇文章的价值所在,以及自己的见解,使教师之间获得不同信息的交流,促进教师教育观念的转变,以此让教师以理念去指导教育实践实践”的原则“反思----实践”是教师研究的关键,教师研究和理论研究工作不同,其目的是为了改进教育工作,我们的研究是:为了教育的研究,具体来说,教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于专业化,更好的促进幼儿发展。

同时在这一过程中,教师也获得提高和成长,这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期,在这一原则的指导下,我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式,结合新教材,注重教师对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高保教质量,帮助教师做一个有思想的新形势下教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中,教师获得成长,教育实践得以改进。

4、“终身学习的价值观”原则要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。提高教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师,并让他们接受更多的学习机会,武装她们的教育理论思想,提高她们的教学能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。

本学期,我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比,大家都能积极参与活动,精心准备,活动后的个人反思与x评析,使教师进一步提高了自身评析能力,同时也帮助教师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中,教师的科研水平也得到了提高,三位老师的论文分别获得了国家级、省级的一、二、三等奖。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十二

回顾半年来在学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,实施阳光课堂教学,以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

2、个人专题研究,个案分析,拽写教学论文。

3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动。

本人深化教学理论的学习,积极参加学校的教科研活动,扎实参加一周一次的学科组活动;作为老教师,能把自己的宝贵经验毫无保留的传给其他教师,指导其日常教学工作,受学校的委托,本年度跟其他几个组员一起,在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20节,促进了青年教师的成长。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十三

1、继续开展项目学习活动,是研究性学习中最常用的一种学习方式。

基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。

在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。

下学期重点开展科学科的项目学习研究,同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。

2、教师教学方式的转变,以课例研讨为突破口。

继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩,借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后,该任课教师要回来认真分析他人提的建议,以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源,给下一个接任教师作参考和借鉴。

3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。

4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练,把课堂时间还给学生,保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识,要求各学科根据不同的课型,有意识地运用。

5、下学期,每周一第三节继续安排行政下班听课,了解一线教学,了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助,以便更有利于指导和决策。

6、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。

7、进一步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。

8、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。

9、根据课堂教学需要,制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价表》、《欠交作业通知书》等,以此来进一步规范学校的发展。

10、做好前测工作,促进学生迅速进入学习状态。

下学期继续对全校学生进行开学前的测试,以检验寒假学习效果,加快其进入学习状态。要求本学期任教的老师在2月10日前出好试题,[email protected]/*。

*/,命名为(年级+科目+姓名),以便教导处审核,安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试情况(三年级语文调整出题策略)。具体负责及分工由科组长全权负责。请各位老师以高度负责、认真细致的态度,按质、按量、按时地完成,本次测试由科长全权负责,各位老师务必配合学校工作。

回顾一学期来的工作,每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成,是全体教师的共同努力的结果,面对下学期的工作,充满机遇和挑战,希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取、开拓创新,力争在新的一年有更大的突破。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十四

自参加工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师,08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒。

我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高。

育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。

市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;2014年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;2014年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;2014年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表,本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台让每位教师都成功。

点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题,使老师们找到了自信。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十五

在本学期中,我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论,每月撰写一篇读书笔记,进行相关的交流沟通。在教师办公室里我们常能见到老师们捧着《早期教育》、《幼儿教育》等杂志在学习,可喜地发现读书笔记的撰写任务促进了老师们自主去学习相关的理论知识来充实自己,无形之中这是一种教育理念的积累,在写作中会自然流露笔尖。另外多数老师能认真对待博客写作,争取保质保量完成博客累积,在积累中收获、成长。我们分园老师积极参加总园的各个培训班,在多层次的培训班里学习先进的教育理念。在培训班展示活动,我们分园的老师也越来越活跃和自信了,这就是学习充实后的自然表现。另外,基于我们分园老师理论知识薄弱的现状,教科研组长和年级组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识,在此基础上我们联系自己丰富的一线经验去解决问题,验证理论,把枯燥难懂的理论知识内化为自己能接受的内容,从而提高自己的内涵,帮助自己成长。

本学期我们尝试拓展课题的思路,初尝绘本经典的阅读教学,采用多种形式的研讨绘本教学的实施策略,业务学习我们也根据老师们的需求组织了《如何规范组织绘本教学》进行了智慧碰撞,也多次参加《幸福的种子》的阅读指导讲座来丰富自己对绘本教学的策略积累。

另外,我们在本学期把课题细分为经典儿歌、经典古诗(包括三字经、弟子规)和经典绘本三个子课题,针对性地有具备相关能力和经验的老师认领这三个子课题,其他教师自由参加小课题组,每人至少参加一个小课题组,由小课题认领者负责,带领课题成员进行各个年龄段的经典内容选择、具体实施、收集真实的数据和反馈,定期组织课题会议进行研究情况交流,并有相关会议记录。从科研组出发,定期组织课题学习,在学习中大家共同研讨课题实施的有效性,并收集课题具体实施中碰到的问题进行讨论解决。经典诵读活动以集体、小组等形式相结合,将经典诵读渗透于餐前、餐后、离园等活动,把零碎的时间有效利用起来。

有付出就会有收获,校园里传来朗朗的诵读声,如大珠小珠落玉盘。我们慢慢地把经典诵读的内容渗透到了日常工作中,比如在成长册中我们与家长形成了良好的互动,有古诗教学反馈、有三字经接龙等内容,让孩子口头表现,家长书面记录的方式既能促进孩子们对经典内容的巩固,也能让家长参与其中。又比如课题“经典诵读,诗书气华”的实施一直贯穿我们分园的日常教学活动,这学期新增了经典绘本教学,再加经典古诗教学和经典儿歌教学,我们将从三方面共同深入,渲染经典课程学习的浓郁氛围。本学期我们将经典课程纳入期中检查范畴,这无疑是一次师幼之间、师师之间的互动良机,在开课研讨、教学组织和反思交流中,我们能碰撞智慧的火花,取长补短,提炼有用的经验予以推广借鉴,为优化经典课程累积素材。

在实践中有收获肯定也有反思,这学期的科研工作虽已告一段落,但这其中的精神却不能断,在此基础上要做得更好。在理论学习方面还可以更深入、更细化,对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续发展的道路,必须让每个教师提高主体的科研能力,这就需要在今后我们为老师们提供更多平台。说实话,我们老师中能真正自觉沉下心来做科研的不多,需要我们提供更多的机会,给予她们更多的帮助。在总结的同时也要展望未来,在今后的教科研工作中我们需要继续努力探索,使我们分园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。

教师教科研工作总结个人心得体会(汇总16篇)篇十六

一学年即将过去,学年初我由小学调入中学,承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自我的青春和活力倾注于我shubaoc.com所钟爱的教育事业上,倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情景作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识。

在本学年里,作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格自我的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态,追寻着奥运圣火的足迹和5、12汶川地震中的救援情景,并尽自我微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,进取构成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基础。

二、教学工作。

1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。

2、在教学过程中,能根据教学进度和教学资料的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。

3、在工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家过顶将测试情景上报。进取开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每一天的“两操”检查和体育锻炼。

4、在本学年里,我认真对待,进取参与上级部门组织的各项活动,在县“阳光·奥韵”杯长跑比赛中,我组队参加比赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的团体舞比赛,效果良好;在初三年级中招体育考试前,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

5、强化体育学科的教学,尽力丰富教师们的学校生活。在本学年里,我成功策划并组织了学校体艺节,做到师生全员参与,增加了全体师生的运动热情,培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神。

三、其他方面。

我在尽力做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出全勤,空堂坚持坐班。并进取利用休息时间发挥自我的特长,撰写各类文学作品以及通讯稿件,效果颇丰。本学年里,有二十余篇通讯稿件在〈今日__〉、〈__新闻网〉、〈__政府信息网〉以及〈__德育网〉上发表。但我并不满足这些成绩,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自我,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。

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