设计论文思路(热门20篇)

时间:2025-08-29 作者:MJ笔神

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设计论文思路(热门20篇)篇一

在城市园林景观区域内通常情况下会设计各种人工河道、湖水等水体景观,这些水体景观不仅可以作为观看的景致,也可以在经过改造后称为雨水的引流渠道。例如我国北京地区的植物园当中就建立了三个人工湖,并且通过园区内的人工河道将西山、樱桃沟等地区的自然雨水资源收集在园区内部。这种人工湖为其周围的植被提供了丰富的灌溉水源,在种植各类植物时可直接从湖内抽提湖水进行灌溉。而当城市内的土地面积有限时,则还可以在地下构建雨水池,并通过管道引流到地面进行灌溉。

3.2增加土壤蓄水量。

土壤是保持水分不流失的主要因素之一,尤其是在具有绿化带种植的土壤对于雨水的蓄水能力非常强,其中雨水下渗后可以通过地下雨水池进行收集。通常情况下城市内各房屋的顶部均装有倒水截流的管道,但大多数管道均是将雨水引入楼顶后白白流失,在设计园林景观时应该利用这些引流管道,将雨水导入楼前的绿化带当中,这样就可以增加土壤的蓄水量,同时绿化带当中植被的根茎还能够对雨水当中多余的杂志进行滤过处理,使得蓄水池当中的雨水得到净化。另外,增加人工河道或明沟的弯曲度,这样可以达到缓解雨水冲刷速度的目的,极大程度上降低了雨水流失量。还可以在绿化带上增加临时蓄水池、透水槽等。

在我国南方或沿海雨水量充沛的地区可以构建漏水型的园林景观,建立楼水槽等,使雨水能够与地下河水汇流。同时还可以见楼水槽的水道与园林内的蓄水池相连通,这样就能够保证部分水进入地下水当中,而另外部分则进入到园林雨水池当中。但是这种直接漏水的方式较土壤渗水更难控制,需要根据当地的实际降水量、蓄水池储水功能以及净化功能等进行核算,然后利用相应的技术对水体的质量进行控制[2]。

在园林景观当中道路和广场所占的面积较大,并且这部分的结构不能栽种绿化植被,也就不能利用土壤对雨水进行收集。其中道路本身的宽度较小,但是其长度较大,因此不能使用渗漏管道对雨水进行收集,这样会导致利用成本增加,而是应该在道路两侧建立排水斜坡,将甬道上的雨水均排入两侧的绿化带当中。园林景观当中的广场本身覆盖面积较大,而且在广场上活动的人较多,因此不能在广场下直接建造地下蓄水池,而是应该在其周围的绿化带下建立蓄水池,在广场四周建立雨水渗漏管道,将雨水汇集到蓄水池当中。

以北京朝阳区内某公园威力,该公园在2010年时开展了园内雨水收集系统改造工作,并且在2012年时正式投入使用。在系统的建造方面,利用渗漏管道将雨水汇入到蓄水池当中,其中渗漏管道铺设位置包括绿化带、假山四周、主体道路等,蓄水池则位于公园的中央位置,略偏西方向建设了一片面积较大的绿地,蓄水池即在绿地之下。该公园设计师为了有效控制成本,将绿地直接设计为土壤滤过系统,并配备有滤池。根据系统运行后的计算显示,该园区内每年的年雨水储蓄量为1.2×104m3,而园区内总用水量为1.6×104m3,也就使得自来水的消耗量降低到3.5×102m3,为园区大大节约了自来水资源。同时园区内还建立了水资源循环系统,其主要以土壤滤池作为主要的净化设备,雨水可以在渗漏和运输的过程中得到净化,减少了运营成本。当雨水降下后可直接流入到蓄水池当中,然后经由水泵将其提升到土壤滤池,进过净化后就可以被运送到净水池当中,而净水池内也设有相应的水泵和管道,其中一份用于绿地的灌溉,另外一部分则直接被运输到人工湖内,将人工湖内水质变差的水体更换排入到蓄水池当中,再次进行循环利用[3]。该园区不仅对雨水进行收集利用,同时对山体和市政雨水收集管道也进行利用,从而增加了雨水收集量,提升了园林景观区内水资源的合理利用度。

5结语。

城市园林景观的作用是保持城市内的生态平衡,因此其水资源的供应非常重要,应该深化雨水收集改造工程,利用雨水循环净化系统提升园区内对雨水的利用效率,同时将市政管道也接入园林当中,提升雨水资源的利用效率。

参考文献。

[1]李红军.浅析城市园林景观工程设计与施工中实现雨水的回收利用[j].中华民居(旬刊),2012(05):102~103.

[2]付尧涵.雨水收集利用方法在公园设计中的应用——以北京大兴生药基地公园景观规划设计为例[j].工程建设与设计,2013(01):108~112.

[3]吴欣,崔鹏.基于雨水收集利用的高校景观设计研究———以西北大学长安校区为例[j].地下水,2015(05):162~165.

设计论文思路(热门20篇)篇二

紫海花谷景区基地约333.33hm2,其中可种植花卉面积约66.67hm2,林地面积200hm2,是未被破坏的自然谷底生态林区。基地独特的山脊轮廓、凹凸坡地的地貌形态,构成了层次丰富,富于变化的空间界面轮廓和背景立面,基地花卉种植区域均成斜坡递进式渐变地形,坡度有缓有急,既保证了充足的光照条件,又有良好的观赏视觉效果,为塑造独具特点的丛林花谷景观提供了良好的环境条件。

结合基地现状地形地貌和生态条件,保护和利用原有植被群落,形成背景环境。以薰衣草为主要观赏对象,结合马鞭草、一串红、万寿菊、黑心菊、蛇目菊、蛇鞭菊、百日草、鼠尾草、雏菊、石竹、孔雀草等花卉植物的观赏特征和环境艺术景观,融合不同的地域文化与花卉文化,并把自各地区的引种成果与科普教育相结合,增加观赏性木本植物梅花、樱花、海棠等的种植造景,营造出以原有山体景观为形态外貌,薰衣草观赏为主调,具有独特山谷花海景观特色,融游览观赏、文化交流、科普教育为一体的花卉植物专类园。运用植物文化意蕴和独特而深刻意境的植物景观,给游客以意境美的享受[1]。

3规划设计原则。

3.1尊重场地原则。

设计以最大程度保留原有的地形地貌,充分合理地利用原有地形,进行更深入的景观设计,做到因地制宜,生态景观的可持续发展。3.2生态优先原则尊重场地原有的生态特征,完整保留生态群落较好的'区域,争取最大限度保留原有的生态环境以便最大程度保留原有的生物链。和谐的花卉植物景观、人与自然和谐共处、生物多样性,是“生态建园”的重要表现形式[2]。

3.3文化先导原则。

深入挖掘“薰衣草情”文化,在突出花文化特征的基础上,使花景不仅具有观赏性,更兼具人性、传统性与文化性。在建设景观中,营造出花的文化与情感,引起观者的共鸣。3.4整体性原则通过对山谷生态景观的整体改造,形成“环状、片状、带状、台状”景观游览路线。真正实现建立一个时令可赏、四季可游,具有独立文化内涵和丰富游览价值的风景区。

根据紫海花谷所处区位、现状、社会环境及建设目的,风景游览结合本地的人文资源,突出本地特色,打造“薰衣草情”主题文化景观,将景观内容定位在亲情、友情、爱情,即“爱”的主题。尊重场地原有的生态特征,最大程度利用现有的道路进行游览路线设计。园内几十种花卉与薰衣草竞相开放、争奇斗艳,风车长廊更是典雅别致。景区所展示的优美花卉植物景观形象,通过人们的感官引起人们的精神共鸣,产生一种实在的美的感受和联想[3]。另有生态园林供游客漫步休憩,身在其中会让您感受到天人合一、相互交融的浪漫与美丽。

5.1景区入口。

位于游客接待中心,为景区大门,以老寨村委会为进谷主要道路起点,经过景观商业区由进谷主要道路到达。然后沿进谷主要道路到达第二停车场,景区管理办公区,进入观赏游览区。

5.2停车场、聚散广场设置。

根据总体规划系统布局,为保证园区林木和游人安全以及满足旅游旺季游客能快捷进出花谷,设一处游客接待中心、第一停车场、景区大门入口,并在大门内外建有门区广场,进谷主要道路需满足消防要求。另外,在园区管理办公区设计第二停车场和游人聚散场地,以满足游人的疏散,游兴的酝酿。

5.3道路系统。

本园道路分为3级:进谷主要道路兼满足林业消防要求,宽6m,为保障整个园区安全;游览环路樱花大道,宽4m;主游览步道,连接各主要观赏区,宽2m,为游赏展示区间的主道;次级游览步道宽0.6~1.2m,进入花卉种植区小道。共同构成景观观赏园组团间的游览交通体系。

5.4游赏展示分区。

根据现状立地条件、空间特征、文化特色和规划立意构思,结合各品种花卉植物的生物学特性、观赏特性、展示方式及游人的游赏行为,将紫海花谷划分为6大观赏区与1条游览环道,分别为:环路景观:“樱花大道”、紫海云天:“薰衣草情”、风雨长廊:“廊桥幻影”、易道主题景区:花拼———“太极”、特色景区:荷兰风情“风车屋”、生态餐厅、其它主景观区:“花带花拼”。

5.4.1环路景观:“樱花大道”。樱花大道宽4m的主路,沿路栽种樱花形成樱花大道,成为花谷的一个特色,形成有规模、上档次的樱花景观和樱花文化,在樱花盛开的季节营造出浓烈的樱花情感和樱花文化。

5.4.2紫海云天:“薰衣草情”。该区为花谷核心景区,以薰衣草观赏为主题和特色,打造“薰衣草情”主题文化景观,将亲情、友情、爱情、人情、融入于此,还有以爱情为主题的花拼“双心意”和爱情主题文字“lu”,每年的5~10月,园内几十种花卉与薰衣草竞相开放、争奇斗艳。5.4.3风雨长廊:“廊桥幻影”。通过现场勘查,在每个景点观赏区都设置用于观赏和遮荫避雨的景观长廊,每一个观赏花区都有梦幻般美丽的花色景观及花拼图案,带给游人犹如仙境一般的感觉,每一个景观长廊与花海相应相辉、如梦如幻,因此,每一个景观长廊景区我们都提名“廊桥幻影”。

5.4.4易道主题景区:花拼“太极”。该景区位于花谷入园处,易道主题的花拼“太极”也是花谷景区内的一大特色,花道内以在视觉上色彩明快、节奏感变化强、形式丰趣的大型色彩为主,以花卉植物形成“太极”图案的花拼。加上新颖的小品(景区介绍牌、特色垃圾箱等),从而引起进入景区游客心理上强烈的震感与共鸣,突出整个景区的个性,热情而不做作,大力而不张扬。

5.4.5特色景区:荷兰风情“风车屋”。根据现场踏勘,该景区单独成景,有利于创造不同特色景观,在该区以种植荷兰国花郁金香为主,三色带状种植,形成花田,在配于荷兰风情小品“风车屋”,打造特色荷兰乡村主题景观区,让游人感受国外乡村风情。

5.4.6其它主景观区:“花带花拼”。主要有3个景观区,都以时令花拼为主,拼成带状图案,时而如水流柔和随性,时而如真绸丝带随风飞舞,体现出花海的柔和优美。把整个花谷有机衔接,形成一个统一的生态景观,使整个花谷观赏区分散而不凌乱。再配于特色小品,形成完善的花谷景观系统。

6结语。

本花谷绿色植被系统、山体形态和改造后的植物多样性群落景观,构成了山谷花海景观的整体空间场景,内部微地形地貌的变化,为创造不同类型的空间提供了丰富的实体环境。规划中根据景点设置和地貌特点,塑造了“樱花大道”、“风雨长廊”、“生态餐厅”、“景观商店”、“易道小品太极”、“抽象丝带概念小品”、“生态停车场”、“聚散广场”等景观景点。各类空间通过游览线串联,按照简约、合宜、渗透、流动的有机结合,景观展示和游览序列铺排,进行内外空间系统的结构组合,形成有起伏层次、虚实对比、大小变化、主从有序的山谷花地景观环境。

参考文献:。

1朱钧珍.中国园林植物景观艺术[j].北京:中国建筑工业出版社,

2庞爽慧.海棠专类园规划设计理论初探[d].河北农业大学硕士论文,

3侯碧清.城市景观中的植物造景[m].国防科技大学出版社,

设计论文思路(热门20篇)篇三

1.传统古典家具的局限性。

新中式家具虽然在一定程度上借鉴了中国传统家具的设计思路,但也正因为如此,其在创新设计上停滞不前。并且因为没有形成一定的生产规模,只是一味地仿制,设计者又缺乏对中国传统古典家具文化的理解,从而导致新中式家具的文化内涵不高,造型单一,不能满足新时代人们的基本要求。这大大阻碍了新中式家具的发展,并将古典家具的遗留问题转嫁到了新中式家具当中。

2.产品本身存在的问题。

在现代人的思想中,中国传统家具就是用红木材料做成的古典家具,这也导致许多设计者在设计中式家具的时候一味地使用花梨木、紫檀等红木材料。而且由于设计者对古代文化的认识高度不够,只是单纯地照搬式样,缺乏相应的创新,导致真正的新中式家具少之又少。即便设计出精美的式样,由于现代家具加工工艺的不完善,也难以满足实际需要,再加上市场营销模式等方面出现问题,使得新中式家具的发展受到极大的阻碍。根据调查发现,大部分人对传统家具的式样更加重视,甚至高于对材料的要求。而在新中式家具中,许多设计者重视的是材料的贵重与质感,忽视了对家具式样的设计,从而大大降低了新中式家具的市场竞争力。

1.发展前景广阔。

现如今,新中式家具的`发展还面临着诸多困难,但毋庸置疑的是,新中式家具的发展前景不可小觑。我国文化源远流长,科技水平也在不断提高,在借鉴古典家具设计的基础上,对西方先进加工工艺的学习研究,使得新中式家具的外形与质量都能逐渐满足人们的基本要求,并能在借鉴学习的过程中找到全新的方法来改善新中式家具,从而大大提高新中式家具在市场中的影响力。

2.家具风格日趋成熟。

新中式家具在艺术风格上已经逐渐找到发展方向,并将功能性最大程度地融入到艺术形式当中。在风格类型上,新中式家具与其他家具并没有本质的区别,只不过在内涵反映上,新中式家具将中国传统文化融入其中,并将其作为一种艺术表现的主题,大大提升了家具本身的文化内涵。

3.家具市场逐渐成熟。

随着我国居民物质生活水平的提高,人们的消费意识也在发生变化,过去“以洋为荣”的思想已经淡化甚至消失,消费者对我国自主研究生产的产品变得越发信任,新中式家具也逐渐受到许多消费者的认可。简单、大气的造型,具有艺术气息的新中式家具是现代人所钟爱的类型。它们不仅能够体现一个人的品味,更能在简约生活的同时,带给人艺术的享受。同时,家具市场的整体活跃也大大扩展了新中式家具的市场,刺激了消费者的购买欲望。

新中式家具必须与中国传统的古典家具区分开来,但也要学会运用现代工艺将中国传统元素融入到家具设计当中,从而打造出具有中国特色的新中式家具。

在对家具进行设计之前,必须对所设计的家具有一个准确的定位,这样才能保证在设计的过程中有目的性、针对性和条理性。“概念设计”是在家具设计领域极其重要的一种设计方式,其定义为:在确定任务之后,通过抽象化拟定功能结构,寻求适当的作用原理与其组合,确定出基本求解途径,得出求解方案。而作为新中式家具来说,概念设计不仅要对家具设计本身提出相应的方案,还要对中国传统文化的重新运用进行设计。本文对新中式家具的设计定位主要体现在以下两个方面:

1.原创性。

家具设计,就是要不断创新,要强调每类家具本身的设计属性,设计者在设计家具的过程中要拿捏好借鉴与创新的度。虽然明清时期的古典家具所达到的艺术成就极难超越,但设计者应该以一种原创的视角来审视这样的艺术品,并在这样的基础上,利用现代工艺构建出古典家具的灵魂,使得家具不仅有现代的艺术气息,还有传统文化的精神。

2.可行性。

理论要与实践相结合,不能为了单纯的设计,而忽略了实际的生产。概念设计要服务于实际,将设计的精美落实到实际加工当中,只有当真正的产品展现在人们面前的时候,它才具有经济价值、艺术价值、文化价值。

(二)传统与现代相结合。

家具仿古是家具产业很庞大的一个版块,无论从造型、款式还是材料、结构,无一没有对古代家具的模仿,力求保留古典家具的原始韵味。但如果一味地仿古,就很容易脱离现代生活。要知道,现代的环境、现代人的生活方式以及生活习惯都和古代完全不同,因此,新中式家具应该更加注重现代人的生活习惯,在利用现代工艺的基础上,保留本民族的独特文化,将传统家具的精髓和文化都充分展现出来。

(三)拓宽市场。

根据调查显示,中式家具在整个家具市场中占据的比例并不大,新中式家具的份额就更小。因此,要想让更多的人了解中国传统文化,了解新中式家具的特殊民族内涵,就需要拓宽市场。细化来说,要对不同年龄层次、不同消费层次的人群进行调查,了解人们的基本需求,从而制定出相应的营销模式。

(四)转变消费理念。

目前,人们对新中式家具还不够了解,主要是由于人们对新中式家具的文化内涵不清楚,企业对新中式家具的宣传力度也不够。因此,企业要结合实际情况,对新中式家具的特点与文化内涵进行大量的宣传,使人们认识到新中式家具的优点,从而打造本国的民族品牌。企业要主动与政府寻求合作,力求民族文化在新中式家具中得到传承,转变人们的消费理念与消费主张。

三、结语。

总而言之,新中式家具必须建立在中华民族的传统文化之上,利用现代的先进加工技术,将传统文化融入到家具当中,从而开发出具有民族特色的新中式家具。消费者要支持和鼓励中国本土创造的品牌家具,这样才能让设计者们在继承传统文化的同时有不断创新的勇气和动力,使中式家具在一代又一代的家具设计者的手中不断发展、进步,进而在世界家具行业占据重要的位置。

设计论文思路(热门20篇)篇四

办公空间设计在经历了个人办公室、团队办公室、开放办公室等多种理念的进化之后,未来又将呈现出怎样的发展态势?这是业内人士极为关注的问题。本文针对国内创意产业的办公空间设计方向进行分析,希望创意产业的办公空间设计理念紧随时代前进的步伐,真正为工作人员创造一个舒适、方便、安全、高效、快乐的工作环境。

设计论文思路(热门20篇)篇五

[4]张涛.当代大学校园中心区空间环境设计研究.合肥工业大学硕士论文,2005。

[5]杨·盖尔著,何人可译,交往与空间,中国建筑工业出版社,1992.9。

[6]孙磊磊.高校交往空间模式研究[d]东南大学,

[7]李道增.环境行为学概论.北京:清华大学出版社。

[8]王鹏著.城市公共空间的系统化建设.东南大学出版社,.1。

[9]高占祥著.论校园文化.北京新华出版社,1990.10。

[10]黄希庭等编.大学生心理学.上海人民出版社,1988.6。

[11]李道增著.环境行为概论.清华大学出版社,.3。

[12]何镜堂.当前高校规划建设的几个发展趋向.新建筑,2002.4。

[13]关肇邺.美国斯坦福大学校园建设.世界建筑.

[14]阮仪三.校园环境设计.时代建筑,1988.2。

[15]李橘梅.大学校园外部交往空间研究.东南大学硕士论文,

[16]陈家琦.从学生需求看大学校园公共空间环境[j].山西建筑,.7。

[17]欧诗,陈建.高校校园公共空间环境探析[j].规划师,2003.9。

[20]张惟钰.关于高校校园户外公共.开放空间的思考[j],甘肃科技,2008.

设计论文思路(热门20篇)篇六

摘要:模拟法庭是指法律职业技能训练的实践场所,是实施实训教学计划的基本物质条件。本文从模拟法庭建设必要性、建设原则、建设的内容以及采用的新技术等方面入手,强调模拟法庭建设的重要性,同时模拟法庭为培养合格的法学人才奠定良好的基础。

关键词:法学;实验教学;模拟法庭;网络技术。

高校实验室作为实验教学的载体,不仅是整个教学体系的重要组成部分,也是高校培养高素质人才的重要基地。高校的发展和教学水平,在一定程度上取决于高校实验室设备的建设和管理水平。因此,必须充分认识到实验室及其管理在办学中的地位和作用。模拟法庭是指法律职业技能训练的实践场所,是实施实训教学计划的基本物质条件。它的主要功能是实现课堂教学无法完成的技能训练,即有计划、有目的、有组织地进行模拟法律职业岗位群所必需的实践技能训练;同时,它还为师生提供了一个法律多元性视角的平台,一个对现行实体法和程序法不合理之处进行批判的阵地。从特殊意义上讲,模拟法庭是指法学专业一门必修的实践课程,以锻炼和培养学生的司法实务操作技能为课程设置目的。因此,模拟法庭实验室的建设对于法学教学工作是必不可少的,目前大多数模拟法庭实验室仅仅以一间普通教室简单改造而成,缺少法律严肃性和模拟真实性。

一、模拟法庭建设的必要性。

1.宏观层面的必要性。

从20世纪90年代以来,中国的法学教育经历了一个发展上的“大跃进”,其突出表现就是中国有700多所学校设置了法学本科专业。21世纪以来,中国法学界针对法学教育问题展开了激烈讨论,而且某些学校的法学院已经针对法学教育的现状与弊端进行了自我调整,这样,中国的法学教育发展就呈现了两个趋势:一是条件优越的法学院会朝着精英化、国际化的方向规划专业设置与人才培养模式;二是普通高校的法学院会针对区域定位自身的特色与人才培养规格,其中,实践导向是重中之重。因此,如果法学院要在国内法学教育序列中占有一席之地,一方面要扩充法学教学的实践内涵,另一方面还要突出实践教学的特色。这样,进行法庭项目建设,就具有十分明显的必要性。

2.微观层面的必要性。

从法学院的学科建设与专业建设来看,经过近7年的发展,已经形成了相对鲜明的“实践教学”特色,为了使得这种特色获得教学与科研两个方面的支持,就需要通过一个相对制度化与综合性的平台,将教学与科研整合起来,从而形成资源合力,继续固化与拓展法学院的实践教学特色。这样,模拟法庭项目建设,就能够发挥整合学院资源、固化与扩展法学院的特色。由此,该项目的建设就具有了微观层面的、关系到法学院未来定位和发展的迫切性与必要性。

二、模拟法庭建设原则。

1.促进理论与实践相结合。传统教学往往进行成文法知识的口头讲授,以规则注释和案件例证成为技能训练,把实习这种自我体验的方式当成实践能力的训练课程,极易造成学生原理和规则创造方法掌握不足和应用能力的严重缺失,难以达到提高学生法学理论素养的目标,不足以实现法律职业训练的目的。通过法学实验教学改革,强化具体的实验教学演练,将有助于学生明确未来工作要求,运用理论成果于法务实践,提升职业素质、知识架构和适应能力。

2.构建仿真实验环境。提供充分的操作机会,保证学生参与充分的分析案件、收集证据、人际沟通、起草文书等专业训练。

3.提供师生互动平台。实验教学以学生主动式学习为基础而展开,学生学习兴趣被激活,充分利用新技术,如网络、多媒体技术等,实现学生与指导教师就实验中遇到的问题进行实时无障碍沟通。

三、模拟法庭建设的主要内容。

1.模拟法庭审判庭建设要符合《中华人民共和国人民法院法庭规则》的具体要求,添置国徽、审判桌椅、书记员席、原告席、被告席、旁听席、法槌和诉讼参与人员标牌,并参照正式法庭的样式摆放;配备法官服、检察官服、律师服、法警服及其他诉讼参与人员服装及道具等;同时配有现代化的网络、多媒体教学设备供学生开庭模拟。

2.本实验室是为法学本科学生熟悉三大诉讼法实践环节的重要实习场所,法庭主要模拟各类刑事、民事、行政案件的开庭审理程序,锻炼学生法庭审判组织能力、语言表达艺术和辩论口才,同时检验学生对真实案件有关的实体法律条文综合运用能力,强化学生的实际动手能力,提高学生对实际司法审判工作的感性认识和实践适应能力。

3.本实验室还为各级人民法院来校开展普法活动或不定期为学生提供观摩审判实践进行的真实审判提供法庭设施帮助。学院的学生模拟法庭展演是学校的教学特色活动之一,不仅给法学专业的学生提供了展示自己、体验法庭感受的机会,更给全校的学生提供了亲临法庭的真实感受,这对宣传法制教育、提高非法学专业学生对法律的兴趣起了极其重要的作用。

四、新技术在模拟法庭的.应用。

高校在模拟法庭的建设中不但要注重传统的法学教育模式,更要注重新技术的应用,建设实验创新体系,通过内容、形式、技术与手段创新,构建全方位、多层次、网络状的校内外实践能力训练平台。随着网络技术和虚拟现实技术的迅猛发展,许多法院为了提高案件审理的效率和速度,纷纷将高科技技术应用到法庭的审理当中,法庭实现了部分虚拟或完全虚拟。这种建立在网络空间的法庭被称为电子法庭,电子法庭的出现打破了传统法庭的审判模式。电子法庭借助于高速视频会议系统、自动化的法庭录音和记录系统、电子归档技术、自动翻译系统、360度球形摄像机等设备,可以实现在线访问,实时观看庭审。于此同时,对于日益全球化的今天,电子法庭是一个全天候全地域开放的法庭,不论证人、辩护律师和当事人在世界的任何地方,只要能上网都能“出庭”。电子法庭是另一个优点是说有的法律文书都形成了电子文档,查询起来特别方便,律师和当事人都可以随时随地查询了解案情,法官可以方便地查询相应的法律法规和判例以供参考。

除此之外,模拟法庭的建设还应该增强教师与学生的互动,传统法学教育过于强调知识的灌输和学术的培养,忽视了实践能力等方面的培养,不利于法律系学生学习动力的培养。教与学是师生共享知识和经验的过程,法律技能只能由学生在具体化、情景化的实践环境中加以掌握。实践教学不再固定判断标准和统一答案,老师不再是权威知识的传授者,而成为海量学习资源的引导者,自主学习方案的协助者,在指导过程中努力挖掘每个学生的潜能,从而做到因材施教。在模拟法庭建设上充分利用网络优势,通过建立讨论组、论坛、e-mail,教师可以建立博客等方式加强与学生的沟通和交流,及时了解和发现学生在学习过程中遇到的问题,并给予解决。

高校模拟法庭的建设是一个系统工程,需要不断地探索和创新,同时也需要各个环节紧密配合,为培养符合时代要求的法律人才打下坚实的基础。

【参考文献】。

[1]滕丽.《法学实验教学改革模式探索》.法制与社会.,(4).

[2]王忠政.《运用现代信息技术创新高校法学实验教学》.实验室研究与探索.2010,(4).

[3]胡.《实验教学的改革创新与素质教育》.江西社会科学.,(7).

[4]郭洁.《实验室建设:法学实验教学的新模式》.辽宁公安司法管理干部学院学报.,(1).

设计论文思路(热门20篇)篇七

摘要:建设项目涉及范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等多方面工作,以及众多参与部门和单位形成了大量的物化的材料——建设工程信息。这些信息的处理、分析、关系到各个管理方的内部与内部、内部与外部的沟通、决策与协调。因此,合理、便捷、科学的信息管理系统设计与应用对工程的成败至关重要。

一、建设工程信息的特点。

从建设项目提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、设计、施工到竣工验收等一系列活动中,涉及范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等多方面工作,以及众多参与部门和单位形成了大量的物化的材料——建设工程信息。从管理和其发挥作用的角度,可将这些信息分为静态信息和动态信息。所谓静态信息,是指成果性、结论性信息,典型的如隐蔽工程验收记录、材料检验报告等,其更具有资料的性质,关系到能否为工程检查验收及日后的维护、改造、扩建提供足够的依据。所谓动态信息,是指阶段性、指令性的信息,典型的如发函,通知,投资、进度、质量瞬时值及其分析结论等,关系到工程进展各阶段的承上启下,关系到各个管理方的内部与内部、内部与外部的沟通、决策与协调,对工程的成败至关重要。大量的信息需要有效管理。

建设工程信息除具有一般信息的特点外,一是内容构成的繁杂性。一项工程建设项目的完成往往是多部门、多专业、跨地区的综合成果。二是信息来源的广泛性。从工程项目的提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、设计、施工到竣工验收等各个环节,涉及到诸如涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等各个单位或部门,在范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等方面。三是信息形成的阶段性。大致可分为前期准备阶段、工程设计阶段、工程施工阶段、竣工验收阶段和使用维护阶段5个阶段。四是产生时间的延续性。随着整个工程的进展而逐渐产生,并一直延续到工程竣工验收后的管理、使用和维护阶段。五是信息类型和载体的多样性。工程建设过程中项目建议书、可行性研究、初步设计、施工图设计、竣工验收、运行管理等多个阶段均可能产生声、像、图、文、数据等不同类型的信息,这些信息以纸质材料、照片、胶片、磁带等形式存在。六是信息使用的频繁性。建设工程各阶段产生的信息都具有承上启下的.作用,各个参与方、各个管理方面产生的信息都具有关联性。七是信息管理的规范性。必须以现行的有关建筑工程施工资料管理的规范、标准、强制性条文为基础,结合国家及地方的有关法律、法规和行政规章以及建设部门对工程技术资料的具体要求而开展。

二、传统的建设工程信息管理的缺陷。

传统的建设工程信息管理以手工为主,至少在以下3个方面存在缺陷:(1)信息传递方面。由于工程管理涉及的单位和部门众多,传统的方法如开会、发文等方式,信息传递的效率很低,及时掌握动态信息更显得十分困难。应该说大部分的问题,首先出在沟通方面;从一般意义上讲,业主对工程项目最关心的是进度、投资、质量和合同,其实,最首要的是信息的沟通问题。(2)信息加工方面。工程项目的有关进度、投资、质量、合同等数据,量大而且不停地在变化,手工操作难以及时汇总,使得参与各方往往感觉难于把握。工程的图纸、文件、资料等文档,量大而且一般以纸面的形式保存。往往随着工程的进展,很多宝贵的资料就不知丢到了哪里,有些资料是参与各方共同拥有和使用,因此参与者各方与后人都要做大量的重复工作,资源的浪费十分严重。(3)信息使用方面。建筑工程建设与管理过程中必然产生海量的信息,而各自为阵的局面必然产生信息孤岛,信息不能共享,自己调用查阅也十分不便,效率低下。

三、建设工程信息集成化管理的主要目标与要求。

作为一个高效实用的信息集成管理系统,必须要采用专业数据库技术和网络技术,并为各种信息提供一个共用的平台,同时依据工程项目管理的具体要求和规律,建立科学和规范的施工资料体系,以实现对工程建设过程所必须的处理的大量表格、数据及图表等的信息化处理。

具体来说,一是业主负责制、招标承包制、建设监理制建立了以业主、监理、承包商为实施主体,行政主管部门监督的工程项目管理协作模式。二是为建设工程项目建立一个“户口簿”,应该是建设活动的历史真实记录,也应该是一个包含各种不同类型和格式的信息的完整的记录。三是建立系统、规范和科学的信息管理体系,满足对工程建设与管理的程序化、规范化和制度化的要求,让工程信息能够真正完整反映工程建设过程的真实情况,从而帮助各相关单位和部门有关负责人员更好地了解和掌握工程质量和进度,确保工程项目的质量控制和进度控制,提高工程项目管理水平。四是设计更友好的使用界面,具备高度集成化、智能容错、智能帮助和基础表格数据自动导入,各种表格智能选择功能,将繁重、杂乱的资料编制、整理和查询工作变得简单、轻松和有序。同时,通过集成强大的数据汇总、统计和计算评定等功能,大大降低信息资料管理工作难度,显著提高工作效率。要求项目数据采用集中与分布式相结合的方法,建立中央项目数据库和各项部门分布数据库。五是通过采用internet以及移动存储技术实现对信息资料的网上或异地传输。图纸、文件、资料等文档,采用集中管理的方式,进行有效地组织,实现充分的共享和重复使用。同时,为相关部门和人员配备电子信箱,利用电子公告板、会议管理系统等共享信息系统,提供有效的信息沟通。六是分别由业主、监理企业、承包商组建的项目组织是临时性的,项目管理模式带有较大不确定性,工程项目信息集成管理系统必须考虑这一管理的多样性和多变性,在软件架构设计中,采用有效的技术手段确保系统具备足够的柔性,适应业务不断变化的需求。而建立可定义的组织结构和授权管理系统,是适应不同项目管理实施模式的基础。

四、建设工程信息集成化管理的主要功能特色。

管理工程项目建设过程中的新闻、公告、大事记、工程进展情况介绍、参建单位信息、天气预报和天气记录等,这些信息中大部分放到工程管理信息系统软件首页上,所有注册和非注册用户都不需登录即可查看,使全社会关心这个工程项目的人士都能方便实时地了解工程建设信息,吸引公众积极参于工程项目建设并避免各种各样的猜测谣传;工程质量:跟踪工程建设过程中的各类质量信息,包括进场审核、质检质评、质量事故等信息,实时监控工程质量。工程进度:将工程总体计划、标段计划与实际进度等进行实时统一比照,利用各类图表直观反映工程进展情况,达到跟踪控制工程进度的目的。工程费用跟踪概预算、资金申报、计量支付以及工程进展过程中的变更索赔事件,将工程概预算和实际工程费用进行实时对比,达到跟踪控制工程费用的目的。事件管理:建立“事件管理”模式,将工程项目建设过程中的流程化的事件用事件管理模式进行记录,事件相当于一个记录容器,可多级嵌套,每个事件及其子事件都可记录各种类型的管理信息并可单独设定查看操作权限,每个事件都可记录其从发生、发展到处理结束全过程的信息,较好地实现了信息的痕迹管理,方便信息纵向管理;文件管理基本函盖了主要用于办公自动化管理(oa),包括:收发文、文件报送、大事记、内部邮件等各种文件流转方式和法律法规、管理制度、监理大纲、各类声像文件等的管理。其中内部邮件指利用系统用户帐号进行文件交流,利用它,不需任何e_mail帐号,不需任何其它邮件服务器,可在系统用户间极方便地实现私人文件流转交流。日程管理:包括会议管理和工作安排,模块的主要功能是安排日常工作,记录日常事务信息,也在一定程度上实现了日常事务的信息痕迹管理;工程项目建设过程中各种合同的跟踪管理,包括合同执行的进度、质量、费用和竣工资料跟踪管理,其中费用跟踪包括:概算管理、计量支付、竣工决算及审计跟踪,也在一定程度上实现信息痕迹管理。资产管理:本模块是基于web的网上仓管系统,所有参建单位利用一套软件在统一网络平台下,系统地管理本单位的资料和财产,包括资产的入库、领用、借用、报废、赔偿及库存盘点平衡等,所有操作基于单据管理、均有单据记录,实现成一套比较完善的网上仓库管理系统。系统管理主要应用于系统初始化、用户帐户新建删除、用户权限设定更改、密码维护等。

1、网络软件,在实现信息的远距实时共享的同时,又通过对工程建设和管理的各方的每个使用者进行权限设置,精密划分(读、改和删)和描述(可见和不可见)不同用户使用权限;可追溯能力——运行日志;通过科学的数据信息库的结构,合理地对采集和经过加工的数据信息进行集中存储。建立备份及灾难恢复机制等3项措施,实现档案资料管理和使用的安全。2、实现数据统一集成管理。系统管理对象为工程建设各管理过程中参与各方产生的一切文档、图纸和相关数据,且兼容不同格式。3、丰富的表格集成,强大的数据处理能力和高度自动化。系统集成了近千张各类表格,覆盖工程建设和管理各个阶段用表,由于基础数据库的存在,各种表格中的基本信息可从该库中自动导入。系统还集成了工程管理所必须的各种数据自动汇总、统计和可视图表自动生成功能,能实现诸如混凝土、砂浆等试验结果的自动计算判断与汇总,建筑物沉降曲线自动生成等。4、历史数据回朔功能。项目进展过程中经常发生类似与设计变更、计划调整等事件,有时要记录这些变化的前后过程,为此在集成管理系统中设置了数据信息管理指针,详细记录历史情况和变化轨迹,以便日后进行历史追踪查询。由此使得集成管理系统具备了数据按工程进度回顾分析的能力。5、系统可为系统中声、像、图、文、数据各种信息内部或两两相互间的内在关联关系(只有这种关系存在),为关联查询提供支持。6、系统提供层次化直观查询功能——即“资料”查询直观巡航器(或称电子地图)。系统既可按目录形式归类和查询各类资料,又可按资料间存在的互联关系,建立其相互间的动态链接,构筑逻辑结构图式(或其它图式),实现了数据、图、文间的两两关联,查询时便可直观分层展开模式。“导航”资料查询,或相互交叉、关联查询。或通过鼠标点击关联点,能快速访问相关数据内容或转向相关的图纸和文档等。

结语。

系统的开发与应用要与工作流程重组结合,这样项目才能获得成功。从应用的情况来看,建设工程信息集成管理系统的功能还应再细分、强化和扩充。形成办公系统、资源管理系统、过程控制系统和项目管理系统。以模块化结构面向市场,实现定制化生产,满足不同单位和部门不同层次和要求的需要。目前全国各地工程建设工程信息管理水平普遍较低,静态资料的完整性、统一性、规范性存在质疑,在每年的全国工程质量大检查中,都暴露出不少问题。动态信息更新不及时,传递存在障碍,两类信息在共享、查询方面等都存在困难。而采用信息化技术来处理、整理和管理信息资料,必将显著提高工程信息资料管理水平和工作效率,大大方便各相关责任主体和监督管理部门对工程管理决策和质量的管理和监督,因而本项目的开发与应用将推动工程项目管理水平及工程质量的提高,具有重要的现实意义,社会效益和经济效益也都非常可观。

设计论文思路(热门20篇)篇八

现代城市园林建设对生态环境建设具有重要的意义。一个良好的现代园林设计首先需要在设计上获得良好的方案,城市规划是一个在宏观层面上对城市景观做出的设计,因此设计者必须由整体开始来保证城市的建设质量,合理地规划整个城市布局。与此同时,在设计过程中应当全面了解生态环境意识带来的园林建设方面的影响,有效地实施和管理生态环境带来的积极效果,并且设计还要兼顾城市本身的特色化建设,将景观之美与人文之美充分的结合。城市园林建设的核心目标需要通过大众的认可,现代城市景观的主要作用就是为了提升城市居民的整体满意度,因此城市居民对于园林景观建设的评价具有重要的评判参考价值。园林在投入使用之后,需要尽可能地显示出其各方面的综合价值,不仅包括生态价值方面的影响,还要防止其出现昙花一现的情况,在园林能够正常地维持自身的基本运行之后,为特定群体来服务,满足其群体需求。系统完善的管理工作是区域景观正常开展的重要保证,没有全面的管理,园林的整体艺术性不会具备长时间的价值,同时植物具有生命特征,自身的生长往往不受自身控制,因此想要充分地展现园林的人文精神,就必须通过人工的方式进行管理和维护。对于园林建设工作,首先需要设计方案合理有效,能够满足实际需求,充分考虑影响最终园林效果的`因素并且进行有效的控制,制定好有效的效益评价标准,做好多方面的论证工作,避免出现材料的浪费以及病虫害问题,完善园林建设论证工作的全面性,从全方位、多角度来进行详细的评价。园林建设工作是将设计内容向实际转化的过程,同时也是对设计内容中存在的不足进行完善的过程,对于建设过程中存在的主要问题,应当进行全面的管理和控制,对于一些细节性因素的把握重点控制,规划出合理的工程建设方案,将设计目标完成。

2城市管理新思路。

目前我国的城市园林建设工作取得了很大的成绩,但是对于园林的管理工作关注度还不够高,没有完成全面的规范化管理流程,主要的问题是没有形成强烈的管理意识以及管理制度上存在的诸多问题等,城市管理者应当创新管理思路,加强对于城市园林管理工作的重视,提升园林管理质量。

2.1运用市场管理机制进行管理。

在市场经济发展速度越来越快的今天,每次行业内都实现了市场化管理,在园林管理过程中,同样可以采用市场化的管理模式。目前的发展情况来看,单纯的直线式管理模式很难有效地满足市场的发展需求,因此管理者必须充分学习市场管理,将质量控制和招投标管理相结合,认真做好监理部门的监督工作,适应目前的发展趋势,提升园林管理的整体水平。

2.2采用的现代化的管理手段。

为了准确有效地管理现代化园林,精确地实现园林管理工作的科技化改变,可以将先进的高科技技术引入园林管理过程中,采用信息化和网络化的管理模式,通过相应的传感装置了解植物的基本生长状态,同时确定出应当采取的措施,通过信息技术来提升整体管理效率,同时还能控制具体的环节,通过网络平台的帮助以及相关处理措施的管理,能够有效提升总体管理效率,大幅度降低园林的管理成本。通过计算机程序分析植物生存环境,能够直接给出处理方案和措施,详细地规划每天的管理内容和操作方法,相对传统的模式能够很大地提升效率。

2.3园林实行法制化和规范化管理。

通过制定合理的法制化和规范化要求,能够充分考虑园林管理中的各方面问题,制定出可行性强的措施来有效地控制问题的发展。制度化的管理模式对于提升整体的园林管理效率具有很大的作用,对于缺乏详细依据的情况,能够找到依据的来源,这样可以规范相关员工的整体工作质量,通过合理的评判标准评价工作和管理质量,适当处罚没有按照规定要求完成的内容,提升整体的管理质量。

3结语。

城市化发展速度的不断提升,我国的园林建设工作取得很大的突破,城市的整体园林建设水平极大的提升,但是在园林管理方面的关注基本都是在比较简单的层面,没有形成系统化的管理体系,导致各种管理问题频繁出现。园林管理工作对园林建设具有很强的重要性,园林本身的生长都会影响园林实际效果的体现,因此必须通过园林管理工作的的协助来提升园林的整体效果,保证其使用价值。

设计论文思路(热门20篇)篇九

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设计论文思路(热门20篇)篇十一

我们看到了文人内心的无奈与悲凉,同时也看到东方哲学影响下的审美格调以及与之相对应的空间形式。挖掘文人园林的意境营造绝不是追求旧文人的生活模式和心态,而是从中感悟空间的东方哲学,这是一种精神性的审美构架,极具东方气质,追求与自然相融的意境,寻求单纯物质空间带来的精神享受。如何在人为的空间环境中打破与自然的隔绝;如何利用有限的空间再造精神的无限性,将人、自然、空间三位一体有机的融合。这些空间营造的手法与思想很多可以被当代设计借鉴。

空间设计与现代建筑有机的结合,追求单纯的自然品位,远离华丽、琐碎、堆砌、庸俗和过分的装饰,力求一石一木传达情致,用极小的空间营造丰富的审美意境。在文人山水园林的山水美学意境中,可以被现代空间设计借鉴的手法和理论思想很多。首先,在建筑的整体空间布局上,步随景移,移步易景,是一种很好的设计手段。它注意时间和空间层次的流动性,在少量的时间里体会着丰富变化的空间审美,景物与周围环境或开或合,或虚或实,不必强求整体设计的定式,依环境造空间,依时空求变化。在设计中选材经济、朴素、雅致、格调清新,直接触发人们心灵的本质。当代空间设计中很多案例都试图追求这是空间布局的意境美。例如,刘家琨设计的《何多苓工作室》。他在建筑的中间安置了天井,这看似简单的小小天井积聚文人山水园林的特质。“天井四壁封闭,特意拔高,对外成为物质性的主体,对内则强化了空无,这个天井是为空间的存在性和东方精神而置的。”

在这个天井中人们不能直面天空,但可以透过四周形态各异的窗看到天井内不同的景致。阳光也由于墙面的反射变得柔和了起来。人随着时间变化体会自然地微妙变化,怡景怡情。其次,在造园手段上运用以小见大的.方法。这种方法十分适用于当今寸土寸金的城市。越来越多的设计师开始关注到园林设计中“小”的问题。文人园林中既有“仰则观象于天,俯则取法于地”的上下动态把握,也有“百尺为形,千尺为势”的远近打量把握。例如,王澎主持设计的上海顶层画廊,在不大的面积内营造出一个极富动态的空间,利用开合墙面和可以移动的方形空间形成空间的复杂和变化。坐在可以移动的方形空间,周围是一片黑暗,穿过一扇透出微亮光线的门窗,使人感觉自己是坐在一个室外的庭院,产生矛盾的虚幻空间感。在王澎的作品中充分体现出小空间复杂时空的设计思维。又如,在美学观点上文人园林强调“形”,而不是“型”。关于“形”,萧启宏先生的解释为影子,“影”因轮廓形成形状,而“型”是人为之物“,形”却是物我合一。所以文人园林中门窗、隔扇、剪纸花窗、透漏的假山,无不因影子而产生致幻致虚的意境。影与形互为关系,不断重构,形与无形相互交替极具现代感。所以被当代空间设计借鉴。例如,王晖先生设计的“左右间酒吧”,酒吧利用镜子和镜面不锈钢的折射和反射所表现出来影的“无形之形”,引起观者新奇的感受和有趣的遐想。再如,在空间功能上文人园林不单是满足简单的私密性,而是同时要满足可游、可居、可观、可行的观点。一些建筑如:台、楼、阁、亭、廊,皆朝四面有不同程序的开敞,称“厅空间”。这种“厅空间”成为文人园林的主导形式,满足了文人看与被看的审美情趣。所以,这样的一种“厅空间”被当代设计师所借鉴。房屋的中间有庭院,建筑绕庭而作。

二、人生活于园中与自然融合。

是独立精神的放松,使建筑在自然面前甘当配角,使自然成为审美主体。文人园林设计是整体思维的产物,在最简单的形式里容纳着最丰富的内容。这如同中国文化的另一代表——围棋一样,只有黑白两色,但其组合变化却是惊人的。虽然只是略举了几个小小的事例,但可以看出它给我们当代的空间设计带来的深刻影响,当代设计师要充分挖掘它的精神内涵和造园手段为设计所用。

设计论文思路(热门20篇)篇十二

基于以上规划,实验室信息化系统拟建设1个平台、1个中心和3套系统,即实验室数据管理平台(以下简称tdm)、集中控制中心(以下简称集控中心)及试验台系统、看板系统和安防系统,tdm通过实现数据的交互和管理最终实现数据管理、量化管理、系统管理。

2.11个平台。

实验室信息化系统的核心是tdm,即物理样机设计验证的管理平台,围绕“试验”业务实现试验数据的全生命周期管理。tdm主要参照iso/iec17025(15个管理要素和10个技术要素)和dama-dmbok(数据管理知识体系职能框架),通过贯穿试验的“准备、执行、后处理”三个阶段,达到对“试验数据”和“试验过程”的全面管理。

其中iso/iec17025标准中的管理要素从以下如组织、管理体系、文件控制、要求、标书和合同评审、检测和校准的分包、服务和供应品的`采购、服务客户、投诉、不符合检测/或校准工作的控制、改进、纠正措施、预防措施、记录控制、内部审核、管理评审等15个方面分别体现。

dama-dmbok数据管理知识体系职能框架分别从数据架构管理、数据开发、数据操作管理、数据安全管理、参考数据和主数据管理、数据仓库管理、文档和内容管理、元数据管理、数据质量管理实现对数据的管理。

tdm组成主要包括三部分:应用系统、应用工具、集成接口。整个应用系统是按照“平台+应用”的方式进行建设。应用系统中主要包括基础软件平台、应用子系统、应用数据(公共数据+扩展数据)、总体业务以及门户展现。在基础平台中提供了试验数据管理的基本功能,结合实际的业务管理需求,可以搭建各种不同的应用子系统。这样可以满足建立统一标准的数据应用,同时也可以满足各试验室自身对试验数据的管理要求。

这样的配置降低了对客户端计算机的配置需求;数据全部保存在服务器端,保障了数据的安全性并实现了实时共享;可以保证系统方便地升级和维护。

2.2一个中心和三套系统。

集控中心是实验室物联网技术应用的一个载体,得益于以太网通讯、楼宇智能化控制等技术的发展,通过多个网络交换机将实验室先进的试验设备、安防摄像头、安防门禁控制器、语音调节器、灯光/窗帘动作控制器、消防系统等有机地集成为一体,实现统一监控和管理,提高工作效率。

集控中心的以太网络布置如图4所示,划分为试验台设备视频数据网络、试验台监控数据网络、办公数据网络、安防网络。其中试验设备摄像头通过试验设备视频数据网络汇总实验室各处试验现场的视频信号;试验设备通过试验台监控数据网络上传设备使用状态、安全状态、水/电能耗等数据;安防摄像头、门禁控制器通过安防网络汇总安防监控画面、人员出入情况。

集控中心的视频数据网络拓扑如图5所示,视频综合管理平台同时接收来自试验台设备视频数据网络、安防网络的h.264格式流媒体信号,同时还接收来自试验台控制、测试终端电脑的dvi信号,通过中控系统统一管理,最终投影至集控中心大屏幕。

3结束语。

实验室信息化系统是一门融合了物联网、大数据等新兴技术的交叉应用,能够简化实验室管理程序,提高工作效率,保证信息的共享。当然其作为一种管理手段,如果不能和行之有效的管理制度相结合就不会起到应有的效果。但不容置疑的是实验室信息化管理是当今的趋势和未来的方向,只有紧跟时代步伐,不断地将新的管理理念和管理技术投入到实验室的管理实践中,才能够促进实验室的发展,为企业的生产、科研提供更好的服务,创造更多的价值。

设计论文思路(热门20篇)篇十三

所谓“教学思路”,是对如何展开教学内容的“想法”,是指教师在设计课堂教学时所规划的、所要实施的教学流程。它或明或暗地被划分成若干个教学步骤,以便在课堂上有序地向前推进。

但从中学语文大面积上的阅读教学来看,科学地、艺术地设计教学思路的意识比较淡漠。教学模式普遍地表现为“导入课文――熟悉课文――课堂讨论――收束教学”这样一个俗套的流程。由于在“课堂讨论”中提问过多或讲析过多,这里往往形成一个内容繁杂时间冗长的“不歇气”的教学“大板块”,从而使课堂教学缺少节奏。因此我们应该进行教学思路的创新设计,让课堂教学的步骤明朗起来,生动起来,艺术起来。可进行如下方面的一些创新尝试。

1.从“思路清晰”的角度进行创新。

这个微型教例的思路表现在哪里表现在4个提问之上。教师每一次的提问都组织起一次学生的品读活动,四个提问彼此并列而又有一定的从易到难的层进关系,教学过程由于这4个提问的出现而分成几个教学板块,让人明显地感觉到教师引导着学生在一步一步地向前走,整首诗的教学显现出了明晰可见的思路。

2.从“重点突出”的角度进行创新。

如蒲松龄《狼》的教学设计,其教学的主体内容就品析得相当精彩:

一读,从“屠户”的角度理解课文的脉络;

二读,从“狼”的角度理解课文的脉络;

三读,从“故事情节”的角度理解课文的`脉络;

四读,从“叙议结合”的角度理解课文的脉络;五读,从“段内层次”的角度理解课文的脉络。

这个教例表现出思路清晰的特点,课堂上的“五读”对教学内容与教学时间都进行了切分。这个教例又表现出了重点突出的特点,教师将教学视点集中在“课文脉络”之上,运用“多角度反复”的方式引导学生从不同的角度理解课文内容,不仅使课堂教学不断出现新的兴奋点,更为重要的是对学生进行了学法熏陶。同学们一定会感受到:课文原来是可以这样读的啊。3.从“线条简洁”的角度进行创新。

如裴多菲《我愿意是急流》的教学思路是:

美美地听读,美美地朗读,

美美地欣赏,美美地表达。

这个教例思路明晰,线条简洁,创意鲜明,表现出设计者有质量的理性思考。全课的教学从教学理念上看,成功地组织了学生的语文实践活动;从教学过程来看,显得生动而又自然。从教学方案外在的形态来看,表现出一种建筑之美;从其内在的结构来看,则表现出一种彼此承接、渐入佳境的层次之美。4.从“情境生动”的角度进行创新。如列夫・托尔斯泰童话《七颗钻石》苏教版课标教材的创新设计:进入录音棚――让心情激荡;畅游智慧泉――让发现闪光;来到创作室――让想象飞扬;这个课例思路清晰,让学生生活在美好的教学情境之中。可以看出,第一板块的教学活动主要是朗读,第二板块主要是品析,第三板块主要是表达。教师设置了一定的教学情景,渲染了一定的教学氛围,让学生在优雅的教学情景及浓郁的情境氛围中进行灵动的、多种感官并用的语文学习活动,从而让教学过程清新明朗,诗意浓郁,别具一格。

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设计论文思路(热门20篇)篇十四

语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶――这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。2、课堂上学生是主体,教师只能起引导、点拨的作用,要让学生动起来。3、教师要充分运用知识和智慧,设计巧妙的授课路线,既引导学生理解课文,又能很好地控制课堂。据此,我对《白杨礼赞》作了如下教学思路设计。

《白杨礼赞》是运用象征手法来赞美北方农民及在民族解放斗争中不可缺少的那种质。

朴、坚强,力求上进的精神。全文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索,共九个自然段,写了三个方面内容,即生长环境不平凡、外部形态不平凡、仍谄质不平凡。

二、具体导引步骤。

第一步教师提问:同学们有没有见过白杨树?学生的回答不外乎两种:见过或没见过。

若学生中有说见过的,即请他说说白杨树是什么样子,很自然地就过渡到课文第五段对白杨树外形描写的学习;若学生都说没见过,教师可因势带入:那我们今天就来看看茅盾先生笔下的白杨树是什么样的,也可以巧妙地切入对白杨树外形的分析。

第二步分析完白杨树的外形之后,教师可提问:这样的白杨树会生长在什么地方(环境中)呢?自然地过渡到课文第二段对白杨树生长环境描写的学习,抓住重点,体会白杨树生长环境的不平凡。

第三步在分析完白杨树的`生长环境后,教师提问:假如你当时坐车经过黄土高原,看到一排或三五株白杨树,会有什么感想?学生回答后,教师可引导:那我们就一起来看看茅盾先生当时有怎样的感想,过渡到对文章第七、八段写白杨树内在气质不平凡的学习,从而明确文章的中心、作者的.写作目的,即作者写白杨树、赞美白杨树是为了赞美象白杨树那样的人和精神。

这样,课文基本就分析完了,其他零星内容可在课后作业中体现。如此,既能做到纲举目张,思路清晰,轻松授课,轻松学习,又能有效地节省时间,给学生以更多的自由学习的空间。

二001年八月二十日。

《白杨礼赞》教学思路设计由本站会员分享,,转载请注明出处!

设计论文思路(热门20篇)篇十五

教学目标:

1、理解课文内容,体会人物情感的变化,领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。

2、有感情地朗读课文。

3、会认读7个生字,会写11个字,掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。

教学重点:

理解课文内容,体会人物情感的变化,有感情地朗读课文。

教学难点:

联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。

教具准备:

多媒体课件。

第一课时。

教学目标:

1、理解课文内容,体会人物情感的变化,有感情地朗读课文。

2、会写本课的生字及新词。

教学重点:

练习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

理解课文内容,体会人物情感的变化,

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、读到这个题目你想了解什么?(谁在钓?钓到鱼了吗?钓到一条什么样的鱼?……)。

二、初步了解课文。

1、学习生字词。

(1)生字读音。

老师把课文中的生字做成了词串,请自己读一读。

(课件显示)。

放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待。

鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线。

鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意。

乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍。

月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫。

道德抉择简单问题道德实践勇气力量。

师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字,指导学生学习。

(2)部分词语的意思。

词串中的词语,有什么不明白的,请提出来。

(重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语)。

(3)课文内容。

生字词掌握得这么好,课文内容也一定知道不少吧?谁来告诉大家:课文先写什么,再写什么,最后写什么?(别急,再看看课文再回答)。

(板书:钓鱼放鱼启示)。

三、练习朗读课文。

1、初读课文,读通读顺。

2、轻声朗读,想想课文里写了一件什么事?

3、同组互读,回答自己提出的问题。

4、指名读。

四、布置作业。

1、抄写生字。

2、收集有关诚实的格言。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

设计论文思路(热门20篇)篇十六

园林设计思路是指着手进行一个园林项目的方案设计时,思考的主要方向及其所遵循的方针原则,园林设计思路和园林设计说明往往是基本一致的。因此总结园林设计思路对于指导设计师进行方案设计和撰写设计说明都是极为有用的。以下是本人结合自身的设计经验在这方面进行的总结,望与大家进行分享和通过讨论加以完善。

一、定位与风格。

进行一个项目的园林设计首先要确定这个项目的定位和风格。定位是指其品味和档次,档次的确定与项目的造价控制(投资多少)关系最密切,其次与园林风格、客户素养等相关。设计方案理想化最终因造价控制等原因无法实现往往就是事先没确定好园林定位而造成的。

园林风格与项目的建筑风格、气候条件、客户喜好、环境特征、项目卖点、园林主题等密切相关。要综合考虑以上因素来确定项目的园林风格,而不同的园林风格也会对园林投资造价有一定的影响。园林风格是园林设计方向的指南针,风格确定不好就可能造成建筑与环境不协调、园林环境不伦不类或没有卖点、工程造价超出预算等诸多问题。

二、布局与分区。

确定了园林定位与风格后,往往接着进行的是园林布局与分区的设计。先考虑大的布局和分区再进行每个区域和景点的具体设计才能保证设计的统一协调性和可行连贯性。园林布局是指根据项目的建筑规划、环境功能要求、景观营造需要、交通路网特点、园林主题等因素提炼出园林布局的特征特色。轴线对称、围绕中心、一线串景、象形平面等都是我们常用的园林布局形式。园林布局的敲定对于解决环境功能要求、营造协调统一的环境、景点的合理布置、形成园林主题和特色等都有一定的影响,在此基础上我们可以追求布局的平面构成美。

园林分区是指结合园林环境的功能划分、环境特点、景观特色而进行的园林环境区域划分和命名。分区对于解决人与环境的和谐融洽问题和营造不同区域环境的特色有重要作用。

三、空间与流线。

园林空间与流线是在完成布局与分区后从竖向与空间角度、人的行为角度、人车交通满足角度等方面对设计提出的更高层次的设计思考方向。

园林空间设计需要考虑现状地形、环境标高、景观环境营造、人对环境的感受和需求等因素。不考虑空间设计营造出来的环境往往就会出现园林环境一览无遗平乏无味、人在园中无景可赏、环境不适宜人的活动等问题。

园林环境要考虑的流线是指在完成环境的平面和空间设计后,同时要保证消防路线、行车路线、行人路线、停车场地的通行和便利要求。

四、景点与主题。

园林景点是指在完成大的环境布局与空间设计后,对每个区域或节点进行的命名景点或功能景点设计。景点的布置应该合理均匀,每个景点要做到有景可赏。

园林主题是指整个项目或每个区域环境所要表现的一个内容特征。园林主题并非每个项目所必须,但有主题的园林往往对环境品味、卖点、特色的营造起到了至关重要的作用。

以上就是本人对园林设计思路进行的四个方面的总结归纳,这四个方面的设计思路也是品尚园景设计公司的“品尚设计四方针”。

设计论文思路(热门20篇)篇十七

我先弄了几个艺术字的题目,然后我在网上查找动物的图片及动物的特征,网上图片很多,看得我眼花缭乱,我选了几个最满意图片和简介,最后想用歌曲“一个真实的.故事”做为背景音乐,可怎么也不会把音乐弄上去,只好弄了一个灯幻影片,小学三年级作文《我喜欢设计课件》。

虽然课件做好了,但还是有点遗憾,我下次一定会再接励,做出更好的课件。

今天下午我把设计好的课件交给了任老师,不知道能不能通过任老师审查,希望能通过,要是没通过,我会继续努力的。

妈妈的话:睿喜欢玩电脑,但我们让她只有周末可以玩,每天半小时,制作这个课件睿一个人在电脑上利用周末的时间制作的,制作好了让我们欣赏,效果还不错,我都不会制作这课件,昨天睿高兴地告诉我她会加上背景音乐了,还说已经给加上背景音乐了,瞧那高兴样和得了一百分一样。

设计论文思路(热门20篇)篇十八

《语文课程标准》指出:“语文课程应根植于现实,开放而具有创新活力”这就要求教师对远离儿童事业的教学内容要重组、延伸,衔接到儿童世界中去,激活原本凝固的语言文字,使其形象、鲜明,最终在学生内心强烈涌动。

一、对比欣赏,激发读文热情。

1、布置学生课前收集阅读一些描写近百年来中国人民遭受帝国主义侵略、奴役的事例的书籍、文章,然后进行讨论交流。(旨意拓展学生的学习空间,注意培养学生收集资源的习惯、能力及资料共享的意识。)。

2、激情导入:同学们,我们都了解我们的祖国,我们的人民近百年的苦难。如今,屈辱的历史已经过去。在中国共产党的领导下,1949年10月1日,新中国成立了!中哦人民站起来了!下面让我们一起观赏在北京举行的开国大典的盛况。(这里运用录像,把学生和久远事件的时空距离缩短了。引起对课文人物事件的关注,激发起阅读文章的热情。学生情绪激动起来。对课文语言的感受敏感起来。

3、教师导语:欣赏着这样盛大的的开国典礼,在回忆看过的电影,你的心情怎样?

同学们的感受颇深,那我们怎样通过读表达出自己的感受呢?作者是怎样把中国人民的自豪、激动之情跃然纸上,凸现语言外的呢?下面请同学们自读课文。

二、通读课文,把握叙述顺序。

1、出生读课文。华初步认识的字词,想办法解决,然后多读几遍。

2、用较快的速度读课文,想象科文介绍了那些场面?比比谁用的时间少,效率高?

交流归纳:“群众赶来参加典礼--宣告成立--升国旗--读公告--阅兵式--群众游行”等内容。

3、文章是按照怎样的顺序叙述的?你能用200字说出课文的梗概吗?嫌自己连说,再同桌合作补充修改。

三、品读语言,构建形象画面。

学生在了解了文章的内容,抓住了文章主干的基础上,还要把对文章的整体感知在脑海中丰富为一组组形象具体的画面。

1、自主品读,初步感受。

(课文通过几个场面表达了中国人民无比自豪,激动的心情,从中选择出你认为最能表达人民自豪、激动的场面,练习朗读,读出感情,读时你眼前出现了什么画面?(这一环节的设计旨意在让学生自主选择学习内容,以读代讲,以思代问,并给予充分的时间和空间,让学生在个性化的朗读中体验读书、自我展示、自主发展的乐趣。但考虑到学生的年龄特点和知识水平,教师也要参与到学生的资助学习中去,就学习方法给予必要的指导。)。

2、合作评读,点拨深化。

教师的点拨,容易促使外化的东西内化为学生自己的东西。拨动学生的心弦,使他们受到文章的感染,与作者心心相印,同忧喜,共增爱,达到情感的共鸣,并能更好的理解和学习布局谋篇、遣词造句的精妙。而在师生合作的过程中,学生往往在读读、说说、议议等多种形式的读书交流中,培养了语感。

(1)学生自由汇报,整体交流阅读。

(2)教师在读中点拨,领悟文章的思想感情。

b.每一个场面中带有“一”的词语比较多,可以引导学生标出来,把前后联系起来读一读,体会一下会场上群众的反应。如,“步兵一个师”“炮兵一个师”可见解放军的队伍是何等整齐划一,作者对解放军的赞美,对人民军队的自豪的感情溢于言表。

在此基础上,教师激发学生想象,并抓住重点词句指导朗读,便读边评便挑战。学生也由此产生自豪、激动之情,朗读起来情绪高涨、情绪饱满,沉醉于开国大典的情境中。

(本设计失声共同品位精美词句段,感悟语言表现力,不但体味语言的思想感情,而且掌握了读懂一篇文章的方法,为今后的自主学习奠定了基础,落实了教学的三维目标。)。

四、深读课文,达到积累拓展。

1、选择自己喜欢的段落朗读,比比谁独得最有感情。

2、假如你是一名参加开国大典的记者,你会选拍那几个难忘的镜头?为你拍摄的照片起个名字,并配上文字说明,可以抄写相关词句,也可以自己编写。

3、共同评选最佳小作者。

4、设计有个性的作业:

(1)我会读(有感情的品读课文)。

(2)我会写(生字新词)。

(3)我会积累(摘抄背诵优美句段)。

(4)我会运用(运用本文的表达方法,试着以“--节日的俄夜晚”)为题写一个片断,写出夜晚焰火的形态万千,灯光的设置,人群的反应,或写写生活的“--庆典”写出参加人员,会场布置,台上表演人员的表现以及台下来宾的表现等)。

(本环节通过“介绍”“仿写”渗透写作方法,使学生感悟理解。

[《开国大典》设计思路(网友来稿)教案教学设计]。

设计论文思路(热门20篇)篇十九

1认读词语。

2认读生字。

学习跟车有关系的词语、生字。

启发:上节课大家交流了各种车的知识,也认识了很多车的名字你在上街观察的时候,有没有注意到其他跟车有关系的事物呢?比如,十字路口上有红绿灯,交通警察,路边有站牌等等。鼓励学生说说所见所闻,认读相应的词语,学习生字:交、通、警、察、司、售、票、道、员(复习,以前学过)。

游戏《马路上真热闹》:学生分别拿上写有各种车名的卡片(也可以识字卡,临时组合成车名)以及交通警察、人行横道线、站牌、司机、车站、乘客、售票员的卡片,做情景游戏。根据人数分组进行。

只写部分,其余放到第三课时)。

设计论文思路(热门20篇)篇二十

由于当今社会迅速发展的通信技术和计算机技术,水利工程管理由传统模式转向现代化模式迫在眉睫,本文主要分析了水利管理现代化的内涵和建设目标,通过大中型水利工程管理的特点从多方面分析了现代化建设的水利工程管理。

1.引言。

水利是国民发展和社会发展的重要基础,为满足现代化的发展需要,完成大规模的大江大河的治理,基本实现水利现代化。并且,作为现代化重要基础的水利工程管理,也需要实现现代化。但是,国内对这方面的研究颇少。因此,对水利管理现代化的内涵的研究是十分必要的。

2.水利工程现代化的概况。

水利是国家现代化的标志之一,是国家现代的重要保障和支撑,是一个不断发展的历史进程,它标志着国家向现代化水利迈进了步伐。水利工程现代化管理是保护、运用和经营已开发的水域、水源和水利工程的工作。水利工程管理是经济现代化建设和水利现代化的重要需求,建立科学的水利工程管理模式的重要过程。水利工程管理在梅花洞进行初步尝试,为今后的水利发展提供了管理经验。

3.管理现代化现代化目标。

水利工程管理作为水利现代化水平的直接表现,在创新力度上必须加大马力,因此必须对传统的水利管理进行武装和改造,要实现管理的现代化,必须结合先进的理念和科学技术,还要引进国内外性能优越的设备和管理制度。创造出属于自己的现代化管理体系,保证水利工程能够长期安全稳定的运作并充分发挥出其该有的效益。

3.1管理模式的改革。

要实现管理模式由传统模式向现代化模式转变,必须坚持改革和创新,想要使水利工程可以维持一个良性运行的状态,就要努力去完善管理体制和运行体制,但又要符合市场经济要求和管理特点。

3.2管理的标准化。

按照管理法规的标准对管理进行标准化与精细化的转变,为了保证管理法规能够贯彻落实,必须对水管单位进行全面系统地考察,包括安全、运行、经营以及组织的管理,对其合格的加以勉励,对不合格的加以要求改正以达到提高规范化管理水平的目的。

3.3管理的科技化。

随着科技的不断进步,高科技产业在水利工程管理方面占的比重越来越大,全面提高现代化管理中高新科技产业含量已成为一种趋势。

3.4提高工程质量。

水利工程的设计必须要保证工程可以安全的运行下去,尽量增加工程的使用寿命,最大限度的发挥出工程的各种效益,为社会源源不断的提供优质的水事服务,为用水安全提供保障。

3.5加强管理职能。

首先加强公共服务等职能,然后强化河湖等资源的管理,以及其他一切与水相关的事物管理,将河湖水系的安全、资源、环境等功能充分发挥出来,并创造出有利于修复已破坏的水生态的条件。

4.1管理理念现代化。

要实现管理现代化必须要树立起以人为本的理念,无论是工程的建设还是对工程的管理都是以维护人民群众的利益和为人民提供安全用水和防洪保障为目的的。只要是在工程的服务范围内的人民群众,都要尽最大的努力去维护他们的人身和财产安全,保护他们的切身利益,保证任何江河开发都不会影响到其流域内的社会利益。

还要树立起安全意识,即在利益与安全二者中将保障人民的什么安全放在前列,在保证人民群众的安全的前提下再去实现工程的利益。与此同时,工程也需要保护环境,要构建和谐的社会,人与自然一定要和谐相处,管理部门一定要引起高度重视,不能为了工程利益而破坏了生态环境,使经济、社会和生态效益共同发挥作用。

4.2管理体制现代化。

水利工程管理现代化就是使原有的水利管理机制基本得到完善和发展,建立全新的发展模式,从而能有效的管理,确保水利管理能有效的为人民和社会服务,因此,必须要建立起水库分级管理体制,其职能必须清晰,权责必须分明,要和谐水库的各个职能之间的关系,不仅要承担公益性责任,还要有必要的财政支付来保障经费的顺利周转。

4.3管理手段现代化。

由于日渐显露的传统管理模式的弊端和不断发展的高新水利信息手段,管理手段现代化已成为迫在眉睫的问题,要推进水利工程管理现代化和现代化的信息手段,必须不断摸索创新的管理技术,顺应时代潮流引进世界先进的管理设备来加强管理工作中的科技含量,以达到提高管理现代化水平的目的.,借助引进的世界先进通信技术以及其他高新科学技术来实现对现代化管理系统的建设,利用专用的各种系统技术对雨水旱情况进行全程实时监测,同时将所有搜集到的信息上传到上级负责指挥的部门,突破以往汇报时间长,回复等待久的时空限制,使所有消息可以第一时间上传和指令的下达已达成及时对各种方案做出调度和决策的目标。

4.4管理队伍现代化。

由于水库自动测报系统错综复杂,覆盖面广信息量巨大,并且广泛的连接于网络,对于网络渠道的重要资料需要妥善处理,要求严格,因此管理队伍中的成员必须经过严格筛选并且有专门的现代化训练,培养出合格的高素质的各方面人才加入工程管理的队伍中。

5.总结。

水利现代化水平直接反映了一个国家对于水利工程管理的优与劣,因此实现水利工程管理的现代化迫在眉睫,以丰富的资料和实践为基础,分析水利管理现代化的内涵以及建设的内容和目标,对于发展水利工程管理体系有着重关重要的作用。水利工程管理涵盖了很多方面,不仅有大中型工程,还有对一些流域性工程和水管单位的管理,水利工程管理的现代化仍需继续探索和做更进一步的探究。

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