教学工作计划是教学过程中的指导，为教师提供了目标和方向。下面是一些成功教师的教学工作计划分享，希望对大家有所启发。
春天真好教案（专业17篇）篇一
我每到我们的校园尔更爱这充斥跟力的校园，咱们的校园卧涨在洪山足下，是一所小学。走入校园，映己帘的是操场正中那高高矗立的乳红色旗杆，旗杆的、底端有一点娇艳的.五星红旗顶风飘荡在校园的每一个角降皆可以找到春天都能够找到春地，找到春天活气。
教室面传没了郎郎的读书声，我们离不开校园的俏丽竟色，离不启老师的精口教诲，我们悄悄地看着她那沾谦粉笔屑的腹影，我们进了大家的学室，坐在本人的坐位举伏课标，即津津乐道的读书着，叮零零…定零零的下课铃声音了，瞧，身着美丽毛衣的同窗们如彩蝶般的飞向操场，有的共学们说着，啼着，跑着，跳着纵情大游玩，干游戏，在校园的每一个内角落都可以找到舂天。都可以找到暖和的春天，找到春天的活力，我们都离不开这所漂亮大校园。
春天真好教案（专业17篇）篇二
上午一出门，就有几束淡淡的阳光照在我身上，可是依旧那么冷。
跟好朋友约好了，要一起出去玩，心里很开心。
在公园门口，我见到了他们两个，果真是天气太冷，她们也都穿着大衣裹得紧紧的。她们没看到我，我便决心要吓一吓她们，于是我便从背后走去，听见他们说：“你看那个小孩多可爱，她穿的鞋好可爱，我好喜欢呢~”
“有那么可爱吗？”我突然从他们背后发出一个阴森的声音，吓了他们一大跳。嬉闹过后，我们进了公园。
一进门，便看到了几棵柳树，她们褪去了那冬天时一成不变的模样，长出了新的嫩芽。草丛里的小草也想快些长大，街边的叶丛的小叶子是一朵朵花骨朵的样子，像一朵十分美丽，含苞待放的绿玫瑰。迎春花在我们北方还未开，但我们还能欣赏到这么美丽的绿玫瑰，用它来迎接春天，也是件蛮有诗意的事情呢。
虽然阳光没有让我们的身体温暖起来，但却让我们的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌发的绿芽，绽放的花朵，都让我觉得——春天，真好。
春天真好教案（专业17篇）篇三
记叙文材料的安排中，材料与中心关系密切，能体现中心的材料要详写。《第一次真好》主要抓住两个第一次：第一次看到结实累累的釉子树和第一次看见十姊妹孵出小鸟来写。这两个第一次内容简单却写的各有特点，详尽精致。教师在课堂教学中重点强调详写和体现中心的关系，学生能很好的理解接受。文中另外的六个第一次都是用一句话加以略写，这既是对前面两个第一次的内容的补充，也使文章内容更加的充实丰满，能更好的体现中心。教学中学生都对这几个略写的第一次印象特别深。因为平时在学生的作文中，往往就是胡子眉毛一把抓，学生记叙的事件常常就是详尽有余而精练不够，所以这几个略写的事件指导对学生启发很大。
总觉得一篇课文的情感先入住学生头脑，等待时间去消化体会，反反复复，以时间和空间来让学生在生活中启示，成为自己的东西。我想，在教学中老师也未尝不是一种体验和提高。
春天真好教案（专业17篇）篇四
活动目标：
1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3.体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。
活动准备：
1.物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板。
2.经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。
活动过程：
(一)导入部分。
以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题，激发幼儿学习的兴趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。
师：小朋友们，我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!
2.看完ppt后，教师提问。
师：小朋友，你们看到了春天里的什么呀?春天是什么样的.啊?
3.教师示范唱歌，引导幼儿欣赏歌曲。
师：歌的名字是《春天》，小朋友们可要听仔细哦!
4.幼儿欣赏歌曲后，教师提问，并在黑板上出示相应的图谱，帮助幼儿记忆歌词。
师：好了，小朋友们，在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉怎么样?
5.幼儿学唱歌曲，教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。
6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。
师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事吗?
师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声，你还想看看他们是怎么跳舞的呢!
7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。
(三)结束部分：(播放欢快的音乐，幼儿和教师一起走出教室到草地上，自然结束活动。)。
师：好了，小朋友们，春姑娘又给老师来电话了，说小二班的宝宝真能干，她还有一个小小的要求，就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学的歌曲唱歌春天的小花、大树们听，你们愿意和它们分享快乐吗?那就一起出发吧!
文档为doc格式。
春天真好教案（专业17篇）篇五
春天开的花都已经开放了，牡丹花、牵牛花、栀子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一个白色的彩虹，花蕊像一个被拉长了的小流星锤一样，显得十分霸气。
我们家养了几盆月季花，它的生命力十分顽强。有一次，我发现有一群红蜘蛛把月季花的地盘占领了，他们把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出杀虫剂喷了几下，我以为月季花会和蜘蛛一起死掉呢。结果，它并没有死，而且又直起了身子，站了起来。
冬眠的动物有许多：熊、青蛙、蚂蚁……最常见的就是蚂蚁了。春天，蚂蚁们也都出来了，有黄色的蚂蚁、黑色的蚂蚁、红色的蚂蚁、白色的蚂蚁……我们院子里最常见的是黑蚂蚁，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分缓慢，和红蚂蚁比起来，它的大小还没一只红色的蚂蚁的一半大呢。对红蚂蚁来说，它就是乌龟，红蚂蚁是兔子。
春天让万物复苏，让小草更绿，让花朵更鲜艳，让小朋友们脱下厚外套，出来玩耍。
春天真好教案（专业17篇）篇六
春天，万物都萌发了生机，它给予人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市进入乡间，放眼望去，被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，红的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻地摇曳，宛如碧波荡漾，在阳光的照耀下，那醉人的`绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽，一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面，看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节，我们现在不就是在人生的春天吗？奋斗吧，同学们！
春天真好教案（专业17篇）篇七
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班歌唱活动春天天气真好教案，欢迎阅读与收藏。
1.感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2.学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
感受歌曲的`优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
1.图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾观察过春天的景色。
3.课件。
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1.教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2.出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3.根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？(幼儿回答。)师：我们一起来学一学。
4.分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
春天真好教案（专业17篇）篇八
1．激励学生主动表达的愿望。
2．能把自己观察到的春天及感受与同学交流。态度大方，有礼貌。
3．能认真倾听同学的发言，学会欣赏。
让学生把春天的特点和自己在春天里的故事与大家交流，进一步感受春天的美丽，表达对春天无比热爱的情感。
观察法，自主、合作法。
教师：教学挂图、《春天在哪里》歌曲磁带。
学生：春天的景象图或春游时留下的照片、绘画。
师生开展一次春游活动。
回忆课文，引入话题。
1．诵读本单元课文，交流读后感受。
2．猜猜本次大家说的话题是什么，明确话题要求。
观察图画，小组讨论。
1．观察图画，联系实际，自我练说：春天真好，好在哪里？
2．小组讨论：春天真的好吗？鼓励学生联系生活，充分发表自己的意见，准备集体交流。
联系实际，集体交流。
1．学生个体与全班交流。注意倾听每个学生自己独特的体验和感受。交流时可以配上图片、照片或其他实物。
2．评一评：哪些同学表达清楚，态度大方，能说明春天真好？
3．教师根据学生自主活动的情况，进行小结。（春天的景美，春天还给我们带来了快乐，春天可以干其他季节不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分组活动，鼓励交流。
1．分组准备，选择自己喜欢的方式，赞美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事）。
2．小组交流，抽生上台当众交流，比比哪组孩子的交流让你满意，为什么？教师组织，强调语言表达规范，声音洪亮，大方自然。
3．评议活动，教师要鼓励交流活动中积极参与、会欣赏、会表达的同学。
春天真好教案（专业17篇）篇九
在分析文章事件的基础上，再结合中心指导学生为什么如此安排，让学生明白材料和中心之间的关系。由于本文材料的详略安排特点明显，所以课堂教学中以此为例安排的作文指导起到了良好的效果。课后要求学生根据课时的教学，对第一次的作文介绍自己的习作进行再次的修改，注意详略安排和中心关系，要求材料详实，中心突出。由于指导到位，所以学生的修改作文进步较大。
这堂课对我的启发也很大，作文的教学是语文教学的一个重点，在没有一个完整训练体系的基础上，一定要抓住所给文章的特点找准入口进行作文教学，教学要结合学生实际，这才能收到良好效果。
春天真好教案（专业17篇）篇十
莎啦啦，莎啦啦……”绵绵的春雨落在大地上，发出春蚕咀嚼桑叶般的声响。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机。
高大的梧桐树抽出了新枝，嫩绿的小树苗吐出了新芽，柳树脱去灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的枝条在春风中飘飘袅袅、亭亭玉立，犹如羞涩的少女婆娑起舞。小草就像一群活泼可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片的，好像给大地铺上了绿地毯。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，火红的杜鹃花就像燃烧的火苗；粉红的桃花犹如美丽的朝霞；洁白的梨花好似月下的瑞雪，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出，艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解冻，和煦的阳光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串水泡。
蔚蓝的天空中，一朵朵轻盈如纱的白云，一会儿像撒娇的小狗，一会儿又像翻滚的浪花，与小朋友们五颜六色的风筝互相追逐玩耍。
鸟儿在枝头蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它们用清脆、悦耳的歌声，赞美着明媚的春天。
春天真好教案（专业17篇）篇十一
有春天真好。春天的阳光没有夏日的炎热，没有秋天的懒散。它总是那么的妩媚。
我爱春天，因为它使水变得更清了，使天变得更蓝了，使山变得更青了。而我，最喜欢在春天干的事就是爬山了。
今天的.阳光又是那么的甜蜜，不会很热，是爬山的最好天气。于是我一家人去爬老虎山。
经过冬天的考验，老虎山已经变得更美了。昂着头的江山虎阔视前方，指引着人们不断地创新，不断地努力。哈哈，我一定会征服你的。
一开始，山并不怎么陡，只是蜿蜿蜒蜒，好像总也走不完似的。路的两旁是松树，每一颗树在雪的洗礼之后都更加结实了。松针绿得仿佛裴翠似的，密密地斜织着。尽管如此，阳光仍然找缝儿似的，钻到松针遮不到的阴影里，给我们眼前一亮。今年的大雪实在太厚了，一些小树苗被压得喘不过气来。个个垂头丧气的倒下来。倒是那些小花小草吃了这么好的“肥料”，一溜烟地已经长得老高了。
春天真好教案（专业17篇）篇十二
转眼间，春天又到了，大地上又铺上了一层朦胧的绿，令人感觉神清气爽，一眼望去，令人回味无穷。
春天就像画家的调色板，能调出各种各样的颜色，令人百看不厌。前不久，刚下完一场小雨，雨后的春天，更美丽，刮着轻轻的风，风中含着绿草的清香。
星期六，是一个晴朗的一天，到处阳光明媚、鸟语花香。我和朋友约好去春游，去野外去观看美丽的春天。地点在种莲藕的地方。
我们一边走一边观看周边的景色。柳树发芽了，龙爪槐发芽了，发着一层淡黄的绿。
到了种莲藕的地方，首先来到了我家的果园，院子里种着桃树、梨树、杏树、李子树、樱桃树，还种着莲藕。一进果园，就闻到了扑鼻的香气，首先映入眼帘的是满园的花朵，还有蝴蝶和蜜蜂，还听见了呱呱的蛙叫声。地上满是刚发芽的小草和野花。让人一看就觉得眼睛好像放松了很多，我们四处看了一番。然后，我们来到了果园的中央，也就是种莲藕的地方。
种莲藕的地方更是气象万千，周边一米多的地方刚种上了草莓的地方也是一片绿色，再说说种莲藕的池塘里吧！更是美丽无限，又刚发芽的荷叶，弯弯曲曲的小荷叶发出显得美丽，王水李霞看有许多小蝌蚪和小蜗牛。一看上去就想把它们捞出来玩。
结果，我们真的这样做了，我们在周围找了几个塑料袋，王李便装上了些水，捞上了许多蝌蚪和蝌蚪卵还有许多小蜗牛。
我们回家的时候，可艰辛了，因为庄蝌蚪的带子漏水了，我们拼命往家里跑，终于拯救了蝌蚪的生命。
春天，真实让人感觉回味无穷，好像把春天永久的留下，打我不能这么自私，因为其他季节也有人非常喜欢。
春天真好教案（专业17篇）篇十三
星期日，我约了几个小伙伴去踏青。
春天的郊外，颜色并不多彩，大都沉浸在青绿色中，最绚丽的还要数桃花的淡粉色了。桃花很美，虽然它们不是太高，有的树枝甚至垂到地上了。远远望去，颜色更是美丽：下面的为深粉色，中段为淡粉色，最上面为白色，就像雪花似的，好漂亮！
我们走出矿区，走向田野。在路上，我们看见小草发芽了，露出嫩嫩的小脑袋。小树变绿了，柔嫩的枝条随风摇摆，好像在给我们招手问好。草坪上，小花点点星星的开放了，在微风中快乐的舞蹈。田野里，小麦变绿了，像一块绿色的大地毯铺在地上。油菜花开了，远远望去，像铺了一地金子。小河解冻了，河水哗哗的流着，唱着欢快的歌，蹦着跳着奔向远方。游玩的老人和孩子们都脱掉了厚厚的棉衣，换上了单衣裳。孩子们在田野里追着、闹着，不时传来一阵阵笑声。空中的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！!”我们欣赏着春天的美景，随着夕阳西下，恋恋不舍的回了家。
春天真好教案（专业17篇）篇十四
我喜欢春天，春天可好啦！
春天，我可以坐在嫩嫩的草地上，放飞我心爱的.风筝，你看，它在天上展开双翅，自由自在地飞翔。
春天，我还可以去公园看风景。柳树发芽了，桃花开放了，远远望去，那不是一片火红的朝霞吗？燕子在柳丛中穿梭着，黄莺用清脆的歌喉唱着动听的歌曲。
春天真好教案（专业17篇）篇十五
严寒的冬爷爷走了，万物复苏的春姑娘又来了。今年虽然有可恶的新型冠状病毒来捣乱，但是丝毫没有影响到春姑娘施展它的魔法。气温回升，植物生机盎然，给予了大地一片祥和的景象。
由于今年疫情非常严重，为了不给国家和白衣天使增添麻烦，我只好佩戴口罩在小区内活动，但是这也影响不了我欣赏春姑娘施展魔法的好心情。
自从春姑娘来了，小区池塘里的水就解冻了。原本1厘米多厚的冰融化成了水，随着太阳照射威力的增加，池塘的水也变得暖和起来了，引来了附近的蜻蜓和蝴蝶在水上嬉戏，在水面上点起一圈圈涟漪。如果你定睛一看，就会发现有三五成群的蚂蚁正在水面上游泳呢！这时还会有柔和的春风从水面上吹过，让原本静的水面变得波光粼粼，好看极了。
小区里的笋芽好像听到了池塘融化的号召，也要准备发芽。正在这是，沙沙沙，沙沙沙，春姑娘在绿色的灌木丛中弹奏着乐曲，低声地为准备发芽的笋芽加油打气。没过几天，才刚露出头的笋芽就有半米多高了。旁边的树木看见了也不甘示弱，随着体内的绿色素增加，树枝开始变绿发芽，没几天就长出了翠绿色的纸条。向北飞回来的小鸟见了，连忙在树枝上建巢搭窝，好像给春姑娘的魔法增添了装饰品。
嗡嗡翁，嗡嗡嗡，这是谁发出的声音呀？奥，原来是辛勤的小蜜蜂在鲜花上采蜜。啊！这画面真美呀，绿色的叶子再配上粉色的花瓣以及黄色的花蕊真是绚丽多彩，以至于让我看得都有点入迷了。
春天真好啊！池塘解冻、万物复苏、白鸟争鸣、鲜花盛开......，真是“阳春布得泽，万物生光辉”，好像自己置身于仙境一般，让人流连忘返。
春天真好教案（专业17篇）篇十六
柳条被风儿一吹，你挤我，我推你，发出了“簌簌”的声音。听，这就是春姑娘的脚步，她悄悄地来了。
她是个淘气的小姑娘。瞧!她把自己的宠物——小草叫醒了，还为她们穿上了鲜绿色的裙子;还把她们的朋友——小花唤醒了。可是小花们有的还没有彻底醒过来，一副含苞待放的样子;有的只露出了一点点的红头发，其余的部分都用绿色的“手”给捂住了，似乎是害羞着呢;有的已经绽开了，可颜色是那么淡。春姑娘的手一挥，小花在三天后就变成了深红色的了，又一挥手，花儿们的手放下了，露出了绚烂的笑脸。春姑娘给大树爷爷套上了“假发”，但还是没能遮住大树爷爷身上的褶皱，大树爷爷就装出生气的样子：“你这个小淘气呀!”
春姑娘还是个爱画画的小姑娘。看!她把天空涂成了蓝色，把柳叶儿染成了嫩黄色，又在人家的屋檐上画了燕子一家。她似乎觉得少了点什么，又在花园里填了几笔，几只翩翩起舞的蝴蝶就飞来了。蝴蝶虽然有点少，可就是因为少，才更有一番滋味。
春姑娘也是个善良的小姑娘。她听见梨花说：“我要怎么办呀?我要怎么办呀!我的花快落了。”春姑娘告诉她：“我来帮你吧!”春姑娘吹了一口气，梨树就变着样儿了，一树新叶，好像开着一树绿色的花!
春姑娘来了，我要赶快去迎接她啦!
春天真好教案（专业17篇）篇十七
春天，万物复苏，嫩芽破土而出的声音，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿努力开放的声音，竹笋顶破泥土的声音……一切的声音都好似动人的音乐，不禁让人驻足聆听。走进春天，让我们一起欣赏大自然为我们带来的音乐之美吧！
春游，我一向都离不开音乐。我喜欢带着耳机，一边听着音乐，一边陶醉在春天的美景里。今年，我们来到了黄桥琴湖。此时的琴湖正是春意盎然，正当我们沉醉在桃红柳绿的美景中时，耳边突然想起了《最炫民族风》的旋律。此刻，我浑身的音乐细胞都被调动起来了，忍不住引吭高歌。唱歌还不过瘾，竟还跟着音乐的节奏跳起来舞，惹得柳树都笑弯了腰，也合着音乐的节拍跳起来整齐划一的舞，大家无不嗨出来了新高度。在生态湖的草丛里，柳树上，虫儿们也在唱着春天的歌曲，它们的声音时高时低，仔细一听，似乎还分了声部呢！叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。同学们坐在湖边的草地上，享受着这属于春天的“音乐”。
“飞往春天的乘客请注意，您乘坐的fm93。5次航班即将起飞……”当经典的开场白响起，我立马来了精神，因为我知道接下来会有音乐充满整个春天。“今天给大家带来的是徐梦圆的《china-c》，让圆“歌”带我们走进春天。”主持人话音刚落，我就兴奋起来，这可是恬静电音啊！不，简直就是春天的专属乐曲啊！随着音乐的响起，我忍不住为它填词：“春风又起，春雨又撒，春花又开，春草又绿，品一抹春之韵，清香满腔……”唱着唱着，我仿佛看见了桃红柳绿，莺歌燕舞，一元复始，万象更新，小草探头，树儿抽芽。桃花粉得像霞，杏花红得像火，梨花白得像雪。我在碧绿的草地上躺着，坐着，趴着，打两个滚儿，赛几趟跑，捉几回迷藏，好不欢乐！
春天，万物都在努力生长，大自然奏响了春天的乐曲，我们好似听众，沉醉在这柔柔的音乐里。