作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。
美丽的农村小学（优质19篇）篇一
在放假的时候，我有幸在农村小住了几天。
我喜欢美丽农村的风景，花开的时节，微风轻拂着柳树枝梢，清澈的小溪，小鱼自
由自在的游着，枝头的鸟儿吱吱喳喳，花间的.蝴蝶翩翩起舞。一望无际的田野，把人的烦恼一扫而空。我喜欢倘在散发泥土香的小山丘。眺望着那使人充满活力的田野，看那微风像指挥家般领着稻麦在田野中飞舞。一条条小河之间的绿色草原上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
水清水绿，鸟语花香，丝丝泥土的气息，辽阔的田野，朴素快乐的人群，多么令人神往!
美丽的农村小学（优质19篇）篇二
春天到了，景色迷人，草翠花开，我不由自主想写美丽的农村。今天我就写一写。
春天来了，小草长出了嫩嫩的头发，柳树长出了长长的辫子，给春天添加了美丽，在看我老家的樱桃树上开满了花长出了嫩嫩的叶子，花儿成白色，里面有黄色的花蕾，树枝弯弯曲曲的树枝上的叶子是绿带红很美丽，还有一些樱桃树没开只长出了嫩嫩的叶子。再来到树林田里，有红色花有白色花各种各样，美不胜收。来到山上，满是野花野草野菜，四处飘香着浓浓的春味。来到油菜花田金灿灿的油菜花像黄金的海，绿绿的叶子像无瑕的翡翠。油菜花海给春天增添了勃勃生机。
来到河堤，小鱼儿快乐的游着、跳跃着，好像在欢庆春天来了。走在大堤欣赏着美丽的春光，。走在草坪上踏着小草给你带来绿色好心情。
春天的美吸引了我，我爱春天的美。春天给我带了喜跃，带来了好心情，春天的农村就是一幅画，真是冬去山明水秀，春来鸟语花香。
美丽的农村小学（优质19篇）篇三
我的家乡在江西，那里风景优美，绿树成荫。每户人家都中等的房屋，但是喜欢在房前种一些树，夏天时边聊天边乘凉。树木有桑树、松树、愧树……构成了一道别有风趣的装饰，比公园门前的一对石狮子或者是上百万的小轿车，可爱多了！
在哪里，许多人家都会在屋前或屋后种几株花如：油菜花、月季、菊花……他们一个个昂首挺胸，神气十足，傲然挺立，好像在等人们去观赏他们这群“花中之王”呢！
乡下人家照例总要养几只的猪。从猪圈走过，会见到小猪们再吃母猪妈妈的奶。同时也闻到股臭味但是——不好闻的确是，但是却散发着一种乡村气息的味道。
如果屋前有一条小河，那么，一定会看见一群小鸭子在游戏水中的。小孩子也提着游泳圈下河了呢！
大人忙完农活后，就拿把木椅子坐着，谈谈身边的事，吃晚饭了！老家差不多6：00就吃晚饭了，人们有的在外面吹风，天高地阔的吃起饭菜。吃玩饭，小孩们放放烟火或者是人们打打麻将就睡了。
家乡真美啊！我爱我的家乡！希望你有机会去看一看那一道独特、迷人的风景！
美丽的农村小学（优质19篇）篇四
暑假，爸爸带我回到了老家。老家在农村，农村的天空很蓝。有时候下雨还会有彩虹呢！
到了老家，姐姐和妹妹在画画。姐姐画的很好看，我也跟姐姐一块画。我画了一个机器猫，爸爸说画的很好看。到了吃饭时间，我们吃的是饺子，是芹菜和肉馅的。很好吃，我吃了二十个。
下午，我和姐姐妹妹还有对面的叔叔和一个小弟弟在门口玩。我和姐姐拿了一个铲子在门口挖土玩。我拿了一个桶，接了一点水，倒进我们挖的土坑里。瞬间，所有的土都成泥了。我拿指头捏了一点，往姐姐的脸上涂了一道。我哈哈大笑，妹妹也很开心。
我们不玩泥了。我从附近铲了一点土，把它盖上。突然，我看见对面的叔叔拿起了弹弓一问才知道，原来对面叔叔的家里有一个马蜂窝。叔叔要把它打下来。叔叔拿着那个弹弓，打了第一下没打下来。结果有一只蜜蜂跑到我这里来了叔叔用扫把把它打死了。最后，那个马蜂窝下来了。爸爸说要走了。我就依依不舍的回家了。
农村真美呀！
美丽的农村小学（优质19篇）篇五
农村风光美极了。
夏天，山坡上的树长得很茂盛，小小房屋的附近还有小鸡在觅食。菜园里，青青的豆角又细又长，黄瓜披上绿色的衣裳，茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏，菜园里真是一片好风光。
秋天快到了，农民伯伯的果子丰收了。一筐筐果子被农民拉到城里去卖。田野里也是一片金黄，就像金色的海洋一样。
冬天，以前茂盛的树现在枝叶稀疏，光秃秃的。
农村一年四季都是很美丽的！
美丽的农村小学（优质19篇）篇六
在今年国庆节的最后一天，我去了美丽的新农村朱家沟村。走进村口，就看见一座拱门大桥，大桥的左边，有一座花坛，花坛中间有一块石头，石头上刻着朱家沟三个大字。桥底下有一条河，河底清澈无比，美丽的朱家沟村就坐落在河的两岸。
走进拱门大桥，就可以看见河的两岸座落着外观整齐、外部颜色统一的一座座农舍，几十座农舍错落有致的排列着，有的高一两层、有的高三四层，和道路、小河遥相辉映，给人一种整齐大方的感觉，看起来特别舒服，让我感觉仿佛走入了美丽的仙境。
我们继续沿着大路往前走，就到了演绎广场。广场上有各种特色小吃，有面筋、面皮、米皮、烧烤和面茶这些都是具有我们康县特色的小吃，也是我们小朋友最爱吃的东西。
广场舞台上正在演绎着精彩节目，有弹琵琶的、有跳广场舞的、有唱歌的、还有通过相声诉说朱家沟历史的，各种精彩节目的轮番上阵表演吸引着大人小孩驻足观看，不时爆发出雷鸣般的掌声。
广场对面，还有“朱家大院”、“五福临门”民宿等景点，是游客必来参观之地，不知不觉中已度过了大半天时间，到了该回家的时候了，在回家的路上，我还想着朱家沟的美景。
啊！朱家沟村真美啊！从此，我再也不会忘记朱家沟村了。
美丽的农村小学（优质19篇）篇七
一年四季的农村是的美丽，它使人每时每刻都充满愉快感。春天，天气转暖，；春天，耕耘播种，充满希望。春姑娘像神圣，悄悄地来到昔日充满孩子们欢声笑语的农村里。春天的农村真是。
麦田里，位勤劳的农民辛勤的劳动着。不大一会儿，那憔悴的脸上流出了一丝晶莹的汗珠，，怀着喜悦的心情来种植。忙了的农民们，个汗流浃背，骑着的自行车，高兴的回家去。
早晨，小朋友们拿着风筝，到那刚刚睡醒的田野里快乐玩耍。风筝,大大小小的风筝飞在天空中.有橘红色的大金鱼,摇摇摆摆的像游在水里,看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂,它是的忙,紧着采蜜呢!凌空展翅的雄鹰,它看见了可口猎物,张开双爪,要抓住猎物……小朋友们玩愉快,心里只装着那美丽的像个绿姑娘的春天。这使我了奇丽的小诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，说的真好呀！
农村的春天到处洋溢着生机和欢笑，让一同去农村，感受它的美丽纯朴吧！
美丽的农村小学（优质19篇）篇八
乡村，在我的脑海中是美丽的，是朴素的，是空气清新的……乡村有这么美丽的外表，有朴素和勤劳的人们。
在乡村，我最喜欢的是捉鱼。我家门前有一条清澈的小溪，小溪的水真清啊，清得可以看见水底的石头、水草和游来游去的小鱼;小溪的水真凉啊，凉得像是在冰箱里冰过的一样;小溪的水真绿啊，绿得仿佛像一块无瑕的翡翠。
有一天，我和爷爷一起去抓鱼。我们拎着小桶来到溪边，卷起裤腿，往小溪里走。刚走进溪里，我便大叫了一声：“啊，真凉!”我徒手抓鱼，看到鱼就用手去抓，小鱼浑身光溜溜的，怎么也抓不住。过了一会儿，我看见了一条肥肥的大鱼，它游得飞快，像一道闪电一般穿过。我连忙飞快的扑过去，可是由于我的脚踩在一块光滑的石头上，我的脚下一滑，就一屁股坐在水里了。我浑身湿淋淋的，而那条大鱼也早已逃之夭夭了。爷爷见了，哈哈大笑起来。这时我看看爷爷的桶里已有许许多多的鱼在游了，我又看看自己的桶，不禁的脸红了起来。
快半天过去了，爷爷的桶里几乎快放满了，而我的桶里只有几条小鱼弧零零地作伴。我自言自语地说：“为什么我只有这么几条，爷爷却有这么多条，而且比的都大?我要加把劲。”
傍晚，我和爷爷拎着水桶，满载而归，天边的红霞，傍晚的微风轻轻的吹过我的脸夹，头上也飞过了归巢的鸟儿，它们与我们一起，绘成了一幅和谐、自然的田园风景画。
秋高气爽，周末我们骑车来到乡村。
走出稻田，我们来到一些石头盖成的屋子前——这就是乡村人的家，石头上有的已经长上了一些青苔，显得古朴而原始。这里每户人家的石墙里面，都会种几棵柿子树，那几个红彤彤的柿子，把有些孩子吸引住了，央求着大人们给他摘几个下来。可是这些柿子长得都比较高，很难够到，几个乡村大爷看见了，也不来斥责，反而帮着指手画脚：再高一点，好!再往右一点。
拐一个小弯，便来到了一块草地上，看见两只羊正在吃草，一只是母羊，另一只是小羊。小羊吃草的速度真快，一直没有空闲过，那只母羊叫了小羊一声，小羊边吃草，边回应着母羊：“咩——”
从乡村回来，收获满满。这个美丽的乡村，给我留下了一个美好的印象。
乡村四月风光好。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这首翁卷的《乡村四月》描写了乡下四五月时那紧张、繁忙，却又生气勃勃的景象。嘿嘿，耳听为虚，眼见为实，就让我踏上那乡间小道，好好大饱一下眼福吧!
春末夏初，乡下的景色有了翻天覆地的变化。虽然那勃勃的生机依然不变，可却是另外一番截然不同的景象了呢!那点点新绿再也不需扒开树枝，翻开杂草来仔细寻觅，取而代之的是漫山遍野的翠绿。不管是树木，还是花草，全部被绿色染尽，茂盛的枝叶伸向四面八方，遮住了蓝蓝的天空，盖住了炎热的太阳，投下一片碧绿的浓荫。
在这迷人的五月天里，田中的景色也变了许多，那片金灿灿的油菜花儿不见哩!一个个小荚儿冒了出来，土豆园不再是一大块毫无生气的大土堆，一棵棵绿油油的小菜苗钻了出来，吸允着夏日清晨那晶莹的露珠。这下好，农民伯伯可乐开了花，每天忙着提水浇肥，头上冒出豆大的汗珠，但脸上却挂着幸福的笑容，嗨!这都是乐呵呵的!院中的几只大芦花鸡还不忘“添点乱子”，整天“咯哒咯哒”地叫，跑去一看，呦!几个大鸡蛋正静静地躺在那里呢!
“绿遍山原白满川……”现在再来读读这首“乡村四月”，味儿完全不同了呢!诗人所说的，句句都是大实话呢!
恬静乡村。
其实，让我真正喜欢上乡村，是因为那一份静和那一片景。
在城市中，车水马龙，人声鼎沸，耳目不得休息片刻。而在乡下，则可以朝闻鸡鸣，暮听鸭欢。时时不断的鸟鸣更是令人心醉。听着听着，仿佛自己就要和大自然合二为一了。
乡村中风大而疾，没有了高楼的阻碍，它更是势不可挡。我放起风筝来更是轻便。倘若在城市里，还需辛辛苦苦找个宽敞的地方，迎着微风左提右拽，好不容易飞上了一点，却又掉了下来，几乎每次都扫兴而归。而置身乡村，随便一条路，将风筝平稳地放在地上，一阵大风卷来，顺势一提，便可以轻轻松松向云端飞去。它随着风儿左右摇晃，我的也随着一起，渐渐忘记所有的不快。
来到麦田里，微风送来一阵一阵稻谷的清香，一块块稻田被风掀起了层层金浪，那沉甸甸的稻谷，像是害羞的姑娘低头沉思。田野上，勤劳的农民头戴斗笠，有的来来往往运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着，在拖拉机身后翻起了层层泥浪。
站在村庄的尽头，远远望去就能看到一幅富有生机的美丽画卷。
渐渐，天暗了下来，晚霞渐渐隐去，波浪依然“哗哗”。可爱乡村在暮色中又变得恬静、祥和。
农村生活乐趣。
和城里相比，农村没有车水马龙，也没有霓虹闪烁了，但是农村也有农村的乐趣，特别是对孩子们来说，农村就是一个巨大的游乐场呢，这里，我就向你们介绍一下冬天捉鱼，春天捉虾的乐趣吧。
冬天来了，原本清澈的水面上结起了冰，我们在冰上捉鱼，你知道怎么才能在冬天捉鱼吗?那就让我来告诉你，因为水面上结起了冰，鱼儿在水下会因为没有氧气而死，养鱼人不得不在冰上钻个大窟窿，再养鱼人去休息时，我们顽皮的身影就出现了，在大窟窿周围蹦来蹦去，在水下的鱼儿吓得半死，砰的从水底下窜了出来，我们就抢着捉鱼，就这样，鱼儿一条接着一条往上窜。到了晚上，我们手中都有一条鱼，交给爸爸妈妈，喝下一碗鲜美的鱼汤，那滋味可好了。
说完了小鱼，那就来说说小虾吧!春天到了，小虾在田旁的水池中游来游去，我在奶奶的家中拿了一个网，奶奶说这是专门抓虾用的，又拿了些饲料，来到了西边，我先把网放在了溪中，然后慢慢地打开，在上面放了些饲料，等待着小虾的到来，过了几分钟，我拿起杆子用力的往上抬一看，小虾一只也没有，我带着好奇心，问了奶奶，奶奶说：“是你拉的太用力了，在那个时候，小虾乘机逃走了。”按奶奶说的方法，我再轻轻的把网放在水面上，过了一会儿，再向上一抬，一网的小虾映入我的眼中。
看到这里，你觉得农村生活有乐趣吗?如果你觉得羡慕，那么就赶快趁休息回农村看看、玩玩吧!
美丽的农村小学（优质19篇）篇九
我们乘着大巴大约用了2小时的。
漫山遍野的小野花也都露出了它那可爱的脸蛋，真惹人喜爱。我一边走一边欣赏。
最后，我们学军小学和洞桥镇小学还搞了一个大联欢，里面的节目丰富多彩，虽然富阳的学习环境没有杭州那么好，但是他们表演的节目一点都不比我们差。我们学军小学四年级的同学拿着自己的书送给了富阳洞桥镇小学的同学们，洞桥镇小学的同学们也送我们了一张精美的贺卡，那张贺卡是多么宝贵啊！
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美丽的农村小学（优质19篇）篇十
小学古诗，乍一看，十分简单，只是二十多个字而已，但，就因为它是语言的精华，知识、情感的蕴酿非常丰厚，而这些，都得利用课堂的四十分钟去挖掘、去体会。
《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作，以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片片欣欣向荣的景象。后两句着重写人，四月到了，农活多了，农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”的劳动紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就是一幅色彩明丽的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出诗人对劳动生活、劳动人民的.赞美。
学一首诗，如果仅仅只是了解大意，一节课下来效果应该是非常令人满意的，但新的课程标准的要求不仅仅是停留在这一层，诗中的美景美人得靠同学们自己去体会。如何让同学们悟到诗中的美，就需要老师利用多方教学资源来做好引导。课中，以画为线索，导出诗中静的颜色，动的鸟声、春雨和农民忙种，明确诗人的赞美之情，在这个过程中，我时时以学生们的现实生活为基础，让思维飞向课堂外的田野，乘机训练学生的口头作文。总结升华文本时，以此时的农民在想些什么来引出时间对农民朋友的重要意义，进一步升华至对我们大家的意义。课上完了，问了问学生，他们回答我说知道哪是写景哪是写人，我不禁长吁了一口气，最基础性的目标总算达到了，至少这四十分钟里他们不是一无所获。
但课中仍存在不少瑕疵：首先是情境的创设缺少诗的意境美。在学生们用自己的话描述画面时，如果适时播放一点轻音乐，加上老师满怀深情的诵读，我想，他们的语词一定更加的淋漓尽致。其次是知识面的扩充不够。对于作者，仅仅只是停留在程序上的介绍，学生们的印象不深。在这首诗的学习过程中，也缺少对同学们积累古诗的引导，没有起到“一节课的结束是课外阅读的开始”的作用。另外，也使我意识到，教师语言的行云流水并不代表入情入境，我的课堂用语少了那份诗歌所应具备的“款款深情”，有时觉得它只是一个过程，毫无美感和凝练可言，现在想来，这样的“桥”又怎能使学生走向美的享受呢？的确，颇感惭愧。
一份耕耘一份收获，一次历练一点进步。我认识到：课，不仅仅靠课堂来积累，它的精美来至于长期的沉淀。所以，加强自身修养，将成为我的重要课题。
美丽的农村小学（优质19篇）篇十一
随着城市化进程不断加快，越来越多的人开始喜欢到农村旅游，享受美丽的自然风景和纯朴的田园生活。在我一次到农村旅游时，我深深地感受到了美丽农村的魅力：它独特的景色、淳朴的民风和自然的美好。在这里，我领悟到了许多对生活的感悟和启示。下面我将分享我的美丽农村心得体会。
第二段：环境美学。
美丽农村最大的特点就是环境美学。在城市里，我们经常会看到高楼大厦、车水马龙的交通、噪音等等。但在农村，我们可以看到广阔的田野、青山绿水和清新的空气。这里的环境自然、舒适、宁静，这种美丽的自然环境，能够让我们心灵得到彻底的放松。在这种环境下，我既感到身心愉悦，同时也激发了我的艺术天赋，让我更加热爱自然。
第三段：人文情怀。
美丽农村不仅有自然美景，更有淳朴的民风。农村的人们总是微笑着迎接我们，讲述着他们的故事。他们的生活虽然简单，但却是真实、深刻和充满人文情怀。在农村，我看到了很多老人家，他们年事已高，却没有急功近利的心态，他们带着浓浓的善良和豁达，悠闲地生活着，感受到了生命的真正意义。他们的生命是如此的朴实无华，却道出了人类内在的价值追求。
第四段：自然风光。
农村拥有着美丽的自然风光。这里有茂密的森林，有绝美的秋色，有纯净的水流等等，这些风光能够让我深深地洗涤心灵。把眼界放到自然中，我感受到的是无穷无尽的生命力，让我感悟到自然的伟大和复杂。在自然里，我和这庞大的生命体系产生了共鸣，感受到了科学的奥秘和人类的渺小，进而懂得要去保护生态环境。
第五段：人文生态。
美丽农村之所以能够保持着精神上的纯真和美好，是因为它拥有着自己的人文生态。在农村的文化与生态保护之中，人与自然责任重大。农村里的生态文化是人与自然之间的和谐共生，是一种内生的人文生态。这种人文生态凝聚着世代人们的智慧和劳作精神，是农村的独有魅力。
结语：
在美丽农村的这次旅行中，我不仅仅是对农村的环境和人文充满了深深的感悟，更是让我发自内心的热爱上了这个美丽的地方。希望越来越多的人能够去探寻农村的美好，不断发掘和弘扬美丽农村的价值，让农村成为一个充满诗意、人文、自然和幸福的地方。我们一起来保护自然和人文，打造美好的未来！
美丽的农村小学（优质19篇）篇十二
今天是6月5日，学校要组织我们去农村体验新生活。早上八点随着指导老师一声令下：“走了，准备出发了。”同学们个个兴奋不已，跟着带指导老师来到小操场举行启动仪式，在校长讲完话后，我们就出发了在车上指导老师对我我们说：“同学们提起农村你们一定想到以往“脏、乱、差”是农村的形象。村前村后垃圾到处都是，风大的日子里还会满村子到处乱飞。每次下过雨之后，路上满是泥泞，我们小孩子一不小心经常摔成泥人。还有家家户户自备的厕所更是敞开式的，一到天热的日子里，更是臭气熏天，惨不忍睹了，但是我们今天去的农村不是同学们想的那样是很美的”，听说新的前村很美，我们带着期盼的心情出发了，公路边一座座连绵起伏的高山，山上的树木郁郁葱葱，像一片片绿色的海洋。山下的花草树木可多了，花儿们在那窃窃私语，在说穿什么衣服最美呢！小草破土而出，在微风的吹动下，扭动着它那柔软的身躯。
经过了大约两小时的长途跋涉我们到达了目的地，我们在指导老师和村民的带领下我们下了车，排好队随后村民们为我们举行了欢迎仪式在村长讲完话后，指导老师又说：同学们，我门要这里完成为期五天的社会实践活动，下面我说一下这五天的安排，第一天我们要到种植业也就是农田。此时，大部分需要打药，浇水。第二天我们要去渔业，我们要观察养鱼的方法帮忙给鱼喂食，换水等。第三天我们要去家禽饲养业。第四天我们要去林业，我们可委树木浇水，拔草。第五天我们要表彰优异的同学和联欢晚会。
接着我们来到了一片农田我们在指导老师的安排下我们这一组的同学浇地，另一组的同学打药。我们在一位赤着脚的阿姨的指导下我们把管子铺开，铺完后，我发现这条管子像一条高速公路一直铺设到田里，接着同学们脱掉鞋袜光着脚丫。接着就要开始放水了，当水用尽管道时，我看见管子圆圆鼓鼓的，像一条巨大的蟒蛇往前游动。不一会儿，谁就用到管道口，这时，田里就涌进了水，过了一段时间，水把整块地都淹没了，水在阳光的映照下波光粼粼的，就像一个小池塘。浇完地后，我们都累得筋疲力尽了，拖着沉重的脚步顺着田间小路往回走，我这才体验到了农民的辛苦哦。
美丽的农村小学（优质19篇）篇十三
农村，很多人的眼里似乎就是“肮脏”的代名词。而农村人在城里人的眼里更是没有文化的乡下人。我作为乡下人的后代，感受着我们的农村从肮脏变得美丽，从贫穷变得富有。
很小的时候，我们的村子是那么的陈旧、破落，到处都是长满杂草的泥泞小路。一到下雨天，根本无法行走，好像走入了沼泽地。河道简直就是臭水沟，水面上飘着各种各样稀奇古怪的垃圾。鱼虾已经无法生存，取而代之的是一群群苍蝇、蚊子，就连空气中也飘着各种怪味，简直让人无法呼吸。
如今，中央提出了建设社会主义新农村的号召。我们的村庄起了翻天覆地的变化。你看，小河清澈见底，鱼儿在河里自由自在地游来游去。河边杨柳依依，一阵微风吹来，柳枝轻拂水面，像少女对镜梳妆，婀娜多姿。一条条水泥路连接着各村各户。道路两旁，种满了鲜花绿草，扑鼻的花香引来了美丽的蝴蝶。它们在花丛中追逐翻飞，翩翩起舞。一幢幢崭新的楼房井然有序，气派非凡。
我的家乡。
——农村，如今旧貌换新颜，彻底改变了景象。我为她的变化感到骄傲，也为我是农村的孩子感到自豪。
美丽的农村小学（优质19篇）篇十四
放暑假了，奶奶叫我回老家，我可不情愿。那里的路坑坑洼洼的，颠得我腰酸背痛，特别是晚上，蚊子盯着我咬，难受极了。奶奶听了我的想法后，笑了，“你对咱农村可有偏见，你来过之后就知道了。”
奶奶说的是真的吗？一放假，我们一家开着私家车，迫不及待的来到奶奶家。哇！这到底是什么地方啊！这是农村吗？以前坑坑洼洼的小路走了，现在平整、宽阔的水泥路来了；以前泥泞的山路走了，现在美丽的大路来了：以前无聊的游戏走了，现在有益而健康的娱乐活动来了。这里的人们告别了以往的平房，都住上了楼房，甚至有的还盖起了别墅。人们告别了以往天黑睡觉，下雨打牌的生活，人们的业余生活可丰富啦！有的下象棋、有的打篮球、还有的跳广场舞，让我好生羡慕。以前人们出门基本靠走，通讯基本靠吼，现在可不同了，很多家庭都拥有私家车，电话，手机，电脑成了每个家庭的必备品。我的叔爷爷还利用互联网搞销售呢！
以前的农村，人们的生活来源紧靠家里的几亩薄田，一旦遇到天灾，生活都难以保证。而现在呢，人们赚钱的渠道越来越多了，生活也更富裕了，也开始注重精神生活了。
以前农村的人们向往城市，现在，城市的人们向往农村，因为，农村发展的脚步非常快，所以，我们小学生更要努力读书，社会主义新农村更加美丽！
美丽的农村小学（优质19篇）篇十五
“艺艺，咱们到老家喽！”爸爸打开车门，对着睡眼朦胧的我喊道。终于到家了！我兴奋地跳下车，放眼望去，映入眼帘的是一个乡下农村。它有着新鲜的空气，有着肥沃的土壤，有着清澈的河水。这里，就是我的老家——建德乾潭余家坞村。
看，村口最醒目的一幢四层大洋房就是我的家，楼下一层是车库，空间很大，能停四辆车子呢。爸爸告诉我，以前我们家住的是泥坯房，还是爷爷省吃俭用好不容易造起来的。爷爷是个老师，那时工资不高，又不是本地人，所以在村里人的帮忙下才有了我们当时的房子。房子虽然简陋，爷爷却在这里找到了奶奶，才有了爸爸和姑姑，然后才有了我。后来，这老房子终于禁不住时间的摧残，一到下大雨，屋里就漏小雨。看着村里陆陆续续建起了不少新洋房，而且一幢比一幢更漂亮，爸爸动心了。06年，政府推行了新农村建设，借此机会，爸爸终于下定决心，推了老房子，建了如今的大房子。看着这漂亮的大新房，我们的心里都乐开了花。
不仅如此，自从新农村建设开始，村里修了公路，一条笔直的水泥路直接通往乾潭，村民们到镇上购买东西方便多了。村口横七竖八的废田和菜地，村干部也重新进行了规划布置。以前村里有不少农田，因为村民们觉得种田没有什么经济效益，纷纷弃田外出打工谋生。这些田地都荒废了，上面杂草丛生，到处是生活垃圾。一到夏天，臭气熏天，也没有人管理。现在好了，国家政策出台，对于种田的农民有了一定的经济补助，于是外出辛苦劳作的村民开始陆续回来建设自己的家园了。我们家门口本来是荒废的田地，现在变成了整洁漂亮的小公园。里面摆放着各种健身设施，给村民们提供了锻炼的场地。以前村民们吃了晚饭没事做，就是在麻将桌上打发时间，现在没事也会经常来公园转转，锻炼锻炼身体。村委会还特地设了一个环卫处，专门有人负责村子的公共卫生，所以现在的村子是又整洁又美观。环境变美了，小溪的水也清了，这样的地方怎么会留不住村民的心呢！
瞧！动听的音乐响起来，快乐的舞步跳起来！原来村里的一支中老年舞蹈队又开始排练了，她们正在准备镇里举行的排舞大赛呢。每天晚上，辛苦了一天的妇女们拿着录音机，来到村口的空地上，跳起熟悉的广场舞。路灯照在她们灿烂的笑脸上，一天的辛苦劳累随着舞步的走起全烟消云散了！
我相信，在不久的将来，我们的家园——建德，在政府的领导下，在大家的共同努力下，将会越来越美丽，越来越繁荣！
美丽的农村小学（优质19篇）篇十六
幸福农村在秋高气爽的“十·一”假期期间，爸爸带我去了六合农村欣赏美丽的农村风景。到了六合，老远就看到表叔站在院门口迎接我们。早听说表叔家的果树和庄稼种的好，大声喊过“表叔”后我就迫不及待地跑到后院，果然一排排果树立刻映入了我的眼帘。
看！那一棵棵矮小的鸭枣树，树上结满了青青的果实，那些果实看我去看它，羞得脸上泛起了红晕。我跑过去轻轻地摘下一颗鸭枣放入嘴中尝尝，嗯，结实的果实脆脆的，涩中带甜，味道还真不错！再看那边的棉花地，一阵秋风吹过，有的棉桃在秋风中频频点头，好像在欢迎秋姑娘的到来；而有的棉桃禁不住秋姑娘温柔的抚摸，笑得咧开了嘴，露出了雪白的牙齿。瞧！那边的红豆地，真是惹人喜爱。豆荚微微张开小嘴，里面的红豆排成整齐的一条长队正列队欢迎秋姑娘呢！
呀！果仁粉红粉红的，像刚出生婴儿的脸。那那一颗果仁放入嘴中嚼嚼，甜丝丝的浆汁溢入口中，可真好吃。跨过浅浅的沟渠，远处，有一头老牛带着小牛卧在田埂边，老牛抬起头，看着已被收割完的稻田，仿佛眼前又出现了往日那金黄的稻子，一阵阵秋风吹过，稻田翻滚着金色的波浪，不时送来一阵阵清香。人们在这收获的季节里愉快地忙碌着。秋天的菜园可真热闹呀！你看！那红红的朝天辣椒正骄傲地向人们展示自己优美的身材。再看！那一棵棵白萝卜个个头顶绿叶，真像一个个保护菜园的小卫士，整齐地立在畦埂上。
瞧！在绿油油的青菜地上，肥嫩的菜叶上还遗留着清晨留下的露珠。向前走，白菜光着头，好像一个个大头娃娃，可真有趣！最可爱的要数黄瓜了，她穿着一身绿色的衣裤，头顶一朵小黄花，害羞地躲在绿叶丛中，迟迟不肯露面，好像是要去参加舞会，害怕别人提前知道了自己要穿的服装……我目不暇接地欣赏着美丽的风景。离开了喧嚣的城市，来到了宁静的农村，眼前的一切都让我感到自豪，秋天可真是一个丰收的季节啊！秋天的田野真美！能欣赏到了这么美的景色，我感到很幸福。
美丽的农村小学（优质19篇）篇十七
浙江永康有一个，叫园周村。
今天阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈来到了这个美丽的地方，还没到村口，就已经堵车了，我们只能把车停在旁边，走了进去。
一进园周村，就看到人山人海，车水马龙。
不一会，我眼前一亮，看见旁边有几个人工湖，湖的上面有一个长廊，上面有许多人在那里喂鱼。长廊的旁边有一座九曲桥，桥的两端有一个个小小的狮子头，走到九曲桥的尽头，能看到一座像帽子一样的山。我们爬上山顶，就看到一座塔，塔是红色的，还雕刻了许多美丽的图案。塔里坐满了人，我们也进去休息了一下，便走了下去。我们走到了山脚下，看到了各种各样形状的游船，有自行车形状的、有白天鹅、黑天鹅形状的、有鸭子形状的、还有汽车形状的。
我吵着要妈妈带我去坐，我们选了辆白天鹅形状的船，我们坐了上去，脚踩着一个脚踏板，船便缓缓向前了。我们游了几圈，天色就渐渐暗了下来，我们还有许多地方没有去玩过，但是必须回家了，我恋恋不舍的离开了。
园周村是个既美丽又好玩的地方，大家快来玩吧！
美丽的农村小学（优质19篇）篇十八
在中国，由于城市的快速发展，城市里的物质和文化水平都取得了长足的发展，而在农村，却依然存在着很多问题。如今，随着人民生活水平的提高，更多的人关注到了农村的发展，要让农村变得更美丽，更宜居，更有生气。而我认为，在实践中我所看到的“美丽农村”，离不开以下这几个方面的努力和实践。
第二段：资源的优化利用。
美丽农村的第一步，就是要充分利用好资源。在农村，自然资源、人力资源、文化资源等等都是非常丰富的，而更好的利用资源，有助于在农村建设出更适宜居住的环境。当地政府应该积极采取措施，对农村资源进行规划，挖掘和利用。例如，通过制定农业、旅游等产业政策来推广当地优质的工艺品、美食等产品，以便商业开发和宣传于当地推进农村经济的发展和繁荣。
第三段：建设美丽乡村。
一个美丽的山村，它的房屋、道路和环境都是十分整洁和有序的，因此，建设美丽乡村也是非常重要的。为了营造出美丽的乡村环境，还必须结合当地的乡村现状和文化背景，共同决定乡村该如何建设。在规划初期，需要建立起城镇化规划制度，创新规划理念，根据乡村特色，制定出符合规定的城乡联动发展新的理念和城市化发展的路径。在实际项目的运用中，需要与乡村特色和现实相结合，保持农村风格与环境协调，避免任何冲突，以达到建设美丽乡村的目标。
第四段：卫生健康。
卫生和健康是人们生活的重要部分，为了营造出美丽的农村环境，卫生设施和食品卫生都需要得到重视。村民应该接受卫生管理和对健康的重要性了解，加强社区互助并掌握相关的知识和技能，严格按照卫生标准对人、物和环境进行清洁和消毒。建立农村餐饮食品流通和生产安全监管，保证农村居民的饮食安全。一旦有发生疫情和疾病，村委会和群众应该立即采取有效措施，避免疾病传播。
第五段：文化教育。
美丽乡村的建设不仅仅是针对自然环境和物质生活的改善，还包括文化传承和教育培养。农村文化人才培养计划将促进人才和专业技术链接，增强农村文化的创造性和开发性。如今，随着移动互联网的普及，以及近年来电视、网络等新媒体技术快速发展，农村的信息化程度也得到了提升。因此，可以在当地设立邮局、公共图书馆和书蕁等设施，也可以遵循现代信息化技术发展的方向，利用互联网和电视等技术方便农村居民获取有效信息。
结论：
美丽农村的建设是一个长期的过程，需要村庄、社区、政府、农民共同参与。建设美丽农村，要充分利用好人力资源和自然资源，从垃圾管理到城镇化规划，从卫生健康到文化教育，需要着眼于多个方面，加强各方合作，才能在更大范围内推进农村的发展，让中国的农村更加美丽、舒适，更加吸引人们回归家乡的怀抱。
美丽的农村小学（优质19篇）篇十九
1、欣赏农村的田园风光，了解农村生活。
2、能够通过观察感知农村的变化。
3、萌发喜爱农村的情感，尊重农民的劳动成果。
物质准备：音乐、各式图片、稻子；
知识经验：幼儿有去农村游玩过的经验，了解农作物的名称。
师：今天我们教室不仅来了很多客人老师，还有一个动物朋友藏了起来，它会是谁呢，让我们一起来听一听吧。
1、第一遍听音乐。
提问：是谁来了呀？它来自哪里呢？
2、第二遍听音乐。
提问：
（1）你们听到了农村里有什么呀？
（2）引导幼儿自由讨论，说一说农村还会有什么。（播放图片）。
（3）看了这些农村的图片，你们感觉怎么样呀？
3、小结：了解农村事物，感受农村的美丽。
1、提问：现在的农村是这么美丽，那请你们猜一猜过去的农村会是什么样子的呢？
观看图片：了解过去和现在农村的变化，谈谈自己的发现和感受。
2、提问：农村在不断进步着，变得越来越美了。看着这么美丽的农村，你们想不想去农村玩一玩？你想去做什么呀？引导幼儿萌发向往农村的情感。
2、提问：看一看，这是什么呀？（出示稻子）通过农民们神奇的手，稻子就变成了白胖胖的大米，他们是怎么做到的呢？让我们一起去看一看。
3、观看图片，了解农作过程和工具。
师：原来把稻子变成大米要做这么多的事情呀，你们觉得农民们怎么样呀？看到他们这么辛苦劳动，我们能做些什么呢？引导幼儿产生珍惜粮食，尊重农民劳动成果的意识。
师：看到了这么美丽的农村，知道了农民们的辛苦劳动，相信你们今后一定会爱护我们美丽的农村，珍惜粮食的。
小朋友们你好，我只是一只大牛，来自美丽的农村。为什么农村很美丽，让我来向你介绍，金稻田绿草地，水果蔬菜真呀真是多。