铅球比赛小学（模板18篇）

参与比赛能够增强个人的自信心和自我认同，提升个人形象与气质。下面是一些比赛中的常见问题和解决方法，希望能帮助到你。

铅球比赛小学（模板18篇）篇一

在我的学校里，每年都会举行运动会，而作为一个体育偏科的学生，我的最爱就是铅球比赛。铅球比赛不仅需要技巧和力量，还需要心理素质的支持。在这场比赛中，我深深地感受到了运动带给我的魅力和信心。下面我将分享一下我的铅球比赛心得体会。

第二段：准备工作。

对于一个运动员来说，准备工作是至关重要的。在比赛前，我总是要做好充足的准备。为了增加肌肉力量，我会在平时做铅球练习时选择稍重的铅球来练习。此外，我还建议大家多做一些力量训练和徒手练习，以便增强肌肉力量和肌肉控制能力。

第三段：比赛技巧。

在比赛中，技巧是至关重要的。对于铅球比赛来说，我会在起跑线上做好准备动作，试图达到最大的起跳高度和距离。此外，我会尽量维持一定的稳定性，以保证铅球的准确度和力量输出。最后，我会按照正确的击球技巧和节奏进行击球，以达到最佳成绩。

第四段：心理素质。

在比赛的过程中，心理素质也是非常重要的。一个优秀的运动员需要有很强的意志力、自控力和自信心。当我站在起跑线前，我会告诉自己，无论如何都要尽自己最大的努力。同时，我也会设法控制自己的情绪，避免因过于紧张而出现失误。

第五段：总结感言。

在本次的铅球比赛中，我发现对于一位运动员来说，成功不仅是比赛成绩的胜利，也包括过程中的种种体验和收获。比如说，我发现自己有了更好的肌肉控制能力和技术熟练度，同时，我也感受到了自己的意志力和心理素质上的进步。无论我的成绩是好是坏，我仍然会在未来的比赛中保持自己这样的状态和信心，相信自己能够进步和成长，同时也会继续享受运动带来的快乐和魅力。

铅球比赛小学（模板18篇）篇二

每一个喜欢运动和体育的人都会有自己喜欢的项目，而我的最爱就是铅球。和其他项目相比，铅球需求更高的技巧和更强的肌肉力量。作为一项重量级的比赛项目，在铅球比赛中，每个运动员都会体会到无数次的挫败和成功，经历过越来越高的标杆和全新的挑战，也更能体会到比赛背后的辛酸与乐趣。

第二段：准备。

在铅球比赛之前，必须要做好足够的准备工作。首先要了解比赛规则和安全要求，熟悉比赛场地和使用的设备，还要根据自己的身体条件量身定制合理的训练方案。在训练时要注重核心力量和爆发力的提高，同时还要关注手指和手腕的练习，以适应铅球的摇摆和回旋动作。然后进行适量的运筹和热身，以充分准备比赛，为自己的身体健康以及比赛成绩打好基础。

第三段：比赛中的挑战。

在比赛中，每个运动员都要克服各种形式的挑战。在比赛前，心理调整是很关键的。经过精神上的准备，我会挑战自己，不断追求更高的成就。在比赛中，获胜的目标并不是轻松到达的，需要通过细致的计划和有效的处理方式来完成。同时，也要对自己的竞争对手多加观察，了解他们的优势和劣势，理解自己的比赛状态，并及时调整自己的策略，以尽最大的努力获得最佳的成绩。

第四段：取得成果。

获得比赛装置的成果是无数次的尝试和努力之后的回报。只有在比赛中经历无数次的失败和挫败，才能意识到成功的珍贵和重要性。每一次的比赛都会有所收获，并能够不断提升自己。我深深的意识到，优秀的成绩是健康的身体和辛勤劳动的结果，包括尽最大的努力，享受每一个时刻，并在比赛结束后，感谢自己和教练的付出，并结识和学习更多知识和技巧。

第五段：总结。

到现在为止，我所获得的这些经验，以及对铅球比赛的深入了解，使我在未来的比赛中能够取得更高的成就，同时也会给我更多的追求和动力。尽管每次比赛和训练都是不断挑战自我的过程，但铅球比赛过后，总能让我有着不断前行的动力和决心。我相信，在未来的铅球比赛中，我会继续努力，不断追求，创造更璀璨的成就。

铅球比赛小学（模板18篇）篇三

我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。

紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。

第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！

铅球比赛小学（模板18篇）篇四

段落1：引言（大约200字）。

铅球比赛作为田径项目中的一种，吸引了众多观众的关注。近日，我有幸观看了一场铅球比赛，深受震撼和启发。本文将重点阐述我在观看铅球比赛时的一些心得体会。

段落2：比赛精彩的场景（大约300字）。

首先要说的是，铅球比赛的场景确实给人留下了深刻的印象。当选手们站在场地上，紧握着闪亮的铅球，整个人展现出强壮而威武的气质。他们蓄势待发，双腿屈曲，全身力量集中于手臂和肩膀之间。然后，他们突然松开手，伴随着强烈的摩擦声，铅球呼啸而出，划破天际，令人目瞪口呆。每个铅球飞出的轨迹都似乎蕴含着选手们的全力以赴，仿佛以此向观众们展示他们的勇气和实力。

段落3：选手的专业技巧（大约300字）。

除了比赛场景，铅球比赛的特点还体现在选手们的专业技巧上。在比赛中，每个选手都有自己独特的发力方式和出手角度。有的选手在发力瞬间展现出了令人惊叹的爆发力；有的选手则注重动作的协调和流畅，以确保铅球的飞行轨迹更准确。观察每个选手的动作，我深深地感受到了他们多年来对技术的专研和不懈努力。他们通过反复训练和调整，将每个细节都精细化到极致，使得他们在铅球比赛中能够发挥出最佳水平。

段落4：运动员的拼搏精神（大约300字）。

铅球比赛中，运动员的拼搏精神也值得我们学习和敬佩。每位选手在比赛前都饱含着对胜利的渴望和对自身能力的信心。然而，在比赛过程中，他们面临着种种困难和挑战。有时候，他们的出手角度和发力程度不尽人意，导致铅球的飞行轨迹不符合预期；有时候，他们的力量消耗过大，身体不免感到疲惫。但是，观看比赛的过程中，我看到了每位选手不断调整状态、迎难而上的决心和毅力。他们不轻言放弃，而是不断磨砺技术，积极应对挑战。从他们身上，我深受启发，明白了拼搏不仅仅是一种状态，更是一种行动。

段落5：观众的参与感受（大约200字）。

最后，观众的参与感受也是铅球比赛的重要组成部分。当选手们成功完成一次出色的发力和出手时，观众们会报以热烈的掌声和欢呼声。这种互动让整个比赛显得更加生动有趣。作为观众，我也对自己所看到的铅球比赛感到骄傲和自豪。选手们的顽强拼搏，给予了我坚持不懈的动力和信心。

总结：

铅球比赛作为一种田径项目，给人们带来了许多震撼和启示。通过观看铅球比赛，我深刻体验到了选手们的力量和技巧，同时也被他们的拼搏精神所感染。这些体会不仅仅是对铅球比赛本身的赞美，更是对运动精神的认同和推崇。相信在未来的比赛中，选手们会继续发扬铅球比赛中所体现的拼搏精神，为观众们带来更多的精彩和惊喜。同时，观众们也要积极参与其中，为运动员们提供支持和鼓励，让铅球比赛成为一个更加热闹和有意义的活动。

铅球比赛小学（模板18篇）篇五

看，我们班的.运动员陶清新正在赛场上，手里抓着一个铅球，她手中暗暗用力，忽然，她用尽全力，一下子把铅球投了出去，铅球如同炮弹一样飞了出去，铅球在阳光的照耀下闪闪发光，一下子就飞出去了很远。

陶清新，加油！你是一个强大的战士！你如同一个新星在学校中闪闪发光！

我今天，比赛很不吉利，铅球比赛才得了第三名，明天又有比赛，真希望我明天可以取得好成绩，也祝福咱全班人都为争口气，明天，我们有跳高的项目，要是在不得优利的成绩对不起，咱班同学和老师，今天老师哭了，明天此仇不报，非君子，“团结一心，争创第一”“不鸣则已”，我在此祝福咱班同学和我明天运动会中能取得好的成绩，为班争光。

铅球比赛小学（模板18篇）篇六

说起铅球比赛，我相信每个参与过的人都有自己的故事和心得体会。作为一项很有技术含量的田径项目，铅球需要运动员除了有一定的身体素质外还需要具备高超的技术和心理素质。在我参加的这次比赛中，我学到了很多东西，也感受到了铅球比赛的魅力。

第二段：备战心态。

在铅球比赛的前期，我主要是进一步加强了自己的训练，尤其是针对一些关键的技术动作进行了反复的练习。同时，我也非常重视心态调整，经常进行正向积极的思考和心理暗示。毕竟，良好的心态是铅球比赛最基本的保证。在比赛前，我往往会进行一些轻松的训练，以放松身心，保持状态。

第三段：比赛经历。

在比赛中，我发现自己的表现最好的时候一定是在自信而又平静的状态。当然，这也要求比赛前的准备工作一定要做到位。在比赛中，我和队友之间的沟通和协作也非常重要，我们都充分发挥自己的长处，相互帮助，共同进步。虽然比赛过程中遇到过一些挫折和失败，但我始终没有放弃，而是通过及时反思总结，不断找到问题所在，并努力改进和补足自己的不足。

第四段：取得胜利。

在比赛的收尾阶段，我意识到比赛胜利不仅仅是靠个人的努力，还需要团队的默契协作和较劲。我们团队逐渐摆脱了一些不利因素的影响，打出了自己的一套战术和策略。通过几轮的比拼，我们终于成功地夺取了银牌。这个过程虽然艰难，但也让我深刻体会到胜利的甜美和珍贵。

第五段：收获与感悟。

参加这次铅球比赛，我得到了很多实实在在的收获和感悟。从中我领会到了，任何一个团队或者个人想要取得好的成绩，都需要全方位的准备和投入。同时，当我们遭遇失败和挫折时，不要轻易放弃，要勇敢面对、深刻总结，才能从中汲取经验教训，再接再厉，如果坚持不懈的努力，最终就会获得胜利。最后，我想说，比赛的过程是重要的，但比赛最终的胜利不仅仅是对手的败北，更是自己每一天付出的代价的产物。只有在付出与努力的道路上耕耘，才能带来永恒的荣耀。

铅球比赛小学（模板18篇）篇七

铅球是田径运动项目中的一项，它是一项需要力量、协调性、技巧和耐力的运动。比赛时，运动员需要将一个铅制球体投掷到一个固定距离内。铅球比赛是一个高度聚焦、充满挑战的竞赛，需要参赛者完美地配合身体的每一部分，以达到最佳表现。

第二段：比赛前的准备工作。

在参加铅球比赛之前，务必进行充分的准备工作。这包括：充分热身、进行适当的体育锻炼以及食用营养丰富的食物。热身运动可以帮助我们放松肌肉，并为比赛做好准备。在训练期间，我们还需要花时间练习姿势和技巧，以提高自己的技术水平。同时，要保持好的健康状况，了解自己的身体状况，听从医生的建议。

第三段：竞赛中的经历。

参加铅球比赛需要集中注意力，并掌握恰当的铅球投掷技巧。在比赛中，我们需要全身心地投入比赛中，尽可能忽略外部干扰和压力。重要的是要学会在挑战中保持冷静的头脑，在投球的时候不断思考和调整。

第四段：比赛后的反思。

铅球比赛结束后，需要反思自己的表现。要向教练和其他专业人员寻求反馈，在洞察自己的优点和不足，以便估计自己在比赛中的表现。在这一过程中，需要以自我成全和认真为基础，并将这些反思和知识应用到自己的训练中。

对于参加铅球比赛的人来说，过程比结果更重要。在比赛中共同努力和学习，以及对人和物的尊重，都是重要的价值和品质。此外，在每一场比赛中都应该保持良好的态度，创造一个良好的竞争场合，确信自己在比赛中的期望，鼓励和帮助他人，并享受比赛的乐趣。

综上所述，铅球比赛是一项充满挑战，需要耐力、力量和技巧的田径运动。针对比赛，我们需要实施好的准备工作，全身心的去投入比赛中，然后通过反思来评估自己的表现。最后，过程比结果更重要，并应保持良好的态度，努力在每一场比赛中提高自己的水平。

铅球比赛小学（模板18篇）篇八

铅球比赛是一项古老而激烈的田径运动项目，以其力量、技巧和速度要求而闻名。近日，我有幸观看了一场铅球比赛，深受启发。在这篇文章中，我将分享我对这项比赛的感受和体会。

首先，铅球比赛给我留下了深刻的印象。当我坐在观众席上，注视着运动员们投掷铅球时，他们那迸发出的力量和速度令我感到震撼。当运动员后退数步后，凝神专注地运球，并最终恣意挥洒出铅球，它如炮弹般飞出，我不禁为这项运动的激烈程度感到叹服。

其次，铅球比赛让我意识到了奥林匹克精神的强大力量。参赛选手们以顽强的毅力和努力追逐卓越。他们不畏艰难险阻，不断挑战自我，为了追求自己的目标，努力克服困难，练就出不凡的力量和技术。正是这种顽强精神和追求卓越的态度，驱使他们奋进，不断超越自我。

此外，铅球比赛也启示我要持之以恒地追逐梦想。在比赛现场，我目睹了运动员们数次投掷铅球却未能达到理想效果的情况。然而，他们并未灰心丧志，他们更加努力地追求完美的目标。这种不屈不挠的精神让我深受鼓舞，也在我自己的生活中注入了新的动力。我意识到，只有坚持不懈地努力才能实现自己的梦想，也只有在面对挫折时，才能更加坚强。

另外，铅球比赛也彰显了团队合作的重要性。尽管铅球比赛是一项个人项目，但运动员们需要与教练和团队密切合作，相互支持和鼓励。教练们密切观察和指导运动员的每个动作，帮助他们纠正不完美的投掷技术。运动员与团队共同努力，从对手身上学习，不断提高自己的实力。这使我意识到，在实现目标的道路上，与他人合作和团结是至关重要的。

最后，铅球比赛激发了我对体育精神的向往。铅球比赛充满了激情和竞争，选手们毫不犹豫地投入到比赛中，用尽全力去追求胜利。他们展示了运动员应该具有的勇气、毅力和拼搏精神，这深深地触动了我的内心。这场比赛激发了我对体育运动的热爱和向往，我希望通过参与体育运动，也能在人生的舞台上不断追求卓越。

总之，铅球比赛给予了我许多宝贵的心得和体会。从运动员们的力量和速度中，我看到了他们的激情和热爱；从他们的顽强和追求中，我汲取到了奥林匹克精神的真谛；从他们坚持和团队合作中，我认识到了不屈不挠和团结合作的重要性。这场比赛不仅让我深入了解了铅球运动，也让我反思自己的生活态度和追逐梦想的过程。

铅球比赛小学（模板18篇）篇九

在这个周末的校际运动会上，我第一次观看了一场铅球比赛，给我留下了深刻的印象。铅球运动既是一项体育竞技项目，也是一种对身体力量和协调性的挑战。当我站在观众席上，目睹了运动员们的精彩表演时，我体会到了该项目的魅力和对运动员的严格要求。铅球比赛需要运动员在力量、技术和心理素质等多方面进行全面发展，这也是我在比赛中学到的最重要的一点。

段二：力量与技术的完美结合。

铅球运动是一项集力量和技术于一体的比赛项目。运动员需要具备韧劲十足的肌肉力量，以及灵活的身体协调性。比赛中，我看到运动员们运用了魔鬼式的力量发挥和精湛的技巧，将一次次跳起，稳稳地将铅球扔出去。每一次的动作都是神速而有力，要求运动员全神贯注，化繁为简。伴随着铅球呼啸而过的声音，运动员们展现出了自己的实力和耐力。

段三：攸关成败的心理素质。

铅球比赛看似简单，但实际上需要运动员具备坚强的意志和乐观向上的心态。在比赛中，运动员们需要面对竞争带来的压力和不确定性，并在瞬息万变的环境中做出正确的反应。他们需要自信，相信自己的实力和努力，同时也要冷静应对各种意想不到的情况。我看到一位运动员在一次失手之后，没有灰心丧气，而是鼓足勇气，用更加坚定的决心完成了下一次的比赛。正是这种顽强的心理素质，使得运动员们在铅球比赛中保持了良好的发挥状态。

段四：团队合作与个人奋斗的结合。

尽管铅球比赛是一个个人项目，但背后却离不开团队合作的支持。我看到教练团队和队友们紧密合作，通过训练和配合，帮助运动员们提高技术和力量。而在比赛中，每位运动员都是为了自己的荣誉和成就而拼搏。他们在比赛开始前，向对手传递着一种火热的气氛，而在比赛过程中，他们每个人都在个人领域中充分发挥自己的能力。铅球比赛带给我的不仅仅是个人奋斗的精神，更是集体协作的意义。

段五：铅球比赛的启示与收获。

这场铅球比赛让我深刻地认识到了运动的魅力和对个人素质的培养。这项运动需要运动员们保持坚定的意志、稳定的技巧和不断进取的心态。而这些素质，不仅仅对运动员们在赛场上有帮助，同样对我们在生活和学习中也是至关重要的。铅球比赛让我意识到，只有通过对自己进行全面的提升，才能在竞争激烈的时代中脱颖而出。无论是在体育运动还是在日常生活中，我们都需要全力以赴，不断突破自己的极限，追求更高的目标。这就是铅球比赛给予我的最宝贵的启示。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十

虽有几分沉重，几分辛苦。

正现人之本色，豪情万丈。

一声嚎去，只见铅球已飞出。

呀，太棒了，我为你欢呼。

我为你骄傲。

铅球从你手里抛出，

在空中划过一条，

优美的抛物线。铅球从空中划过，

落在竞赛场上，

留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，

都是激情的展现;。

每一次的落地，

都是努力的结果。

手里紧握那沉重的铅球，

那铅球上凝集了你的希望，

你的理想，

汇集全身的力量，推出理想，

推出希望，

铅球在空中闪亮，

理想在空中发光。

虽有几分沉重，几分辛苦。

正现人之本色，豪情万丈。

一声嚎去，只见铅球已飞出。

呀，太棒了，我为你欢呼。

我为你骄傲。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十一

甸甸的铅球，寄托着你由来已久的希望，凝聚着你远大的理想，汇聚这你毕生的力量，奋力一抛的瞬间，一道闪亮的弧线划破美丽的长空，它是那么自然，又是多么美丽，让人经久难忘，铭记于心。我们知道那是你汗水铺成的路，泪水堆成的山，努力的付出，奋斗的收获，更是自信的结果。

每一次的投掷，都是激-情的展现;。

每一次的落地，都是努力的结果;。

每一次的成果，都是辛勤的.结晶;。

何谓荣耀?在生命最无奈的时候，迸发出最强大的力量，那就是一种荣耀;。

何谓荣耀?在身体受到重大压力的时候，仍然勇往直前，那就是一种荣耀;。

何谓荣耀?用上自己毕生的力量，创造一个崭新的记录，那就是一种荣耀;。

何谓荣耀?当我们因为你的精彩而骄傲，而自豪，而欢呼的时候，那就是一种荣耀;。

何谓荣耀?当你兴高采烈地站在领奖台上的时候，那就是一种荣耀。

何谓荣耀?奋斗就是荣耀，拼搏就是荣耀，努力就是荣耀。

在空中划过一条，

优美的抛物线。

铅球从空中划过，

落在竞赛场上，

留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，

都是激-情的展现;。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十二

周六的运动会，我参加了铅球比赛。在这场比赛中，我不仅学到了很多技巧，更让我对运动会和竞技体育有了深刻的认识。

第二段：准备。

在在运动会前的几周里，我每天都会去训练，不断提升自己的实力和技术水平。在训练中，我的教练耐心地指导我，让我不断尝试和摸索。通过精心的训练和细致的调整，我不断地进步，提升了自己的发力和技巧，增强了自信心。

第三段：比赛。

比赛开始了，我走上场地，感受着风的阻力和铅球离手的重量，我千钧一发地使出所有的力量，让铅球高高飞起。铅球落地时，我感到一阵喜悦和成就感，因为这是我一步一个脚印所换来的。在比赛中，我与其他选手鼓励和竞争，体会到运动的意义和竞技的魅力。

第四段：反思。

在比赛中，我虽然取得了不错的成绩，但也发现了自己的不足和需要改进的地方，比如发力的技巧和竞技的策略。这些不足之处让我更加努力，寻找自己的不足之处，并在下一次的比赛中加以改进和完善。

第五段：总结。

参加铅球比赛是我一次难忘的经历，让我感受到运动的魅力和竞技的意义。通过努力和付出，我在比赛中不断进步和提升。我相信，只要我坚持不懈地训练和努力，不断完善自己，就一定可以取得更好的成绩。同时，这次比赛也让我明白，竞技精神和奋发向上的精神是成功和胜利的关键。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十三

记得上次学校运动会时，班主任刘老师说:“我们班有15个男生，别的班最多只有7个。我相信我们一定会赢得第一。”我们心里想也是哦，便充满信心地说:“noproblem!”。

我想起体育老师对我说:“你一次比一次投得远，准得第一。”老师这么一说，我反而有了压力。

因为如果没拿第一，我就会很没面子。

但是这天还是到了。

我们就在学校的操场上举行田径比赛。

当广播上一播到:“请初一年级的同学到比赛场地。”时，我就开始紧张起来，担心失误。

可是不管怎样还是要面对。

我可不会退缩!我便鼓起勇气拿起铅球向前方一掷，球飞出好远。

但可惜的是，我的脚出界了。

哦，这次没计分，哎--!但我并没有灰心，不是还有两次机会吗?再说我们班的同学还这么为我打气，我一定不会辜负他们的期望。

我投出了第二球。

啊!新纪录呀!可我的脚又出界了。

这时我的心情更紧张了，心想:“我只有一次机会了，可不能再失误。”我深深地吸了口气，紧紧握住铅球，掂了掂重量，慢慢托到耳旁，用尽全身力气投了出去。

这次总算没有失误，也投出了很远。

最后，我得了第二名。

我沮丧极了，稳操胜券的第一名被我的失误弄丢了。

同学们并没有怪我，安慰我说:“你已尽力了。”听了他们的话，我的心情好了点。

我比赛完后，很快我们班的“超音速”林单上场比赛百米短跑。

他似乎一点儿也不紧张，当枪声一响，他便像箭一样冲出去。

他越跑越快，好像只有脚尖着地，像要飞起来一般!他遥遥领先，直到终点。

田径比赛结束了，我们班是年级第一名，我们非常高兴。

老师说我们班和95班并列第一，我们仍很高兴，因为古人说:“独乐乐，不如众乐乐。”嘛。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十四

铅球比赛小学（模板18篇）篇十五

优美的抛物线。

铅球从空中划过，

落在竞赛场上，

留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，

都是激情的展现；

每一次的落地，

都是努力的结果。

沉甸甸的铅球，

寄托着你的希望，

奋力一抛的瞬间，

一道闪亮的弧线划破美丽的长空，

希望向前，再向前！

你胜利了。

望着远方红色的终点线，

那是汗水铺成的路，

泪水堆成的山，

平时的努力与奋战，

不就为这一瞬间，

于是你们用尽全身力气，

冲向那决定命运的红线，

你胜利了，

耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

一道优美的弧线划过眼前，

我不禁浮想连篇。

这精彩的弧线啊。

凝结着多少辛勤的汗水，

无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，

没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下。

让我的心中印上一条弧线。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十六

增加学生原地推铅球投掷的远度主要取决于器械出手的初速度和出手角度。在训练中必须通过各种手段，使学生掌握正确的用力顺序。在最后用力过程中，右腿正确的蹬伸用力，能保证髋部正确的运动，而髋部动作将直接影响着转体和身体侧弓动作的形成。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十七

任何一项历史悠久的体育运动都承载着其特定的文化，田径也不例外。田径爱好者应将观看比赛当作是感受运动之美，感受生命魅力的行为。

田径是奥运会中最大的项目，在观看田径比赛时一般要注意以下几点：

1、观摩比赛应提前入座，这样，既尊重运动员，也不影响他人观看比赛。

2、颁奖升旗奏歌时，应肃静起立，不要谈笑或做其他事情，以示尊重。

3、运动员出场时，观众应该给予鼓励和掌声，不只给予该国的和自己喜欢的运动员，还应包括其他的运动员。

4、当运动员开始跳跃、投掷项目助跑时，观众可以根据运动员的助跑节奏鼓掌，注意不要在看台上随意走动。

5、在高度项目比赛中，即使运动员水平再高，最终都要以自己所不能逾越的高度而告终。所以当运动员成功越过某一高度时，我们应该向运动员表示祝贺。但是，当运动员最终未能越过更高高度的横杆而结束比赛时，观众也应该向运动员报以热烈的掌声。

6、在进行短距离径赛项目时，当运动员站在起跑线后，宣告员开始介绍每位运动员时，观众应报以热烈的掌声和欢呼声，以表示对运动员的喜爱和支持。当裁判员发出“各就位”口令后，即运动员俯身准备起跑时，赛场应保持绝对的安静，观众不要鼓掌呐喊，而应该在心里默默地为运动员加油，以免使场上运动员由于场外因素而分神。当发令枪响后，观众就可以完全释放出自己的活力和激情为自己的偶像呐喊助威了。

7、在一些长距离项目中，如马拉松，当远远落后的运动员坚持到终点时，观众应该把最热烈的掌声送给这些运动员，为其重在参与的精神鼓掌。

8、比赛结束时，获胜运动员为答谢观众一般还会绕场一周，大家一定要用掌声和欢呼声为其精彩表现表示欣赏和鼓励。

9、把赛场当作自己的家去爱护。赛场内禁止吸烟，手机要关机或设置在振动、静音状态。

铅球比赛小学（模板18篇）篇十八

1、应抽签决定运动员试掷顺序。

2、运动员超过8人，应允许每人试掷3次，有效成绩最好的前8名运动员可再试掷3次，试掷顺序与前3次试掷后的排名相反。如果在第3次试掷结束后出现第8名成绩相等，按规则第146条3处理。当比赛人数只有8人或少于8人时，每人均可试掷6次。

3、比赛开始前，运动员可在比赛场地练习试掷，练习组应按抽签排定的顺序进行，并始终处于裁判员的监督之下。

4、一旦比赛开始，运动员不得持器械练习，无论持器械与否，均不得使用投掷或落地区以内地面练习投掷。

5、应从投掷圈内将铅球推出。运动员必须从静止姿势开始试掷。允许运动员触及铁圈和抵趾板的内侧。

6、应用单手从肩部将铅球推出。当运动员进入圈内开始试掷时，铅球应抵住或靠近颈部或下颌，在推球过程中持球手不得降到此部位以下。不得将铅球置于肩轴线后方。

7、（a）不允许使用任何装置对投掷时的运动员进行任何帮助，例如使用带子将两个或更多的手指捆在一起。除了开放性损伤需要包扎以外，不得在手上使用绷带或胶布。

（b）不允许使用手套。

（c）为了能更好地持握铅球，运动员可使用某种适宜物质，但仅限于双手。

（d）为了防止手腕受伤，运动员可在手腕处缠绕绷带。

（e）为防止脊柱受伤，运动员可系一条皮带或其他适宜材料制成的带子。

（f）不允许运动员向圈内或鞋底喷洒任何物质。

8、运动员进入圈内开始投掷后，如果运动员身体的任何部位触及圈外地面，或触及铁圈和抵趾板上面，或以不符合规定的方式将铅球推出，均判为一次投掷失败。

9、如果在投掷中未违反上述规定，运动员可中止已开始的投掷，可将器械方在圈内或圈外，在遵守本条第12款的前提下，可以离开投掷圈，然后返回圈内从静止姿势重新开始投掷。

注：本款中允许的所有行为应包括在规则第142条4中规定的一次投掷的。时限之内。

10、铅球必须完全落在落地区角度线内沿以内，试掷方为有效。

11、每次有效试掷后，应立即测量成绩。从铅球落地痕迹的最近点取直线量至投掷圈内沿，测量线应通过投掷圈圆心。

12、运动员在器械落地后方可离开投掷圈。离开投掷圈时首先触及的铁圈上沿或圈外地面必须完全在圈外白线的后面，白线后沿的延长线应能通过投掷圈圆心。

14、应以每名运动员最好的一次投掷成绩，包括因第一名成绩相等而进行的决名次赛的试掷成绩，作为其最后的决定成绩。