读后感是一种对所读内容的思考和评价,既可以表达个人的喜好和观点,也可以客观地分析和评判。小编整理了一些优秀的读者读后感推荐,希望能给大家带来一些阅读的灵感和启示。
真爱的读后感(模板16篇)篇一
刚上高三,《与爱同行》这本书就跟平时的书籍一样被发了下来。我本来以为这本书并没有什么特别平时看看就行,翻了几页后,里面那些感人肺腑的故事,让我继续看了下去。当我看完它时,才真正感慨爱原来无处不在,爱原来一直陪伴着我。
这本书里所讲的每一个故事都是真实无欺,每一个主人公都是满怀着爱,去帮助、去报答、去关心,这些爱是无尽的,无法用语言描述的。这些爱值得我们所敬仰。
爱没有高低贵贱之分,有的爱只是昙花一现,有的爱可能是一生一世,有的爱只是默默;有的爱可能是清晰可见;有的爱只是虚渺,有的爱可能是大无边的......
有些爱是素不相识的两个人,从不同的生长环境、不同的教育背景、不同的生活习惯还有不同的社会,但一方有难,另一方就无微不至的关怀,这些都是无需理由的。
是理解,是包容,是接纳,因为有爱,你愿意去理解包容他,你愿意去关心他,你愿意去帮助他改变得更好。
爱的方式多样,那就要看我们如何去传递。被爱的人如春,有爱的人如夏。
有一次,我乘公交车回家,车上有很多人,很挤,但我却抢到了一个坐位(我心里暗自高兴着)。我拿出mp3,听着音乐,好像周围什么事都与我无关。忽然,一个急刹车,车子狠狠地抖动了一下,使我的脑袋撞到了前一个车背上,这才使我注意到在我旁边站着一个抱着孩子的妇女,刚才那个急刹车使她差一点滑倒,我的心中产生一个念头:把这个位子让给这位妇女。但是,这车上这么挤,站着可不是很难受吗?忽然又一个急刹车,这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了,摘下mp3,站起身来,对那位阿姨说:“阿姨,您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着,脸上溢出了幸福的表情。而我呢,虽然站着很不舒服,拉着扶手,手很软,但是我的心里有一种说不出的高兴,久久没能平息。
可能大家都听说了从普通人成为英雄的人物――文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名导游。20xx年8月28日下午,陕西省洛川县境内210国道发生了一起特大交通事故,一辆正前往延安的旅游车与一辆超速改道的货车迎面相撞,导致6人死亡,22人受伤,其中15人重伤,现场惨不忍睹!文花枝听到了大家的呻吟声,就不顾一切地安慰大家:“大家一定要坚持,等待救援,要活着出去!”当文花枝拼命地安慰他们时,却不知道自己的伤比他们还重。不久,救援队伍来了,当救援人员要先救她时,她却请求先救游客。最后,游客纷纷获救,她却因延误了最佳抢救时间而必须实施左腿高位截肢,当所有的人听到这个消息时,都被深深地震撼了!她献出了一份爱心,而得到无数人的爱心,由一个平凡的人成为家喻户晓的英雄,真可谓:枝折了,花儿仍然坚强!
真爱的读后感(模板16篇)篇二
同学的妈妈送了我本《心灵鸡汤》,里面的故事深深地感动了我,尤其是那个《爱》的故事。
这个故事是这样的,有一位可敬可佩的老师,在一次车祸中不幸丧失了一条腿,走路总是要拄着拐杖,经过潮湿的地方总会滑到。他的学生们看了十分心痛。
有一次,一位有心的同学在拖地时特意留下了一块砖那么宽的干地方,让他的老师走。这是非常细微的举动,但却无言的表达了学生们的尊师之情。其实,学生们不只是留下了一块砖大小的干地,更是在自己的心中留下了一块砖的位置给老师。
看了这本书,我受益匪浅啊!
真爱的读后感(模板16篇)篇三
今天,老师给我们上了一篇感人的课文――《爱是什么》。
上完了课文,我反反复复地读了《爱是什么》,我不禁想起了爸爸关爱我的事来。
记得我刚上四年级的`时候,开学第一周,我感冒了,爸爸带我去医院检查。医生说:“要住院治疗。”我听到这个消息就很伤心。我住院了,全家人就更忙了。妈妈忙着上班,妹妹要读书。就只有爸爸一个人照顾我。爸爸陪我住院时问我:“女儿,你想吃什么东西吗?”我想:爸爸一个人照顾我。我什么东西都不要。我说:“我什么都不要。”可是,爸爸转身就出了病房走。一会儿,爸爸回来了。爸爸手里提着我喜欢吃的东西――臭豆腐。爸爸高兴地说:“女儿,快吃臭豆腐吧!”我感动得快要流泪了,于是大口大口地吃臭豆腐。
过了几天我的病就好了,真该歇歇爸爸对我的关照。
因此,从这篇课文,我懂得了,爱是一种看不见的东西――爱是亲人对自己的一种关心照顾。
真爱的读后感(模板16篇)篇四
身边的朋友比比皆是,我和他们的友谊也一直友好快乐地延续着。但看了《爱的教育》的主人公恩里科对朋友加罗内的介绍,我不由得从心底飘出一个想法和期望:交这样的朋友!
加罗内是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火车司机,出身平凡的他有着一股不平凡的气概。小孩子们在受人欺负的时候,总会喊道:加罗内!”或许他有得天独厚的条件:身材高大粗壮,力气在班里最大。但他也把这些有利条件都用在了除暴安良、拔刀相助,见义勇为上:帮助丢了钱的小学一年级学生买本子;保护受人欺辱的贫困残疾同学克罗西;维护平民班里学生的利益……这些伟大的举动,都出自于他——慷慨、勇敢、正义的加罗内!
他爱家人,但又不愿意让他们为自己担心。一封给母亲的八页的信已经写了三天,一贯粗枝大叶的他还在信纸边缘装饰着羽毛。他被小刀划破了手指,刀口深入骨头,我无法想象那难忍的疼痛带给他多么大的肉体伤害!可是,他能够掩饰到在校一天没有同学发现,在家里不向父母说明。这些坚强的行为,同样出自于他——坚强、懂事、重亲情的加罗内!
他沉默寡言,喜欢一动不动的地坐在位置上。但他真诚的目光注视到你的时候,却有股难抵的亲切和温柔,让你难以抑制地想和他做朋友,班里的小同学也都想和他成为邻座。因为当你有需要的时候,他会尽全力满足你。这就是加罗内独一无二的人格魅力!
真爱的读后感(模板16篇)篇五
今年暑假,我读了一本书,叫《爱的教育》。读完后,我深有感触。
爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记,但他写出了人间最朴实,最平常,最感人的真情,让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学,有助人为乐的卡隆,有学习优秀的代洛西,无赖的弗兰谛,可怜的贝谛……其中,我归喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆,因为卡隆乐于助人,不求回报,我们要学习卡隆不求回报,乐于助人,保护弱者的精神。生活中,有许多人十分可怜无助,像有困难的同学,为了孩子乞讨的母亲,他们是多么地痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就给人一句安慰,一块钱,别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言:爱人者人人爱之,敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理啊!我还喜欢卡隆的行为,我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事:弗兰谛欺侮克洛西,笑话他的母亲驼背,克洛西忍无可忍,飞起墨水瓶砸向弗兰谛,没想到打中了老师。老师生气地问谁干的,卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为!一般我们犯错,都是不肯承认。而他舍己为人,为克洛西顶错,这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中,我悟到了真爱,让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助!多奉献一点爱吧!让更多无助的人感受到爱的温暖!我要抱有一颗爱心,对痛苦无助的人多一点关心,对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》的体会。
真爱的读后感(模板16篇)篇六
今天,我读《至死不渝的爱》这篇文章,我深受感动。
这篇文章讲了在网络中传播很广的两则故事。第一篇讲的是一位母亲在震灾时,被垮塌下来的房子压死了,但是临终之前还用尽最后一口气保护自己的孩子,这才使的那个孩子毫发未伤。她死前给孩子写了一封信,希望孩子能看到。另一则讲的是一名年轻的妈妈在废墟中,把自己的女儿护在怀中,不让她受伤。但是那名年轻的妈妈在临终前想的还是孩子,为了不让孩子饿着,死前还给那名女婴喂奶。
这两个故事都是讲两位母亲用尽最后一口力气,保护她们的孩子,她们都爱自己的孩子,却用不同的方式、方法去爱自己的孩子,即使把自己的生命都搭进去,也不埋怨或后悔。
第一篇的故事里的妈妈她给孩子写的信其实是这样的﹕“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”从“亲爱的宝贝”这句话中,我能体会到这位妈妈是有多爱自己的孩子。直到死前都有可能想着﹕“孩子,妈妈非常的爱你,为了妈妈的爱,你一定要坚强的活下去。”这位妈妈写的那封信就是想让孩子知道自己是爱孩子的,她不希望自己的孩子憎恨自己抛下他,自己一个人走了。这是多么伟大的母爱啊!
是的,这是奇迹,是母亲用爱创造的奇迹。也只有至死不渝的爱才能创造这样的奇迹。我们每个人都有一个爱自己的父母,趁现在,父母还没离自己而去,好好的孝顺自己的父母吧。
真爱的读后感(模板16篇)篇七
爱的教育》是一本值得父母和孩子一起细细品味的。我怀着完成任务的心态去读的书,看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的形式,通过看似平凡的人和事。作为一名家长,当我看到父亲教育儿子的细节,我常常想,生活中的我好象少了些耐心,多了些浮躁;少了些宽容,多了些挑剔;少了些鼓励,多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长?又希望孩子成为怎样的人?孩子原本是可爱的,在其成长的路上真的需要爱的精神,爱的教育,教会孩子学习,让她拥有爱心,让她懂得做人。
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的,爱的教育家长读后感。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”如同这首《明天会更好》的歌一样,只要有爱人间会变得更加美好更加温暖。
真爱的读后感(模板16篇)篇八
“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,我发现,在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节。前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱,诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道,诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。
后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,并没给他处罚,而是让肇事者站起来,克洛西哭着站起来,老师听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,是个宽容、心灵美的男孩。我很钦佩他,也一定要努力向他学习。
我看这本书,体会到同学之间的关爱和照顾,我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起我的老师们,她们漂亮,对我们很好,就像安利柯的班导师一样的慈祥、温柔、用心的在教导我们,关心我们!读到这些,我非常的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅,我想我们也应该以身作则,在学校、家庭中学习这种关爱他人,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻!
真爱的读后感(模板16篇)篇九
好学校的同学们都拥有一颗善良的心,她们不求回报为了帮助扫烟囱的孩子。
凑齐30个铜币,每个人都把自己本来是用来买文具的钱毫不犹豫地拿出来,同时,也把她们的一份爱心献上。她们太伟大了,如果是别人,可能觉得不该,“多管闲事”,但如果站在扫烟囱的孩子的角度想,也许你就觉得自己太自私了,我们共同的家园生活,为什么不伸出友谊之手,去拯救可怜的同胞呢?虽然30个铜币不多,但是女生们的爱心却让人觉得温暖。
迪尼不该炫耀,因为如果一个人没有善心爱心,那他穿衣着怎么华丽,他的心也不会改变。而我相信迪尼不是这种人,他饿知道自己不应该这么虚荣,向盲人少年道歉,说明他已会改过。因为他事后向盲人少年道歉,就是说如果他知道那少年是盲人,他决不会向他炫耀,而伤了盲人少年的自尊心。说到底,迪尼也不该这么炫耀,因为你是出色的,别人能看出来,而你是普通的,你怎么炫耀话别人也不会觉得你出色,反而讨厌你,这不是得不偿失吗?所以,我们不要有虚荣心。
是啊!“勿以善小而不为,”我们不该认为这件事小就不做,这是错误的行为。安利柯不帮助贫困的女乞丐与瘦弱的小孩是错的,因为那位不幸的女乞丐如果继续没有人肯施舍的话,她和她的孩子就会饿死,与其看着她们饿死,不如献上我们一份爱心,去拯救不幸的人民,不因该袖手旁观。可能那位母亲是从灾区来的,一路上,她受尽风霜雨露,已经疲惫不堪,而且饥寒交迫。这更应该让我们去帮助她。
初雪虽然好,但是有许多人会冻死,在南方这里,我们非常渇望能够下雪,能享受雪的美丽,但却忘记了一些无衣无火暖身的孩子,一些住在山区的人们,他们可能遇到雪崩,把他们一切全部砸塌。我们因为下雪而喜欢,却忘了下雪会把许多人冻死!
如果让你选择下雪或不下,你会怎么选择?有些盼望下雪而又自私的人,一定会选择下雪,他们不管别人的死活,只知道享受。有些盼望下雪又关心大众福利的人就会左右摇摆,我祈祷上天不要下雪。
真爱的读后感(模板16篇)篇十
有些爱,当初你爱上的只是自已想像以为的对方,以为对方会是自已以为的哪个样子,待到时日慢慢远去,岁月慢慢浸蚀掉自已耐性忍性的时候,对方在你心里,在你眼里就开始变成所谓的负累和所谓的“无所谓”。其实只要认真的思考一下,这些都不是不无理由的,素不相识的两个人,从不同的生长环境、不同的教育背景、不同的朋友圈子不同的生活习惯还有不同的社会经历突然一下子组合在一起,成为朝夕相见的一家人。之初因为好奇因为新鲜因为爱,对方在你眼里心里都是完美无缺贵若珍宝的宝贝。待到激情慢慢褪去,双方各自开始显露本性的时候,你终于发现,你爱的,其实只是你自已,你以为你会找到和你一模一样的伴侣,谁曾想到,她仍然保留了她本应有的性格,爱好,习惯……于是,摩擦问题矛盾应运而生,你开始不再爱—————那个没有变成你想要的爱人!
说他不自私吗?好像又没有理由说服自已,说他自私吗?好像又没有道理。人人都有追求爱情的权利,哪怕是自私到极致的哪个人!只是,站在公平公正的立场,不免为之感怀!
爱—————是理解,是包容,是接纳,是爱哪个有着完整的个性、人格、朋友圈子,有着独立性格的哪个人,你愿意接受他的一切好的,不好的,正确的,错误的东西,因为爱,你愿意去帮助他改变得更好,你愿意去和他一起分担他所有的忧愁苦闷,你愿意接受他不同于你的爱好习惯。同时,你也愿意把一切开心的快乐的烦恼的事情和他一同分享。
爱,如果远离了分享,双方各自怀着心事,没有沟通达不成共识,那出现问题也只待时间的长短而已。
当双方不沟通不体谅对方的时候,心里还能装得下爱吗?
当你看对方都“不顺眼”的时候,你心里还有爱吗?
当你看另外的人开始有感觉的时候,家里的,你还爱吗?
当你不愿意回家的时候,家里的,你还爱吗?
所以呀,相爱有风险,要爱,需谨慎!
那些正在爱的,想要爱的,打算爱的,要想好耶!
真爱的读后感(模板16篇)篇十一
碧水长天、清浅、安然。阳光似水一般倾泻下来,洒进房间。我伫立在课桌前,手中捧着一本喜爱的《真爱魔法》。
《真爱魔法》中所讲的是三个孩子再到妙梦巴王国,却又是战火弥漫。巨蝎大王杜霸威的母亲杜美娜练就如意魔法,使用诡计骗了火麒麟的挚爱水麒麟,并使她流不出真心泉水,导致火麒麟的魔力消失大半。三个孩子只有穿过心花森林才能获得避水鳞片,去寻找水麒麟。李俏妞却没能战胜欲望,沦为奴仆。童小年和黄胖胖游过海底草原,穿过巨船城堡,大战飞鱼,智斗鲨鱼等,历尽九死一生,终于找到了水麒麟,告诉了他真相。在返回的途中,遇上杜美娜和大海王决战,结果被杜美娜所俘虏。而火麒麟被逼迫,答应自己死换得万人平安。水麒麟伤心欲绝,干枯的眼睛里流出了真心的眼泪,破除了如意魔法,使火麒麟死而复生。真爱魔法是最伟大的`。
《真爱魔法》那惊心动魄的场面,引人入胜的情节,时时牵动着我的心。当杜美娜欺骗水麒麟时,为杜美娜的狡猾所气愤,被水麒麟的纯洁而伤心,当童小年等被鲨鱼所困时,我既担心他们会失败,又为童小年的机智折服,当杜美娜在糊涂神前装可怜,污*火麒麟时,我为杜美娜感到心寒,同时也被糊涂神的糊涂感撼。
对于我们青少年来说,它是一部值得去看的图书。教给了我们一些重要的道理:珍惜友谊,要勇敢的面对困难,要爱恨分明。在童小年等人身上体现出来的这些精神,正是我们应该学习的。
正如火麒麟所说:“真爱魔法是世界上最高深的魔法。为了所爱的人,可以抛弃生命,将爱给了别人,自己就可以永生,真爱能创造奇迹。”对啊,如果一个人宁可自己牺牲,也不愿别人受伤,那真爱就会让你重生。真爱能创造奇迹。
妙梦巴的故事道不完,说不尽。给我带来的启发数不胜数,真实描绘了善与恶、美与丑。
真爱的读后感(模板16篇)篇十二
懂得真爱,很偶然。假期的一天,阳光明媚,晴空万里,坐在在窗前,无意中翻阅了王纪金老师写的《真爱魔法》,竟不知不觉地被书中的情节深深吸引。
火麒麟的真爱打动了水麒麟,火麒麟才会重生。真爱魔法是世界上最为高深的魔法。为了所爱的人,可以抛弃一切,包括生命。将爱给别人,自己就可以永生,真爱可以创造奇迹!
雪落无痕,真爱无声。我们真的需要用心去体会父母那深沉而伟大的爱!作者:余可昕。
真爱的读后感(模板16篇)篇十三
今天,我读了一本书,这本书能让我感觉到小兔子对大兔子的爱,这本书的内容是,一个小兔子为了能表达出它对大兔子的爱,就问大兔子说,猜猜我有多爱你?小兔子就用各种方式,表示它对大兔子的爱。
我觉得《桥下一家人》这本书和《爱心企鹅》都是有关爱的书。在生活中,妈妈也爱过我,书中的小兔子和大兔子就像我和妈妈一样,有时候,我生病或我撞到那里了,妈妈就会关心着我,照顾着我,我前几天,洗澡的时候,我的头撞到了水龙头,头有一个大包,而且,还流了一些血,然后,我就告诉了妈妈,妈妈就拿着药,轻轻的往我的头上擦一下,妈妈就很关心我,还叫我以后小心一点,昨天妈妈给我熬了一杯药,我说,这药是给谁的?妈妈说,这药是给我的,治我的头上那个包的,我刚喝一口的时候觉得很苦,妈妈说,一定把这杯药喝完。最后,还是妈妈逼着我喝才把这杯苦药喝完的。
真爱的读后感(模板16篇)篇十四
一天下午,妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书,就迫不及待的翻开书本,滋滋有味的看了起来,其中,我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理,不要让嫉妒的进你的心胸,破坏你的内心,还要多欣赏别人的优点,向别人学习共同进步,当我读到少年笔耕这个故事时,我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的`催工,家里还有好几个弟弟妹妹,他的父亲还要每天晚上抄写一些文件,非常辛苦,叙利亚怕父亲太累,所以,他趁十二点父亲睡着后,偷偷地把文件写了一半后才去睡,第二天,叙利亚在学习的时候,因为精神不佳所以被父亲斥责,他虽然很伤心、很委屈,但是,他还是继续为他的父亲默默地工作,直到一天,父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神,为他们排忧解难。
真爱的读后感(模板16篇)篇十五
当我看完文房文化出版的《天空下的'真爱》这本书时,决定开始写我的寒假阅读心得,因为内容中,有许多人对故事主角萌萌的关心,所以我用蓝天白云搭配上红色的爱心作为底图,这幅图在表达关心是光明的力量,变成了支撑故事女主角的求生意志来源。
故事的大意是内容中的女主角-萌萌,因为校外教学一场意想不到的无情车祸,让她陷入昏迷之中,当医生第一次宣布萌萌脑死后,同学们为她加油打气;师长为她牵肠挂肚;妈妈更为她祈祷流泪,不过,萌萌的勇敢与求生意志力给大家都上了最宝贵的一堂生命课程。
看完这本书我觉得,萌萌死于意外大家就已经伤心透,但新闻上那些自杀的人,却没有想过死掉后,家人怎么办,所以每个人都该好好的珍惜生命,不应该因为生命中的挫折,就轻易放弃,因为我相信柳暗花明总会又有一村时,因此人生应该要坚持到底哦!
真爱的读后感(模板16篇)篇十六
十几年来, 孙云晓先生以其不同寻常的睿智和勇气,编织着我们共同的教育梦想,在这个教育梦想里,萦绕其中的一个旋律是独特的,那就是——真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。作者在多年前就提出了清晰的论断:两种爱心,两种命运。在我们的生活中,许许多多“爱”,实际上只是将自己未实现的理想强加在孩子身上,或者强迫孩子接受自己的关怀等,这些都不是真爱。在《教育的秘诀是真爱》中,孙云晓教育专家宣称“所谓真爱,就是把学生当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。”每一个为人教师者和教育工作者,都应该将对学生本能的爱升华为“纯粹的爱,科学的爱,理智的爱”。孙云晓在书中提出的101条明确的教育建议,中肯而精辟,给人警醒,发人深思,令人教育者读后不禁自问,在学生心中播种真爱的种子,我准备好了吗? 几点体会,与大家共享:
一、用爱去关注每个学生
教育的奥秘是无止境的,作为一名小学启蒙教育者,要用爱的慧眼去发现,用爱的思想去挖掘,用爱的行动去实行,时时刻刻用爱的语言去感染学生,“如果您不能用爱心来对待孩子,孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教,而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为小孩子懂什么?但实际上,孩子的心是最敏感的。”读了这本专著最大的收获是懂得了教师在教育孩子的过程中,最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴,主要还是因为他对学生的'真爱。
二、给孩子一个差异的空间
别把孩子的特点当缺点。这可能是我们的教育中深切反省的,世上都没有两片完全同样的叶子,更何况是孩子?而我们的教育往往太追求整齐划一,求同却不存异。许多孩子有与别人不一样之处,往往被视为缺点,须知那可能正是特点所在。所以教育者要有眼力尊重孩子的特点,看到差别,而不是将其磨光、磨平。童话大王郑渊洁说,合格教师和父母的标志,是发现孩子的优点,告诉他什么地方行,而不合格的教师和父母的标志,是发现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。教育其实是一种发现,教育者需要有发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。
三、给孩子一个劳动岗位
做父母的都希望望子成龙、望女成凤。但目前中国孩子的劳动态度,的确让人汗颜。现在很多家长让孩子以学习为主,主要学好习,别的家长全全代替或者是孩子一旦做错便不再允许插手,所以我们要允许孩子犯错,这样他们才能做好、才能更好的成长。如果孩子们永远在父母的宠爱娇惯的环境中成长,这样非常不利于孩子自立。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。这个世界激发着儿童道德的、智力的、审美的情感,如果过没有这些情感,那么认识世界都是不可能的。”所以,作为现代的家长、老师,就如孙云晓所说经常教给孩子必要的劳动节能以及选择劳动岗位要有的放矢,这样我们将会发现,孩子们生存的会很好。
四、让孩子懂得感恩
这条建议给我的感触很大。文章中给我们讲了一个鱼头鱼尾的小故事。现在,我们能经常听到父母埋怨孩子不懂事。特别是在独生子女家庭,一味的索取,却不懂得回报。甚至有些父母总想给孩子最好的东西,总想提供最好的生活条件。尽管父母付出很多代价,但孩子却觉得就应该拥有。所以让我们放开手,不要对孩子付出太多、干预太多,不要为孩子“打理”一切事务,并且经常给孩子讲一讲我们工作的艰辛。那么我想我们的孩子们会在体谅和感恩中渐渐长大。
五、有时候宽容比惩罚更有力量