锅炉报废申请报告(汇总17篇)

时间:2025-09-25 作者:笔尘

报告范文也是一种对自己工作和学习状态的总结和概括,有助于我们发现不足和改进。这些范文中的报告目的明确,分析透彻,结论具有一定的解决问题的指导意义。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇一

我所负责的公务车,已经到了报废期限。此车为98年生产,已经超过国家规定年限6年报废期限,虽然国家有政策可以延长使用期限,但我单位这台公务车有着很多的不可修复的问题。例如:发动机严重烧机油,此问题严重影响排放达标。变速箱磨损严重,致使发动机动力不能正常的传递给车轮,导致提速无力,另外还经常出现跳档现象,高速时会影响安全性。另外底盘经过维修站检查已经开始腐蚀,这样整车的'钢性开始下降,如果出现意外,很有可能达不到原有的钢性来保护乘客的安全。

总结以上三点都达到了不可修复的问题,从而,达不到每年正常年检。这三个问题会使我单位的车,按照国家相关规定强制报废。所以望请领导批准报废此车。

请批示

xxxx分公司

20xx年xx月xx日

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇二

尊敬的领导:

我院行政办公区天面为铁架棚,现正是高温季节,办公室内温度太高,给各办公室工作带来许多不便,现申请购买空调4台(护理部、医务科、财务科、院办公室),价钱每台约2980元(格力空调,冷暖),请予以批示为盼。特此报告,请批示。

申请人:

申请日期:

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇三

公司主管领导:

车队现有20xx年4月购置的金杯9座普通客车1台,其车牌号为:京xxxxxx发动机号:,原购车价:12万元。该车已行驶约17万公里,由于机件老化严重,维修保养、换件费用加大,油耗增加,存在安全隐患,从而达不到每年两次正常年检标准。拟将该车辆做报废处理。请领导批示!

拟选择:北京中物博汽车解体有限公司。

联系地址:丰台区大瓦窑村西甲508号。

办理周期:自接洽起2-3周。

公司行政部。

20xx年11月12日。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇四

区财政局:

我局有一些破损故障办公设备,其中:传真机1台,电脑打印机1套,工资软件1套,手提电脑1台,资产原值合计36750元。现因无法修复或无修复价值,申请对以上资产按有关规定正常报废。

20xx年12月3日。

xxx。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇五

市森林防火指挥部办公室:

我镇现有森林防火车一辆,行驶里程已逾30万公里。因该车使用年限较长,车辆磨损、车架锈蚀严重,车况较差,已不能满足工作需要。鉴于该车日常维修费用较高且存在严重安全隐患,本着节约经费、安全用车的原则,特申请按相关程序规定进行报废更新处理。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇六

尊敬的领导:

药剂科住院药房因房屋结构问题,加之天气过于炎热,人员(护士)进出频繁,空调配置不够,药房室内温度持续在30°c~33°c之间,不符合药品质量管理要求,现申请增加空调配置。

申请人:

申请日期:

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇七

原开发区教育局办公室在我校存放的车牌号辽b面包车,已停驶3年。由于车辆使用频率高,行驶里程多,车辆状况极差,维修费用和油料消耗大,继续使用成本太高,且存在巨大安全隐患。申请报废处理。

特此请示,望批准。

xxx小学

20xx年3月31日

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇八

县财经领导小组:

我局原有一辆bj20xxsg吉普车,车号为:新r-05334。该车原由墨玉县农机修筑厂在20xx年7月11日购置,我局于20xx年4月19日从墨玉县农机修筑厂购置,该车现已使用10年,行使里程已达20万公里,报废时间已过,审验期也已过,养路费截止到20xx年底,现已陈旧无法使用。另外在20xx年,根据县委、政府工作安排,该车被抽调至坎土凯引水工程,回来后便不能再使用,一直存放在我局车房中。

现申请该车报废,请领导指示。

民丰县社会保险管理局

二〇xx年八月六日

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇九

教育局:

我校幼儿园于2012年10月11日已全部搬入新改造园内,园内原取暖设施全部冻坏,不能使用,加之园内教室阴冷,小小幼儿实在难以承受,现急需安装取暖设施。另有我校取暖面积过大,取暖效果不好,暖气温度上不去,有部分教室闲置不用,就不需要暖气,决定改造不予供暖,这样就可以减少供暖面积,提高供暖质量。还有去年严冬后,我校地沟中有大量暖气管道冻坏,也需要维修,以上三项具体事项如下:

安装、改造暖气:

600铸铁方片:420柱×35=14700元;

气对丝:900×1.8=1620元;

气垫:1200×0.1=120元;

防锈漆:2桶×320=640元;

银粉磁漆:2桶×98=196元;

25气补芯:80×2=160元;

气堵头:80×2=160元;

正开眼堵头:40×2=80元;

反开眼堵头:40×2=80元;

铜跑风:40×2.5=100元;

25铝塑管:400m×18=7200元;

25外直:110×18=1980元;

25外垂:110×24=2640元;

生料带:1箱×120=120元;

麻:2公斤×48=96元;

25可调头:240×2.5=600元;

地沟维修:

75铝塑管ppr:10根×265=2650元;

75×40三通:8个×24=192元;

75管箍:10×11=110元;

50ppr直管:10根×124=1240元;

50×32三通4×8=32元;

32×25内三:4×16=64元;

32三通:8×25=20元;

32×25内直:4个×12=48元;

32ppr直管:16根×72=1152元;

32管箍:8个×1.5=12元;

32弯头:4×2=8元;

25等径球阀:20×42=840元;

水泵维修:

水泵;2×1700=3400元;

水泵配套设施:600元;

人工工资:安装新暖气组400片:16组×350=5600元;

维修40组:40×150=6000元;维修地沟管道:5000元;

维修水泵:1000元;

小计:17600元。

以上三项所需资金共计58460元,望批准为盼!

杨米涧乡中心小学。

201*年10月12日。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十

公司领导、公司物资设备部:

xxx项目于2xxx年购置项目用车——桑塔纳2000一辆,车号xxxxxx。该车从自购置之日起,先后用于公司xxxx、xxx、xxx、xxx、xxxx等项目办公使用。目前,因该车确实无法满足工程需要,现申请报废,原因有四:

二、车辆在行驶过程中颤抖及在行驶中调节变速系统困难经常脱离档位容易引起不安全事故的发生,车底盘变速箱漏油经多次维修更换封油阀无效,仍然漏油,已无法修理,尤其是车辆在初步启动行驶时,车底盘经常性发生刺耳异响,经多方检查,无法查明异响原因,存在很大的事故隐患。

四、车辆行驶里程57万公里,根据车辆行驶有关规定,已达到小车报废公里数;。

综合以上几四点,现上报公司申请报废,望公司给予批示为谢。

20**年7月29日。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十一

集团公司:

因业务需要2011年从公司购置小车鄂b-if823桑塔纳一台,用于公司业务需要,由于该车使用频率高,行驶里程多,车辆状况极差,车辆年审不过关,现申请报废处理,原因有三。

一、该车因使用年限已久车况较差,车内各操作悬挂系统老化,经常性维修无法得到完全处理,继续使用成本太高。

综合以上几三点,现上报集团公司申请报废,望给予批示为谢。

20xx年7月12日。

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锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十二

尊敬的县教育局领导:

盘信镇新场村完小是义教工程匹配项目学校,于20xx年秋天竣工并投入使用。在投入使用的时间里,学校加强财产管理,并不断对学校的设施设备进行修缮维护,有效发挥了设施设备的教育功能。但是学校篮球架投入使用时间久,现在自然损毁严重,已经不能正常使用,并且成为了学校的安全隐患。由于学校经费紧张,没有能力立即更换。为了满足学生的体育课教学的需要,排除学校安全隐患,现特向县教育局申请为我校更换篮球架一套。恳请县教育局领导研究给予解决为盼。

妥否,请批示!

*****。

20xx年3月11日。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十三

公司领导、公司物资设备部:

xxx项目于2001年购置项目用车——桑塔纳2000一辆,车号xxxxxx。该车从自购置之日起,先后用于公司xxxx、xxx、xxx、xxx、xxxx等项目办公使用。目前,因该车确实无法满足工程需要,现申请报废,原因有四:

二、车辆在行驶过程中颤抖及在行驶中调节变速系统困难经常脱离档位容易引起不安全事故的发生,车底盘变速箱漏油经多次维修更换封油阀无效,仍然漏油,已无法修理,尤其是车辆在初步启动行驶时,车底盘经常性发生刺耳异响,经多方检查,无法查明异响原因,存在很大的事故隐患。

四、车辆行驶里程57万公里,根据车辆行驶有关规定,已达到小车报废公里数;。

综合以上几四点,现上报公司申请报废,望公司给予批示为谢。

20**年7月29日。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十四

总公司:

三环总公司海鸥机械厂现有部分设备陈旧,主要有办公室的90门电话半自动交换机、德胜牌10座面包车,后勤部的仓库大棚、蒸饭车,生产部的**型50吨冲压机,上述设备已经过多次维修,但都效果不佳,反复维修的成本很高,而且部分设备存在安全隐患,已无维修价值。为此,厂部研究决定对上述设备给予报度处理。特此请示,请批准为盼!

xx三环总公司海鸥机械厂。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十五

总公司:

xx总公司海鸥机械厂现有部分设备陈旧,主要有办公室的90门电话半自动交换机、德胜牌10座面包车,后勤部的仓库大棚、蒸饭车,生产部的**型50吨冲压机,上述设备已经过多次维修,但都效果不佳,反复维修的成本很高,而且部分设备存在安全隐患,已无维修价值。为此,厂部研究决定对上述设备给予报度处理。特此请示,请批准为盼!

三江市xx总公司海鸥机械厂。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十六

随着我国高校近几年的连续扩招,我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体,是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。

实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生,力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水*相当的学生在同一个课堂学习英语,老师针对同一水*的学生安排相应适合的教学任务和教学进度,这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯,使处在不同英语水*层次上的学生都能提高英语水*,并完成教学任务和目标。

尽管就目前情况来看,英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开,但从我校实施的情况来看,该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果,有利于提高教学质量,更好贯彻因材施教原则。

1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式。

英语分级教学正视学习者的差别,并把它作为可挖掘资源,在教学过程中实施差别策略,从学生实际出发,为学生发展着想,为每个学生学习上的成长提供条件,为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的*台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架,真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求,它体现了社会对教育的基本要求,体现了教育的原始而纯朴的功能。

2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新。

3.分级教学优化了教学过程。

(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性,使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉,也就产生了较浓的兴趣,有了较浓的兴趣就有了学习的动力,学习上的一切困难就迎刃而解了。

(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后,教师可以针对不同班级的实际情况,设计出不同的教学方案,灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中,可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容,因材施教,有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动,提高教学效率。

(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中,学生起点和终点水*比较明确,教学是在规定级别中进行的,所以成绩评定比较合理,在同一级别中,教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别,增强了竞争的意识和气氛,也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。

4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。

锅炉报废申请报告(汇总17篇)篇十七

尊敬的财政局领导:

我院现有两个食堂,服务于我院多名员工、病人家属的就餐,目前我院使用的特种设备为医院多功能餐厅内的武汉斯大特别设备有限公司生产的电加热蒸汽锅炉,数量为一台,其型号为wdr0.5-0.7,额定蒸发量为0.5t,额定蒸汽压力为0.7mpa,额定蒸汽温度为171℃,额定电功率为360kw,水压实验压力为1.05mpa,锅炉运输外形尺寸为20008*1700*1800(mm),锅炉大件运输重量为1.044t。本篇文章来自资料管理下载。目前,此电加热蒸汽锅炉是20购置,至今已使用了6年,现锅炉内部耐火材料大部分脱落,年年需要修补,阀门出现漏水现象,炉体也有锈蚀现象。如果再带病使用有可能发生事故。

其次,锅炉蒸发量过小,由于医院规模不断扩大,学生就餐人数不断增多,餐厅内现使用的锅炉已不能满足我院学生就餐需要。

再次,201x年x月初,昌都地区质量技术监督局特种设备科对我院的特种设备进行了检查,本篇文章来自资料管理下载。指出我院现使用的电加热蒸汽锅炉存在重大安全隐患,已责令停止使用,并限期整改。

鉴于以上原因,结合我院实际,现急需将锅炉更换为大容量电加热蒸汽锅炉,特申请财政局予以解决为盼!

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活动策划是一项专业性较强的工作,需要综合运用各种策略和资源。希望这些范文可以给大家提供一些关于活动策划的思路和灵感。一、活动目的:本次活动以“感恩xx小学,与爱
单位是社会经济发展的重要组成部分,对于国家和社会的发展起着重要的作用。如果你正在撰写单位总结,以下范文可能会给你一些启示。尊敬的领导:这篇辞职报告,想了很久迟迟
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检讨书是一种反思和自我批评的书面材料,可以帮助我们审视自己的行为和决策。在这里,我们为大家提供了一些写作检讨书的宝贵经验和范例。亲爱的宝贝大人:您好!写这份检讨
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读后感是对阅读某本书籍后的思考和感受的一种总结和概括。小编为大家精心挑选了一些经典的读后感范文,希望可以给大家在写作方面提供一些帮助和指导。学完了这篇课文,我才
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幼儿园工作总结可以帮助我们评估和分析幼儿园的办学情况,为今后的工作提供指导和借鉴。通过阅读幼儿园工作总结范文,我们可以与其他教育工作者进行交流和分享,共同进步和
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