教学工作计划还可以促使教师不断反思和改进自己的教学方法和教学策略。下面是一些成功教师的教学工作计划案例，供大家学习和借鉴。
制贺卡教案（通用19篇）篇一
1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
制贺卡教案（通用19篇）篇二
1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展示课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：
单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：
生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等
说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的`类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
说明：
学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。
制贺卡教案（通用19篇）篇三
：学习简单的手工制作；启发学生运用所学知识勇于实践；培养学生的动手能力和创造能力。
两张不同颜色的美术纸（蓝色和红色），一支笔，一把剪刀，胶水。
1.在红色的美术纸上划出一个心形；
2.找一个点开始剪这个心形，切记不要剪断；
3.按照规律一直往里剪，直到不能剪为止；
4.蓝色的美术纸上写下对老师、家长或同学的祝福语；
5.把剪好的'美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可；
6.任意的摆弄剪出的心形，具有立体感的贺卡就制作完成了。
1.一人完成不了，可以两人一组分工完成；
2.做好应对突发事件的准备；
3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片，我们还能制作什么形状的卡片。
4.可以进行一次小比赛，看谁制作的卡片既快又漂亮。
制贺卡教案（通用19篇）篇四
教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花……）。
幼儿：用毛线做雪人的头发。
幼儿：用毛根做雪人的四肢。
幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。
……。
备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。
制贺卡教案（通用19篇）篇五
1、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。
2、学习形容词：一片片，纷纷扬扬。
光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。
一、开始部分：
带领幼儿户外散步，引导幼儿发现秋天大自然的变化。（天凉了，树叶落了）。
二、基本部分：
1、谈话，引出主题。
2、播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。
3、请幼儿简单描述所采集的树叶。
4、出示范例，吸引幼儿制作兴趣。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、小结，作品展示。
“大自然是人类的好朋友，大家要爱护它，保护环境，不乱扔废弃物。
三、结束部分：播放《秋天多么美》。
鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。
秋天到了，现在正是引导幼儿观察秋天了解秋天的好时机，使幼儿在好奇，新鲜，快乐，满足的.心情萌发他们对大自然的热爱。本节课，主要让幼儿想象，动手，促进他们的综合能力的培养。最后，教师将幼儿作品塑封成册，不仅增强了幼儿的成功感，还可以作为图书教材上课使用。
制贺卡教案（通用19篇）篇六
1、根据贺卡内容,大胆想象,愉快地编唱各种新年的祝福。
2、在感受新年到来的欢乐气氛中,表达祝福他人,关爱周围人的愿望和情感。
1、经验准备:幼儿感受新年的欢乐气氛。
2、新年音乐贺卡若干,自备音乐《铃儿响叮当》。
3、cd《我的音乐贺卡》、幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》。
1、预备起势：
教师带领幼儿唱练声曲。
2、赏析感受：
教师用音乐棒点图标“音乐屋”，请幼儿仔细听听歌曲里唱了什么。
3、编唱歌曲：
看贺卡联想音乐—通过观察欣赏贺卡的画面，唱唱跳跳有关冬天、新年的歌曲。
听贺卡联想音乐—教师用音乐棒点图标“音乐屋”，通过听赏音乐《铃儿响叮当》让幼儿自由想象贺卡画面。
看贺卡编唱歌次—师生一起根据贺卡的内容创编歌曲“祝福歌”。
教师出示图片“棒棒糖”，又节奏的编唱祝福的话语。
教师用音乐棒点图标“音乐屋”，并示范编唱歌曲。
幼儿学唱歌曲内容，并尝试编唱后半段歌曲词。
4、延伸变式：
教师引导幼儿取出幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》并看着自己的卡片编唱歌曲。
5、结束：
教师播放音乐《铃儿响叮当》，全班幼儿手拉手，一切跳舞结束活动。
制贺卡教案（通用19篇）篇七
1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。
2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。
一、情境导入。
（价值分析：通过故事情景导入，吸引幼儿学习兴趣）。
1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年快乐。
2、你们见过什么样的贺年卡呢？
小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。
二、讨论与尝试。
（价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。）。
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、小松鼠的松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试）。
小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。
小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。
3、小青蛙准备了很多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动）。
4、幼儿制作贺卡。
要求：选用各种材料和方式加以表现。
三、分享交流。
（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物）。
师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？
小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。
继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。
制贺卡教案（通用19篇）篇八
这一活动是相对于比较简单的.一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。
制贺卡教案（通用19篇）篇九
教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放ppt课件，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）。
教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？
小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
制贺卡教案（通用19篇）篇十
1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。
2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。
2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。
一、谈话导入
二、探索出不同的剪法
1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）
2、幼儿尝试
小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。
三、尝试立体制作
1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树站起来？（幼儿自由回答）
2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么办法？
小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就可以了。
四、幼儿操作
1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。
2、你为新年树挂上什么礼物了？
1、活动围绕着现在的主题进行，并且结合圣诞的节日，让孩子们在迎接节日的气氛中，去动动、做做圣诞树。同时，也更贴切孩子们的兴趣来源。
2、在目标的达成上，我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子们也得到了最终的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。
3、活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。
4、老师提供的范例和纸都是比较大，但幼儿在画的时候，还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候，用语言去提醒孩子们，画一棵大树，这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。
5、从材料的准备来看，还是比较丰富的。但在材料的准备上，老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看，满桌子的剪刀、铅笔和纸，从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔，还可准备一些篮子，分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁，而且可以培养孩子们收整的习惯。
6、因为是已节美工课，所以老师还要准备一些垃圾桶，方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶，但因为垃圾桶比较远，孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶，条件允许的话，可以每桌放一个。
制贺卡教案（通用19篇）篇十一
1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
一、导入：听歌曲《新年好》
师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）
2、承接新年寄语
师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡
要求：
1、制作的.贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
制贺卡教案（通用19篇）篇十二
1、欣赏生日贺卡画面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。
3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。
教学难点： 理解贺卡的隐性美，提高选择贺卡的有意性 。
隐性的美是比较抽象的.，教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色，从理解美到表现美，从分类到送祝福，帮助幼儿理解贺卡的隐性美，促进幼儿的心理健康。
教学准备：幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ，激发兴趣，体验快乐的情感。
(二)欣赏自己带来的贺卡 ，欣赏其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表达的祝福与愿望。
1、幼儿讨论、教师指导，欣赏贺卡的美
2、集体欣赏，分类比较。
(三)每位幼儿想一句祝福的语句，为生日的幼儿送上祝福，教师指导。
(四)游戏：买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。
(五)延伸活动，制作贺卡，进一步提供幼儿创造美的能力。
好的幼儿园美术评课，让幼儿在美的境界中畅游，好的幼儿园美术评课，让教师的教学更得心应手。
制贺卡教案（通用19篇）篇十三
这次放假，我一回到家就想过几天就是圣诞节了,该准备些什么送给老师好呢?我脑子一转“知道了，”“知道了”我高兴地叫了起来。我连忙跑到了电脑面前，趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的'艺术字体,在上面写上happychristmasday然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如：圣诞老人、圣诞树等图片,设置好动画效果。再设置好背景加上点卡通图画如：花啊、鱼类啊、卡通人物啊,等有趣的东西。
最后做的是给老师写贺词,万一写得不好，就会被老师觉得我写作方面水平太差,这样就是一张完美的幻灯片了。可我姐姐林扬音看到了却说：太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说：做得难不难看不要紧，只要心里充满了对老师的感激就行了。
在制作贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书，都是为了让我们长大后会有出息，我们要用我们最好的成绩报答老师，只有从小做个品学兼优的好学生，长大才有好出息。
文档为doc格式。
制贺卡教案（通用19篇）篇十四
教学目标：
1.知识与技能：通过贺卡的欣赏和分析，认识贺卡的.内容和传达特色，内容构成特点和绘制的`不同方法。
2.方法与过程：运用启发式学习，通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，综合实践法利于学生创新意识的培养。
3.情感态度与价值观：通过不同内容贺卡的设计，提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。
重点：贺卡设计的基本要求。
难点：根据不同内容构思不同的贺卡设计样式。
教具准备：不同贺卡图片若干、挂图、投影仪、图片、多媒体平台、静音乐等。
材料工具：剪刀、铅笔、橡皮、（彩色）卡纸、彩带、彩笔、糖果纸、勾线笔、透明胶、浆糊（胶水）、双面胶、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估计出现的问题及解决方法：
设计贺卡内容不够丰富，或者有学生的设计内容偏离了设计主题。
方法：师生共同理顺贺卡主题内容、要求，师帮生分析设计思路，并对他们的思路进行点评，再让他们进行创作。
作业及练习设计：设计一张关于同学之间友谊天长的贺卡。
一、展示图片，导入新课。
师展示相关的贺卡作品，请学生欣赏并说明其特点及作用，师简单评述并由此导入新课。
二、课件示标。
师展示本节课的学习目标及重点难点，稍读请学生稍做了解。
三、新授贺卡相关知识。
1.贺卡的定义。
贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
2.贺卡的分类。
a.镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。可以白色也可以彩色。“刻刀”，这个是比较简单的哦，你可以画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找本废旧的书或者报纸，仔细刻就好了，刀子一定要锋利，不要出现毛边。
b.手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡纸对折，在对折的一面作画。自己去网上选图，照着画就好了。
c.衍纸卡，可以去文具店买衍纸条，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，然后在卡纸上用胶水固定。
一些必备的材料：卡纸（250-300g最好，最好多买几种颜色），尺子，笔，刻刀，剪刀，双面胶带，胶水(白乳胶和胶棒)，要想做得更漂亮，再准备些丝带（用于打蝴蝶结，要和卡纸的颜色对应）。
3.设计及绘画要求。
设计要突出主体形象，并配以醒目标语。
绘画造型要简练，具有装饰感，色彩要单纯、明亮。
4.要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容（事件）等。
请学生就你所知道的节日贺卡举例说明。
5.贺卡设计通常的要求。
6.制作的步骤与方法。
a.裁纸，一般买的是a4大小，量出中线位置，用纸比着，拿刀被划痕，然后直接对折，如果有不齐的地方用刀切掉。
b.可以上网找些漂亮的图片，打印出来，或者是照着绘画出图案、填充颜色。然后剪出各种形状(如方形，圆形，心形等)，下面垫一层彩色的卡纸（比图案的边缘略大出来3mm左右）然后用胶水粘贴，然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结，找好位置粘贴，如果有配色的纽扣，可以放在边角的地方，把整体平衡一下，还可以更加俏皮。最后写上祝福语，剪成小标签，粘到卡片上面，（也是边角的地方，与纽扣一般在对角的位置）。
c.再找一张同样大小的纸对折，切去一点边缘，放到卡片的里面，这样一张卡就完成了。
1）在用剪刀时，不要剪到手；
2）不要做太多的装饰，不然就太荤了；
3）使用刻刀时，小心划到手脚；
4）在使用双面胶或胶水时，要把注意用量，不恰过多；
5）在勾画和填充颜色时，应注意构图的美观性与艺术性。
四、当堂训练。
1.师选择一张贺卡请学生分析，说说其内容及特色；
2.如果让你设计一张关于友谊方面的贺卡，你会如何设计构思？
五、当堂训练。
请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡，要求如下：
1.符合同学（朋友）之间友谊与团结的特色。
2.色彩搭配合理。
3.体现同学（朋友）之前的友谊天长的特点。
六、学生按要求设计，教师巡回辅导。
对学生构思有偏差的地方及时给予指正。
七、课堂小结。
制贺卡教案（通用19篇）篇十五
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备：了解过新年的习俗。
2、材料准备：
（1）图片：花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
一、导入
1、出示贺卡，教师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……
（ppt展示一些贺卡）
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……
2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年快乐的祝福，打开贺卡，这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师：我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再印一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2、我再印黄颜色的花儿（教师以同样的.方法演示花黄花。）
3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花
教师：我的贺卡做好了，漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要帮助的吗？
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
制贺卡教案（通用19篇）篇十六
1、观察欣赏贺卡的漂亮外形特征，精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺卡。
2、尝试用打孔机挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞贺卡。
3、了解贺卡在人与人交往中的作用，与同伴、老师分享迎接教师节的快乐。
贺卡范例一个，剪刀、卡纸、浆糊、压花机各若干。
你们看，老师今天带来了什么？我的贺卡是怎么做的？
1、引导幼儿探索制作贺卡的方法。
师：你们看为什么我的贺卡旁边有洞洞呢？
他是怎么做出来的呢？
谁想上来当小老师试一试呢？
封面上还有什么呢？这些图案的是怎么做出来的呢？
小结：原来贺卡上的洞洞是用压花机压出来的，这样不仅有神秘感，而且也很美观哦！那么贺卡里面的.花纹小朋友们可以自己进行装饰哦。
2、引导幼儿讨论祝福的话语。
待会等你们制作好以后，我们一起把制作好的贺卡画上甜甜的话送给其他班的老师吧！
3、幼儿创作，教师指导。
师：你最喜欢哪张贺卡？为什么？下次再做的话，你会怎样做呢？
制贺卡教案（通用19篇）篇十七
教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计
２、恰当选择材料。
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
1．组织教学：检查学具，
2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）
同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）
3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的`制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：
废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；
剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：
如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：
看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
5、学生课堂作业
（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）
教师巡视辅导，交待注意事项：
构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结（约分钟）
（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
（2）学生互相交换贺卡。
（3）总结课堂教学情况。
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
制贺卡教案（通用19篇）篇十八
1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》。
1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
1、体育游戏:小兔找朋友见领域活动指导p27。
2、分组活动：（见周计划表）。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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制贺卡教案（通用19篇）篇十九
在word中插入外部图片并进行编辑。艺术字的编排与修改是学科教学的难点。
使用艺术字与剪贴画。培养学生灵活运用word为日常生活小创作的能力。形成思维的迁移能力。
（板书标题《贺卡制作》）。
好不好？
那么我想请个同学来说说看：一张贺卡需要那些装饰？
答：1（图片）。
答：2（边框）。
答：3（背景色）。
演示课件：列出制作一个课件所需要具备的元素。
1、设置页面格式。
2、设置背景色。
3、添加边框。
4、添加图片。
5、添加艺术字（写祝福语）。
好，同学们说了那么多，我接下来就想请同学上来，按照你们刚刚说的来做一下……。
三、演示实践：1、首先，我想请一个同学上来为这张贺卡来添置一个边框，
2、1接下来请同学我要请同学上来插入一张图片来点缀我们的贺卡。
2．2（将这张图片能不能拉大一点）。
3我们接下来给这个贺卡添加一个标题。（请学生用艺术字来添加）。
艺术字工具是学生自己学习掌握。
4、写致辞心声表达。（插入文本框）。
(文本框工具的修改)。
一张电子贺卡已经完成。
四、操作实践：将教师准备的好的素材库复制到自己的桌面上，自己创作。（教师巡视）。
五、“我来问”：
在你的学习中还存在些什么样的问题？
学生提问：1、学生1。
2、学生2。
3、学生3（教师及时作答，将遗留下来的问题做好记载）。
布置作业：请大家制作一张贺卡给你的父母。表达你的谢意。注意点：
1、图片的插入要从网上自行下载，并且学生自己调整图片大小。
2、艺术字的插入，要会改变属性。颜色：红色、大小：三号。
字体：隶书。
在新年到来之时，抓住教学切机，进行贺卡制作。对学生在word中所学的知识进行整理。让学生灵活运用所学知识进行创作。学生在兴趣中前进。这样的教学方式，教师享受到了轻松，学生的自主创作意识却异常的浓厚。对于插入图片与艺术字的操作在一时之间也散发出了所具有的魅力了！将学科知识进行整合，是我们信息技术学科的出路。