防食物安全教案(汇总17篇)

时间:2025-08-25 作者:碧墨

安全教案能够为人们提供安全知识和技能的培养,使他们在面对紧急情况时能够做出正确的反应。在这里,我们为您提供一份系统化和实用的安全教案,助力学生的全面发展。

防食物安全教案(汇总17篇)篇一

1、提问:老师手上拿了包什么?(薯片)喜欢吃吗?喜欢吃什么样的零食?(展示课件各种食物的照片)。

3、谈话:各种各样的食物是我们身体所必不可少,零食只是我们吃的众多食品中的一种。可是,你们在吃食物的时候,想过这样一个问题吗?(板书课题)。

3、讲述:有兴趣研究吗?今天我们就来研究这个问题。

防食物安全教案(汇总17篇)篇二

(3)教师介绍:使用色素包括天然色素和人工合成色素。

(4)p50图片,观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后,舌头有什么不同。

(5)教会学生如何区别天然色素和人工色素。

(6)讲述:制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素,主要是用来增加食物的美观,促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

防食物安全教案(汇总17篇)篇三

孩子正处在生长发育的旺盛时期,不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此次活动《远离不洁食物》。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯,防止“病从口入”,保障身体健康。

1、学会拒绝垃圾食品,知道不洁食物对人体健康有害,能注重饮食卫生,不吃不洁食物。

2、提高自我保护意识及应对问题的能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、学习简单的自我保护方法。

1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频;

2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质);

3、自制ppt(判对错)。

学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。

使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只有当他们知道“吃了不洁食物,会导致疾病,影响身体健康”以后,才会对不洁食物产生否定的态度,并且愿意接受成人的'劝导或自觉地予以拒绝。

识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。说明这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量,也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法,需要有较长的学习、积累的过程,才能逐步获得该方面的经验。

一、观看视频,引入课题。

1、观看视频。

t:视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?

2、老师小结:大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了。

二、幼儿讨论,说说肚子疼的原因及预防。

1、提问:

t:大哥哥为什么会肚子疼?

t:我们应该对这个大哥哥说些什么?

t:这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?

2、小结:路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬,我们小朋友吃了会身体不舒服,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。

3、t:那我们怎么预防肚子疼呢?

4、小结:我们一定要吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。

三、观看图片,判断对错。

1、出示ppt。

t:你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢?

2、小结:路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的,灰尘落在上面、苍蝇乱飞,我们绝对不能买这些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食,不吃不卫生的东西。

合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。

防食物安全教案(汇总17篇)篇四

1、过程与方法:

查加工食品中添加剂的种类及对人类健康的影响。

2、科学知识:

了解食品添加剂的利弊,知道安全饮食的常识。情感态度与价值观:1、增强安全饮食的意识,关心食物安全问题。

意识到科学技术会给人类社会带来好处,也会产生负面影响。

认识加工食品中的色素,指导学生正确对待加工食品。

教师——分组——。

2课时。

1、提问:老师手上拿了包什么?(薯片)喜欢吃吗?喜欢吃什么样的零食?(展示课件各种食物的照片)。

3、谈话:各种各样的食物是我们身体所必不可少,零食只是我们吃的众多食品中的一种。可是,你们在吃食物的时候,想过这样一个问题吗?(板书课题)。

3、讲述:有兴趣研究吗?今天我们就来研究这个问题。

(1)提问:对了,老师刚才在放图片时你们为什么发出惊叹声?从哪知道好吃?

(2)谈话:很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们,你知道食品中诱人的颜色是什么?

(3)教师介绍:使用色素包括天然色素和人工合成色素。

(4)p50图片,观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后,舌头有什么不同。

(5)教会学生如何区别天然色素和人工色素。

(6)讲述:制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素,主要是用来增加食物的美观,促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

(1)谈话:在我们吃的食品中除了添加色素外,你知道还添加了什么吗?

(2)(投影p51图片)看看饮料标签上写了些什么。

(3)对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查、记录。

(4)学生汇报调查结果。

(5)提问:通过调查食品配料,你们有什么发现?

(7)讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃,教育学生不吃“三无”食品。

(2)学生讨论。

(3)谈新闻:有毒的金华火腿;加雕的`粉条等。

(4)汇报讨论结果。

(1)提问:通过前面的学习,你们有什么问题吗?

(2)讨论:应该怎样吃才安全?

(3)汇报讨论结果。

1、提问:今天我们一起探讨的是什么问题?是怎样研究的?

2、扩充知识面:常见食物变质现象。

对于学生感兴趣的有关食品方面的问题,展开课后调查,并出一份小报。

天然色素。

食用色素。

人造色素(少吃)。

注意安全饮食。

防食物安全教案(汇总17篇)篇五

1、以"安全第一,预防为主"为指导方针,营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识,教给学生掌握一些简单的安全常识,会处理日常生活中出现的紧急情况,学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起,养成良好的饮食习惯、卫生习惯等,会预防各种常见的传染病的发生。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

防食物安全教案(汇总17篇)篇六

幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)。

(二)区分各类食品。

1、师:食物的种类有很多,你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件:引导幼儿将食品分成两大类)。

(1)健康食品:水果类,牛奶,蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)。

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)。

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

(1)请幼儿说说:平时自己都喜欢吃什么食品。

(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿讨论,教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长。

(3)提问:你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,饼干类,奶油制品,方便面,烧烤类食品,话梅和蜜饯类食物)。

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示,帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

1、提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)。

2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)。

师:他怎么了?为什么会这样?

引导幼儿小结:我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危险。

3、认识生产日期和安全标记

教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的.,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

(四)知识抢答。

1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答。

抢答规则:教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误,当老师说出“开始抢答”后,幼儿举手示意,哪一组举手快则由该组来回答问题,答对了给出一个笑脸,最后以获得笑脸多的小组为胜利方。

(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?(2)多吃油炸食物对健康好吗?

(3)常吃零食好吗?

(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?

2、教师对问题抢答环节进行小结,并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食,不吃油炸类食品,多吃瓜果蔬菜,少喝饮料多喝水,一定要养成良好的食品卫生习惯。

(五)游戏——健康大冒险。

带幼儿进入游戏场景开始游戏。

游戏规则:幼儿分成两红,蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏,轮流抛掷骰子,按骰子所指的点数前进,到位后再按所在圈内的文字要求行走,以先到终点者为胜者。

引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患,鼓励幼儿一定要克制自己,少吃或不吃零食,养成良好的饮食卫生习惯。

活动在愉快的游戏中结束。

活动结束。

1、评价。

2、总结。

小百科:食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。对人体而言,能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

防食物安全教案(汇总17篇)篇七

活动目标:

1、教育孩子认识什么是食物中毒。

2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

3、初步了解食物中毒的小常识。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

活动准备:

活动重难点:

重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。

难点:用自己的话能叙述自救方法。

活动过程:

1、导入语:

看小朋友表演:一包膨化食品。

(1)师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?

(2)幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:

小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。

(3)引导幼儿讨论:

师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。

小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?

2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍。

(1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

(2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

(3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。

食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的.还可能会留下终身的病根……后遗症。

3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?

(!)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。

(2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。

(3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。

4、们怎样才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。

(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。

(4)采购时注意生产日期和保质期。

小结:孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办、希望小朋友们能记住,防止食物中毒。

活动延伸:

小笑话《橘子树》。

教学反思:

活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

防食物安全教案(汇总17篇)篇八

1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志,并能区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

2、增强食品安全意识,提高食品安全自我保护能力,有良好的饮食卫生习惯。

3、多吃有益健康的食品。

4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

1、教学课件《吃健康的食品》。

2、图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,奶油制品,方便面,烧烤类食品,冷冻甜点,果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。

3、健康大冒险游戏棋盘若干。

知道健康饮食的重要性,养成良好的饮食卫生习惯。

认识和区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

(一)活动导入。

1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)。

(二)区分各类食品。

1、师:食物的种类有很多,你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件:引导幼儿将食品分成两大类)。

(1)健康食品:水果类,牛奶,蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)。

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)。

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

(1)请幼儿说说:平时自己都喜欢吃什么食品。

(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿讨论,教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长。

(3)提问:你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,饼干类,奶油制品,方便面,烧烤类食品,话梅和蜜饯类食物)。

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示,帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

1、提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)。

2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)。

师:他怎么了?为什么会这样?

引导幼儿小结:我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的.食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危险。

3、认识生产日期和安全标记

教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

(四)知识抢答。

1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答。

抢答规则:教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误,当老师说出“开始抢答”后,幼儿举手示意,哪一组举手快则由该组来回答问题,答对了给出一个笑脸,最后以获得笑脸多的小组为胜利方。

(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?(2)多吃油炸食物对健康好吗?

(3)常吃零食好吗?

(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?

2、教师对问题抢答环节进行小结,并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食,不吃油炸类食品,多吃瓜果蔬菜,少喝饮料多喝水,一定要养成良好的食品卫生习惯。

(五)游戏——健康大冒险。

带幼儿进入游戏场景开始游戏。

游戏规则:幼儿分成两红,蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏,轮流抛掷骰子,按骰子所指的点数前进,到位后再按所在圈内的文字要求行走,以先到终点者为胜者。

引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患,鼓励幼儿一定要克制自己,少吃或不吃零食,养成良好的饮食卫生习惯。

活动在愉快的游戏中结束。

活动结束。

1、评价。

2、总结。

小百科:食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。对人体而言,能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

防食物安全教案(汇总17篇)篇九

1、过程与方法:

调查加工食品中添加剂的种类及对人类健康的影响。

2、科学知识:

了解食品添加剂的利弊,知道安全饮食的常识。

情感态度与价值观:

1、增强安全饮食的意识,关心食物安全问题。

2、意识到科学技术会给人类社会带来好处,也会产生负面影响。

认识加工食品中的色素,指导学生正确对待加工食品。

教师分组。

2课时。

1、提问:老师手上拿了包什么?(薯片)喜欢吃吗?喜欢吃什么样的零食?(展示课件各种食物的照片)。

3、谈话:各种各样的食物是我们身体所必不可少,零食只是我们吃的众多食品中的一种。可是,你们在吃食物的时候,想过这样一个问题吗?(板书课题)。

3、讲述:有兴趣研究吗?今天我们就来研究这个问题。

(1)提问:对了,老师刚才在放图片时你们为什么发出惊叹声?从哪知道好吃?

(2)谈话:很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们,你知道食品中诱人的颜色是什么?

(3)教师介绍:使用色素包括天然色素和人工合成色素。

(4)p50图片,观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后,舌头有什么不同。

(5)教会学生如何区别天然色素和人工色素。

(6)讲述:制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素,主要是用来增加食物的美观,促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

(1)谈话:在我们吃的食品中除了添加色素外,你知道还添加了什么吗?

(2)(投影p51图片)看看饮料标签上写了些什么。

(3)对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查、记录。

(4)学生汇报调查结果。

(5)提问:通过调查食品配料,你们有什么发现?

(7)讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃,教育学生不吃“三无”食品。

(2)学生讨论。

(3)谈新闻:有毒的金华火腿;加雕的粉条等。

(4)汇报讨论结果。

(1)提问:通过前面的学习,你们有什么问题吗?

(2)讨论:应该怎样吃才安全?

(3)汇报讨论结果。

1、提问:今天我们一起探讨的是什么问题?是怎样研究的?

2、扩充知识面:常见食物变质现象。

对于学生感兴趣的有关食品方面的问题,展开课后调查,并出一份小报。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十

大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗?

大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?

今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十一

(2)(投影p51图片)看看饮料标签上写了些什么。

(3)对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查、记录。

(4)学生汇报调查结果。

(5)提问:通过调查食品配料,你们有什么发现?

(7)讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃,教育学生不吃“三无”食品。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十二

大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座,真正做到健康饮食。

通过今天的学习,大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全,筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话:安全饮食,健康成长。

让我们牢记这句誓言!

防食物安全教案(汇总17篇)篇十三

1、提问:

t:大哥哥为什么会肚子疼?

t:我们应该对这个大哥哥说些什么?

t:这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?

2、小结:路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬,我们小朋友吃了会身体不舒服,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。

3、t:那我们怎么预防肚子疼呢?

4、小结:我们一定要吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十四

1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志,并能区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

2、增强食品安全意识,提高食品安全自我保护能力,有良好的饮食卫生习惯。

3、多吃有益健康的食品。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、加强幼儿的安全意识。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十五

1、过程与方法:

调查加工食品中添加剂的种类及对人类健康的影响。

2、科学知识:

了解食品添加剂的利弊,知道安全饮食的常识。情感态度与价值观:1、增强安全饮食的意识,关心食物安全问题。

意识到科学技术会给人类社会带来好处,也会产生负面影响。

认识加工食品中的色素,指导学生正确对待加工食品。

教师——分组——。

2课时。

1、提问:老师手上拿了包什么?(薯片)喜欢吃吗?喜欢吃什么样的零食?(展示课件各种食物的照片)。

3、谈话:各种各样的食物是我们身体所必不可少,零食只是我们吃的众多食品中的一种。可是,你们在吃食物的时候,想过这样一个问题吗?(板书课题)。

3、讲述:有兴趣研究吗?今天我们就来研究这个问题。

(1)提问:对了,老师刚才在放图片时你们为什么发出惊叹声?从哪知道好吃?

(2)谈话:很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们,你知道食品中诱人的颜色是什么?

(3)教师介绍:使用色素包括天然色素和人工合成色素。

(4)p50图片,观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后,舌头有什么不同。

(5)教会学生如何区别天然色素和人工色素。

(6)讲述:制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素,主要是用来增加食物的美观,促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

(1)谈话:在我们吃的食品中除了添加色素外,你知道还添加了什么吗?

(2)(投影p51图片)看看饮料标签上写了些什么。

(3)对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查、记录。

(4)学生汇报调查结果。

(5)提问:通过调查食品配料,你们有什么发现?

(7)讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃,教育学生不吃“三无”食品。

(2)学生讨论。

(3)谈新闻:有毒的金华火腿;加雕的粉条等。

(4)汇报讨论结果。

(1)提问:通过前面的学习,你们有什么问题吗?

(2)讨论:应该怎样吃才安全?

(3)汇报讨论结果。

1、提问:今天我们一起探讨的是什么问题?是怎样研究的?

2、扩充知识面:常见食物变质现象。

对于学生感兴趣的有关食品方面的问题,展开课后调查,并出一份小报。

天然色素。

食用色素。

人造色素(少吃)。

注意安全饮食。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十六

生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

你还知道哪些垃圾食品?

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识,现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗?

但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做?

少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜。

看来今天的晨会课,大家都收获不少啊。

防食物安全教案(汇总17篇)篇十七

营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

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活动策划需要充分调查和分析目标人群的需求和兴趣,以确保活动的吸引力和参与度。在这里,我们为大家推荐一些成功的活动策划模板,希望能够帮助到大家。为了丰富沈阳大学学
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教学工作计划是教师在一个学期或学年内为了达到教学目标而制定的详细安排和计划。以下是小编为大家收集的优秀教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。1、认识14个生字,会
毕业生们为了实现自己的梦想,不断努力学习,做出了不懈的努力。以下是小编为毕业生整理的总结参考,希望能帮助大家写出优秀的总结。签收人/日期:证明人/日期:实习协议
在典礼中,人们会以一种庄重而庄重的方式展示自己,以体现对重要事件或人物的尊重。希望大家在阅读这些典礼范文时能够有所收获,为自己的典礼策划和组织提供一些新的想法和
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读后感是对书籍或文章的回味和反思,可以让我们更深层次地理解和把握其中的思想。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家提供一些写读后感的参考。近期,我读了一
在现代社会,演讲稿范文是各类演讲比赛和活动中必备的素材之一。如果你正在寻找一些演讲稿范文的参考,以下几篇或许能够满足你的需求。各位老师,各位同学:大家好!伯拉罕
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作文是一种综合能力的体现,通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。下面是一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。妈妈有一头黑黄相间的长发,一张瓜子脸,相
教学工作计划可以帮助教师有条不紊地进行授课和管理学生。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。1、理解故事内容,感受故事的情趣。2、
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优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣。以下是一些引人深思的优秀作文摘抄,让我们一起来感受文字的力量和创作的魅力。快乐的暑假早已过去,我将已焕
在致辞中,我们要注意抓住主题,用简洁明了的语言表达出我们的想法和情感。想要写一篇与众不同的致辞?下面是一些独特而精彩的致辞样文,希望能给你带来一些灵感。
心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验,提升自己的写作水平。几个星期前,潘业喜老师讲了他个人的创业史,作
读后感是在读完一本书或者作品后,根据自己的理解和感受进行的一种书面表达。下面是一些精选读后感,希望可以给各位读者带来一些启示和思索的机会。毛泽东—前无古人,后无
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2.读后感是对书中故事情节、人物性格等方面给予个人评价和看法的一种写作形式。接下来,小编为大家准备了一些读后感范文,一起来欣赏一下不同读者的观点和感受吧。
小班教案的编写需要注重反思和改进,不断提高教学质量,推动学生的进步。小班教案的编写需要充分结合小班学生的发展需求和学习特点,以提高教学效果。(小白兔轻轻的敲门;
教学工作计划是对教师在一段时间内教学内容、教学方法、教学目标等进行梳理和安排的重要文件。下面是一些教师们用心编写的教学工作计划,希望对大家有所启发。
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教学工作计划的制定需要考虑学生的实际情况和特点,以及教学资源的合理利用。具体的教学工作计划示例,可以帮助教师更好地把握教学进度。1.尝试将纸屑(或泡沫屑)均匀的
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年终总结是在一年的时间内对个人或组织在学习、工作、生活等各方面的表现进行概括和总结的一种重要文书。它既是一种对过去的回顾,也是对未来的展望,对于我们来说,写一份
讲话稿应该简明扼要,结构清晰,重点突出,便于听众理解和接收。每篇范文都具有独特的风格和观点,可以从中找到适合自己的灵感和借鉴。大家好:在刚刚过去的一个学期,是同
自我评价是一个重要的学习和成长过程,让我们能够不断完善自己。自我评价不仅是对自己的一种反思,也是对过去一段时间的经历和成果进行总结和归纳。其次,要注意突出自己在
个人简历的目的是向雇主或院校提供一个全面的了解你的机会,从而增加被录取的机会。小编为大家搜集了一些成功个人简历的实例,可以帮助您更好地规划和撰写个人简历。
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通过写作,我们可以更好地了解自己,认识自己的优势和不足,以便更好地提高和进步。将优秀作文与自己的作品进行对比,找出差距和不足之处,并不断改进自己的写作能力和水平
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自我介绍是我们与他人建立联系的第一步,它能够为我们树立良好的形象并展示我们的能力和特长。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,供大家参考和借鉴。自我介绍一般肯定是
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优秀作文不仅要具备正确的语法和连贯的句子,还需要有生动的表达和丰富的词汇。大家可以参考以下这些优秀作文范文,了解不同题材和风格的写作技巧。小鱼玩闹,喜欢在开满五
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述廉报告对于加强党风廉政建设、提升党员干部廉政素质具有积极作用。在接下来的部分,我们将为大家呈现一些优秀的述廉报告范文,以供大家学习和参考。按照局党委总体部署和
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月工作总结是对自己的一次深入反思,可以促使我们更好地规划和安排下一个月的工作。看看下面的月工作总结范文,或许会给你一些启发和灵感。我叫xx,20xx年7月毕业于
参加军训期间的感悟和经验对于我们今后的学习和生活都具有积极的影响,因此写一份军训心得是非常有意义的。以下是一些同学写的感人军训心得,希望能引起大家对军训的重视和
教学工作计划主要包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用以及评价和反思等内容。教学工作计划的编写需要教师具备一定的专业知识和教育技能,同时也需要
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优秀作文不仅要注重逻辑严密,还要注重感情充沛,让读者在阅读中产生共鸣和感受。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力,激发我们的写作潜力。
在编写大班教案时,教师应考虑幼儿的发展特点和兴趣需求。由于教案的编写是为了服务于幼儿的学习和发展,所以教师们在使用时要灵活运用。活动目标:1.了解动物为了生存而
在发表发言时,撰写一份发言稿可以帮助我们更好地组织思路,让我们的发言更有条理和逻辑。以下发言稿范文的语言简洁明了,思路清晰,逻辑严密,给人以很好的表达效果。
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中班教案的评估和反思是教师不可或缺的一环,通过反思教学实施情况来不断提高教学质量。掌握好中班教案的编写技巧,将会对教师的教学工作起到积极的推动作用。
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感恩是一种积极的情感表达方式,让我们更加关注身边的幸福和美好。随着社会的进步和发展,感恩的价值愈发凸显,以下是一些精选的感恩范文,请大家一起欣赏。我们从哪里来?
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小班教案可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度和积极性。为了提高小班教学的效果,我们整理了一些优秀的小班教案供大家参考。设计思路:自20xx年3月份在墨西
通过四年级教案的实施,教师可以及时调整教学策略和方法,满足学生的不同需求。接下来是一些四年级教案范文的整理,希望对你的教学有所帮助。1.通过动手操作和观察比较,
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个人简历是一个人在求职过程中最常用的材料之一,它可以详细介绍个人的学习、工作经历和技能特长。以下是小编为大家整理的几份优秀个人简历,供大家参考,希望能给大家一些
月工作总结能够让我们更好地审视自己,提高工作效率和质量。小编为大家整理了一些实用的月工作总结范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。回想这几个月,内心不禁感慨万千
写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,加深对某个经历的理解和领悟。2.通过这次阅读,我对这本书的主题有了更深刻的理解,同时也获得了一些对生活和人性的感悟。
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