原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）

优秀的作文能够启发读者的思考，拓宽他们的视野和思维方式。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇一

生活的美好，兴许在于不断发现。如果一个人，想要成功，他必须善于发现，就像阿基米德发现浮力一样。生活这样，生活有那样，但它始终会公平。小孩子不断在生活中发现乐趣，大孩子不断在生活中学习知识，而我们，呵呵生活美好在哪？春天来了你知道么？你现在还有时间感受春天么？不！没有！压力，重力，却不见了支持力。大家都在复习，我也不例外，坐在位置上像是很认真的在背，其实我心早不在此，嘴上念的一句都没往心里去，而我却没有一丝恐慌，仍和朋友闹得欢。

我固执的认为只要平常上课学好了，复习什么的不干也罢。可我很快就后悔了。成绩发下来了，在我意料之中，我心里出奇的难受，本以为可以不在意，本来傲娇的以为可以不心痛，可为何如要窒息一般。我冷静下来，仔细想想，毕竟我没那么重视，毕竟我没有付出什么。莎士比亚说：再美好的东西都有丢失的一天，再美的梦都有苏醒的一天，再深的记忆也有淡忘的一天我想是这样的。你用什么态度对待世界，世界也会用什么态度来对待你。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇二

今天中午奶奶煮午饭之前，把鱼给杀了。只见奶奶拿起锋利的'刀，把鱼身上的鳞刮了个一干二净。又从鱼肚子上切一刀，把里面的脏东西全都弄干净，又将里面的鱼籽掏出来。两条鱼弄好了，奶奶打来一盆井水，把鱼放进里面洗一下。可是我惊奇的发现：鱼竟然还在游动。我好奇地问奶奶：“鱼已经被杀了，为什么还在游呢?”奶奶笑眯眯地说：“因为鱼的一些部分还没完全死去，所以还能动。听了奶奶的话，我终于明白了。

杀鱼也是一件有趣的事呀。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇三

生活，也许有不公，也许有怨恨，也许有挫折。但是，请相信吧，生活也有美好的一面！

春秋时期，越王勾践与吴王争当第四个五霸，吴王大败越王勾践。之后，越王勾践为了自己的国家成为了吴王的奴仆，每一天为吴王做牛做马，遭受吴王的奴仆的嘲笑与白眼。越王勾践面对惨重的失败，他不是从此沉浸在惨重的失败之中，而是反省起来，从中吸取教训汇聚力量。终于有一日，他战胜了吴王，成为了春秋五霸最后之一。

他在21岁时，不幸患上了卢伽雷氏症。但他坚信自己能生活下去，因为自己还有三根手指与飞速运转的大脑！最终，他成为了一个成功人士，他就是斯蒂芬·威廉·霍金！

当莱特兄弟想要飞天时，当莱特兄弟决定造出第一架飞机时。有多少人帮助他们？有多少人相信他们？屈指可数！随之而来的是一声声嘲笑，一句句讽刺。可是，他们成功了！

梵高，一个伟人。在他的人生当中落满了不幸。可是，他微笑着面对不幸，把自己的人生洋溢着微笑。

司马迁遭受宫刑后，忍受着精神和肉体的双重痛苦，经过几十年的艰苦努力，终于完成了《史记》这一部巨作。

越王勾践他之所以打败了吴王，这是因为他有着不败的意志，坚强的决心，对美好生活的向往与追求。霍金遇到了不可预测的灾难，这些来自外界的打击对于霍金，却只能理解为一次飞来横祸，这样的挫折是最令人难以承受的磨难，没有回绝的余地，可是，霍金他把灾难留下来的东西看成生活的希望。莱特兄弟受到了他人造成的挫折可是依然在坚持自己的梦想。

司马迁靠着自己的意志力写完了《史记》。

所以，生活让人成长，让人进步。热爱生活吧，从点滴中看出生活的美好。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇四

初三学生的生活忙忙碌碌，日复一日地学习、做题、背小科，让我们不禁对生活充满了厌倦，紧张充实的生活让我们已无心去留意身边的美好。

早上，清晨第一缕阳光透过窗户照射进房间，阳光停留在被子上，温暖驱散了我的睡意。起床吃完早饭后，我惬意地神了个懒腰。难得今天能有这么悠闲的心情，放下心中不愉快的事情，我打算去外面转转。

走出家门，一股沁人心脾的香味顿时清醒了我的头脑。

转头一看，不知何时，院中的丁香早已是满树白花盛开，一旁樱桃树的花瓣凋零，结出了一个个小小的樱桃果实。两棵粗壮的柳树长出无数新的枝条，一片嫩绿映入眼帘，枝条随着微风来回摆动。玉兰花开始枯萎，与四季常青的冬青树相映衬。刚栽种的竹子叶子稀疏，想必等到夏天这也是处乘凉的好地方吧。

路边，柳树下，几个小朋友一起嬉笑玩耍，玩着我童年也曾玩过的各种各样的游戏，爽朗的笑声，幼稚的争执声，树上鸟儿叽叽喳喳欢快的歌声，一一传入耳中，如同一束暖阳为我的心灵带来了一丝温暖，多么美好的时光啊。傍晚，吃过晚饭穿上外套，我们一家四口路河边散步。

此时的街道不再嘈杂，沿着路边缓缓地走着，静谧的灯光照到地上，形成四个影子。我们边走边畅聊家常，欢声笑语不间断。时不时的，我跑过去踩爸爸的影子，他迅速躲开，就这样反反复复。等到天完全黑了，我们才开始走回家。放下生活中的小烦恼，我才发现，生活中原来充满了这么多乐趣。当你对生活厌倦时，停下手中的工作，给自己一个短暂的放松，你便会发现，生活原来如此美好。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇五

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇六

抬头仰望，那是一潭清澈的近乎见底的蓝天，那蔚蓝之中，悠闲的游着片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然间也被染成了蓝色........生活就像是清澈湛蓝的天空：天空有阴晴风雨，生活有酸甜苦辣、悲欢离合。只要坦然的去面对，你就会发现生活如此美好！比如说妈妈的一个微笑：记得那是二年级时的一次单元测试，看着考得一团糟的试卷，不争气的泪水像断了线的珍珠似的流下来。妈妈见了，没有训斥和责备，只是拿着试卷，帮我一道一道地分析着错题，看着我将试卷订正好，妈妈看着我，微笑着说：孩子，妈妈相信下一次你一定能考个好成绩！

那一刻，妈妈的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼泪又一次模糊了双眼。说也奇怪，从那以后，只要想起妈妈的微笑，我便觉得全身都有了劲儿，学习便不敢松懈了，对生活也充满了信心！比如说和家人的一次游山玩水：三个人手牵着手直奔山顶，途中相互搀扶、相互鼓励，终于到达山顶，一阵微风吹过成功的喜悦涌上心头。远山连绵不断，恰似一条长龙飞向天边，群山重叠、层峰累累、犹如波涛奔腾、巨浪排空，这些山由远及近。一重一叠，披着素玉般的自雪，倚在天的怀抱中。生活原来如此美好！生活是否美好，有的时候不只是看它外在，而是要用心去体会，体会生活的美好。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇七

每次看到鱼缸里那些优哉游哉的鱼，我的脑海里就浮现出那件往事。

我们家里养了一大缸鱼。每天晚上，我都去喂鱼，鱼们一见到我就争先恐后地围上来，张开嘴巴，宛如嗷嗷待哺的婴儿，可爱极了。但那天，却不一样，因为我最喜欢的那条樱绒红却没有游过来等我喂，而是卧在缸脚那儿呆着。平时，它可是最快捷地冲过来。今天它怎么了?是不是生病了?我担心极了，赶忙去请教养鱼专家——我爷爷。

冲进爷爷的卧室，还没等我开口，爷爷就笑眯眯地回答：“孙女，没关系，它只是怀孕了，你没瞅见她的肚子里还能看到许多小鱼儿的眼睛吗?”

听了爷爷的解释，我开心地直拍手：“呵呵，太好了，终于有小鱼养了!”于是，我没太管它，喂完食就走了。

第二天喂食的时候，我发现樱绒红的大肚子竟然瘪了，一定是生了!我激动地寻找着小鱼，可是我把鱼缸搜了个遍，也没找到一条小鱼的影子，急得我手心儿直冒汗。

见鬼，小鱼儿游哪去了呢?爷爷不在家，我只好满怀疑惑地马上打开电脑。上网一搜，我傻眼了：原来，是被其他鱼给吃了。我气得哭了起来，想想樱绒红，好不容易怀了小宝宝，却不幸葬身鱼腹，多可悲呀!哭着哭着，门突然开了，爷爷走进屋来。问明情况后，他微笑着把我领到他的卧室。我眼前一亮，开心地跑到窗台前，只见窗台上的小鱼缸里，樱桃红的小宝宝们正欢快地在水里玩耍呢!我破涕为笑。

原来，是爷爷把小鱼们捞出来放到了小鱼缸里。呵呵，谁叫我爷爷是个养鱼专家呢!

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇八

学生时代最大的特点应该就是铺天盖地的试卷，各种各样的练习册以及觉得永远都做不完的作业了吧。耳边少不了有抱怨声，殊不知，生活原本是美好的。

“倚一楼烟雨，凭栏远眺；携一缕白云，低眉静婉；盈一眸恬淡，静守流年。”我早已忘了是从哪儿看到的这句话了，只是觉得它描述的意境很美，美得让人不忍离开，我便只记住了这句，现在想起来，还是很向往那样的美好的生活。读书，可以让人体会到人生也还是美好的，跟随着作者，自己仿佛也置身于静谧的生活当中了，让生活可以多姿多彩，不再觉得那么黯淡无光了。

走到户外，不觉已是花开满树，远远的望去，一片桃红，一片雪白，正盛开的花儿在树上绽放着自己最美的一面。但有些花儿已落下。煮一壶清茶，漫步在樱花瓣纷纷扬扬洒落的幽静小路上，嗅着迷人的花香，静看落花有意，流水无情，思绪在流云间悠然徜徉，静静闭上双眼，用心倾听花落的声音，柔柔的，仿佛生怕打破这片宁静，心花便怒放了，所有思绪都打开了，就像落花一样，沾香而落。花瓣飘落，沾到发丝上，花落，人醉，此刻，最美。

虽然生活有时如落花般不尽人意，但总有美好的一面，所以不要光低头怜惜落花，不妨抬起头看一看，就会发现生活也有美好的一面。有时遇到不会的问题时，有时可能要花很长时间才能做出来，但当通过自己的努力真正做出来的那一刻，会觉得豁然开朗，也会觉得生活很美好，因为又获得了新的知识。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇九

爸爸说：“小狗天生就会游泳。”我却很纳闷：刚出生的小狗怎么会游泳呢？它没受过训练，难道是在娘胎里学的不成？不行，我得弄个明白。

正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙极了。我饶有兴致的等待这一天的到来。

一个星期天的午后，黑虎顺利的剩下看一只小狗，小狗闭着眼睛，浑身黏糊糊的。走一步，摔一跤，样子真可怜。奶奶说：“过两天再做实验吧。”我想想也是，小狗眼睛还没睁开，会淹死的。于是，我改了主意，耐心地等着。

我天天注意小狗。一天，小狗终于睁开了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，对这个陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，来到注满水的池边。小狗见了水，如临大敌，“汪汪”地叫了起来，想挣脱我的手。但为了解开心里的迷，我只好强迫小狗就范。

生还，它往池边一跃，跳出水池，滚到地上。

哦，原来如此！我赶紧抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困难或危险时，不要坐以待毙，要想办法求生，或许还有些希望。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十

自打升入九年级，我突然发现：原来语文课，是如此的精彩。

周老，成天笑容满面，不大的脸庞配上那副厚厚玻璃片，真够滑稽的，她可是我们课上的一宝啊！

另外，还有一宝，它的出现，充分调动了我们所有学生的学习热情，这个宝，就是——活动单导学。

一阵急促却很有节奏的脚步声，踩着上课铃走入教室，这是我们的第一节语文课。她的出现，不禁让我们大跌眼镜——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里还抱着一堆类似试卷的不明物，我们不禁暗叹：今后的日子不好过了！

可是，我看到她在笑，并且边笑边发边说：“这是活动单，给你们发活动单的人是我——周小鸥”呀，好特别的自我介绍，看着她上扬的嘴角，眯成缝的眼睛，我想，这回语文课有望了！

不同凡响的老师，当然也有不同凡响的教学方法，我们学的第一篇课文，不是课本上的《七律·长征》，而是一篇关于阿里山的游记，她让我们按照活动单的要求，由组长牵头，开始自学程序。

教室里顿时炸开了锅，组长讲得眉飞色舞，组员的那个热情啊，都能燃烧整个沙漠了，他们有的托腮侧耳，凝神谛听；有的唾沫横飞，各抒己见；有时大胆质疑，耐心推敲。整个教室里无一人不被感染，无一人不积极参与，而周老呢，则笑眯眯地看着我们，一副孺子可教的表情。

不一会儿，经六人深思熟虑后，每组都归纳出了结果，各组又都争先恐后地将自己的小黑板挂起。于是大家在一起评论：什么这一组的第几题答案不完整啦，那个组的答案跟我们不一致呀，整个过程完全自主。看那边，有两组竟争辩了起来，于是，周老摇身一变，成了“和事老”。

下课铃声响了，同学们竟意犹未尽，周老同志又耍花招似的说了一句：“咋？想知道最后答案，请听下回分解。”“啊——”

一堂课之后，同学们都感慨：“太刺激了，不参与不行。”“我学会了！

”此情此景，我不禁感叹：上课可以不再是老师问学生答、老师讲我们记，完全自主了！

有了活动单和周老这两宝，语文课能不精彩吗？

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十一

这个世界上存在着无数的“情”——亲情、友情、爱情。我说“除了亲情，我什么都不信”！

十几岁的我们不懂爱情，但是却经历过无数的友情。总结一年前的友情，是可笑的——临近毕业了，一个和我一起嬉戏了九年的朋友和一个算不上什么深交的“朋友”，居然要和我绝交，并且她们的把戏非常的可笑。她们说“怕伤害到我，所以要一步一步地渐渐远离我”。但是，她们把我想得太简单了，从“游戏”刚开始，我就“赢”了，因为我早就知道了。我问：你们为什么要和我绝交？她们说，我太娇气了。当时，我笑了，笑的撕心裂肺，我知道真正的理由肯定不是这样。我没有追问，因为不管理由是什么样的，我们都结束了。后来，她们回来了，和我道歉。那时，我又笑了，是冷笑，还是自嘲，我不清楚。但是，我跟她们说：“亚妮，我知道你的性格是和我一样的，任何事都有一个始作俑者，而那个人肯定不是你。我也相信，我们九年的友情不会因别人的一句话而决裂。至于你，世界上的每一个人其实都可以是朋友，只是这种朋友只是一个称呼而已，选择留还是走，自便！”我选择了一个，我愿意去相信的，放弃了一个不值得的人，说实话，我不知道这是对的还是错的，只是从那一刻起，我的心变得狠起来了，也从那一刻起，我不再相信什么所谓的友情，因为友情说开了，就两个字——利用！

“世界上没有所谓的朋友，只有自己对自己好！”除了亲情，呵！友情？爱情？存在吗？可笑的“情”！

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十二

今天晚上，我在家正在写作业，忽然听见一阵声音。

我敢肯定这个不是苍蝇的声音，因为苍蝇的声音没有这么大。于是我猜这个是直升飞机，或者是开风扇的声音。于是我又问了妈妈，那个声音是怎么回事。妈妈说你真笨，那是别人开空调的声音。我说哦，真是的。

五年级:风韵飘飘。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十三

下午，我躺在床上，想着今天的一切，不知不觉闭上了眼。干嘛呢？有个人拍了拍我的肩膀，他冲着我笑，我认出他是上次比赛的对手。我没有理会。他从口袋拿出一块石头，举到我眼前，问道：这是什么石头啊！再看，这是什么，我睁大眼睛，隐隐约约看到些字迹，送给你了我接过石头，傻傻的看着他，只见他和4个同龄人一起了走了。我顿时恍然大悟，这是他们送给我的礼物，我立刻抬腿，向着他们的背影跑去，可却怎么也追不上我睁开眼，一切都是如梦初醒，我摸了摸口袋，有一块圆圆的东西装在里面，我马上从床上爬起来，匆忙地穿上衣服，向着比赛场地奔去。

伴随着开始哨的蜂鸣，比赛正式开始，教练的加油声，群众的欢呼声，同伴的提醒声，篮球与地板的碰撞声，进球得分的入袋声。以及代表比赛胜利的哨声！都在耳边响起。教练举起我的左手，队友纷纷围上来拥抱表示祝贺：我们，赢了。

看着流血的膝盖，我笑了。在我擦拭伤口时，有人拍了拍我的肩膀干嘛呢，我忍不住站了起来，他穿着大衣，胳膊上满是疤痕。

如果有人问我坚持是什么，坚持就是要把路走绝的的精神，坚持到底，不会错的！只要功夫深，铁杵磨成针。我相信只要朝着理想努力奋斗，永不言弃，那么就一定会成功！

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十四

作文作为学生学习语文的一大难题，很让中学生头疼，其实是有方法的，一起看看下面的初中小作文写作方法吧！

一、开头的5个常用技巧。

万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。

1、开门见山法。

直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。

不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。

《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。”

《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。

《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。

《友善》“投我以木瓜，报之以琼琚。”早在《诗经》中就有教人友善待人的文章。友善待人，不仅是善待他人，更是善待自己。

《泪水中孕育着成功》我不知道这些年流了多少泪，有激动喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。它滋润着我的心灵，洗涤着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中我，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。

2、设置悬念法。

指在写作开始提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。

如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”设置悬念，到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。

3、情景渲染法。

也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，悬念的浓度不大，更偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。

如《我对网络的悔和爱》：“啪——”，一记清脆的耳光。

《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。

4、修辞排比法。

在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于有记叙有议论类的记叙文。

这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。

《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。

5、景物开篇法。

指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。

如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。

二、记叙文结尾一个小窍门。

同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意三点？一个再次切题，二是首尾呼应，三是优美的抒情语言。

1、再次切题，其实很简单，把标题内容换汤不换药地重复一下，甚至先说一句：“这就是xxxxxx”，接着再抒情就行了。

2、首尾呼应，要看是什么开头，结尾的时候，如果能把开头的内容回顾一下，就显得更舒畅了。

3、语言优美的道理很简单。语言优美了，抒情才能更动人。这种结尾，最好也用比喻排比句。

下面的示范结尾。同学们可比葫芦画瓢地模仿一下。

1、《光影魔术》：人生总是需要一些这样的片段，纵使时光走过了再不复年轻的容颜，纵使光阴老去了不再激情的色彩，我依然愿意相信，这些在光与影中衍生的美好愿望，早已在心中蔓延成一片绿洲。就像沙漠中跋涉，遇见一场海市蜃楼；就像走过风雨后，看见挂在天边的彩虹；就像在暗夜里独行，发现遥远的一盏灯火；就像喧嚣的街角突然飘出的一曲清音；就像书中一个引人回味的故事，就像一个美妙的梦境。虽然无法触摸，但是心会在那一刻，荡起层层涟漪。

2、《别让亲情等太久》：世上最持久最永恒的感情是亲情，不管是否有伤害，有动摇，有忽略，因为那一份绵久敦厚的情在那里等，总是会等到谅解，等到坚定，等到在乎的。因为这种感情，不是两人相遇后产生的，而是从一开始，就主动了血浓于水。

3、《他让我明白了作为父亲的坚强》：这就是我的父亲，一位坚强的父亲。他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。

4、《在乐都大街上泪流满面》：我在今天，站在命运的梯田上，与幸福的云朵近距离接触，长久地接受安逸清风的熏陶。而我人生的背景、命运的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母亲、哥哥、姐姐所支撑着。他们是天空，是大地，是河流，是我灵魂聚力前行的核能。

6、《祖母祭》：这是我亲爱的故乡，我知道从此后，山一层，水一层，故乡和祖母是我心中永远的风景；从此后，春夏交替，岁月更迭，有一份念想地老天荒。

7、《在每一个时间的转弯处》：此刻，我比以往的任何时候都坚信一点：就算时间的列车骤转多次，仍然打不碎我们曾经的聚合；就算时间的列车骤转千次，我仍会在每一个不期的转弯处，耐心地等待着，属于我的机缘。

8、《月亮上的蝴蝶》：我真想见见朱丽亚，那个美丽得炫目的美国少女，那只“月亮上的蝴蝶”。这天晚上，我做梦了。梦中，西双版纳的每一棵红豆杉上，都飞舞着一只美丽的“月亮上的蝴蝶”。

上述文章结尾的技巧特色：

各种修辞多排比，

优美语言写短句。

标题意蕴要点缀，

实在不行梦里去。

下面请看近近年中考满分作文的结尾技巧。

一：首尾呼应，凸显主旨。

1、(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)。

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

2、(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)。

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

二：言为心声，呼唤号召。

1、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的.幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)。

2、二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)。

技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

三：巧妙发问，引入深思。

技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

2、不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)。

技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

四：引用佳句，多姿多彩。

1、“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)。

2、想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)。

3、明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)。

4、佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……(选自吉林省中考满分文《陶醉》)。

技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

五：抒情议论，气势不凡。

1、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，(选自广州中考满分文《从天空想到的》)。

2、春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)。

技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

六：景物烘托，情景合一。

1、风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)。

技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

2、此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)。

技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十五

在小学二年级时，生活学习如一只小船在风平浪静的海上行驶着，可天有不测风云。

在一个星期四的下午，风平浪静的海面变得波涛汹涌了。刚下完第一节课，我出去玩了一会儿，回来之后我看到教室里有一群人围在一起，我又好奇又关心的往里面看里看，原来有个同学的书落进了水桶里，我带着关心的口吻问了问；“谁把书扔进水桶里的”这时一个声音从人‘群中传了出’“是你扔的吧！”这个明显带着挑衅和开玩笑的口吻却给我带来“致命”的打击。

事后，老师经过调查，知道这事不是我干的，是我们班一个同学干的，后来我知道那纯粹是一场误会，他认错了人，我也原谅了他。

有些事情要经过之后才可能知道，我们人生中可能经历大大小小的，我们要保持一个良好的心态，才可能解决干好每一件事。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十六

一大早，我兴高采烈地走下楼梯，高高兴兴地去上学。当我走出大楼时，我发现天在下雨。我不得不上楼去拿伞。我满心不快。上楼时我想：“今天的体育课肯定又毁了。今天中午肯定回不了家。我得去学校食堂吃饭。食物里有盐和醋。一时半会儿打不到出租车，公交车肯定很挤……”

出了大门，一路上的几个场景让我的心情渐渐放松。

镜头一

突然听到一声大叫，往里一看，一个背着大书包的小男孩滑了一跤。早摊前，一个正在喝豆浆的大妈赶紧把碗摔了，跑去扶小男孩。她还蹲下来帮他擦掉衣服上的泥水，重新撑起伞。蹲着的时候，他让他过马路。

看到这一幕，我微微笑了笑。原来我在雨中更能看到真情！

镜头2

当公共汽车停在窗外时，一位30多岁的母亲不得不从自行车上跳下来，在人群中推着后座的女儿。雨披的帽檐下，雨滴一滴一滴顺着年轻妈妈的发梢滑落，而她只是稳稳地推着车。多么熟悉的景象！从幼儿园到小学，我妈骑车接了我六年。风雨中，妈妈头发上的雨滴是不是一滴一滴的滑落？看着自行车后座上那个裹着雨衣的小女孩，我笑了。

这场讨厌的雨，其实让我感受到了有母爱的快乐和喜悦。

镜头3

座位旁边，一个五十多岁的农民对对面的青年说：“今天给家里打电话，看我们是不是在那里下车！整个冬天都没下过雨，春雨贵如油，再多几场这样的雨，浇浇地省了多少钱！”是的，很久没下雨了，好天气之后就是好年景。为什么我讨厌这场雨？我应该和农民在一起开心。

一下车，我就失去了一半的烦躁。体育课不会打篮球，但他可以在室内看nba。中午不能回家，又可以和同学聊星星；难道我就不能打车坐上公交车，这样我就能看到生活中那么多真实的画面，体会到幸福和快乐吗？换个思路，幸福就是这么简单！

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十七

人生中往往有着很多的疑问，只要肯于追求真理、积极探索，那么，真理总会有浮出水面的一天。

今年春节，充满了乐趣，我们一家人回到老家过年。我已经十二岁了，应当承担起责任，所以，我就跟着哥哥去贴春联。

我到商店里，买了一卷双面胶和透明胶，拿着春联，准备贴在墙上。我把双面胶贴在春联背面，猛地向墙上贴，我准备庆贺大功告成，向家人宣布我已经长大了，可以承担起责任时。春联仿佛故意给我作对似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么贴不上去？难道是贴的胶太少了？这一次，我又多贴了一些胶，贴了上去，又用手掌拍了拍。我想：这次我贴了这么多胶，该不会掉了吧！这时，意想不到的一幕发生了，春联又一次重重的摔在地上。难道是这胶有问题？近年来，质量不合格的劣质产品更是层出不穷，大到楼房建筑，小到吃喝玩乐，劣质产品无时不出现在我们的生活中，如果这个胶是劣质产品，那我就只能自认倒霉了。

我撕下一小块胶，放在手上，这胶的质量没有问题！摸起来挺粘手的啊，那为什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光转移到了墙壁上，我用手一摸，尘土便飞扬起来。我明白了，原来墙壁上尘土多，胶粘的只是尘土，而并不是墙壁。想到这里，我忽然想起了老人家经常贴春联用一种名叫“面糊”的东西。

所谓“面糊”就是用面加上水，在锅中烧制成半熟的状态，让面变得粘粘的就可以了。于是，我立刻把面糊做出来尝试，果然管用，贴上去的春联并没有像以前一样落下来，而是稳固的粘在了上面。

有时，真理需要我们的求知，当我们克服重重困难，努力去探讨，总有一天，当我们探究到真理时，我们会发出相同的感叹，原来如此。

原来如此美好原来如此美好初中范文（18篇）篇十八

摘录：世界上每个人都会犯错，上到伟人，下到无名小卒，都会犯错，所以犯了错无需耿耿于怀，只要知错能改就行了。

正文：每个人都会犯错。

世界上每个人都会犯错，上到伟人，下到无名小卒，都会犯错，所以犯了错无需耿耿于怀，只要知错能改就行了。

当然我也不例外，今天我就犯了一个小小的错误，就是我和同伴玩的时候把我家的花瓶给打碎了，我怕极了，生怕被妈妈骂，于是，我在妈妈问话时说了一个小小的谎，说：“小猫捉老鼠时不小心打碎了。”“真的?”妈妈疑惑的问，“我……我……”“别我我我的了，我问你是不是你打碎的?”妈妈说。我点了点头，我以为又要被妈妈了，可出乎我意料之外的是，妈妈非但没有严厉的批评我，而是语重心长的说：“每个人都会犯错，上到伟人，下到无名小卒都会犯错，可你不用耿耿于怀，但你要知错就改……妈妈虽然没有读过书，但我不会不讲理，打碎花瓶就要骂……”

“世界上每个人都会犯错……”这句话一直记在我心上。