优秀作文是文学艺术与人生哲学的结合，能够引导读者思考人生的意义和价值。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。
快乐春游行（优秀16篇）篇一
风懒懒的吹过，惬意缓缓停留溜走再侵袭，继而复始。
如今春意已不再是“草色遥看近却无”了，到处都是她的影子，时间渲染着这浅浅的绿慢慢深化。
走着走着，已记不清走过多少时间，多少个这样美好的季节流逝或是遗忘在记忆里……静静地呼吸空气里熟悉的味道，视野里到处都是星星零零的绿。低着头漫着步，风暖暖的划过，视野里柔和的景柔和的绿。阳光洒满大地，温暖倾入心脾，清风送忧，空气中参杂着淡淡的芬芳，没有太过刺鼻，姹紫嫣红的花儿在绿叶的衬托下相继开放。一尘不染的天空透着浅浅的蓝，云如轻纱飘渺在其中，有种闲情逸致感。一路都是阳光的普照，风带着蒸发的气息，亲吻着你的发丝，随着你脚步逆向与你一次又一次地擦肩而过。树沙哑的哼唱，同鸟语花香随春的气息，奏起春的曲调。
风和日旭的日子总不会单曲循环太久，天渐渐阴暗，路边渐渐密集的水滴，漫漫而下，雨丝丝而下，如银丝，如牛毛，风穿过牛毛，春的暖意已荡然无存，只剩下阵阵清凉。
黄昏雨过后，蒙蒙的天边，泛起淡淡的云彩，暮色隐隐褪去，渲染着愈深的灰蓝。
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快乐春游行（优秀16篇）篇二
春天来到了，不去春游岂非可惜。以下是小编为您收集快乐春游行。
作文。
欢迎阅读。
春光明媚，万物复苏，在这美好的日子里，我们去春游啦!购完物后，我们来到了绿树环绕的中国茶叶博物馆，“哇!”同学们不禁叫起来，这里的景色真美呀!一边流水潺潺，另一边种着许多奇花异草，让人们赏心悦目，心旷神怡。走进大厅，迎面而来的是一堵会流水的墙，上面写着一个大大的“茶”字，这个“茶”足有一层楼高，这寓意水与茶是密不可分，紧密相连的。走进展厅，循着淡淡的茶香，我们了解了许多有关茶叶的知识，有茶叶的冲泡方法，有茶具的展示，还有名扬千里的茶乡文化。最让人惊奇的是在展厅里有一个巨大的茶饼，外形很象南瓜，我想这样的茶味一定会象外形一样奇特吧!走出博物馆，我们来到了茅家埠，在这里，和着富有诗情画意的美景，大家开始享用丰盛的午餐，同学们你分我一点，我分你一份，就像是亲密的一家人。午餐后，我们开始表演节目，有趣的节目引得大家捧腹大笑，直嚷嚷“再来一个，再来一个!”在同学们的欢笑声中，春游结束了。这真是一次快乐的春游行啊!
今天，我们学校组织了一次快乐的春游，同学们玩得可高兴了。我们先来到第一个目的地，那就是“小石船旅游度假游乐区”了。我们先进去，一看：，哪有什么游乐场啊，全是树，觉得钱被别人骗了、偷了，可是看见这一幅山清水秀的“墨水画”，心里感到好了一些。我们走着走着，就来到了游乐场，原来他们并不是骗我们的钱呀，心里顿时凉快了许多。
哦，开玩了!导游一声令下，咱们就开始疯玩起来。我们先玩的是“旋转木马”，我感觉我们好象古代的骑士和士兵，威风八面的，神气十足。接下来，我们就去玩“小小过山车”，可是那工作人员说要1.4米的同学才可以进去。老师跟他们讲道理，可他们都不给我们进去，我为此很生气，而且想不明白：为什么叶铭涛比我还矮，还可以进去呢?莫非是他的亲戚?真搞不懂。老师叫我们歇息一下，不要生气，我们才停止了谩骂声和哭泣，去玩其它游戏。“三(1)的同学，赶快集队!”我们一听这声音，就去集队。老师指指游乐场的一角，我和吴君彦便赶忙跑去，玩“豪华汽车”。我们俩一起坐在了一辆只载两人的车上，汽车慢慢的启动了。我们上了坡，又下了坡，可还是逃脱不了温杰霖那辆车的追踪。玩完以后，我就去玩一个貌似“魔鬼训练营”的训练地。我又要爬网，又要走木头，还要钻铁圈。。。。。。我感到很累，可是高云佩却说：“只要你坚持走下去，那你就玩什么都不怕了!”吴君彦觉得很累，就开始退缩，但我没有退缩，而是继续走下去。我们都训练了一下，真的觉得胆量开了。我们又去征求老师的同意，去玩碰碰车，老师随口答应，爽快极了。排了很长的队，我和高云佩还有其他一些人都进入了碰碰车内，进行了一番碰碰车决斗。玩完了这个，我又去玩“青蛙蹦级”。我、董静、何春林、吴远铭、庾亮轩和董静的一个朋友坐在一起。向你们爆一个料，其实庾亮轩叫得比我还大声，真胆小。玩完了这个，我们就去吃午餐了。吃完午餐，我们就去另一个“魔鬼训练营”玩，玩腻了，导游就叫我们集队，去玩“海盗船”。我们上了“海盗船”，就开始讲起笑话来，笑得我肚子都疼了。我们玩完，又去玩“摇头飞椅”。这个游戏可好玩啦，我呢，也克服了“恐高”这个缺点。最后，我们依依不舍地离开了这里。
我们回到大巴上，准备去第二个目的地——番禺博物馆。到站了，大家都兴奋地跳下车，准备再一次观看里面的展览厅。我们先来到中国展厅，里面有许多古代和战争时期用的东西，还有几份报纸呢!我们再去其他展厅观看，看到了许多雕塑、古代文物等东西。哦，16：40分了，我们得赶快回学校了，不然，那些同学的家长都等急了，可不行呀，我得说再见了!
星期二，中午饭吃过后，李老师隆重宣布：“明天，我们到江滨公园春游!“话音刚落，教室里立刻热血沸腾了起来，有的在议论明天带什么东西吃，有的在讨论谁和谁一组……第二天，阳光明媚，我们兴致勃勃地走到操场，经过校长的安全教育后，我们迫不及待地出发了，一路上，天气虽然有点热，但也不能阻挡我们前进的路线。终于要到达我们的目的地——江滨公园了，首先展现在我们眼前的，是一大片绿油油的小草，它们已经从一点点嫩芽，长成一片绿茵茵的地毯了。接着又是一大片的花儿，那美丽的桃花正笑着一个红脸颊老迎接我们，继续走向前，一阵迷人的香气随风飘来，是那雪白的梨花、鲜红的玫瑰花，它们开得热火朝天，芬芳扑鼻……我们观赏完了花，又坐到凉亭里开始大吃大喝，有薯片、薯条、饼干、可乐、牛奶……成千上万种美食，让我馋地直流口水，真想一口把这些东西全吃完，我吃饱了，又到别处去玩，我来到江边，发现那里的柳树已经发了不少芽了。花坛边，小蜜蜂正在嗡嗡嗡忙碌着采蜜呢!看着看着，不知不觉地过去了多少时间。“茄子!“这一声惊动了入了神的我。呀!原来，以为阿姨正在给我们班的同学拍照片呢!我也及不可待地走过去凑热闹……一转眼，就到了中午，我恋恋不舍地离开了江滨公园。
星期五，阳光明媚，春意盎然，可以去春游咯!我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。
全班同学整队来到18号车上，我们一路唱着儿歌，一路观赏窗外美丽的风景。不知不觉就来到了我们春游的目的地农耕年华。
一进去，导游热情的迎接我们，相互问好，她就带着我们来到了花展棚。“哇，好多好看的花呀!”同学们赞不绝口。有一品红、南瓜花、矮牵牛花、木瓜花等五颜六色的花朵，有草莓、小白菜、木瓜、柠檬还有孔雀草、含羞草、仙人球、仙人掌等各种各样的植物。有的红得像火，有得粉得像霞，有的白得像雪。好看极了。
走着走着，我们就到了孔雀园。里面有很多美丽的孔雀。当我们来到园边时，有一群孔雀叽叽喳喳向我们快跑过来，像是在说“欢迎，欢迎，热烈欢迎”，又有几只围在一起窃窃私语，像是在妒忌我们女同学漂亮的裙子，有一些却不甘示弱，撑开她那美丽的屏，我们其中有位女同学牵着漂亮的裙子转一圈，没想到有几只孔雀一边把屏打开的更大，一边还还唱着歌儿，像是在比美呢!
后来我们来到了天鹅湖，白的是白天鹅，黑的是黑天鹅，她们像一只只小船在水里自由自在的游来游去。还有那训练“游泳选手”的乌龟池。
不知不觉到了中午，也是快乐午餐的时候，吃过午餐，我们踏上了回学校的路途。
春游，贴近自然，放松了心情，我多么希望再游一次啊!
快乐春游行（优秀16篇）篇三
星期二，中午饭吃过后，李老师隆重宣布：“明天，我们到江滨公园春游!“话音刚落，教室里立刻热血沸腾了起来，有的在议论明天带什么东西吃，有的在讨论谁和谁一组……第二天，阳光明媚，我们兴致勃勃地走到操场，经过校长的安全教育后，我们迫不及待地出发了，一路上，天气虽然有点热，但也不能阻挡我们前进的路线。终于要到达我们的目的地——江滨公园了，首先展现在我们眼前的，是一大片绿油油的小草，它们已经从一点点嫩芽，长成一片绿茵茵的地毯了。接着又是一大片的花儿，那美丽的桃花正笑着一个红脸颊老迎接我们，继续走向前，一阵迷人的香气随风飘来，是那雪白的梨花、鲜红的玫瑰花，它们开得热火朝天，芬芳扑鼻……我们观赏完了花，又坐到凉亭里开始大吃大喝，有薯片、薯条、饼干、可乐、牛奶……成千上万种美食，让我馋地直流口水，真想一口把这些东西全吃完，我吃饱了，又到别处去玩，我来到江边，发现那里的柳树已经发了不少芽了。花坛边，小蜜蜂正在嗡嗡嗡忙碌着采蜜呢!看着看着，不知不觉地过去了多少时间。“茄子!“这一声惊动了入了神的我。呀!原来，以为阿姨正在给我们班的同学拍照片呢!我也及不可待地走过去凑热闹……一转眼，就到了中午，我恋恋不舍地离开了江滨公园。
快乐春游行（优秀16篇）篇四
1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
活动准备。
1、了解荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
3、制作小书的纸、笔、订书机。
活动过程。
一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程。
1、教师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?
2、幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片创编儿歌。
1、出示图片：图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)。
2、教师引导小朋友描述图片。
3、教师综合孩子的描述创编儿歌。
三、启发幼儿根据儿歌内容制作小书。
1、教师：小朋友们编的儿歌真好听，我们把它做成一本小书，送给小班的弟弟妹妹们看吧!
2、教师出示材料，指导幼儿制作小书。
四、欣赏小书。
附儿歌：
池塘里，
暖暖的风儿吹过来，
细细的小雨落下来，
小鱼儿、小虾儿游过来，
红色的大伞，
一朵一朵打开来!
快乐春游行（优秀16篇）篇五
活动目标：
感知并理解儿童句式结构的趣味，学习逐行点读儿童。
重点难点：
体会儿童的意境美。
活动准备：
幼儿用书《风草虫》，教学电子资源《风草虫》。
活动过程：
一、教师播放柔和轻音乐，让幼儿猜测地点，表达感受。
1.听一听，在这样的音乐声中，我们好像到了那里？你仿佛看到了什么？
2.今天我们一起走进草丛中，走了解风儿、草儿、虫儿。
二、请幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌的画面，教师朗诵儿歌，幼儿倾听并理解儿歌。
1.你在画面中看到了什么？画面给你什么感觉？为什么？
2.草丛中的昆虫在哪里？请你到图片中仔细找一找。
3.你听到儿歌里说了什么？你最喜欢哪一句，为什么？
4.为什么草和虫儿会动呢?从哪里可以看出？
5.是风先动的，草先动的，还是虫先动的？
6.播放cd，请幼儿倾听，学习其中的节奏，并跟着cd念儿歌，提醒幼儿用柔和的声音朗诵，兼顾节奏和音调。
三、请幼儿站起来，边念儿歌边自然摆动身体，鼓励他们用不同的动作表现风动，风鸣的特点。
快乐春游行（优秀16篇）篇六
活动设计背景：
春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节;同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。
活动目标：
1、理解儿歌内容，学说儿歌。
2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动重、难点：
学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
活动准备：
1、环境布置，营造春节气氛。
2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件《红鞭炮》。
活动过程：
一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。
1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?
教师小节：拜年和放鞭炮的`声音，过春节的时候能听到这些声音。
2、经验交流，教师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)。
教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
快乐春游行（优秀16篇）篇七
今天，我们学校组织了一次快乐的春游，同学们玩得可高兴了。我们先来到第一个目的地，那就是“小石船旅游度假游乐区”了。我们先进去，一看：，哪有什么游乐场啊，全是树，觉得钱被别人骗了、偷了，可是看见这一幅山清水秀的“墨水画”，心里感到好了一些。我们走着走着，就来到了游乐场，原来他们并不是骗我们的钱呀，心里顿时凉快了许多。
哦，开玩了!导游一声令下，咱们就开始疯玩起来。我们先玩的是“旋转木马”，我感觉我们好象古代的骑士和士兵，威风八面的，神气十足。接下来，我们就去玩“小小过山车”，可是那工作人员说要1.4米的同学才可以进去。老师跟他们讲道理，可他们都不给我们进去，我为此很生气，而且想不明白：为什么叶铭涛比我还矮，还可以进去呢?莫非是他的亲戚?真搞不懂。老师叫我们歇息一下，不要生气，我们才停止了谩骂声和哭泣，去玩其它游戏。“三(1)的同学，赶快集队!”我们一听这声音，就去集队。老师指指游乐场的一角，我和吴君彦便赶忙跑去，玩“豪华汽车”。我们俩一起坐在了一辆只载两人的车上，汽车慢慢的启动了。我们上了坡，又下了坡，可还是逃脱不了温杰霖那辆车的追踪。玩完以后，我就去玩一个貌似“魔鬼训练营”的.训练地。我又要爬网，又要走木头，还要钻铁圈。。。。。。我感到很累，可是高云佩却说：“只要你坚持走下去，那你就玩什么都不怕了!”吴君彦觉得很累，就开始退缩，但我没有退缩，而是继续走下去。我们都训练了一下，真的觉得胆量开了。我们又去征求老师的同意，去玩碰碰车，老师随口答应，爽快极了。排了很长的队，我和高云佩还有其他一些人都进入了碰碰车内，进行了一番碰碰车决斗。玩完了这个，我又去玩“青蛙蹦级”。我、董静、何春林、吴远铭、庾亮轩和董静的一个朋友坐在一起。向你们爆一个料，其实庾亮轩叫得比我还大声，真胆小。玩完了这个，我们就去吃午餐了。吃完午餐，我们就去另一个“魔鬼训练营”玩，玩腻了，导游就叫我们集队，去玩“海盗船”。我们上了“海盗船”，就开始讲起笑话来，笑得我肚子都疼了。我们玩完，又去玩“摇头飞椅”。这个游戏可好玩啦，我呢，也克服了“恐高”这个缺点。最后，我们依依不舍地离开了这里。
我们回到大巴上，准备去第二个目的地——番禺博物馆。到站了，大家都兴奋地跳下车，准备再一次观看里面的展览厅。我们先来到中国展厅，里面有许多古代和战争时期用的东西，还有几份报纸呢!我们再去其他展厅观看，看到了许多雕塑、古代文物等东西。哦，16：40分了，我们得赶快回学校了，不然，那些同学的家长都等急了，可不行呀，我得说再见了!
快乐春游行（优秀16篇）篇八
1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。
2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
［活动准备］。
教学挂图《动物的伞》。
幼儿用书《动物的伞》。
［活动步骤］。
一、谈话引出。
下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？
二、为动物朋友找伞。
1、激起帮助动物的愿望。
师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，你们有办法吗？（出示各种小动物的贴绒）。
2、引导幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。
三、学习儿歌。
1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。（根据幼儿的多种回答，选择一较合适的名字为题目）。
2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。
4、师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。
5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真高兴，谢谢大家！
附：
《动物的伞》作者：陆蔚。
哗啦，哗啦，下雨了；
燕子飞到树枝上，大树伞！
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！
小动物们有了伞，再也不怕被雨淋！
快乐春游行（优秀16篇）篇九
春光明媚，万物复苏，在这美好的日子里，我们去春游啦!购完物后，我们来到了绿树环绕的中国茶叶博物馆，“哇!”同学们不禁叫起来，这里的景色真美呀!一边流水潺潺，另一边种着许多奇花异草，让人们赏心悦目，心旷神怡。走进大厅，迎面而来的是一堵会流水的墙，上面写着一个大大的“茶”字，这个“茶”足有一层楼高，这寓意水与茶是密不可分，紧密相连的。走进展厅，循着淡淡的茶香，我们了解了许多有关茶叶的知识，有茶叶的冲泡方法，有茶具的展示，还有名扬千里的茶乡文化。最让人惊奇的是在展厅里有一个巨大的茶饼，外形很象南瓜，我想这样的茶味一定会象外形一样奇特吧!走出博物馆，我们来到了茅家埠，在这里，和着富有诗情画意的美景，大家开始享用丰盛的午餐，同学们你分我一点，我分你一份，就像是亲密的一家人。午餐后，我们开始表演节目，有趣的节目引得大家捧腹大笑，直嚷嚷“再来一个，再来一个!”在同学们的欢笑声中，春游结束了。这真是一次快乐的春游行啊!
快乐春游行（优秀16篇）篇十
1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、愿意与同伴分享春游的快乐。
1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、kt版一块。
（一）谈话导入。
我也有准备哦，看这是什么？（出示摄象机）我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢？（放录象）。
提问：录像里我给小朋友介绍了什么？我为什么要给他们介绍这个呢？
（二）集体交流。
1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢？（根据幼儿回答教师进行归纳、总结）。
2、你们会怎么介绍呢？（自由讨论）。
教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景。
介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景。
介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处。
（三）操作交流。
1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中。
2、请个别幼儿介绍（每个栏目一个幼儿）。
（四）延伸活动。
1、评价。
2、总结。
又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游行》的安全教育活动。
活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的`，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了ppt，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了ppt让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么？它提醒我们要注意什么呢？孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。
快乐春游行（优秀16篇）篇十一
今天，阳光明媚，我们班终于可以去春游啦！一大清早，我们大家就高高兴兴地向目的地——光华草莓园出发。
一路上美丽的风景让我们惊叹不已：绿油油的小草像给大地铺上了一层绿毯；白杨已经长出了许多嫩叶，一阵微风吹来，树叶发出“沙沙”的声音，仿佛在说悄悄话；小路旁已经开满了各种鲜花，那些知名的和不知名的花给大自然增添了一份绚丽的色彩，花丛间还不时有蜜蜂和蝴蝶飞来飞去；树上的小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着，好象在唱歌给我们听……我们边走边欣赏着美景，心中有说不出的高兴。
伴着一路欢声笑语，我们来到了光华草莓园。刚看到草莓园的大门，同学们就激动地大叫起来，像箭一样地冲进草莓园。我拿着筐跑进大棚里，只见在嫩绿的草莓叶子底下长满了草莓，有的已经成熟，红通通的，像一颗颗心形的红宝石，有的还是绿绿的，身上布满小点点。我迫不及待地摘了一颗“红宝石”放在嘴里，酸溜溜、甜津津的，真是太好吃了！同学们提着小筐，边走边摘，边摘边吃，可开心啦！
摘完了草莓，我们有向北面的小树林进发去吃烧烤。吃完烧烤，我邀了几个好朋友到柳树林里做游戏：猫捉老鼠、捉迷藏、老鼠偷油……我们尽情地跑啊，跳啊，笑啊，仿佛一切忧愁都烟消云散，全世界只剩下快乐！
夕阳西下，我们依依不舍地回家了。这真是一次。
2下一页。
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快乐春游行（优秀16篇）篇十二
昨天，阳光灿烂，我们在老师的带领下，排着队愉快地乘车去春游。大家在车上唱的唱，说的说，不知不觉的就到了海底世界。
一进大门，就有一个喷泉，喷泉上趴着一条条鳄鱼和一只只鹦鹉。走进海洋馆里，一条大白鲨向我们游来，它张开大口露出了尖尖的牙齿，我们惊呆了。海洋馆里不仅人多，而且还有海底各种各样的动物，我们非常好奇。我观看了鳄鱼、鲨鱼、弓背鱼，遇见了小海龟、海星、金鱼等等。我们还和小海龟打招呼，小海龟激动的要爬出来和我们握手，最老实的是小海星，它趴在那里一动不动。这真是一个很大很大的海底世界。
我们从海洋馆里出来，来到了绿茵茵的草地上和小组的同学津津有味吃着午餐，吃完午餐，我们就依依不舍地乘车回到了学校。
这真是一次啊!
快乐春游行（优秀16篇）篇十三
春天来了，阳光明媚，大地上一片生机勃勃，到处都是春的气息。郊外的景色焕然一新，春意盎然带走了冬天的寒冷，熊妈妈决定带熊兄弟出去游玩。
一个风和日丽的日子，熊妈妈带熊兄弟来到了山坡上。只见淡蓝色的天空中飘着又大又白的云朵，像一块块又软又大的棉花糖。
小熊一家欢天喜地来到了草地上，草地上一片生机勃勃，一朵朵鲜艳的花儿绽开了笑脸，把草地点缀得异常美丽。瞧，那树上开满了黄色的小花，散发出淡淡的清香。
这时，一大群蝴蝶飞了过来，扇动着美丽的翅膀，围着小花翩翩起舞。熊哥哥看中了一只粉红色的蝴蝶，想把那只蝴蝶捉住，送给熊妹妹，熊哥哥一会儿追到东，一会儿追到西，累得满头大汗，可怎么也捉不住。
熊妹妹喜欢粘着妈妈。看，到了草地上，熊妹妹就趴在妈妈身上要妈妈给她掏耳朵，一刻也不让妈妈闲着。
啊！多么幸福的一家人啊！多么啊！
快乐春游行（优秀16篇）篇十四
昨天早上，我一睁开眼就听见“哗哗”的雨声，我就着急地想：“今天的春游会不会取消？”这时老师发信息来了说叫我们准备上学和春游的东西。
我一到校门口就看见车子像“围墙”一样地停在那里。我走进教室一看，同学们早就准备好了。于是，我们就在教室里等车。等呀、等呀，哎呀，怎么搞的！这车怎么还不来呀？是不是把我们给忘了!突然，门外“嘀”的一声——车子来了!我们连忙上了车。车子迎着蒙蒙细雨在马路上奔驰。
到了九峰公园门口，我们就迫不及待地跑下车，首先映入眼帘的是一棵棵茂密葱茏的参天大树。我们来到玩碰碰车的地方，“呜”喇叭响了，一会我跟你碰，一会你跟他撞，我们玩得正高兴，“呜”的一声喇叭又响了，于是我们就向出口走去；第二个大型玩具是小火车，我一坐上火车就感觉自己像司机一样；第三个大型玩具是奔马，我都还没坐好就要开始转了，我和王子千代一起喊“我还没坐好呢！”我们坐好了奔马就开始转了。
中午，我们三个一群五个一伙在亭子里的石凳上吃自己带的午饭。吃完午饭我们就跟着导游走到一个宝塔前，“咦？奇怪！这宝塔怎么没门没窗？”这时有几个同学看到有几个用砖头弄成的窗就进去坐在那里念佛。这时，老师叫我们集合了，我们只好跟着导游向门口走去，然后便依依不舍地回家了。
快乐春游行（优秀16篇）篇十五
今天，我们全家人去春游。
太阳红彤彤的，天上的白云像一团团棉花糖，也像一条条长长的毛巾，风娃娃在蓝蓝的天空中嬉戏着。
奶奶在绿油油的草地上铺了一张地毯，再从篮子里拿出许多吃的、喝的，奶奶拿着苹果吃得津津有味。
我和爸爸去小池塘抓鱼，只见小池塘的水清澈见底，像一面能照出人影的镜子，小鱼在池塘中嬉戏着，真可爱！我和爸爸一动不动地等着鱼上钩，鱼真的上钩了，我小声的对爸爸说：“爸爸，快去吧，鱼上钩了。”说完，爸爸像闪电飞驰一样，用网套住了一条五彩缤纷的小鱼，我伸长脖子一看，小鱼在网里乱跳着，我和爸爸都笑眯眯的。
妈妈在旁边摘了一束五颜六色的鲜花，有红的、白的、紫的.、暗红的、淡绿的，美丽极了。妈妈闻了闻，说：“真香啊。”
很快，太阳公公就要下山了，我们一家人快快乐乐地回家了。
啊，这是一次多么啊！
快乐春游行（优秀16篇）篇十六
记得有一次，我们玩的十分开心。
这次，我们每一位同学满脸笑容，手里拿着大包小包的袋子，各种各样的零食，因为我们今天要去春游了，各个同学都是精神饱满、兴高采烈。
我们一会儿看看那儿的鲜花，一会儿看看哪儿的小玩意儿，一会儿跑累了，老师给我们找了一片草地，让我们做下来休息，我们拿出零食和自己的好朋友一起分享，同时，我们也没有忘记老师，我们把自己的'零食拿出一部分给老师。
我们吃饱了，喝足了，又踏上了旅游之路，我们爬了山，爬山时，我们只觉得很简单，可是一爬，真的很不容易，我们爬上了这座山，虽然很累，但我们也很开心。同时也让我们明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话。接着我们又过了小桥，那小桥真是“小桥流水人家”啊！
我们不知不觉到了离开的时间了，最后，我们才依依不舍地走出了大门，在回家的路上，我一直在回忆着今天最快乐、最美好的时光。一直让我留念着翰园碑林的每一种花、每一种玩意儿、每一盆花、每一座小桥、每一座小山……直到现在，每提到这次春游，我的脑海里仍会出现这种情景。啊！翰园碑林，你真是太美了，你的景色是我一辈子都不能忘怀啊！