学校教育是社会发展的基础，它培养了大量的人才，为社会进步做出了巨大贡献。以下是一份精选的学校生活总结，希望能够给大家带来一些思考和启示。
初三的学校生活（热门15篇）篇一
时下，社会竞争力愈来愈强，也为不少人造成了压力。人们都在埋怨着压在身上的重担。
可是不知道你是否曾听到这样一个故事：一个美国科学家做了一个实验：将一只青蛙放入滚烫的开水中，青蛙反应甚是敏捷，一下子从开水中跳蹿出来；第二次，他把这只青蛙放在凉水中，用小火慢慢在盘底加热，一开始，青蛙还跳来跳去，十分欢快的样子，到了后来，当这只麻木的青蛙意识到那身处在已十分滚烫的水中时，便再也跳不出那个盆子了，就这样，它死在了安乐乡。
那么为什么这只青蛙跳不出了呢？道理很简单，它全然不知自己处于险境，完全松懈，毫无进取之意。
眼下，2008年奥运会也即将来临，对于刘翔，大家都在殷切地关注，在他身上寄托了全国人奔跑的梦想。而当他在没夺冠之前，他是默默无闻的，但是他把跨栏王约翰看作自己远方的那座大山，他是他的压力，更是他向上的动力，他不断努力……于是，他成了东方的神话，在一次锦标赛上，他用辛勤的汗水向世界证明了他的实力。
作为我们初中生，我们在不断学习、不断努力，争分阴、寸阴为的是超过别人、超越自己，压力一定是可想而知的。但正是在此中，我们感到十分愉悦，因为压力让我们有目标，而目标让我们有行动，行动创造了我们的快乐。
压力可以是魔鬼，也同样可以是天使，全在于你怎么对待它，你可以为此一蹶不振，也可以为此奋发向上。
我们是海上扬起帆的船，风是我们的动力，抬头望一望天边的霞，洒脱地招招手，在大风大浪中一路前行，我们无时不刻不在竞争的压力中，在奋斗的动力中，在实现梦想的憧憬中。路正长，景正好，我们与压力同行，与梦平行！
初三的学校生活（热门15篇）篇二
早上6：00，闹钟响后，我被逼着从被窝钻了出来。无奈呀，为了“好学生”，为了中考时让有期待我的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。
6：05，洗漱完毕，再飞一般冲下楼，嘴里还念叨着“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。我拿出英语书，开始苦背单词起来。
上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的讲解，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。
下午2~4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……。
晚自习三节课，是接连三节课的`考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。
“哎——我怎么没想到，ab不就等于3吗?”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜……。
这就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在无数的电线杆中，心中不免有些烦躁，我们向往海边的残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是否曾想过——境由心生!忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝!
要知道，晨曦的背后总有孤寂的黑夜;彩虹的背后总有滂沱的大雨;成功的背后总有辛酸的泪水!
夜来灯伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，唯有字千行……。
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂!
初三的学校生活（热门15篇）篇三
初三是个转折点，爸妈的念念有词，老师的谆谆教诲。
初三生活恰似一片浮云，铃声一响，人已无影，待到用餐完毕后，同学们正赶上光速奔回教室，接着朗朗读书声便传出，恰似亡灵序曲一样。晨曦把光辉普洒大地，却不知小鸟哼唱是啥意，幸灾乐祸最得意。窗外蓝天上的浮云，变幻莫测。
所以，换一种初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂诗。课后十分钟是暴风雨来临前的宁静。往课程表一盯，尽是无奈和怜悯。空气分子不停地运动，只听甲同学跳琅大喊：“上帝让我灭亡，必先让我疯狂。呜呜……这日子没法活了。”乙同学跟着附和：“苍天若能尽人意，山座黄金还做银。省点力气吧，一会上物理呢，别嚷嚷了。”“风萧萧兮水寒，壮士一去不复返。哥念得不是诗，是寂寞。你俩给我沉默，哥作业没做完呢。”丙同学不满地都囔道。我听后顿时无语。繁重的生活让我们疲惫不堪。
所以换一种初三生活行不行？
孩提时代的无忧无虑不知何时早已溜走，天真烂漫的童真离我越来越远，再也回不到伊始的童年。
我们换一种初三生活吧！
初三的学校生活（热门15篇）篇四
国庆假期里，我看了《筑梦路上》这本书。书里不仅讲了节能环保、低碳和高科技的知识，而且还讲述了浙江人民脚踏实地，通过自己的努力打造我们身边的美好生活的故事。
我最喜欢《牛奶河变了》这个故事，故事中的“牛奶河”位于浦陽江一翠湖段，20年前居民都喜欢在这个干净的水域下河游泳。但是后来因河水污染而变成了“浮满垃圾的牛奶河”浮满垃圾的牛奶河。经过实施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”变回了清水河，大家又能下河游泳了。现在翠湖段到处可见碧绿的河水，水草也十分茂密，河面上呈现出一副人与自然和谐相处的美丽画卷。
同时，我也很喜欢《黑水村变成幸福村》，故事中的“黑水村”原来是富春江畔的一个“幸福村”，由于缺少环境处理，常年累月后，污水四溢，水塘发黑发臭。经过环境整治，原来十分肮脏的.黑水塘变成了干净的小池塘，池塘里养起了鱼虾，还利用地形的高低落差建成了一个小瀑布。又恢复了“人行明镜中，鸟度屏风里”的美丽面貌。
《腾飞的青少年》让我印象十分深刻。故事中的自来水异味电氧化除去装置是一个小哥哥发明的，有了这个装置自来水的水质就变好了。我也要向小哥哥学习，努力学习知识，然后利用所学的知识创造出更多有利于我们生活的发明。
筑梦路上，前辈们已经用自己的高贵品质和可贵精神给我们广大的中小学生做了表率，我们也要为实现自己的梦想努力学习，一步一个脚印，不断前行。
初三的学校生活（热门15篇）篇五
也许你不一定有“万古长空，一朝凤月”的气度，但你必守着西风残照守犁禾耕，也不会有所谓名利的复杂追逐，只是在泉水汩汩流淌中单调地灌田。
在忙碍收获的季节里，仰起布满沟壑的脸木讷地笑着，黑棕色的泥土推动着你播种的欲望。
春来时，竹倚窗口，大概你不会懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定为泥土所散发的温柔欣喜着，盘算着播下秋的灿烂。
你也一定不会懂艰深的人生意义，只是日出而作，日落而息；只是在心里诵读着二十四个节气，只是在收割小麦时留意泥土的芬芳，只是将希望寄寓在明天。
总之，你愉快地生活着，不是因为单调，而是因为单纯。
可我……沉浸在冰蓝色流逝的往昔，跨越着金黄色铺陈的瞬间，自以为是地将灵魂孤独地抛在风中飘荡，毫无目的地寻找着存在的目的。终是自己缠绕在自己编织的空网里，虚幻却越陷越深。
我期待可以“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
我观察着川流不息的车辆，仿佛我的生命之车永不停息，一直运行直到老死，我必须这么做才有生存的权利，可我又厌恶这么做没有生活的情趣。
我向往着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园，可我又找不着这么个圣地，或许是我不愿放下手里的舒适生活，滥纵的物欲，即使有也只是在心里窥视。
我抬头望望不易出现的繁星，感受着一个人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析着生活，我的向往无助，你的怡然自然。
向你的世界飞身，希望投入这幽谷长凤，宁馨致远的世界。
你却喟然长叹，劝说着：“不是所有的鱼都只生活在溪水中，每个灵魂都有固定的栖息之处。”
番然醒悟！木秀于林，我只有在这激烈的竞争中突围而出，才会展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的处世，只有勇敢地解决问题。才不用将自己投入虚拟的完美世界中，那不适合我，不适合没有定性的我。
初三的学校生活（热门15篇）篇六
没有人不喜欢笑意，因为生活需要笑声。
笑是生命的花朵。俗话说，“笑一笑，十年少”，这里是讲笑可以永葆青春。对面走来了，认识不认识的，都给别人一张笑脸，其实是给别人一束鲜花，也是给自己一束鲜花，那么，你的内心是一座花园。把花园建在心灵里该多好，心灵里永远洋溢着芳香，这香气也会感染别人的，当这个世界都弥漫着笑之花朵的香气，这个世界就变得和谐美好。
笑意，需要一颗乐观的心。笑的花朵只能生长在乐观的心灵里。
童年时候，笑是最常见的表情。无缘无故，小小的脸上就有了笑的模样，于是，长辈们就说，这孩子长的真喜性，将来肯定有个好前程。孩子的心中没有好前程的概念，只是因为他们对这个世界感到好奇，对于苦难和名利等东西还没有概念，心灵如一张白纸，纯净、轻盈，像天上的白云，飘着飘着就舒展开了，如果阳光再一照耀，就有了温暖的笑容。我最喜欢和孩子一起玩耍，因为，一张孩子的脸就是一朵盛开的鲜花。
在电视上看到一个双腿残疾的歌手，他叫陈州。陈州出生在山东省苍山县的一个贫穷农家，自小与年迈的爷爷四处卖艺维持生活。十二岁那年，因为没钱买火车票，他偷偷爬上了一列火车。火车开动后他发现方向不对，一着急跳了下来。这一跳，让他失去了双腿，也永远改变了他的命运。坚强的陈州没有失去活下去的信念，十四岁，为了不再麻烦年迈的爷爷奶奶，他决定离家出走，开始了流浪生活。他擦过皮鞋，卖过报纸，后来成为流浪歌手。那天在电视上他是和妻子孩子一起接受陈鲁豫的专访。给我最深印象的便是他的笑容，那是一个饱经沧桑的男人的笑容，像一朵盛开的牡丹花。在他的笑容里，如山一样的磨难顿时变成了一朵浮云，慢慢地飘走了。
哦，那久违的笑意，我该到哪里去寻找呢？
初三的学校生活（热门15篇）篇七
有人曾经告诉我，在他三年级的时候，每天都是单调的重复，就像一盘磁带，一个人没完没了地倒带，重复了无限长的时间，伴随着飞扬的灰色试卷、头顶上旋转的干燥风扇和无尽的夏日咖啡。
疑惑的点点头，迈开了他匆匆的脚步。同样的单调，同样的痛苦，常常在教室里昏睡一会儿，醒来，看看老师，然后带着悔恨，继续战斗，就像一个陀螺，不停地跳动，越来越快。
仰望天空，阳光透过白云照射进来，我的脸被染成金色，慢慢地变得忧郁和悲伤。..
自习时，没人看课，又恢复了熟悉的感觉:同学们三三两两，窃窃私语，小魏打了三个五子棋，听她笑:四，三，你输了。看着棋盘上的黑、黑、白、白，我这个曾经技艺高超的人，现在已经忘记了最基本的排列路径。
面包，会有的。牛奶也是。这两个月后，一切都会发生。心中默默地对自己说。
为了参加高中入学考试，我们面对烈日，挥汗如雨。训练，跳远，长跑，冲刺，冲刺，穿过50米的中点线，泪水在我的梦里，咸咸的汗水悄悄地流过坚硬的脸庞，我们不再孤独地在自己的战争中，筋疲力尽时的悸动欢呼背后，让我忘记了所有懦弱的理由。
我的字典不再有犹豫和怯懦。只有一个像血一样的大词:冲！！！
当一切都结束了，回首我们走过的路，每一个脚印都隐藏着艰难和痛苦。但是在那个时候，我们真的理解幸福。..
风吹乱了我的头发，但它不能摧毁我们燃烧的希望。
初三的学校生活（热门15篇）篇八
晚上，匆匆吃完饭，匆匆洗了一下澡，又要重新回到学习的怀抱了。于是，时间又从一笔一划，一撇一捺中静静流过，实在不行了，趴在桌上休息一下，可是，无意抬抬头，又望见墙上写着的一句话——离中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起笔来，奋笔直挥…。
那天梦中，我听到了一句话——今天的努力，明天的实力。
加油。#p#分页标题#e#篇七：初三生活的一天。
“铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是“满堂红”，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交手后，字母abcd又前来挑战，《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的知识一齐向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢？我不免总会感叹：“初三的一天好似小学的一年。”
下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连想出去透透空气的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是“积少成多”。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填充得满满的。
一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。
密度大得惊人的一天生活过去了，晚自习回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到很晚。不如何时，才又能钻进我最爱呆的地方――被窝。
躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用“苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。
明天依旧会是灿烂阳光！
初三的学校生活（热门15篇）篇九
生活如棋，分享是棋盘中最关键的一子。
——题记。
共同生活在一片蓝天下，白云与鸟儿手携手；共同生活在一片土地上，土壤与草儿心连心；共同生活在一片汪洋中，海水与鱼儿目对目……在同一个自然界，吸收着同样的阳光，享受着同样的雨露，呼吸着同样的空气，他们和谐地生活着，学会了共同生活。
我们共同生活在地球上，人与人之间应该是平等的，人与人和谐相处，有困难互相帮助。在同学焦虑时，伸出一个援助之手，是学会共同生活的体现；地震、海啸等灾难来临时，先除一颗博爱之心，是学会共同生活的力量；世界和平发展受阻时，派出一支英勇之军，是学会共同生活的诠释。
分享是两个非常伟大的字眼。侯德榜研究出“碱”方法，却无私地公众于世人，为什么？为了世人更好地生活；爱迪生与人类分享他历经千磨万难发明的电灯，为什么？为了人类更好地生活；莱特兄弟冒着生命危险，也要向世人展示飞机，为什么？为了人类更好地生活。他们的分享，他们的奉献，诠释了共同生活的真谛。
理解是一抹彩虹，装饰着我们的生活；
宽容是一泓清泉，润泽着我们的生活；
帮助是一座火炉，温暖着我们的生活；
分享一盏明灯，照亮着我们的生活。
让我们学会理解、学会宽容、学会帮助、学会分享，学会共同生活！
初三的学校生活（热门15篇）篇十
中午，就在我埋头于成堆的饭菜时，就在我对这满桌的可口佳肴赞不绝口时，就在我如运笔似的挥动筷子，向嘴里输送如方块彩云般的水仙豆腐时，就在我剥着红如烈火，硬如岩石，形如锦囊般的螃蟹时……我的外公问我：“小杨啊！那故（个）怎（整）天坐捂（我）三轮差（车）的人似（是）哪故（个）啊？”
“解飞扬啊！”
解飞扬长着一堆肥肉，也不走走，整天蹭我外公的三轮车！
我用泗阳土话答道：“系（解）飞扬！”
“啊？啥子瞎发芽？”
外公平时不苟言笑，但是就刚才，我从他的眼里看出了笑意。哦，我忘了，外公是个土生土长的海安人。什么普通话，泗阳话，他都不认。他整天操着一口海安话，他也只会听海安话。
看着桌上的螃蟹，“蟹”与“解”同音啊！“螃蟹”海安话我知道怎么读，不就是螃海（蟹）嘛！
“螃海的海。”“螃海啊，捂晓得了！”
从此，外公每次看到解飞扬都亲切地喊：“海发芽！”
（二）秃头。
三年前，我们回老家参加我曾祖母的葬礼。葬礼上，一群和尚坐在那儿念经。妈妈说，那是在帮曾祖母超度。了事后，有人拿着勾线笔在白账帖上写着什么。
我问：“人死了还要给钱啊？”
妈妈看着一脸懵懂的我，苦答：“和尚的经是白念的啊！”
看来这些和尚，真是红尘之中的所谓“清醒者”。
我向那写字人望去，只见他拿笔在白帖上描了半天，也没有落笔。“活桑（和尚）怎写？”
他抓耳挠腮，情急之下，写下了“秃头”二字。
初三的学校生活（热门15篇）篇十一
早晨总是那么忙碌，匆匆吃过早饭，便背着书包去上学，丝丝的风声从耳边滑过，月，还没落下，到学校时才不见了踪影罢。除了刮风下雨，晨练似乎都是必须的，也总是带着疲倦上楼，去迎接这一天的学习。
中午总让人感到倦怠，即便少少眯了一下，但睡意依旧在不知不觉中让人睡着，也只有老师发出猛的声音才会清醒过来，真正开始下午的学习罢。
“最美不过夕阳红。”结束了下午的学习便去吃饭，这时，眼中的世界也只有饭，只想快点吃完，挤时间去写作业。去班级前都要去趟厕所，这时只有厕所才是最宁静的，透过窗户，望着远处的风景，只是不敢深呼吸。平复后便离开去迎接时而漫长时而短暂的晚自习。
一天一天，不知还有多少一天……。
初三的学校生活（热门15篇）篇十二
能够用心者，已经活出了生活的真我。
世界上最悲哀的是什么？不是没有钱，不是没有漂亮的老婆或老公，最悲哀的是不能够真正的去做自己心中的那个他。
每个人的心中相信都会有个完美的自己，梦想着自己有多好，能力有多棒。成功人士的影子在自己的身上似乎就是个真实的写照。但是现在中的我们离我们的梦想里的那完美的自己差距有多远呢。不说别人，我觉得自己的梦想那个无所不能的我与现实中的我差十万八千里。
每天我都会不断的提醒自己是该努力的`时候了，不能够再这样无所事事的过日子，特别对于我们在校的所谓“大学生”来说，时间就是生命。没有小时候老师的千叮万嘱要我们学习，没有复杂的作业要做，更没有了以往的繁多的课程。在学校有的只是自由与放纵。
自由与闲情是每个人所进取的，但是每天但是这样的生活很容易会迷失了自己，再者，每天这样的生活如果都是这样，那么自己的人生价值怎么能够体会到呢，会着生命里什么事都没有做到，那无疑是白来世上一趟。
有时候很想没事找些事情来做，因为在忙碌的时候至少我知道我还活着，有事情做证明我的人生还有价值的存在。在经过无聊的一天时，临晚上休息的时候我总会有一股无名的空虚感。因为我今天又白活了，什么事都没有做成。有的只是一度叹息声。
不同的人都会有不一样的人生，当然他们的生活方式也会有所不同，实现自己的价值的方式也有所差异。不管别人行的是怎么样的一段捷径获得的又是怎样的一中人生的升华，我所要的只是能够堂堂正正的活出心中的那个自己。
找准位置，认清自己，需要用一颗平静的心去聆听自己价值的呼唤，闲庭前花开花落，去留无意。接受现实中的我，努力的去把不好是的改正，那才是本我所要做的最重要的事情。
可能现在的我还是一事无成，可能还在自卑着自己的努力怎么没有得到很好的回报，但是既然我们能够曾经用心的去生活了，努力的去进取了，最后还是得不到我们所要的，那总比曾经的什么事没有做，什么工作都没有去干要强吧。我想即使没有成功此时的内心也会是开心无比的，因为一路过来毕竟有自己奋斗的足迹。
能够用上心去面对生活的，必定能够获得上帝的开恩，成功必定也会光顾到门前。但是要真正的去做到，我想没有几个能够做到，毕竟成功的金字塔上是少数人能够到达。
一年365个日夜轮回我所要的只是能够用一颗真诚的心去生活。
初三的学校生活（热门15篇）篇十三
曾经有这样的一个故事深深的打动了我，美国有一位教育家作家，虽然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她却会用心灵去感受，去认知，去摸索大自然给予她的一切，她曾经这样说：“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。”这样的一种态度可以尖锐地强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善，朝气和渴望去生活，应该面对微笑，去迎接最美的未来。她的镇定，她的坦然，证明她已经战胜了苦难，敢于笑着面对困难，敢于笑着去面对人生，即使她无法看到时间的繁华景象，可她还是选择笑对生活，她所写的《假如给我三天光明》给人以深思。
再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事迹。他以顽强的意志和坚定不移的信念与病魔抗争，他知道自己的行动不方便，他知道一切的一切都来之不易，但他并没有因此对生活失去信心，他同样选择了笑对生活，他以活跃的精神向世人明示着没有什么事情是不可能，只要你不放弃，相信今天过后，明天的太阳依旧会升起，相信上帝不会如此的残忍，当他关掉你前进的大门时同时也打开了更遥远未来的天窗。
生活犹如一面镜子，你若对他笑，他也对你笑，你若对他哭，那么他也以同样的目光反照你。相比之下，跟那些遭受过巨大挫折的人比较，我们是幸运的，然而，拥有四肢健全的我们所谓的“痛苦”真的能说得上是“痛苦”吗。面对困难只知道一味的退缩，那么将来怎么办？为什么遇到困难时不能面对，坦然一笑，难道要浑浑噩噩的过上一辈子吗？趁我们还年轻，趁我们还有去奋斗的资本，不要在可以挥霍的年华选择安逸的生活。
上帝虽然没有给予我庞大的身躯，也没有赐予我卓越的才能，但我依旧可以乐观积极向上的态度去面对生活，展现自己独特的风格魅力。
人生短暂，一定要做有意义的事情，在任何时候我们都要给自己一个微笑，给自己一个肯定，我们还在前进，无论遇到什么阻碍，我们都要以坚定的信念勇敢面对，让自己相信，明天又是一个不一样的精彩开始，我们应该微笑着迎接每一个朝阳升起。所以让我们一起从容的品尝生活的滋味笑着面对人生。
初三的学校生活（热门15篇）篇十四
挺拔。苍翠。高耸。
我独自步入山坡上的那片竹林。正是午后。竹林里透进几缕金色的阳光，几阵风又吹落几片竹叶，落在脚边，安详而又静谧。
头顶传来啾啾的鸟鸣，我踏着地上零零散散的黄叶，在一株竹前站定，想起星云大师说的话：
“别面不如花有笑，离情难似竹无心。”
昔日我问天，今日我问竹，而竹不答，只是高耸着将自己身上的节展现给我看。
我将手放在竹子上的节上，由下而上，竹一节一节地，很有层次地一步一步攀上自己向往的蓝天。我用指尖感受着这节中所传递的力量。我眼前浮现出了它还是一个竹笋时，每长高一些，都要在此停留一会儿，蓄积水分和营养，稍稍做个小节，再准备下一步的，向上攀登。
我细细感受着指尖的节中传来的巨大的力量。每个节都应是这样的吧？它不断生长，不断总结，不断蓄积充足的能量，不断攀高。
竹，自然界中极其寻常的一种算不上高等的生物，上天造物时，没有赋予它自由运动的本领和高深邈远的思想，却给予了他技能和哲理蕴意。
生长，总结，积蓄。生长，总结，积蓄。周而复始，春来秋往，竹得以挺拔，得以苍翠，得以高耸，而又因它的目标始终如一，往上，再往上，所以它不生叉枝，没有多余的枝条，只是冲着蓝天。
我收回自己的手指。以一种朝圣的目光看着面前这棵竹，平凡而伟大。我伸出手，遮挡住迎面的阳光向上搜寻它的顶端。啊，我看见了，并不粗壮。风吹过时还在摇曳，但它“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”！它在上面努力着，总结着，不断生长，冲向蓝天。
像竹那样生活吧。我对自己说。人生，学习，本来就是一个不断生长与总结的过程。我要像竹那样生活，不断总结，蓄积能量，坚定着那一个目标，像竹那样，冲上属于自己的那片蓝天！
我转身，沐浴着午后的阳光，怀揣着激动，离开。
身后，它们依旧挺拔。苍翠。高耸。
初三的学校生活（热门15篇）篇十五
雅津称为哑拿起一本书，她已经已经完成了美人鱼蜡烛，蜡烛问小和尚n次一个人的生活时间，最好的回答必然增加。
切！我们看到一只美人鱼的烛光却在表面的爱情故事中，恐怖的在哪里？雅思。
哑是推荐给她的朋友简，是很恐怖的，你看，那'！（作者：有一个可怕的！）雅斤给了哑巴掉在地上，很高兴。
董东，有一个敲门声，爸爸妈妈回来了。
亚锦迎向上，准备给父母一个大大的微笑。一看，爸爸妈妈的脸'红'红。一定是又吵架了，丫的想，然后走进了自己的卧室。我的母亲已经停止雅津路，皱着眉头：陈亚进！长这么大从来没有完成一个家啊。
亚锦妈妈没有回答，准备打开母亲的手。我母亲抓起金亚，去一个玻璃房子，雅斤扔在那里，说：我绝对要饿死你几天，你看起来像你父亲\的脾气。
亚锦带着惊恐的眼神，她怕可怜的孩子死得像书中的父母。亚锦急着要爸爸帮忙，但不喜欢妈妈，爸爸喜欢躺在沙发上，没有反应。
三天之后，一位邻居发现她的下巴，她的救援给了她的食物。亚锦不吃三天，精神变得恍惚。爸爸妈妈要报复。
妈妈和爸爸平时工作，没有看到玻璃房的亚锦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸妈妈和妈妈冲出来，推动了玻璃屋，口中透露出的港魔设计。妈妈被吓坏了，变得疯狂的喊：陈亚进，让我出去。
丫金歪着头，一个小小的声音说：怎么可能？你这样做对我来说，当然我想回到人体！否则，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。
母亲叹了口气，睡觉。
同样，亚锦饿了父母三天。爸爸妈妈的脸色苍白，热*娅金饿了三天的弱。为什么？一个。
她可以煮一壶竹叶，擦，大豆，牛奶，组织——强迫她父亲和母亲吃，但也侧妈妈和爸的嘴，而自动说话；看看我，你要煮食。
砰的声音，一个砂锅锅都洒。妈妈和爸爸会跌倒，永远不会去天堂。玛丽亚简笑了：你死了吗？我还是想玩，我们玩的多啊！那么，金丫一个人跑，打了一个人。
就这样，原来应该是一家人和死者一起过着幸福的生活。