作文是我们展示自己独特思维和感受的一面镜子，也是我们成长和成才的见证。随后，我们将会给大家分享一些优秀作文的典型范例，供大家参考借鉴。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇一
你招待过客人吗?今天我就招待一名小客人，他的名字叫王喆。
“叮咚------叮咚”门铃响了，我正在写作业。心想：这一定是王喆。我飞快地跑到门前高兴地问：“你是谁啊?”“我是王喆。”“叭”地一声，我把门打开了，“王喆你好，请进。”我说。
王喆走进房间，我让王喆坐在沙发上，王喆说：“我想看看你的书。”我说：“好啊!我们到书房去看吧。”我们走进书房，王喆大吃一惊，说：“你的书可真多呀!”我们看了一会书，我说：“你累了吧!我给你倒杯水吧。”王喆说：“行。”接着我们又玩了一会。
时间不早了，王喆说：“我该回家了。”我说：“你再玩一会吧。”王喆说：“不了。”我说：“好吧，我送你出门。再见”王喆说：“再见。”
就这样我招待了我自己的小客人，你有过这样的经历吗?说给我听听吧。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇二
今天，小阿娘、小阿爷、潘佳璐阿姨要来我们家玩。
我早上出去玩了一会儿就回来了，因为我们知道他们要来我们家，所以我准备和爸爸、妹妹一起去买点儿东西，招待他们。我们买完东西就回家了。我看来一会儿电视，他们就来了。我们先和璐璐阿姨玩了一会儿，爸爸就让我们弹会儿钢琴，跳会儿舞。我们弹完了钢琴跳完了舞，又玩了一会儿，就听到电话铃响了。我就去接电话。是妈妈打来的，妈妈说：“我下飞机了。”我说：“你回家吧，我跟你说再见。”妈妈回来了，我们就去吃饭了。吃完饭，客人走了，我们也回家了。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇三
结果老师拿出了一个瓶子，说客人在瓶子里。不会吧，客人怎么可能会在那么小的瓶子里，难道老师会魔法？老师先倒出来了一只小虫子，又把它照在班里的大屏幕上，哦，同学们一下子恍然大悟，原来这客人不是“人，是虫子呀。”那不是几位客人吗？怎么变成了一位客人了？老师把屏幕放到了最大，让我们仔细认真地观察这只小虫子。经过观察我们发现这只小虫子是一只蜘蛛，八条腿，黑溜溜的，肚子上还长着一个吐丝器。老师从瓶子里又倒出两只小虫子，不，是三只虫子。有一只虫子比较小，钻在一只大虫子怀里，放到展板上后它钻出来了，我们开始还以为是虫妈妈生孩子了呢。它们就是西瓜虫，身体是椭圆形的。如果有人伤害它们，它们就会变成一个个圆球球。
这几个“客人”真有趣呀！
洋客人来我家过年大全（19篇）篇四
今天姨姥姥和波舅舅到我家来了，我很高兴。
虽然波舅舅后天就要回青岛了，但是姨姥姥可以在我家多住几天。她们给我带了好多好吃的，还有我最爱吃的面皮，我真是太高兴了。
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洋客人来我家过年大全（19篇）篇五
我家来了一位客人，那就是我们的老师――张老师，一个称职的.，关心同学的老师。
开学前几天傍晚，我正津津有味地看电视，一阵急促的敲门声把我从电视中“拉”了出来，我心想：这么晚了谁会来，难道是“鬼”。我还是打开了门，一个陌生女子站在门口，我很疑惑，只见她满头都是汗，还不时喘气，我问：“您是……”还没把话说完，她连忙说：“你是xxx同学吗？我是你们x（x）班的班主任x老师。”我心想：老师还没教我，就很负责，佩服，佩服呀！妈妈从厨房里出来了，说：“儿子，好好招待老师，那有牛肉干。”老师说：“不用了，不用了。”我连忙让老师进来坐。老师问了我几个问题，又参观我的房间。
一进我的房间，老师就指着墙上的画说：“这是你画的吗？嗯，还不错，有努力哦。”我点点头。她接着又问我：“这被子还叠得不赖嘛，好，好！”老师又问了我几个健康情况。老师一看表：“哦，6点了，要去另外两个同学家了。”我们刚想送老师走，“轰隆隆”，一道闪电劈来，接着，一场雨开始下了。我们想给老师一把伞，可是老师说了一声谢谢不用了，便飞快地下了楼，坐上车，骑走了。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇六
我们一起去玩。我骑自行车，他耍水枪。我叫他在我楼下等我。我过了一会儿过来，他就不见了。我想，我如果没有把王乐言安安全全带回家，妈妈和爸爸一定会打我的。我就上上下下，左左右右找王乐言。没有找到。我回到家，王乐言居然回到了家，我很生气，因为弟弟王乐言太不礼貌了，不告诉我就回家了。但是在妈妈的帮助下，我和王乐言又和好了。如果下次王乐言再不告诉我就走了的话，我就不跟他玩了。这次我还是原谅了他。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇七
今天，我们上了一节有趣的语文课。上课了，老师从讲桌下面拿出一个透明的；长方形的盒子。里面有三位“小客人”。会是谁呢？哦！原来是小蜗牛啊！有一只调皮的小蜗牛已经爬到了盒盖上了，而另外两只害羞的小蜗牛正躲着我们呢！
老师掀开盖子，把那只最调皮的小蜗牛放到了“大舞台”上----实物投影仪，让我们仔细观察它吧。我发现它“背着一座小房子”，我听老师说过蜗牛的壳分左螺旋和右螺旋，我们这只是右螺旋的。我还发现它的腹部既柔软又很黏，它走过的地方都会留下一条条白色的痕迹。我又把头向它靠近了一些，想看看蜗牛到底有没有脚。我一看，发现蜗牛的腹部下面有像短毛一样的小凸点，我问同学：“这是什么？”他们告诉我说这就是蜗牛的脚。我们称它为“腹足”。我又观察到蜗牛有两对触角，一长一短的，触角上面有像“黑珍珠”一样的小黑点，那是它的眼睛。
我们把另外两只蜗牛也请到了“大舞台”上，只要我一碰它的触角，它就马上缩了回去；只要我一停下来，它就偷偷地把触角伸出来，继续它的旅程。真是太有趣了！
我还知道蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它们十分喜欢吃菜叶；面包渣，看！才这么一会工夫它们就把老师带来的菜叶啃出了一个又一个地小洞洞。
我爱蜗牛，爱它这种可爱的小动物。朋友们，你们喜欢吗？
洋客人来我家过年大全（19篇）篇八
吃过饭后，我们一起出院玩，然后回家看光碟，下午四点，客人们都各自回家了。
今天可真开心，玩得真尽兴。我们四个孩子中，数鹏瑞最不听话，一会把门关上，一会打兔兔，还把我们的玩具扔的到处都是，弄的乱七八糟，还霸道，不让我玩自己心爱的小火车，我让他了，因为听话不吃亏呀。
今天我家来客人了，我很高兴。
一年级:1151490681。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇九
在星期六的下午，由于老妈的“大发慈悲”终于让我迎来了这两位“小客人”。要说怎样迎来的，那是挺辛苦的。要说是个什么东西，你打死都猜不出。要说他生活的生活习性，哪可是能让人捧腹大笑的。想知道吗？那就请听我一一道来。
在去往超市的回家路上，我和老妈突然眼睛一亮，看见了一家宠物店，我一下就看中了那只可爱的小东西。那两只犹如老鼠的小东西。我迫不及待的走到宠物店询问老板：这是个什么啊？“河南猪”老板应声答道“河南猪！那么小，怎么可能是一只可爱的小猪猪呢？”我惊叫起来。不过看它们如此可爱，管他是猪还是老鼠呢，买！老妈见我如此喜爱，便一口气买了两只！当然，老妈又杀起价来：“50元两只，包笼子，怎样？”老板说：“不行，这已经是亏本卖了。”老妈对我使了一下眼色，我发出了“必杀技”我对老板说：“老板，便宜点吧，下次我叫同学来光顾你怎么样？”“哎，好吧，50就50吧。”于是我高高兴兴的把河南猪抱回了家里。
抱回了家以后，我匆匆忙忙的跑到商场去买胡萝卜，因为小兔子吃什么，小猪猪就吃什么。买完胡萝卜回来后，我突然灵机一动：不如给他们起一个名字吧。说干就干，我又急忙的.的跑去问老妈：老妈，给小猪崽起一个名字好不好？老妈笑道：好啊好啊，笨的叫邱慧琳，聪明的叫郑利芬，怎么样？“老妈！”我恕不可竭“你怎么能这样？”哼！我自己去查字典！可我左翻翻，右翻翻，始终没有找到。嘿！我大叫到：我知道了，我知道了！叫皮皮和小乖！”于是我仿佛很有成就感的给小猪喂起粮食来。
第二天起床来，我听见皮皮在那里狂叫：“咕咕，唧唧，咕咕，唧唧。”我一看：哈哈哈哈哈........哎呦哎呦，肚子疼。”小猪崽皮皮把胡萝卜卡在了嘴里，都怪他自己太贪吃了，我哭笑不得的把他嘴里的胡萝卜小心翼翼的拿出来。并把饲料装的满满的。哎！真是“狗改不了吃屎”啊，皮皮又狼吞虎咽的吃了起来。小乖仿佛就像一个小淑女一般，慢慢的爬过来，再慢慢的吃起来，叫他小乖一点都没错。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十
上周，妈妈见我表现好，就说：买两条金鱼奖励你吧。加油啊！我高兴得一蹦三尺高，大声喊道：耶！
我们买了两条金鱼。小心翼翼把鱼缸捧回家后，我爱不释手，仔细观察：小金鱼的眼睛大大的，中间有个小黑珠子；嘴巴一张一合的；肚子鼓鼓的，披着一身金色的外衣鱼鳞，对哦，要不怎么叫金鱼呢？他们的尾巴像大扫把，在水中一扫，尾巴上的鳍都围着尾巴转，水面上立刻起了波纹。哈，我家这两位客人，真是可爱！
我想，要给他们起个名字才行啊。我看到有一条鱼身上有花纹，所以我叫它小花；另一条鱼身上没有花纹，而且我又是属龙的，那就叫它小龙吧。嘻嘻，小花小龙，我真喜欢你们！
因为喜欢，我把鱼缸放在书桌旁。作业不会做时，我就看看它们，和它们玩。它们见了，就会嘟起嘴巴，又一张一合的'，像在说：先把作业做好，才会玩得开心哦。我立刻做起作业来。做完了，我就开心地和小花小龙玩起来。看，小鱼也笑了，摇头晃脑地，好像在夸我呢！
小花、小龙，你们不止是我家的客人，更是我学习的好伙伴。我真喜欢你们！
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十一
每个家庭的过年方式可能都会有所不同。在这里，我向你们介绍一下年二十八到年初一我们家是怎么过的吧！
年二十八，我们在家打扫清洁。我们先分好工，我扫地、拖地和收拾房间，妈妈擦家具和抹阳台，爸爸擦窗和擦门。分完工了就开始大清洁。
年二十九办年货。妈妈到市场买了葱花、红罗卜、白罗卜、甘蔗、生菜、葱、芹菜、年花、年桔等。这些东西不是乱买的，它们可是有意义呢！葱花代表一年到尾钱财宽裕。在买葱花时妈妈会精挑细选，选一些又粗又壮又高的葱花。红罗卜和白罗卜要选一些够肥大的，有叶有根，叶子茂盛的。红罗卜代表新的一年鸿运当头；白罗卜代表子女能够肥肥白白，健健康康。甘蔗代表来年賺多一点钱，年头到年尾都有钱借给别人。在买蔗的时候，妈妈会选两条一二米长的，而且还要有蔗头蔗尾，用红绳捆住放在家里。生菜要完整、粗壮、大约要买十二棵，买回来后，就用一个盆子把八棵生菜放在里面养着，使它能够摆放到正月十五，然后把它放在正对着门口的位置。“生菜”、“生财”，生菜代表生意兴隆，财源滚滚来。葱要红头带长须而且青绿的，葱代表儿女新的一年聪明伶俐。芹菜就要选一些叶子翠绿，长得不太高的那种，买回来后就把芹菜种在生菜中央。年花和年桔代表一年四季花开富贵、平安大吉。
年三十，我们先贴好春联的，然后把东西摆放好的。吃完团年饭后，我们一家就去逛花街。回来后已经是12点，妈妈就去煮汤圆。全家人围在一起吃汤圆的，这预兆着一家人在新的一年里团团圆圆。
年初一，我们去了祖庙走走。祖庙里人山人海的、寸步难行，起码要走上一个小时才能走到大殿里面。我们在那里祈求一家平平安安、身体健康。
我家是这样过年的，是否与众不同呢？
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十二
今天晚上,我家来了一位特殊客人,她是一位20岁左右的大姐姐,妈妈让她来教我做功课,促使我更快的增加学习热情,改善学习方法,提高学习成绩。夜静静的，我用心的跟老师学习英语、语文、数学，我学会很多的单词，同时我也懂得了更多的学习方法，爸爸妈妈为我付出了很多，我想我以后一定好好学习，不会让爸爸妈妈失望。每天都是新的开始，我一定要加油！
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十三
我家来了一位新客人。她是在我不经意间到来的，悄无声息，静静地坐在我家的阳台上。对于这样一位不请自来的客人，我又惊又喜，很是欢迎。
她根本不说话，只是不停地在阳台上作画。她的调色盘上的颜色真漂亮——白色，是刚从南极冰山上带来的；绿色，是刚从密林里采来的.；红色，是刚从烈焰中取来的……她优雅地坐在只有棕色枝条的海棠旁，细致地调色。
是时候了！她的眼中一下子闪耀着光。她提起画笔，轻轻地，小心翼翼地，给海棠小小的花苞上色，红色像火焰一般在花苞上燃烧，火光映红了她的脸颊。此时的小花苞已不再黯然无光，简直没法不夺人眼球。红得烫手的花瓣，一片一片，有次序地，不紧不慢地舒展开来。海棠揉一揉睡眼，伸个懒腰，抖去了冬天的一抹灰色，绽放出灿烂的笑容，在我这位客人面前卖弄着自己高贵的身姿。
真是位讨人喜欢的客人！后来我才知道，这位善于画画的姑娘有个美妙的名字——春。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十四
今年秋天，我家养的热带鱼其中的一条母鱼生了一条小热带鱼。这条小热带鱼是我们家的新客人，也即将要成为我们家的新成员。
从秋天到冬天它的变化非常大。让刚生出来的时候，身子才三毫米长，现在都一厘米长了呢，而且现在还能看出这条热带鱼是一只公鱼，因为尾巴是彩色的颜色是公的只有一种颜色的是母鱼。
它尾巴的形状是圆形的，尾巴的颜色非常鲜艳。尾巴的颜色有：黄色、粉色和黑色。尾巴的最中间有一点黑色，四周是粉色围起来的，然后是黄色把粉色围起来，最外面是黑色。
它在水里游来游去就像是美人鱼在水里游来游去一样。在鱼群中，它总是抢不上吃的，所以我每次喂食的时候，我都会把吃的放多一些，让它能够抢上吃的。
因为它很弱小，所以总是躲到海草最密的地方，看起来非常可爱！
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十五
认知：
1.知道待客的一般礼节。
2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。
情感：
从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。
行为：
待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。
教学建议。
教材分析：
本课是依据课程标准一、二年级“文明礼貌”德目中“待客、做客懂礼节”的要求设置的。
本课课文选用了小军一家人热情、礼貌待客的事例，使学生从一家人待客的过程中了解待客的一般礼节。
本课设有五个栏目：
第一个栏目是“想一想”，在课文的前面，可放在导入 环节进行。目的是让学生从自我体验出发，感知受人欢迎、被人尊重，对每一个人都是很重要的，从而激发欢迎客人、尊重客人的愿望。
第二个栏目是“说一说”，紧接课文，引导学生对课文内容进行归纳、概括，总结出待客的外在行为要求：要热情有礼貌。基本礼节是：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
第三个栏目是“读一读”，是读一首小诗，重点强调热情、礼貌待客的意义。
第四个栏目是“评一评”，目的是对学生进行具体导行，复习巩固本课所学的行为要求和道理。
第五个栏目是“活动”，目的是进行具体导行，引导学生课后去实践。
教法建议：
1.教学中，如果条件允许,可以把学生到同学家做客，同学热情招待的情景进行录像，课上播放给学生看，可以激发学生的积极性，给学生一种真实感，对于明理、激情、导行十分有利。
2.教学中，可以组织学生进行模拟实践活动，练习待客的礼节，在学生实践中，教师要注意对学生进行指导。指导内容有二：一、指导学生正确运用待客的一般礼节接待客人；二、在待客的过程中，既要做到运用待客礼节正确，还要做到热情、周到、有礼貌，要真心真意地对待客人。
教学设计示例。
第七课。
认知：
1.知道待客的一般礼节。
2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。
情感：
从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。
行为：
待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。
使学生懂得应该尊重客人，知道待客的一般礼节。
使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主人对客人尊重的具体表现。
过程：
一、导入 。
1.导语 ：
同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样接待你？
2.提问：
当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？
板书：七热情有礼貌。
3.提问：
为什么对待客人要热情有礼貌？（了解学生的原认知）。
4.过渡语：同学们的想法对吗？我们一起到小军家里去看看就知道了。
二、明理、导行。
1.演示课件下载。
课件内容与课文内容基本相同，稍加补充。
2.小组同学之间互相说说小军一家是怎样接待客人的。
板书：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
3.提问：
当客人看到小军一家人这样热情的招待他们，心里会怎么想？
4.小结:。
小军一家人招待客人热情、周到、有礼貌，他们一定愿意再到小军家来做客。
5.提问：
（1）看了小军的事例，能说说招待客人的一般礼节吗？（教师与学生一起根据板书进行总结。）。
（2）像小军一家人这样热情招待客人有什么好处？
6.小结：
热情有礼貌地招待客人是尊重客人的表现，可以密切主客之间的关系，增进主客之间的友谊。
板书：密切主客关系增进友谊。
7.过渡语：
小军是个尊重客人的好孩子，可是有些小朋友却不懂得尊重客人，他们是如何对待客人的呢?我们一起来看一看。
三、辨析、导行。
1.评一评。
（1）学生打开教材看栏目四中的内容。
（2）分小组评一评图中的小朋友这样做对吗？为什么？
（3）小结：
客人问话时，要认真回答客人的问题；家人与客人谈话时，不要去打扰，这是有礼貌，尊重客人的表现。
2.过渡语：
如果你家里来了客人，你能热情地招待吗？我们来试一试。
3.活动（教材栏目五）。
活动一：
请你做小主人，邀请几位同学做客人，你来接待他们。
（1）四个同学为一组，互为主人、客人，一起练习。
（2）四人一组在全班同学面前表演，观看的同学进行评价。
（3）小结：
接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。
活动二：
遇到下面的情况应该怎样做，请你做做看。
（1）教师描述情境。
（2）学生任选一种情境小组进行讨论。
（3）学生现场进行表演。
（4）小结：
希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演的这样热情、周到、有礼貌地招待客人。
四、全课总结。
1.师：让我们用一首小诗结束我们今天的。
2.师生一起读p33的小诗，结束全课。
七
热情有礼貌。
请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
密切主客关系增进友谊。
探究活动。
活动名称：做热情的小主人。
活动内容：
在节假日，家里来客人时，按照待客的礼节招待客人。
活动要求：
1.按照待客的礼节接待客人。
2.待客要注意热情、周到、有礼貌。
活动步骤：
1.向家长了解一下家里大约什么时候会来客人，提前做一下准备。
2.来客人时，按照待客礼节热情招待客人。
3.请家长评价一下，自己待客是否热情、周到、有礼貌。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十六
今年暑假。我的好朋友徐钺沣给我们小队每人两个甲鱼蛋。两个甲鱼蛋像眼睛一样，表面有许多斑点，像得了病似的。
一天晚上，我正在认真地写作业，突然“吧嗒”一声引起了我的注意，可我认为是外面工地的声音，我就没太在意。突然，“沙沙沙”的声音再次引起我的注意。我上看下看、左看右看，没什么东西。可我再次听到声音的时候，想起了我的小甲鱼。我一看，顿时大吃一惊，两只又肥又胖的甲鱼孵出来了。那两只芝麻的小眼睛，灰灰的小身体，那嘴巴，几乎看不到，更别说鼻子了。
那么可爱的小玩意儿，我便迫不及待地把这件事情告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈也高兴极了，把沙子换成了水，让小甲鱼在水里自由自在地游泳。小甲鱼的名字我也起好了，一个叫“大眼睛”，另一个叫“胆小鬼”。至于为什么，我不说了。
我们给甲鱼喂东西的`时候要切成一小块，因为它们嘴巴很小。可是我好久没给甲鱼喂东西了，但它没死！这是为什么？原来小甲鱼是用它自身积蓄的营养来维持生命活动的。多么坚强的小甲鱼啊，而且它很灵活，会伸长脖子然后爬上去，真是智勇双全啊！
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十七
教学目标：
1.通过童话故事，知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。
2.通过“演一演”活动，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。
3.通过“演一演”活动，锻炼学生人际交往的能力和语言表达的能力。
教学重点：
知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。
教学难点：
如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。
课前准备：
多媒体课件、待客时必备的用具。
教学过程：
一、导入新课。
2.读课题。
二、活动一：《熊猫请客》。
2.多媒体播放《熊猫请客》的故事，学生认真倾听。
3.老师引导学生回答以上思考题，判断谁做得对，让学生通过人物对比分析，加深对讲礼貌的表现的认识。
5.班上交流，体会不同的语言、态度、举止对交往的影响，让学生自觉树立讲礼貌懂礼貌的意识。
6.教师小结：我发现大家表现都很出色，是的，我们到朋友家做客时，要做到尊重他人有礼貌；轻声敲门不大叫；见到主人问声好；用餐时不浪费、不挑食；与主人谈话不大声；道别说再见，我们人人争做文明的小客人。
三、活动二：客人来了。
1.展开想象，说一说：假如我们是主人，客人来了，我们怎样做才是礼貌待客呢？
3.教师小结：同学们，你们说得真好，客人来了，“请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。”这是待客的基本礼节。
4.全班朗读待客礼节。
5.情境体验：创设客人来了的情境，演一演：如果你家里来了客人，你能按照待客基本礼节热情地招待吗？我们来试一试。同桌互相演：“我的朋友来了„„”指定一组上台表演。指名评价，叙述内容。表演：“爸爸的朋友来了„„”小话剧。老师当爸爸的朋友，学生当主人，师生共演，评出最会接待客人的小主（敲门）客人：老许在家吗？（开门）主人：哎呀呀，大伯，请进！好久不见了，可把您盼来了！（接着）主人接待客人：“我爸爸妈妈出去办事了，大伯您请坐！”“大伯，您喝一杯茶吧？”“大伯您吃水果吧，这是我家自己种的。”客人问话：家乡的变化、家庭的变化、学校的变化、自己的变化„„主人：“大伯，您知道吗？这两年学校的变化可大呢！教学楼一幢比一幢高。”客人：“是吗？你的学习情况怎样？主人：“我学习进步了，您看，这是我的奖状，今年又评上了‘三好生’。”主人：“大伯，您中午就在这里用餐吧。”客人：“不，你爸妈不在家，我这就回去。”（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再来玩，再见！”现场采访：把听课老师当客人，进行谈话，了解学生待客的情况，评出最佳小主人。学生自愿结合成小组表演。师生共同评价，评出小组奖。
6.教师小结：同学们，你们把教室当成自己的家，现场接待了你自己的客人，老师发现大家表现都很出色，对客人都很热情，很有礼貌。希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演那样热情、周到、有礼貌，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。
四、活动三：配乐朗诵《礼貌歌》。
让我们来读一首小诗《礼貌歌》结束我们今天的学习。
1.学生自由读小诗。
2.四人小组有感情朗读小诗。
3.抽读得好的代表上来读。
4.配乐轻声跟着唱《礼貌歌》，想一想：小诗里告诉我们什么？
5.谁来告诉老师《礼貌歌》告诉我们什么？你们喜欢小诗里的内容吗？为什么？
6.教师小结：瞧！你们懂得了好多礼貌用语，让老师感觉十分高兴，希望大家常常用到它们，这些礼貌用语可以帮助我们更加懂礼仪，有礼貌，当一名快乐的礼仪小天使！
五、实践活动：做热情的小主人。
在节假日，家里来客人时，按照待客的礼节招待客人。
活动要求。
1.按照待客的礼节接待客人。
2.待客要注意热情、周到、有礼貌。
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十八
你一定很奇怪为什么“小客人”上面要打引号呢？其实着次来我家“做客”的不是人而是只麻雀。
今天我在吃饭的时候忽然听到唧唧喳喳的声音从厨房里传来，妈妈走了过去说：“丁杰，有”小客人”来做客了。”我想：什么”小客人”翻墙进来？便小心的走了过去，啊，原来是只麻雀。妈妈在捉它呢，捉麻雀时妈妈说：“这个客人太烦人了，它好几次来这里都不知道从哪里来的。”我和妈妈都参加了追捕“小客人”的行动。这个”小客人”太灵敏了每次它都从我身边飞过。我终于捉到了了”小客人”，”小客人”唧唧的`叫了起来，它的妈妈在外面焦急的叫了起来。我本来想养着个”小客人”可看到它妈妈的样子，我心一软把小麻雀放了出去。它和它妈妈在外面飞走了。
你家有过这样的小客人吗？
洋客人来我家过年大全（19篇）篇十九
星期五下午，小红在家里作业，做着作着，听见门铃响了。打开门一看，原来是一位客人，小红问：“叔叔，请问您要找谁？”“我是你爸爸的朋友，要和你爸爸谈一件事。”“请进，您在这坐一会儿，我爸爸就回来了。”小红请他进来，还泡了杯热茶。小红爸爸回来之后，谈完那一件事以后，客人告诉了爸爸，“你家小红是一个非常懂事的孩子。”爸爸知道了这件事，爸爸心里非常高兴，跨小红是我家最棒的孩子！150字。
小学生作文（中国大学网/）。