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写动物学生大全（16篇）篇一
我也觉得他不认识圣经、不认识生存的意义是一件可怜的事，于是就这样回复了他：
“人有灵，动物没有灵。。人可以盛装神，动物不可以。
人??可以彰显神，动物不可以，因为没有神的形象。
人有三部分：体、魂、灵。。动物只有魂和体。
他们会为了??满足身体的需求和魂的需求而生活。但是他们不会寻求神??。
这也就是为什么我们不可能看到动物拜拜或寻求神。但是??人会！
人心里有一个渴慕，渴慕要神。
所以人拜拜也好、祷??告也好，证明了人有灵。这是跟动物不一样的。
这样来看，??如果我们只是为了生活而生活，那么就跟动物没有差别。
但??是如果我们看见我们活在地上是为了用灵接触神、盛装神、??彰显神，
那么我们才会活得有价值！
这是圣经启示给我们知道的。早在两千年前，神已经给我??们看见我们活着的意义。
但是现在世人还在寻求生存的意??义，这是因为他们还未认识圣经。
约翰福音六章二十七节说“不要为必坏的食物劳力……”
接??着k又说：“我就是生命的粮到我这里来的，必永远不。
饿，信入我的，必永远不渴”
可能我们寻寻觅觅，追求很多东西却无法叫我们满足。
这是??因为我们的体可能得到了满足（吃、喝、睡觉）、
我们的魂??得到了满足（教育、娱乐），
但是我们的灵还是空的。
我们可以接着呼求主名，就是喊“哦，主耶稣”
k就会进??到我们的灵里面，
充满我们的灵，使我们不再感到虚空。”
写动物学生大全（16篇）篇二
今年暑假，外公家养了一只小猫，全身上下黑糊糊的，黑宝石般的大眼睛下面那个湿漉漉的鼻子时常东嗅嗅西闻闻，一刻也不停歇。它的身材一点也不苗条，反而有点微胖，但四肢却很健壮，于是“黑旋风”这给名字由此得名。
黑旋风对什么都很好奇，看到什么都想咬，仿佛那是香甜可口的食物，令它想要美美的饱餐一顿。而最多的时候，那些东西就像是黑旋风的玩具，使它费尽心思的去研究"如何去玩“呢?瞧，他一会儿咬电线，一会儿要鞋子，一会儿追着纸团又蹦又跳，一会儿对着窗帘又抓又咬……它玩的时候经常会摔跤，但他一点儿也不怕疼，然后爬起来继续玩，真是让人哭笑不得。
黑旋风还有两项绝技。第一是蹭腿。每次我带黑旋风出去散步，它就很开心。小猫天生就会”喵喵“叫，不会说话，只能用”肢体语言“来表达自己兴奋之情。和其他猫不一样，黑旋风不会乱叫，也不会要你抱，它会使劲蹭你的腿。只要你把腿伸出来，它就会立马跑到你的跟前，一个劲的蹭蹭蹭，撵都撵不走，在众睽睽之下别提有多尴尬了。第二项独门绝技是滚地板。当它发现有人在看着它时，它就会立即倒在地板上滚来滚去，好像在说”看我可爱吗?快来摸摸我吧!这是，你一定会情不自禁的去摸它。
写动物学生大全（16篇）篇三
从前，有一个森林，，里面住着许多动物：老虎啦，黑熊啦，小鼹鼠啦等很多很多。
在离这不远的小山庄，住着一伙猎人，他们都经常上山打猎。打这以后，动物们都好害怕，整天躲在家里，还有的用椅子什么的把门堵起来，可是还有小动物的家被猎人打掉，再抓走小动物的事不断发生。
不过小动物们可是很聪明的，它们召开了一个动物大会，到会的动物有三万多。
老虎主席把痛苦埋在心底。“开会吧！”“由于人类为了能挣钱，开始猎杀动物，使动物数量下降，我们得想个办法对付他们。”
“我们可以利用猎人的道具来对付他们。”狐狸眼珠一转，想出个办法。
“对啊！”动物们异口同声，一致赞同。
说干就干，第二天，动物们便出去找“武器”了。一天过去了，小兔带来了鞭炮，小猴带来了几颗bb弹，狐狸更厉害，竟弄来了一把枪！动物们拿起各自喜欢东西，去对付猎人了。
小猴兄弟带上弹弓、鞭炮和蜡烛，爬到树上，弹下一枚鞭炮，正好飞进猎人的枪里，子弹还未出枪膛，枪膛“啪”地一声开了花，子弹争先恐后地往下跳，仿佛已经闻够了枪里的味道，想跳出来呼吸一下清鲜的空气，猎人气急败坏，认定是哪个小调皮在搞鬼，四处张望却又找不到半个人影，便只好垂头丧气，自认倒霉，两手空空又无可奈何的回去了。小猴兄弟高兴极了，连连拍手叫好，兴高采烈地向老虎汇报了战功，乐滋滋地领了一箩筐桃子回家慢慢享用。
狐狸化妆成一只可怕的双面鬼，拿着空膛枪，去吓唬猎人了。她大模大样地走在林间小道上，正巧，一个刚上山的猎人见到这“鬼”，还没来得及细看，就吓得屁滚尿流，一个劲地往山下滚，哪知枪掉了，滚下山了，也顾不得看看枪在不在就往小山庄跑，到了小山庄，一摸背，完了！枪没了！难道……这位猎人连想都不敢想，便把事情告诉了他的同伴，没多久，一传十，十传百，村里的猎人都知道了这件事，而且信以为真，再也不敢上山打猎，森林里便恢复了往昔的平静。
写动物学生大全（16篇）篇四
马里旦是新托马斯主义的最大代表人物，在《人和国家》一书中，马里旦重点介绍了其神权政治理论，马里旦认为国家的目的不能与人的目的和追求相违背，不能用有损于人的手段来实现所谓好的政治目的。马里旦指出国家要以实现人的“共同福利”为目的，人的目的则是要获得上帝赋予人的永恒的快乐，因而国家实现其政治目的的途径要依照“人权”、“自由”、“民主”的要求。此外，马里旦在本书中还主张通过建立“世界政府”的办法，来实现政治目的的全球战略。
一、人民和国家。
马里旦对民族、政治体和国家等普遍观念重新作了界说，马里旦指出虽然有不少人把这些观念混为一谈，但它们实际上不是真正的同义语关系。共同体和社会这两个概念都是社会集团，但是共同体并没有社会中的与生物的现实有关的属性，而是一个纯粹的自然的概念，在共同体中，社会关系依赖于历史和环境因素，而在社会中起决定性关系的是个人的意识。马里旦认为，民族是一个共同体而不是一个社会，民族以出生时的血统为基础，民族中的人们有各种共同享有的民族遗产，但是民族还没有进入政治的领域，民族没有“首领”，民族之中有势力中心，但不具有政治权威，有情感联系但没有共同福利，有习俗风尚但没有规范和秩序，因此民族不是社会。那么什么是社会呢?马里旦认为政治体和国家可以称为社会，两者有细微的差别，但是历史观念普遍认为它们是等同关系，这是迫使民主国家陷入矛盾的主因。政治社会是一个理性的创造物，它的目的是为了实现人的共同福利，政治社会要求规范的法律系统，要求有公民之间的友谊、国家层面上的权威、公共的物资和服务；国家是更加抽象的概念，以往的历史观点认为国家等同于政治体，认为国家是政治体中的一部分，这种观点在专制主义的国家比较盛行，他们把国家的概念凌驾于政治体之上，然后又把政治体和民族等同起来，于是在一个绝对主义的国家观念中，国家就享有了某些特性和权利的绝对主权。
二、主权。
普遍的观念认为，“主权是一个国家的绝对和永恒的权力”，主权来源于人民对他们全部权利的让渡。马里旦指出，这种观念的谬误在于错把物质的转让与人的赠与相混淆，也就是说君主只是众人的代理和人民的代表，但是实际权利还在人民的手上，因为人民转让的`不是物质上的权力，如果一个实物为人所有，他就不能再为人所有，但是人的权利属于一个人的本性所有，所以君主不能从实质上占有这种权利。马里旦认为政治体、国家和人民都不握有主权，一般意义上主权分别有对外主权和对内主权，主权国家享有不负责任的最高权力，然而国家是要负责的和服从的，一个要受监督并且负责的主权就丧失了主权的独立性，因而国家不拥有主权；至于人民，人民不形式一种不负责任的权力，所以人民也不享有主权。
三、目的和手段。
马里旦认为实现政治目的有两种手段，一是通过外在的技术合理化，另一个是通过人内在的道德合理化。他反对为了实现目的不择手段的马基雅维里式的政治理论，认为手段一定要和目的相称，这是政治哲学的首要的第一公理。基于一种立即成功的幻想，极权国家可能会通过镇压、放逐、毁灭、刺探和强迫劳动等技术手段来达到其政治目的，然而这种手段不合乎人性，不可能长时间维持下去。道德合理化的手段强调正义、法律和相互友好，通过不断地努力使得政治活动不被贪婪、妒忌、自私、骄傲和欺诈所支配。在这一点上，马里旦认为民主是实现道德合理化的唯一方法，民主本身包含着正义，因而偶然的弱点和缺陷是值得原谅的。
四、民主宪章。
对实现“共同福利”这个政治目的来说，设立一部民主宪章是最重要的事情。民主国家的宪章来源于道德宪章，涉及人的政治和社会的权利与自由、责任以及其他的义务，教会在道德教化中具有重要作用，一方面基督可以让人受到民主宪章现世信仰的鼓舞，另一个方面基督教哲学是民主宪章的根据。与教会一样，政治生活也有异端者，这些人通过鼓吹和歪曲社会准则来摧毁真正的言论自由，极权国家有时候会直接杀死异端者，因此审查制度是确保自由、道德和共同宪章得到保护的最坏的方式。马里旦指出，保卫民主宪章的最好手段是教育，教育有助于培养人们的信仰，通过共同赞同的方式消除某些基本概念上的分歧，使得共同宪章得到了全体公民的实际的共同承认。
写动物学生大全（16篇）篇五
亲爱的全体同学：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个地区文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化，野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量，分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，有记者采访调查表明：很多地方滥食野生动物的现象还十分严重，滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓，深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任，林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合。坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为，全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
我们倡议：为了保护生态环境、为了保护野生动物资源、为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起。争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!
员工同志们，安全无小事，安全连着你我他。让我们携起手来，在工作中做到时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全，为我们个人，为我们家庭，为我们企业创造一份安全、稳定、和谐的大环境!让六月安全月活动开展得如火如荼，扎实有效!
倡议人：___。
__年_月_日。
写动物学生大全（16篇）篇六
亲爱的同学们：
如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗?如果朋友遇到危机，你会见死不救吗?我想你固然会说：“不会!”
同学们为解救动物，解救人类，解救唯一的地球赶快行动起来吧!因此我提出以下几点建议：
1、我们小学生要积极学习和大力宣扬《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵照这个法律。
2、现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“田鸡”，它可是人类的老朋友了，所以我们不但不应吃它，还应告知大家爱惜它。
3、目前，伤害鸟类的事时有发生，导致许多小鸟无家可归，我们应当给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4、如果我们在路上遇到了小动物，我们应当做到“3不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5、如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想：只要大家自觉遵照《野生动物保护法》，自觉保护生态环境，那末我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
倡议人：
20__年__月__日。
写动物学生大全（16篇）篇七
今天，我去舅妈家玩，我看见舅妈家的院子里有几个蚂蚁洞，出于好奇，我决定在这附近观察观察。
首先出来的是一只极饿的黑蚂蚁。这只蚂蚁发现了一只又粗又大的蚯蚓，它跑了过去用“钳子”嘴咬了一口蚯蚓的致命点——脖子，蚯蚓死后，蚂蚁在地上直打滚，它是被蚯蚓打伤了吗?它是在做垂死挣扎吗?错，这些全部不是的，它是在庆祝自己成功了呢!这时，你可能会想说：“这么大的蚯蚓，它怎样才能搬回家呢?”它回去叫上朋友来搬蚯蚓。终于，在蚂蚁们共同努力下，蚯蚓成了蚂蚁的美食。
下一个出来的是一群凶猛的红蚂蚁。它们很懒，自己不愿意产下卵，因此会把黑蚂蚁的宝宝抢走，训成奴隶，再等奴隶——黑蚂蚁老了，不中用了，红蚂蚁就把奴隶——黑蚂蚁吃掉，真是一群“强盗”。这次，让我碰见了。我决定惩罚这群“强盗”。我放了一团熊熊大火，红蚂蚁在大火中燃烧着，可能红蚂蚁还在叹口气，说：“唉，我就不该做红蚂蚁。”
在动物世界中，有的动物凶猛、强大，有的动物温柔、弱小。今天，我介绍蚂蚁就介绍到这里了吧!如果你想对它有更多的了解，就自己去细心观察吧!
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写动物学生大全（16篇）篇八
1、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。
2、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。
3、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。
4、描写得条理不清楚。
5、没写出xx的xx特点。
6、语句不同顺，用词不当。
7、书写不规范，注意改正错别字。
8、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。
9、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。
10、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。
11、描写得条理不清楚。
12、没写出xx的xx特点。
13、语句不同顺，用词不当。
14、书写不规范，注意改正错别字。
写动物学生大全（16篇）篇九
你们猜，我最熟悉的小动物吗?没错，那就是小狗啦!
它长着一双黑亮亮的眼睛，长得胖胖的，也不是太胖那样;四个小腿儿就像四根火腿肠;它的小尾巴一直摇个不停;它是一只黑白相间的狗，它的.身上黑一块儿白一块儿的，头是黑色的，尾巴却是白颜色的。
它最喜欢跟着我，舔我的脚趾。每天我只喂它一顿饭，因为爸爸说狗这种动物每天只喂一次它就能吃饱。它最喜欢吃方便面、饼干、西瓜。它老是到处拉屎，这儿也拉，那儿也拉，这个时候它最烦人。
有一次，我的爸爸、妈妈都说要把小狗送回老家去，我说不行，妈妈劝我说：“我们住在楼上，不适合养小狗。”所以，我就把小狗送回了老家。
我们去老家的路上，爸爸、妈妈要去超市买东西，我就赶紧和小狗玩了一会儿。过了几十分钟，我们终于到老家了。我把小狗放在了院子里，然后跑到屋子里，小狗也跟着我跑到了屋子里。我们就在屋子里玩了好大一会儿，从上午玩到下午。可是，我们正玩着呢，妈妈说：“我们该回家去了。”我说：“好吧!”这时，我才恋恋不舍地跟小狗说再见。
直到现在，我每天都想念小狗。每次想小狗的时候，我在心里都暗暗地说：“我喜欢你，小狗!”
写动物学生大全（16篇）篇十
人和鸟类、哺乳动物都有比较灵敏的视觉，由于各种动物生活环境不同，其视觉又各有特点。
比如猫头鹰，他的眼球呈管状，有人把猫头鹰的眼睛形容成一架微型的望远镜。在猫头鹰眼睛的视网膜上有及其丰富的柱状细胞。柱状细胞能感受外界的光信号，因此猫头鹰的眼睛应该能够察觉极其微弱的光亮。如果把鸟眼比做照相机的话，那么大多数适合于白天活动的鸟的眼睛是小口径的标准镜头，猫头鹰的眼睛就是大口径、长聚焦的望远镜头。而猫的眼睛就像一架设计精巧的照相机，眼球前方的瞳孔就相当于照相机的光圈快门，可控制进入眼球光线的强弱。在瞳孔的后面有一双凸面的晶状体，相当于照相机镜头里面的凸透镜，可起到聚焦的作用，在眼球的底部都有视网膜，相当于感光胶片。它们都可以在微弱的光线里看清目标，所以它们适合在比较黑暗的环境里捕食。
老鼠眼睛对光非常敏感，但却是色盲，善于攀爬及游泳。老鼠主要在黑暗处及夜间活动。沟鼠主要于水渠、垃圾房等地方出没；家鼠多于天花板、阁楼、地下室等地方活动。老鼠的目光短浅，在沙漠中的小老鼠都是和小鸟一起生活，它们要借助小鸟的'敏锐来发现敌害。
人的眼睛近似眼球，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂径平均23mm。最前端突出于眶外12――14mm，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。眼球的结构和功能很像一架照相机。巩膜包裹着眼球，从外面看为白色，像照相机的镜箱。角膜为透明体，像照相机的玻璃。晶状体是一个凸形透明体。它能调节眼睛看物体的远近，像照相机的镜头。瞳孔能随着光线强弱而缩小、放大，像照相机的光圈。像照相机的底片。当外界光线经过角膜、晶状体，最后落到视网膜上时，便在视网膜上形成影像。因此看出来的物体是立体的，并能分辨各种画面。多数动物却只能看出黑白两色。
你们对文中的动物和人的视觉特点有了一定的了解了么？
写动物学生大全（16篇）篇十一
我家有鸡，鸭，猪，它们各有各的特点和习惯。
有一次，我在家里写作业，忽然下起了大雨，鸭子嘎嘎地叫着，我一听这声音就知道是鸭子回来了，我连忙拿了好多饭，立刻给他们端去，吃完之后，它们就蹲下睡觉了。
看来这时候已经很晚了，我要去喂猪了，我用在猪桶里放了两个大碗稀饭，倒进了两碗饲料之后用棍子搅拌好，然后我就提着去猪舍，我家的猪真可爱呀!披着一件大白衣，两只长长的耳朵垂下来，明亮黝黑的眼睛直转悠，鼻子上鼻孔，像2个小孔，我把他们的职务倒在了一个盆子里，我用手摸了一下他们，感觉有点儿那，几个男人猪马上吃了起来，有一只猪吃了几口就等东西传，师傅很热衷把那里碰到了接着我又加了一勺冷水，这时他们才吃起来。
还有一次我家的母鸡，生了好多的鸡宝宝，他们穿黄色衣服和黑色衣服，一对对经历的眼睛可怜巴巴的盯着我，好像在对我说，主人我饿了。
快给食物我们吃吧，没事我就抓了一把米扔给它们吃，看着他们在地上啄米的样子是那么的可爱。
真可爱呀!
写动物学生大全（16篇）篇十二
我家有两只小乌龟，它们都有两只小小的眼睛，细细的四肢，背上有一个坚硬的壳，我十分喜欢这些小乌龟。
小乌龟十分胆小。有一次，我给它喂食时，一不小心把青菜洒在了小乌龟的壳上，小乌龟立刻把它的头和四肢缩进了壳里。我心里很烦，想：怎么不吃食呢?便把小乌龟身上的青菜拿走了，可小乌龟竟像一块石头，一动不动。大约过了三分钟，它才小心翼翼地探出脑袋，狼吞虎咽地吃了起来，看着它那贪婪的吃相，我情不自禁地笑了。
小乌龟十分调皮。一次，我给它换水时，往盆子里加了一点点水，将乌龟放到盆子里时，其中一只拼命地摆动着四肢，仿佛在说：“不嘛，不嘛，我不要呆在盆子里!”弄得我手指直痒，手指一松，它就摔了个四脚朝天，四只脚在空中胡乱踢着，仿佛在说：“小主人，快把我给翻过来!”看到它那搞笑的样子，我又哈哈大笑起来。
小乌龟也很关心我。它在盆子里爬来爬去，弄得我心里直痒痒，大约每隔20分钟，我都要去看一眼小乌龟。这时，小乌龟总是看着我，仿佛在说：“不要分神，专心做作业!”
这就是我们家的小乌龟，我真的很喜欢它们!
写动物学生大全（16篇）篇十三
朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的`时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”
有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法！”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
人有上进心会思考~。
而当动物肚子饿~它就会去找东西吃~。
这叫过生活~。
如果人只是为了赚钱过生活~那和动物没有差别~。
他们也是为了生活过日子,传宗接代,。
生老病死...!”
虽然我不认识他是谁，却觉得这事传福音的好机会。我也觉得他不认识圣经、不认识生存的意义是一件可怜的事，于是就这样回复了他：
“人有灵，动物没有灵。。人可以盛装神，动物不可以。
人??可以彰显神，动物不可以，因为没有神的形象。
人有三部分：体、魂、灵。。动物只有魂和体。
他们会为了??满足身体的需求和魂的需求而生活。但是他们不会寻求神??。
这也就是为什么我们不可能看到动物拜拜或寻求神。但是??人会！
人心里有一个渴慕，渴慕要神。
所以人拜拜也好、祷??告也好，证明了人有灵。这是跟动物不一样的。
这样来看，??如果我们只是为了生活而生活，那么就跟动物没有差别。
但??是如果我们看见我们活在地上是为了用灵接触神、盛装神、??彰显神，
那么我们才会活得有价值！
这是圣经启示给我们知道的。早在两千年前，神已经给我??们看见我们活着的意义。
但是现在世人还在寻求生存的意??义，这是因为他们还未认识圣经。
约翰福音六章二十七节说“不要为必坏的食物劳力……”
接??着k又说：“我就是生命的粮到我这里来的，必永远不。
饿，信入我的，必永远不渴”
可能我们寻寻觅觅，追求很多东西却无法叫我们满足。
这是??因为我们的体可能得到了满足（吃、喝、睡觉）、
我们的魂??得到了满足（教育、娱乐），
但是我们的灵还是空的。
我们可以接着呼求主名，就是喊“哦，主耶稣”
k就会进??到我们的灵里面，
充满我们的灵，使我们不再感到虚空。”
写动物学生大全（16篇）篇十四
我最喜欢的动物小兔子，它不仅天真烂漫和纯洁，有时也非常讨人喜欢。
以前，我外婆有一只小兔子，似乎离娘不久，虽然有些调皮，也看的出它们得天真来。
它有一对小小的通红的长耳朵；小小的鼻子；一双圆溜溜的红眼睛，想两颗红色玻璃珠一样；有一个短尾巴;它的毛像冬天的雪一样洁白；形成一只可爱又机灵，非常讨人喜欢的小兔子。
小兔子喜欢吃胡萝卜和青菜，怎么吃都吃不厌。
小兔子就像我的好朋友一样，整天几乎对我寸步不离似的。吃饭的时候，他那狼吞虎咽的样子真令人发笑。反正，我能看见它就是了，玩的时候，我们一起玩，它在我左右伴随我，不过总有一天我们会分开的。
因为我得去上学了，差不多每到寒假或暑假，我才能去外婆家，再次见到可爱的小兔子了。
写动物学生大全（16篇）篇十五
关爱是一种快乐，只要你懂得关爱别人，你就会觉得生活变得丰富多彩，有滋有味的。如下是小编给大家整理的关爱小动物学生。
作文。
希望对大家有所作用。
英吉拉甘地曾经说过：一个国家的伟大程度和道德进步的标准可以用如何对待动物来衡量！
您一生。
每个伴侣动物都是孤儿。来到这个世界上才几十天，就被迫离开妈妈的怀抱，开始了颠沛流离的生活。在人类的孩子还在襁褓之中倍受呵护的年龄，它们已经不得不用简单的小脑瓜学会察言观色，讨人欢心。
每个主人都是父母。从蹒跚学步的童年，到举步维艰的暮年，您生活中短短的十几年，就是它的一生。它们和我们一样，有血有肉，懂得欢乐和痛苦，更和我们一样，只有一次机会来享受这个温暖光明的世界。它不会开口说话，却从未停止表达对您的爱和依恋。您身边的方寸之地，就是它的天堂，您的喜怒哀乐，就是它的一切。
虽然大多数人非常珍视伴侣动物带给我们的爱和友情，但是有些人却毫不在意、像随手扔掉不用的一样地抛弃他们的宠物或故意虐待它们。盲目繁殖和肆意抛弃造成了目前宠物数量过剩地悲剧，也制造出一批又一批的城市流浪动物。
当一部分人抛弃猫狗的时候，他们很少会考虑这些猫狗今后的生活以及对社会造成的影响。绝大部分城市流浪动物的生存状况十分令人堪忧：
也许可以组建团队提供流浪动物补给站（比如定时提供一些伙食，当然得先知道那些小东西的聚集地，也不要妨碍交通和附近居民生活）目前公共的流浪动物收养所还不清楚有哪些，一般都是一个地方自发组织的。而对于那些没有投入到这个项目的人，也无可厚非，毕竟都是自愿形式的嘛。最简单的关爱方式就是宣传了，做一期海报或组图之类的也还行吧（可怜动物被虐待的事情，人与动物之间感人的事情，萌物等等）。
流浪小动物最大的威胁应该是陌生的环境（或者碰到陌生人），但等它们活久了，也就习以为常了。所以，自己收养也是可以的，只是它们可能失去与同伴的联系。
但如果比起让我的宠物受发情期的折磨和怀孕的危险，我宁愿带他去做手术。关爱动物的方法很多，要适合自己的处境最重要。
一天清晨，太阳公公刚刚露出半边脸，小亮就起床了。他说：我该去公园晨练了。说完，小亮就快步向公园跑去。
公园里的景色可美了！有蓝蓝的天空，天空上还飘着几朵白云，像棉花糖一样慢慢移动着。远处还有小山，山上长满了绿油油的大树，就像给小山披上了绿外套。还有五颜六色的小花，镶嵌在绿草丛中格外醒目。公园里的空气非常新鲜，有很多人喜欢到这里游玩。
小亮开始做新学的广播体操，他伸伸胳膊，抬抬腿，然后蹦蹦跳跳，突然，小亮听到了叽叽喳喳的声音，他侧耳细听，原来是从那边的大树下发出的声音，小亮急忙跑过去看，发现小鸟的翅膀被一个调皮鬼拿弹弓打伤了，献血流了一地，虚弱的小鸟用非常害怕的眼神看着小亮，好像在说：救救我吧！小亮赶快把小鸟捧在手心里，飞快的跑回了家，一进家门小亮气喘吁吁的跟妈妈说：妈妈，我从公园捡到了一只小鸟，它受伤了，你快拿出药箱，我给它包扎一下吧！妈妈立刻放下手中的活，拿出药箱，小亮先把酒精拿出来，再用棉球沾上酒精给小鸟消毒，再拿出止血药给小鸟止血，小鸟的雪很快就止住了，小鸟又拿来纱布，小心的包扎好，然后给小鸟喂了食，喝了水。每天放学后，小亮都要非常精心的照顾小鸟，小鸟也渐渐的健康了，可以在屋里飞了两圈了。
一天，妈妈说：该把小鸟放生了。小亮有点舍不得，因为他已经跟小鸟建立感情了，但是小亮突然想起老师说的一句话：大自然才是小鸟的家。小亮就把小鸟带到了公园里，恋恋不舍的小鸟放走了。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：谢谢你小亮。
望着小鸟越飞越远，小亮开心地笑了。
写动物学生大全（16篇）篇十六
人们看到这样的情景，心里都非常的高兴。
爱护动物、保护动物，就是保护我们人类自己。珍惜动物的生命、善待动物的种群，是我们人类的神圣的职责。保护的动物越多，我们人类的朋友也就越多。只要我们人类生活在这个美丽的地球上，这个地球就会越丰富多彩，充满了生机和活力。只要人和动物友好相处，我们的世界才是完美的、幸福的。
在这个世界上,既有公平的事也有不公平的'事.你们说这两件事是由谁引起的呢?真是“伟大的”人类的杰作.
爱财如命的商人说:这能怪谁?这只能怪你们没有高科技武器,对,你们本来就没发达的头脑,更不用说高科技武器,就连简单的弩,困怕你们也不会用.哈,哈,哈...
动物说:你还说呢?你们祖先发明的弩是用来保护你们,而你们用它来捕杀我们,你们还有人性吗?你们把我们的牙、毛、皮都锯、刮、割下来卖出去,那些发金黄色光的金属就一个个的放进你们的裤兜里,你们把这种金属称为钱.用这些钱能换回我们同胞的性命吗?就准许你们在这个世界生活,不准许我们生活.
饲养人员说:我们不真是看到了你们的生活如此凄惨.才把你们保护起来吗.
动物说:一说起你我就生气,你们把我们保护的连自己的本性都没了,把我们放回大自然只有死路一条.总而言之是你们人类伤害的我们,我会让你们造报应的.
就这样,动物和人类的对话完了.没过多久,世界的动物全都灭亡了,人们也不止到为什么.以后,有一些人做着同一个恶梦,梦见动物在吃他们.最后,这些人被活活吓死,只有一种人活下来了.地球成了真真的地球.
动物对人类那么好,而人类却用残暴来对它们.