优秀的作文应该有一定的逻辑性，各个段落之间要有衔接，使整篇作文连贯流畅。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品，它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
又见高老师（实用13篇）篇一
高老师：
您好！
虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。
高老师，我们一起共同度过快3年了。在这3年里。我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。高老师，您知道吗，这是您的功劳！
不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。有一次，您让我们写一篇小报道。我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧桐种子。您把它当成了范文，在全班朗诵。高老师，您知道当时我内心咋想的吗？别看我外表“风平浪静”，像往常一样低着头，脸还有点红晕，其实内心“波涛汹涌”。从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，。功夫不负有心人，慢慢地，我有很多作文登上了报纸。后来，您在班上给我封了个“小才女”称号。从此，我更加勤奋地用笔来耕耘，因为我不能辜负您的'信任和鼓励。
高老师，我以前上课不敢与老师目光对视。但自从我的作文第一次成为范文后，我学会了上课用眼光来交流。您知道吗，每次当您抱着作文本到教室，我都是满怀期望地盯着您。您好像也读懂了我，经常我的作文会如愿以偿的成为“范本“。后来，课堂上，您经常会与我期待的眼神相遇。
渐渐地，我在您的课堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鸭总有一天会变成天鹅“。现在，我找到了一点“天鹅”的感觉了。看，数学课上，我的小手经常高高举起！看，课后，我总是一群孩子中“领头羊！”
高老师，谢谢您对我的付出！今后，我要更加努力来报答您！
祝您工作顺心，桃李满天下！
学生刘梦菡。
20xx.9.6。
又见高老师（实用13篇）篇二
她，有着窈窕的身材，乌黑的头发高高盘起。清秀、白皙的脸庞上有一双有神的眼睛。她平时对我们很严格，不过偶尔会蹦出一两句幽默的话，总令我们笑声不断，她就是我们的班主任，高丽老师。
高老师是我们知识上的启蒙者。她负责教我们班的语文，每一堂课她总是认真的引导我们对课文进入仔细的理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的狂野里驰骋。她还鼓励我们积极回答问题，哪位同学的'发言有新意，回答准确，就带头给他鼓掌，让全班同学向他祝贺，给我们树立了很强的信心。高老师讲起课来口若悬河，精彩不断，甜美的声音吸引同学们聚精会神的听讲，就好像几十株花儿在静静地享受雨露的滋润。
高老师还是我们思想上的引路人和生活里的益友。她平时非常关心大家的思想品德教育，在课堂后都及时结合生活中发生的事例，耐心的提醒我们不要犯错。并且告诉我们做人的道理，让我们各方面都不断进步，让我们一节比一节高。
高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断的在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏指明灯照耀我们前进，指引我们走向成功。
又见高老师（实用13篇）篇三
我们的w老师四十多岁，胖胖的，身体前面挺个“啤酒肚”，像只“小肥猪”。
他非常喜欢打瞌睡，有一次中午，我们看书时，他就坐在椅子上，不到5秒钟就睡着了。发出了一阵阵鼾声。
w老师非常的幽默。有一次，我们学第五课《雪儿》了，w老师讲到“我把雪儿放到水里洗干净，它就变得雪白雪白的了”这句话，问：“把雪儿放到水里洗干净后是不是把雪儿杀了吃了呀？谁来回答？”w老师看见dzb在那儿不听讲，在舔大拇指，便问：“dzb，大拇指的味道好不好呀？”dzb说：“味道好呀！”这逗得我们全班都哈哈大笑。w老师说：“dzb，你来回答我刚才问的问题。”dzb哑口无言，因为他根本就不知道老师究竟问的是什么问题，w老师还问：“是不是洗干净后，才好吃一些呀？”我们都哄堂大笑。wzp一边笑着，一边回答道：“不是的，哈哈，是因为雪儿太脏了，洗干净后才好放养，哈哈······”“wzp同学请坐下，dzb同学，你以后要多多向wzp同学学习啊！”dzb吞吞吐吐地说：“我······我知道了！”
这就是我们爱打瞌睡又很幽默的w老师。
又见高老师（实用13篇）篇四
又见史老师，她虽然比以前富态了一些，却依然美丽！
又见史老师，她依然那么和蔼可亲，授课依然那么风趣生动！
又见史老师，她虽是严师，更多的时候对我们却像慈母，谆谆善诱！
记得刚刚跨入中学的校门，第一节数学课就是史老师给我们上的，她那生动有趣的教学方式一下子就打动了我，我给她的数学课起了个有趣的名字：“蜘蛛—垂线”。也就是在那个时刻我开始喜欢上数学，史老师好像也对我格外的'偏爱，平时我的作业准确率高，做题速度也快，所以她要求别人做一张卷子，我要做两张，我的心里曾涌起许多的骄傲和自豪。期终考试的时候，自我感觉良好，可成绩却出乎所有人的意料，74分！怎么可能？可是白字黑字清清楚楚，不容置疑！仔细看原来简单的计算我竟然被扣掉了24分，唉，骄傲自满使得我无地自容，惭愧啊！怎么对得起史老师？！就在我要攒足劲头，努力克服自满自大，用优异成绩回报史老师对我的厚爱时，却传来了史老师由于身体不适，换代课老师的消息，心中那份不舍难以言表！虽然又换了三个代课老师，她们每一个人对我们也尽心尽力，但我们大家依然想念着史老师。
“时间象头野驴，跑起来就不停！”转眼一年的时间过去了，五一前夕，从临班的教室里，我仿佛又听到了那熟悉的讲课声，难道是史老师又回来了？不可能，她不是在家休息吗？这个星期一，当上课的铃声刚刚响过，门口真的出现了那个曾经熟悉的身影，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声，“是史老师，史老师！她真的回来了。”同学们兴奋地议论着，在我们眼中她还是原来那个可亲可敬的史老师。
又见高老师（实用13篇）篇五
一点头，一展颜，一招手，我想，与他市的一位特级教师身份的教研员有这样的际会，也是极其荣幸的了吧。正当我想往前走的时候，只见李老师匆匆离开了座，从里间跑出来，一到我身边，就是一个拥抱，好温厚的一个拥抱。我能说，那一刻，我的世界春暖花开吗?(南通市中考作文题《那一刻，我的世界春暖花开》)李老师爽朗地笑着，眉眼弯弯，看着我们，开心不已。
“一起来了?”她问。
“嗯，我是她的司机嘛。”老孙不好意思地回答。
“这次是不是逃票了?”李老师突然调皮地问。
啊，这个太尴尬了。前年李凤老师来我们学校上课、讲座，我们有机会一起吃饭，吃饭时，我给她讲了自己和老孙外出活动逃票的经历，其中一次，只我报名交付了会务费，当老孙跟着也往里走时，门口的老师拦住了他，我解释说：“这是我们的司机。他进去休息休息。”没想到李老师记性这么好，还记得这样的糗事。
“这次缴费了，真的。”我赶紧回答，因为是真的，绝对理直气壮。其实我也知道，即便没缴费，李老师也不会出卖我的，她是个有趣的人，才会那样跟我开玩笑呢。而我现在也觉得，那么好的活动，组织方也非常不容易，以会养会，也是应该的。
我让李老师赶紧回去吃饭，这样，我们就分手了。走出去时，我真感慨，怎么有如此好的记忆力?作为一个教研员，认识和交往的人会比较多吧，我们，无锡乡村学校的两名普通老师，竟然被李老师储存在脑海里，在人群里轻易地打捞起来，靠的是什么?那就是待人的真诚吧，不势力，毫无高低贵贱之分。
一个人能给别人以影响，不纯粹是她能传播有用的知识，更在于她迷人的人格魅力。忽然就想了阿累写鲁迅先生的《一面》了。
作者：丁波。
公众号：孙家小窝。
又见高老师（实用13篇）篇六
高老师，是曾经教过我们的数学老师，从一年级到三年级。以前，常常陪我们学习、成长。我们不懂，她就一遍遍地教，好像怎么也不会觉得厌烦。
平时，她会陪陪我们运动运动，虽然，那只是一个简简单单的画面，但在我心里，早已洗成照片。偶尔，她会心情大好，给我们欣赏一些励志的影片，聆听一些令人觉得轻松的轻音乐，而我们总是一次次疏忽这些充满爱与幸福的照片，以为这是日常。
下午下课时，我正在玩耍，忽然几个同学大声叫喊：“高老师来了！高老师来啦！”他们激动地笑着，与原来二三年级的惊吓的大叫完全不同，这声音是充满惊喜的。
这时，全班人蜂拥而上，只为见见她，拥抱她，大家纷纷对她说：高老师，我们想你了！那一刻，是珍贵的、宝贵的一刻，许多人都冲进她的怀抱，我和鄢飞扬都哭了！
高老师见我的眼泪跟瀑布似的向下流，亲切地笑着说：“任思铭！这么激动呀！”说着，便用她那尖尖儿的声音笑了。这么久了，她居然还记得我的名字！感觉这一刻，我好感动，破涕为笑，这真是个全新的体验！
又见高老师（实用13篇）篇七
高老师，转眼间，您已经陪伴我4个年头了。在这4年的成长中，您的鼓励让我有了自信，您的严厉让我养成了好习惯。更重要的是，您的关爱让我感到学校生活的温暖。
记得有一回，我的语文测试成绩不理想，我很失落。您看到后，坐在我身边告诉我：“别灰心！要相信自己，找出原因，继续努力，相信你一定能取得理想的成绩！”您的眼神充满鼓励，至今还经常出现在我的眼前。正是您的鼓励，让我对自己充满信心，成绩也迅速提高上来。
当然，我有惹您生气的时候。记得有一次，在做手抄报时，我为了应付作业，随便画了画，就把作业交上了。您看到后，气得直接撕了。我当时很伤心，认为您不讲人情，可是从那次作业被撕以后，我的作业再也没有出现过这种情况。是您的严厉让我学会了写出方方正正的字体，写出整洁又干净的作业。(语文迷)。
高老师，您对我们的关爱，我始终不会忘记。我为能遇见您这样的老师感到荣幸！我一定好好学习，用实际行动来报答您。
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又见高老师（实用13篇）篇八
高老师：
您好！
虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。
高老师，我们一起共同度过快3年了。在这3年里。我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。高老师，您知道吗，这是您的功劳！
不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。有一次，您让我们写一篇小报道。我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧桐种子。您把它当成了范文，在全班朗诵。高老师，您知道当时我内心咋想的吗？别看我外表“风平浪静”，像往常一样低着头，脸还有点红晕，其实内心“波涛汹涌”。从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，。功夫不负有心人，慢慢地，我有很多作文登上了报纸。后来，您在班上给我封了个“小才女”称号。从此，我更加勤奋地用笔来耕耘，因为我不能辜负您的信任和鼓励。
高老师，我以前上课不敢与老师目光对视。但自从我的作文第一次成为范文后，我学会了上课用眼光来交流。您知道吗，每次当您抱着作文本到教室，我都是满怀期望地盯着您。您好像也读懂了我，经常我的作文会如愿以偿的成为“范本“。后来，课堂上，您经常会与我期待的眼神相遇。
渐渐地，我在您的课堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鸭总有一天会变成天鹅“。现在，我找到了一点“天鹅”的感觉了。看，数学课上，我的小手经常高高举起！看，课后，我总是一群孩子中“领头羊！”
高老师，谢谢您对我的付出！今后，我要更加努力来报答您！
祝您工作顺心，桃李满天下！
xxx。
20xx年xx月xx日。
又见高老师（实用13篇）篇九
在我的心里，语文高老师是我们全班最严格的老师。
我们的语文高老师真和其他老师完全不一样;其他老师们可以让同学们用胶带，而高老师却因为想让我们保持作业和卷面整洁，所以就不允许我们使用胶带，而是要求同学们用“斜杠”的方法，这样就不会把作业纸搞破了。
记得有一次，在学校的统一卫生检查中，我们班卫生只得了8。5分，被扣了1。5分的.，高老师就给卫生扣分的同学一个惩罚：打扫教室一个星期，这样的方法虽说有点辛苦，但是很有效果，足可以让扣分的同学还有班上其他的同学牢牢的记住：搞好卫生是多么重要的。
还有一次，我在《补充习题》上的字写的太不好看了，高老师就把我的那一页纸给撕了，要求我回家重写;虽然因为重写了一遍，那晚睡觉迟了一会，但是我能从中体会到：认真写字的重要性，会要求自己以后一定要认认真真的写好每一个字的。
这就是我的严格的语文老师——高老师。
又见高老师（实用13篇）篇十
在我过去的三年职高生活中，我认识了许多优秀的职高老师。他们不仅教会了我各种专业知识，还传授了我许多为人处世的道理。他们用他们的真情、耐心和奉献精神，给予了我激励和指导。下面，我将结合自己的亲身经历，分享我对职高老师的心得体会。
首先，职高老师注重知识的运用与实践。一位优秀的职高老师往往具有较为丰富的实践经验，懂得将理论知识与实践技能结合起来。例如，在我的汽车修理课上，老师会组织实际操作，指导我们学生进行汽车零部件的拆装与维护。通过亲自动手，我们可以更好地理解知识，同时也提高了我们的实际操作能力。这种注重实践的教学方法使我们的学习更加生动有趣，也更容易掌握和应用所学知识。
其次，职高老师注重培养学生的创新能力。创新是现代社会的核心能力之一，职高老师意识到了这一点，并致力于培养学生的创新思维和创造力。在我的电子技术课上，老师常常组织我们学生进行小组合作，让我们一起动手制作各种电子器件。这个过程不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的合作精神和创新能力。通过创造和设计，我们学会了思考问题，解决问题，并有机会把自己的创意变成现实。
此外，职高老师注重学生的综合素质培养。职高生活不仅仅是学习专业知识，还包括培养学生的品德修养、交往能力和领导能力。在我的班级里，班主任老师经常组织我们进行各种班级活动，如班会、集体游戏和社会实践等。这些活动旨在培养我们的团队意识和协作能力，提高我们的沟通和表达能力。通过这些活动，我们在良好的氛围中成长，不仅学会了专业知识，还变得更加自信和成熟。
另外，职高老师注重学生的个性发展。每个学生都是独特的，有不同的兴趣和特长。职高老师注重发现和培养学生的个性特点，引导学生在自己擅长的领域发展。在我的音乐课上，老师经常鼓励我们参加各种音乐比赛和演出。这种关注个性发展的教学方法，让我们感受到了老师对我们的信任和支持，也使我们更有动力和激情去追求自己的兴趣爱好。
总之，我所接触的职高老师都是非常优秀的教育者，他们以实用的方法和真诚的态度，培养了我丰富的知识和技能，也教会了我为人处世的道理。他们注重知识的运用与实践，培养学生的创新能力，关注学生的综合素质和个性发展。在我未来的道路上，我将铭记老师们的教诲，不断努力学习和进步，用所学来回报老师的辛勤付出。最后，我要诚挚地向所有的职高老师们表达我的感谢和敬意。
又见高老师（实用13篇）篇十一
从我开始上学时，您就把知识一点一点的传授给我们，也教会了我们很多做人的道理。
是您！让我在学习的道路上充满了信心。记得吗？有一次我考的很不好，还以为要被您训斥。我垂头丧气的坐在我的座位，眼泪禁不住流了下来。您看到了这一幕就走过来和蔼的说：“然然，这一次没考好你要先找找原因，看看究竟错在哪一方面上了，然后努力加把劲，有什么不懂得就问我，只要你努力学习了，一定会考个好成绩的。”听了您的一番话，我的心情好了很多，一下子就充满了自信，我暗自下决心一定要努力学习。
是您！让我懂得了骄傲使人后退的道理。记得吗？有一次我期中考试考了个第一。很是得意，有点沾沾自喜。这一幕您也看在了眼里。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说：“郭然，你是不是感觉自己很了不起呀？可千万不能骄傲呀，那样会使你很快后退的。”接着你就给我讲了您以前教过的一个学生，因为骄傲从第一名降到了20几名的事情。我听了您的这番话十分懊悔。我决定我要更加努力学习！绝不辜负您的一片苦心。
是您！在我生病的时候无微不至的照顾我。记得吗？有一次上着课我感到很冷，浑身哆嗦。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通，就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我，直到我的父母赶到。在我休息的这几天里您一有时间就帮我补课，有时很晚才回家，妈妈让您在家吃顿饭您都不肯。我深深地感觉到了您对我的爱。
这样的事情是数不胜数的，我感觉到老师您就像妈妈一样，无微不至的关怀着我们每个同学。在这里我好想大声对您说：“高老师，您是我心中最好的老师！我深深地感激您！我永远地爱着您！”
平乡县县直明德小学四年级:郭然。
又见高老师（实用13篇）篇十二
您好！
在课堂上，您教育我们很严厉，尤其是对待那些耐心劝导却屡教不改的捣蛋学生还凶极了，拿起竹棍高高举起，吓得我都不敢直视，“啪”一声，仿佛狠狠地打在我的心上。
虽然您对我们有点严厉，但我们都知道，您是为我们好！在我们一起度过的岁月里，我也从中感受到了您对我们学习上的关心。
依然记得那天，刮着冷风，你咳嗽着批改作业，然后用沙哑的声音费劲地给我们上课，同学们都安静地认真听课。是您把我们带入了神奇的数学王国，是您巧妙地让我们记住一串串数学公式，也是您教我们解决了种种难题。我们班总是在全镇名列前茅，您不愧是“高”老师。
尽管您有时“凶恶”，但是我觉得依然无法掩盖您的温柔。咱班一位长得高高壮壮的男孩下楼梯，不小心扭伤了脚，膝盖擦破了大块皮。是您，第一时间冲进教室，用自己瘦小的身板背着他艰难地朝蔡河镇医院跑去。我也跟着跑，我当时真想帮您背一程，可实在是“心有余而力不足”，只能干着急扶着那男同学。
三年来，每天放学，你都会和全校老师护送着我们一队队学生出门乘车，还温和地叮嘱那几个老忘记做家庭作业的“调皮鬼”。
感谢您兢兢业业的教导，更感谢您慈母般的照顾和关怀。其实我也知道，像您这样的乡村教师，在咱们中国还有千千万。正是你们在平凡中，怀揣着教育梦想，默默辛勤地付出，才让中国教育拥有了腾飞的翅膀！
您的学生：柴依涵。
又见高老师（实用13篇）篇十三
作为一名职高学生，我有幸接触过很多优秀的职高老师。他们教学认真负责、知识渊博，给我留下了深刻的印象。在与他们共同学习、交流的过程中，我深受启发，受益匪浅。以下是我对职高老师的一些心得体会。
首先，职高老师具备很高的专业水平。他们在各自的领域拥有丰富的知识和经验。无论是教授专业课程还是应对实际问题，他们总能够做到胸有成竹。在我的学习过程中，我曾遇到过一位非常出色的职高英语老师。他不仅精通英语，还精确地了解学生的水平和学习需求。他通过引导我们学生根据自己的兴趣选择合适的学习材料，以及灵活运用各种教学方法，帮助我们提高了英语水平，更重要的是，他教我们如何用英语思考和表达。这样的职高老师不仅能够传授知识，更能培养学生的自主学习能力。
其次，职高老师注重实践教学。他们知道学生将来要投身于实际工作中，所以他们会尽可能地将理论知识与实际问题相结合。他们会组织学生参加各种实践活动，如实习、实训、实地考察等，让学生亲自体验、实践所学。我还记得，在学校的木工实训课上，我们的老师根据不同的工艺要求，亲自指导我们操作各种木工工具，从简单的雕刻到复杂的家具制作，让我们逐渐掌握了一门实用的技能。通过这样的实践教学，我们不仅增加了专业技能，还培养了动手能力和解决实际问题的能力。
除此之外，职高老师注重人文关怀。他们不仅关注学生的学业发展，还注重了解学生的个性和需求，关心学生的生活和成长。他们给予我们鼓励、支持和关爱，并及时解答我们遇到的问题。在我遇到学习和生活上的困难时，我的一位职高辅导员曾以耐心和关心的态度听取我的烦恼，给我提出了很多有益的建议和方法。她告诉我要勇敢地面对问题，找到解决问题的方法。通过和职高老师的交流，我学会了为自己设定目标，努力追求梦想，并坚信只要努力，就一定能取得成功。
最后，职高老师具有良好的教学风格和教育理念。他们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新能力和实践能力。他们尊重学生的差异，注重个性化教学，使每位学生都能得到适合自己的教育。我曾经有一位职高老师非常注重培养学生的创新意识和实践能力。他会引导我们参加各种科技创新活动，启发我们的思维，培养我们的动手能力。通过这样的学习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了创造力和解决问题的能力。这位职高老师用他独特的教学方式给我们留下了深刻的印象。
总之，职高老师是我们学习路上的引路人，他们用自己的专业素养、教学经验和人格魅力影响着我们每一个学生。通过与他们的接触，我深刻感受到职教教师对于学生成长的重要性。我认为，作为学生应该珍惜与职高老师的交流机会，虚心听取他们的教诲，努力学习和成长。同时，我也希望在未来，我能够成为一名优秀的职高老师，为更多的学生带来知识和做人的启迪，为职高教育事业做出自己的贡献。