我是摄影师小学大全（17篇）

优秀作文不仅要有独特的创意，还要有准确的表达，让读者能够感受到作者的思想和情感。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，让我们一起欣赏这些精彩的文字。

我是摄影师小学大全（17篇）篇一

又是一个阳光明媚的早晨，小男孩再一次来到了高尔基办公的地方。秘书看见了说：“你就是昨天给高尔基同志照相的那个小男孩吗？”小男孩说：“是的'。麻烦您能让我进去吗？”秘书又说：“请等一会儿，我去向高尔基同志转告一下。”秘书小声地对高尔基说：“昨天的那个小男孩又来了。”高尔基高兴地说：“快，快让他进来。”

秘书把小男孩引进了高尔基的办公室。小男孩向高尔基鞠了个躬，说：“高尔基同志对不起，上次我忘拿胶卷了，没有照成相，白让您摆坐了那么长时间，请原谅我好吗？”高尔基说：“没关系，我喜欢和少先队员合作，今天你带胶卷了吗？”小男孩说：“带了，我带了！”小男孩接着又说：“请您还是坐在沙发上看报纸好吗？”高尔基又按照小男孩的吩咐坐好了。

相片照完了，小男孩飞快地跑向照相馆把照片冲洗出来。回到学校，他立刻把照片贴在了墙报上。同学们看见了说：“你真勇敢，能给高尔基文学家拍照可不简单呀！”小男孩听了露出了甜甜的笑容。

续写《小摄影师》。

小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。

高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作。

摆好照相机，很快地拍完了照。临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”

小男孩高兴地走了。第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。

我是摄影师小学大全（17篇）篇二

今天，《小主人报》的老师交给我们一个特殊的任务——学会从不同角度拍照。同学们都异常兴奋，当然，我也不例外，激动得似乎随时要脱离座位。

由于满脑子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂课。终于，老师宣布：拍照活动开始啦！我飞速地冲向队伍，排在了第二的好位置。“等会儿拍照要注意选择角度……”老师还在喋喋不休地说着。我们早已抑制不住兴奋。只等老师一声“解散”，我们便立刻三三两两地散开，去寻找风景了。

我来到了一片树林，嘿，这儿风景不错，绿树成荫，是个拍照的好地方！

我拿起相机，左手托住机身，右手食指按在快门上方，只见屏幕中出现了一个小方块。我将相机对准了一棵大树，轻轻按一下快门。“咔嚓”一声，一张美丽的风景照就留在屏幕上了。

我满心欢喜，赶紧打开相机，“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”一阵猛按，记录了小狗可爱的形象。看，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人！

后来，我又去湖边拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花坛中姿态娇美的花朵，接着，又去阅览室中拍下了人们沉浸书香的画面……拍照结束，我喜滋滋地将成果展示给爸妈看，他们都赞不绝口，夸我是个小小摄影师呢！欣赏着自己拍的每一张相片，我深深领悟到：生活中的美无处不在，关键是我们要有一双发现美的眼睛！

我是摄影师小学大全（17篇）篇三

“再往右边挪一点，哎，对，把手再往上面扬一点，哎，还有还有……”

今天写完作业，看着弟弟拿着一条蓝色的丝带在变“魔术”玩儿，我突然来了灵感，想出了一个妙计，我要给弟弟拍出一个像真的在玩儿魔术的视频。

现在就请看我这个大“摄影师”，为我弟弟这个“魔术师”来一场魔术秀吧！

刚开始我们拍了好几次，都是问题百出，要不就是弟弟没有准备好，要不就是我没有找好角度。最后在我们两个的共同努力下，弟弟的动作做的越来越标准了，我也慢慢找到感觉了。当弟弟把丝带扔出去的时候，立即就把手伸开，就像是要等待着丝带飞回到他手中一样。而此时的我把镜头正对着他，正好把他所有做的动作都拍了下来。当这一切都录好时，我看到视频上显示当弟弟扔出去丝带的时候，正好手是伸开的。我立马按倒放视频，这时候丝带就像又飞回到弟弟的手中一样，实在是太帅了。这个视频就像是弟弟施了魔法一样，当丝带飞出去后还能自己飞回到弟弟手中，就像是这条丝带完全被弟弟掌控了一样。看完之后，我发现了一个问题，这个视频缺少了一些梦幻的美，对了，我可以用特效给这个视频装饰一下呀！于是我又给这个视频加上了特效，最后呈现在我眼前的是一个很梦幻的视频。

当我把这个视频拿给爸爸看时，爸爸很惊讶地说：“这视频拍的不错哟，小“模特”也配合的很好，很有美感呀！”

听着爸爸的话，我开心地笑了，也许若干年之后，我会成为一名摄影师呢，哈哈哈……。

我是摄影师小学大全（17篇）篇四

第二天，小男孩又来给高尔基拍照，这回他把东西全部给检查过了，还把怎么样拍照都练习了几百遍。

当他来到高尔基家时，他敲了敲门，秘书听见了敲门声，就连忙去开门，他打开门一看，原来是那天的小男孩，就说：“小朋友，你可来了，我们的先生等你好久了，来，快进来。”秘书说着就把小男孩带到了高尔基面前，高尔基见了小朋友说“小朋友，你终于来了，现在应该没把胶卷忘记了吧？”小男孩说：“是的”。说着小男孩让高尔基摆原来那个动作，接着小男孩就给高尔基拍了几张照片，小男孩高兴地说：“谢谢您。”高尔基微笑着说：“不用谢”。

我是摄影师小学大全（17篇）篇五

一天、两天，一个月、两个月……大家渐渐的忘了那个小男孩，但高尔基没有忘记小男孩。一天上午，高尔基正在看书，突然，秘书走了过来，对高尔基说：“那个小男孩又来了。”一听到这消息，高尔基立刻兴奋起来，连忙放下了手中正在看的.书，又高兴又开心说：“快让他进来。”过了一会儿，小男孩带着相机过来。“你又来了。”高尔基说。“是的，我把胶卷带来了，另外工具都带来了。上次花费了你这么多的时间，我真惭愧。”“不要急，上次的事都过去了，不要再提了，我们还是先照相吧。”“好的。”小男孩说。高尔基和上次一样坐在沙发上看报纸，小男孩认真用照相机拍了下来。“你快贴到你们墙报上吧。”小男孩深深一鞠躬说：“谢谢您，我们一定会把它制成最好的墙报！

”然后小男孩走了。之后，有很多小孩要拍高尔基，高尔基从不拒绝，孩子们都是开开心心地回去。

我是摄影师小学大全（17篇）篇六

这时，秘书正好经过门前看见是昨天那个小男孩，他赶忙让小男孩进去。秘书把男孩领到高尔基的房间里，高尔基让小男孩坐下，问：“孩子，你今天是来给我照相的吗？”小男孩感到很惭愧，吞吞吐吐地说：“高尔基叔叔昨天浪费了很多时间，实在太对不起您了。”高尔基笑着说：“没关系，我这回还是坐在那儿看报纸吗？”“我希望您可以坐在这儿练字，行吗？”小男孩问，“可以。”高尔基说完转身朝书桌走去。

一切准备妥当，“咔嚓、咔嚓”两张笑容满面的照片出来了。小男孩非常感谢高尔基，向高尔基深深的举了一个躬，说：“等照片洗出来再给您送一张过来。”

高尔基又带小男孩来到自己的书房，小男孩见到这么多书，下巴都拉得老长老长的。小男孩小声地问：“高尔基叔叔可不可以看一看您的书。”高尔基开心地说：“我这儿的书很多，随你看，再送你一本吧！”小男孩高兴地向高尔基又深深的鞠了一躬。

高尔基看着小男孩跑远，他那灿烂的笑容像刚刚盛开的花朵一样。

我是摄影师小学大全（17篇）篇七

我是摄影师小学大全（17篇）篇八

自从那个小男孩走后，高尔基一直盼着小男孩！

第二天，高尔基一醒来，就打开窗户，看看那个小男孩有没有再来。忽然，秘书跑来对高尔基说：“您期盼已久的小男孩来了。”不一会儿，小男孩就来到了高尔基的面前。

小男孩抱歉地对高尔基说：“对不起，高尔基同志，上次我把胶卷忘在家里了，浪费了你的宝贵时间，这次我的东西都准备好了，请您放心吧。”高尔基高兴地点点头。男孩让高尔基按上次的坐姿，把镜头对准高尔基，“咔嚓，咔嚓！”几张照片被拍了下来。小男孩说：“谢谢您，高尔基同志。再见！”

过了几天，高尔基收到了一封信，上面写着：

亲爱的高尔基先生，谢谢您，您的照片已经贴在我们的墙报上了。同学们欢呼雀跃。我们的学校还打算邀请您来学校讲课。

喜欢你的小男孩。

高尔基看了信，开心地笑了。

我是摄影师小学大全（17篇）篇九

第二天早上，小男孩红着脸来到高尔基的家门前。他又写了一张纸条扔进高尔基家的窗口。高尔基捡起纸条一看，上面写着：亲爱的高尔基先生，对不起。上次我耽误了您的宝贵时间，不知道这次还能不能给您拍张照。如果可以的话，请您让他们放我进去吧！

高尔基向窗外一看，小男孩就站在门外。高尔基赶紧叫秘书去请小男孩进来。小男孩说：“先生，对不起，又耽误您宝贵的时间了。”“我很乐意。还是昨天那个姿势吗？”高尔基亲切地问。“是的。”小男孩说。他“咔擦，咔擦”地拍了两张照片。拍好后，他马上跟高尔基说：“再见了，高尔基先生。”说完，小男孩就坐上电车高兴地走了。

第二天，高尔基的照片挂在了教室的墙报上。同学们纷纷夸赞小男孩拍得好。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十

小男孩哭着跳上了一辆电车，电车马上开走了。

回到家，小男孩懊恼极了，想到由于自己的疏忽，没有抓住机会，又大哭了起来。这时，小男孩的.妈妈走了过来，奇怪地问：“孩子，你怎么了?”小男孩把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈摸着他的头，笑着说：“傻孩子，你想一想，既然高尔基叔叔让你进去给他拍照，这说明他很喜欢你这个小摄影师呀!明天，你准备好了，再去一次吧。”小男孩听了妈妈的话点点头。

第二天早晨，秘书告诉高尔基：“您要找的那个小男孩来了。”高尔基高兴地说：“快让他进来吧!”不一会儿，小男孩站在了高尔基面前，他显得很不安。高尔基温和地询问：“是不是又忘了带胶卷了?”小男孩不好意思地说：“不是的，因为上次我浪费了您的宝贵时间，我很抱歉。”高尔基微笑着拍了拍小男孩的肩膀，亲切地说：“没事，让我们开始吧!”小男孩太高兴了。他忙让高尔基摆好姿势，“咔嚓”一声，相片照好了。小男孩激动地向高尔基行了一个礼，然后说：“再见，打扰您了。”小男孩转身向门外跑去，你看他多么象一只快乐的小鸟呀!舞动着双臂向学校奔去。

高尔基望着小男孩的背影自言自语：“多好的孩子啊!”

指导教师：崔心会。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十一

第二天，小男孩把相机一遍又一遍地检查，直到自己觉得很好才往高尔基家出发。到了高尔基家时，已经是下午了。这时，小男孩仍然用扔纸团的方法，但是纸团上的字不同，内容如下：

亲爱的高尔基同志：

我就是昨天来的那个男孩，昨天我浪费了您很多时间。今天早晨我已经把相机彻底检查了一遍。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。

高尔基看完纸团，立刻叫秘书把小男孩放进来。不一会儿，小男孩又站在高尔基面前了。“高尔基叔叔。”小男孩低下头说，“我昨天不应该浪费您这么长时间，还没有拍成照片。”“没关系，我们开始吧。”高尔基回答道。小男孩抬起头，让高尔基按昨天的姿势坐下。只听见几声“咔嚓”几张精美的照片马上出现在我们眼前。小男孩把照片贴在了墙报上，教室里一下子发出了一阵又一阵的欢呼声。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十二

最近对识字的教学做了如下几点的尝试：

新课标在识字教学中提出"喜欢学习汉字，有主动识字的愿望"的要求。要让学生达到这样的要求，浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此，在教学中教师必须调动学生的学习兴趣。低年级的学生活泼好动，喜欢游戏，在教学中把识字融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。

可是学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。

如何解决这个难题，通过实践，我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入"游戏乐园"，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。使学生在自主实践中兴趣盎然地将所学汉字加以巩固，加以运用。

由于学前教育水平参差不齐，导致了学生在识字方面的差异：有的学生已经认识不少字了，但有的学生可以说还是一片空白。再加上学习能力的差异，如果要统一地从头学起、从零开始，学生一定不喜欢，这样就会影响教学效果。能不能将认识较多字的学生作为我们识字教学中的有利条件，让他们成为我们最有利的教学资源呢?我进行了尝试：

1.培养合作能力，实现优势互补。

现在的小孩大部分不会与他人合作，现在一般都是独生子女，有的孩子甚至不愿意与他人交往。但是通过半年多的培养，学生已初步形成合作习惯。在识字教学时，我通常先让学生尝试读课文，不会读的除了借助拼音认读以外，还让他们请教小组里的其他同学或老师。在这一环节里，小组成员就可以实现异质互补，会的教不会的，达到互相帮助、共同提高的目的。在学了一篇课文后，可以让小组里的同学互相听读课文，辨识生字，并告诉他们：如果你的同学读得好，请你夸夸他;如果你的同学需要帮助，请你帮帮他。这样做，既让识字量多的孩子更有自信，也会让暂时有困难的学生及时获得帮助。

2.请"小老师"，实现多元评价。

课堂上我要在短时间里了解每一位学生的识字情况是很难的。于是我采用请"小老师"的方法，取得了较好的效果。学生认为自己已经掌握了刚学的(甚至是未教的)生字，就让他读给老师听。对于确实读得好的，就请他为"小老师"，其他同学都可以到他那儿认读生字。为了激发学生的识字兴趣，每一位识字过关的同学都可以为"小老师"。因此学生学完一篇课文后，就积极地到老师、"小老师"处认读生字，学习主动性得到了很好的.体现。

比如可让学生把自己最爱看的动画片里的人物的名字认下;把自己家的生活用品认下;把爱吃的蔬菜、水果等名称记下;把自己家的小区认下等等，在班会时间举行各种形式的课外识字大比武，以此激发学生课外识字的兴趣。这样，将课堂与课外相结合，大大提高了学生的识字量。

以上几点是我总结的个人教学经验，让我在识字教学中能取得一点效果。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十三

晚上，高尔基还没睡，突然他见了轻轻的脚步声。然后那个脚步声停下来了，然后高尔基听见了敲门声。然后，高尔基说：“请进来吧。”然后门被轻轻的推开了。然后进来的是高尔基的秘书。秘书说：“高尔基同志，您早点睡吧。明天您还要做很多事情呢。”“我正在等一个人，所以不能睡。你先去睡吧。”高尔基说。然后秘书说：“好吧我先去睡了。”然后高尔基又坐在沙发上等待着。

突然高尔基又听见了轻轻的脚步声。这次的脚步声比上次的脚步声轻了。然后门被轻轻的推开了。门后面露出了一个头，然后早上那个小男孩进来了。然后高尔基说：“小孩还照相吗。”然后，小孩说：“嗯，还照。”然后他们就开始照了。第二天早上，高尔基的照片贴在了小男孩教室旁边的黑板上。小男孩高兴的笑了。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十四

第二天，小男孩又回来了，刚走进门小男孩问叔叔：“我能进去吗?“叔叔说：”可以呀“走进大门后，看见女秘书，小男孩说：“您是高尔基的秘书吗?”“是的。”女秘书说，”你赶快进去吧，高尔基先生在等你!”“哦，知道了。”小男孩说。

小男孩一直向前走才看到高尔基，小男孩说：“对不起高尔基先生，昨天我浪费了您那么多时间!”高尔基说：“不要紧，我们赶快照相吧!”咔嚓，咔嚓，终于好了，小男孩把高尔基的相片都贴在学校的墙上，别人看到了这些照片，都夸小男孩是个优秀的小摄影师!

我是摄影师小学大全（17篇）篇十五

当天晚上，下起了倾盆大雨，路上连一个行人也没有。忽然，高尔基的门铃响了。高尔基还以为是秘书，可是一开门，发现原来是早上哭着走的小男孩！小男孩说：“高尔基同志，真对不起，早晨是我太粗心了，把胶卷王在了家里，浪费了您宝贵的时间。现在，我把胶卷和三脚架也拿来了。”高尔基看着浑身湿漉漉的小男孩，说：“小男孩，你拿了这么多东西，而且还被雨淋得湿透了，先进来吧。”把他请进屋子后，用干毛巾把小男孩擦干。

接着，高尔基按小男孩的要求在沙发上坐下，小男孩把相机又摆弄了很久，比上次更加仔细。他说：“我准备好了！”高尔基侧过脸，对着照相机微笑。只听“咔擦”一声，小男孩便给高尔基照了一张相。

小男孩后来把洗出来的照片给小伙伴们看，大家都夸他拍的好。

文档为doc格式。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十六

第二天，小男孩又来到了高尔基房间对面的马路上。这一次，小男孩的照相机早就装好胶卷了。

秘书从窗户看见了小男孩，想起了高尔基的吩咐，赶紧把小男孩领进了高尔基的房间。高尔基正在专心致志地修改文稿，一点儿也没发觉小男孩。小男孩觉得很不好意思，静静地站在那儿等着。过了很长时间，高尔基终于抬起头来，忽然他发现了小男孩，立刻笑容满面地说：“你好！这次准备好了吗？”小男孩的.脸红了，他惭愧地说：“对不起，昨天??”高尔基哈哈大笑起来：“没关系,没关系,我就喜欢懂礼貌的孩子。”小男孩赶紧说：“我可以把您修改文稿的样子照下来吗？”高尔基同意了。小男孩迫不及待地摆弄好相机，只听“咔嚓”一声，一张珍贵的照片诞生了。

高尔基摸了摸小男孩的头。小男孩笑了，高尔基也笑了。

我是摄影师小学大全（17篇）篇十七

那位杂志社的记者听说高尔基这么忙，只好失望地走了。

再说那个小男孩，他回到了学校，难过地对老师说：“对不起！因为我忘记带胶卷了，所以照片没有拍成功。”老师说：“丢三落四确实不是个好习惯，不过老师相信你会改正的。明天早上再去一次吧。”

小男孩放学回家的第一件事，就是把胶卷装入照相机。因为他心里明白：明天必须拍照成功，否则就赶不上贴墙报的时间了。

第二天，小男孩顺利地进了高尔基的家，认认真真地给他照了一张相。

“非常感谢！”小男孩深深地鞠了个躬，转过身高高兴兴地跑了出去。