防震演习小学（专业18篇）

通过写作，学生能够提高批判性思维和逻辑思维能力，培养自主学习的习惯和能力。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和提高。

防震演习小学（专业18篇）篇一

在几年前的5月12日，汶川发生了8。0级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。

第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。”同学们聚精会神地听着。突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去!”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的'队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。

这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。

通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。

防震演习小学（专业18篇）篇二

20xx年3月24日上午9点35分响起了“嗡---嗡---嗡---”的声音。带着恐慌和尖叫的警报声打破了窗外的宁静——在树上落着的小鸟突然不知所措，操场边的柳条被风吹地乱七八糟，正在校外行走的人们也都停下了脚步。

同学们闪电般地迅速抱头，躲在了桌子旁边。而王沛同学像一个球似的。第二声警报响起后，同学们像离弦之箭抱头逃出了教室。在走廊里，同学有序地按学校规定的路线往操场上跑去。

其实这是一次演练，但是两位校长的讲话却让我们深受感触。张校长讲述了防震的重要性以及全校师生为什么这么重视防震演练。“因为今年是唐山大地震四十周年，邢台大地震五十周年，又因邢台地处地震带上，所以要特别重视防震演练。”张校长还讲了一个故事：20xx年汶川大地震时，各学校师生伤亡严重，唯独一个学校无一人伤亡。因为这个学校经常开展防震演练，这个学校的的师生只用了一分三十六秒就跑到了指定地点。而我们却用了两分二十七秒，但是比以往的防震演练用时要短，说明我们的演练是有成效的。当地震真正来临时，做到与故事中讲的那所学校一样无一人伤亡，我们的目的也就达到了……同学们都屏息凝神地听着。

当王校长上台时，王校长又给我们讲了生命的宝贵性。其中，“要把珍惜生命当做比天还要大的事情”至今记忆犹新。

如果生命是数字1，其它的一切都是后面的零。那么，失去了生命就失去了一切！就像王校长说的那样：“要把珍惜生命当做比天还要大的事情。”因此，我们要敬畏生命，珍惜生命。

防震演习小学（专业18篇）篇三

今天，第二节课下课，我校进行了防震演习。

首先，校长在广播里教了我们许多关于地震的知识。告诉我们，如果遇到地震来临时，不要慌张，要学会自救。听到警报响起，我们赶紧躲到了桌子下面。第一次我竟然还把头伸在了外面，谭老师要我保护好自己，把头缩到桌子底下。第二次，我像小乌龟一样把自已缩成一团躲在了桌子底下。然后，老师又让我们到操场上集合，我们都拿着书遮着脑袋，跑到操场上指定的位置蹲好。直到警报消除才回教室。

我真希望这样的演习学校能多几次！

防震演习小学（专业18篇）篇四

今天是个特殊的日子，是一个让全国人民难忘的日子――514国难日。在20xx年的今天，一场突如其来的灾难降临在了中国四川汶川，使千千万万个鲜活的生命在这一时刻消失在地球上。

今天上午九点半，第二节课还没有下课，警报声就响了起来。同学们惊惶失措，立刻拿起了事先准备好的纸巾，有几个同学立马像奔驰的马儿似的下了楼。邵老师却大声向我们呼喊：“同学们，现在不要下去，还没有开始呢！”同学们听了这话又都上了楼。

过了十分钟左右，尖锐的警报声又再次响起了，同学们像一匹匹老练的马儿一样，猫着腰，捂着嘴，迅速地撤退。来到操场上后，同学们都松了一口气。

全校同学都已经撤离到了操场上，王龙老师公布了我们的成绩，2分钟！虽然这个成绩不是特别好，但是我觉得这个速度已经非常地快捷了。同学们的这种意识是值得大家学习的。

随后，王老师又给我们讲了一些御防灾难的知识。同学样都兴致勃勃。

虽然，灾难是防不胜防的，但多一些防御知识，多一些逃生技能可以最大限度的守护我们的生命。

防震演习小学（专业18篇）篇五

上周五，我们学校再次进行了防震演习，学校提前和各班级打了招呼，撤离的规矩、顺序照旧。

同学们一听，两眼倍儿亮，兴奋地不得了。不过，大家已经不像刚开始演习时那么紧张了，有的同学看看手表；有的拿手撑着脑袋；有的还顺便打了个哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四处观望，仿佛一只警惕的兔子一样。耳轮中只听见“唔”的一声，我大惊失色，刚准备以迅雷不及掩耳之势冲到教学楼前的操场上，突然发现这并不是警报响了，而是几位同学在开玩笑。我十分愤怒：“哪有这样捣乱的。”眼睛还狠狠地瞪了他们几眼，心道：“看我用眼神杀死你。”想完，我又继续进入了“警戒状态”中。

喇叭在大家的期盼中终于响了，同学们听到了，顿时一跃而起，有顺序地冲下了教学楼。还有几个唯恐天下不乱的同学为了制造气氛，大声喊着：“地震了，地震了，大家快点逃命了！”大家就如同一只只被狼追赶的兔子一样，撒丫子狂奔。当然，这个世界都是相对存在的，也有“龟派高人”。之间人家暗用气功，坐在教室里没挪地方，还写了一会儿作业，等同学们都走完了，才慢悠悠地走下了楼。

只见有的同学靠着墙，稳稳地走了下去；还有几位直接使出绝招，跳着下了楼。大家的神态也各不相同，有的十分严肃，仿佛真的在逃难；有的嬉皮笑脸，好像在进行一场游戏。

我瞪着大眼睛，生怕撞到同学，使出浑身之力冲下了楼。到了操场上一看，我还是前几名呢，心中不由得暗喜。再看赶到操场上的同学，真是五花八门，什么样的都有，就跟“花子队”差不了多少。有的装作直接累昏，倒在地上不起来；有的半哈着腰，不停地喘气；有的现在还打趣着说：“咱们可是‘幸存者’啊。”当然，也有一些同学乃“武松（古松）派”传人，就跟刀砍斧劈似的，站得笔直笔直。

几名猴子乘机活动手脚，在操场上乱蹦乱跳，跑到了自己该站的位置，真是兴奋无比。我看到了，心说话：“还真是乐观啊，假如大地震真来了我看你怎么乐。”等大家都按照做操的队伍站好，几位“龟派高人”才慢悠悠地晃来，站到了队伍中。

演习结束，我认为我们的防震演习还是很成功的，但那些“龟派高人”还是要提高警惕，认真对待哦。

防震演习小学（专业18篇）篇六

托管时间到了，我们都盼望着紧急哨声响起，终于，“bi”的一声打破了我们的`思想，我们赶紧蹲在桌下，闭着眼睛。过了30秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外跑去，用手护住头，往安全通道跑去，一路上，尖叫声不绝于耳，突然，有好几位同学被跤伴倒了，其中就包括我，我赶紧站起来，又滑了一个趔趄，直奔安全地点——田径场。

到了田径场，洪老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按洪老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了15分钟，腿很酸，但我还是忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。

我回到教室，心想：“通过这次难得的亲身经历，我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，这个特殊的托管真让我难以忘怀啊！”

防震演习小学（专业18篇）篇七

今天是防震演习，也是唐山大地震发生的日子，这次大地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是新中国成立以来破坏力最大的地震，于是国家把这一天定为“防灾减灾日”

“呜呜——呜呜——”警报拉响了，我们立刻向楼梯口拥去。在楼梯上，有些同学嘻嘻哈哈，一会跟这个同学讲话，一会又跟那个同学讲话，一点也不紧张。到了楼下，吴老师才追了过来，说：“你们都走错啦！应该走另一边的楼梯，幸亏刚才这边的楼梯没有什么班级。”我们又走到了楼上，分成了男女生两队。过了大约3分钟，警报又响了起来，我们赶紧朝正确的楼梯口冲了过去，楼梯上没有同学嬉戏打闹，都十分快速地走下了楼梯。我们跑到了操场，排好队伍，并清点好了人数。王老师开始点评，他说这次演习用的时间比上次慢了15秒，退步了。希望我们下次要继续努力。

这次演习虽然结束了，但让我认识到了遇到灾难要沉着冷静，不要慌张。

防震演习小学（专业18篇）篇八

近年来，地震等自然灾害频发，给人民生命财产带来了巨大的损失。为了提高公众的防震减灾意识，各地纷纷组织防震减灾演习。去年，我所在的学校也开展了一次防震减灾演习活动。通过参与这次演习，我深刻认识到了自身在地震灾害中的漫漫无期，也加深了自己对灾害应对措施的了解和应对能力的提高。在这次演习中，我有过一些心得体会。

首先，我认识到了个人的自救能力至关重要。在演习开始前，校方通过各种渠道向我们介绍了地震应急知识和避险措施。这让我认识到地震发生时，如果能迅速做出正确的反应，不仅可以最大限度减少伤亡，也能保护自己的生命安全。比如，当地震发生时，最重要的是确保自己的人身安全。可以迅速下蹲、保护头部，或者寻找结实的桌椅等物品进行遮蔽。而不论地震多么强烈，我们都不能因为害怕而惊慌失措。只有稳定心态，我们才能更好地保护自己。

其次，我了解到集体的合作是保护生命财产安全的关键。一次次的演习中，我看到整个学校师生齐心协力，互相帮助、互相照顾。当校内开始演习时，每个班级都进行了角色分工，有同学负责掌握避险路线，有同学负责组织同学们从教室迅速撤离，有同学负责计数确认人数等等。这种集体的默契合作让我感到安心，也让我认识到在灾难面前，团结一心才能度过难关。

再次，我得出了灾后重建的重要性。通过这次演习，我了解到地震发生后造成的破坏是如此巨大，一切都失去了原有的秩序和安全感。因此，在灾后重建中，恢复生活秩序和提供基本生活必需品是十分重要的工作。这需要各个部门协调合作，快速组织救援，提供临时住所和食物。此外，也有必要建立完善的地震预警和评估体系，提高城市的抗震能力，减少灾害造成的损失。

最后，我意识到了自身防震减灾知识的不足，也更加深刻认识到加强自身防震减灾知识的重要性。这次演习中，我发现自己在地震应急逃生方面的知识掌握不足，对避险措施的了解有待加强。因此，我决定加强学习，通过阅读相关书籍、参加培训等方式提高自己的防震减灾知识水平。只有提升自身的能力，才能更好地应对地震等自然灾害。

总结来说，通过这次防震减灾演习，我深刻认识到了个人的自救能力、集体的合作、灾后重建和加强自身防震减灾知识等方面的重要性。希望通过这次演习，更多的人能够认识到自身在地震灾害中的重要性，并积极参与到防震减灾工作中，提高公众的防震减灾意识，减少自然灾害给人类带来的破坏。让我们共同努力，为创建安全的生活环境，共筑防震减灾的坚固堡垒。

防震演习小学（专业18篇）篇九

防震演习是指社会机构、组织、学校、家庭等在预先宣传中进行防震知识及演习操作，让人们了解和学习地震中如何取得生命安全。近日，我所在的公司举行了一次防震演习，在此我想分享一下我的心得体会。

第二段：认识到防震的重要性。

在演习中，我深刻认识到了防震的重要性。地震是自然灾害之一，它是无法避免的，但是我们可以通过提高防震意识并进行演习操作来减少灾害带来的危害。在演习过程中，参与者通过模拟地震，进行了正确躲避地震以及应急处理的流程训练，真正理解了防震的意义。

第三段：有效的应急处理。

我们知道，地震发生时，应及时躲避到安全的地方，开展相应的应急处理。通过演习，我学到了正确的应急处理方式，例如：在地震发生时，应停止一切活动，先转移到桌底下或者强固固定的物体旁，保护好头部，等待地震停止。此外，我们还学到了如何进行初步救助、打电话报警等应急处理方法。这些知识和技能是防震演习的重点培训内容。

第四段：建立团队合作的意识。

防震演习不仅使我们掌握了相关知识，也让我们体验到了团队合作的重要性。在演习中，每一个员工都有自己的职责，在各自的岗位上，积极参与演习，小心翼翼地完成每个步骤，外勤人员及时组织疏散，指挥中心timely发出应急通知。这个过程中，大家相互配合、互相协作，在团队合作中完成了演习任务。这种团队合作的精神，同样适用于各种紧急情况下的应对。

第五段：结尾。

通过这次防震演习，我不仅认识到了地震的危害和防震意识的必要性，同时也加强了个人应急处理的意识。更重要的是，演习中的学习和团队合作，为下一步应对不同紧急情况打下了基础，让我觉得更加安心和自信。通过这次经历，我也希望更多的人能意识到防震的重要性和地震的危害，学习和应用防震的知识，提高自我保护能力。

防震演习小学（专业18篇）篇十

震灾是一种常见的自然灾害，给人们的生命财产安全造成了巨大威胁。为了提高公众的防震减灾意识和应对能力，近年来，各地纷纷开展防震减灾演习活动。日前，我参与了一次防震减灾演习，通过这次活动，我体会到了灾害应对的重要性，同时也认识到了自身在面对灾难时的不足之处。下面我将从准备阶段、演习过程、演习结果、个人收获以及改进措施等几个方面进行感悟和总结。

首先，准备阶段是演习成功的基础。在准备阶段，组织者应该充分考虑演习的目的和参与者的特点，合理规划演习的内容和顺序，确保演习的效果。同时，参与者也应提前了解防震减灾的相关知识，掌握正确的应对方法，以便在演习中能够迅速行动起来。本次演习前，我通过自学阅读了一些防震减灾的知识，对于“掘地三尺”、“避开玻璃”等常见的自救方法有了一定了解，这为我在演习中的表现提供了帮助。

其次，演习过程是检验应对能力的关键。演习中，我扮演的角色是一位受困的居民，被埋在废墟下。一开始，我感到有些惶恐，不知道应该怎样应对。幸好，活动组织者精心设置了许多应急设施，同时还有专业救援人员指导我们。在他们的指导下，我学会了正确的呼救方式，并按照指示躲避掉了坠物。通过这次演习，我深深地感受到了救援人员的责任重大和工作的辛苦，也更加重视了平时的自救能力的训练。

然后，演习结果是总结经验的基础。演习活动之后，组织者和参与者进行了一次总结交流。通过讨论，我们发现了演习中的不足之处，并得出了一些改进意见。例如，部分居民在面对灾难时的反应较慢，应该加强预案宣传，提高防灾意识；救援队伍的协作需要进一步加强，以提高救援效率。同时，我们也肯定了在演习过程中取得的成绩，包括紧急撤离的效果较好，居民的自救能力有所提高等。

再者，个人收获是演习成功与否的重要标志。作为一名参与者，我深切地感受到了防震减灾知识的必要性和重要性。通过演习，我不仅学习了一些防灾知识，还培养了一种沉着冷静的态度面对灾难。同时，我也认识到自己在紧急情况下的应对能力不足，需要进一步提高。因此，我决定平时多参加类似的演习活动，不断锻炼自己的防灾应急能力。

最后，针对演习中存在的问题，我提出了改进措施。首先，组织者应该更加注重参与者的互动性和参与感，增加一些互动环节，让参与者更加积极主动地参与进来。其次，组织者需要针对不同年龄段、职业特点的人群制定相应的演习方案，以提高演习的逼真性和操作性。最后，大学校园应定期开展这样的演习活动，以增加青年学生的安全意识和应对能力。

综上所述，通过这次防震减灾演习，我不仅感受到了灾害的可怕性，也培养了我面对灾害的能力。演习的成功需要充分的准备，演习的过程需要正确的应对，演习的结果需要总结经验，个人的收获需要不断提高，不断改进是演习的重要环节。希望通过这次演习，可以提高公众的防震减灾意识和能力，减少灾害的损失。

防震演习小学（专业18篇）篇十一

近年来全国范围内不断发生的地震，使得地震防灾工作越来越受到重视。为了让广大市民更好地了解应对地震灾害的方法和逃生技巧，各地纷纷开展防震演习。以下是笔者的心得体会。

一、意识和认知的提升。

参加防震演习让我明白了一个道理：防灾减灾灾后救援是我们每个人的责任。地震来临时，不仅要学会逃生技巧，更重要的是要有足够的安全意识。我也认识到一个地震防灾应急预案的重要性，最好事先准备一份详细的家庭地震应急预案。这次演习还让我通过实际的演练和模拟，了解了应对地震时各种求生技巧的正确方式和重要性。

二、执行演练的有效性。

虽然在日常生活中我们也有一些应对地震的知识，但在实际演练中，才真正体会到遇到紧急情况时应如何应对。通过演练，我们了解到逃生规律，了解了销九步的正确走法及地震时如何快速下楼。此外，在演习中还学到了如何正确使用灭火器等紧急设备，学会了应对紧急情况不慌不忙，沉着冷静的处置技巧。

三、合理的防震准备。

在演习中，我们也体会到防震准备的必要性。要做好家中防震准备，腾出疏散通道和安全空间，定期检查家中的煤气管道和电线等，排查潜在的安全隐患，制定应急预案，准备一些必需品及医药用品等。这些并非杞人忧天，而是在地震到来时能够让我们有条不紊的进行逃生和抢救。

四、灾难下的互助和协作。

演习中，我们看到了很多旁观者都会停下手头的工作，在一起协作对付紧急情况。越来越多的人关注起自身防震问题的同时，更多地呼吁更加注重社会的利益与情感，注重社会参与的合理性，演习中社会公共部门和各大学校的紧密合作，彰显出了一个团队的默契，也透露出了一份社会强大的凝聚力和动员力。

五、防震细节的重要。

演习中，我们还体会到在地震到来的恐慌和惊慌中，许多人因为一些小细节问题而受伤。因此，在进行防震演习过程中，我们发现很多平常看似细小的琐事，包括门窗的封闭、橱柜灶台的是否固定、书柜电视机上的输电线路、疏散路线的尽头等等，都将影响到人们在地震灾害发生时的逃生和生存的机率，同时也使每一个细节问题在生活中变得更加令人警醒和重视。

结语。

通过这次防震演习，不仅从感受上彰显出了我们应该加强防震意识和加强防震准备的必要性，也让我们意识到地震防护意识的重要性和实行地震应急预案的必要性。作为一名市民，防震演习，让我更加清醒意识到，自身的避险能力和思想意识的提高，是我们生命安全的关键。总之，防震是每个人的责任，只有我们保持足够的警觉和应对能力，在灾难到来时，才能够在最短的时间内逃生，逃过难关。

防震演习小学（专业18篇）篇十二

地震随时都会发生，它往往使人措手不及，所以我们要学会防震。今天下午第二节课，我们全校师生就举行了防震演习。

第二节课铃声一响，老师就风风火火地跑进教室，大声喊道：“大家快准备好，马上举行防震演习。”老师话音刚落，学校的广播响了起来：“各位同学，马上举行防震演习，第一次是熟悉路线，第二次才是正式的。”广播播完，同学们就纷纷议论起来，由于没有做好充分的准备，大家个个手忙脚乱的.。这是，老师一声“排队”，同学们都冲出教室，你看孙新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的来了，他肯定会为自己的“笑”而付出代价；再回过头来看看蒋睿，表情严肃，一句话也不说，如果地震来了，他肯定能逃走。老师一声令下，大家跑起来，很快到了安全地带。

过了一会儿，各班级又都回了各自的教室，安安静静地等第二次警报。这时，老师对我们的第一次“熟悉路线”作了总结，并讲了防震的要点：猫腰，抱头。正讲着，突然，警报又一次响起了，大家迅速冲出教室，立即排好队伍，双手抱头，准备逃离。过了一会，大家跑起来，到楼梯口的时候，发生了突发状况：人太多，堵住了。这时，有的同学松散起来，手放了下来，开始讲话。更多的同学还是紧张地抱头、猫腰。终于，道路疏通了，同学们都跑到了安全地带。后来，我们又举行了防火演习。

这次的防震演习让我明白了当地震来临时，我们只要有组织，有纪律，就一定能安全脱险。

防震演习小学（专业18篇）篇十三

今天下午，老师带领我们参加防震演习。

我们按照老师告诉我们的方法，开始往楼下跑，不一会就跑到了楼下的操场上。这时，对面走来了我们最敬爱的校长，走到了我们面前，用很和蔼的语气向我们提起关于防震的问题，比如，发生了地震你们该怎样脱离危险？这时，我们班的赵诗悦说：“用双手抱住头，想没有建筑物的地方跑。”董俊杰突然大叫:“校长，还有有一个方法就是直接躲到角落里就可行了”。校长听了我们的回答很开心！校长又问：“同学们，你们知道我们的校园还会发生什么灾难吗？大家异口同声的说：“洪灾、火灾、泥石流。”铃铃铃，下课铃响了，校长说：“今天的演习到此结束，同学们表现的都很棒！”

你说我们北小娃聪不聪明？

“叮…叮…”警报一响，同学们在老师的指导下迅速地冲出教室。大家飞快地跑下楼梯，还不时的传来小声的催促声“快点！”、“跑呀”。同学们快速地冲出楼门，虽然很紧张，但是还是保持一定的秩序。我们又麻利地跑到校园中间聚成一堆，才松了一口气。

这是我们学校周一组织的防震演练。目的是让我们在真地震时也能井然有序，争取最大的逃生希望。同类活动学校已经开展多次了。我们也掌握了许多防震知识，如：逃离时要用软的.东西护住头，藏到桌子下面，等主震过后迅速离开教室……….这次演习大家都当真了，因为这关系到我们每个人的生命安全。

今天下午，我们进行了防震演习。

我们的心情是非常激动的，老师安排前三排走前门，后四排走后门。余老师在广播里说上听到三声短哨就代表发生地震了，就要躲在桌子底下了。在听到一声长哨，就要从桌子下出来，双手抱头跑到操场上集合，我们一共做了三次，演习的前两次都没有最后两次时间短，都破了汶川大地震的一个中学的记录，他们全部下楼用了一分三十秒，我们只用了一分二十一秒就全部到了操场上，一个人也没有在教室里。这样，我们创下了一个新的记录。

通过这次演习，增加了我们的防震知识，又锻炼了我们的身体，是一次有意义的活动。

学校里搞防震演习，师生们集合在操场上，先讲要点：第一，地震时别一窝蜂地往外跑，即便撤离，也要有序，不能乱套；第二，实在跑不出去，就往课桌一边去，蹲下，拿过书包照在头上，不要趴在课桌下。

专家讲完，回教室，老师又重复了一遍，突然间操场上警笛声大作，这是地震警报，“就按刚才说的做，快！”老师一声令下，我们都躲在了课桌边，都拿了书包定在头上。

大约过了十分钟，学校领导陪专家检查完毕，然后开总结大会。

防震演习小学（专业18篇）篇十四

防震演习小学（专业18篇）篇十五

今天，老师让我们穿校服，下午还要五点接，我还以为有什么新鲜事呢！原来是小学生防震演练啊，没什么大不了的。

吕老师说：“今天淄博市的领导要来什么检查，我们一定要好好表现，不能说话!不能做小动作！前三行的往前门走！后三行的往后门走！还有什么来着，反正说了老半天！第一次开始了！我们赶紧往前跑，抢位置，走到中央了，四周鸦雀无声，我也很闲得慌，白白闲了三分钟啊！第二次又开始了，这次开始有趣了，有领导讲话了，至少不闲得慌了，这次，老师强调了三分钟，然后又回教室里了，哎呀！无聊啊！第三次又开始了，还是和上次一样又讲了三分钟，又回去了！第四次，也就是最后一次排练，终于开始正规起来了，校长说开始！拉警报!使劲冲啊！就到国旗台面前了，现在警报还拉着，因为在上面的人还没下来呢!这次我们正正规规地站了五分钟，就回教室了。最后一次，也就是真正的，领导也来了。预备！开始！警报！跑呀！我可不想死啊！就到了，然后还是和平常，站了三分钟，又回去了，哎！这时，放学了，我们就回家了。

今天我们学到了地震时紧急避险的方法，真开心！

防震演习小学（专业18篇）篇十六

为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高师生的自救防护能力。20xx年xx月xx日上午，xx镇x小学全体师生进行了防火防震安全演练活动，同时中心校安全检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校进行“防火、防震演练”工作检查，发现各校教室的前后门都打开了，学生的疏散情况好于学生，但各校整个演习过程都能做到快速、安全、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习。

如下：

这次演习活动的成功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

疏散预案演习的前提是“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课教师的引导下，成功疏散到安全地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生安全有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。xx小学的师生能用手帕捂住嘴，到达安全地带后能抱头下蹲。x小学不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发情况，这点值得兄弟学校的学习。

这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。

(一)是还存在着多余环节和动作。个别学校班级在警报响起后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。

(二)是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。

以上两点不足，希望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。

防震演习小学（专业18篇）篇十七

2008年5月12日四川部份地区发生八级左右的大地震，不仅给当地带来严重的灾难，同时也给全中国带来惊醒。这次大地震后，全国掀起了宣传抗震救灾，抗震防震的热潮，我们吴都小学也不例外，各个班级都在学校的组织下进行了一次实事演习活动。

2008年的6月18日随着校广播音响录制的“哄”的一声巨响后，防震演习活动正式拉开了场面，教室的学生在老师的指挥下，动作迅速，全部下趴在桌子底下，靠窗边的同学拿着自己的凳子作为保护头部的道具，有的同学拿起自己的书包，老师看到了情况稳定后，也安心的下趴到讲台下，口中还时不时叫我们要镇定。哄！哄！哄！又一次三声巨响，这时有些同学开始慌了，胆小的大叫起来，快点跑呀，“别动！等会儿，”老师发话了，等教室镇静了一会儿，老师就叫我们快速有序的跑到操场，同学手抓手的.团结在一块儿，突然又一声巨响，这会儿，有的同学抱着头，像受惊的小鸟，有的同学惊慌失措，像只迷路的小羊，可怜的小样哦，大部份的同学都还很镇定，这前半部份总算是过了，再也不会听到那哄哄的巨响，同学们总算是能松口气了，这后半部份就是回答抗震防震的知识，老师和同学们就坐在操场上，互相讨论着，要怎样做到自救，并且还能帮助其他的人逃生等常识。

当宣布演习活动结束，同学们陆续回到教室，我的心情久久不能平静，这仅仅是一次防震演习就让我们刻骨铭心，想起那些在地震中的英勇的人们，他们舍己救人的精神多么可贵呀！同时在这次演习活动中，我还学会了自救及帮助他人逃生的常识……让我懂得了助人为乐也是让自已开心快乐的事情。

防震演习小学（专业18篇）篇十八

防震减灾是一个全社会共同关注的重大议题，每一次地震都能够使我们深刻认识到防震减灾的重要性。为提高公众的防震减灾意识和应急能力，我校组织了一次防震减灾演习。在这场演习中，我有了一些新的体会和感悟，这对于提高我们的防震减灾能力有着积极的推动作用。

二、演习前的准备。

在演习前，学校组织了认真的准备工作。首先，学校通知全体师生参加演习，并在事先进行了宣传，向大家介绍了演习的目的和内容。其次，学校安排了专业的教师组织带领大家学习防震减灾的基本知识和技能，包括避震措施、灾后自救等等。最后，学校安排演习场地和模拟器材，确保演习的顺利进行。这些准备工作为演习的顺利进行打下了良好的基础。

三、演习中的感受。

演习当天，震撼的场景给我留下了深刻的印象。演习开始前，我感到紧张而充满期待。当演习开始时，我看到同学们迅速有序地按照老师的指示遵循避震措施，迅速躲到课桌底下，有些同学还用双手护住头部，保护自己的安全。这一幕让我看到了大家在面对地震时的应急反应能力和纪律性。演习中，除了提醒同学们保持冷静，我还了解到了很多关于地震的常识，例如不要逃窗户、不要乘电梯等等。通过这次演习，我对地震的认识更加深刻了，也学到了一些生存的技能。

通过这次演习，我感受到了防震减灾在我们日常生活中的重要性。地震是一种突发性的自然灾害，我们无法预知和避免，但我们可以通过防范和减灾措施来降低地震对我们的危害。演习让我认识到自己的安全意识还有很大提高的空间，只有在平时多了解和学习防震减灾常识，提高防震减灾意识，才能在地震发生时更好地保护自己和他人的生命安全。同时，演习还提醒我要与家人制定出家庭防震减灾应急预案，养成地震发生时互相帮助和逃生的好习惯。在平时，我也要主动参加相关培训和演习，提高自己的防震减灾技能，为应对可能发生的地震做好充分准备。

五、总结。

通过这次防震减灾演习，我对地震的认识和应对能力得到了提高。在演习中，我感受到了自己的不足之处，也明确了今后需要加强的方面。只有不断的学习和提高，我们才能更好地应对地震这种自然灾害。最后，我希望通过这次演习，能够唤起全校师生的重视和参与，积极提高自己的防震减灾能力，共同打造一个安全、和谐的校园。