毕业论文是对自己对所学专业的理解和掌握程度的一种检验和评估。以下是一些毕业论文撰写的注意事项和技巧，供大家参考学习。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇一
简历编号：
更新日期：
无照片。
姓名：
/
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
湖南。
身材：
160cm?50kg。
婚姻状况：
已婚。
年龄：
39岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职?
应聘职位：
财务类：会计、
工作年限：
17。
职称：
中级。
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
3500--5000。
希望工作地区：
广州广州。
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：-08～-03广州某调味品有限公司。
公司性质：
私营企业所属行业：其他。
担任职务：
会计。
工作描述：
负责成本核算和全盘账的日常处理，公司财务制度的'完善及财务相关人员的培训。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
私营企业所属行业：木材，家具。
担任职务：
会计。
工作描述：
负责总公司全盘账和分公司账务审核及合并报表的编制，一般纳税人抄报税工作。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
私营企业所属行业：其他。
担任职务：
会计。
工作描述：
对单；成本核算；统计；
协助完成公司的软件开发与运用，熟悉物流的基本流程。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
国有企业所属行业：粮油，食品。
担任职务：
出纳、会计。
工作描述：
95年入职出纳岗位；
开始担任会计工作，处理单位全盘账务。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
私营企业所属行业：纺织，服装。
担任职务：
收发。
工作描述：
从事收发工作，熟悉服装生产的整套工作流程。
离职原因：
教育背景。
毕业院校：
湖南工业职工大学。
最高学历：
大专。
毕业日期：
所学专业一：
财会。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-09。
湖南工业职工大学。
财会。
-01。
暨南大学。
会计。
语言能力。
外语：
英语一般。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
良好。
工作能力及其他专长。
5月取得了中级会计资格证书。
熟悉金碟、速达财务软件的运用，熟悉国家有关财税政策，能处理小规模、一般纳税人和营业税全盘账务及报税工作。能根据公司不同的情况，对相关工作做出相应的调整，并按要求做好各项预算，使工作有序进行。
熟悉电脑基本操作，能熟练运用word、excel办公软件。
开朗乐观，善于沟通，诚实稳重，有很强的工作责任心，具有团结协作和敬业精神。
详细个人自传。
月薪要求：4000元以上。
可住公司。
备注：保险公司勿电勿扰。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
统计专业毕业论文（模板13篇）篇二
统计学是研究数据收集、整理和分析的方法论科学，是经济管理类本科专业的核心课程和必修学科之一。统计学原理多、公式多、高度抽象、难理解的学科特点，使得案例教学法在国内外统计学教学中得到了比较普遍的应用。kingdon、sandra分别提出统计教学中的案例与项目教学法的实施[1][2]；贾俊平、金勇进、易丹辉编写了统计学教学案例和教学项目汇编[3]；严丽坤提出“案例”与“项目”教学密切结合以提高统计学教学质量的论点[4]；邬丽萍提出案例分析应贯穿于教学的全过程，并重视统计学案例库建设[5]。
本文基于经济管理类专业应用统计学的教学目标，构建了以教学内容组合为基础、以“学习式”案例和“实践式案例”组合为核心、以教学方式组合为手段、以项目考核为评价标准的“组合式”案例教学法，并分析了该教学法的实施效果。
一、经管类专业统计学的教学目标。
统计学是研究数据收集、整理和分析的方法论科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识[6]。在统计学的教学中，有四个学习目标必须要保证。一是应使学生能系统地掌握统计学的基本原理、基本思想和基本方法；二是掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；三是培养学生基本的统计数据搜集、整理、分析和解决实际问题的能力；四是能够熟练应用spss或minitab统计软件进行计算和分析。
二、“组合式”案例教学法的构成。
“组合式”案例教学法，是根据教学目标，以教学内容组合为基础、以“学习式”案例和“实践式案例”组合为核心、以教学方式组合为手段、以项目考核为评价标准的“组合式”案例教学方法（图1）。
图1“组合式”案例教学法的组成。
1、教学内容组合。
按照统计研究的过程，将统计学的教学内容组合为四个模块，分别是统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。其中，统计设计是统计研究的第一个阶段，是从研究目的出发，对统计调查、统计整理和统计分析各环节的全盘考虑和安排，要确定调查对象、调查方法、调查工具、调查内容、数据整理和分析方法。但令人遗憾的是，现有的主流统计学教材基本不包括统计设计的内容，对统计调查方法和工具介绍也非常有限。应当说，目前的大部分统计学教材，内容结构是不完整的，更多的是论述统计分析方法，对如何获取高质量的数据、如何设计信度和效度较高的调查工具、如何控制抽样误差等数据搜集方法关注不够。因此，统计学教学内容组合要突破现有统计学教材的局限，避免和纠正统计学教学中出现的重数据分析、轻数据获取的不良倾向。
2、教学案例组合。
在统计学的案例教学中，针对教学目的不同，将“学习”式案例教学和“实践”式案例进行有效组合。“学习”式案例，主要目的在于激发学生的学习兴趣，并引出案例解决所需要要的统计理论和方法的学习；“实践”式案例，主要目的在于培养学生分析和解决实际问题的能力。
（1）“学习式”案例教学。“学习式”案例教学，即在每个统计原理和统计方法讲授时，通过选取和引入与本意内容有关的短小案例，目的是以开篇案例引发学生的学习兴趣，以案例引出有关的概念以及用什么方法解决问题，并通过统计方法的学习，最后回到对案例的分析和解决，让学生体会统计方法的特点和应用场合，并提高了解决实际问题的能力。
比如对数据分布集中趋势测度的学习，引入学习式案例：国家统计局公布2009年职工工资统计数据，其中城镇非私营单位在岗职工年平均工资为32736元，而私营单位就业人员平均工资仅有18199元。通过这个案例，引发学生们思考讨论：这个平均工资可信吗？是否有代表性？如何计算平均工资水平？让学生进入案例所提供的情境之中，通过思考讨论，充分调动学生面对问题，并试图解决问题的积极性，引导学生思考算术平均数、众数、中位数三者的特点和应用场合，即在我国职工工资呈现右偏态分布的情况下，众数和中位数要比算术平均数的代表性更高，并引出本节的学习内容，即数据分布集中趋势的测度方法。通过本节内容的学习，对案例的解决方案，应当是计算我国职工工资分布的中位数，在工资水平呈现右偏分布下，这更能反映我国职工工资的一般水平。
（2）“实践式”案例教学。“实践式”案例教学法是通过案例分析，教师提供案例的原始资料或学生自己收集原始资料，让学生进行统计方法的实践训练。如在多元回归分析课程讲授中，运用长期收集的各种方法应用的实证分析案例，通过对案例的分析，一方面帮助学生透彻地掌握多元回归模型的设定、估计和检验；另一方面让学生知道方法不是简单的数学运算，而是能够用来解决现实社会经济问题，从而提高学生分析和综合应用知识的能力。比如：在讲授多元回归分析中的多重共性时，引入实践案例：“中国地区文化产业发展水平影响因素分析”，以人均gdp、人均消费、城市化水平、人力资本水平、文化企业规模作为五个解释变量，利用2008年第二次全国经济普查的数据，建立多元回归模型。让学生们利用统计分析软件spss对回归模型进行估计和多重共线性检验，识别引起共线性的变量，并讨论解决多重共线性的方法，如采用逐步回归的方法去掉引起共线性的变量，或保留所有变量的有偏主成份回归估计等方法。
3、教学方式组合。
（1）案例教学和传统授课方法相结合。案例是为教学目标服务的，应与所对应的理论知识有直接联系，即案例教学一定要在理论基础上进行。只有将基本概念、基本原理理解透彻，才能充分开展案例讨论，取得实效。以案例作为统计理论学习的引入，在统计理论学习的基础上，以对案例的分析和解决来提高分析问题和解决问题的能力。(2)案例教学与多媒体使用相结合。在实施统计案例教学的过程中，通过采用多媒体手段配合案例教学，能方便快捷地输出统计图形、统计图表，演示统计分析软件的操作，对案例数据进行统计分析和讨论，使教学过程变得直观、形象。
（3）案例教学与问题研究相结合。以案例为对象，让学生梳理问题，提出问题解决方案，培养学生应用统计方法的创新思维能力。案例与问题研究的结合，将学生置身于案例所提供的情境中，引导学生运用所学统计方法来解决实际问题，寻找问题解决的方案，面对的问题是什么，应当选择什么统计方法来分析，需要什么样的数据，结果如何解读，训练学生综合运用所学统计方法去解决实际问题的能力，激发学生学习的兴趣和求知的欲望。
4、项目考核评价。
针对统计学实践性强、操作性强的特点，除以学期末的期末考试以外，在统计学的考核当中，可以引入以小组为单位的项目考核方式，要求在本学期完成一个统计调查项目，在学期末提交项目报告，项目考核的成绩占到总成绩的30%。项目实践与各阶段评价可参见表1所示。
表1项目分阶段考核评价。
阶段时间内容评价要点。
第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
第四阶段：
第五阶段：
三、“组合式”案例教学法的教学效果。
为了检验“组合式”案例教学法的教学效果，以西安培华学院财会学院2012级财务管理一班为控制组，采用传统的教师讲、学生练习为主的传统教学法，选择财务管理二班为实验组，引入“组合式”案例教学法。在课程结束后，采用5级李克特量表，分别对学习兴趣、知识理解、知识应用、学习体验四个方面进行了问卷调查。
从图2可以看出，与采用传统教学法的对照组相比，采用“组合式”案例教学法实验组得分，在学习兴趣、知识应用和学习体验方面要明显高于对照组，而在知识理解方面两种教学方法差异不大。
图2与传统教学效果比较。
综上所述，“组合式”案例教学法，通过教学内容组合、教学案例组合、教学方式组合，以项目实施为考核评价标准，充分激发了学生学习统计学的学习兴趣、创造性与参与感，有利于提高学生应用统计方法解决和分析实际问题的能力。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇三
摘要：随着改革开放的发展，事业单位当中的会计核算质量要求也越来越高，在此我们特别针对事业单位当中的会计核算工作的现状进行总结，与现实当中的事业单位会计的特点进行分析，详细研究了事业单位当中会计核算存在的部分问题和造成此问题的原因，并且根据这种原因进行几点建议的提出，这样有利于指导当前的事业单位在对会计工作进行总结有着一定的意义。
关键词：事业单位;核算问题;核算现状。
前言。
近几年当中，随着我国当前经济的快速发展，国家对于会计审核与管理手段也在不断地进行优化调整，事业单位逐渐走向企业化。市场的经济步伐加快，使得事业单位在进行会计核算的问题上面漏洞百出，合算过程当中出现的缺陷也是越来越大，已经跟不上新的政策形势。随着事业单位在改革深入当中，对于会计的审核计算计量要求也就越来越高，在当前的会计审核过程当中，审核计算工作存在着大量的不足与缺陷，核算行为不规范、核算信息丢失等多种原因。事业单位是独立自主的也是可控的，事业单位可以行使国家的权利具有一定的政府职能，在对管理社会公共事务的组织机构当中，事业单位的工作方式决定了特殊的审核方式，在会计管理和核算方面上有不同寻常的特殊要求，所以在对事业单位当中的会计核算问题进行一定范围的讨论对现实具有很深的意义。
一、会计核算审核过程当中所存在的问题。
(一)会计信息审核难以确定其真实性。
在对企业会计单位进行审核当中，存在着不少的问题，首先是会计信息难以确定其真实性、会计账本信息不全面、不规范等情况时有发生。在不少的事业单位当中会计在进行报告总结的时候并不能全部的按照实情进行展现出来，甚至是有的收入不能全部的展出，或者是重要的会计事项在规定的报表中也无法表达。同时事业单位各项支出、收入、资产等多没有经过严密谨慎的核实，这也就表明了不少事业单位当中存在着偷报漏报等现象时有发生。这种现象在各事业单位当中都又发生而且也是屡禁不止。同时会计信息不规范导致财务管理当中存在着许多的随意性，体现不出财务在事业单位当中的重要位置甚至有的不按照规章制度办事导致了企业资产流失等事情时有发生[1]。
(二)会计自身能力差。
在会计进行单位经济事务进行核算中，由于各方面的报账员都不能进行及时的报账，只会通过月测算的手段进行报表资料的提供，使得事业单位领导与报账员不能对本单位的各种债务财务方面进行及时的掌握，这不仅给会计审核计算当中带来了不便的麻烦，而且还使单位的会计账目混乱不堪。通常在原始的凭证方面体现为规定内容填写不实，审核计算不认真等现象。同时在对账目进行登记的时候对账目处理研究不科学，记账资料填写的过于敷衍，特别是部分单位党总存在着的企业单位观念法制素质淡薄，或因自身原因对账目进行虚报谎报等。
(三)监管制度不健全。
在受到我国传统的思想观念的影响下，事业单位普遍存在着工作效率低下。财务管理制度不健全给各种监管与管理当中带来了许多的不便，在一些事业单位当中，即便是明面上面都贴着制度条例，但是这只是一个摆设，很少有人能够真正的按照规章制度去办事。甚至有的事业单位当中都没有一个严格的管理制度，对于财务审核计算存在缺少科学的管理、严谨的态度，往往会成为一种形式，在这种形式下给财务的核算当中带来了许多的困难。同时监督机制缺少专人进行管理，对于资金人员的管理手段不够完善不够严格，对于违纪违规违法的那个问题处理力度不够。使得有些问题甚至长期的存在着。
二、对于事业单位当中的改善的几点建议。
(一)对会计进行专业的培训提高会计个人素质。
随着我国当前社会体制的逐渐完善，社会经济体制也在不断地完善，所以对于当前会计专业技能培训提高会计人员的个人素质也要加快完善的脚步。在进行探讨与研究当中我们就会发现，想要解决会计在事业单位当中所存在的问题，首先就要加强会计的.基础素质，提高会计个人能力。加强会计兴业的管理和考试模式的建设，提高企业的监管力度，无论是个人还是企业当中的会计都要对工作落实下去不能仅仅的流于表面[2]。
(二)全面提高对于会计工作的管理制度。
财务会计在进行计算审核总结的时候由于疏忽监管经常出现各种的行为漏洞，在对于做好财务会计工作的时候，外部与会计内部的制作方面有许多的重要性质。在事业单位当中财务制度具有很大的意义，财务管理制度应该分为四个小部分，第一部分是规章性制度、第二部分是程序性制度、第三部分是标准性制度和第四部分的复合性制度。只有做到健全的管理制度才能有效的提高事业单位当中的会计信息质量。同时在事业单位当中应该从内进行严格的进行管理，明确个方位的岗位职责，在对内部管理上要按照科学的管理方式，做到严格可控的内部管理工作[3]。
(三)全面提高财政财务的监管力度。
事业单位若是想搞好财务工作首先就要加强政府部分对预算单位的日唱管理和审核工作，然后事业单位要遵守国家财政法律、法规等规章制度相结合的条件下进行管理，促进个领导班子领导人员贯彻落实国家的财政法律法规等规章制度。建立切实可行的管理办法，加大对财政方面的监管力度。提高财务管理当中的个人职责，严格按照规章制度进行统计与报告。对于事业单位当中的开支标准要做到准确无误，严格规范其工作经费的使用途径，严格按照现有的会计法进行财务制度的管理。建立健全的个人责任制度。加强社会透明度，确保资金用在有用的途径当中，保障每每一笔资金都能用到刀刃上。
三、总结。
在我国飞速发展的今天，财务管理工作直接影响着企业和事业单位当中的发展，在对于国家的财产是否能够准确的发挥其所在的作用有着很重要的因素。所以我们在对财务管理工作进行会计审核作业当中应该严格的按照法律法规的规章制度进行办事，不断地对内部的管理监管工作进行完善，努力推动我国事业单位在会计审核与改革工作单中的地位发展。在实践当中不断地进行探索与总结。使事业单位当中的发展朝着良好的方向前进。
参考文献：
[3]郭俊平.浅谈事业单位会计核算的问题和改进措施[j].财经界(学术版),2011,12:169+171.
统计专业毕业论文（模板13篇）篇四
基于数理统计的炉膛火焰中心构造及验证。
再生混凝土基本力学性能的数理统计分析和可靠度研究。
中风病痰证体征的文献及临床研究。
青岛市主要气象因子变化统计分析研究。
型钢混凝土梁裂缝和变形的研究。
西南地区燃气居民用户同时工作系数选取的适用性研究。
新课改背景下的师专“概率论与数理统计”教学研究。
电网电压分析指标体系及软件系统的研究与实现。
预应力混凝土连续梁桥施工过程中的徐变效应分析。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇五
统计专业求职信，在阅读本文同时大学生（）还为您推荐相关的统计专业个人求职信范文，为了更有效的写出一份完美的求职信请参考这份会计学专业求职信范文为模板。
尊敬的公司领导：
您好！
首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料给我一次迈向成功的机会。我是xx学院统计专业统计信息技术方向的一名学生。收获在望，等待着时代的选择，等待着您的垂青。
作为一个农村的孩子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。
几年的学习生涯是我思想、知识结构及心理生长成熟的四年。尊敬的领导，您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的`助手，一定是你早有的夙愿，即将完成学业的我，既有专业知识，又有较强计算机应用能力；有奋斗信心、前进动力，对工作的认真与负责。怀着自信的我向您推荐自己，希望能在贵单位，一个文明团结进步的集体中竭尽绵薄，从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作；在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
作为统计专业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际生活中，更重要的是培养高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战！抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。给我一次机会，我将还您一份惊喜！（另随表附上个人简历等复印件）。
最后，再次感谢您阅读此信，祝贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
统计专业毕业论文（模板13篇）篇六
摘要：
随着我国的市场经济改革的不断深入发展，企业间的市场竞争也日益的激烈，中小企业作为我国企业群体中的重要组成部分以及国民经济发展的重要推动力量，要想在市场竞争中占据优势发展地位，就要在各个层面的管理上进行加强和优化。中小企业的财务会计管理是企业重要的管理内容，也是企业在市场竞争中能够更好发展的基础工作。中小企业在当前的形势下如何才能得到更好的发展，不仅仅是分析清楚当前的形势问题，更重要的是应确立一个科学、合理、完善的发展目标，对于工作、管理中出现的一些抑制企业发展的因素及时的进行改正，并建立健全的企业管理制度来杜绝问题的发生，以此来促进中小企业的健康、良好发展。
关键词：
中小企业；财务会计管理；问题与对策研究
随着经济的快速发展，科技的不断进步，极大的促进了我国中小企业的发展，所涉及到的领域也越来越广阔。中小企业通过不断创新的方式，能够让自身有了不同程度的发展空间，能够做到紧跟时代发展的步伐。当前，随着科技的快速发展，一方面，给我国中小企业的发展带来了巨大的发展机遇，另一方面，也带来了严峻的挑战，这样一来，就使得很多的企业面临更多的风险。在中小企业中，财务会计管理问题是企业管理的重中之重，要充分发挥其作用，使得自身能够不断的朝着更好的方向发展，同时，更应积极应对在企业财务管理中所出现的一系列风险问题，建立科学、规范的企业财务管理制度，从而促进企业的健康发展。本文将从中小企业财务管理中存在的问题以及原因分析从而得出了中小企业财务管理中对待问题的具体解决措施。
一、我国目前中小企业财务管理中的问题分析
(一)市场风险评估不到位
当前，我国中小企业存在资金力量薄弱、企业实力不足的缺陷，因此，也就出现了当企业在面临一定的市场风险的时候，无法独立自主的应对所出现的难题的现象。目前，中小企业正处于初步发展的阶段，因此，应不断加强企业的风险意识，注重对风险的评估和预测，从而建立相应的措施来应对市场风险，更好的促进企业的发展。
(二)企业监督管理机制不完善
目前，我国的各个中小企业，对于企业的管理大多是采取内部审计机制。所谓的内部审计机制，就是指按照企业自身所制定的规章制度，来对企业的财务管理进行相应的管理和控制。因此，我们不难看出，建立完善的企业监督机制，是维持企业健康发展的重要因素。但是，当前我国很多的中小企业并没有对这一问题引起足够的重视，他们将企业内部的审计工作过于形式化、简单化，很多的审计人员的专业水平并不高，因而就造成企业发展过程中的问题没有得到及时发现，阻碍了企业进一步的发展。
(三)企业管理人员专业化水平不高
在我国大部分中小企业中，有很大一部分都是家族企业，那么企业出于自身财务和人情方面原因，对于财务管理人员的设置都是老板的亲属或者是有一定血缘关系的人员。在企业的发展中，财务管理工作需要专业方面的人才来管理，可是在这一部分人当中，并没有专业的财务管理经验和能力，使得企业的财务管理工作并没有取得多大的成效。家族式的管理模式，虽然说有一定的有利因素，但是在企业的财务管理方面也表现出了众多的不足，严重抑制了我国中小企业的良好发展。目前，我国的中小企业和大中型企业相比较而言，无论是在规模或者薪资待遇等方面都是略逊一筹的。近几年来，虽然中小企业也在不断的提高薪资待遇问题，但是由于经济的波动幅度较大，从而增加了企业的经营风险力度。据统计，专业能力较强的会计从业人员往往更欣赏的是大中型企业，这样一来，就使得我国中小型企业更加的缺少专业能力较强的会计人员。可想而知，如果非专业的人员如果没有经过专业的学习，要想胜任这份工作是非常困难的。所以，由非专业的人员来完成一个企业的财务管理工作，久而久之，必然会影响到企业的健康发展。
(四)自身预算机制不完善
通过调查我们发现，大型的企业都会定时定期的对自身企业的生产经营状况进行科学合理的评估，及时的发现问题，通过调整，找到行之有效的解决方法。但是，我国的中小型企业却并没有这样的意识，再加上财务管理人员的专业水平较低，更加无法科学、规范的完成对企业的经营管理状态的评估。另外，非专业的人员在进行会计核算工作的时候，并没有根据企业的前期预算来及时的调整发展理念，极大的影响力企业的发展效益。
二、中小企业财务会计管理的问题的原因分析
当前，我国中小企业财务会计管理方面存在众多的问题，下面主要对我国中小企业普遍存在的问题原因分析。
(一)外在因素
众所周知，中小企业的经营规模以及企业诚信度，都是无法和大型企业相比拟的。所以银行以及各界的合作商就不会太看好他们的发展前景，这就造成了中小企业在进行信贷融资的时候比较困难。同时由于企业规模相对不大，做担保的东西价值不高，信贷的程序也会比较的繁琐。
(二)中小企业的自身方面
目前，中小企业财务会计管理体制并不完善，在企业的财务会计工作方面缺乏相应的监督以及科学、规范的指导。久而久之，财务会计工作就极易出现不同程度的违规、违章现象。与此同时，会计专业人才方面的需求并没有满足企业日益发展的社会需要，从而无法进一步提高企业的财务会计人员的专业能力，使得企业的财务会计管理工作长期处于低迷的状态，严重阻碍了企业的发展。
三、中小企业财务会计管理问题的具体解决措施
对于加强企业的财会管理工作，要从多方面考虑从而得出具体的措施，要有效强化财务会计的基础性工作，使得中小企业的建立和保持良好的信用。以此来增强社会各界的信任度，促进良好的合作。同时，加强企业财务管理人员的专业能力，通过采取相应的培训措施，督促他们学习，使得企业的财务管理人员掌握相应的财务知识，全面提升财务人员的综合能力。
(一)积极主动学习先进的企业管理经验
在企业的发展过程中，企业的管理经验对于企业的发展十分的重要。中小企业要十分注重财务管理经验的学习和积累。我国市场化经济的不断深入发展，中小企业面临的挑战也越来越多，中小企业要想自身能够得到更好的发展，首先应结合自身的发展状况，引入大型企业的管理经验，取其精华、弃其糟粕，不断完善自身的管理工作，努力弥补自身管理机制中存在的不足之处，通过这样的方式，来促进自身企业的健康发展。
(二)建立健全的财务管理制度
不断完善企业的财务管理工作，建立健全的财务管理制度，是促进企业发展的重要因素。一般来说，我国中小企业在财务管理方面还存在着不少的问题。中小企业应加强对财力管理工作的认识，充分认识到企业发展的成本以及利润方面的因素，通过建立一个完善的财务管理机制，实现企业的良好发展。
(三)制定严格的培训体制，提高自身的专业素质
我们都知道，大型的企业在聘用财务管理人员的时候，对应聘人员都会有较高的要求，同时，还会制定一系列严格、系统的要求来培养财务人员的专业水平，这样一来，就使得大型企业的财务管理人员普遍拥有较高的专业能力以及职业素养。因此，我国的中小企业应加强学习大型企业对于财务管理人员的聘用、以及培养制度，走严格化、规范化的管理模式。
(四)建立良好的市场风险评估体系
当前市场竞争激烈的环境下，中小企业要想得到稳定的发展，就需要利用财务管理这一块来规避一些市场风险。所以说企业建立良好的市场风险评估体系是十分重要的，它可以帮助企业尽可能的降低市场风险发生的几率，避免一些不必要的风险，为企业更好的发展奠定良好的基础。
四、结语
在大的市场经济发展环境下，我国企业数量和发展规模建设已经进入了快速增长的时期，同时各个中小企业面临的竞争也在不断的增强。所以说，我国中小企业的发展是机遇与挑战并存的。在此过程中，中小企业如果想要实现很好的发展，就需要建立完善的财务管理体制，使得企业自身能够有一个良好的发展环境。同时为了企业以后更好更快的稳定的发展，就需要不断的完善企业的管理体制，不断提高财务管理人员的综合素养，引入成功企业的优秀管理经验，弥补自身管理的不足之处，以促进企业稳定的可持续发展。
参考文献：
[1]谭芝文.中小企业财务会计管理中存在问题及应对研究[j].财经界(学术版)，20xx(15).
[2]李月平.管理会计在中小企业中的应用探讨[j].会计之友，20xx(21).
统计专业毕业论文（模板13篇）篇七
摘要：
阅读能力的培养是语文教学中的重要部分，也是教师在教学过程中需要着重关注的问题，因此教学工作者在这方面始终进行着探索。近年来众多教师的教学实践，表明阅读心理学对于小学语文阅读教学有着重要意义。旨在从阅读心理对于小学生阅读能力的影响着手探讨，进而深入分析阅读心理学在小学语文阅读教学中应如何运用。
关键词：
阅读心理学；小学语文；阅读教学。
在论述文章开始之前我需要对阅读心理学进行简单的阐释。首先阅读可作为一个心理学的概念而被广泛应用到阅读教学中，而本文所指的阅读心理学就是从心理学研究中直接引用，在概念上可以定义为“对阅读活动中的各种心理想象及其规律性的一种心理学研究”，阅读心理学主要研究的对象就是从阅读中获取信息或者在获取信息的过程中影响读者的非智力因素的一种探究。
一、阅读心理对学生阅读能力的影响。
阅读心理是指学生在不同阶段对于阅读的理解以及阅读过程中接受能力、认知能力的发展变化，有一定规律可循。例如，一个人在六岁以前语言能力发展很快，成长到10岁以前也会以比较慢的速度继续发展，但在这个过程中虽然语言能力变慢了，阅读能力和写作能力却在并行发展。语文是一门较为基础的学科，孩子从会说话起就已经进入语言的学习当中，学校教学的目的就是要教学生如何将生活中耳濡目染得来的知识资料转化为人文素养，如何掌握阅读技巧。以往的语文教学的偏差在于过分地强调了积累，而忽视了科学的整合。阅读心理学的引入恰好弥补了这方面的不足。阅读心理学在语文教学中的应用，可以具体到以下六个方面：词的认知、句子的理解、篇章结构的分析、篇章理解、元认知技能和动机、社会因素对阅读的影响等方面，教师在教学中要把握这几个方面。
二、阅读心理学视角下对小学语文阅读教学更好开展的思考。
1.尊重学生的主体地位。
之所以要将阅读心理学作为一个研究课题进行探讨，就是把学生摆在主体的地位，这也是新课改对于课堂教学的要求。在以往的教学过程中教师主要是知识的传授者，学生则自觉或不自觉地占据了知识接收者的地位，在教学过程中处于被动接受状态，很少发挥主观能动性。阅读心理学知识在语文阅读教学中的运用，教师不再是知识的传授者、灌输者，而是学生的研究者，教师要研究学生的心理，研究接受能力，进而思考如何将知识更好地传递给学生，达到最佳的教学效果。这里有一个例子可以表明将阅读心理学运用到语文阅读教学中的意义。在学习《落花生》一课后，教师通常会问同学“想要成为什么样的人？”教学实践表明，这时多数同学会回答“要做像落花生一样的人，低调但实用”，但也有部分同学会提到“想要成为像桃子、苹果一样的人，既实用又漂亮”。在这样的情况下，教师通常会陷入一些误区，例如对于想成为像“桃子、苹果”一样的同学一笔带过或者不予理睬，直接肯定要像落花生一样，以强调教学主旨，也有一种虽然会对学生进行简单的肯定，但最终还是将答案引入主题，教师的这些做法实际上并不能满足学生的心理需求，打击了学生学习的积极性。毕竟，虽然处于同一个班级，每位学生思考的方面都不相同，尤其是小学生，身心发育尚未成熟，对于事物的认识还停留在感性阶段，想成为“又漂亮又实用”的人实际上是对真善美追求的反映，教师在此时是应该予以鼓励。打击或不理睬看似能在短时间内反映在卷面上的高分，实际上却不利于学生的长远发展。
2.加强对于阅读心理学中理论的开发应用。
将阅读心理学引入语文阅读教学实际是新课改以来才逐渐兴起的，在此之前很少被关注。两者的结合既是心理学实践上的一大进步，更为语文阅读教学增添了新的活力。由于开始时间较短，有许多阅读心理学知识在语文阅读教学中还未被运用，即使运用的部分也会存在理解上的差异、实践中的偏差，需要教师在实践中不断探索、不断完善。对于在教学过程中尚未被发现的理论，如“散文的遗忘比诗歌快，但遗忘的发展可能有前后两个阶段，前期是散文快于诗歌，后期是诗歌快于散文”，对于教师讲解散文与诗歌的课程安排会产生影响，同时对于学生背诵任务的完成也能有科学的指导。小学语文阅读教学是学生阅读的起步阶段，在这个阶段教师的“授之以渔”远重要于“授之以鱼”，能够用科学的方法，分析学生学习阅读过程中的心理变化，进行有针对性的训练，能够帮助学生形成正确的学习方法，完成学习目标。以往的语文教学中，强调语文知识的积累，教师往往会要求学生背诵一些段落，例如要求学生在小学阶段背诵“古诗七十首”等，却忽视了学生学习阅读兴趣的培养，这样的教学方式存在偏差。用科学的方法推动语文教学，能将语文教学向前推进一大步。
参考文献：
［1］张必隐.中英文阅读理解之比较研究［j］.心理学报，2014，4（5）：12.
［2］马晓霞.图式理论与语文阅读教学［j］.教育研究，2014，5（12）：37.
统计专业毕业论文（模板13篇）篇八
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。下面是会展毕业论文提纲，请参考！
摘要：当前北京会展业正面临着有史以来最为复杂的发展环境。来自国内其他会展城市的竞争压力与日俱增，使北京会展业运行中存在的一些矛盾变得愈发尖锐，北京会展业垦需认清自身当前存在的问题，深刻认识自身所处的外部环境;并且，由北京成功举办奥运会后北京会展业运行的内外部环境已经发生了一些重大变化，这些变化对于北京会展业的发展有怎样的影响、影响的程度等都是十分值得探讨的问题。此外，北京正处于产业结构调整升级迅速开展的时期，这对于北京会展业的发展亦将产生重大影响。以上几个因素使北京会展业的发展现状充满了机遇与挑战，成为一个很有价值的研究题目。本文首先概述了会展业发展的基本概念，然后分析了北京会展业发展现状及存在的问题，最后提出了促进北京市会展业发展的对策。
引言。
（一）会展经济的界定。
（二）会展经济的功能。
二、北京会展业发展现状及存在的问题。
（一）北京会展业发展现状。
（二）北京会展业发展中存在的主要问题。
三、促进北京市会展业发展的对策。
（一）与国际接轨，科学地组织、经营展览会。
1.展览会的项目决策、展览实施和展览形式。
2.展览主办机构的组织模式。
3.展览主办机构与参展商和观众之间的关系。
（二）合理规划建造现代化会展中心。
1.展览馆位置。
2.展馆的实用原则。
3.展馆建设的规模和速度。
（三）改革管理体制、培育和完善展览业市场。
（四）以人为本，加快展览队伍的培养和建设。
2.展览人才的培育措施。
结语。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇九
多年来。我国的会计准则遵循的是收入费用观。在收入费用观下，收益是一定时期的收入减去各类相关成本费用后的差额。即收益=收入-费用。1993年7月1日开始施行的《企业会计准则——基本准则》第五十四条明确“利润是企业在一定期间的经营成果。包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。”也就是说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考虑到收入确认和费用配比之后的结果。在收入费用观下资产负债表是利润表的副产品。
2006年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观的理念，即会计准则的制定者在制定规范某类交易或事项的会计准则时。应首先定义并规范由此类交易产生的资产或负债的计量;然后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。新《企业会计准则——基本准则》第三十七条规定“利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。”“直接计入当期利润的利得和损失”就是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。简单的说，利润表中利润的度量主要取决于资产和负债的计量，利润表可以被看作反映企业一定期间净资产的变动表。
(二)计量的变化：历史成本——公允价值。
1993年《企业会计准则——基本准则》的第十九条明确“各项财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整其账面价值”，也就是说历史成本是会计计量的基本属性。
2006年发布的新准则不再单纯强调历史成本为基本计量属性，而是适度、谨慎地引入公允价值，在投资性房地产、生物资产、非货币性资产交换、资产减值、债务重组、金融工具、套期保值、非同一控制下的企业合并等方面都引入了公允价值计量模式，并且将符合一定条件的公允价值的变动直接计入了损益，进入利润表。按照公允价值进行会计计量，能够更加客观地反映企业的财务状况和经营成果，从而向投资者提供更加相关的信息，有利于提升会计信息的有用性，符合财务会计报告的目标。
(三)报表列报的变化。
新旧准则下的利润表的列报也发生了很大变化。
首先，新准则下的利润表不再区分主营业务与其他业务。而是统一在“营业收入”、“营业成本”、“营业税金及附加”中进行列报。这一方面是基于市场经济中企业经营规模不断扩大，经营内容呈多元化发展，不同经营业务收入相当，主营业务与其他业务的界限已经很模糊;另一方面也是我国新会计准则体系与国际准则的趋同。
其次，由于新准则引入了公允价值计量模式。新准则下的利润表增加了“公允价值变动收益”项目;新准则下的利润表还单独列报“资产减值损失”项目，明细列报“对联营企业和合营企业的投资收益”、“非流动资产处置损失”项目等，并将“营业费用”改为“销售费用”、将“投资收益”纳入营业利润的范围，使会计信息更加简洁透明。便于财务报告使用者充分了解企业的财务状况和经营成果。
(四)营业利润、利润总额、净利润内涵的变化。
由于新企业会计准则体系凸现了资产负债表观的理念。引入了公允价值计量模式、所得税会计处理采用资产负债表债务法以及列报变化等因素，使得新准则下的利润表中的营业利润、利润总额、净利润内涵发生了很大的变化。
准则下的利润表将“投资收益”项目列入营业利润的范围，改变了旧准则下的营业利润仅反映企业正常营业活动所产生的经常性收益的状况，即企业利用资产对外投资所获得的报酬也属于营业利润，符合资产负债表观的理念。
新准则下的利润表增加了“公允价值变动收益”项目，将未实现的资本利得和损失纳入了利润表，使得营业利润、利润总额、净利润中包含了部分资本性收益，符合综合收益观点，同样符合资产负债表观的理念。
所得税的会计处理采用资产负债表债务法。即企业在取得资产和负债时，应当首先确定其计税基础，资产和负债的账面价值与其计税基础之间的差额为(应纳税或可抵扣)暂时性差异，然后确认所产生的递延所得税资产或递延所得税负债，资产负债表债务法实质上就是资产负债表观的体现。同时，资产负债表债务法所得税会计的实施使得新准则下的利润表中列示的所得税费用与当期会计利润相配比。减少了由于税法规定与会计准则不一致产生的税后利润的波动。
二、对新企业会计准则下利润表的分析。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇十
新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更完整，内容更丰富。新准则按照国际会计惯例对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报项目的真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则的趋同。笔者在实务中分析新准则下的利润表时，认为以下三个方面值得关注。
(一)经常性收益与非经常性收益。
旧准则下的利润表中营业利润不包括“投资收益”项目。因此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指标，主要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利润表中将“投资收益”项目包括在营业利润中，并且还增加了“公允价值变动收益”项目，因此在分析企业的利润表或对企业进行考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益要重新分析计算，以真实反映企业的经常性收益。
(二)已确认已实现收益与已确认未实现收益。
对于收益的确定，旧准则遵循的是收入费用观，因而利润表上所反映的收益并不是企业的全部收益。即未包括持有资产价值增值(或减值)的收益，利润表中的收益只是已确认已实现的收益;新准则则遵循的是资产负债表观，引入了公允价值的计量模式。并将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益、进入利润表，利润表中的收益不仅包括已确认已实现的收益，还包括已确认未实现的持有资产价值增值(或减值)的收益。
因此，在执行新准则的企业制定利润分配方案时，要注意区分已确认已实现收益与已确认未实现收益。这是因为一方面已确认未实现收益并没有给企业带来现金流量，过度的利润分配会影响企业的发展和经营;另一方面。当持有资产的市场价值扭曲或波动剧烈时，过度的利润分配中可能隐含了资本的返还，从而损害企业的盈利能力。
(三)计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失。
新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益，即将未实现的资本利得和损失纳入了利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符合综合收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益观认为“收益是除股利分配和资本交易外特定时期内所有的交易或企业重估所确认的权益的总变化”(《会计理论》汤云为、钱逢胜)，但是我国新准则将“利得和损失”分为“直接计入当期损益的利得和损失”和“直接计入所有者权益的利得和损失”。
例如《企业会计准则第3号——投资性房地产》第十六条规定“自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照转换当日的公允价值计价，转换当日的公允价值小于原账面价值的，其差额计入当期损益;转换当日的公允价值大于原账面价值的，其差额计入所有者权益。”因此，报表使用者要全面了解企业的收益情况。不仅要分析利润表，还要关注所有者权益变动表。
范文二。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇十一
1.建筑工程质量管理的原则。
建筑工程质量管理所采取的一切检测、监控的措施和手段，都是为了确保工程质量符合合同规定、符合政府规定的质量标准。因此，在质量管理中，应遵循以下几点原则：一是“质量第一”原则，构建和谐社会首先必须确保百姓有房可住，解决人民最基本的生活需求，“质量第一”是社会主义市场经济的原则之一，也是民生的基本要求;二是“以人为本”原则，充分调动人的积极性、创造性，增强人的责任感，树立“质量第一”的观念，通过提高人的素质来避免人的失误;三是“预防为主、防控结合”原则，“防”为“控”先，保证工程质量，预防为主，防患未然;四是坚持质量标准，严格检查，遵循数据的客观性和科学性，遵守国家的规范、建筑业内的规定，坚守科学、守法的职业道德。
2.建筑工程质量管理的责任主体。
建筑工程建设中，参与工程建设的各方应根据国家颁布的《建筑工程质量管理条例》以及合同、协议和相关文件承担相应的责任。
2.1建设单位是建筑工程的投资人，是工程建设过程的总负责人，拥有确定建设项目的规模、功能、外观、选用材料、按照国家法律法规选择承包单位的全力。
2.2勘察单位是指对地质、地形及水文等要素进行测绘、勘探、测评及综合评定，并提供可行性评价与建筑工程所需勘查结果资料的单位。设计单位是指按照现行技术标准对建设工程想买进行综合性设计及经济技术分析，并提供建筑工程施工一句的设计文件和图纸的单位。
2.3施工单位是指经过建设行政主管部门的资质审查，从事建设工程施工承包的单位。
2.4工程监理单位是指经过建设行政主管部门的资质审查，受建设单位委托，依据法律法规以及有关技术标准、设计文件和承包合同，在建设单位的委托范围内对建设工程进行监督管理的单位。
2.5设备材料供应商是指提供构成建筑工程实体的设备和材料的企业，包括设备材料生产商、经销商。
建筑工程建设因其投资规模大、建设周期长、生产环节多、参与方多、影响因素多等特点，各责任主体之间的联系密切，需协调各方才能合力完成。
3.影响建筑工程质量的因素。
主要有以下五个方面：
3.1人员素质。不论是工程项目的决策者、管理者还是操作者，人员的素质都将直接或是间接地对规划、决策、设计和施工的质量产生很大的影响。
3.2工程材料。工程材料选用是否合理、产品是否合格、材质是否经过检验等等，这些都将影响建筑工程的结构刚度和强度，影响工程的使用和安全。
3.3机械设备。机械设备分为两种：一是指组成工程实体及配套的工艺设备和各类器具，它们构成了建筑设备安装工程或工业设计安装工程，形成完整的使用功能;二是指施工过程中使用的各类机具设备，简称施工机具设备。
3.4工艺方法。在施工过程中，施工方案是否合理，施工工艺是否先进，施工操作是否正确，都将对工程质量产生重大的影响。
3.5环境条件。环境条件是指对工程质量特性起重要作用的环境因素，它往往对工程质量产生特定的影响。
此外，建筑工程量的压缩、成本的降低、技术水平的滞后、企业组织机构的不健全、工人队伍的素质低下、建筑业市场的不良竞争等因素对建筑工程质量的影响也越来越明显。
二、提高建筑工程质量的方法和措施。
1.规范建设单位的行为。
建筑工程质量是一个广义的范畴，它包括施工质量、建设单位的组织管理质量、勘察设计单位的勘察设计质量、监理单位的监理质量。并且，我国《建筑工程质量管理条例》规定：“建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位依法对建设工程质量负责。”即所有参与工程建设的单位都要对工程质量负责。
2.加强对设计单位和设计者的审查。
设计是工程建设的重要阶段，设计合理与否直接影响着建设产品的最终质量。据人们对有关工程事故的调查分析，约有近4成的工程质量事故源于设计。
3.加快推行建设监理制的步伐，完善监理制的各项配套措施。
监理制的推出能够保证从第三方的角度对工程质量进行客观公正的监督，能够加强对质量形成过程的监督和管理。政府在对工程领域实行宏观调控时，应加快推行监理制，提高建设工程监理地位。同时要完善监理制的各项配套措施，要以法制加强对监理的考核约束，实行质量追偿制度。
4.对施工单位市场行为的监管、约束。
要加大承包与分包单位对质量、安全事故的经济赔偿和刑事责任，逐步推行承包履约保险制;严格资质审查，加强施工企业资质管理，全面落实动态管理，保证进入工程领域的企业具备从事建设工程生产经营活动的基本技术、管理素质和适应不同工程规模、技术管理等级要求的不同综合等级水平评判的重要依据[4]。
5.加强政府对建设工程质量的直接监管。
随着国家基本建设体制改革的进一步深化，以及《建设工程质量管理条例》等一些法律、法规的颁布实施，工程质量监督领域实现了有法可依、依法执监[5]。特别是在目前建设工程普遍实行监理的情况下，应针对工程质量监督机构角色和职能的变化，积极探索新的思路和理念，深化工程质量监督机构改革，健全执法运行机制，建立工程质量管理与监督的新模式。
6.推进工程领域劳动力市场的建设。
工程领域劳动力市场的建设应从以下几个方面入手：有限度地开发劳动力资源;整个工程产业的发展从注重量的扩张转向质的提高;要求工程领域风劳动力资源的开发和利用有“度”的限制;政府应建立必要的严格的市场准入制度，使农民工的进入有一定的难度，从而使工人的操作水平和专业技能得到提高;要依据法律、法规、条例确立并加强对材料、机械、现场的规范管理，使之制度常态化，加大技术投入，提高质量意识。
结束。
工程质量是工程建设的核心，是一切工程项目的生命线。工程质量的优劣，直接关系到人民群众的切身利益，关系到社会和谐稳定的发展大局。确保建筑工程质量，不仅是建设问题、经济问题，也是民生问题。要切实增强做好工程质量的责任感和紧迫感，全面提升建筑工程质量水平，努力把建筑工程质量水平提升到一个新高度，建立健全管理制度、责任制度，推动建筑工程质量不断提高。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇十二
2、微型车怠速不良原因与控制措施。
3、柴油机电子控制系统的发展。
4、我国汽车尾气排放控制现状与对策。
5、发动机自动熄火的诊断分析。
6、汽车发动机的维护与保养。
7、柴油机微粒排放的净化技术发展趋势。
8、汽车污染途径及控制措施。
9、现代发动机自诊断系统探讨。
10、关于奔驰300sel型不能着车的故障分析。
11、奔驰sprinter动力不足的检测与维修。
12、上海通用别克发动机电控系统故障的诊断与检修。
13、现代伊兰特发动机电控系统故障的诊断与检修。
14、广本雅阁发动机电控系统故障的诊断与检修。
15、电子燃油喷射系统的诊断与维修。
16、帕萨特1.8t排放控制系统的结构控制原理与检修。
17、广本雅阁排放控制系统的结构控制原理与检修。
18、汽车发动机怠速成抖动现象的原因及排查方法探讨。
19、汽车排放控制系统的检修。
20、上海帕萨特b5电子燃油喷射系统的诊断与维修。
21、论汽车检测技术的发展。
22、奥迪a6排放控制系统的结构控制原理与检修。
23、丰田凌志400发动机电控系统故障的诊断与检修。
24、奥迪a6b5电子燃油喷射系统的诊断与维修。
25、标致307电子燃油喷射系统的诊断与维修。
26、捷达轿车发动机常见故障分析与检修。
27、汽车转向盘摆振故障分析。
28、防抱死系统在常用轿车上的使用特点分析。
29、汽车底盘的故障诊断分。
30、汽车的常用转向系统的性能分析。
31、汽车变速箱故障故障诊断。
32、安全气囊的.发展与应用。
34、分析国产几种汽车行走系统特点。
35、分析国产几种汽车制动系统特点。
36、分析国产几种汽车转向系统特点。
37、机电液一体化技术在汽车中的应用。
38、丰田系列abs故障诊断方法的探讨。
39、通用系列abs故障诊断探讨。
40、奔驰560sel车型abs系统故障案例分析。
41、al4自动变速器的结构控制原理与检修。
42、汽车制动系。
43、汽车四轮定位的探讨。
44、4t65e自动变速器的结构控制原理与检修。
45、上海通用别克转向系统故障的诊断与检修。
46、上海通用别克制动系统故障的诊断与检修。
47、现代伊兰特转向系统故障的诊断与检修。
48、现代伊兰特制动系统故障的诊断与检修。
49、sonata制动系统的结构控制原理与检修。
50、电控悬架系统的结构控制原理与检修。
51、上海帕萨特b5自动变速器的结构控制原理与检修。
52、丰田佳美制动系统的结构控制原理与检修。
53、丰田凌志400悬架系统的结构控制原理与检修。
54、标致307制动系统故障的诊断与检修。
55、标致307手动变速器的结构控制原理与检修。
56、上海通用别克悬架与车桥故障分析与检修。
57、电控液动式自动变速器的结构控制原理与维修。
58、分析轮胎性能对汽车行走行使的影响。
59、捷达轿车底盘常见故障分析与检修。
60、汽车转向系课件设计。
61、汽车abs综述。
62、车用防抱死制动系统设计。
63、汽车蓄电池的维护与故障控制。
64、信息技术在汽车中的应用。
65、现代汽车渗漏故障与控制技术。
67、丰田凌志400空调控制系统分析。
68、桑塔纳故障诊断方法的研究。
69、汽车空调技术浅析。
70、蒙迪欧的空调系统分析。
71、氧传感器故障检测。
72、传统诊断在轿车维修中的应用。
73、广本雅阁的空调系统故障的诊断与检修。
74、电子点火系统的诊断与维修。
75、上海帕萨特b5的空调系统故障的诊断与检修。
76、论车身计算机系统的结构控制原理与检修。
77、上海通用别克空调控制系统故障分析与检修。
78、广本雅阁电气设备及附件系统常见故障分析与检修。
79、汽车常用防盗系统综述。
80、汽车防撞技术综术。
81、现代汽车音响防干扰设计。
82、汽车电控技术分析。
83、奥迪a6电气设备及附件系统常见故障分析与检修。
84、上海通用别克电气设备及附件系统常见故障分析与检修。
85、标致307电气设备及附件系统常见故障分析与检修。
统计专业毕业论文（模板13篇）篇十三
摘要：随着社会的进步与经济的发展，企业管理会计与成本会计以及财务管理内容交叉导致企业资源的浪费，同时造成企业工作效率降低。但是我们必须要承认会计与财务管理在企业的运营与发展中起着重要的作用。将管理会计与成本会计进行有机结合，把财务管理工作中的重点进行分离。作者在文阐述了管理会计、成本会计、财务管理内容交叉的成因，并提出了相应的优化措施。
关键词：管理会计；成本会计；财务管理；内容交叉；改进方法。
引言。
管理会计，成本会计以及财务管理内容交叉问题一直是会计专业中重要的核心内容。但在现阶段的高校教育机制内这三个学科存在严重的交叉与重复。在管理会计以及成本会计在标准成本法、成本预算与决策经济批量等课程等科目上明显可见。管理会计与财务管理在产品销售以及利润预测、资本成本计算等方面相互重合，对于学生以后在工作中解决相关问题的时候带来严重影响。
一、管理会计，成本会计，财务管理内容交叉原因。
成本会计与财务会计的相互结合就构成了管理会计的雏形。依据现有的资料与已知条件来看，成本会计的产生与发展是先于管理会计的。成本会计在逐步发展过程中采用行为学以及管理学等先进的学科与课题并独立成为一门全新的课程体系。因此在管理会计的内容以及设置与施行方式上，都和成本会计有一定程度的接近，从而造成两门学科的课程出现大量的交叉与重复。
2.管理会计与财务管理内容交叉的原因。
管理会计主要职责是为管理方面提供管理工作与服务事项的。主要包括有企业经营管理，以及财务管理，人力资源管理，质量管理和环境管理等等。管理会计自身对于管理对象是没有具体要求与限制的。财务管理是管理会计工作内容中一项基本的服务内容，在企业实际运营过程中两者在内容上也颇有相似之处，连问题处理方式也雷同，造成两个知识体系与实际操作上都有出现交叉与重复。
3.学科研究范围的扩展。
在现阶段的教育机制中的管理会计、成本会计以及财务管理是三个单独的学科，随着教育的发展，教育工作人员在各自不同的学术范围内进行扩大深入。比如说成本会计不只是为了单一地进行产品成本的计算与核实，而是将成本会计的研究范围涉及到利用产品的成本信息，来进行对企业内部所有的运营成本进行全面详实地预测，决策，控制，以及具体分析等方面。管理会计与财务管理也开始把各自原先的学术研究范围向其他方向进行延伸，造成这三个不同的学科发生交叉与重复的情况。
二、管理会计，成本会计，财务管理内容交叉的改进方法。
管理会计的产生与普及是在以成本会计为基础上进行的，管理会计在一定程度上扩展了原先成本会计的决策与预测等职能，可是研究的主体并未有大的变化发生，因此我们把会计管理与成本会计两者进行相互结合、汇总，设立一个新的机制，即成本管理会计。该机制改良与革新各大院校的教育资源的同时，也可以进行全面有效地避免企业在成本资源中的浪费现象。管理会计与成本会计的合并方法主要由以下几点组成：(1)将传统的教育范围与知识体系进行科学有序地融合，把各大院校中的会计学专业中的管理会计以及成本会计的教材相关教学资料以及学术上的内容进行合并；(2)在企业的发展过程中，企业在经营运作的时候把管理会计所负责的工作内容与职责和成本会计所责的工作内容与操作进行合并。再成立一个独立的部门或是单位来对管理会计与成成本会计的具体工作内容与所属职责进行合理高效地整理与组合，节约了企业运营成本投入。
2.规范教材大纲，并加化理论与实际应用间的联系。
如果要彻底地解决教材重复或是交叉的问题，就必须通过国内的会计学会或者国家教育部或者财政部三个部门联合组织来成立一个会计教材编写组，在编写前要对会计学的教学大纲要进行详实地探讨。此举的主要原因包括以下几点：(1)现阶段国内的会计学的教学机制与教学内容依旧存在一些问题，缺少相应的标准与规范，并且在教学的内容上也没有一致，在稳定性上也有明显的不足。(2)各大院校都有一些元老级的会计权威或是专业，这些专业人士对于本校学生知识体系的构架以及教材所应用的内容有重要影响，因此要避免发现这类事件。(3)各大院校要严格依照统一的大纲内容来进行教材的编写，以确保教材的实用性，同时也可以保持不同学校的不同风格。(4)依照统一的大纲进行教材编写可以让各个院校间的不足与缺陷进行有效地互补与学习，也拓宽了学生的思路。在编写教学大纲的时候编写组织的成员也应当由不同院校的会计学权威人士组成。编写的原则包括以下几点：(1)尽量保障各个学科的全面性与完整性；(2)拒绝出现交叉重复的现象；(3)要将各个学科中的共性以及未来的发展趋势要进行相关介绍与展示。
3.管理会计与财务管理的内容整合。
生产经营与资本经营是企业经营活动中核心组成部分，管理会计通常会按照企业内部的管理需求来提供企业所需要的会计内容与信息。财务管理的工作内容是将企业资金进行管理，而在财务管理中，预算以及控制部分应该划分到成本管理会计的专业中去，然后把管理会计中的财务部分的内容归纳到财务管理之中，从而有效保障各个不同学科间的内容与结构清晰整齐，不会出现内容交叉的情况发生。此外，管理会计与财务管理在内部构架上与实践运用中都担起自身的职责，实践工作内也高度相近，从而增加企业的负担，因此企业要把这两个部分进行分离，把相似度高的地方进行整理合并，同时进行适当的将实践内容进行改进，从而全面提升企业在资源上的利用空间。
三、结语。
综上所述，管理会计，成本会计，以及财管理三个部分的内容交叉问题是会计学科中最为重要的核心，这三个不同的内容交叉与重叠对企业资源造成极大的浪费，导致企业的正常运作深受影响。因此必须要规范教材大纲，强化理论与应用实践的内容与关联，并把管理会计与成本会计中相同的部分进行合并，同时也要将管理会计与财务管理内容进行有效整理归纳，全面提升管理会计以及成本会计与财务管理的实践效率。
参考文献：