优秀的作文不仅仅是语言上的规范和优美，更重要的是能够深刻表达作者的思想和感情。以下是一些优秀作文的片段，它们展现了作者的思维深度和语言表达的魅力。
走进乡村小学（专业14篇）篇一
走进乡村我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景，走进乡村。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样坐在树上，大口大口到吃起来，等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，让家畜去转圆。
乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗，走进乡村。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！
乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
走进乡村小学（专业14篇）篇二
对于一个实践活动来说方案来说需要包含以下内容：
1、活动时间;。
2、活动主题;。
3、活动对象;。
4、活动范围;。
5、活动内容，只要包含以上5点，就可以说是一篇好的方案了。如果想做得更详尽一点，还可以加上“活动目的”以及“活动小结”。
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际，本班暑假社会实践活动安排如下：
一、活动目的。
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题。
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动内容。
1.开展“家乡文化大搜索活动”
学生可以走进乡村，了解故乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。
2.进行爱国主义教育。
学唱1—2首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。
3、学技能。
家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。
4、锻炼服务意识。
积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。
四、活动方式。
在班主任指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
五、有关要求。
1、注意安全。
安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。
2、准备充分。
把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线。
3、注重形象。
外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。
走进乡村小学（专业14篇）篇三
今天，我们家要一起去春游。早上，我们到樱桃园去摘樱桃。
刚到樱桃园时，我们都很兴奋，因为大家都是第一次见到樱桃树。我挑了几颗红樱桃摘下来，尝了一尝，真甜啊！我平时不怎么吃樱桃，没想到樱桃这么好吃。我们不但自己品尝了许多美味的樱桃，还给爷爷带回去了许多呢!我们以后一定还要再来摘樱桃！
摘好了樱桃，我们就去秀山美地吃饭，秀山美地是一个比较现代化的农家乐，这里可以摘水果和蔬菜，而且房屋外表简朴，可以品尝农家菜，还开通了现代旅馆的功能。我们在菜馆里点了菜，我们点了：红烧肉、蛋黄山药、牛肉粉丝和韭菜鸡蛋饼，其中我最喜欢吃的是红烧肉，这里的红烧肉用的是货真价实的本地土猪肉，肉的肥瘦正好，香极了！
吃完了午饭，我们到草地上去放风筝，一开始我们的风筝很不稳，经常要翻跟斗。我爸爸的手很巧，把风筝的尾巴加长了样风筝就稳多了，我们把风筝放到了很高很高的地方了呢！
这次的家庭春游让我充分了解了乡村风情，我非常喜欢这样的春游！
走进乡村小学（专业14篇）篇四
在我见过的乡村风光中，奶奶家所在的西山村是最美的。那里的空气清新，那里的天空格外湛蓝，那里的阳光明媚，那里的景色也迷人。
清晨，当天空还在朦胧中的时候，家里养的大公鸡亮开了自己的好嗓门，催我起床。我睁开睡惺惺的小眼睛，听见窗外的小鸟儿在歌唱，它们三个结伴，五个结队地叽叽喳喳，像在聊天。我仿佛听见远处小河的叮叮冬冬的声音。推开窗户，清新的空气冲了进来，直沁肺腑。春风吹来，远处小山的鲜花开了，飘来了鸟语和花香，蝴蝶也在田间阡陌翩翩起舞。
中午，天空万里无云，有种“暖风吹得游人醉”的'感觉。有些大人忙了半天累了睡午觉，但是我和邻居、表弟、妹妹在家门的闾巷踢足球，踩自行车，一个个精神抖擞地玩得不亦乐乎。我们你追我赶，似乎要战上三百六十回合。玩着玩着，一个个手脚都累了，气喘吁吁地坐在地上，但依然是笑呵呵地不知有多快乐。
夜晚，美丽的月儿好像一位风姿绰约的大美人给大地洒满一片银灰，照亮大地，让乡村的人们能看清乡间的路，找到回家的方向。我和奶奶，还有爸爸妈妈，妹妹一家人晚饭后跑到田野上燃放烟花，瞧，烟花在夜空中盛放的样子，就像钻石似的闪耀整个夜空，多么美丽耀眼呀。
乡村生活如诗，令人向住；乡村风景如画，绚丽多彩。乡村岁月如歌，优美动听。奶奶家的西山村，让我恋恋不舍，流连忘返。
走进乡村小学（专业14篇）篇五
乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。
如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真高兴，人们高兴地笑着，他们被春天痴迷了、陶醉了，他们都融化在了春天之中。河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞起来，随之是一阵欢喜的笑声。人们划着船在河面上荡漾，拨动着春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖风习习、春色宜人，在春光中，北山村显得那么美丽，让世界更加灿烂！
走进乡村小学（专业14篇）篇六
走进乡村我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样坐在树上，大口大口到吃起来，等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！
最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，让家畜去转圆。乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！
邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
走进乡村小学（专业14篇）篇七
我的家乡在铁观音的发源地――西坪。家乡的那一片绿，一眼望不到头。
走进这绿色的海洋，如同鱼儿在海洋中自由地穿梭，又像是飞鸟在绿色的天空里尽情地翱翔。家乡的那一片绿，绿得沉郁，在阳光的照耀下，在微风的吹拂中，漾起了绿色的涟漪。
小时候，我喜欢在茶园里玩。走在茶园的小道里，我总会情不自禁地吹起悦耳的口哨。小鸡跟在我后面，演奏着“吉他”，蟋蟀在旁边打“架子鼓”，鸟儿在天上飞，好像是指挥家，小狗欢快地摇着尾巴，它们似乎都在为我喝彩。茶园是我百玩不厌的乐园。
家乡的茶园不仅有许多动物陪伴，而且四季如春，郁郁葱葱。
春天，树木抽出新的枝芽，小草从地下露出小脑袋，花儿张开了笑脸，一切显得更加生气勃勃。茶园里的新芽也不甘寂寞地从枝叶间蹦了出来，嫩绿嫩绿，可爱极了，给家乡的群山增添了不少生机。
夏天，茶树长得十分茂盛，一片片茶叶你推我挤，()好像要把它们的全部生命力展示给我们看，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在各种昆虫与鸟儿的鸣曲奏唱下，宁静的夏天携带着两次收获的繁忙。
秋天，落叶纷飞，秋风凄凉，并没有带来凋零的伤感，反而送来了一年里最香的茶叶。家乡的茶树依旧那么苍翠，没有枯黄的意思，遥望茶园，定会让你倍感舒畅。
冬天，四周布满枯黄的.野草，唯有那一片片深绿色的茶园，虽没有春天的翠绿，夏天的繁茂，秋天的清香，但它们却顽强地挺立在寒风中，为你送来冬天里的一片绿。
这就是家乡的茶园，它四季常青。无论走到哪儿，我都不会忘记家乡的那一片绿。
点评。
小作者用细腻准确的语言，温婉轻柔的语调，为文章定下抒情的基调。童年茶园里的欢快、茶园四季的变换，均在细腻的笔触中见真，见情。小作者心中有情，笔下有物，将景与情自然融合，道出了对家乡茶园的喜爱，点出了家乡的特点，一并道出了对家乡的热爱之情。
（指导教师陈碧云）。
福建傅桔红。
【习作要求】。
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等。写的时候，要注意把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。
【习作指导】。
老师：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩……世间的每一景、每一物都让你感慨自然界的神奇造化。这节课就让我们走进田园，感受乡村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！这阶段，我回到了乡下老家，刚好遇到家乡下起了一场大雨。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。不一会儿，天晴了，太阳出来了，灿烂的光辉毫不保留地撒向大地。在阳光的照耀下，树叶儿已被雨点儿洗涤得毫无灰尘，毫无杂质。
老师：是呀，家乡的雨，就像是一幅画，一首诗，让人留恋。毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有啊，这阶段，我对田园风光的了解就更多了。在我的家乡，有一个荷塘尤其迷人。太阳一出来，整个荷塘就像披上了一层金纱，蒙上了一层神秘的色彩。荷叶有的像倒扣着的草帽，十分可爱；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。站在荷塘边，让人感到心旷神怡。此外，我还观赏了乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的农家小院，乡村的示范果园……它们让我真切地感受到乡村也是一道亮丽的风景。
小丫：我想，如果是写乡村的风光，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的。此外还要按照一定的顺序来写，比如可以按地点变化的顺序写，按春夏秋冬的顺序写，按景物的类别写，或者是按先总后分的顺序写。而且在写景的时候，还要注意抓住景物的特点来写，可以写一写景物的静态特点，也可以写一写它的动态特点。
毛豆：这就应该选择自己耳闻目睹、亲身实践得来的来写，因为写自己所熟悉的人或事物，才会有真情实感。
毛豆：写的时候，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等。
小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对乡村的情感表达出来。
毛豆：写完后还要认真读一读，改一改。
老师：是的，有句话说：文章不厌百回改，反复推敲佳句来。现在就让我们拿起笔来，把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！
走进乡村小学（专业14篇）篇八
五一假期，我奶奶带着我和表姐去北村看三婆婆家，那是个很美的地方。
乡间的春天，似乎像一个羞涩的小女孩，悄悄来到人们的身边，柳树绽开绿色，柳枝吐出嫩黄色的嫩芽，惊奇地看着这个陌生的世界；草钻出地面，抖落露水，与春风共舞。
现在是旺季，肥沃的土地散发出独特的香味。“一年之计在于春”。走在乡间，处处是繁华：山坡上，田野上，池塘里，都能看到忙碌的身影。勤劳的人们一直随着春天的脚步播种希望，而那个希望就是硕果累累的秋天。
河水被春女染成了蓝绿色，真的很幸福。人们笑得很开心。他们被春天迷住了，陶醉了，都在春天融化了。几个孩子在河边钓鱼。他们拿着渔网，兴奋而专注地沿着河边走着。没人说话。当他们看到小鱼时，他们“刷”了一下，接着是一阵开心的笑声。人们划着船，在河上荡漾，摇曳着春波，陶醉在春浴中。
暖风宜人的春光让北村看起来如此美丽，让世界更加明亮！
走进乡村小学（专业14篇）篇九
今天是星期六，我走进了美丽的乡村，来到了外婆家。
到了那里，我就迫不及待地拉着外婆一起到山上去拔笋。来到山脚，我就扒开小竹开始拔笋了，小笋们刚刚长出来，因为是春天，长出来的小笋只露出一点点，可拔出来以后却大得很呢。不知不觉间我们一路拔上了小山坡，在山顶上笋变的大多了，一个个都比我大拇指还粗壮。我想是因为太阳晒得到，雨水滴得到的缘故吧。拔累了，抬起头看看天空，是多么的湛蓝啊！深吸一口气，空气清新而甜润。我又低头看了看脚下的风景，是多么美啊！那一望无边的麦苗，绿油油的，像是一片绿色的海洋。
举目远眺，远远看去那边是一座座木头盖的`房子，看上去不高也不坚固，可外婆说它们都是有几百年了呢，难怪我觉得古朴而温暖。说说笑笑间，我们已拔了满满一篮子笋，就下山回家了，山脚有条小溪，外婆说把笋去洗洗干净，只见那小溪清澈见底，都可以看见水底的鹅卵石。忽然，有一条小鱼悠哉悠哉地游过，我想它多么的自由自在啊！
到家了，我把拔来的笋倒出来，大家围成一圈把笋壳剥掉，那几个大笋到了外婆手里，很快变成了一道美味的菜。
晚上，我们坐在院子里，吃着我拔来的笋，我感到家是多么的美好而又温暖啊！
走进乡村小学（专业14篇）篇十
暖风习习，花香缕缕。啊，醉人的春意。暖风拂面，轻轻，轻轻卷着乡情；燕语呢喃，轻轻，轻轻带着乡音。这暖风，这燕语，储波着我的心。闯入我梦境的，是家乡那串串的回忆。今天我就给大家讲讲我见过的乡村吧。
春天，村庄里到处都开着可爱的花。杜鹃、芍药、桃花、梨花；五彩缤纷，芬芳扑鼻。走进农家时，会见到一条黄色的大狗迎接上来，对你叫喊。在屋子旁边有一些竹笋，各各都争先恐后地拔地而起。乡下人家还喜欢在墙上挂一挂架，或者南瓜，或者丝瓜，让家里变得更加漂亮。
夏天，村庄里的小河特别清爽。一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠。
这就是我见到的乡村，十分美丽吧，喜欢就去玩玩吧。
走进乡村小学（专业14篇）篇十一
乡村，是我们大米的故乡，乡村，是我们果子的来源，乡村，是一个丰富多彩的地方，同学们，你们去过乡村吗？快随我一起去体验乡村生活吧！
走过先下人家的房前屋后，你会发现乡下人给鸡撒谷粒时，四处的鸡会闻风而来，好像在说：“兄弟们，那边有谷粒吃了，晚了可就吃不到了”！有些公鸡在大声吼叫，好像在说：“这是我的`谷粒，别想抢”！有些母鸡则双方啄来啄去，看谁是胜者，才能吃这些谷粒。让人笑得肚子都痛了。
走到小溪边，你总会看到几群鸭子，有的在水中洗澡，有的在水中追来追去，游戏水中，有的好像在嫉妒其它的鸭子，把其它鸭子的羽毛拔下来，有的时不时把头扎到水中去觅食，十分可爱。
到了田野，你会发现田野一年四季都异常美丽。春天，田野里一片黄黄的油菜花，靠近它就会闻到一股清香；夏天，站在高处往田野里望，会看到一大片绿油油的秧苗，一片接着一片数不胜数，十分壮观；秋天，玉米熟了，金黄的身体长出了一片胡子，犹如一个全身金黄色的老爷爷，整片田野变成了金色的海洋；冬天，白雪一片，大地爷爷和大树公公都穿上了厚厚是银装，十分美丽。
我爱多姿多彩的田园风光，你呢？
走进乡村小学（专业14篇）篇十二
远离喧嚣的城市，我随着妈妈来到乡下舅妈家，这儿的宁静，悠闲一下子吸引了我。
走在乡村的小路上，道路两旁五颜六色的花儿扑人我的眼帘，那花儿的香味沁人心脾。来到舅妈家，这时正在下雨，我看见笼子里有一只大狼狗，我看见了它，它也看见了我，立刻对我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木鸡地站在那里不敢出声，怕它蹿出来咬我。妈妈见我站在着儿不动，便对我说：“别害怕，它见到陌生人总要吓唬几下”。我一听，刚才的害怕荡然无存。
那路可真不好走，我们打着伞，踏着坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使劲呼吸着甜滋滋的空气，感觉无比舒服。那葡萄叶子和芭蕉扇一样向上生长，像考试得了一百分妈妈正在表扬的小姑娘们呢！：“咦，那叶子下面一团团，一簇簇的，绿绿的是什么呀？”我迷惑不解地问。“那是葡萄，你别看现在特别小，长大了就是你喜欢吃的甜葡萄了。”我仔细观察那些葡萄，非常小，比蚂蚁还小呢！但是有很多。我突然大声尖叫了一下，妈妈问我怎么了，我不喜欢昆虫，闭着眼睛结结巴巴地说：“有有。。。一条蚯。。。蚓！”我睁开眼，它朝我这边来了，我一跑，摔跤了，正好摔进了旁边的坑里，全身上下满是泥土，妈妈一楞，然后大笑起来，我也不好意思的笑了。
还等一个月，我期待着来品尝那美味的葡萄！
走进乡村小学（专业14篇）篇十三
“安吉，安且吉兮。”绕城高速、长深高速、杭长高速我们幸运地只花了一个半小时就从萧山到了安吉，（也由此证明了妈妈不愧是有十年驾龄的老驾驶员）下了高速路口就看到的好记又醒目的字样。走进安吉这个地方，就犹如进入了一幅动人的山水画卷。
村在林中，溪水清澈。我去过我们所前镇的美丽乡村三泉王，没有想到安吉灵峰镇更是有一种别样的韵味，就像一个美丽的大花园，特别是古朴的建筑，给人一种与世隔绝的感受。寂静，随处都可以听见小鸟叽叽喳喳的聊天声；随处都可以听见小溪水叮叮咚咚的欢笑声，真是一个美丽的地方。
走进这个小村子，就看见简介上写着“家家优美、处处和谐、人人幸福”为总目标，呈现出一村一品、一村一韵、一村一景的大格局，真是名副其实。这是一个注重个性美的小村子，没有很洋气也没有太阔气，但是却给了我们视觉上的享受。我们的城市太多的'汽车尾气、太多的生活垃圾、工业园区给我们的环境也造成了很多影响，这里不一样，这里就像一个天然的氧吧，我们可以尽情地呼吸新鲜空气，而且八月的空气还是香甜的。我喜欢这个地方，真希望可以一直住在这里，妈妈说下次放假我们再来，真希望我们所前的每一个村庄也可以有自己的与众不同的风格，有更好的生活环境。
走进乡村小学（专业14篇）篇十四
乡村，是我们祖祖辈辈出生的地方，乡村也是粮食的'家乡，乡村也是农民丰收的地方。让我们走进乡村。
春天走进乡村，走在乡村的小路上，到处都开满了花草，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上雨后青笋争先恐后的生长出来。山坡原野一片绿色，草木葱茂，即将播种水稻的水田里，水色与天光交相辉映。刚走进乡村，就会有一两只狗迎上来，在房前你总会看见一个小瓜架，种南瓜或种丝瓜。夏天庄稼争相疯长，慢慢的西瓜熟了，葡萄长出了一张张紫红色的小脸，像一个紫色的水晶，悬在半空中。秋天是一个收获的季节，乡村人家变成了金黄色的海洋，玉米、高梁、大豆、红豆……成熟了。一个个稻穗都擎起了丰满的果实，一个个稻穗儿就是一个个跃动的音符，迎着农民丰收欢乐的快乐。
这就是乡村，不论什么时候，无论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。
评语：你所写的文章写出了乡村的特点，在内容上比较具体，开头结尾写得好，语句用词准确，描写生动，能用恰当的比喻手法。