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龟兔赛跑小学（通用22篇）篇一
自从上一届的森林赛跑大赛中兔子输掉了比赛之后，回到兔子群，被大家嘲笑了好一阵子，兔子伤心极了，它发誓下次一定要赢过乌龟。而乌龟则受到了龟群的热烈欢迎，乌龟骄傲极了！从此以后，兔子天天都在练习跑步，坚持不懈，它现在跑步的速度像离弦之箭一样，越来越快！
比赛时间就要到了，兔子和乌龟又来报名了。兔子自信地说：上一次只是失误了，这一次我一定能打败你的！而乌龟则骄傲地说：上次我赢了，这一次也一定能赢！
比赛就要快开始了，每一位选手都紧张的站在了起跑线上做好了准备，只有乌龟骄傲自满的站在起跑线上。
随着砰的一声，大家都像离弦的箭一样冲了出去，只有乌龟得意扬扬地站在起跑线一动不动的想：我连兔子都跑的过，还怕你们几个？不用着急，我用一会儿工夫就能够追上你们。乌龟想来想去，才知道它与大家的距离越来越远了，乌龟心里慌了起来。它逐渐加快了脚步，可是没用，距离还是很远。
比赛结果呢？肯定是兔子第一名啦！而骄傲自大的乌龟则是最后一名了。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇二
《龟兔赛跑》的故事大家都知道。兔子因为丢尽了脸，几天都不敢出门，怕动物们嘲笑，他咬牙切齿的说：“哼，乌龟呀乌龟，咱们走着瞧。”
再说那只乌龟，独自思忖，暗想：哼，什么飞毛腿兔子，还不是我手下败将。
过了几天，兔子在家是在呆不住了，出来溜达。真是冤家路窄，在路上碰见了乌龟。兔子一肚子火，决定再向乌龟挑战一次，说道：“乌龟，我们再比试一次，我就不信我还会输给你。”乌龟正沉浸在喜悦之中，笑着答道：好啊！比就比，还怕你不成。”
瞧，兔子早已来到现场做热身运动了，可乌龟却懒洋洋，悠悠哉哉地慢慢走来，看来乌龟小看了兔子的这次“复仇”。
开始”，随着裁判的发令，第一环节比赛开始了，兔子想以往“风驰雷疾”的速度前进着，乌龟也不甘示弱，拼命的往前跑。
兔子和乌龟你追我赶，来到了赛程的第二环节——铁人关，兔子仍旧以180的速度前进着，一蹦轻松过了这一关，乌龟一步一步地挪动着，甚是很吃力，不过还是过了这一关，但却被兔子远远抛在后面。
最后一个环节是游泳，兔子一跃，便落在池子的中心，又一跃，轻松过关。乌龟是土生土长的'游泳健将，但还是比不上兔子。
这不，最后冲刺了，兔子像屁股插了火箭似的，速度更是惊人，而乌龟也不甘示弱，拼命的不停的跑着，但还是落后一大截。还是让兔子捷足先登，赢得了这次比赛，赛场上顿时热闹起来，为兔子欢呼。
要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后”可是金玉良言！我们应当谨记心头啊！
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇三
有一天，兔子找到乌龟说：“我不服，上一次是我睡着了才没有赢，这一次我觉对不会睡着的`。”乌龟慢悠悠地抬起头说：“好。”
比赛开始了，大象裁判走过来说：“只要你们谁先到这栋大厦的最顶端谁就赢。六楼有休息区，十二、十八、二十四、三十、三十六、都有休息区五十楼是终点。”
“三、二、一。”比赛开始了。兔子一下子就跑得无影无踪。它跑到三楼停了下来，扭头看了看。确保乌龟没有来。它想了想：我得想点办法，让我以最快的速度到达终点。兔子终于想到了，它自言自语：“我可以发挥我的技能啊！六格六格一跳。就不用一格一格地走上去。”说完便六格六格一跳。
它气喘吁吁地坐在六楼的休息区里，喝了几口水和吃了一点胡萝卜。又一格一格地走了。
兔子迟迟不见乌龟的身影，便得意洋洋地说：“乌龟可真够慢！哈哈！这次绝对是我赢了。”兔子胸有成竹地跳走了。
兔子终于跳到了十二楼。它坐在凳子上，手不停地摇晃着说：“不行了，太累了。”可是它一想到冠军和奖杯，又元气满满地一格一格地往上跳走了。
终于，兔子离最顶楼就剩两楼了，用尽全身力气跳了起来。它边跳边想：我终于要赢了，我是冠军。哈哈哈！可是当它跳到最顶楼的时候，却发现乌龟早已到了。兔子不解地问：“你是怎么爬的这么快的呢？”乌龟慢悠悠地说：“我——不——是——爬——上——来——的——我——是——坐——电梯——上——来的？”兔子问：“可以坐电梯吗？”乌龟说：“是——的——又——没有——人说——不可以——借助——工具呀！”兔子这下才明白了。
这个故事告诉我们不要光有一颗坚持的心，还要有一颗智慧的心。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇四
兔子自从第1次赛跑输了以后，兔子始终不服气，于是又约乌龟进行第2次赛跑，乌龟答应了，《龟兔赛跑》学生习作。
乌龟问兔子：“请问兔子，这次我们去哪儿比赛？”
兔子摸了摸头，眼睛1亮，便说：“那我们去沙漠比吧。”兔子心想：乌龟需要水，而沙漠里又很干旱，这次他输定了。可是乌龟却毫不犹豫地回答：“好的！”
第2天，他们请来了小象、小鸟、小松鼠来做裁判。
只听小象1声令下，有1次比赛开始了。
说：“骆驼爷爷，您能带我穿越这片沙漠吗？”
骆驼笑眯眯地说：“真是个懂礼貌的好孩子，爷爷很乐意帮你。”
“谢谢您，骆驼爷爷！”乌龟又鞠了1恭，说。
乌龟爬上骆驼的背，又起程了。兔子走呀走，回头1看，没见到乌龟，心想：乌龟到哪啦？肯定是渴死了。当他朝前1看，竟发现乌龟趴在骆驼背上了！于是，他立刻向另外1只骆驼跑去，上气不接下气地对骆驼说：“老头子——请——快——快——带我穿越这片沙漠吧！”
骆驼听了，10分生气，理都不理，便自过自地走了。兔子骂骂咧咧：“东西，不带就不带，我还不稀罕你带呢！”
这时，兔子已经到达了终点。等乌龟到达时，太阳已经落山了。
这1次，兔子又输了。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇五
秋后一个星期天的早晨,狮子大王召集所有的动物宣布了一个喜讯——一年一度的.赛跑节开幕了，第一场比赛是龟免赛跑，5分钟后开赛，比赛地点是龙马街88号。狮子大王话刚落地，全场马上跑得一个都不剩了，都去看比赛了。
大家赶到时，正好大象裁判的发号枪响起，只见小白兔一马当前，飞速地向前跑去，可小乌龟却一边跑一边向人群挥着手，好象她已经取得冠军一样，小乌龟看到小白兔跑得都快没人影了，他才从胸前拿出了他的高科技武器——喷雾式加速器，只听见“嗖”的一声，小乌龟向箭一样飞了出去，没一会儿就超过了小白兔，跑到前面去了。
小白兔一直辛苦地跑着，她一分钟也不敢休息，跑着跑着，他感到又累又渴，正想休息一会儿啊，正在只是，小白兔听到袋鼠妈妈在叫她：“小白兔，快来休息一会，我这儿有又新鲜又甜的胡萝卜，你来吃一个。”小白兔一听到这心中是一阵的高兴，真好，有又新鲜又甜的萝卜吃了，大声地回答了声：“好，谢谢袋鼠妈妈。”
小白兔刚要坐下来吃个萝卜，欣赏一下河边的美景，突然喜鹊大婶飞了过来对小白兔说：“小白兔、小白兔，你忘记上次输给小乌龟的事了吗？还不快跑啊！”小白兔一听见这句话，脸马上红了起来，顾不得累，马上又加快速度跑了起来，他跑啊跑啊，终于快到终点了，她看见小乌龟正眯着眼睛在离终点不远处的草坪上，喝着可乐，悠闲地躺在那小睡呢。
小白兔加快速度超过了它，等小乌龟听见了欢呼声，小白兔已经到达了终点，已经赢了，小乌龟惭愧地低下了头。
小白兔气喘吁吁地走上领奖台，他高兴地流下了热泪，激动地对大家说：“谢谢大家地支持，这一次比赛让我明白了，只要坚持就能胜利。”
……。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇六
“哼！”兔子很愤怒地说，“上次居然是乌龟赢了！而不是我。”
“嗯？”兔子说的话被兔妈妈听到了，“那你为什么不去找乌龟再比一次呢？”
“哦——”兔子似乎明白了什么，“说得也对，我为什么不去找乌龟再比一次呢？”
“砰——”兔子去找乌龟了。兔妈妈隐隐约约的听到一声“再见”，是小兔子说的。
（二）兔子向乌龟“宣战”
“咚——咚——”有人在敲乌龟家的门，“是谁啊？”乌龟有点儿生气的问，毕竟人家在看书，谁看书想被打扰？兔子说：“我是——”“你是兔子！”马龟还没让兔子把话说完就知道它是兔子！真是神奇！
免子：“这不是重点，重点是：我要跟你比赛跑！”
乌龟：“什么？你要跟我比赛跑？算了，你爱干啥干啥吧！”
兔子：“你同意了？
乌龟：“嗯。”
（三）开始赛跑！“letisgo！”
预备——开始！
“呼——”兔子气喘呼呼地说，“那小乌龟应该没追上来吧？”兔子往四处望了望，一大片萝卜田，土里有很多萝卜：白白胖胖的白萝卜，细长的红萝卜，红红的胡萝卜……兔子想都没想立马跑去了胡萝卜那里，高兴地吃了起来。“真饱啊！”兔子很满足地说。他走在跑道上，走着走着，它看到了一个背影，像乌龟，它走过去一看，果真是乌龟。
兔子：“怎么了？乌龟。”
乌龟：“这块大石头挡住我们的跑道了，我过不去。”
兔子：“我帮你”。
（四）胜利之时。
乌龟和兔子一起走过终点时，全场人欢呼。
从此，乌龟和兔子成了一对无话不淡的好朋友。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇七
《森林报》上出现了一条新闻：乌龟先生和兔子大叔要再来一场跑步比赛。大家全都很惊讶，到处传播着这个消息，大家对这次比赛都很期待。
这一天终于到了，小鸟“叽叽喳喳”声更响亮，仿佛是在叫“快起床！快起床！跑步比赛开始啦！”乌龟先生和兔子大叔早就起来了，它们在比赛场上认认真真地做着热身运动。过了一会儿，男男女女，老老少少都陆陆续续地赶了过来。一切准备就绪，“砰”一声，发令枪响了。兔子大叔飞快地向终点冲去，“啪嗒啪嗒”的脚步声响彻了比赛场上空。啦啦队大声地叫着“加油加油！”，就在这时下起了大雨。兔子大叔赶紧到大石头下躲雨，他想：“乌龟先生肯定也在哪个地方躲雨。”可他没想到乌龟会游泳，并且有硬硬的壳，不怕被雨淋。兔子大叔等得太没劲了，所以又睡着了。乌龟先生还是跟上次比赛一样老老实实地一步一步不停地爬着，直到终点。所有的动物们又一次看到了乌龟的.胜利。
雨渐渐小了，它的“滴答滴答”声吧兔子大叔从梦中惊醒了，比赛已经结束，乌龟先生又得了第一名，而且兔子大叔再一次为兔子家族丢脸，所有的动物都说兔子们是大懒虫，这下兔子大叔可真是惭愧极了。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇八
《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为孩子写的一部童话故事音乐，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性手法作了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音乐和表现力，生动的描绘了大树林的清晨，龟兔赛跑的热闹场面以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中应适当的结合学生的实际认知水平，从不同的角度设计教学，强化学生的情感体验，引导学生由浅入深去体验音乐情境。
结合单元教学要求和本课特点，确定以下两个教学目标：
1、听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象，了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的，并用线条表现乌龟和兔子的形象；了解乐曲描绘的故事情节，从中受到思想情感上的教育。
2、通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动，感受乐曲节奏、旋律、速度的变化，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
本课的重、难点确定为：
体会音色、速度、节奏、力度等音乐要素在音乐中的作用，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
教学过程：
1、说说乌龟和兔子的特点。
2、给乌龟和兔子配乐。
（1）听辨音乐特点，给乌龟和兔子配乐。
师：老师这里有两段音乐，大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听，这两段音乐各有什么特点？结合乌龟和兔子的特点，给它们配乐！（点击播放音乐）。
生听辨音乐特点并给乌龟和兔子配乐：音乐一给兔子，音乐二给乌龟。
师生交流比较两段音乐特点。
小结：同学们的小耳朵可真灵，通过这两段音乐的聆听、对比，我们知道了由于速度、节奏、音色、旋律等不同，它们所表现的音乐形象也不同。
（2）跟着音乐表演乌龟和兔子的动态。
师：乌龟和兔子知道你们给它们配上了好听的音乐，可高兴了，邀请你们一起运动运动，充分发挥你们的想象力，跟着它们的音乐模仿一下它们的动态。
生：哼唱旋律，跟音乐表演乌龟和兔子的动态。
（3）简介单簧管和大管。
师：知道这两段音乐是用什么乐器演奏的吗？今天，就让我们一起来认识这两位新朋友吧。（点击出示乐器图片）这是西洋管弦乐器里的木管乐器，它们的名字叫单簧管和大管。
单簧管又称黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称，听听，单簧管演奏的音乐表现的是乌龟还是兔子？（点击播放音乐）。
大管又称巴松管，大管是木管乐器中的低音乐器，是交响乐队中的重要乐器之一。大管演奏的音乐是表现谁的呢？（点击播放音乐）。
3、童话故事《龟兔赛跑》导入主题。
生：听过，《龟兔赛跑》。
师：同学们听过的《龟兔赛跑》是文学家笔下的作品，那音乐家是怎么用音乐来演绎这个童话故事的呢？今天就让我们来欣赏一下史真荣写的由管弦乐合奏、单簧管和大管主奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。
师：让我们一起用心感受一下管弦乐器是怎样演绎《龟兔赛跑》的，边听边体会音乐中的内容。当你听到兔子和乌龟的音乐时，可以结合音乐用简单的律动来表现。
（2）欣赏了管弦乐队演绎的《龟兔赛跑》，你有什么感受？
（3）用线条表现乌龟和兔子的形象。
生汇报展示。
师：有的同学是以它们的动态特征来表现，有的以它们速度的快慢来表现。真好，有自己的见解并敢于说出来，老师佩服你们！大家给他们来点掌声吧。
（4）情感教育：为什么跑得快的兔子却输给了爬得慢吞吞的乌龟呢？说说你的看法和感受。
2、听赏《比赛》乐段。
（1）听赏《比赛》乐段。
（2）生谈感受。
师：听了《比赛》这个乐段，你来说说这个乐段给你的感受！为什么你会有这种感受？
生：这段音乐让我感觉到比赛的激烈。
师：听辨音乐的能力真强；你真像个小音乐家，有这么深的感受。
（3）再次听赏并分析《比赛》乐段。
3、听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（1）听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（2）师生交流。
（3）表演狂欢的舞蹈场面。
师：如果让你们扮演森林里的小动物，用一些简单的舞蹈动作来表现狂欢的舞蹈场面，你会怎么设计？让我们跟着音乐和小动物们一起狂欢吧！
（1）听辨音乐特点。
师：这是老师收集到的一个《新龟兔赛跑》故事里的三个情景和三段音乐，大家先听一听每一段音乐的特点，根据音乐的节奏、速度、音色等应该适合表现哪一个情景。
（2）反馈汇报，小结。
师：我们班的小小配乐师可真多啊！老师为你们而骄傲！嘘,听听这首歌!
1、欣赏儿歌。
2、你发现什么了？（这首歌的曲名也叫《龟兔赛跑》）。
3、小结：一则优美的童话故事《龟兔赛跑》，可以用不同的艺术手段来表现，像我们刚欣赏的管弦乐器表现的，还有你们最喜欢的儿歌形式来表现，这就是艺术的魅力。
通过今天的学习，你有什么收获？
由于本课是一节低年级的音乐欣赏课，音乐欣赏教学中，我们教师应充分发挥学生的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们主动投入欣赏活动中。《龟兔赛跑》这部作品的篇幅较长，涉及的音乐知识也较多，而二年级学生的注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他们身心发展的需要，也是他们认识世界的主要形式，所以在教学中就必须重视音乐欣赏形式，而利用各种形态、动作、歌舞等形式参与欣赏，就可以适当而充分的发挥学生通感作用，培养学生专注地倾听、再倾听，使学生全身心地投入，尽情地表现，将音乐这种极为抽象的听觉艺术与视觉，运动觉联系在一起，发挥诸感官及意象之间的交错，混合的联觉作用，促进学生对音乐作品的深入理解，帮助学生艺术、思维能力和审美心理的发展，利用他们认识音乐的规律有机的学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。
因此在整个教学过程中，教者以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入、欣赏还是在为《新龟兔赛跑》故事配乐中，在充分领会新课标的前提下，结合实际，摒弃旧观念，旧模式，在教学过程中根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发了学生较强的参与艺术实践的愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
本课的教学充分调动了学生的参与热情，尤其是音乐欣赏表演中，学生所表现出来的参与热情、以及他们对音乐的感受与想象，都有很好的发挥。充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意调动每一个学生参与的积极性，为学生创设了充满音乐美感的课堂环境，使学生始终处于愉悦的气氛中，突出了学生的主体地位。另外，通过生动的动画课件进行音乐欣赏教学，使这堂欣赏课充满生机与活力。在以往单纯性倾听式的音乐欣赏教学活动中，学生不太容易产生真正持久的欲望，主动地欣赏音乐的热情。本课所欣赏的是管弦乐曲，如以文字介绍，既讲不清楚，又不能真正体验各种乐器的音色，而借助多媒体视听设备，则很容易实现这个教学目标，使学生很轻松、很直观地感受乐器发音特点和效果，从而进一步感受乐曲所表现的意境和情绪。运用现代多媒体教学手段设置情境，赋予动画的音乐性激活教学，在动态画面与音乐配合的实践中，能有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学，能够做到视听结合，能够在短时间内向学生提供丰富的感性材料，使学生处于与音乐情境相和谐的气氛、环境中，很快与之发生情感上的共鸣。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇九
自从上次运动会以后，乌龟和兔子不再理对方了。森林里的教育家大象看了很不是滋味：“怎么能借运动会的输赢来破坏动物们的友谊呢？”于是，他决定在下一届的运动会来重新搭建起乌龟和兔子的友谊。
乌龟上次赢了兔子后，整天一副趾高气扬的样子，连教育家的话都听不进去了。每次看到兔子都抬起头，不屑一切，高傲地从兔子身边走过去。虽然这样，但他们都勤学苦练。别看他们都视而不见，但他们心里却并不好受。可为了名义，他们不顾一切，伤害了他们以前的友谊。时间一天一天的过去了。运动会也即将来临，而乌龟和兔子并不知道，教育局大象已经在运动会场上不下了“陷井”。
“女士们，先生们，你们好！”经过了漫长的一年，又迎来了我们一年一度的森林运动会！”台下一阵欢呼。“下面有请我们的运动员入场！”只见乌龟和兔子被分到田径组里，看乌龟那气势，像是比谁都厉害似的。
“预备–––开始！”口哨声被吹响了，运动员像离弦的箭一样向终点冲去，乌龟也遥遥领先，可好景不长，它掉进了水沟，急得乌龟的头上冒出了冷汗，由于长时间没有下水，不会游泳了，它一点一点沉下去。不一会儿，兔子赶上来了，只见乌龟兄弟遇难了，赶紧跑过来解救乌龟。虽然救出来了。但是乌龟的双脚动不了了。兔子不怕艰难，背着乌龟向终点走去。可惜，当他们到达终点时，已经是最后两个人了。
这次，乌龟虽然没得第一，但没有伤心。他和兔子又成了好朋友。大象看到这情形时，说：“这次运动会没白过啊！”
这次运动会告诉我：“友谊胜过一切！”
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十
“好吧”，乌龟爽快地答应了兔子要求。可回到家里一想，心里开始着急了，它知道去年比赛取得胜利原因。而这一年来，兔子早已不是去年兔子了，它变得谦虚谨慎，对人和蔼，处处小心，从不欺负小朋友，做事踏踏实实。而乌龟自己自从取得赛跑冠军奖杯后，一年来神气十足，不把任何小动物放在眼里，贪吃贪睡，体重也增加了不少，连走路都觉得吃力。想到这里，它向自己妻子请求帮助。
妻子立即说：“这一年来我们享受了很高荣誉，你可千万要保持冠军，我想我们可以智取兔子”。于是晚上乌龟妻子悄悄地来到兔子家，在兔子胡萝卜上洒满了泻药。
第二天，比赛开始了，只听猴子裁判一声枪响，兔子像箭一样射了出去，乌龟大叔不慌不忙向前爬去。兔子刚跑了一会儿，觉得肚子很疼，想上厕所。它跑向路旁边草地正要方便，脸突然红了起来，它早改掉了随地大小便毛病，想到只有终点才有厕所，兔子咬咬牙，忍着疼痛向终点跑去。
兔子终于取得了比赛胜利，乌龟一家因为“投毒罪”被关进了监狱。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十一
自从兔子赛跑输给乌龟以后，就决心要打败乌龟，于是每天每夜练习跑步，一刻也不停息。
两年以后，兔子又向乌龟发起了挑战书。乌龟自从赢了兔子以后变得骄傲自满。乌龟漫不经心地接过书，瞧了一眼，不屑一顾地说：“哈哈！你上次输得一败涂地，这次还想被笑话吗？”兔子坚信地回答：“这一次我一定可以战胜你。”
清早，兔子和乌龟如约地来到了池塘边。烈日炙烤着大地，兔子和乌龟做好了准备。“预备——出发！”兔子猛地向前冲去，而乌龟却慢悠悠地才爬了几步。乌龟冷笑道：“我早有准备，想赢我，不可能！”说着，乌龟壳上亮了一套火箭装备，“呼——”乌龟以风一般的速度向兔子赶去。
兔子跑得汗流浃背，而乌龟也没了刚才的那般得意，因为它的装备在如此高温下导致机身发热，它也只能趴在地上把火箭当滑冰鞋用，在地上滑行着。“哦！这是什么鬼天气啊，天啊，热死了！乌龟吐着舌头埋怨道。咦，前面有池塘，不行，我不可以重蹈兔子的覆辙，但又转念一想：反正兔子追不上我，还不如去凉快凉快！
兔子跑到池塘边，看到乌龟在池塘里，便加快马力直冲终点。而乌龟呢，则是在池塘里泡了个热水澡，又美美地睡了一觉。
兔子离终点只有一百米……七十米……五十米……二十米……乌龟见了，就发动火箭发射装置，可火箭装置被水浸坏了，无奈只好慢吞吞地爬向终点。
兔子早已在终点等得花儿都谢了，乌龟后悔莫及。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十二
由于兔子和乌龟的长跑比赛输了以后，兔子一直很不服气。后来，兔子加倍锻炼，总想着有一天可以打败乌龟。时间不知不觉地过去，一年一度的森林赛跑比赛又要开始啦！这次的比赛可不一般，赛道里隐藏着许多道具，设置了关卡，看谁能顺利闯关成功。
小动物听到消息后，纷纷赶来参加。其中也包括乌龟和兔子在内。这时，兔子一看到乌龟，就傲慢地对乌龟说：“我一定不会再输给你的。”而乌龟沉默不语，站在赛道上，准备参赛。裁判员狮子开口了，它大声地喊道：“各就各位，预备！跑——”这时，所有的动物都像箭一般冲出了跑道。
乌龟还是那么慢悠悠地往前爬。这时，它发现小蜗牛也在参加比赛。热情的小蜗牛对乌龟说：“我们俩一起合作吧！你把我放到背上，我就能帮助你。”乌龟答应了。没想到的是，这只小蜗牛拥有一个透视眼，它能看见很多隐藏的道具。这时，蜗牛发现在前方的道路上有一个道具。小蜗牛叫乌龟赶紧爬过去，当它们停下来，去挖道具。一个好消息出现了。因为那个道具竟然是火箭推进器。
小蜗牛和小乌龟欣喜若狂。它们坐在火箭上，按下按钮，那火箭的速度快得惊人。只听到“嗖”的一声，它们冲出了滑道，顺利地到达了终点。
其他的小动物都非常好奇，乌龟是如何获得第一名的？这时，乌龟喜笑颜开地说：“这多亏了蜗牛啊！我俩一起合作才能拿到第一名。”小动物们都对它们投来了羡慕的眼光。从此以后，乌龟和蜗牛成了一对非常要好的朋友，在森林里开心地生活。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十三
1、引导幼儿在活动中大胆地参与讨论，表达自己的想法。
2、初步懂得坚持到底就是胜利的寓意。
兔子、乌龟纸偶；《龟兔赛跑》课件。
大胆地参与讨论，表达自己的想法。
懂得坚持到底就是胜利的寓意。
1、今天老师给你们带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
2、这首音乐说了森林里发生了一件事情，是什么事呢？
3、原来是兔子（出示纸偶）和乌龟（出示纸偶）它们两个要来一次赛跑比赛，比比谁先跑到终点。你们认为谁会赢？为什么？（教师引导幼儿大胆表达自己的想法）。
4、有的人觉得跑的快兔子可以赢，有的小朋友觉得跑的慢的乌龟能用好办法赢。那到底谁能赢呢？我们来看一看。
1、在听故事之前，老师有一个要求：在听的时候，请你们注意听兔子、乌龟的对话，然后注意看他们的表情。
（一）播放故事第一段——比赛开始。
1、故事中的兔子说了什么话？（请一位幼儿模仿）。
2、你能学一学兔子说这句话时的表情吗？（引导幼儿表现出兔子骄傲的样子）。
3、教师用手偶做出表情，将幼儿模仿的话再强调一遍。
4、你们觉得这只兔子对待别人的态度怎么样？（骄傲）。
5、小结：这可真是一只骄傲的兔子。
（二）第二段——兔子醒来。
1、比赛刚开始，谁跑在前面，谁跑在后面？（兔子在前面，乌龟在后面）。
2、跑的很快的兔子跑在了前面，于是他做了一件什么事情？（睡觉）。
3、它怎么会想到要睡觉的呢？
4、兔子心里是怎么想的，有没有小朋友来学一下？（乌龟敢跟我比赛跑，真是天大的笑话，我现在就睡上一觉吧！）。
5、兔子睡觉了，那慢吞吞的乌龟呢？他又在做什么事情呢？（他在继续往前爬）。
6、你觉得乌龟爬得累吗？
7、那它为什么不休息呢？
8、跑的很快的兔子睡觉了，慢吞吞的乌龟呢在继续爬，那最后到底是谁先爬到大树下呢？我们继续听下去。
（三）第三段——结束。
1、最后谁赢了比赛呀？
2、你们有没有想到慢吞吞的乌龟竟然会赢跑的很快的兔子呢？
1、乌龟最后赢得了比赛，为什么慢吞吞的乌龟能赢跑的很快的兔子，请你们和旁边的小朋友讨论一下！
2、你比较喜欢故事中的哪个小动物呀？为什么？
3、小朋友们，听了这个故事后你有什么想法吗？（引导幼儿大胆说说自己的想法）。
4、总结：我们小朋友都很喜欢故事中的乌龟，因为它做事情骄傲，能够坚持到底，于是取得了胜利。
5、今天我们又学到了一句好听的话：坚持到底，就是胜利。
5、在你们平时的生活中有没有遇到过只要坚持，就能取得成功的事情呢？
1、那如果还有第二次比赛，你们觉得谁会赢？老师在图书角里准备了龟兔赛跑的图书，请你们一起去看一看，想一想。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十四
自从上次龟兔赛跑兔子败给乌龟后，兔子家族的颜面就都被这只小兔子给丢光了。兔子自知羞愧便开始苦练长跑，想一雪前耻。终于，在苦练了三年长跑之后，兔子自以为跑得很快了，就去给乌龟下战书。乌龟看了兔子下的战书，想到：上次我是侥幸赢了兔子，这次恐怕是凶多吉少了。但是碍于面子，只好答应了。
龟兔要再次赛跑的消息刚传出不久，就引起了广大小动物的关注，小动物们议论纷纷，有的说：“小兔子这几年夏练三伏，冬练三九，肯定是它赢！”可也有的说：“谁输谁赢还不一定呢！”
到了比赛那天，前来观看比赛的小动物将赛道围了个水泄不通，加油声和呐喊声都可以将屋顶掀翻了呢！随着山羊裁判一声令下，兔子就像一支离弦的箭一般冲了出去，它脚底像踩着风似的，越跑越快。乌龟也不甘示弱，使出了平生最快的速度，努力地向前爬着。没跑多久，豆大的汗珠就从乌龟的额上流下来，兔子也累得气喘吁吁。
忽然，兔子看见了路边的一块萝卜地，地里的萝卜水灵灵的，让人垂涎欲滴。它渐渐放慢了脚步，觉得心里有两个小人在吵架，第一个说：“快去吧，反正乌龟是追不上你的。”另一个说：“难道你忘记了上次是怎么输的吗？”于是，兔子咽了几口唾沫，继续向终点跑去。
就在快到终点的时候，兔子却彻底傻眼了，原来在距离终点的地方有一条河，河面上既没有桥也没有船。兔子十分着急，因为它不会游泳啊！绕道而行吧？肯定是要浪费好多时间的。眼看乌龟就要追上自己了，兔子只好纵身一跃，不料掉入河中。它先是呛了几口水，然后大声呼救：“救命啊！”乌龟听见了呼救声，急忙跑到河边，看见兔子正在挣扎着，于是跳入水中，费了九牛二虎之力才将兔子拖上岸。
兔子得救了，可乌龟却已是筋疲力竭，兔子仿佛又听到了那两个声音：“快去啊！去到终点，这样你就赢了啊！”“难道你就忍心丢下乌龟不管吗？”于是它吃力地背起乌龟，一步一步，慢慢地走向终点。
从那以后，乌龟和兔子就成了一对形影不离的好朋友。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十五
自从小兔小古在跑步比赛上输给了乌龟万万之后，心里非常懊恼，决定再比赛一次。
于是，小古来到了万万家，见万万正在吃中饭，小古就走过去说：“万老弟呀，自从你在上次比赛上赢了我以后，我就常常吃不好，睡不着，兔家族的兔子们都嘲笑我不争气，连你都赢不了。我想在明天中午再和你比一次怎么样？”万万说：“ok，没问题。不过，输了不许哭鼻子哦!”
马上就要追上来了。他想，也许是我的壳太重了。于是他就把背上的壳给脱了。果然万万觉得一身轻松，速度也快多了。（当然这样也容易感冒的。）。
小兔小古一看乌龟万万不见了，却冒出一只蜥蜴来了，小古就跑上前问：“蜥蜴老弟，你有没有看见一只乌龟？”小古说：“什么嘛？我就是乌龟。”
说着说着，他们俩同时到达了终点。
这次不分胜负是因为有了高科技。高科技可以使我们的生活如虎添翼。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十六
“龟兔赛跑“的成语在森林里传开了，小兔红红觉得抬不起头来。小伙伴们都笑话小兔是个大懒虫，连赛跑都睡觉。
红红无可奈何地说：”那我们就无计可施了吗？“
红红停了妈妈的话不管刮风还是下雨，它都在练。速度越练越快。
有一次，森林里举行龟兔赛跑，红红和乌龟都报名了。裁判一声号令跑。红红像箭一般地冲了出去，而乌龟却是越爬越慢，红红则是越跑越快，红红冲到了终点，而乌龟却在后面满满地爬。红红得了冠军心里非常高兴，心里像吃了蜜一样甜。
红红心想：我要继续努力，下次我还要争第一！
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十七
自从兔子输给乌龟以后，兔子很不服气，在家里没日没夜的练习，终于有一天，兔子的实力已经让自己非常满意，准备再去乌龟一战！
乌龟得知后并不畏惧兔子，而且非常自信。
下午很快就到了有很多人前来观看，想看看乌龟和兔子到底谁更厉害。
“比赛开始"只听裁判打了个响枪。兔子飞快的`向终点跑去，乌龟却还在起点。一个小时后，兔子跑得又累又渴，刚好看见了一片萝卜地。又正好肚子饿，于是想也没想，就往萝卜地跑去。美滋滋的吃起了萝卜。吃了一口还想吃一口。乌龟则已经赶上了兔子。看见兔子在萝卜地吃着萝卜。心里很高兴。你是乌龟就慢慢超越了兔子。兔子此时已经吃得非常胀。准备休息一会再跑，没想到就睡着了！
此时乌龟离终点还有一步之遥，大家再次欢呼着。兔子被欢呼声吵醒，才突然想到自己还在比赛，于是慌慌张张的往终点跑去。已经没有用了，乌龟已经到达了终点。兔子又很后悔。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十八
自从上次兔子被乌龟打败了以后，动物村里的动物一个个都在嘲笑兔子连乌龟都比不过。终于兔子忍无可忍，敲响了乌龟家的门，对着乌龟大喊：我们明天再比一次赛跑吧。好！乌龟爽快地答应了。
太阳高照，云朵悠闲地飘着，偶尔有一丝风飘过，路边的树轻轻地摆动。加油，乌龟。在树荫下，震耳欲聋，响彻云霄，声音随着一阵枪声更加大起来。它们已经开始跑了起来，所有人都屏息凝视，望着龟兔那一对老对手，兔子满头大汗，已经跑了很远很远。而乌龟则东张西望，看到了一块石头，因为乌龟是个好奇心，就用脚摸了一下这块石头，突然乌龟全身瘫痪，过了一会儿，乌龟晕了过去。
而另一边，好像老天要故意让着乌龟似的，居然让跑道边长了个萝卜地。红彤彤的胡萝卜，在阳光下闪耀着，兔子都忍不住流口水，就拔了几个萝卜，坐在树边慢慢吃。
而乌龟这一边，它醒了过来，发现自己有了超能力－超光速，乌龟就以迅雷不及掩耳之势到达了终点。
而兔子呢？还在那里吃着萝卜，就在这时，它才想起比赛还没有结束，连忙迈起腿向终点跑去。可是乌龟早就在终点等着呢，兔子叹息了一声。
从此，兔子见到乌龟就绕道而走，因为兔子比不过乌龟。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇十九
有一天，曾经交过手的乌龟和兔子又碰面了。兔子心里面想：哼！上次只不过我打个盹，才让你赢得。于是，兔子对乌龟说：“老朋友，敢在跟我比一场吗？”乌龟不甘示弱说：“来吧！”
比赛开始了，乌龟先让兔子跑，兔子边跑边想：见天我怎么见到了一个大便宜？而乌龟呢，他在兔子要跑的时候，一口咬在兔子那毛绒绒的尾巴上，兔子却毫无感觉。就这样，兔子带着乌龟跑呀跑，就快要到终点时，兔子生怕乌龟会追上来，就赶紧转身去看，乌龟趁这个时候，松开口，被兔子甩到了终点。兔子看了看，心里暗暗庆幸：我就说嘛，乌龟的那种爬法还能赢过我吗？可此时，兔子还不知道乌龟已经到终点了。
当兔子到终点的'时候，脑子一片空白，不知道是怎么回事？如果他在留意一下，他就会发现：乌龟的嘴里还衔着他尾巴的一些毛呢！
就这样，乌龟用智慧又赢得了这场比赛。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇二十
在《西游记》里，孙悟空会七十二变，要是我也会变，那该多好啊！变什么呢？对了，上一次龟兔赛跑兔子跑输了，我很同情兔子，就让我变成它，来一场新龟兔赛跑吧！
说变就变，我立刻变成一只兔子。我找到乌龟，说：“上次，我只是因为小睡了一会儿，才输给你的。要不，我们再比一次？”乌龟听了，心想：兔子肯定是不服气了，这一次要让它输得心服口报。就爽快地说：“好！明天上午九点，老地方见！”
第二天，我和乌龟准时到了赛场。只听得“砰”的一声枪响，我就像离弦了的箭一样向终点冲去。一会儿乌龟就被我甩得远远的了。跑着跑着，在我面前出现了一条小河。咦，这条小河哪儿来的？原来这里只是一条小水沟呀！一定是昨天晚上的暴雨造成的。天哪，我不会游泳呀！看来这次又要输了。我急得在河边打转。这时，乌龟也爬了过来，它二话不说，立刻我驮过了河。一到对岸，我就从乌龟的背上跳下来，又飞快地向终点跑去。跑着跑着，我慢了下来，想：这样赢也不光彩呀！我又往回跑，找到乌龟，背着它一起冲过终点。
事后，乌龟来感谢我。我连忙说：“不用谢，如果没有你的帮助，也许又是我输。如果一定要分出胜负，要不我们再来加赛一场？”
……。
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇二十一
自从乌龟和兔子比赛之后，兔子心里一直不服气，还想找个机会，再和乌龟比一比。
有一天，兔子跑到乌龟家门前喊“乌龟快开门!”看见是兔子，乌龟就问：“有什么事吗?”兔子说：“乌龟，上次比赛的事情我不服气，我们再比一次!”乌龟说：“可以啊，不过规则得改一下，改成比谁跑得慢。”兔子听完一口就答应了。
乌龟和兔子来到比赛现场，等裁判山羊的发令枪一响，兔子刷的'一下就飞奔出去，乌龟大喊道：“兔子，你可别忘了规则!”这时，兔子跑的已经不见踪影，哪听得见乌龟说的话。不一会儿，兔子就到了终点，心里得意洋洋。这时，乌龟慢吞吞的爬过来，对兔子说：“这次比的是谁跑得慢，你又输了。”兔子听了气的直跺脚。
乌龟语重心长的对兔子说：“以后不管遇到什么事情，都不要心急啊!”
龟兔赛跑小学（通用22篇）篇二十二
从前，有一只兔子，它跑得速度非常快，为此它很骄傲。
一天，兔子在草丛中发现一只乌龟，句子看不起乌龟，挑衅地说：“你这个小不点，我为有你这样迟钝的朋友感到羞愧。不如我们来个跑步比赛吧。”乌龟谦虚的说：“好吧。”兔子又说：“现在就开始。我们从森林的这边跑到尽头。”这时，跑来一只猫，他们就让它做裁判。小猫一声令下“开始”，话音刚落，兔子就飞快的跑了起来，一眨眼就不见了，而乌龟虽然在努力的跑，但依旧只离开一小段距离。
兔子跑一会儿，大老远的`再也看不到乌龟了，它想：乌龟跑得那么慢，而我跑得这么快，肯定赶不上我，不如我先休息一会儿。它便躺在路旁的石头上睡着了。乌龟没有泄气，不停地跑着，不知过了多长时间，终于赶上了兔子，它继续跑，最后到达了终点。就在这时，兔子在后面跑来，它看见乌龟站在终点，不禁长叹了一口气，“唉”。
小朋友，有了优点千万不要骄傲哟。