优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点，这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。为了帮助大家提高作文水平，小编整理了一些优秀作文范文，供大家学习参考。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇一
今天，我与妈妈到长江边玩。江边长着嫩绿的小草。
我拨开小草，发现里面有一些野菜。像枸杞头马兰头野芦蒿等，这些都是春季很受欢迎的野菜。在小草的根下还有黑黑的蚂蚁，雪白的螺蛳壳，黑绿相间的野蜂与长着黑点的瓢虫。这些瓢虫身上的黑点很奇怪。有的左多右少，有的右多左少，有的两边一样多。有的身上有7颗黑点，有的有8颗黑点，有的居然有19颗黑点。
特别好玩的是一些小蚂蚁。我丢了一些饼干碎屑在它们身边，这些蚂蚁看见了，就使劲把它往洞里拖。别看这些蚂蚁很小，有的蚂蚁拖的饼干屑比它的身体要大两倍。但还是有一块饼干太大了，一只蚂蚁使劲的拖也拖不动，他又跑到另一边去推也推不动，它只好离开了，我准备再撒一些饼干屑给它，妈妈说你等一会儿看看。我发现这只蚂蚁在路上遇到别的蚂蚁时就会停下来跟它头碰头好象在说什么。不一会，就有四五只蚂蚁跟着原来的那只蚂蚁回到了那块大一点的饼干屑旁。原来它是搬援兵了。这几只蚂蚁一起拖的拖，推的推，很轻松的就把比他们的身体大的多的食物搬走了。看来这就是团结的力量。
春天，小草里有很多有趣的东西，只要你用心，你也能发现。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇二
蚂蚁是一种小昆虫。它有六条腿，爬起来很快，头上长着一对触角。
蚂蚁的集体观念性很强。有一次，我斗胆地捉来了一只虫子，把它放在蚂蚁洞旁。一只蚂蚁发现了这只小虫，以最快的速度爬了过去。它先咬住虫子的尾巴。因为这只小虫子比蚂蚁大好几倍，所以虫子用力一甩，就把蚂蚁甩到了一旁。
蚂蚁急得连蹦带跳，又攻了几次还是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。
不一会儿，蚂蚁从家里爬出来，它的后面竟然多了一大群蚂蚁。我想这应该是蚂蚁请来的“帮手”吧！蚂蚁带着一大群蚂蚁们发起了对虫子的猛攻。第一批、第二批、第三批……蚂蚁们连续攻击，但虫子也不甘示弱，还连连还击。
虫子用它有力的大钳子夹死了一些比自己小的蚂蚁。经过了一场搏斗，虫子累得气喘吁吁，最终被蚂蚁们咬死了。
从这件事上我发现了人多力量大的道理。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇三
在生活中有很多科学现象，当这些现象被科学的一一解释出来后，大家都会把它叫做“重大发现”。人们也会联想到科学家，似乎就和我们的生活有了很大的距离。而忽略了生活中处处可以发现的耐人寻味的科学现象。
记得我小的时候，有一年冬天和爸爸出门，我就发现我和爸爸在呼气的时候，嘴里都会出现道道“白烟”。我就问爸爸其中的原因，爸爸给我解释说：“因为室外空气寒冷，我们嘴里呼出的热气遇冷就会凝结成细小的颗粒，所以我们就能看到自己嘴里冒出“白烟”了！”那时我就对生活中的种种问题就产生的浓厚的兴趣。我想总有一天我能自己发现和解决生活中的问题。
前几天我姥爷腰腿痛，他去药店买来了好多火罐。我和妈妈帮他拔火罐，只见妈妈用一个蘸着酒精的签子在蜡烛上点燃后，在火罐里转动几下，就快速的将火罐瓶口向下按在我姥爷的背上，不一会，一只只火罐就都牢牢的吸在我姥爷的后背上了。我就问妈妈这是什么道理呢？妈妈笑着对我说：“你是一名小学五年级的学生了，已经学了那么多的知识，现在你就自己想想以往学过的知识，把你发现的问题解决了，告诉妈妈其中的道理好不好？”我说：“好吧，我试试看。”
我查找了好多书籍，最后我终于弄懂其中的道理————。
是因为：当有酒精的签子燃烧时，用掉了瓶子里的氧气，氧气用完后，火焰熄灭，罐子被外面的空气压力推进了皮肤里，牢牢地吸附在皮肤上，所以瓶子就不会掉了。
而且，我通过上网查找资料，知道了拔过火罐的人都会感觉到，在罐口处有一股向上拔的劲，就是这股劲促进肌体的新陈代谢，达到一定的治疗目的。拔火罐的医疗方法在我国已有很悠久的历史，大约在公元四世纪就开始使用了。这说明在一千五百多年前，我们的祖先就已知道气体热胀冷缩的现象，并且利用这个科学道理来治疗疾病，我们的祖先真是太伟大了！
生活中有科学，科学也在生活中。只要我们去探索、研究，任何迷团都会被解开。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇四
美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。
适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香，去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美。
生命、精神，不仅仅属于那些花草，更是人类的根本。人，应有良知，有责任感，应该懂得如何去珍惜生命，让一生中充满了情趣，让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在，可能有些已成为参天大树、栋梁之材，已有伟大成就，而大多数依然默默无闻。
美是极丰富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她，也深刻感悟到了她的力量。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇五
在我小小的记忆库里，有各种有趣的发现，酸甜苦辣，喜怒哀乐，各有一件。可是，唯独这一件事现在仍让我记忆犹新。
那是在我上二年级的时候，有一天，老师派我去办公室拿试卷。
我来到办公室，不经意看了一下，放在最上面的第一张试卷，“啊！是黄宇宸，他得了第一名。”突然，我脑子里出现了同学们的嘲笑，父母的指责，老师的批评。不得不出了一身冷汗。这时，我发现了老师的钢笔，心中瞬间蹦出一个想法。我把他的一个填空题改了，“这样他起码要减去一分。”回到教室，我对老师说：“老师，您给黄宇宸改错了一道题。”老师看了看，又减了2分。我得了全班第一。
放学后，我们一起走，黄宇宸说：“你说谁这么缺德，我认得那不是我的字啊。不过我看挺像你的字。”他笑了笑，我不敢说话。但过了一会儿我对他说：“对不起，是我改的。”我低下了头。“没关系，以后可别这样！”说完，他走了。
我想，不能做诚实的叛徒，不要做没良心的事。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇六
我们的生活中处处有科学，经常在不经意间就能看到神奇的发现，也正是因为这些小科学让我们的生活更加丰富多彩！快来听听我的小发现吧。
一天早晨，爸爸把一个凹陷的乒乓球递给我，说：“去拿一个碗来，然后倒半碗开水，并把乒乓球放进去。”我一问才知道，原来是我的弟弟做的“好事”，他把可怜的乒乓球咬成了这个样子。我连忙接过乒乓球，并倒了半碗开水，把球放进了碗里。我问爸爸：“为什么要这么做呢？”“一会你就知道了”爸爸答道。我吃完饭就去上乒乓球课了，心里还是有个疑问。
下课回到家后，我惊奇的发现，乒乓球变圆了！为什么？为什么？为什么？我的脑海里充满了疑问。突然我的脑海里闪出一个词：热胀冷缩。但总觉得不对，就这么简单吗？唉，还是去问我爸吧。
“爸爸，你是怎么做到的？为什么乒乓球又变好了啊？这里面是什么原理啊？”
“哈哈！”爸爸笑着说：“因为乒乓球内有空气，把乒乓球放在热水里后，乒乓球内的空气受热膨胀，乒乓球内的气体压强就增大，给乒乓球内壁的压力就增大，压力使乒乓球向外扩张，所以，乒乓球就鼓起来了，是不是又长知识啦！”
啊！就连一个小小的乒乓球也有那么多的学问，太不可思议了，看来以后学习一定要认真努力啊！才能学到更多的生活小妙招。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇七
春天来了，科学课的纪老师带领我们去学校的曲径探科园里，看一看有什么新变化。一进门，我就看到一棵大树下有一棵小树苗从泥土中探出头来，好像在大喊：“春天要来了！”再走几步，看到一丛爬山虎正在向教学楼的'天台上努力地爬着。
咦！那是什么？我看到草丛中有一个白色的圆球从我身边闪过。噢，原来是一只调皮的小兔子从我身边经过呀！
来到池塘边，只见一群群小金鱼游来游去。它们看到我以后，一个个都躲到了睡莲底下，谁都不敢出来。正走着，一个同学问：“你看柳树像什么？”“知道啊，像长着长发的女孩子！”一个同学答。
学校的曲径探科园真美啊！
科学与发现的小学生（模板20篇）篇八
老师说：“学生们在教室里认真学习，这就是美。”农民说：“水田里稻子在金色的海洋中摇曳，这就是美。”游人说：“鸟语花香，山青水秀，这就是美。”而我觉得，美无处不在，重要的是我们需要一双发现美的'眼睛，用自己的眼睛去发现美。
美，在乡间，“采菊东篱下，悠然见南山。”村民的淳朴，邻里的善良，农民的辛勤，这何尝不是一种美？稻田里，一颗颗水稻随风在舞动着婀娜的身姿，为大地增添了一缕又一缕的绿，点缀一抹又一抹的黄，实在甚美。这是一种自然的美。
美，在竹林，“千磨万基还坚劲，任尔东西南北风。”哪怕多猛的狂风暴雨，竹仍坚定地伫立在林间，挺直胸膛，迎接更大的苦难。这是一种坚韧的美。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇九
“一切推理都必须重，观察与实验得来”这句话出自意大利作家伽利略写的，你明白吗？你了解吗？我明白，我了解，因为我就有过科学的发现，你们想知道吗？让我来给你讲吧！
那是，小学六年级，一天我在家里看电视，忽然一绿标题，吸引了我，我看了看，写着“你知道，鸡蛋从高楼摔下来不碎的办法吗？”于是我便想把这个问题搞明白！搞清楚！没过多久，我终于知道了怎样让鸡蛋不碎的方法。
一天下午，我拿了个鸡蛋小心翼翼的拿到阳台上，于是我便慢慢地扔了下来，结果“啪”的一声，鸡蛋碎了，于是我不服气，便开始了第二次，这次我拿了一个布包住了鸡蛋，于是也慢慢地扔了下来，这次我没听到鸡蛋破碎的声音，便高兴地冲下楼去，揭开布一看，还是破了。
正当我没精打采地上楼梯时，听到了一句话让我灵机一动，这句话是“快来看！世界降落伞大赛”虽然短短的几个字很平淡，可让我想出了一个办法，就是做一个降落伞，来使鸡蛋摔下去不破碎。
我找了一个泡沫垫，又找了一块海绵，然后把鸡蛋放到上面，顶层弄了一个塑料带，于是我便把它轻轻的放了下去，这次，我成功了，我激动的高兴不已。
经过这次试验使我明白了：一切推理都必须重，观察与实验得来。
现在我们科技发达了，出现了溜溜球，等许多高科技玩具。我在这个玩具中发现了一个科学。
有一段时间，我们学校有许多的同学都在玩溜溜球，我很好奇，于是我也加入了玩溜溜球中。
有一天，我拿着溜溜球在家玩“睡眠”，我想看着溜溜球能在下面“睡眠”，就在这时，我突发奇想，它为什么可以“睡眠”呢？我曾问妈妈好多次，妈妈说：“我不知道。”我又问爸爸，爸爸也说不知道。不经意间我用手拨了拨这个球体，一看它在滚动，我又拨了几下，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下放去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转动，这也就形成了相对的稳定——也就是我们玩溜溜球所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我太高兴了。
我发现以后，非常的高兴，自己就像飞起来一样。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十
课余生活中我最喜欢做的事情是发现身边的科学。
今天的课余生活中我和小伙伴在操场上要做的实验是利用放大镜把小纸片点燃。首先，我把小纸片放在地上并用小石块把它固定起来。然后，我把放大镜的一面对着太阳一面对着小纸片。不一会儿，纸片上就出现了一块大的光斑。我高兴极了，以为我的实验马上就要成功了。可是，过了很长时间后纸片仍然没有发生一点儿变化。
我非常的沮丧，为什么电视上的那些科学家们可以很快的把纸片点燃，而我却失败了呢？我又仔细回想了一下电视里的实验过程，我发现科学家们实验时在纸上形成的光斑比我的小的多。
我带着疑问调节了放大镜的高度，使光线在纸上形成的光斑集中在最小的一点上。时间一分一秒的过去了，就在我以为自己又要失败的时候，突然冒起了一阵白烟小纸片也变黄了。
真是功夫不负有心人啊！在我的不懈努力下，我的实验终于成功啦！
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十一
在我的房间里贴着一幅《中华人民共和国地图》。每当有时间需要的时候，我就在它上面查找一些省市地区。例如，查找陕西省，北京，西安等这在地图上都能找到。因此，我就和地图成了朋友，关系很是密切。
然而，有一天我在观看地图时，却有了意外的发现。是什么发现呢？告诉你，那就是《中华人民共和国地图》是一幅画。经过我研究后，发现这幅画不是人画的，而是神画的。对这个结论，我很相信。
如果真的是神画的，这就证明了神创世的理论是正确的，不是缪论。我们生活的世界是神创造的，不是有机物带来的。这有可能吗？可能是有的。
对这幅画画的是什么意思？现在还不知道。为何？因为它太深奥了，很难理解，要想破解得需要超凡的智慧，否则，人永远也不知道此画的深刻含义，它将成为一个难解之谜。
通过我认真观看后，看到地图上画着一个倒提老鼠的生物。还有龙，老虎，鹅，骆驼等许多图案。它们被画的栩栩如生，仿佛真的一样。由此可以看出画的作者肯定是个画家，也是造物者。他的作品是那么的优秀，是那么的超越古今。
要是你对我的发现感兴趣的话，不妨买一幅拿回家仔细欣赏，它会让你大开眼界，会让你感到震惊的。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十二
黑龙哈尔滨市风华中学校六年六班马星扬现在，只要一出一种新玩意，过不了几天，就会在学生中流行起来。这不，才出不久的新式溜溜球就在我们中间玩的热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知的道理。
在我校的各个年级几乎有一半的人手里都拿一个花花绿绿的溜溜球玩的时候，我也加入了这浩大的溜溜球大军中。
有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我曾多次问妈妈，妈妈说不知道；我又多次问爸爸，爸爸也说不知道。不经意间我用手拨了拨球体，一看它在滚动，我又拨了拨，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下掷去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这也就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我太伟大了，我竟然在玩中发现了科学道理，难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来的！”
在放学的路上，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球，边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学了！我也是科学家了！”
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十三
前几天由于妈妈得了状元文，校讯通的叔叔给我送来了一本书，名字叫《世界上最软最软的物理书》。这本书很有趣，今天我和妈妈一快阅读了第一章。在这一章里，我知道了物体的惯性，还知道了惯性是物体保持原来运动状态的性质。
从这本书里我知道了原来在日常生活中的一些现象都是由惯性引起的。比如：
1、我们坐车的时候，如果公交车正在急速行驶的时候，司机突然紧急刹车，车里乘客们的身体会向前倾；相反的，如果是司机突然开动公交车的时候，乘客的身体会向后倾。
2、我们穿着溜冰鞋溜冰的时候，突然有人或者小狗冲了出来，你很难停下来，脚虽然想停下来，但是身体却却一直继续向前运动，这时就很容易摔倒。这也是因为惯性的原因。
3、家里的洗衣机也是因为惯性才能把湿衣服甩干，把衣服和水分分离出来。
4、小狗使劲抖掉身上的雨滴，人们为了弹掉被子上的灰尘而使劲拍打被子，这些都是利用了惯性。
5、在大炮出现之前，世界上最厉害的武器是投石器，投石器就是利用了弹性和惯性，才会有那么大的威力的，才能把巨石投到很远的地方。
小朋友，这下你也知道物体的惯性了吧？
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十四
今天上午，我们五年级四个班要去参观宝鸡文理学院，大家在车上一路上谈天说地、欢声笑语、异常兴奋。
我们到了学校正门，门口写着庄严而醒目的大字—“宝鸡文理学院”，走进校园，广场后边是一座图书馆，四面都是花草树木，一条条林荫小路通往学校各个方向，真是气派。我们在这里进行了大合照，留下美好的纪念，在老师的带领下就开始参观了。
第一站：植物标本室。一进门，我们就看到各种植物，同学们看看这个，又摸摸那个，有些还写同学还掏出纸笔，记下相关知识，每个人都有自己心仪的标本。
第二站：天文室。我们看到了复杂的仪器：三球仪、地球仪、天文望远镜等。许多小脑袋拥在仪器，一边观察，一边倾听姐姐的讲解，每个人都有自己的收获。
第三站：矿物室。这是最后一站，也是我最喜欢的一站，一进门就看到各种闪闪发光的矿物，有紫水晶、金刚石……同学们一见就像四面八方跑去，寻找心仪的矿石。最吸引我的就是那紫水晶，明晃晃的，散发着既高贵又诡异的光芒，夺人眼目，让人印象深刻。听着姐姐精彩的讲解，大家既兴奋又好奇，不断地提问，处处都是我们一张张认真的小脸。
啊！时间转瞬即逝，参观的时间到了，我们依依不舍的离开了这所大学。
这次游学，不但学习到很多知识，还开拓了我们的视野，使我受益匪浅。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十五
原来，电分为两种：正电荷和负电荷，同极相斥，异极相吸。就像两块磁铁一样，相同的怎么也合不上，不相同的不用力也可以轻易合上。
那么静电又是怎么一回呢？就是两个不同物体相互摩擦，使一种电荷增加。如：一根木头上有两条线，两条线上分别有一个气球，把毛衣上的毛往一个气球上一直摩擦，而个气球就会互相吸引。而两个都摩擦的话，气球就会相互排斥。
了解了静电，那么电又是怎么让小灯泡发亮的呢？用一个电池、一个灯炮、两条导线来解答吧！先将电池的两端接上导线，导线的`另一头接上小灯泡。电池的正极流出电，从导线上快速到达小灯泡，经过灯丝，再流进小灯泡，从另一条导线流回电池的负极那一边，形成一个完整的回路，就会使小灯泡发光。
电可以使灯泡发光，可以使电风扇扇出风，可以使电视开启电，给我们的生活带来了许多方便。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十六
今天的'作文课上，老师和同学们一起做了一个小实验。从中，我们都学到了许多科学的奥秘。
顾老师首先拿出了蜡烛、盘子、硬币、红水、玻璃杯。然后把硬币装在盘子里，让大家猜一猜会是怎样的实验。大家纷纷议论起来，有人说是把蜡烛放在水里，用杯子盖住，蜡烛就不会熄灭。我心想：可能会灭吧，因为杯子盖住了蜡烛，里面就没有空气了。
在我们纷纷讨论的时候，顾老师开始做实验了。顿时，教室里鸦雀无声。顾老师首先把蜡烛轻轻地放在水里。然后用打火机把蜡烛点燃。再小心翼翼地把杯子盖上。大家都目不转睛地看那根蜡烛。就在这时，蜡烛慢慢地熄灭了。我以为结束了，可没想到，盘子里的红水竟然一点一点地向杯子里上涨。顾老师拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盘子里的水高两厘米！“太不可意思了！”我惊讶地说。在同学们再三要求下，顾老师又做了两次，但结果都是一样的。同学们百思不得其解，顾老师才告诉我们。原来，火在燃烧时和人一样需要氧气。当玻璃罩住它时，里面的空气也会一点一点地流失。所以蜡烛会一点一点地熄灭。这时，外部的空气通过大气压就将水压到杯子里，这就是咱们看到水自动往杯子里钻的原因。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十七
生活真是越来越好，社会变化越来越快。现在总感觉几乎天天都出新的玩意，而且过不了几天，就会在我们学生中流行起来，真是一阵风啊！这不，这两天我们又研究起新式溜溜球了，同学们玩的热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知的道理。
有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我问妈妈，妈妈说不知道；我又问爸爸，爸爸也说不清楚。不经意间我用手拨了拨球体，一看它在滚动，我又拨了拨，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下掷去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这也就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是当年哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我真是太伟大了，我竟然在玩中发现了科学道理，难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来的！”晚上，我做了个梦，梦见自己获得了诺贝尔奖，高兴呀！
第二天，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球，边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学秘密，科学道理，我也是科学家了！”
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科学与发现的小学生（模板20篇）篇十八
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我就捡来了一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛却置之不理，随即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一张网，蜘蛛在网上安静地趴着，这时，我想：昨天死苍蝇没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死去苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了，原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫的。
我又到图书馆查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用鳌肢内的毒腺分泌毒液，注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后剩下的体壳就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蛛网颤动，网颤动会使蜘蛛产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
原来是这样，科学真奥妙！
科学与发现的小学生（模板20篇）篇十九
人们都说死海不死，我一直没弄明白这是什么道理。一天，我见爸爸在家，就决定去问个究竟，当我把心中的疑惑说出来后，只见爸爸笑了笑却不说话，然后直接走进了厨房。
哦！我终于明白了，原来是这么一回事，因为死海里盐的浓度特别高，所以在死海里永远也不会被淹死。
科学与发现的小学生（模板20篇）篇二十
所谓“处处留心皆学问，”在我们的生活中，有很多地方都有学问。而我在烧开水的过程中得到了启示，做什么事都不是一下成功，而是一次次反复的试验才能成功的。
今天，我和妈妈在家里闲着没事，刚好没有水了，妈妈给我布置了一个任务：烧开水。我心里大喜，要知道，这是我非常喜欢做的事。
我提起水壶，感觉里面沉甸甸的，似乎装满了水，打开壳盖，“不看不知道，一看吓一跳呀!”——里面是一层厚厚的水垢，里面是一层灰白色，它们覆盖了一大片锅底，妈妈看了看，吓了一大跳。连忙说：“儿子，这个水壶太脏了，烧出的水不能喝，得洗洗再烧。”
用什么洗呢?我的脑子飞快的转动，我先用钢丝球刷，可是刷了一会儿，水垢上只有一点淡淡的痕迹，我知道这个方法行不通，思考了一会儿，我想了一个奇葩的想法，用锅铲来铲，铲了几下，还是不行。不仅不行，还差一点把手伤到了。
我回过头冷静想了一下，突然记起老师讲过的话：白醋可洗茶渍。于是，我拿来白醋，往壶里倒了一些白醋，滋滋，我知道白醋起作用了，我再往壶壁上倒点，声音更响了，不一会儿，白醋混浊了，我用钢丝球狠狠的擦几下，壶底就变干净了。我发现了真是处处留心皆学问!因为醋中有酸，水垢上有被腐蚀的东西，这样就可以擦干净了。
“处处留心皆学问。”说得好，让我们去观察去发现世界的奥秘吧!