优秀作文能够激发读者的思维，引发深入的思考，帮助读者进一步认识自己和世界。下面是一些经典的优秀作文范文，读完后相信会让你受益匪浅。
画画小能手五年级（专业21篇）篇一
春天到了,又到了画画老师陈老师带我们去画画的日子,我们跟着陈老师来到了人民公圆,哇!到处都是春天的景色,柳树发出了新芽,加上刚发芽的嫩草,形成了美丽的春天,花儿也就开了,迎春花.玫瑰花.桂花等,还有许多不知名的'花,紫色.红色.蓝色......,各种各样,给春天添加了许多美,让我不得不赞叹.
开始画了,我找了个地方坐下来,拿出画板,抽出一张纸,一枝铅笔准备画柳树,我先将柳树的树干画好,可不管怎么画,都画不好,要不就画直了,要不就画弯了,好不容易画好,可我觉的不逼真,便放下画板.笔,走进柳树,观仔细察,才发现,在树上画一些适量的小圈,不好,朱山已经交了,我用铅笔在纸上画了一些大圈,在里面画上了鲜艳的花朵,可总觉的少了生机,对了,我画一些小草,但还是少了生机,我又起来,转了一圈,看我少了一些什么,我转了一圈后,终于知道我少了些什么,原来,我少了小檐燕子,我回到座位在纸上画了许多小燕子,接着,我涂上颜色,嘿!真漂亮,这时,大家也画好了,我们高高兴兴的回去了。后来我听说，我的画被陈老师粘在了墙上。
画画小能手五年级（专业21篇）篇二
我们班上的画画小能手椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的画画小能手——李仪。
说起我们班上的小能手，那真是一个接着一个。可最令我佩服的还是画画小能手嘉仪。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！我们班级的每期黑板报都是由嘉仪负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“嘉仪将来一定会成为举世闻名的大画家！”“嘉仪是我们三（二）班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。每当在美术课上，王瑞又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，嘉仪用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，嘉仪站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手嘉仪，我衷心地祝福王瑞的画技上进上进再上进。加油，作为朋友，我会永远支持你的。
画画小能手五年级（专业21篇）篇三
从小到大，我都喜欢画画，小时候拿起笔，随便撇一撇的胡乱涂鸦，直到现在随时随地，不管什么人物、任何的背景，都是我的画画的好题材，就这样一路，保存了数不清的绘画作品，这些可不都是我的宝贝，陪伴我成长的点点滴滴吗？所以我决定要一张一张的把它们收起来存好！
其实保存图画并不容易，要把一张张的图画放好，不能凹到它，还要把它们分类，加上大小不一，整理起来很费神。所以我都是从最小张到大张，一张一张的夹好放置妥当，这是一个很复杂的工程呢！
偶而会想回头看看以前的作品，有时看见自己的进步，就会洋洋得意，难见之前的稚嫩，也会开怀大笑。
尤其是小时候画的人物，比例都夸张的离谱，一颗大大的头，两颗小小的眼睛，大大的鼻子，方方的身体，和细细的手脚，几乎每张都是这种外星人怪怪的造型呢！
我会继续创作画图，我也要下定决心要把从小到大的图存起来，一定会一张不留的收起来的，当成一生的收藏，永远不中断。
画画小能手五年级（专业21篇）篇四
放假了，院里的小朋友都来找我画画儿。
我想今年是马年，就给他们画马吧!我给第一个小朋友画的'是一群骏马在无边的草原上奔驰，我祝福他马年马到成功;给第二个画的是几匹小马在妈妈的身边吃草、做游戏，我祝福她马年快乐;给我最好的朋友画的，是一匹小马仰起前蹄，啾啾嘶鸣，我祝愿她马年吉祥如意。
小朋友们拿着我的画都很高兴，他们说这是我给他们的最好的礼物。我也很高兴，小朋友们都夸我是出色的小画家。
画画小能手五年级（专业21篇）篇五
优秀作文推荐！有一天下午，我没事做所以就画了幅画。妈妈回来时发现我的画很好看，要带我去上画画课。我到了画画班，那里的老师让我画马，我一开始觉得马很难画，后来慢慢得越画越快，要不是老师让我停下来，我估计都画了好几张啦！
接下来就介绍一下我画画的过程。首先是用铅笔勾图，然后把细节画出来用勾线笔勾线，最后用五颜六色的水彩笔涂色就完事儿了。现在来介绍一下我们的画画班。画画班有两位老师：一位是叶老师，他认真负责动作快；第二位是王老师，他要求很严格。画画班的环境很好，进门时就能看见有一排排的画架，我就是在那画画的。在左边还有很多的书架，供我们学习更多关于画画的知识。我还有很多的同学，他们都是十岁到十二岁的学生。
老师对每个学生的要求都是不一样的，有的同学还是学油画的呢！
有一天我去上画画课，两位老师拿着几张纸，说今天要带我们画脸谱，我还没画过脸谱呢。纸上有红脸的关公，还有白脸的曹操和黑脸的张飞等等。我喜欢红色，所以我选择画红脸的关公。第一步，我们先把他的眼睛画出来。第二步，我们要在脸谱上画一个可爱的鼻子，第三步，当然就是画嘴巴了。最后，再给关公涂上鲜艳的颜色。这个脸谱就做好了。
我非常喜欢我脸谱，也很喜欢我的的画画课，如果你也喜欢画画，快来跟我一起去吧！
画画小能手五年级（专业21篇）篇六
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画小能手——王艺洁。每次轮到王艺洁那一个组出。
黑板报。
王艺洁总是一展她的画技在黑板上画上她的画。在我们班的黑板报上有一条栩栩如生的龙那条龙是王艺洁在半年前时画的老师们都称赞王艺洁画得好都舍不得擦在中间经过很多老师的点评又多次被王艺洁点缀变得更加活灵活现了所以一直留到现在还没有擦。每当在美术课上王艺洁又可以自由发挥了。你看她照语文书上画的那嫦娥我说得夸张些画画宗师的境界恐怕也就那么高吧。可是她虽然画得好可就是画得慢说起来你还真不信：那是一个星期五的美术课上下课的时候我们全班除了王艺洁之外全交给老师去批了。过了好久王艺洁才站了起来将美术本交上去我在途中偷偷向着王艺洁的美术本看去这时我才看清楚她画的那幅嫦娥画是多么复杂那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情如果王艺洁画画的时候再快一些那就更好了。“一分耕耘一分收获”我相信王艺洁画的画能到达这种境界一定下了很多的功夫我祝福王艺洁的画技越来越高超。
画画小能手五年级（专业21篇）篇七
我为什么要学画画呢？是因为喜欢吗？不，这一切还要从妈妈去邻居家里说起......
那天，妈妈受到邻居阿姨的邀请去他们家里做客，我和妈妈一起去了，邻居阿姨十分热情地招待我们。本想去找邻居哥哥玩耍，可是没想到，邻居哥哥正在家里画画，这是他们美术老师布置的作业。“呀，这是小明画的呀，真是好看啊。”妈妈拿起邻居哥哥的一张画，不禁夸赞了起来。那副画可以说是栩栩如生了，看起来学了许久了。“我们家贝贝可是一点美术天分都没有。”妈妈看了看我有些泄气。“找老师学学就好了，美术也是可以培养练习的。”邻居阿姨的一番话给了妈妈启发，从邻居家回来之后妈妈就给我报了一个画画班，才去的时候我什么都不会，甚至不知道该如何下笔才行，可是看着其他的小朋友都在认真听着老师讲课，我也跟着老师学了起来，学了几节课之后，倒是画出了一朵有模有样的花，拿去给妈妈看了之后，妈妈顿时对我的画画有了信心，不住地夸我画的好。学了一段时间，妈妈也拿着我的画出去给其他朋友看，大家看了都说画得好，在大家的夸奖声中我逐渐有些飘飘然了。
我自以为自己画的很好了，于是在课堂上也不再好好听了，仿佛自己有了美术的天赋，不用再听也可以挥笔自如。可是一个月后的美术考试，老师让我们画一幅静物图，我本以为自己可以得一百分，没想到却只得了50几分，连及格也没有。最后被老师批评了一顿，我也由此知道了自己的错误所在。
画画小能手五年级（专业21篇）篇八
1、读中感悟朋友之爱。本文最大的一个特点就是贯穿着熊先生、小松鼠以及森林里的小动物之间那种浓浓的友情、关爱之情。忽视了这个亮点，本节课的教学是不完整的，更是干枯没有生命力的。唯有能过朗读，角色的扮演让学生从中体味、感悟这可贵的情感。我运用了大量的情感过渡语去“补白”这个故事，让这个故事在孩子们的心中变得完整，让他们也设身处地的在这个故事中扮演角色。其中我让学生扮演熊先生演一演、读一读，体会善良的熊先生在小松鼠困难时是如何全力以赴帮助自己的朋友的，再以小松鼠在熊先生的帮助下由伤心—高兴的心灵旅程，让学生喜欢上这好心、善良的熊先生和那只爱想象、爱画画的小松鼠。最后让学生带着动作齐读熊先生的句子，学生对熊先生的喜爱之情、对小松鼠的关爱之情犹如泉涌。抛却了教师繁索的朗读指导，小松鼠、熊先生和小动物们之间的这一情感线因孩子们精彩的朗读完美的呈现出来了。
2、读中体验创造之美、发现之美。这是本课教学的一个难点。如何让孩子们潜移默化地去发现课文中潜在的“美”的话题呢？我采用了具有音效和声效，能极大刺激孩子们感官的多媒体课件辅助教学。当我提到要带着孩子们去参观小松鼠的画展时，孩子们高兴得蹦了起来。面对着美丽的森林、漂亮的图画、优美的音乐，老师出色的范读，孩子们不时发出“哇、哇”的惊叹声！“太美了、太吸引人了，看了还想看。”“真美啊！你都舍不得走了呢！”一句句精心设计的情境语敲打着孩子们的心田。“那就读读吧！”孩子们此时此刻激情澎湃，将自己看到的美丽画面通过自己的朗读尽情地表达出来了。“你想在圆月亮上画些什么呢？”孩子们将自己最喜欢的事物一股脑的全说了出来，小手久久不愿放下。他们发现原来生活中有这么多美好的事物呢！此时，学生与文本的'对话已经超越了教材，跨越了时空，唤醒了学生创造力。
3、读中感受文本之趣。童话是非常吸引孩子们注意力的，但浅读几遍之后，便知道了结果，不再对其感兴趣了。陶行知先生曾说过：“做是学的中心，也是教的中心。”展开来说，课堂上一味的反复读的确缺少生命力。于是在课中我设计了贴图片的环节，请学生将小松鼠画的画贴在圆月亮上，不一会儿一幅美丽的画面形成了，平时不起眼的小花、小草在圆月亮上竟然变得格外漂亮了，多有趣啊！再次朗读课文时，孩子们的表情不一样了，从微笑的小脸上看到了盎然的兴趣。演一演、摸一摸、做一做，等多种多样的朗读方式让他们尝到了读书乐趣，更给学生留下了深刻的印象，达到理想的教学效果。
画画小能手五年级（专业21篇）篇九
说起夏文强，我们班的每一个人一定都不陌生，他可是我们班上的“小画家”呀！这我可不是吹的，听了下面的事你们就知道了。
我是班上的宣传委员，程老师要我出一期关于环保主题的黑板报，我带领几个同学一起出黑板报，夏文强知道后主动地参加了这一次出黑板报的活动，我们几个人就这样开始了工作。由我来分配好任务，我写环保的主题，其他同学有的忙着画画，有的正在整理资料。我没写一会儿，就听到了同学的欢呼声。走近一看，原来是夏文强在黑板上画了一个小朋友，那个小朋友在他的笔下画得栩栩如生，于是同学们便惊讶地欢呼起来。这时，一个邻班的小同学走进来，看见了黑板上的画，他也不由自主地说：“这是谁画的，可真漂亮呀！”我们看着夏文强，他笑了，我们也笑了。
还有一次，美术老师要在班上举行绘画比赛，我心里十分紧张，要是我画不好，出了丑，今后怎么当这个宣传委员啊，怎么在班上“立足”呀！正在我担心因自己画不好而为自己着急的时候，比赛开始了。每个人都在专心致志地画，我也不列外。我画了一个花园，花园里有很多花，上面还有两只小蝴蝶呢！我为自己的作品取了个名，叫“百花齐放”。正当我对自己作品沾沾自喜时，全班都画完了，最后就是评比谁画得最好了，老师首先看夏文强的，他的作品名叫“百鸟争鸣”。他画了一个森林，林里有许多小鸟在唱歌。画的真漂亮呀！他的画得到了一阵好评。紧接着，又看了万波，我和涂思宇几位同学的。经过大家的评审，最终评出最好的作品是夏文强的`“百鸟争鸣”图。
这就是我的同学——夏文强，我觉得他长大了一定会成为一个大画家的。
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画画小能手五年级（专业21篇）篇十
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
画画小能手五年级（专业21篇）篇十一
体验是一种快乐，可是盲人是难当的，我们玩了一个小游戏，那就是“盲人”画画。
开始上课啦！老师问：“你们喜欢画画吗？”我们都异口同声的回答：“喜欢。”老师接着说：“许多人都喜欢画画的方式来展示自己的心灵世界，但是，今天的画画与以往有些不同，是闭着眼睛画画。”话音刚落，陈雪的嘴巴立刻张成“o”字形，我也在暗中笑了几声，我心想：老师这可真是一个不同凡想的创意，闭着眼睛怎么画？画什么？怎么能画好呢？我也惊讶不已。
游戏开始了，第一个上台的是李轩威，他信心满怀地来到白板前，他给我们讲述了他的.构思：“金灿灿的太阳照着蓝蓝的天空，阳光照耀着一座别墅，天上有白云，家门口有一只小猫在草地上打滚，房子后是树林，房子对面是小山坡。我想：这一定很好看。老师把他的眼睛蒙上，本来动作迅速的他一下变得缓慢下来，到处摸索，好不容易才拿到黑笔，他拿到黑笔后，在白板的边上摸着。他思考了一下，也在白板边试探了一下，看着他的神情，感觉他已经很茫然了，过了一会儿，他终于拿起笔小心翼翼的画了起来，他开始画太阳时，他犹豫了，画完时我们不禁哄堂大笑，他听到了笑声，有些不知所措，我们为什么笑呢？因为太阳没有阳光，还有，太阳上有个大洞，有个同学说：“天狗改行了，改吃太阳了。”更好笑的还在后头呢！房子被水淹了，猫在水中挣扎，估计涨洪水了呢！树长到了房子里，房顶缺了个角，他匆匆画完，摘下眼罩，看到自己的“杰作”后，立刻开怀大笑。
终于轮到我体验了，我走到白板前。我被老师蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不见，我十分紧张，胡乱地摸着，想找到笔，可是什么也找不到，找到后，连笔头笔尾都分不清，我试探地画了起来。我一笔画了一个山坡，上面画了一个房子，我忽然听到了笑声，不知所措，匆匆画完了人、草、树、太阳后，急忙把眼罩摘去，一看，人的头和手连在一起，房子悬在半空中，太阳比鸟低，我看了我的“精品”，立刻开怀大笑，心里却想：闭着眼睛画画可真难！
这个游戏使我想到了盲人，我们一分钟看不见都难受，画画也画不好，那么，盲人就更不容易，我们应该爱护我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户，没了眼睛也就有了痛苦。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十二
今天，妈妈终于同意让我学画画了。这可是我盼望已久的事了。
早上，来到李老师的美术画室，老师亲切的和我打招呼，稍后又来了几个同学，我们开始上课了，老师说今天我们要画一幅牛妈妈和小牛的画。第一步：用铅笔先画牛妈妈的头，两只角，大肚子，四只脚，再画两头小牛，最后画栅栏。老师一步步地画给我们看，刚开始我不敢用力画，怕画得不好，老师说：“不要紧，大胆画，一定能画好。”在老师的指导、鼓励下我很快画好了。第二步：用黑笔描线，描好后，再把铅笔线擦去。第三步：用油画棒涂色，先涂绿绿的草地，要涂均匀，再涂栅栏，最后在草地上画螺旋形的小云彩，可好看了，就像小蜗牛似的，由浅蓝色的，有深蓝色的，看起来有远有近，好美的天空呀！一幅漂亮的画完成了。
今天上午的学习真快乐！
我第一次学画画的时候，心里非常紧张。这是因为我怕我画的不好，老师不要我在这里学画画。
过了几分钟，开始上课了。老师先告诉我们她姓冯，叫冯老师。冯老师告诉我们今天要画国画《梅花》。冯老师叫我们拿起毛笔蘸上黑墨汁在纸上画上树枝，接着，我们在树枝上学花朵。我画得不怎么像，我很着急的样子，冯老师看见了，就过来耐心的叫我画梅花，冯老师先叫我哪里画得轻，哪里画得重，再教我怎么画花瓣。就这样在冯老师的指导下我完成了这幅画。
啊！第一次学画画我就对画画产生了浓厚的兴趣，并且我喜欢上了画画。
每个人都会有第一次，我也不例外，也有许许多多的第一次。然而让我记忆忧心的第一次是画画。
许多时候只是需要亲人的爱，朋友的鼓励会让你进步许多的啊！
这是我上四年级时，发生的一件事。 一个星期五的下午，我们照例到计算机房上课。大家刚走到机房找到自己的位置，老师就说：“今天这节课我们用电脑来画画。”我们听了又高兴又好奇。同学们小声说：“用电脑怎么画画，画得好看吗？”老师见大家一脸的迷惑，便认真的讲了起来，而且边讲边给大家做示范。老师说：“大家不用怕，用电脑画画很单，只要大家把箭头指在画画的工具上，按一下键就可以随心所欲的画画了。”接着，老师让我们自己练习。教室里静得仿佛掉根针都能听见。几十分钟以后，同学们的显示屏上出现了许多漂亮的图案：小鸟、 狮子、 兔子、猴子……。老师见了，风趣的说：“我们这里都成动物园了。”同学们都哈哈大笑起来。我画的是一幅美丽的夜景：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，周围还有许多星星在眨眼睛…… 老师说：“你是怎想起来画这幅画的？”我说：“昨天晚上我做了一个梦，我就置身在这个场景之中。”老师满意的笑了。我又看看画，心里比吃了蜜还要甜，因为这是我第一次用电脑画画。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十三
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十四
这个星期五下午有一堂劳技课，老师在上课的时候给我们布置一项任务：利用课程现有的材料制作一架模型飞机。
老师还说，谁要是做好这架模型飞机并且做得不错的话，就可以送去参考市里的“劳技制作小能手”参加比赛，在比赛当中获得名次荣誉以后就可以获得奖品。我们听老师这么一说，全班同学都对这次劳技作业提高了重视程度。
上课时间有限，很快我们就放学了。每个同学都将这架没有完成的模型飞机带回了家，我也带着飞机回家了。在家里的时候，我查阅了很多模型飞机制作书籍，并且我还带着这架没有完成的飞机去了哥哥家里，让哥哥帮我出谋划策。经过哥哥的一番指导，我意识到一个细节，飞机的机翼纵切面近似弓形，飞机的机翼上表面是弯曲的'，下表面近似平面。
我正是如此细致入微地制作这架模型飞机，到最好模型飞机制作完成以后，也得到了老师与同学的一致好评。星期一的时候，老师就承诺将我这架模型飞机带来市里参加“劳技制作小能手”比赛。
不久以后，我获得市里“劳技制作小能手”比赛的第一名，听到这个喜讯以后，全班同学都叫我“制作小能手”了。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十五
又到我喜爱的漫画时间喽，虽说不是每天都有，但每次都是一个开创想象力的好时机!
让我想想看，画些什么呢?画个清纯少女，还是糖果女孩，要不画个魔法师吧!“恩，这个想法真不错!”我自言自语道。还没画，我就已经构思出了魔法师的样子，一副神秘莫测的面孔，让人难以靠近的高冷气息，我真是太棒了!
开始画啦!我先简单地描出了一个圆，再把圆的下半部分擦掉，画成尖的，真是完美。我又在她的头上画了帽子，但又立刻擦掉了，因为有帽子，似乎减少了她的霸气，况且我画帽子的技术也不高。我在脸的上半部分画上刘海，习惯了，几乎每个我都画了刘海。我想了想，又在刘海上画了个细小的麻花辫，啊!就差飘扬的长发了，但是得先画上身，不然头发就会遮住上身。
哎哟，都忘记画眼睛嘴巴了，不过，现在就得进入思考环节了。我画了一次又一次，终于画了个满意的。总算是完成了，之后的细节就轻松了。
我给她画上脖子，就开始画上衣了，几笔下去，便画出了一件漂亮的小披风，然后又在后面加了个帽兜。接着就是手了，我在左手的上方又加了本魔法书，右手紧握羽毛笔。我很投入，在一口气之下，竟然画完了整个人!
“哇，真漂亮!我又创作了一幅画，好开心啊!”我欢呼道。
(指导老师：徐建军)。
【本文作者：钱清镇中心小学五(7)班陈紫涵。(微信公众号：活力作文)】。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十六
今天晚上，我来到江滨，那里有许多人。我看见一个摊，那里摆着许多画夹，画夹上夹着画。我挑了一张“大耳朵图图”的涂色的画，老板将颜料调好，我就开始涂了。
我先将图图圆圆的脑袋的边缘涂好，然后就慢慢地往中间涂。剩下眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发时，妈妈对我说：“真正考验你的时候到了。”接下来我更细心了，我涂眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等，都先思考后涂色，功夫不负有心人，我将他的头部画得漂亮极了！
接着我给他穿上大红色的短袖，胸前有颗黄色的星星，接着我给他穿上绿色的短裤，黄色的袜子，绿色的鞋子。图图身旁有一朵太阳花，一座彩虹桥和三朵不同颜色地小花，还有一颗星星和一个草莓味冰淇淋，天上还有一颗流星划过，这些我都用不同的顔色涂好了。
你们觉得这幅画美不美？我觉得很美。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十七
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
画画小能手五年级（专业21篇）篇十八
主持人：老师们，同学们，大家早上好！在寒假时，人人都有幸福的回忆，还把那幸福制作成了“幸福纪念册”，今天的光荣升旗手制作的幸福纪念册获得了西湖区的二等奖，大家就来见见这位制作小能手吧！
戴z：老师们，同学们，大家早上好！我是来自六（2）班的戴z。
主持人：想要做出好的纪念册，还得拥有独特的灵感，你的创作灵感又是从何而来的呢？
戴z：其实在制作“幸福纪念册”时我也曾经困惑过，因为一开始我不知道用什么形式才能够更好的体现出“幸福中国年”这个主题。如果直接画在一张纸上那就不够新颖，当我在思考的时候望了一下楼下的小区中央公园，一串串红灯笼印入了我的眼帘。对呀，我可以把“幸福记念册”做成红色菱形的'挂串，因为菱形在中国古代就是幸福安定的意思。同时还可以将此次活动中的照片贴在每个菱形的表面，这样更能够体现出“幸福中国年”的主题了。
主持人：原来重要的还是主题要有新意，那么接下来该怎么样呢？和大家传授传授一下秘方吧！
戴z：爸爸听了我的解释后非常赞同这个表现形式，并且提了几个建议，使他不断的完善些。我们买来了红色的硬卡纸，剪成若干个菱形，并且从包装盒上取来两根包装带，把剪好的菱形红色硬卡纸两个一组的粘在了包装带上，同时还给边角配上黄色流苏，让他显得更漂亮些。制作好挂串后，我开始寻找代表活动主题的照片了。我从此次各项幸福活动中让爸爸拍摄的照片选择起来，我挑选了送幸福邀请函、幸福全家福、幸福中国昧等这些活动的记录照片。再根据不同的活动内容将照片粘上，并在一边配上文字说明。这样我的“幸福记念册”做好，用挂串的方法把活动中的每一刻精彩串起来，“幸福中国年”就是我们平常百姓生活中的每一刻。
戴z：通过这次记念册的制作，我觉得我们要积极参加每次活动，将每次活动作为锻炼自己的机会。同时在我们的学习过程中要多观察身边的事物，并且通过多思、多问、多练来提高自己的能力。
主持人：谢谢戴z同学。希望同学们收获更多的经验，做出更好的作品，相信下一次得奖的就是你！谢谢大家。
画画小能手五年级（专业21篇）篇十九
我非常喜欢画画，所以我让我妈妈帮我报了一个绘画班。
刚开始的时候想画基本形状，但是连圆都画不好。我心想，连圈都画不好，就放弃吧。但另一个想法:如果我继续努力，我甚至可能获奖。最后，我很高兴“耐心和坚持”帮助我以适当的方式画出了基本的形状。
久而久之，我还是坚持画画。通过我不懈的努力，我在一次考试中获得了一等奖，老师把我的画挂在了教室门口。每次看到自己成功的脚印，都很开心。
久而久之，我喜欢画画，我的梦想是成为一名画家，为祖国增添荣耀。有一次梦见自己成了名画家，画的竹子比文人画的都好，比吴道子画的嘉陵江还要传神。所有的人都对我感到惊讶。
为了梦想，我一定会加油。老师之前说过，用我们特殊的摄像眼，可以把所有的风景都拍下来，然后用彩色的画笔把这些迷人的风景画出来。就这样，一段段流水，一段段山峰，一段段树木活了过来！
我想用神奇的相机留住美丽的风景，用手中的画面画出祖国的大好河山，描绘祖国的美景。
画画小能手五年级（专业21篇）篇二十
早上，我渐渐的远离了梦乡。睁开眼就看到了妈妈，“快起床，妈妈给你报了一个画画比赛。”这话一出口，我就立刻跳了起来。我立刻开始练习画画，希望能得好成绩，既然报名了，那一定要尽全力来迎接挑战。
那天，我最终决定这幅画在画画班画更好一些，因为，老师可以帮我指点一二。
准备好用具，我立刻去画画班完成这幅作品。到了画画班，我把一张雪白的纸放到了桌子上，我开始想画什么好？我突然灵光一现，想到画菊花。我立刻拿起笔，一点一点的勾画着菊花的花瓣。半个小时过去了，只见一朵朵菊花和花骨朵栩栩如生、活灵活现的出现在雪白的纸上。画完了，该上色了，我想：“上什么色呢？紫色吗？还是黄色吧，因为黄色最常见。”我用颜料调出了橙黄色，马上大笔一挥，一朵朵菊花、一片片叶子，一枝枝粗壮有力的树干出现在我的眼前，大功告成！
睡觉前，我把这幅画看了一遍又一遍，才提心吊胆地入睡。
第二天早上，我妈妈把我画的作品交给绘画组，没有想到，我从三百人中脱颖而出，获得了二等奖，这更加坚定了我学画画的决心。
我第一次参加画画比赛，心情有些紧张，我得到了小小的成功。但这只是万里征途的第一步，我要成为一位知名的画家，从现在开始，它便是我奋斗的目标。
画画小能手五年级（专业21篇）篇二十一
说到苦，大家就自然而然的脱口而出有弹钢琴的苦；有打篮球的苦；有挣钱的苦；有跳舞的苦……但一谈到乐，大家就会很开心的回忆道，有成功的乐；有付出汗水的乐；有乐于奉献的乐……而我尝到了写作文中的苦。和作文写出色的乐。
一天，语文课上，老师大声地说：“今天，我们来写关于美食的一篇作文。”老师话音刚落，我就在下面窃窃私语着：“又是写作文，我最讨厌写作文了，听到作文两个字，我就一个头两个大，就像两块巨石，压在我身上气都喘不过来了。”唉，现实总是残酷的，只能无奈的写了。拿到作文本，我两只眼睛死死地盯住空白的纸，右手托着脑袋，绞尽脑汁地想，可是想了半天，一句话也逼不出来。我伸长脖子像个长颈鹿一样，东张西望，看到旁边的李恬甜，她的笔在她手里“刷刷”的动个不停，一会笔在她手里来回摆动晃动着小脑袋，不停地写着；一会又停下来想想下面该怎写才能写得优美；一会又托着脑袋想想，该用什么成语才能把这个事物体现出来……转眼间，李甜甜的作文本子上布满了密密麻麻的字。这时，我更着急了：写作文真难，真不容易啊。不管他三七二十一，只能硬着头皮写。
回到家里，我想：我一定要赶上去！一定要学会写作。于是，每天回家做完作业，都看书两个小时，把书里的好词好句都超在一本子上，读完一本书就背背我抄的笔记，并学着运用。一个星期之后，我坚持不下去了，想放弃了。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长的说：“你遇到这一点点的困难，就想放弃了，你再看看一些成功之人，那一人不是经受命运的折磨，通过自己的'努力，去打败命运才走到今天的，你的这一点点微不足道的困难，跟她们的事迹和遭遇是无法相提并论的。”我听后下了决心，再次振作起来，重新拿起课外书，贪婪地吮吸着书本里的知识，自由翱翔在书的海洋之中，下课别人出去玩的时候，我默默的坐在座位上，不由自主的拿起课外书，一边津津有味的读着书里面的故事，一边又不忘记还词语；在骄阳似火的夏天，我拿着课外书聚精会神地读着，手上不时冒着汗，可我全然不顾；寒风刺骨的冬天，我依然手捧一本书，手冻得红红的，还是坚持着读、写……就这样，我坚持了短短几个月的时间，我写了整整一本摘抄本。
我成功了！我骄傲，我自豪！回顾我学习写作的历程，再苦再累也值得。看来，写作文的苦与乐是我成长路途中一条必经之路，我要让这种苦，这种乐，永远伴随着我快乐幸福地成长。
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