幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)

时间:2025-08-05 作者:QJ墨客

教学工作计划是教师提高教学质量、实现教学目标的重要保障。以下是一些优秀教师的教学工作计划参考,希望对大家的备课有所启示。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇一

活动目标:

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

活动准备:

1、活动场地。

2、检查幼儿的穿戴。

活动过程:

1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。

2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇二

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

介绍绳圈。

游戏《占绳圈》。

三、游戏《走绳圈》。

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。

幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。

集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前。

滚。

幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。

六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。

讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。

四、开火车,离开活动场地。

放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开活动场地。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇三

一、进场及热身运动。

跑步进场,围绕圈圈绕s型幼儿有序进场。排成两竖排。

师:孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐,手放下。(声音干净利落,幼儿动作不拖沓。)。

师:注意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

(热身运动以教师喊口令为主,声音干净利落课适当配合哨子。)。

师:跟我一起来做,头部运动(往前点两下12,右边点两下12,后边点两下12,左边点两下。脖子绕起来前右后左。)扩胸运动(小手放平在胸前,用力打开。)腰部运动(前右后左,双手插腰。)膝部运动——弓步运动(听好哨音加快速度。)孩子们练习的很好!

二、练习基本动作,听哨音快速环圈。

师:立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好,可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼儿找圈。)。

师:孩子们,听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次。)。

师:注意加快脚步,每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。

三、导入故事情节,教师与幼儿共同游戏。

1、出现大灰狼,在换圈中出击抓住小羊。

师:小羊们你们可要注意了,在附近我问道了危险的气味,你们看看谁来了?(大灰狼。)对!我就是大灰狼,而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏,你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答。)。

对!所以你们在换圈时不仅要快速准确,还要躲避大灰狼的追击。

(请一对幼儿来示范2到3次。)。

师:准备!(哨音。)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑s型把老狼绕晕。))哟!小羊们真厉害,跑得很快而且小脚都在圈圈里,我都没法吃你们。请一个小朋友说说看:“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走s型把老狼绕晕。)你可真厉害”

2、增加狼的数量,共同抓羊。

师:准备好老狼又要出动了,我看见你在这个家,不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音。)(抓一个有喜感的小朋友。)。

师:我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼,我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。

师:准备!(哨音。)(10次左右,其中发现问题,共同探讨。)。

师:小狼们,我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊,你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作,多人合作,最终狼群合作战。)请个别幼儿说说。

(注意观察那几只老狼是合作抓羊的。)。

师:我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔。)。

师:再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站。)教师请所有小狼碰头,商量对此一次抓光羊。

师:小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式。)。

师:还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害,你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐。)。

3、擦汗休息,布置场地。(在音乐声中擦汗休息。)。

师:(播放黑夜沉重的音乐。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的,趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米=)。

4、羊群反击战。

师:准备好了吗。(师友共同游戏3到4次。)。

师:老狼好累啊,换个人来来(前面的营救由于老师是老狼,孩子们比较害怕,游戏4到5次。)。

四、收拾场地,整理运动。

师:请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。

师:跟着老师一起来放松放松。游戏结束。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇四

1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。

2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。

3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

1、小班:“过小桥”。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。

2、中班:“过荡桥”。从起点开始自己独立走过“荡桥”,到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。

3、大班:“过攀岩”。从起点开始自己独立走过“攀岩”,到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。

1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。

一、教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下,根据各自的兴趣,自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行,培养学生的创新精神。

二、教学过程体现学生的自主学习《攀爬》一课,从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中,改变了传统的组织形式,让学生散点自锻、分组结伴(分组创新尝试练习),如:创想活动这一环节中,教师通过言语启发、鼓励,让学生在小组学习过程中,积极创想、合作探究,学生联系生活实际,进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行,学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的氛围中,学习积极性得到了最大的调动。

三、教师时刻关注学生的自主学习《攀爬》一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力”的自主学习中,为了使学生体验快乐和成功,我时刻关注学生学习的态势,在模仿各种动物的爬行创想练习中,学生大胆创新、积极尝试;在模仿各种动物的跳的.接力时,学生分组合作,显示出学生不再是孤立的学习者,而是愿意与小伙伴一起研究性学习。

四、实践与反思在《攀爬》一课的实践反思中,我感到对教材的目标把握还得不够,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是:1、由于创想活动的时间我没有掌握好,只好把调节游戏给省了,直接进入到下一步的教学中,虽然只有短短的两分钟,但是却给我留下了不小的遗憾,也使整节课显得不够完美,所以在教学时间的把握上,我今后要更加注意。2“模仿各种动物的跳的接力”的教学设计上,我还要动些脑筋,采用更多的不同形式进行教学,注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面,我照顾的范围还有待进一步扩大,应更加注意对差生(行为偏差生、完成动作不好的学生)的帮助,使他们取得进步,跟上其他同学的学习步伐,也让他们体会到进步、成功的喜悦。

文档为doc格式。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇五

1、练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。

2、提高身体的'协调性和敏捷性。

3、积极参与活动,在活动中感受快乐。

【活动准备】。

道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

【活动过程】。

热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。

专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。

1、引出“小刺猬找果子”的情境,复习手膝着地向前爬。

玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)。

2、引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬。

(1)初步尝试倒退爬。

玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)。

(2)集中小结,自由尝试倒退爬。

师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)。

(3)再次游戏,远距离的倒退爬。

(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬。

3、游戏:小刺猬摘果子。

集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。

师幼集中小结游戏过程和结果。

1、听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。

2、活动结束,收拾器材离开场地。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇六

游戏目的:培养幼儿的灵敏性。

游戏准备:场地上画一分界线。

游戏方法:

一名幼儿扮"黄鼠狼";一名幼儿扮"小狗";其他幼儿扮"小鸡",成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏规则:

1."小狗"要听到"小鸡"呼叫后才能追。

2."黄鼠狼"把"小鸡"拉过分界线后,"狗"就不能再救了。

建议:此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌:

打、打、打更了,灯灭了,睡觉了,黄鼠狼要偷鸡了。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇七

1、练习肩上挥臂投掷。

2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

活动准备。

1、固定目标物为自制的纸箱老狼(四面贴有老狼头饰的纸箱),距离分别为1.5米、2米和2.5米。

2、投掷物重量分别为40克、60克和125克左右的纸球、沙包。

3、兔妈妈头饰一个,幼儿人手一个小兔头饰、蘑菇图片若干、小筐两个。

活动过程。

一、出示道具引出课题。

今天我们来玩一个新的游戏,名字就叫打老狼(四面贴有老狼头饰的纸箱)。

小朋友,老狼厉害吗?我们先锻炼锻炼本领吧!

二、快乐游戏打老狼。

(一)准备活动热身运动。

听《走路》音乐做热身运动,重点活动上肢和腰部关节。

幼儿戴上小兔的头饰跟着妈妈(老师)学本领,听音乐做动作,双手叉腰点点头、动动脖、扭扭腰、扭扭胯、开开枪、开开炮,一起去森林里采蘑菇吧。

(二)游戏“打老狼”

1、教师带领幼儿进入游戏场地介绍并示范游戏玩法。

在投掷区“小路”中,双脚分开站在距离老狼1.5米的米地方,念完儿歌“小石头,放肩上。手要使劲往前扔,看谁能够打到它”后,用手中的沙包向老狼投掷,打中老狼。老师强调游戏的规则:必a须说完儿歌后才能“打”老狼。

2、找能力强的幼儿和教师一起师范玩法:重点练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。

3、全体幼儿取石头(重量为40克的纸球、沙包)玩游戏,老师及时提醒并帮助幼儿遵守游戏规则。

4、老狼跑远了,我们加油继续打,把距离增加到2米和2.5米,加大难度再分次游戏。

5、我们换厉害的武器来打他,换成重量为60克和125克左右的纸球、沙包继续打老狼。

三、放松活动。

教师:小兔们,大灰狼都被我们打跑了,我们互相庆贺。幼儿互相敲肩、敲背,活动手脚,结束游戏。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇八

活动目标:

1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏,发展幼儿的创造力,训练幼儿动作的'协调性、灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的意识。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)。

活动过程:

师:小朋友,你们知道今天我们玩什么吗?

幼a:玩皮球幼b:玩沙包。

师:我们今天不玩皮球,也不玩沙包,来玩它(师出示呼啦圈)。

幼:噢,玩呼啦圈。

你们想一想,我们怎么来玩呼啦圈呢?

幼a:滚呼啦圈幼b:转圈幼c:用呼啦圈跳圈幼d:开火车幼e:钻山洞。

你们真是太棒了,想的玩法可真多,现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗?

幼:好。

音乐响起,幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈:幼儿分两排在快乐小广场站好,听《铃儿响叮当》音乐,用力向上抛圈,然后接住。

2、转圈:幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈:听音乐将呼啦圈摆成两排,幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈,直到音乐停止。

4、套圈:听音乐把呼啦圈摆成一排,用第一个圈从头上往脚下套,然后把圈放下,向前走,接着套第二个圈,依次向前。

6、滚圈:幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车:音乐响起,幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞:请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞,其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿:音乐响起,幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈:用5个以上呼啦圈围成一个圆圈,呼啦圈比幼儿多一个,放音乐后幼儿绕圈拍手走,音乐声一停,马上跳入圈中抢圈,未抢到的幼儿被淘汰,并撤去一个圈,继续游戏,直到留下最后一人。

结束部分:

今天,我们用呼啦圈做了那么多游戏,小朋友高兴吗?(高兴),现在我们听着音乐离开快乐小广场吧!

活动反思:

小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。在整个活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。这节活动比较成功。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇九

编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。

孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:"编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮"。

游戏规则:

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十

1、让幼儿探索在椅子上的平衡能力。

2、锻炼幼儿的四肢协调,反应能力。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。

“椅子”

陪伴着大班幼儿走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中,幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏,练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。

二、抓住重点、难点层层深入。

本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分(准备运动)——“椅子操”

幼儿在场地上坐成3排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:

坐在椅子上,做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立,双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法,练习马术如:

站在椅子上跳下去,单腿站立平衡等。

接着鼓励幼儿相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。

在活动中,跨跳的动作难度较大,我作了重点的示范,让幼儿反复练习,练习我随时注意幼儿的.安全,另外,让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习,降低活动的难度,而且安全系数也会相应的提高。

在活动最后,组织幼儿与椅子上听音乐做游戏,整个活动考虑到幼儿的运动负荷,激缓结合。

三、活动中始终突出幼儿的主体性。

在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高,特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候,有几个女生还是有些胆怯,在老师的一句鼓励:“你可以的”,勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时,充分发挥孩子们的思维,效果比较明显,特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十一

玩法:

1.教师启发。

教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔。教师启发:“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,路上要经过一条小溪,很难走哟,要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

2.“过小溪”

幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去,练习数次。教师指导有困难的幼儿,帮助他们走过去。

3.“采蘑菇”

教师讲解、示范:“我们学会了过小溪的本领,现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇,采好蘑菇从小溪的两侧跑回来,把蘑菇放在篮子里,再从小溪的石头上走过去,一直把蘑菇都采完。”

游戏开始,幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上,别踩到“水里”去,直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数,大家采了多少蘑菇,谁采得多。

4.游戏结束。

请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子,大家沿着场地周围边走边拍手,离开场地。

游戏建议。

1.走“小溪”时要求幼儿上体保持正直,不摇晃。

2.要求不抢先、不拥挤,有秩序地进行游戏。

3.如有条件,可让每个幼儿戴上小兔头饰,还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十二

1、培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2、学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

3、培养幼儿友好合作的优良品质。

1、自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

1、我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。

2、我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。

1、个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。

(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

2、合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3、游戏:夺红旗比赛。

(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3~4次。

小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十三

1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法,体验赤脚游戏的乐趣。

2、懂得赤脚活动的好处,活动中能克服困难,注意安全。

玩沙池和玩水池。

1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。

夏天时人们愿意赤脚走路活动,想想看,光脚活动有什么好处?

2、玩沙活动。

(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉,碰到小石子有点痛的感觉)。

(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戏。

(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。

(2)玩水球。

4、结束。将脚洗干净,擦干净回班。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十四

1.在“爆米花”的游戏情境中练习爬、侧滚的动作,并学习双脚原地向上跳。

2.能根据信号变化,改变跳跃的高度。

3.在情境中体验师幼互动游戏的乐趣。

1.丰富宝宝生活经验:活动前观察炸“爆米花”的过程并品尝“爆米花”。

2.大鼓一个。

3.自制大铲子。

4.配合活动的节奏,分别设有三段轻快的音乐。

一、热身运动,玉米宝宝要长大。

玉米宝宝跟着妈妈一起锻炼身体,让我们快快长大吧。(音乐起,师生一起热身)。

小手小手伸一伸,小脚小脚蹬一蹬,小腰小腰扭-扭,转个圈儿站站好,小小玉米长大了。

师:玉米宝宝要变成一颗一颗的玉米粒喽。(幼儿从站立到蹲下,准备爬进锅子)。

二、游戏;爆玉米。

第一次爆玉米花:

1.听指令,根据游戏情境练习爬和滚的动作。

师:看,那边有一个圆圆的大锅,跟着妈妈赶紧爬到锅子里面去吧。你们准备好了吗?出发!

(1)练习爬、侧滚。

师:一会儿妈妈就要开始炒玉米了,妈妈炒一炒,宝宝在锅里会怎么样呢?(爬一爬)记住,不要爬到锅子外面去哦。

妈妈用手翻一翻,玉米宝宝会在锅里怎么样呢?滚的时候,找一个空地方滚,不要踩到别人。

还有一个小秘密要告诉你们:滚的`时候,我们可以抱着头,这样就不容易受伤了。

(2)炒玉米。

师:现在妈妈要开始炒玉米啦,先在锅子里面倒点油,再撒点糖,妈妈要开始炒咯。

(老师放音乐,边指导,妈妈炒一炒,宝宝爬一爬,妈妈翻一翻,宝宝滚一滚,妈妈停一停,宝宝不动了。)。

2.听鼓声节奏,玉米宝宝练习原地向上跳。

师:玉米宝宝要爆炸啦!(幼儿自由练习原地纵跳)。

在幼儿练习的基础上用语言总结孩子的动作,并用夸张的慢动作进行示范:“小脚并并拢,膝盖弯一弯,用力往上跳”

师:现在我们来听鼓声,鼓声快,宝宝跳得快,鼓声慢,宝宝用力往上跳。

第二次爆爆米花。

1.听指令,根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化。

师:第一次爆爆米花,我们很成功。你们还想再爆一次吗?

这一次,你们要看清楚妈妈往哪个方向炒,你们就往哪个方向爬。

2.过渡:“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停坐下来歇会儿吧”

跳:“玉米花熟啦!看看哪个爆米花爆得又高又大”

三、放松活动(放松音乐)。

老师:爆米花都熟啦,让我们一起来散一散热吧。

米花转一转,热气散一散;米花转一转,上面散一散;

米花转一转,下面散一散;米花转一转,热气散一散。

小班幼儿的年龄原因,本次活动以幼儿最喜欢吃的爆米花入手,通过视频了解爆米花逐渐加热膨胀过程中,会发出乒乒乓乓的声音,大胆的想象,模仿爆米花被爆开时的样子,学习双脚原地向上跳,轻巧落地。活动重点是学习双脚原地向上跳,轻巧落地。难点是在情境中改变跳跃的高度。

情景大大加大了幼儿参与活动的积极性,听信号变跳的高度幼儿动作表现的不是很明显。玉米粒开始爆玉米了,孩子们兴奋起来,一上一下玉米粒自由爆起来。我就跟着鼓声的节奏,使劲的用自己夸张的动作和快慢的速度来提示幼儿。此次活动选用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,来提高动作的协调性、灵活性,所以孩子们自始至终兴趣高涨,注意力集中。教学环节安排紧凑,层次清晰,重点突出。

接下来更要注意的是:

1.游戏规则要强调。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十五

老鼠使幼儿常见的小动物,对它们感到有点害怕,并且知道老鼠对人类不好的动物,它吃我们的粮食,咬坏人的衣服,所以在意识中知道见到老鼠要打它们,不让他们破坏人类的东西。通过设计这节课,锻炼幼儿胆量和自信心。敢于打老鼠,为民除害。

1、培养幼儿的目标投掷力,锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。

平整的大场地敞口的纸盒老鼠的卡片三个沙包若干。

教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入。

小朋友,我们都见过老鼠吧,知道老鼠是个坏家伙,它吃我们的粮食,咬我们的衣服,如果有一天让我们看到老鼠,我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游戏,看看那个小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。

2、教师首先说明游戏的规则和过程,并自己示范游戏的过程,其他幼儿认真看。

先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈,再在大圆圈内画出无数个小圆圈,让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内,幼儿准备好后,游戏开始,一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑,站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包,投中者意味着打着了老鼠,投不中着就说明没打着,直到将手中的沙包投完为止,看谁投中的次数最多,谁就是胜利者。

3、幼儿开始游戏游戏。

将全班幼儿分成三个小组,每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后,教师口令,游戏就开始。

4、游戏结束。

教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目,对优异者表扬鼓励。

师生共同收拾场地,带回教室休息。

幼儿能积极主动的参与到游戏中去,并且神情专注,在游戏过程中,理解了老鼠的本性,意识中有了老鼠过街人人喊打的思想,在练习中,身体技能得到了锻炼和强化,幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十六

影子是生活中常见的自然现象,幼儿对其有强烈的好奇心,常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求,特设计本次活动,通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进,不断提高练习的`难度,发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。

1.练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。

3.对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

选择有阳光的天气开展活动。

一、引导幼儿观察影子,进行热身活动,为游戏做准备。

请幼儿看看、说说自己的影子,随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏,充分活动身体各部位,为“踩影子”游戏做准备。

二、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

1.介绍游戏玩法:幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

讨论:怎样才能不让别人踩到影子?

2.提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。

可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,侍幼儿熟练掌握游戏后,请1?3个幼儿、踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色,游戏重新开始。

三、组织幼儿玩“影子造型”游戏,带领幼儿随音乐进行放松活动。

引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物的形象,如小鸟、小狗、小兔等,也可用手影表现,自由放松身体各部位。

这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十七

1.尝试练习走过平衡木并“s”型跑过障碍,初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。

2.能较平稳地走过平衡木并跑过“s”型障碍物,提高身体灵活性和协调性。

3.培养团结协作意识,养成遵守规则的习惯。

物质准备:“s”型路线,较低的平衡木,小水桶若干。

一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动,激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动,伸展身体,做好热身。

二、设置“小园丁练本领”情境,初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的方法。

1.“走过小桥”:幼儿自由探索通过独木桥的方法。

2.“穿过树林”:幼儿自由探索绕障碍跑的方法。

4.教师小结:通过独木桥时眼睛要注意桥面,注意力要集中,手臂展开以保持平衡;靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜,跑动的弧度要小。

三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏,引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。

1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组,听到口令后幼儿依次手提小水桶,走过独木桥,“s”型绕过障碍物。到达终点后,给紫藤浇浇水,从侧面迅速跑回起点,再将小水桶交给下一名幼儿,然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落,不能碰到障碍物。

2.幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物,并遵守游戏规则。

3.引导幼儿分享、交流:为什么你们组能取得胜利?

4.幼儿再次游戏,体验团队协作的重要性。

四、放松活动。

“我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境,进行舒缓和放松。

体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中,以适当的游戏情境贯穿始终,将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起,既让幼儿得到体能锻炼,又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十八

活动目标:

1、练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。

2、从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。

活动准备:

1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。

2、旧报纸若干张(数量超过活动人数的两倍),铃铛一副。

活动过程:

一、引出主题,激发兴趣。

带幼儿到公园入口。当教师说下雨了,请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽,并在原地按铃声节奏跳一跳,进行腿部力量练习。

二、小丑玩报纸。

1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。

2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏,做障碍物练习跳高,做树叶随风飘动,做球练习投掷动作。

3、小丑抛接。站在草地上,将球往上抛,尽量能在原地将报纸球接住。

三、练习放手后将报纸顶在头上。

1、有的小丑能将报纸顶在头上走路,而且还不用手拿住。

2、让幼儿分散尝试,引导幼儿想办法,鼓励幼儿在活动中寻找规律。

1、交流活动的方法,寻找规律:将报纸折两"三次后,顶在头上;尽量将报纸放在头的最中间;走路时随时调整平衡。

2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习,进行个别辅导。

3、幼儿分组比赛,接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发,饶过指定的树木拿报纸跑回,拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。

4、看看哪队走得快,报纸又不掉下来,先完成的一队获胜。

四、放好报纸团,放松运动,散步回活动室。

幼儿游戏体育活动教案大全(19篇)篇十九

1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

1.自制的`与幼儿人数相等的纸盘。

2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。

2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。

1.个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。

(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

2.合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3.游戏:夺红旗比赛。

(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3~4次。

小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。

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