优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感，引起读者共鸣。接下来，小编为大家推荐了一些经典的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我的花园六年级（模板19篇）篇一
最近有本书很火，书名叫《秘密花园》。是本涂装书。我见大家都在玩，自己也便买了本试试。
次日，我手里便有了这本书。
翻开书的第一页，就看见“秘密花园”四个大字以镂空的样子画在中央，这样就更激发了我继续看下去的兴趣。
我继续一页一页的翻下去……映入眼帘的也就都是一幅又一幅美丽而又复杂的.填色图案。有鸟，有水井，有花，有房子，还有一只猫头鹰和一只大大的孔雀……。
我觉得这些看起来都很难，便挑了一幅相对比较简单的，拿出彩铅，开始涂了起来。
由于这幅本来就简单，再加上我专心致志，20分钟左右就画完了。
我从椅子上站了起来，欣赏着我在20分钟短时间内完成的“巨作”：“还不错嘛！”我自己表扬了自己。“没有想象中的那么难啊！”我突然发现自己的色彩搭配能力好强啊！不知道为什么，自己莫名地大笑起来，像是有了什么巨大的成就似的。
这也难怪，自己这么多年下来，还从来没有一幅画涂的那么好，这次可算是创造个人记录了。
这幅画，是以彩虹七色为渐变而画的一个花丛。从红色到紫色，一个完美的渐变色，就像是仙境一般。
我的花园六年级（模板19篇）篇二
在我们南开大学校园的马蹄湖对面，有一座美丽的小花园。那里清静安宁，一年四季都散发着浓郁的花香，是一处格外令人向往的地方。
小花园大约有两三个足球场那么大。走进去，你会发现里面有很多造型别致的石门，月牙形的、拱形的'、圆形的、菱形的……显得那么活泼风趣。园内种植了许许多多的花草果木，还造有凉亭、水池、假山、“瀑布”等。每天早晨和傍晚，这里便聚集起许多练气功的老人和高声念外语的大、中学生，我们小朋友更把它作为自己课外游玩的乐园。
初春，小花园内的各种花草树木都披上了新装。迎春花开得金灿灿的，它好像在说：“春天来了!”桃花和杏花开满了枝头，像一片片红艳艳的朝霞相互辉映;那一树树洁白的梨花，又使人宛如看到了严冬季节漫天飞舞的雪花。春天的小花园，万紫千红，争奇斗艳，真好像展开了一幅美不胜收的春光图!
进入夏季，淡黄色的米兰花开了，空中充溢着一股浓郁的馨香。雪白的兰花就像冬天的积雪。最好看的还属开满架顶的紫罗藤，它挡住了强烈的阳光，使我们抬头可见一片紫色的“天空”。一阵微风吹来，飘落几片花瓣，时间一长，地上就好像铺上了一层紫色地毯。
到了秋天，许多花草枯萎了，地上尽是干黄的落叶。而菊花正是在这个时候，不畏风霜，开放出各种美丽的花朵，为萧瑟的秋季增添了色彩。小花园里每年都要举办“金秋菊展”，让人们观赏和领略菊花的娇艳与高洁。
隆冬季节，几场寒流袭过，辽阔的北国雪花飘飘，分不清哪是白杨，哪是梧桐。此时此刻，平时不太引人注意的红梅却一枝独放，俏立风雪中，我真佩服红梅这种敢于傲霜斗雪的品格。还有那在白雪中越发显得碧绿青翠的松柏，像一个个身着军装的士兵，英姿飒爽。
我爱你，美丽的小花园。
我的花园六年级（模板19篇）篇三
我有一个“秘密花园”，那就是奶奶的小菜园。
每一年的暑假我和弟弟都会回老家过上一段时间，老家有爷爷，奶奶，还有我的好朋友――紫莹。奶奶家的旁边有一个不大不小的菜园，爷爷奶奶在菜园里种了各种各样的蔬菜，每次回来这里就成了我的“秘密花园”。
每到中午的时候，奶奶就会问我们想吃什么菜，我和弟弟就会争先恐后地向菜园里跑，跑到里面找我们喜欢吃的菜――豆角、茄子、小青菜、黄瓜、番茄……就好像来到了菜市场，各种各样的蔬菜，我们想吃什么就摘什么。不知道怎么回事，每次吃到我们自己摘的蔬菜都感到特别的好吃。
每当我不开心的时候，我也会来到小菜园，我就这样静静地坐在小菜园里，听着鸟儿欢快的叫声，看着从身边飞过的蝴蝶，甚至还有从地上爬过的小蚂蚁，不知不觉就忘记了烦恼。每当我走出小菜园的时候，就好像变了一个人似的，之前那个闷闷不乐的小姑娘不见了，那个阳光快乐的小女孩又回来了。
我很高兴我有这样一。
我的花园六年级（模板19篇）篇四
《秘密花园》作者是(美)弗朗西丝的代表作。一本充满糖果香味的书，一个关于大自然美好心灵的故事。
故事中的主角玛丽，性情乖戾，暴躁，一场霍乱使她失去了双亲，她被送往远在英国的姑父克雷文家。她的姑父伤心妻子之死，消沉遁世。他的庄园里有上百间上锁的房子和一个十年不允许人进入的秘密花园。玛丽在玛莎这位淳朴的乡村姑娘的感染下，变得温柔成熟，健康快乐，还懂得了去关心别人。玛丽和一只知更鸟成为了朋友，在它的帮助下，意外地发现了秘密花园的大门钥匙和那扇一直深藏不露的大门。
后来的一些天里，她听到了一个神秘的哭声。吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在懂魔法的阳光男孩迪肯的帮助下重现生机。不久，被认为离死不远的庄园小主人，也就是那个制造神秘哭声的人----科林也参加进来，常年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生!
我从玛丽的变化中深深地受到感染，一个人，你怎样对待生活，生活就怎样对待你。命运，取决于你自己的态度，同样是半杯水，乐观者的话是：“太好了，还有半杯水!”而悲观者的话却是：“糟糕，只剩下半杯水。”这就是区别，我们不要因为别人的轻视而看轻了自己，但也不要在别人身上看到自己的缺点。对弱者，你绝不能一味地同情，太多的同情只会纵容他们的自怨自艾，而这往往才是他们痛苦的根源。
然而，这个故事表达最多的还是真情。如果没有真情，玛丽就不会由原来的专横霸道，个性倔强变成一个温柔成熟，健康快乐的女孩;如果没有真情，科林就不会找回自信和坚强;如果没有真情，南方的暴风雪带来的灾难何时才能停止?如果没有真情，四川大地震后，人们也就不会在短短几个月的时间里重建家园!
同胞们，大自然是无情的，可人间，却是有情的。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
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我的花园六年级（模板19篇）篇五
我的‘秘密花园’每当我考试不好伤心难过时，或高兴愉悦时，或忧郁时，总是有一个地方让我纾压情绪，或许那个地方有些奇怪，不过那个地方却使我很安心，很放松.那个地方是我与好朋友“芝麻”谈天说笑的秘密花园，而那地方有一个所有人都知道的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的时候，家里来了一些客人，其中年纪差不多的孩子提议要玩捉迷藏，我当然是最熟悉家里地形的人，我躲在自己的房间的衣柜里，过了好长一会，他们都找不到我，可是我渐渐睡意朦胧，不久后，我竟睡着了！朋友们都回家去了，就是这个机会让我发现了好地方，这个衣柜就成了我的秘密花园。
在五年级的月考时，我考了一个很差成绩，我不知道该怎么跟爸妈交代，一下子，泪水哗哗的涌出，我不想让别人看见我这个样子，我就躲在衣柜里面，里面黑糊糊的，就跟我的心情一样，我哭泣了好一会儿，听到了一个声音，“喵喵－”，原来是前一几天抱回家里的猫“芝麻”，它进了我的房间，跳上衣柜，对我喵喵直叫，彷彿在叫让我振作起来，我摸了摸它的毛，心情顿时好了许多，这个衣柜帮了我许多，让我有勇气去面对困难。
现在我已经长大了，不过衣柜还是我纾发情绪的地方，如果没有它，我也许就在某个地方独自哭闹吧！衣柜的小空间给我一种安心的感觉，它的黑暗让我看不到了自己的烦恼，我也多了和我分享秘密的朋友“小花”，因为它们的存在使我能克服烦恼和挫折，这就是属于我的秘密花园，也是属于我的小小幸福。
我的花园六年级（模板19篇）篇六
我的秘密花园会是什么样的呢？如果我可以有一个属于自己的秘密花园，我想，那肯定是一个很棒的地方吧。
脚下是一片草原，有各式各样的花草，前面的草堆里有一只会说话的兔子，然后兔子带我去了他的家。桌上上有很多很多馅饼还有很多土豆汤，吃完这些后，我就变小了。然后我就可以抓着树叶飞起来了，还可以拉着藤蔓荡来荡去。草地上有一些三叶草，还有很多花，扯下一片花瓣，就会响起一阵音乐。我可以骑着松鼠和小动物们打招呼，还可以爬在树上看星星，我可以和萤火虫一样飘起来，那一定很有趣吧？然后。时间到了，我就变了回去。这样我就可以跳到河里去啦，我可以等捡一些贝壳带回来做相框，在水下我会看到很多很多鱼，有能飞起来的`飞鱼，又小巧的比目鱼，还有飘来飘去的水母，我可以抓着海豚和他们一起跳舞。我会看见魔鬼鱼在远处扭来扭去。说不定还会看到鲸鱼呢，我一边想一边被鲸鱼喷出的水推了上去。然后我钻进一个大树洞，噗通一下，就掉到了我房间的地板上。
如果我能有一个属于我的，只我才知道的秘密花园，我想。那个花园应该就是这样子的吧。
我的花园六年级（模板19篇）篇七
从前呀，有一个秘密花园，他很神奇。
这个花园以前很普通。以前，来了一位魔术师，他把这个普通的花园变成了一个神奇的花园，小动物都有老鼠，小猫，小狗，小鸡……都穿上了鞋。冬天来了，小动物们都有小猫小狗……就连蛇和蚯蚓都穿上了棉袄。花园里的园丁们大眼瞪小眼，不知道发生了什么事。植物们又开始胡乱跑了，小动物们完了堆雪人。过了几天，植物油长了腿和手，都会前滚翻和跳神了，它们能恋曲滚20个前滚翻，能跳500下跳神，但是只有葱快乐的伸长着，但是被动物们成为胫骨帮。从看见这件事开始，从现在开始，葱就生气了，他在众人面前喝道；“我不想活了！”于是，把他自己烧了，但是有一天，农夫家来山贼了，突然，猎狗把山贼一口咬住，把她带回了警察局，以后，他就叫；“疯狂警察狗”带着警察帽，穿着警察的衣服，那些植物都成为了消防员，因为，植物需要水。那个蛇成为了盘有高手，梅花说；“我做了公主！”企鹅说；“我是滑雪教练！”鲸鱼说；“我是潜水王1”熊猫说：“我是吃货！”园丁成了国王。老鼠说：“我是小偷，啊！”小猫一口把它吞吃了，狮子说：“我是万州之王！”老虎说；“我是狮子的美女！”包子说；“我是想碰碰的包子，救命！”狮子一口又下去，把他要死了。花豹说：“我是跑步高手！”
从此，国王再也不担心小偷回来啦！
我的花园六年级（模板19篇）篇八
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
我的花园六年级（模板19篇）篇九
我的课余爱好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜欢的是做蛋壳不倒翁。
记得在我上小学一年级的时候，我很爱哭，高兴的时候哭、不高兴的时候哭、摔倒了，全家人都拿我没办法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起来，妈妈没有扶我，而是放了个蛋壳做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑眯眯地站了起来，我看见了，学着不倒翁爬了起来。妈妈笑着说：“孩子，你做的对，要记住，不论遇到什么困难，都要像不倒翁一样坚强地站起来。”我使劲地点点头。从此，我就喜欢上了做各式各样的不倒翁。
我先用针在鸡蛋尖上捅个小窟窿，把里面的蛋清和蛋黄倒出来，然后用手工纸剪成各种胡子和衣服，用彩笔画上眼睛，在从窟窿里装点沙子，最后这顶帽子盖着窟窿。虽然有时也会把做好的不倒翁摔坏、摔碎，但我还是不停地做，因为“失败是成功之母”。
现在，在我的写字台上已经摆满了蛋壳做的不倒翁，其中有：渔翁、老鹰、松鼠和士兵等。每当我一抬头，它们都笑眯眯地看着我，让我有一种众星捧月的感觉。在我失败的时候，它们给了我自信；在我成功的时候，它们给了我鼓励；在我伤心的时候，它们给了我安慰；在我快乐的时候，它们让我更加快乐。
我想，等我长大了，也不会忘记这个爱好，做蛋壳不倒翁会伴我一生的。
我的花园六年级（模板19篇）篇十
本节课的教学任务是完成“语海畅游”部分的一、二题，学习目标有两个：1、了解多音字;2、学会用音序法查字典。
上课时，我直接引入新课。教学第一题时，我先指几个学生按从上到下的顺序，读出“乐”、“量”、“转”、“种”在不同词语中的读音，同时纠正错音，然后问学生发现了什么?有的同学说同一个字有不同的读音，因为以前我跟孩子们说过，所以有的同学说出这叫“多音字”。然后让学生齐读四组词语，加深印象。最后让学生说出“你还知道哪些多音字?它们什么时候读什么音?”学生又说出了“长、了、行、少、数、重”等许多多音字，令人刮目相看。
接下来教学用音序法查字典。因为是第一次接触字典，学生们比较好奇，积极性很高。首先说出在知道一个字的读音，还想知道它的意思，可以用音序查字法查字典，领着学生找到“汉语拼音音节索引表”，告诉学生它的排列顺序就是《汉语拼音字母表》里字母的顺序，然后以“该”字为例讲音序查字法的步骤，这个环节我让同桌两人小组合作，不会的可以问同桌，进行地比较顺利。接下来再查“往”字在字典的哪一页。同学们按照步骤在“汉语拼音音节索引表”中找到了“w”,又查到了“wang”这个音节，音节后面是“汪”，这时问题出现了，有的同学说“老师，字典上没有’往’这个字!”这时我告诉他们：每个音节后面的字都是按照一声到四声的顺序排列的，刚才查的“该”因为是一声，所以直接在音节后面出现了，而“往”字是三声，我们先要找到“汪”所在的页数，然后往后面去找“往”字，在我的点拨下，孩子们陆续在字典上找到了“往”字。接着放手让学生查“过”字在字典的哪一页。在查这三个字的同时，把下面的表格填写完整。
我的花园六年级（模板19篇）篇十一
《秘密花园》这本书的作者是美国的弗朗西斯·霍奇森·伯内特，书中讲述了任性而孤僻的富家小女孩玛丽，因为一场突如其来的瘟疫变成了孤儿，被住在英国一个古老庄园里的姑父收养，伴随着玛丽心灵的复苏和成长，一个个秘密终于被完全解开书中一共讲了31个关于友谊、决心和毅力的动人的小故事。
读了《只剩下一个人》和《谁来收养小玛丽》两个故事以后，我知道了玛丽是印度人，从小体弱多病，是一个又自私、又霸道的小姑娘，家中由于感染了霍乱，所有人都病死了，只有玛丽是唯一活下来的人。起初，被一个牧师家收养，因为她太任性了，无奈被送到她的`姑父家。她姑父家在英国一个古老的庄园——米瑟斯韦特庄园，这间房子有600多年的历史，大部分被锁了起来，里头有画、还有精致的老式家具，园内树木成荫、树枝长到了地上，但好久没有人整理了，到处都是杂草，很荒凉。
玛丽的姑父是一个驼背，性格不太好，不爱说话。慢慢看过来，我感到玛丽是个犟小姐，脾气很坏，我不能像玛丽一样任性，总是发脾气，要听老师的话、听爸妈的话，做一个听话乖巧、开朗活泼好小朋友；要像牧师家关心玛丽一样，关注那些生活困难、遇有问题的小朋友，多给他们照顾、关心，做一个乐于帮助、助人为乐的小朋友；要防止疾病，勤洗手，勤换衣，做个讲究卫生、爱好干净的小朋友。同学们，《秘密花园》还有好多好多有趣的故事，让我在以后的日子里一个一个讲给你们听吧！
我的花园六年级（模板19篇）篇十二
语文百花园二的内容丰富而又新颖，它与过去的单元训练和基础训练有着天壤之别，它是单元识字、阅读、积累、交际的延伸，是沟通课堂教学与课外学习的桥梁，既是学生合作竞争的平台，又是学生展示学习成果的舞台。
因此，我们需要采用各种不同的方法进行教学，那么，在众多的教学方法中，我认为活动型教学更为适合语文百花园的教学。活动型教学以游戏活动代替单一的讲解和枯燥的练习，它是开放的，是快乐的，整个活动过程集趣味性、科学性、实践性于一体，学生犹如在知识的海洋里遨游，乐此不疲。
本节课，由于教学设计科学、合理，教学手段新颖、独特，教学环节自然、流畅，活动过程丰富、多彩，学生的身心始终处于愉悦状态，注意力高度集中，有主动学习的愿望，欢笑声、加油声此起彼伏，他们在语文百花园中感受到学习的快乐，体验到成功的喜悦。教师在整个活动过程中，都处于合作者、引导者的地位，与学生的关系是伙伴式的合作关系。
我的花园六年级（模板19篇）篇十三
语文百花园二的内容丰富而又新颖，它与过去的单元训练和基础训练不太一样，它是单元识字、阅读、积累、交际的延伸，是沟通课堂教学与课外学习的桥梁，既是学生合作竞争的平台，又是学生展示学习成果的舞台。
因此，我们需要采用各种不同的方法进行教学，那么，在众多的教学方法中，我认为活动型教学更为适合语文百花园的教学。
1、比如“读一读，填一填”。
教学时让学生先读，后填，接着交流对错，比较字形，了解字义记字。最后读一读词语，以加深巩固。
“读一读，再说几个这样的词”，教学时先让学生读一读，了解这几个成语的特点，这几个成语都是“千”字打头，第三个字是“百”或“万”。然后再让学生回顾已学过的词语中，还有哪些像这样带有“千”“百”“万”的成语，把自己知道的说给大家听。学生充分交流后，最后让他们把这些词语抄写在采集本上。
“比一比每组的两个句子，说说你更喜欢哪一句，为什么”，教学时让学生比较两个句子，使他们体会到把事物当人写的好处。可先让学生分别读一读每组的两个句子，说说这两个句子表达的是什么意思，比一比两个句子在表达上有什么不同。然后让他们说说更喜欢哪一句，为什么喜欢这一句。最后根据泡泡框的提示说一组这样的句子，也可由教师说一个句子，让学生用拟人的手法来表达。这项训练重在对句子的表达方式、表达效果的体会、感悟，不必过多地讲有关的修辞手法及名词、术语。
2、积少成多。
“积少成多”包括“读读背背”“我的采集本”两项内容。
“读读背背”要求读背唐代诗人张志和写的一首词《渔歌子》。教学时，引导学生读出节奏，读出情感。通过反复朗读，达到熟读成诵。要引导学生在朗读中想象词句所描绘的画面，感悟词的意境。教师不必逐一解释词句意思，学生对词句的意思有个大致的了解即可。
“我的采集本”教学前布置学生从互联网、书籍报刊、音像制品中查找相关资料，了解我国有关名胜古迹的知识。上课时，同学之间互相交流，并把大家搜集到的信息记录在采集本上。我发现有一部分学生没查资料，以后要多加强家校练习，让家长督促孩子学习。
3、阅读平台。
“阅读平台”提供的阅读材料是作家金波写的一首儿童诗《春的消息》。教学时，首先让学生把诗句读通顺，一边读一边体会诗句的意思，把不懂的地方提出来讨论。然后重点练习有感情地朗读，提示学生要带着喜悦的心情，读出轻松愉快的语气，在读中体会感情。还要提醒学生要注意诗句之间、节与节之间的停顿。在学生朗读的'基础上，再指名读，比一比看谁读得好。这首诗语言生动形象，让学生把自己喜欢的句子抄写在本子上。
4、能说会道。
教学可根据教材的提示进行。一是课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏，赞美和评价它。要抓住这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在哪里，还有哪些地方不太理想，想一想如何让它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。二是各组选一个代表把小组同学的意见在全班进行交流。三是集中评一评，哪个小组说得好，设计得好。不足之处：有四分之一的学生发言不积极。
5、笔下生辉。
这次习作是在学习了本单元写景课文以及口语交际的基础上，要求描写校园的风景线或未来的校园。写作的内容有两个：一是描写心中的校园风景线，二是设计未来的校园。两个内容学生可任意选择一个来写，可以写现实的，也可以写想象的。未来的学校学生写得不错。
本节课，由于教学设计科学、合理，教学手段新颖、独特，教学环节自然、流畅，教师在整个活动过程中，都处于合作者、引导者的地位，与学生的关系是伙伴式的合作关系。
我的花园六年级（模板19篇）篇十四
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中深深地眷恋。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书，你就是我的最爱。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
儿时，我总爱抱着一本连环画，来回翻阅看。我蹲在地上，抱着被阳光照耀的连环画，一个人呆呆的注视着。当看到白雪公主苏醒，最后于王子过上幸福的生活时，我会吱吱的笑出声来；当看到恶毒的皇后会用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细的咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻进被子里，打开手电筒与你相约，我也会执着的捧起你。在一本本书汇成的海洋中，我即将走过初中三年。
在“清空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。
我即将走进高中，走向另一个开始。也许，耀眼的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然的走向未来，拥抱明天。
书，你是我今生今世的最爱。
我的花园六年级（模板19篇）篇十五
在城市中，有个富贵家族——慕容家族的别墅中的一个花园里，有着各式各样性格的花朵们。
晚上，他们的主人都出去参加市长开展的舞会去啦，只留下了一个人，那就是他们的小女儿。因为她的样子很丑，总是被别人排斥。所以，她的父母为了不让他们家出丑，总是每一个重要的场面都不会带她出场。所以，她总是呆在小屋里哭着，哭的眼睛红红的。
别墅里空荡荡的，花园里却沸腾了起来。年龄最大的康乃馨阿姨说：“今天主人们都出去啦，我们来开舞会吧！”消息一出，没有一个人起反对意见。
“好啊好啊，好久都没有这么疯过拉！今天一天要玩个痛快。”菊花哼着小调说着，一副痞样暴露无遗。
“殴欧欧欧欧欧欧欧~”所有的花儿们都跳起了婀娜的舞步，尽兴的疯狂着。
敏敏从小屋里听见了乒乒乓乓的吵闹声，向窗外看去，花园里竟然冒出火红的灯花。敏敏有些奇怪：这么晚啦还会有谁在花园里呢？于是，在好奇心的驱使下，敏敏推开了房门，一颗小脑袋探了出来，好奇的看着外面的一切。
时间，仿佛在一瞬间停止啦。
敏敏的眼睛睁的大得很，嘴巴足以能够塞进一个鸡蛋啦。
花儿们也似乎注意到了站在门后的她，纷纷停下了舞步。
霎间，周围安静的有些可怕。两边的人都呆住了，生怕走一步就会被对方杀掉。
毕竟是小孩子，承受力总是比大人要好得多。敏敏很快便明白了一切，高兴的外加多点的兴奋尖叫。花儿们也大叫起来，不过不是敏敏的兴奋，而是害怕。立马跑回自己的花坑中，幻想着这一切都没有发生过。
敏敏见花儿们都会到自己的花坑中，就有些奇怪的跑到最大的康乃馨这儿，左瞅瞅右瞧瞧，还是没有发现神马可疑的。可怜的康乃馨在心里默念着：不要杀我！不要杀我！害怕的直发抖，幸好她只是一朵花，再怎么抖也不是很明显。
敏敏以为自己看错了，弯着腰拱着背的哭着走进啦小房里。
花儿们看见敏敏走进啦房里，偷偷的回过头来，等到一切都平息啦，花儿们才小心翼翼的走出了自己的花坑。
花儿们都围在一起聊着，除了一个例外。花甲：“幸好我们伪装的好，没有被小主人发现，要不然就死定啦。”
“是啊，”花乙说着，“下次我们开舞会得小心点啦。”
花群们又闹了起来，唯有一朵花例外，那就是可怜鬼——小蒲公英。他看着她可怜的，孤独的背影，很是同情。他觉得，她有着不可告人的身世秘密；他决定，一定要帮助她做出阴影。
我的花园六年级（模板19篇）篇十六
每当步入我们家的阳台，阵阵芳香就会扑鼻而来。为什么呢?因为我们家的阳台种满了植物。相信大家都会说：很多人家里都种花呀!那倒是真的。不过，我家的阳台已俨然变成了一座大花园!你看，花园里有姿态端庄的文竹，婀娜多姿的水仙花，憨态可掬的宝石花，还有许多我都叫不上名字的。妈妈每天干完活，就来花园里照顾她的植物，日复一日，年复一年，我们家的植物都茁壮成长起来，花园也一天比一天美丽，几乎所有到过我们家的客人都会妈妈的花园赞叹不绝。
后来，我明白了，许多植物能释放氧气，吸收有害物质。她的最终目的就是要让植物净化我们家的空气，给我一个更好的成长环境，同时也让植物放松我的心灵，让我更好地学习。我终于明白了妈妈的良苦用心。爱有许多种表达方式，我像妈妈的花园就是其中之一!
我的花园六年级（模板19篇）篇十七
御花园以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑、古典富丽小编收集了故宫御花园的。
作文。
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明代永乐十五年(1417)始建，十八年建成，名为“宫后苑”。清雍正朝起，称“御花园”。位于紫禁城中轴线的北端，正南有坤宁门同后三宫相连，左右分设琼苑东门、琼苑西门，可通东西六宫;北面是集福门、延和门、承光门围合的牌楼坊门和顺贞门，正对着紫禁城最北界的神武门。
园墙内东西宽135米，南北深89米，占地120xx平方米，占紫禁城面积的1。5%。紫禁城中共有四座大小不等的花园，分别是御花园、慈宁宫花园、建福宫花园、宁寿宫花园(即乾隆花园)。其中，以御花园面积最大。它的整体布局以及局部点缀上，都极其考究。园内形式多样、丰富多彩的楼台亭阁，变化多端。园内建筑采取了中轴对称的布局。中路是一个以重檐录顶、上安镏金宝瓶的钦安殿为主体建筑的院落。东西两路建筑基本对称，东路建筑有堆秀山御景亭、璃藻堂、浮碧亭、万春亭、绛雪轩;西路建筑有延辉阁、位育斋、澄瑞亭、千秋亭、养性斋，还有四神祠、井亭、鹿台等。
这些建筑绝大多数为游憩观赏或敬神拜佛之用，唯有璃藻堂从乾隆时起，排贮《四库全书荟要》，供皇帝查阅。建筑多倚围墙，只以少数精美造型的亭台立于园中，空间舒广。园内遍植古柏老槐，罗列奇石玉座、金麟铜像、盆花桩景，增添了园内景象的变化，丰富了园景的层次。御花园地面用各色卵石镶拼成福、禄、寿象征性图案，丰富多彩。著名的堆秀山是宫中重阳节登高的地方，叠石独特，磴道盘曲，下有石雕蟠龙喷水，上筑御景亭，可眺望四周景色。御花园是供帝王家眷休憩游览的场所，一些重要的·节庆都有活动在这举行。五月端午粽子节，八月十五中秋祭月，九九重阳登高，皇帝率领后妃们登临御花园最高处的堆秀山御景亭，望远祈福，祛邪避秽等等。每年七月初七牛郎织女鹊桥相会，宫中要祭祀牛郎织女，拈香行礼，举行乞巧活动。
故宫是豪华而壮阔的。站在午门前的广场上，你会觉得一切都变得小了;走进五光十色的珍宝馆，你会觉得世间的珠宝也不过如此;逐一参观三宫六院，你更会因为那处处闪烁的金光、银光刺得眼睛都倦怠了，而懒得细细观赏那些平常以为很高贵而又精巧的工艺品。然而在这金碧辉煌的建筑群的尽头，却有一个由怪石、古柏和奇巧的亭阁组成的幽境—御花园。御花园面积不大，但设计、建筑颇具匠心。
园内有秋千亭、万春亭、橙瑞亭、浮碧亭、钦安殿等大小建筑2}多座，看起来却毫无拥挤、重复之感。亭台楼阁之间都点缀着生机勃勃的翠竹和奇形怪状的石头。那些怪石或者堆叠在一起成为假山，突兀嶙峋，气势不凡;或者单个放在矮矮的石台上，成为盆景：有的像灵芝，有的像大象，有的像猴子，有的像仙女，有的正面看像拄着拐杖的老头，侧面看像坐着的观音，有的近处看像珊瑚，远处看像攒在一起的许多蘑菇，还有的表面一条条突起，像小孩吃的芝麻糖··一你担心这些玲珑的“石像”会被大雨淋坏吗?不必!因为它们顶上有苍松翠柏围成的夭然幢帐。那些古柏少说也有百把年历史了，盘根错节，姿态飘逸。有的贴近地面向一侧横着生长，那粗壮的、川曲的枝干，仿佛老人躺在那儿熟睡。有的和相距一米多远的另一棵柏树扭在一起，枝叶互相交错，分不清它们楚山其中的树长出来的，主千上的片片青苔说明这两株连理柏经历了无数风雨，然而它们至今还那样亲热地抱右，真比世界_i：任何一对好朋友还要亲密。离连理柏不远的地方恰好又有一棵柏树，从离地面一人多高的地方分成i‘}l根·样粗的枝干，互相叉开着直指青天，远处看就像做体操的人舒展着两臂。
其它的也都各具情态;像长髯飘飘的长行，像肃穆的十字架，还有的树皮裂开，中间露出自花花的木质部，宛如一道飞瀑，而它两旁暗色的树皮，便是想像，!，的r‘}滚碗的岩壁。ljlinl%亨阁都掩映在松柏中，傍着鱼池，依着垂柳，还有建在!·人堆突兀的怪石上的。从松柏间望去，能隐约看见小今的·角。站在山石下面仰视，有时又只能看见一个尖顶。它们尺多是为了临时歇息或纳凉而修建的，因此既别致又小巧。，映入眼帘的是绿莹莹的树，清亮亮的池水，微风徐宋。仿佛听到了飘渺悦耳的古琴声，又似看到了当年的官，。妃殡们静坐小亭，悠闲地摇着羽扇，正在观赏“鱼戏莲叶间”……御花园把怪石、松柏、亭阁结合得这样好，使游览者“无论站哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，难怪人们称它是苏州司林的缩影。它向来参观的人们显示着：我国杰出工匠不仅能把幻想中的胜景用辉煌的宫殿形式表达出来，而且能把江南的园林搬到北方来，让明媚的春色永驻人间。
我的花园六年级（模板19篇）篇十八
我家有个小花园，名字叫“至・小院”，它是我们一家人休闲放松的港湾。
小院里有小小的足球场，有沙发、躺椅、长桌，还有秋千椅。在天气晴朗的夏日夜晚，我们在这里吃饭、看电影，一抬头就可以看到宝石蓝的夜空中，有闪闪的星星，弯弯的月亮。
小院最让人流连忘返的是当属各种花草植物了，有大丽菊、猪笼草、鸡蛋花、凤尾竹、绣球花、茉莉花、碰碰香等等，它们千姿百态、争奇斗艳，其中我觉得最神奇的是猪笼草和碰碰香。
猪笼草的形状奇妙无比，让人记忆深刻，它长得像农夫的草篓，上面还有一个半合的盖子，只要有昆虫不小心掉进去，盖子就会立马收拢，昆虫插翅也难飞啦！过三五日，这些可怜的家伙们就会被溶解成为猪笼草的美味佳肴了。
碰碰香是一个魔术师，平时没有香味，可被轻轻一碰，就会散发阵阵幽香。它的叶片层层叠叠，小小的、肉肉的，上面还有毛茸茸的一层，最顶部有两片叶子像一个个小嘴巴，不禁让人联想香气就是从这个吐出来的。
这就是我们最喜爱的小花园，欢迎大家来做客，一起来探索各种植物的奥秘。
我的花园六年级（模板19篇）篇十九
《秘密花园》里的主人公叫玛丽是一个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，但她的生活很不幸，在一次瘟疫中，爸爸妈妈被瘟疫夺去了生命，只剩下玛丽一个人，因此，玛丽成了一名孤苦伶仃的孤儿。
最后被她的姑丈收留，玛丽发现在一个大庄园里，有一个秘密的废弃的花园，连门都找不到。玛丽无意在无意中从泥土里挖出了花园的钥匙，并且找到了秘密花园隐藏的门。这个原本任性的小女孩爱上了这个花园还结识了许多好朋友，他们在花园中玩耍嬉戏，看着各种草从地底下长出来，就像被什么施了魔法一样。花园里长满了玫瑰，龙胆花，飞燕草，还有像铃铛一样的铃兰；各种动物；狐狸，松鼠，乌鸦和红胸脯的知更鸟。一切都在阳光下茁壮成长，玛丽和她的伙伴去掉了所有令人讨厌的坏毛病，长成了漂亮的姑娘和健壮的小伙子。他们把这一切都归功于大自然的魔法。
在充满童趣的故事中去聆听大自然美妙的音符，撩开层层的烟云，找寻属于你自己的秘密花园，每个人的心中都有一个秘密花园，花园里盛开着许多美丽的鲜花，这些鲜花绽放在你心灵的'深处，等待着你的恍然大悟，直到你看到这些秘密花园的奇妙，你才会发现大自然充满了乐趣就像花园一样五彩斑斓。大自然就是带着我们心中的爱，沐浴着灿烂的阳光，让我们含着感动的泪水享受大自然的神奇的世界，踏上云彩，观望彩虹的美丽。