热心的同学(通用15篇)

时间:2025-08-12 作者:灵魂曲

优秀作文是语文学习的目标之一,我们都希望通过努力实现这个目标。小编为大家整理了一些优秀作文的评点,希望对大家的写作有所指导。

热心的同学(通用15篇)篇一

今天放学后,我匆匆忙忙离开学校,赶往英语培训班。

由于走的太急,我总担心会有什么东西落在教室里。于是,在候车的时候,我把手提袋里的东西全部拿了出来,刚打开书包,30路车就来了。

我手上的东西太凌乱了,没有办法拿出公交卡,我只好先拿着袋,抱着书包上了车,可是,我还没站稳,后里的袋子就掉了下来,我赶快拿出公交卡刷了一下,真狼狈!在胳膊上挎着的书包太沉了,害得我又把手里的公交卡给弄掉了。我正要弯腰捡起来,掉车上的袋子又把我绊了一脚,在地上的公交卡被蹬到一旁去了,这时间的我非常的无助,突然,在我眼泪都想掉下来的时候,一位大姐姐把我扶了起来,一位老奶奶帮我书包弄到背上,一位阿姨帮我把公交卡捡了起来,甚至还招呼我坐在她的座位上。

刹时,我内心充满了感激。非常感谢在我最需要帮助的时候,一双双让我倍感温暖的手,一句句倍感亲切的话,小小公交车充满了人间最美好的爱。

热心的同学(通用15篇)篇二

人与人,朋友与朋友,同学与同学等,之间都有一个大家都喜欢的“东西”。它是什么呢?等故事讲完,我就来告诉大家。

有一天,下课了,身为语文组长的我该去抱作业了。我行走在喧闹的走廊上,一路上打沙包,跳皮筋的同学处处都是。为欢乐的学校又增添了几分色彩。我行如流水的抱完作业,立即往教室飞奔,想乘着所剩不多的课余时间,多玩一会。可在回去的路上,事故发生了。在我经过五班的后门时,我和一个也在跑的五班同学撞在了一起,我躺在地上,本来疼一下忍忍就好了,可是我的膝盖忽然剧烈的疼痛了起来。我忍不住疼痛,眼泪直往下掉。忽然,我的一个同班同学发现了我,立即叫来几名同班同学,把迷迷糊糊的我抬回教室,帮我按摩。

在那一刻,我瞬间清醒了,眼泪也不留了。我明白了一个“东西”也是作文第一段的答案,那个“东西”叫:“关爱与友谊”!

叶伊冉是个很热心的人,只要有同学需要帮助,她都会尽力而为地帮助他。

有一天,我没带英语活动手册,正在我失望时,叶伊冉变魔术般地拿出一个小本子,轻轻地说了一声:“我借你一下吧。”我惊喜万分,又轻轻地对她说了一声:“谢谢!”我工工整整地在那个漂亮的、金灿灿的小本子上把一些该写的写在了上面。翻页的时候,我发现她写的字很整洁,我轻轻地翻页,生怕把本子撕破或弄卷,要不然她妈妈会骂她的。下课的时候,我又对她说了声谢谢。

我很感谢她,当然,她对别人也是这样的。我很高兴我能有一个这么好的同学。我也要学习叶伊冉乐于助人的好习惯,让的同学受益。

人与人,朋友与朋友,同学与同学等,之间都有一个大家都喜欢的“东西”。它是什么呢?等故事讲完,我就来告诉大家。

有一天,下课了,身为语文组长的我该去抱作业了。我行走在喧闹的走廊上,一路上打沙包,跳皮筋的同学处处都是。为欢乐的学校又增添了几分色彩。我行如流水的抱完作业,立即往教室飞奔,想乘着所剩不多的课余时间,多玩一会。可在回去的路上,事故发生了。在我经过五班的后门时,我和一个也在跑的五班同学撞在了一起,我躺在地上,本来疼一下忍忍就好了,可是我的膝盖忽然剧烈的疼痛了起来。我忍不住疼痛,眼泪直往下掉。忽然,我的一个同班同学发现了我,立即叫来几名同班同学,把迷迷糊糊的我抬回教室,帮我按摩。

在那一刻,我瞬间清醒了,眼泪也不留了。我明白了一个“东西”也是作文第一段的答案,那个“东西”叫:“关爱与友谊”!

热心的同学(通用15篇)篇三

她-矮矮的个子,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的'同学-李佳。在我的记忆中,她是一个乐于助人的女孩子,知道为什么吗?请听我慢慢道来。我是一个小组长,专收组员的作业本,虽然我还算认真,但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时,我是新官上任,如果收掉了本子,那我还不得”下岗”啊!所以,我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时,李佳走了过来,轻声问:”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句:”语文本.”她听完了便走了,我在心里暗暗责备她:又不帮我找,还问,真讨厌.可是过了一会儿,她又来了,对我说:”小字本里也没有,我帮你找找把!”这时我才明白,原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的,我去谢谢李佳,但是她却说:”别谢我,去谢程琳,是她找到的.”我知道不是她找到的,但是我还是很谢谢她.我从小身体就不好,经常头晕.而那一次,她有帮了我......

那天下午,学校培优结束,我的头有又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧!

这时,李佳又出现了,说:”我送你回家吧!”我推辞说:”没关系,我可以走.”但是她却说:”你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?”最后,我说不过她,让她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边倾,她把我扶着,身上一边干一边湿.到了家,我望着她那远去的背影,那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.

我即将小学毕业,如果你问我毕业后最想见到哪个同学,我会立马告诉你,我的回答就是,最想见到李佳.

热心的同学(通用15篇)篇四

“叮铃铃……”,上课了。

讲台上,老师旁征博引,滔滔不绝。有时让我们翻开语文书,有时又让我们拿出方格本。可是,这时我突然面红耳赤,焦躁不安。因为,老师让我们拿出词语手册。我带了的,可是此时我却怎么也找不到,到底在哪?我手足无措,急得汗都流出来了。老师似乎也在看着我,我都快急疯了。“我来帮你一起找吧!”我的同桌关切地说。没想到,没一会就找到了,擦了擦头上的汗,我感激得无以复加。

他的热心可不止这一次。这天早晨天气晴朗,可是到了下午,突然乌云密布,大雨倾盆。这可怎么回家啊?真是猝不及防,望着外面瀑布一样的雨,我不禁眉头紧锁,着急起来。同桌似乎看出我的心思,关心地对我说:“我们一起回家吧”说着,她拿出自己心爱的雨伞放在我手上。她的伞有点小,却为我撑起一片温暖的天空,最后,她把我送回了家,自己却湿淋淋的。唉!我真难过,但更多的是感动,她的热心如一堆火,温暖着身边的每一个人。

雨中,她背影渐渐模糊,却永远印在我心里……。

热心的同学(通用15篇)篇五

她个子不高也不矮,不胖也不瘦。一头乌黑的头发,两道眉毛下一双滴溜溜转的小眼睛中经常闪过一道不情好意的目光,一只小嘴巴也不怀好意地笑着,看上去十分调皮。她就是我的前任同桌—蒋逸洋。

我和蒋逸洋之间除了同学关系和前任同桌关系之外还有一种关系—受害者和迫害者的关系。为什么呢?因为蒋逸洋十分喜欢拿我来“开刀”,所以每次听到班里有人要找我或教训我的时候,她就会飞一般地跑过来,立刻把我“缉拿归案”。

有一次放学时,由于我整理书包时速度太慢了,大部分人走后我才理好,教室里只剩下几个同学。这时,高航想让我等一下他,我因为急着赶车,不愿意等他,所以背起书包就走了。谁知我刚走出教室,蒋逸洋就像一支离弦的箭一样跑了过来,以迅雷不及掩耳之势抓住了我的帽子,朝着教室里大喊一声:“高航,我逮住姚狗蛋了!”(狗蛋是包括蒋逸洋在内的一些同学给我起的外号)“好样的!”教室里传出了高航的表扬声。

等等,万一这篇作文被蒋逸洋看到了可怎么办?她一定会好好教训我的!哎呀,我还是先逃了吧。

热心的同学(通用15篇)篇六

数学王老师中等身材,炯炯有神的双眼透着智慧的光芒,听他的课,有山恋会峰回路转;有水复会柳暗花明。她课堂上不放弃每一个学生,她课下有求必应,大家逢人便说,王老师真是一个热心人。

李慧是办内的小博士,对数学情有独钟,课堂上数学小难题,他都能打翻在地,其他同学都望而生畏,他却一往无前,永不言败。有一次下了数学课,他没有离开教室,正在研究一道“重叠问题”,束手无策,急得浑身冒汗,王老师顾不得休息走上前去,给他画了一个图,然后,不厌其烦地,进行指导,王老师的笔尖在飞动,眼神在灵动,嘴角在蠕动,不一会李慧同学,茅塞顿开,豁然开朗,王老师看到李慧列对算式,眉宇间展开了笑容,,李慧对老师说:”太谢谢您了王老师/”

王老师把雨露洒在了学生干枯的土地上,把阳光照在了学生的心坎上。学生的数学成绩,真是芝麻开门节节高。一张张喜报,映红了老师的笑脸,学生不约而同的说:“王老师真是一个热心人。”

热心的同学(通用15篇)篇七

早上还是一片晴朗的天空,谁知,中午就开始下起雨来。而一心期待放学的我,却忽视了外面的天气。老师的“下课”声刚落下,我就冲出教室,飞奔到了楼下。

“哗…哗…哗…”刚到一楼,就发现了外面的倾盆大雨,我的脸色由兴奋红转为痴呆黑:早晨的天气这么好,中午竟然下雨了!老天爷你是故意坑我吗!?然而很快我又开始担心另外一件事了:我怎么回去!?我没有带伞,爸爸妈妈也在工作,要是我这样走回去,一定会变成落汤鸡的!此时的我,就像一只热锅上的蚂蚁,急得团团转。

这时,一位同学也下楼了,笑眯眯地跑过来对我说:“郑醒,是不是没雨伞啊?”我沮丧地回答:“对啊,我今天没带伞。”他毫不犹豫挥了挥手:“那你和我一起走吧!”我高兴极了:“好呀好呀!”说着,我们结伴向家的方向走去。回到家的时候,我发现我身上一点儿也没湿,而同学的一边身体却已然变得湿漉漉,原来我的同学让自己淋雨,给我撑了伞。突然,我的眼睛里好像进了沙子。

后来,每次我看见雨伞,心中都会浮现他的身影,他对我的热心,我会始终铭记。

“叮铃铃……”上课了。

讲台上,老师旁征博引,滔滔不绝。有时让我们翻开语文书,有时又让我们拿出方格本。可是,这时我突然面红耳赤,焦躁不安。因为,老师让我们拿出词语手册。我带了的,可是此时我却怎么也找不到,到底在哪?我手足无措,急得汗都流出来了。老师似乎也在看着我,我都快急疯了。“我来帮你一起找吧!”我的同桌关切地说。没想到,没一会就找到了,擦了擦头上的汗,我感激得无以复加。

我不禁眉头紧锁,着急起来。同桌似乎看出我的心思,关心地对我说:“我们一起回家吧”说着,她拿出自己心爱的雨伞放在我手上。她的伞有点小,却为我撑起一片温暖的天空,最后,她把我送回了家,自己却湿淋淋的。唉!我真难过,但更多的是感动,她的热心如一堆火,温暖着身边的每一个人。

雨中,她背影渐渐模糊,却永远印在我心里。

热心的同学(通用15篇)篇八

从小学一年级开始,我和同学们的关系就不太融洽。这是因为我有时控制不住自己,一生气就骂人。一直到现在,依然如此,只要有点儿什么事,同学就起哄,不帮助我,如:有一天在班里,王文盛和张依晨扔粉笔头砸我,我还还击……最后,又来了几个同学:“谁先扔的?”“赵元恒!”大家两个人异口同声地说。我说:“凭什么怨枉好人?”同学们都不信,每一次都是这样的。

就当我快要对这个班丧失信心时,一位热心肠的同学——柏婧琳挺身而出,来帮助我。

最近,有一次张依晨带领几个同学来打我,掐我脖子,我束手无策,只好痛苦地“惨叫”,同学们都无动于衷,就在这时,柏婧琳听见了我的“惨叫”声,便挺身而出,一看我被揍,马上去制止。“你们凭什么打赵元恒?”“他该死,找揍!”“你们不能和赵元恒好好相处吗?”"……”几个人无言以对。“赵元恒多可怜!你们以后谁敢对他那样,我告刘老师!”几个人灰溜溜地离开了。“赵元恒,下次再有人揍你,找我来。”刚才看着凶巴巴的柏婧琳现在说话竟然变得温和,看来,对不好的事情就应该“凶一点儿”!我从这里,看出了柏婧琳热心,喜欢在别人遇到困难时给予帮助!

还有一些事,看出了柏婧琳的公平,一视同仁,例如:原来,我在李木涵组,组长不负责任,给自己往评分表上多加分,给组员几乎不加分或者扣分,该叫评分表时还不交,害的全组分为“0”分……现在,我调到了柏婧琳组,,我表现也是老样子,而我的分偏偏经常位居全组第一,这是为什么呢?原来,是李木涵给我少算分的缘故。而现在,我回答一次问题加一分,即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按着公平竞争的原则,绝不赖皮。从此问题上,我看出了柏婧琳对事情的公平,她当组长也真是当之无愧!

还有一次,我忘了带《小学教材全解》,同学们都不借给我,柏婧琳就说要借给我,但是她发现自己也没带,便去借别的同学的,柏婧琳和同学关系好,当然也就能借到《小学教材全解》了。借到了《小学教材全解》,她连自己都没用就借给我了!我从这里,看出了柏婧琳热心,帮助别人解决困难的高尚品德!

……。

柏婧琳真是一个公平、善良、爱帮助别人的人,而且她在关键时刻也很有同情心,堪称十全十美!

热心的同学(通用15篇)篇九

六年的小学生活终于结束了,我迈进了一个新的学校——初中,我认识了许多新同学,有的乐于助人、有的很幽默、有的爱打抱不平……但对我最有影响的还是那位热心肠的新同学。

记得前几天也下着大雨,我一个人打着伞走在回家的路上。突然,一个身影窜到我的伞下,唉,原来是张凌峰,他可真惨,都成了一个“落汤鸡”了。他说:“真是对不起,没有经过你的同意就到你的伞下。”“没关系。”虽是嘴上没关系,但心里感到非常不满。他也好像从我的语气中听出来了什么。在路上,我有意的把我的伞向我这边偏,走了一会儿,他笑了笑说:“好了,我到家了。”话刚说完就向着茫茫大雨冲去。我想,不是还有很远才到他家吗?哼,管他呢!谁让他不带伞的,活该。

想到这件事,我感到非常惭愧,于是我下定了决心,改掉了这个坏习惯。我现在觉得他是那么的无私,他的品质将永远的影响着我,我们永远是朋友。

热心的同学(通用15篇)篇十

我身边有一位乐于助人的同学,他叫卜翀。

卜翀皮肤黑黑的,浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的,可干起活来却是生龙活虎的。

他一听到别人需要帮忙,总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀?”他一定是第一个举手,同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表,每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室,常常累得满头大汗,可他的脸上仍然是灿烂的笑容,好像一点也不累。

我们每个月还书时,卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本,全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离,要换成别人估计早就叫苦连天了,可卜翀却从不叫一声苦和累,小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

有一次,我们班的陈天赫同学扭伤了脚,走路一瘸一拐的。卜翀见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂,另一只手扶着陈天赫的后背,一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了,他主动扶陈天赫上厕所。放学了,他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他,他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

我们每个人都应该有一颗像卜翀这样乐于助人的心,这样世界才能变得更加美好。同学们,让我们一起努力吧!

热心的同学(通用15篇)篇十一

我身边有一位乐于助人的同学,他叫卜翀。

卜翀皮肤黑黑的,浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的,可干起活来却是生龙活虎的。

他一听到别人需要帮忙,总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀?”他一定是第一个举手,同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表,每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的.“小山”送到老师办公室,常常累得满头大汗,可他的脸上仍然是灿烂的笑容,好像一点也不累。

我们每个月还书时,卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本,全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离,要换成别人估计早就叫苦连天了,可卜翀却从不叫一声苦和累,小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

有一次,我们班的陈天赫同学扭伤了脚,走路一瘸一拐的。卜翀见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂,另一只手扶着陈天赫的后背,一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了,他主动扶陈天赫上厕所。放学了,他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他,他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

我们每个人都应该有一颗像卜翀这样乐于助人的心,这样世界才能变得更加美好。同学们,让我们一起努力吧!

文档为doc格式。

热心的同学(通用15篇)篇十二

我的同学马洁婷是一位非常热心的同学。

她长着一头乌黑的头发,一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛,眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛,显得炯炯有神。

马洁婷总是那样热心。我是班里的英语课代表,有一次,英语老师吩咐我到英语组曲将作业本抱到教室。当我抬脚准备离开的时候,一个声音在身后响起。“用不用我帮你一把啊?”原来是马洁婷。“不用……”“还是帮你一把吧!”不等我回答完,她已经拉着我来到了英语组,抱起一摞本子就走了。而我则一身轻松地拿了几本。

还有一次,我们遇上了大雨天气。班上的王宇飞没有带伞,马洁婷便二话不说地将自己的伞塞给了王宇飞,然后自己就转身冲进雨里了。

这就是马洁婷,她是我学习的榜样。

热心的同学(通用15篇)篇十三

我们班里的人性格各有千秋,但杨思涵却让我印象深刻,因为他的热心是我们有目共睹的。

1.在班里热心。

有一次期末考,我居然糊涂到忘记带涂卡笔,没办法,只好到处借。出乎同学们意料的是,他们没有想到会有同学这么粗心,期末考也不带笔;出乎我的意料是,他们都没有带多余的笔。正当我以为“无力回天”之际,这时杨思涵走过来,把他仅有的涂卡笔给我,只简单地说了一句:“你用吧,我用笔芯就好了。”在考试时,看着他艰难地握着细长的笔芯奋力地涂,而我的手上握着他借给我的笔,涂起来十分方便,这时我心中的有无数的感动与感激想表露,又悄悄咽了下去。

2.对陌生人热心。

有一次,我和他一起走回家,正好碰上了一位阿姨,她神色慌乱,一看到有人走过来就仿佛抓到了救命稻草,心急火燎地说:“小朋友,你们有捡到钱包吗?”杨思涵看了看我,坚定地说:“没有。”看阿姨那忧愁的样子,又紧接着说:“不过,我们可以帮你找。”于是,我们分头行动,俨然成了福尔摩斯,不肯放过任何一个角落,进行地毯式的搜寻。最终,在一个草丛里找到了阿姨的钱包。

3.对动物热心。

那天早上,因为我们住一个小区,便一同去上学。杨思涵背着书包,将他的早餐分成两份,一份给我,一份给他,我俩就这样边走边吃。在路上,我们碰到一只骨瘦如柴的流浪狗。它见了我们,竟也不跑走,而是索性挡在我俩前面,用可怜巴巴泛着泪光的眼睛望着我们,嘴里还轻声呜咽着。那分明是在对我们乞求:“给我一点吃的吧!给我一点吧!我快饿死了!”杨思涵毫不犹豫,便把他的早餐全都轻轻放在地上,向流浪狗轻轻挥手,示意它过来吃。流浪狗一见,眼睛立刻就亮了,狼吞虎咽地吃光了杨思涵的早餐,嘴里还轻声地吠叫着,仿佛在像杨思涵说:“谢谢,谢谢!”过了一会儿,可能又有些饿了吧,又把可怜地目光转向我,对我进行无声的乞讨。这时,杨思涵也转过了头,用期盼的眼神看着我,我只好将早餐扔向流浪狗,流浪狗吃光我的早餐,舔舔嘴角,心满意足地离开了。

这就是我的同学-—杨思涵。这就是乐于助人,哦不,是乐于帮助所有事物的`同学—杨思涵。在我的小学生活中,他教会了我乐于助人,身体力行地教导我“赠人玫瑰,手有余香”。

热心的同学(通用15篇)篇十四

那是一个寒冬的上午,我削铅笔时一不小心把自己的手划了一道口子。顿时,鲜血直流。德立见了,连忙走过来,帮我止住血。他叮嘱我:“这伤口千万不能冻了,要不然就不容易好了。”

跑操时间到了,同学们戴着手套,来到操场排队。我早上忘记了戴手套,手冻的通红。德立见了,连忙走过来问:“xx,你没戴手套吗?”我点了点头。他对我说:“来!戴我的手套吧!”我推辞说:“不用,不用!我的手被风吹惯了,没事的。”他不由分说,硬把他的手套戴在我的手上。

热心的同学(通用15篇)篇十五

我们小区有一位“热心肠”,我们都叫她林奶奶。林奶奶是一位退休教师,她老伴很早就去世了,一直是一个人住。林奶奶是一个很快乐的人,每天都笑嘻嘻的。她头发全都白了,整齐地梳在脑后。林奶奶还有一个光荣的称号——社区调解员。

说起这个称号,是小区的居民给她起的,这是因为林奶奶平时只要看到哪里有纠纷了,就立马去调解,不管有没有危险。记得有一次,林奶奶还受过伤呢。事情要从几个月前说起,28栋楼六楼的人家经常往楼下扔垃圾,废纸、橘子皮、食品的外包装……甚至连剩饭剩菜也往下扔,把楼下居民的衣物都给弄脏了。去找他说理,也不听,还是我行我素。这下可好,楼下的居民全怒了,就和他打了起来,林奶奶听说了这事,连忙赶过来劝阻,但却被推了一下,结果摔了一跤,把腿弄痛了,似乎还挺严重。但林奶奶不顾这些,还是劝着:”邻里之间和睦点,各自都退一步,又不是什么天大的事。俗话说’远水难救近火,远亲不如近邻。‘以后有什么事还要互相关照呢!”听了这话,大家都停手了,聚在一起商量了一会儿,就散了。可就苦了林奶奶,她的腿痛了好一阵呢。可她不后悔,她说这是小概率事件,邻里和睦才是最重要的。

林奶奶不光是个称职的好调解员,还是个乐于助人的好邻居呢!

有一次,她听说隔壁的老人有风湿病,经常痛苦的不得了,就四处打听哪里有名医良药,还千里迢迢跑到上海去找老中医。结果找了好久都没找到,只能悻悻离去。她的女儿听说了这事,就劝她:“别瞎忙了,天天享享清福多好,别人的事管什么,那些中医多半是骗人的这样,我抽空陪您去旅游旅游。”林奶奶可没有听他女儿的话,她说她觉得邻里之间就要互相帮帮忙,你帮我,我也帮你。

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承包合同的结束后,双方应进行项目评估,总结经验教训,为下一次的承包合作积累经验。请参考下面的承包流程图和工作指南,了解承包工作的具体流程。根据《中华人民共和国民
教学计划是教师在一段时间内安排和组织教学活动的详细方案,它对于课堂教学的顺利进行起着重要的指导作用。下面是一些基于学科特点和学生需求的教学计划样本,可供大家参考
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学习心得是个人学习成长的宝贵经验总结,既可以为他人提供借鉴,也可以用来检视自己的学习状况。小编从不同角度整理了几篇学习心得,希望对大家的学习有所启发。
自我评价不仅仅是一种表面上的总结,更是一种对自己的深入思考和思维方式的调整。接下来,我们将为大家展示一些出色的自我评价范文,衷心希望能够给大家带来一些启示。
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通过述职报告,可以自省自评,发现自己的优点和不足,并提出改进与发展的方向。接下来,为大家提供几篇优秀的述职报告范文,希望能给大家一些启示。本人任现职以来一直从事
销售工作总结的目的是为了评估销售绩效,查找问题,并提出改进措施,以推动销售工作的持续发展。销售工作总结是一个反思和总结的机会,以下是一些销售工作总结范文,供大家
优秀作文在结构和论述上都能够体现出作者的逻辑严密和思维敏捷。分享这些优秀作文范文,希望能够激发大家对写作的兴趣和热爱,进而提高自己的写作能力。1.夏至,满山葱绿
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通过撰写转正工作总结,可以客观地评估自己在试用期内的工作表现,发现问题并提出改进措施。以下是一些经典的转正工作总结示例,供大家参考和学习。本人xx,经过公司为期
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