事迹材料可以通过适当的结构和组织，突出事件的重点和亮点，提高文章的可读性和吸引力。农村教师李翔，他在艰苦的农村条件下，坚守岗位，用教育点亮了乡村的希望。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇一
姚xx老师从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗。
在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。
二、潜心钻研业务，勇于探索创新自由。
工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格一一爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具)；新主角(结合活动需要斌予幼儿不样的活动主角参与到活动中)；新环境(不断变换孩子的学习环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等)。在这些新颖、多样化的活动中孩子用心能够很快被调动起来，注意力也能持久。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇二
__，男，__岁，大专文化，村医，贵州省遵义市新蒲新区永乐镇高粱村人。自19__年担任高粱村卫生室乡村医生以来，他立足农村，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默奉献，守护着当地农民群众的健康。他凭着崇高的医德、精湛的医术，为病人除疾祛病，排忧解难，赢得了广大群众的信赖和赞誉。
一、情系农村，服务百姓无怨无悔。
20__年，他在参与统一的手足口病防疫任务时，有一次晚上出急诊，由于雨天路滑，不幸跌倒。为了完成工作任务，尽管控制手足口病疫情，她带伤仍然坚持战斗在一线，到病患者家中督导消毒杀菌，宣传疾病防控知识。群众看到她有时痛得直冒冷汗，感动地流下了眼泪。
得到彭医生精心医治的人，都夸他是个“学历不高水平高，年龄不大学问大，不是亲人胜似亲人”的好医生。
二、扎根农村，办好百姓家门口的医院。
20__年，乡村卫生服务一体化管理工作在我县进行试点。为了办好百姓家门口的医院，他积极配合上级，按照镇卫生院的统一标准要求，建成了布局合理的规范化村卫生室，实现了六室分开、配备了微机和规范化的诊疗设施，并实现了微机收费，合作医疗门诊统筹刷卡，让村民在卫生室门诊看病就能报销药费，把党和政府惠民政策落到实处，受到广大群众的支持拥护和交口称赞。
同时，建立健全了公共卫生服务体系，积极主动地做好公共卫生服务工作。现已为辖区2000多名常住居民进行了健康查体并建立了居民健康档案，为辖区200多名老人，123例高血压病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康档案并纳入健康管理，提供每三个月一次的上门随访服务。他特别关心老年人健康状况，每年都亲自上门为65岁以上老人进行一次健康体检，并及时将查体信息存入档案，成为老年人的贴身健康顾问。
三、支持改革，利为百姓谋。
实行药品零差价销售，严格执行国家基本药品目录制度，从根本上改变以药养医的局面，解除看病难、看病贵问题，是一项利国利民的重大民生工程。但对于乡村医生来讲，是个全新的挑战，压力重，任务多，每天都是超负荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭林医生没有丝毫怨言，还是一如既往地完成各项目标任务。
四、积极配合村支两委工作。
作为村医，还是一名老百姓信任的村医，他除了日常工作还大力支持高粱村村支两委各项工作，遇到有不理解的群众，做出正面解释，还帮忙收取新型农村合作医疗。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇三
她，性情直率，真诚友善，具有很强的专业素质及工作能力，从事幼教工作30多年来，兢兢业业、恪尽职守、初心不改！多次荣获镇优秀教师、优秀班主任，受到家长一致好评。“捧着一颗心来，不带半根草去”用著名教育家陶行知老先生的这句话作为她初衷不改的师德感言是最恰当不过的。选择幼教事业的她从不后悔，用心去爱孩子，用爱担负起这份神圣的职责。她常说的一句话：态度决定一切，有多喜欢就有多努力！要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。她将自己的信念拧成一股劲，默默投身到幼教事业中去！
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇四
xxx同志从教19年，班主任10年，行政工作7年，任教务处副主任7年，备课组长3年。她师德高尚，业务精湛，教风独特，科研成果显著，她是中学英语高级教师，xxx市学科带头人，xxx市高层次人才，xxx市学科兼职教研员和中心组成员，是初中英语教学领头雁。
坚守初心，为爱而行。
梁老师坚守“学高为师，身正为范”，对教育有着强烈的事业心和责任感，忠诚党的教育事业，时刻以党员的标准严格要求自己。她爱校如家，爱生如子。疫情期间，她主动承担教育厅组织的“空中课堂”录课任务，并表示，组织需要我做什么我就做什么，人民需要我到哪去就到哪去。曾到横县、马山、崇左、隆安等多地支教，担任过“广西乡村教师公益培训”指导老师。因思想觉悟高并且工作突出，连续5次获得“xxx市教育局优秀共产党员”、“xxx市先锋示范岗”和“学校优秀共产党员”等多种荣誉称号。
潜心教研，形成特色。
xxx老师有鲜明的个人教学特色，大力倡导优质高效的课堂教学，形成“趣获相生，师生共赢”的教学风格，在教学中严格而又不失活泼。所教七届毕业班，每届a+率超市均值10个百分点以上，a以上比率超市均值25个百分点以上，获六次中考学科优秀奖，六次中考突出贡献奖，所教学生黄菊秋等多人获中考状元。
兢兢业业，大胆创新。
坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律。充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。组织开设学校拓展型课程，指导编写了17门校本拓展型校本课程。参加全国优质课评选比赛获一等奖，广西基础教育课程资源库优秀成果评比录像课一等奖，xxx市优秀课例展示观摩评选活动现场执教课二等奖。一直以来，尊重不同学生的兴趣爱好，采用愉悦式的教学方式，这些年多次评为“十佳教师”“我最喜欢的教师”等荣誉。
示范引领，共享成长。
她作为市兼职教研员和中心组成员，多次在xxx市初中英语学科的教研活动中，给全市毕业班英语教师进行各方面的备考指导，在全市英语学科中考质量分析活动中，通过质量分析指导英语教师日常教学。她积极参与xxx市中小学教师资格考试面试考官并担任组长，担任xxx市优质课研讨课比赛的评委，还多次承担英语教学示范课、研讨课的指导。她被xxx师范大学、广西师范大学、中国教师研修网等多个师培单位聘为“国培、区培计划”多个项目的授课专家。担任广西乡村教师培训、“校长国培计划”等各级各类培训导师。每年讲学活动10余次，辐射1000人次以上，为广西基础教育做出积极贡献。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇五
华__老师有一股热情，对教育的热情。用爱心和责任叩响每一位孩子的心扉，用真心诚心滋润每一个孩子的心田。班级教学中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；教研活动中，她条分缕析，娓娓道来，让老师们领悟教研的魅力；课余生活中，她随和平易，真诚热心，让人感受教师人格的魅力。面对疫情，她第一时间站出来，主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是骨干教师我先上！”
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇六
董xx，男，42岁，中共党员，本科学历，中小学二级教师，一直从事学校政教管理与教学工作，在2021年荣获“xx县榜样教师”。
十九年的教育生涯中，他在管理工作岗位上，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，爱岗敬业、默默无闻、任劳任怨。
作为一名共产党员，他时时给自己思想充电，努力学习并实践“三个代表”，并以“三个代表”作为自己行动的指针。今年暑假积极参加“保先”理论的学习，并落实到行动上，力求使自己永葆共产党员的先进本色。他始终坚守为教师服务、为教师创造良好的工作氛围的人性化管理理念，从教师成长过程来看待评价结果，为教师建立档案，帮助教师全面了解自己，明确自身的成长阶段尚需努力的方向。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染同事和影响学生。他坚持每天都尽职尽责，第一时间关注学生纪律和学校卫生等，为创建美好、和谐校园贡献自己的力量。他经常鼓励班主任，并且表达出对她们的期望。他深知：获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，就会成为积极的向上的原动力，产生激励效应。他相信：只要有适宜的土壤、充足的养分和阳光，每一个教师都是一枝绚丽的花。每逢各项大型活动他都根据各个班级的特点和优势，恰如其分的进行表扬，同时号召其它班级学习，哪怕就是一点小小的进步，在他的眼中都是闪光点。2021年1817班第一学期都是倒数第一，班主任一直闷闷不乐，提心吊胆。而他也并没有找其谈话或批评她，而是相信她、鼓励她。在第二学期后，本班各项工作越来越好。正因为如此，教师在阳光的沐浴下，个个干劲十足，精神饱满，感受到县直是自己最佳发展的平台。在这样的环境里，相信教师们一定会迎风展姿，百花争艳。
作为政教处管理人员，为了丰富师生的精神文化生活，他高度重视校园文化建设。班会、升旗仪式、板报画廊、校园广播无一不向学生传递着文化的信息；“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”等专题活动，营造着良好的校园环境和氛围；“与文明同行”、“感恩的心”等系列主题教育活动，似春风化雨，滋润着学生美好的心灵。
为充分发挥德育工作的濡染、激励功效，他开拓创新，学校原有的常规扣分管理已经不同程度的束缚着学校的发展，他创新开展了“创先争优”活动。学生根据自己在学习、守纪、卫生、礼仪、助人等方面的情况，由小组评议、班委会审定并加以公示。学生的成功意识和自律意识被迅速激活，学习主动性大大提高，关心集体、关爱他人、自他完善蔚然成风。在他的倡导下，学校还启动了评选“优秀班集体”的活动，进一步调动了班主任的管理积极性；处处见管理，全程跟踪，全面服务，提高了学校的管理品位。“一个政教管理人员最难的是找到适合自己学校德育发展的道路”，这是政教处多年来一直孜孜以求的道路。如今，他们欣喜地看到，在他的探索和践行下，一条富有他校特色的德育之路正在形成且推广。
作为教学人员，为了激发学生们的学习积极性，他绞尽脑汁，阅读书籍，查找方法：询问同事，请教支招：选拔小组长，全面培养，就这样，他的教学成绩也很不错，受到大家的一致好评。为了将年级办的决议不折不扣地落实到行动上，他经常找教师谈心，关心他们的工作，及时解决他们的困难；对年青教师，给以业务指导，使他们很快适应教育教学工作。为了充分发挥干部的表率作用，他牺牲了与家人团聚的时间，牺牲了教育子女的时间，使自己成为教师与政教处、年级办沟通的桥梁和情感的纽带。
他就是这样一个谦和、敬业的政教处管理人员。他的谦和，没有夸谈，使人易于接近。他的敬业，是一种发自内心的激情，也深藏，也外露。他善于思考，崇尚实践，用自己的智慧与激情，不懈地追求着教育的幸福境界，成就了一份让人感动的教育事业。在今后的工作中，他必将一如既往散发出吸引力、亲和力、感召力和凝聚师心的魅力，为县直中学贡献一份微薄之力！
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇七
杨xx，xx市国货路小学德育主任。从教15年来，时时以一名先进共产党员的标准要求自己，以一名优秀教师的标准要求自己。
在工作中，杨xx老师认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从组织安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任。她先后获得“台江区少先队优秀辅导员”“台江区先进教育工作者”“台江区关心下一代工作先进工作者”“xx市先进德育工作者”“台江区精神文明建设信息工作先进个人”等荣誉。
她相信，每个学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。教育教学工作中，她善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。对于后进生，她体贴关心，循循善诱地引导，在她看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样能学生看到了自己光明，看到了自己的希望。教学之余，她常常和同学们谈心，帮助学生解除学业、生活等方面的困惑，引导他们树立阳光、健康、积极向上的良好心态。
她热心公益，奉献社会，热忱投身于志愿行动中。她经常组织学生开展社会实践活动：拗九节，给老人送去甜甜的拗九粥；重阳节，带领小志愿者，给老人捶捶背，帮助孤寡老人打扫卫生；组织学生清理公交站“牛皮癣”；春节来临之际，开展义送春联活动……使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。她本人也多次参加了无偿献血活动，以实际行动，帮助更多人。
本着对教育事业的热爱，她会一如既往，用爱心感染学生，用细心关注学生，用耐心转化学生，用诚心帮助学生。她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，甘愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇八
在石门县壶瓶山深处，59岁的教师卓德刚扎根乡村小学40年，多次放弃转岗进城的机会，把一个个寒门学子送出大山。他用结实的肩膀和宽阔的胸怀为乡村学生撑起一片艳阳天，被评为石门县首届“敬业奉献”道德模范。
罗坪乡栗子坪教学点位于距石门县城120公里的西北山区，七年前，这里还是石门县最偏远、条件最差的教学点，全校仅有1名教师、12名学生。得知消息后的卓德刚，辞掉了安溪完全小学校长一职，主动请缨，来到条件艰苦的栗子坪教学点担任教师兼负责人。
据了解，栗子坪教学点辐射周边3个行政村，常年有适龄学生70多人。可因为教学点条件简陋，稍微有点条件的村民就会把孩子送到10公里外的安溪完小，或去县城学校租房陪读。卓德刚到任后，第一件事就是改善村小的办学条件。通过多方奔走，卓德刚争取上级资金200万元和自筹资金40万元新建了教师周转房和幼儿教室，对原有房屋和基础设施进行了提质改造。而今，栗子坪教学点被称为“童话式的城堡学校”，办学条件和办学水平达到了常德市一流。血汗没有白流，学校条件改善了，学生纷纷回流，由曾经的12名增加到现在的95名，创造了石门县教学点学生人数增多的“栗子坪奇迹”。
“走教育耕耘之路，洒尽青春永无悔。”卓德刚以他对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的信念，仍将默默地耕耘在山区教育的沃土上，精心培育桃李，把青春和热血都献给大山中的孩子们。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇九
吕xx老师是我们新华幼儿园一名普通的幼教工作者，在多年的幼儿教育工作当中，“用爱铸就师德”一直是她的工作信条，在幼教岗位上的10年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。
以爱动其情，以诚换其心。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱的公平、爱的得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：她的班里一位许可然的小朋友，每天来幼儿园时都是哭闹不止，还打老师。那位小朋友性格内向，不会说普通话，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和他玩。经了解得知，许可然爸爸在南疆工作，长期不在家。一直是不会说普通话的妈妈照顾。于是吕xx老师就经常跟家长反馈孩子的情况，引导家长和孩子交流都是用普通话。慢慢的孩子在老师耐心的关照下，父母的引导下，渐渐的变得活泼开朗起来，其他的孩子也愿意跟他玩。许可然有好几次对她说：“吕xx老师，你真好！我喜欢你！”，真可谓“以爱暖人心啊！”只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话。然而就是这点点滴滴，把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。
身先足以率人，律己足以服人。
吕xx老师在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好班长教师表率带头作用。就在2021年年初吕xx老师的爱人接到单位安排去阿克苏驻村一年，听到这个消息后吕xx老师很快安排好家里和工作。这大半年中不仅要安排好家中的大小事宜，还要做好单位的本职工作。吕xx老师是大三班的班长兼大班的教研组长。吕xx老师每天认真做好本职工作，安排好自己班工作的同时，能耐心、细致地做好教研组长的工作，使年级组的老师们齐心向前进。她从来不在老师和孩子面前抱怨，而是天天笑脸盈盈，保持积极乐观的心态。吕xx老师有一种“爱园如家”主人翁的精神，每天早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的生活用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。
冰心老人有一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十
她，足立三尺讲台，描绘青春之书。
她就是台一小语文教研组组长——刘xx老师。
刘xx老师对教学有着一份深深的执念：书写、朗读与阅读，此乃语文课之最美三重奏。横竖撇捺，抑扬顿挫，博览群书，是班上铁一般的纪律。她喜欢钻研语文课堂上的巧言妙语，求知的课堂总是充满无限灵动。
在学生的眼中，她是阳光、热情、善解人意的“大姐姐”，也是见证他们成长路上所有情绪的人。“心中有爱，做一个能温暖别人的人。”这就是她对学生的告白。
热爱事业的人，事业也会热爱她；热爱学生的人也一定会赢得学生的爱。
她说最喜欢王开东老师的这段话：“教育的美妙在于，在生命的某一个节点，教师和学生相遇，没有早一步，也没有晚一步，在时间无垠的荒野上，恰好相遇。这只能看成是一种缘分，不管和我们相遇的这个人究竟如何，我们都将携手走过这一段旅程。这段旅程不仅是学习，还有生活，更有生命。”
讲台上的丹青水墨，是台下十年功的磨砺体现。十几年辛勤耕耘，她一路成长，一路收获——“市优秀班主任”“区第二届骨干教师”“区教师技能大赛二等奖”“区教育系统经典诵读优秀指导教师”“区新课程优质课评选二等奖”“台江区青年教师教学新秀”等专业奖项。同时，她积极参与省、市级课题研究、撰写论文，多次指导年轻教师执教各级各类公开课，反响良好。
翦裁用尽春工意，浅蘸朝霞千万蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，无言真情，只为无悔青春而歌。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十一
教育格言：
太阳每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
个人简介：
梁__，__区__幼儿园副园长，肩负着幼儿园日常保教及膳食管理的重任。
作为一名幼教人，她已经在这片热土挥洒了二十年的青春，十四年的一线教学，她深深植根于幼教这片土地。她说：“专业与理论是我必备的养分，求知与进取是我动力的源泉，真诚与信任是我与家长的共识，博爱与尊重是我对自己的苛刻。”
在后勤工作的六个年头，她用自己拼搏与进取的心，迎接着每一次挑战。在后勤管理岗位上，切切实实把每一个细节都做好，做到精细化管理；在食堂管理上，尊重大家的创意，创建了“人人是主厨，都有拿手菜”的管理新格局。并在20__年和20__年的__区膳食大赛中获得一等奖。在保育管理上，通过系统的专业培训，让保育员也成为教育的行家里手，多次被评为市、区卫生保健先进个人。
她用不懈的努力，让自己的工作与生活交相辉映！如今，她对自己的期待就是——做一名有梦想的后勤人，缔造一个有故事的厨房，为孩子们送上有温度的饭菜。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十二
樊__，__省“幼师省培”项目培训专家，省级骨干教师，省级“教学精英”，__市“四有”好教师。从教28年，用自己的实际行动展现着巾帼不让须眉、岗位建功的风采。她躬耕幼教乐园，用她的温暖和爱心哺育孩子们健康、快乐成长；三十而立之际，她被委以重任，在幼教教研员的岗位上用智慧、执着和担当守望初心，不辱使命。十三年的教研员生涯，樊__为一代又一代幼儿教师铺垫和架设起了通往优秀教师的专业道路。她深知，教研员应该是“研者、行者、帮者”。
樊__是“研者”，她先后参与过教育部“__五”“__五”的多项重点课题研究，围绕“游戏中幼儿行为的观察、识别、回应”，跟随__省教育学院的导师开展园本教研的引领学习，把最前沿的理念带给一线教师。
樊__是“行者”，在培养名师、送课下乡等活动中身体力行，往来于城乡之间，架起学习和沟通的桥梁。寒来暑往，四季轮回，她是县域幼教战线名副其实的领军者、开拓者、引导者。
樊__是“帮者”，通过架构教师专业学习的桥梁传帮带，为新一代幼儿教师成长脱颖而出，呕心沥血。20__年她指导教师参加__省教学名师评选活动，其中通榆县幼儿园的张艳丽老师以全省第一名的成绩荣获__省“教学精英”称号；她带培的多名骨干教师连续五年时间在__省名师评选活动中分别荣获公办组、农村组、民办组“教学新秀”称号。
二十八载岁月变迁，幼教工作者是绿叶，那么服务幼儿园、服务社会就是根；如果说樊__是绿叶，那么她的根就是__省__市通榆县的23所公办园、校办园和46所民办园，绿叶对根的情谊，就是幼教人最深情、最庄严的承诺！
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十三
李__老师毕业于西南财经大学，20__年通过全县统一教师招考考入__县__镇中心幼儿园，从教近三年。作为一名男幼教，他性格阳光向上，擅长各种体育活动，特别容易与孩子打成一片，孩子们对这位男老师也是充满了喜爱，他教过的孩子都喜欢叫他一声成龙大哥哥。作为一名90后青年教师，他同样有着很强的上进心跟学习意识。刚参加工作就积极像党组织靠拢，递交入党申请书。业务方面他正视自己的短板，平时利用休息时间勤加练习，虚心向老教师请教经验。作为一名男性教师，对班里孩子会有一些潜移默化性格上的影响，男生更加果断勇敢，女生也更加坚强自立，家长们也都对成龙老师给予了充分的肯定。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十四
康__，__幼儿园中三班班主任兼课题组长。“守望初心”是她的教育信念，“做一名智慧型教师”是她的追求。工作中的她永远精力充沛，正能量满满，面对工作中遇到的难题，她总能直面挑战，积极应对；班级管理中她营造平等、和谐温暖的班级氛围，以母亲的眼光关爱、欣赏和包容每一个孩子，她的爱就如春雨，滋润着孩子、同事和家长的心，她是孩子口中的本站“大姐姐”，徒弟心中的“好师傅”，家长眼中的“阳光老师”。疫情期间，她心系幼儿与家长，用全心全意做好本职工作的工作态度带给每位幼儿、每个家庭一片温暖，默默为战“疫”贡献着自己的力量！她多次指导幼儿在各级各类比赛中获奖，先后获得街道“优秀工作者”、“好师傅”、“最具人气奖”、“优秀辅导员”等称号，撰写的多篇论文在省、市、区获奖。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十五
春风化雨，润物无声！有这样一位教师，对待班级工作细心，家长工作用心，教学工作精心。从教五年有余，从最初的青涩，到现在的稳重干练，经过不断磨炼成长，使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。她就是最美教师榜样——马__。自从跨进幼儿园的大门之后，马老师就知道做一名幼儿教师是不容易的。“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业的执着追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的深刻理解。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。马老师愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天！
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十六
红领巾奖章是少先队组织授予少先队的最高荣誉。由市青年工委、团委、教委联合颁发。奖励范围为小学三年级以上至初中二年级的优秀少先队员。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
亲爱的同学们，尊敬的老师：
大家好，很高兴今天能参加今天的红领巾奖章竞选。首先感谢老师对我的栽培，感谢同学对我的支持。
自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，我曾被评为~小学校级阳光少年、区级三好学生，同时经过班级、学校的评比，有幸代表~小学参加海淀区艺术之星的评比，经过与全区五百多名候选人的竞争最终评选为海淀区艺术之星，为学校争斗了荣誉；同时也代表学校参加北京市fll机器人大赛，并获得一等奖、我还有大提琴的特长，与校乐团参加了天津的演出、我的书画作品也在多本杂志上发表、我还用我的特长为班级写对联、出板报、我忠诚少先队组织，珍惜少先队员的荣誉，我热爱班集体，团结同学，能够发挥带头作用。
我品德优良，有较强的组织能力和号召力。我担任过中队委，在任职期间，我认真履行自己的职责。我为班级，老师，同学做事当成了自己学习生活中一项重要的内容，积极主动，热心工作。在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”，同学的“好伙伴”。
红领巾奖章是少先队员最高的荣誉，感谢老师和同学给我了这个机会。假如我当选我会很荣幸，假如我落选，我也不会气馁。一如既往的以红领巾奖章的标准来要求自己。请给我投上神圣宝贵的一票吧！谢谢大家！
我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏.
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用.
虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力.
我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项.
我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果.
以下是我这五年获得主要荣誉。
主要荣誉。
校内荣誉:。
xx-xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-2011学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
校级读书节展示活动中荣获三等奖。
学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖。
学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵。
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵。
我叫郑阳,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年11岁,现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级5班,是一名中队干部.我勤奋好学乐于助人,赢得老师和同学们的赞赏.
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用.我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我求知欲强学习能力强,学知识快.五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.并先后荣获节能环保小卫士,优秀少先队小干部等称号,去年荣获通州区红领巾奖章。
***,女,10岁,现任***小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样.
从加入少先队以来,***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召,踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”,及参加“奥运五色微笑圈”活动,她样样不落,争当少先队员楷模.
她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会,代表**小学发言；等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工作,得到老师及学校的好评.
***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已经是老师离不开的小帮手.
***始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好,还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮助他们明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂.
她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题,主动向老师沟通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.
在学校、家庭正面的教育、熏陶下,***培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化,参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动,荣获“节水小能手”称号.
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸.
****不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.课前,她能认真做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的问题,上课带着问题认真听讲,思维跟着老师的讲课内容走,积极思考老师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.
做为一名学生,***牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号；2009年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:。
2010年“数学解题能力展示”活动中获一等奖。
第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖。
2010年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖2009年通过剑桥英语pet考试（优秀）。
第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖。
2009年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖。
***不仅学习成绩优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培养友爱精神,陶冶身心,健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及学校的文艺骨干,积极参加校内外的各种演出活动、比赛,为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:。
2009年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级。
2009年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖。
2009年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级。
2008年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖。
2008年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖。
2007年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖。
2006年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖。
2006年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖。
在成绩面前,她从不骄傲.她说,这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成绩、更高的荣誉.
我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏.
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用.
虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力.
我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项.
我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果.
以下是我这五年获得主要荣誉。
主要荣誉。
校内荣誉:。
xx-xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-2011学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
校级读书节展示活动中荣获三等奖。
学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖。
学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵。
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵。
我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏.
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用.
虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力.
列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项.
我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果.
以下是我这五年获得主要荣誉。
主要荣誉。
校内荣誉:。
xx-xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生。
xx-2011学年度第一学期被评为综合评价优秀生。
校级读书节展示活动中荣获三等奖。
学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖。
学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵。
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵。
学校学科竞赛中连续两次获得优胜。
被评为奥运小使者。
被评为兴趣小组优秀学员。
被评为四好少年。
被评为合唱小组优秀组员。
被评为三星级阳光体育少年。
学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手。
校外荣誉:。
正在学习新概念英语。
xx-2011第二学期剑桥学校英语类优秀学员。
古筝六级证书。
北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖。
教师风采墙个人简介事迹材料（通用17篇）篇十七
原__20__年毕业于__师范大学幼儿教育专业，同年到__育才学校任教，于20__年取得教育管理硕士学位，现为__育才幼儿园园长，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家，__师范大学教育硕士研究生兼职指导教师，__区兼职督学，__市优秀校长、骨干校长。
自任园长以来，她秉承着育才“为孩子准备好未来”的优才教育思想，坚持“给孩子一个受益终身的幸福童年”的办园宗旨，积极推动队伍建设专业化、课程建设优质化、体制机制现代化。
队伍建设专业化。
科研引领成长。以各级各类规划课题全面启动为契机，深入教学一线参与教科研，用实际行动影响、提升教师科学素养和科研能力。作为课题主持人带领教师完成了四项国家级课题和一项省级课题研究并获得优秀成果，目前仍有国家级、省级、市级课题各一项处于中期研究当中。积极参与《3-6岁儿童学习与发展指南教师指导用书》《园长成长记》《幼儿家长必读》《幼儿园综合游戏活动课程教师用书》编写工作；组织教师撰写园本系列用书《育才娃娃爱英语》《育才娃娃亲子学堂》《育才娃娃生活能力课程》《快乐认读本》《创意画字书》《小手描描乐》《发现之旅》《开心日记》等。
培训促进提升。发掘疫情背景下的继续教育资源并保障培训经费投入，对学前领域各级各类线上培训课程购买账号实行定期培训；加强同全国知名、世界知名幼儿园的实践互动和研究，加强与教育部园长培训中心、__师范大学、__师范大学、省市研究院的业务联系，为教师提供学习的机会和展示的平台。目前，幼儿园作为教育部幼儿园园长培训实践教学基地，接待国培学员观摩交流千余人次，面向省、市以及郊区县进行辐射引领培训百余次。
实践深化理论。鼓励“问题导向”式研究小组成立。鼓励骨干教师按照自愿的原则，根据自身特长优势申报园级小课题，基于同类“问题”解决为出发点面向同类型教师发出邀请，自由组建科研小组或学术社团，形成百花齐放的成员相对固定、成果稳定且便于推广、学科全面的科研小团体。促进教师的教学思想沉淀和智慧总结，争当有思想的教师，争做学前教育的“思考者”。
评价构筑保障。设立“五星评价”等奖励措施，加大奖励额度和多元奖励维度，坚持精神奖励与物质奖励相结合，使奖励与工作绩效挂钩，与外出学习培训紧密结合，从而吸纳和稳定优质的教师队伍，保障员工待遇与办园受益同步增长，鼓励教师优质优酬，多劳多得。
课程建设优质化。
深挖科学特色办园内涵，夯实科学园本课程。在孩子全面发展的基础上，聚焦幼儿思维品质和潜能开发，重点培养孩子对科学的兴趣，深入践行“给孩子好奇心一个适宜的支点”的科学教育理念，培养他们满怀好奇、乐于探究、勤于动手、善于合作的品格和思维习惯；重点培养孩子的语言表达能力，明确提出“让孩子满怀自信去交流”，培养他们视野宽广、善于倾听、乐于交流等品格和思维习惯，能够用汉语清晰、准确、恰当表达自己的想法，能够用英语进行简单的日常交流，对异国语言和文化感兴趣并愿意学习。在践行科学教育理念过程中，带领广大教师先后出版《育才娃娃玩科学》《科学其实很好玩》《育才娃娃思维游戏丛书》等系列园本科学教材；改建科学发现室，增设科学探究室，成立幼儿stem社团和乐高搭建社团，其中乐高社团在20__年的全国赛事中获得场地平衡搭建全国一等奖，科学微课连续两年获得信息化评比全国一等奖；优化科学教师队伍，实现研究生学历100%；组建育才园本科学益智玩具研发团队，目前已经研制园本原创科学益智玩具十余件。在园本特色课程的开发和特色园本教材的修订过程中，形成鲜明的课程发展优势。
重视游戏的价值，激发幼儿的创造力。关注学前教育改革动态，跟进“安吉游戏”教育理念，结合地域特点夯实“自主游戏”开展的实践。以__市__区安吉游戏试点园为导向，积极开展以游戏为基本活动的课程改革，设置专项经费进行园所户外环境的改造和低结构游戏材料的填充，为幼儿提供主体化、多途径、体验式、探索型的学习选择，“安吉游戏”本土化经验得到区市省级教研部门的认可和好评，三位教师自主游戏案例入围省级评优。