写感恩母校（精选20篇）

感恩是一种力量，它能让我们拥有更多的正能量和自信心。感恩是一种力量，能够让我们更加坚定面对困难和挫折的勇气。如何培养和表达感恩之心是每个人必须面对的问题。以下是一些关于感恩的音乐推荐，让我们通过音乐来表达对生活的感激之情。

写感恩母校（精选20篇）篇一

那段青葱岁月里，我由第一次从土里钻出来的嫩嫩的绿绿的新芽逐渐成长为一棵挺立的树，虽然现在的我还不叫栋梁，但是午极初中却给了我参天的土壤!

忘不了升入初中的激动和好奇，周围的一切都是新的，校园~老师~同学~课本，都用他们和蔼的脸朝我微笑，从踏进午极初中的第一天，我就对我说：“在这里，你将成为女王!”于是，周围的一切都在帮我编织那破茧成蝶的梦，我依稀记得在升入初一时我是班上11，但是九年级我却一直是班上第一名!谢谢你们我的恩师，谢谢我的哥哥嫂嫂，在我人生的叛逆期为我举起了一盏明灯，让我在黑夜里看清了奋斗的方向!

感谢我的老师，初一的琳琳老师，依稀记得你在给我们上美餐的那一单元单词时对我们开玩笑说：“你们谁将来有钱了，记得请我吃啊!”还有语文老师丽娟，您讲课起兴时眉毛的一挑让我在回忆时不由得划出一丝微笑，初三的徐晓华老师，在我迷茫的时候给与我贴心的帮助，告诉我吃得苦中苦，方为人上人，张才恩主任，教给了我许许多多的人生智慧，九年级的班主任张红，让我变得更加成熟稳重，也给了我冲刺的动力，还有九年级的语文老师曲善涛，您教给我的更多，在您的言语中，我听到了欣赏，您从不吝啬对每一个学生的表扬，即使是学习不好的学生您依然能发现他们身上的闪光点，我想他们会永远记住您，您就是他们心中的伯乐，依然记得你说过：“我退休以后就想当个图书管理员，天天看书!”上次去新华书店看见《老照片》的合订本让我再一次想起了你，我的恩师。还有徐总，绝对是教师队伍里的另类，给我们的课堂增添了不少乐趣，只是，我忘了怎么卷笔~还有许许多多的老师，我不知道他们叫什么名字，但是他们的一言一行都在我心中定格为永恒的回忆，谢谢你们，因着你们的爱，我才能飞的更高!

转瞬间，我已踏上一条名叫高中的路，在这里，我将拼尽全力，把你们的支持化为翅膀，在我飞向理想的彼岸!

写感恩母校（精选20篇）篇二

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：潘怡，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：谢谢您，老师。

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……。

五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福&&我的老师！

写感恩母校（精选20篇）篇三

加减乘除，算不尽你作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。

园丁一一崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖照四方！

你是园丁，为祖国山川添秀色；你如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向你表示衷心的`祝愿。

“桃李满天下”，是老师的荣誉。一一植日天旧风情、秋实累累的园丁佳节，庆祝老师康乐如意，青春如葆。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一个普通的人——我的老师您。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师您的名字可在我们的心灵上，这才真正永存。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

我们亲爱的母校，也给我们带来太多的荣耀和辉煌。

而我们有该给母校留些什么呢？

童年是一个虚怀诺谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什。

么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一个感恩。

的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校。

写感恩母校（精选20篇）篇四

时光匆匆，转瞬之间，我离开实中竟已两年，在这两年的时光里，作为枝江二中的一份子，我体验了小组合作学习的神奇与愉快；领会了社团活动的丰富与多彩；感受了作为“小红帽”责任与荣光。但在二中的日子无论多么充实，我都不曾忘记我的母校——实验中学，那个令我心敬仰，魂牵梦索，永怀感激的实中。

令我心生敬仰的，有实中那纯正的校风。

记得初进实中，便见“养习修德，求知明理”这八字校训刻在教学楼的正前方，金色的大字熠熠生辉，它的光芒照射在所有实中学子的心上，在这八字校训的引领下，我们养成了良好的习惯，提升了做人的修养，培养了自身的美好品德，明白了人生的道理。我们高昂的学习士气源于此，却又不仅仅源于此：校园里随处可见的告示牌，各种各样的名言警句也是一道亮丽的风景线，给我印像最深的便是行政大楼门前的红色标语牌——“最好的学习是向别人讲，最快的提升是向别人问”这句话是互助学习活动“大手拉小手，大家一起走”的主题，成绩优秀的同学与略逊一筹的学生互帮互助，大家在团结互助中共同进步。

在实中纯正学风的熏陶下，我变得勤奋，变得踏实。

令我心怀感激的，是实中那谆谆育人的老师。

刚进实中，我的成绩勉强中等，可我是幸运的，因为我遇见了他们，那些给过我无数鼓励与帮助的老师。我的英语不好，我的自信也在一次次的考试失利中被渐渐消磨，可这时，我的英语老师吴老师如一位光明天使，降临在我身边，将我从黑暗的边缘拉回，每当我遇难题，她都全耐心地帮我解答，考试失利她也会认真地帮我分析，渐渐地我的英语成绩不断提高，我的语文老师辛老师，我的数学教师周老师……实中的老师，都是如此，总是勤劳地工作，无私地奉献。

在实中教师的辅导下，我找回了自信，变得自强。

令我心生向往的，更有实中那多姿多彩的课外活动。

除学习之外，实中还开设了许多异彩纷呈的课外活动，如刺绣、书法、篮球、文学、歌舞等等，在这里，同学们可以尽情释放自己的个性，施展自己的才能，学到许多书本中无法学习的知识。我曾经就是合唱团的一员，那里的生活是欢乐而轻松的，那里的学习又是专业而正规的，在这儿你可以找到与你志趣相同的朋友，在这儿你可以放飞你的音乐梦。最令我怀念的便是和朋友一起唱歌练舞的时光，有简单的快乐和满满的幸福。

在实中丰富活动的锻炼中，我变得开朗，变得成熟。

令我恋恋不忘的，还有实中那在我眼里丝毫不逊于豪华酒店的食堂。

即使已离开实中两年，但每每想到实中食堂，都令我垂诞欲滴，回味无穷，满口余香。在实中食堂，冷饮、烧烤、麻辣烫样样俱全，小炒、蛋汤和米线道道入味，简直就是无数吃货学子的梦中天堂。

在实中美味食堂的哺育下，我生活得健康，体格也越来越强壮。

带着实中的满满收获，我参加了中考，可由于考试失利，我面临着两难的选择，究竟是进一中择校，还是二中英才？再三犹豫后，我做出了决定，成为了二中英才班的一员，如今看来，我的选择是正确的，因为在这里，我仿佛又回到了我所熟悉的实中。

感谢母校，感谢实中，是你，使我变得自信，变得成熟，我将带着你赐予我的力量，披荆斩棘，直至到达我所向往的远方！

写感恩母校（精选20篇）篇五

写感恩母校（精选20篇）篇六

时间飞逝，转眼离开母校已有两个春秋，这次的“”社会实践活动不仅仅是一次任务，更承载着学子们对母校的爱与眷恋，它使我重拾起了高中时的记忆，看到了学弟学妹充满朝气的身姿以及严苛而又谆谆育人的师长。

20xx年1月16号，趁着沙高还没有开始放寒假，我和另一个同学开始了我们的宣传回访工作，首先我们来到了老师办公室，感谢任课老师对我们的.教导之恩，向他们汇报了考入泰州学院后的学习、生活、思想、生活情况和取得的成绩。

简短的交流之后，我们在老师的带领下来到了班级进行宣传演讲。演讲中，我与他们分享了我的备考经验以及学习方法，介绍了泰州学院的专业、社团活动、综合实力、就业发展的具体内容，同学们听得很认真，还问到了饮食、住宿、交通等问题，我也为他们一一解答。

接着，我们将事先准备好的泰州学院的宣传资料散发到过往的同学们手中，到了放学时间也引起了一些家长朋友的驻足，过来询问我们学校的专业设置、特色优势、报考条件等等，我们也耐心得解答他们的疑惑。宣传活动基本已圆满完成，同学和家长给予的反响也不错。

母校不仅是母亲，是精神的家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。在未来，母校也会像灯塔一样照亮我前行的路，默默无闻地奉献。

写感恩母校（精选20篇）篇七

昨天，我们还在课堂里聆听;昨天，我们还在操场上奔跑;昨天，我们还在考试中拼搏;昨天，……在即将扬帆远航的今天，有许多昨天值得我们回忆。当我们又重新翻看过去的点点滴滴才发现，原来，昨天的一切都是那么美丽，那么绚烂。

留在花坛的馨香中，存在静湖的涟漪里……母校的每一个角落，我相信，我们拨响的，永远是思念的琴弦——惆怅，不舍，却还有一点对未来的憧憬和希望。六年前，带着各自的迷茫，各自的向往，我们相遇在这拼搏的起点。我们画下了一个大大的冒号，因为我们要用自己的实际行动谱写接下来的辉煌。六年中，我们留下了一个省略号，它是我们走过来的一串脚印，它是我们同步的心跳。我们搏击风雨。等待彩虹，我们奋力奔跑，追寻成功。当时间又写下了一个圆满的句号，蓦然回首，六年就这样飞逝而过，但我们却走出童话的天真，迈人知识的海洋。我们在一片蔚蓝中遨游，若没有指航灯，我们怎会追上海燕的脚步，赶超夕阳的足迹啊，老师!

老师，您是大山里涌出的一眼温泉，点点滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏响我进取的心音。您是长空中闪烁的一颗亮星，丝丝缕缕洒在我渴望的目光里，涓涓旧泊融人我求知的心扉。多少思绪，多少往事，悠悠难追忆。请让我将您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。请让我把赐予我的知识，融合成祝福的小诗，送给您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

写感恩母校（精选20篇）篇八

从刚上一年级的那一刻起，他们知道总有一天要毕业，孩子认为每年一批又一批从第一小学毕业出去的时候，很多孩子觉得毕业是非常激动令人高兴的事，到了今天他们才知道真正毕业的感受是什么。

7月18日，县第一小学组织20xx年毕业班学生开展庆典活动，早上九点半364名毕业生早已在学校操场上到齐了，我县今年小学内地西藏班考试中取得了历史性突破，42名学生考上了内地西藏班，其中县第一小学有23名学生。孩子们考完后一个月不见，大家都有说有笑，一时第一小学的校园增添了喜悦的气氛，原来孩子们没有任何约束下，多么活跃，有那么多的知心话要说，这时第一小学的毕业典礼就在大家的欢声笑语中开始了。

当我走进电教楼那一幕，我看到了一排排整齐的队伍，灿烂的笑声，满腔热情，充满了生活力的一群孩子，脸上都洋溢着幸福和快乐，第一环节的照相活动开始了，照相师傅一、二、三口令的同时按了几下快门，留下了最美好的童年，这是对学生来说这种幸福将成为难忘的一件事，也是一种美好的回忆。对老师来说“桃李满天下”是最大的收获和荣誉，铭刻在广大师生心理，将记载在比如教育史册。

随着走进教室我看到了师生相互献哈达，说心里话、那时很多师生忍不住留下了泪水，这时老师告诉孩子们，不管将来大家走到哪儿，永远不要忘记母校的一草一木，不要忘记朝夕相处的同学，我感到很高兴，今天能有这样的成绩是我们比如第一小学的骄傲，也是他们对母校的一份厚礼，此时此刻，师生已经泪流满面，我感觉到自己眼眶里填满了眼泪，我们变得无比伤心，原来热热闹闹的教室此时已变得无比哀伤。

天真、活泼、可爱是孩子的天性，酸甜苦辣是人生，为了感谢六年来老师的辛勤培育和付出，希望在以后成长的路上踏踏实实，阳光自信，快乐成长是老师和学校的希望，也是伟大中国教育梦的精髓！

他们很伤感，也很舍不得、知道现在已经毕业了，即将是一名初中生了，甚至有些孩子始终不相信，自己真的毕业了。

真的要告别母校的老师和同学。我又看到了非常熟悉的黑板上写满了孩子们对母校和老师的感悟；这样的表达是童年的依恋，是他们对母校的不舍，是广大师生永远的牵挂，这种牵挂将铭刻在孩子们脑海里……。

时间过得这么快，一转眼毕业典礼就结束了。老师红着眼圈温柔地对他们说；好了孩子们，回去玩吧！可是，没有一个人在动，依依不舍地望着老师，因为，他们很明白，这句话是最后一次端端正正的坐在教室里聆听老师话，大家只能有这样的方式，表达对老师和同学的依依不舍，即便老师又喊了几遍，也没有一个同学从教室里走出去。此时，反而孩子们一个个哭着走进老师身旁，和老师拥抱伤心地失声痛哭，特别是今年县第一小学考上内地西藏班的23名学生，对他们来说即将要离开自己的故乡--比如，告别勤劳致富的家乡人民，此时的心情谁能用语言来形容。

难忘的毕业典礼结束了，让他们带着老师和学弟学妹的祝福，怀着一颗感恩的心，踏上一个新的里程，去迎接又一个崭新的开始。孩子们；祝你们在新的环境里学业进步，健康快乐地茁壮成长！

写感恩母校（精选20篇）篇九

毕业在即，心中有万语千言不知从何说起。感谢母校对我的培养。

——题记。

岁月匆匆，光阴似箭，转眼三年的初中生涯就要过去了。回首往事，历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦我都不会忘记。因为这里有太多的欢笑；这里有爱我的老师；这里有我爱的同学。

我的母校是太原市一所重点初中，这里培养了一批又一批的优秀学生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我们每天早早来到这里。一进门，首先映入眼帘的是一个少先队员的石像，她脖子上带着红领巾，自信大方的笑容迎接我们每一位同学的到来。篮球场又勾起了我的回忆，上次和035班打比赛的情景还记忆犹新，开始我班落后，后来在齐心协力之下，我班终于胜利了！这就是团结的力量。记得去年5.12发生后，我们在操场上防震演练，让我们知道地震这种自然灾害的可怕，让我们知道面对危险如何保护自己、帮助同学，如何撤离。

从一年级到三年级，我最喜欢的是王老师。她教语文，个子不高，一头短发，给人以干练的感觉，讲起课来饶有趣味。她批改作业认真负责，带病还坚持给我们上课。记得有一次，同学们都看闲书，王老师发现了，给我们做思想工作，告诉我们现在的首要任务是学习，喜欢看书是好事，但是要看一些有意义的。还推荐我们看《儿童文学》、《读者》、《意林》……，还要求我们背会哈佛大学图书馆墙上的训言，“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”“没有艰辛，便无所获。”等等，来激励我们。在此我想感谢所有教过我的老师们，谢谢您们！

同学们三年的相处，一起学习；一起唱歌；一起做实验；一起……，更是亲如姐妹、兄弟。马上就要分开了，心中有万语千言不知说些什么，唯有祝福同学们都考上一所理想的中学！

我们是祖国的花朵，未来的栋梁。以后我们上了高中、大学、博士……走向社会，奋斗在各行各业中，我想我们不能忘记母校，“她”是我们的第一任老师，是“她”培养了我们。感恩母校在今朝，我以我是太师一附中的学生而骄傲！

文档为doc格式。

写感恩母校（精选20篇）篇十

滴水之恩，当涌泉相报。

——题记。

岁月如流，转眼间，初中三年即将结束。回首其间的点点滴滴，有成功也有失败，有欢快也有失落，都令我们回味无穷。

新的教学楼巍然耸立，一间间崭新的教室呈现在我们面前。教室中洁白的墙壁，光滑的黑板，明亮的灯光，催人奋进的标语牌，每一处都是那么吸引眼球。宽敞的教室外，一座座载满了植被的花园显得格外耀眼。秋天的校园，天是那样地蓝，那样地高；云是那样地白，那样地轻；阳光是那样地明媚，那样地温暖！

在蓝天白云的映衬下，我们的新教学楼显得更加雄伟、洁净。新楼前那棵老树仍然挺立着；叶子由深绿渐渐转黄，好像是一名画家在浓浓的绿色中加入了一些深深的黄色。学校画廊里一位位优秀学生的名单，照片贴得到处都是。画廊前的操场上还回荡着运动会上的加油声、欢呼声，仿佛又回到了那激动的场面。花儿私下里好像商量好似的，春天的细雨是迎接我的，夏天的骄阳正等待着她呢，秋天的白云是欢迎桂花的，冬天的白雪是供梅花欣赏的，这些花朵把学校的四季装点的绚丽夺目。学校每年都举行一些活动，这不，冬季三项赛正向我们招手呢，元旦晚会也迫不及待地加快步伐……校园文化节已经拉开了帷幕。相信已经毕业的学哥学姐们都很想念朱中，都想回到母校看看崭新的教学楼，体验现在的美好生活。看到这样优美的学习环境，我们也不由得想起领导春风般的关怀，老师们孜孜不倦的教诲。我们能在这样的环境中快乐地学习，自由地嬉戏，都是领导和老师们悉心关怀的结果。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们一定要好好学习，相信“今日奋发图强，明日铸就辉煌”，千万不能辜负了领导和老师们对我们的期望啊！要知道，没有他们的付出，就没有我们今天的成绩。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，我们懂得了生命的真谛！

——后记。

2下一页。

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写感恩母校（精选20篇）篇十一

余听闻某学长对是否回母校参加校庆之事而生种种纠结，而以我愚见，无论如何，去之为佳。

诚然，该学长自毕业后二十载都未曾回过母校，时光匆匆，早已故人非昨，故学长的胆怯实可令人理解。且该学长自认为自身并无甚成就，若是见同窗们于事业上意气风发，难免尴尬。纵然其犹豫之处实有情理，然相较于母校培育教导之恩，那些个人内心的惴惴不安实不值一提。故而我认为该学长实应当回母校参加校庆。

社会如同一个大染缸，花花绿绿，颜色浓郁，离开校园的学长学姐们如同一张白纸投入那大染缸中，最后各自五颜六色。在社会上摸爬滚打二十载的这位学长，我想其内心定是疲累不堪的，回到母校回顾往昔的无忧岁月，便可以此稍抚慰内心的浮躁与烦闷。

纵然这个社会追名逐利之风繁盛，但我想这一切都会被屏蔽在校园这个纯净的教育世界外。该学长认为自己无所长，将无言面对往昔谆谆教导且寄予期盼的先生们，更羞于见到那些成就非凡的昔日同窗。其实，并非所有人都在意外在的“珠光宝气”，然别人在意又何妨？古有言曰：“我贵而人奉之，奉此峨冠大带也；我贱而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡为喜？原非侮我，我胡为怒？”故而学长尽可放宽心，坦荡自在去参加校庆。更何况，我们应相信同窗的情谊远胜于财富成就的比较！

秉着一颗最感恩单纯的心回到母校，回见旧人、旧物，回温旧情，回味已不可能再重来的美好青葱岁月，与恩师、同窗共同见证母校的腾飞。我想，此时此刻，这位学长的种种顾虑早已被抛至九霄云外，故我鼓励与支持这位学长回到母校参与校庆。

写感恩母校（精选20篇）篇十二

我们跨过青春的起跑线。

在那个叫卫东初中的清新校园。

我们把最美的年华。

倾洒在青春的花季。

二十年已经过去。

校园却总在记忆深处。

往返流连。

还记得教室里的书声朗朗。

还记得年少无知的天真无邪。

还记得情窦初开的懵懂缠绵。

还记得追逐嬉戏的尘土飞扬。

青涩，是佳酿般久远的甘甜。

成长，是夸父追日式的跋涉。

校园旁的小河，是不是还波光粼粼。

教室前的红梅，是不是还凌寒开放。

宿舍里，是否还有促膝相谈的话语。

午餐时，是否还有馓子青菜汤的芳香。

月色里，是否还有煤油灯的光亮在摇荡。

隔着千山万水。

隔着岁月经纬。

隔着人生壁垒。

却隔不断心灵的融汇。

母校，你让我们扬帆起航。

母校，你让我们破茧梦想。

冬去春来。

时光荏苒。

我们始终不曾将您忘记。

哪怕零乱的碎片。

也铭记心底。

卫东初中。

今天，我们回家了。

听，春潮滚滚。

看，百花绽放。

还有一群游子的欢声笑语。

正如二十年前的样子。

写感恩母校（精选20篇）篇十三

这里有我梦的开始，梦的回忆题记。

在人生的旅途中，我已经走过六年的小学生涯，迎送了六个春夏秋冬，在这些幸福难忘的日子里，是老师，像日月一样紧紧相伴在我身边，像大树教育小树接受阳光的洗礼一样，为我传递知识；是同学，带给我不尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。我感恩老师对我的培育，感恩同学对我的鼓励，感恩母校对我的影响。

六年来，我感恩母校让我学到了无尽的知识。刚入学从认a、o、e学起，从认1、2、3学起，直至现在能阅读写作，做各种数学题，这难道不是从母校这一知识的海洋中获得的养分吗？从懂得涂鸦开始，从懂得认谱开始，直至现在能勾出精美的作品，欣赏世界名曲，这难道不是从母校这一学术殿堂中获得的珍宝吗？从明白如何握跳绳开始，从明白什么是电脑开始，直至现在已学会多种体育技能，制作简单动画，这难道不是从母校这一温暖的花园中获得的美丽吗？我感恩母校，因为我的梦在这里萌芽，成长。

六年来，我感恩老师不仅教给了我知识，还教会了我做人。过去的2000多个日夜，是老师陪我一路走来，与我们同悲、同喜，见证了我的成长。我忘不了，取得成绩时，老师曾与我一起高兴；犯了错误时，老师曾毫不留情地批评我。是老师，教给了我如何做人：失败了爬起来再走；成功了，不应该骄傲；应该帮助同学，学会协作；应该让出荣誉，学会分享。在老师的鼓励与支持下，我若扬帆驶向成功的彼岸，又似打灯穿越黑暗的隧道。我感恩老师，因为我梦的种子在老师的培育下发芽。

六年中，我感恩班级给我的温暖与帮助。相识六年了，我与我的同学结下了比山高比水深的情义。在此期间，我感到了我们六班同学的团结，同学的帮助及这个集体的温暖。我深深的感恩六班的友谊，六班的温暖。因为我梦的芽在同学的暖流中茁壮成长。

六年，不寻常的六年，六年，充满欢乐的六年。当即将从这生活了六年的校园中离开时，我想，小树看见了我的成长，教学楼看见了我的成绩，操场看见了我的欢乐。我感恩老师，感恩同学，感恩即将把我送入初中大门的母校！我永远不会忘记你！

写感恩母校（精选20篇）篇十四

六年前，我们怀着对母校的憧憬，对知识的渴求，走进了母校的大门。

光阴如梭，日月似箭。此刻的我们，俨然已成为一个德，智，体全面发展的少年，知书达理，博学多才。六年的时光里，我们寒窗苦读；六年的时光里，我们强健体魄。

母校啊！是您，甘愿做我的垫脚石，助我成长。六年里，是您用那海纳百川的胸怀，母亲一样的慈爱，哺育了我们，教导了我们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可在我的眼里，您比春蚕，蜡烛还要伟大，还要高尚。您没有生命，可却使诸多无知的学子拥有了生命的好处；您没有灵魂，可整个社会都有您那充满活力的身影。天下学子都像您的孩子一样爱戴您，尊敬您。

母校啊！您就像那一棵参天大树，而我们就像那树下的.小草，您为我们遮风挡雨，而我们不断地吮吸您的“乳汁”。当我们吸足了营养，随风飘扬并开始自我富有好处的一生时，您总是不求回报，只是默默地，默默地注视着我们远去，之后又迎来下一批小草，继续日复一日地完成以往的工作。

“谁言寸草心，报得三春晖？”您对我们的恩情，是我们一生也无法报答的。

我们在阳光下成长，就应当报答太阳；我们在母校的臂湾里学习，就应当感恩母校！我们此刻应做的，就是好好学习，用知识改变社会，给母校添光彩。这天我以母校为荣；明天，母校以我为荣！

写感恩母校（精选20篇）篇十五

开始新的学习之旅。

六年的岁岁月月，

难忘的点点滴滴；

让我学会了许多许多。

亲爱的同窗好友：

是否还记得，运动会上我们的绰约风采；

是否还记得，联欢会上我们的优美舞姿；

是否还记得，同学间稚气的笑脸和真诚的眼泪；

是否还记得，我们一起在校园的早晨诵读唐诗；

是否还记得，我们一起在学习的路上携手共进。

六年啊，有太多太多值得我回忆的瞬间。

老师、同学、家长……一切曾经帮助过我的人，

你们给我的恩情就像大海一样，

将永远珍藏在我的心中。

一年又一年，风来雨往；

一天又一天，日起日落，

母校的厚爱渗入我的心底。

昨日，我曾在这儿认真作业；

今日，我已在这儿含苞待放；

明日，我将从这儿起飞，翱翔在知识的星空。

让我成长的脚印留在校园的小路上，

让我爽朗的笑声留在花坛的馨香中。

母校的每一个角落，

都珍藏着我的身影，

弥漫着我的幻想，让我永远怀念。

雨绵绵，情长长；

思念的.涟漪；散发着我对母校永远的爱。

再见，敬爱的老师；

再见，昔日的同学；

再见，美丽的母校。

写感恩母校（精选20篇）篇十六

岁月如同溪水般流逝，转眼间就到了说再见的时刻，我们在这里已经生活了六年，每一个角落都留下共同的回忆。在这里，我们留下过泪水，付出过汗水，收获过成功，体验过快乐……而现在，思绪好像坐上了时光机回忆过去的事儿。

一

翻开相册，一张照片映入我眼帘，一张张稚嫩的面孔，每个人脸上都绽放着灿烂的笑容。看！第一排左起第六个小姑娘梳着马尾辫，胸前捧着一张奖状，开心地笑着，露出那缺了一颗门牙的牙齿，这可是我在小学一年级时获得的第一张奖状哦！那是第一次期末考试，我每天认真听讲，仔细复习，考试获得了诱人的“双百分”，得到了我的小学生活中第一张金灿灿的奖状，喜悦溢于言表，我高兴得像长了翅膀飞上天。

感谢你，荣誉，让我品尝到成功的快乐！

二

一滴苦涩的泪顺着我的脸颊流下，落在地上开出一朵泪花。那是我上三年级时，碰巧我与别人有一支同样的笔，而她的笔丢了却怪在我头上，我怎样解释她也不相信，同学们用诧异的目光看着我，我跳进黄河都洗不清，委屈的泪水如断了线的珍珠般滚落下来，我最好的朋友急忙过来，又是安慰我，又是帮我擦眼泪，还替我想办法解决问题。其实我应该高兴才对，可不争气的泪水却止不住往下流。

感谢你，泪水，让我体会到友谊的无价！

三

听！那一阵阵此起彼伏的欢笑声响彻云霄，一个个雪球来回飞舞，校园里每个角落都弥漫着欢乐的味道。那是五年级时一个寒冷的冬天，我们原准备去操场跑操，可等全班人马到齐后，老师突然拉起两个同学的手向操场跑去，我们心领神会如一只只脱缰的野马随后奔去，还没等我们反应过来，老师的一个雪球突然向我们飞来，同学们不甘示弱也抓起雪球向老师扔去，一场激烈的雪仗便拉开了帷幕，操场上顿时炸开了锅。时值天寒地冻，呵气成冰，而同学们身上却是暖暖的，心中好似吃了蜜。

感谢你，快乐，让我感受到生活的乐趣！

母校是快乐的海洋，我们就是欢快的小鱼，今天我撷取的几朵小浪花只是沧海一粟，我记忆的长河从此汲取力量，必将源远流长。

母校，伴我们成长；母校，送我们远航。

写感恩母校（精选20篇）篇十七

也许并不富丽堂皇。

也许不在人声鼎沸的地方。

但你是离我最近的人间乐园。

走近你。

我的思想和灵魂拔高。

而你。

永远慈祥温和的固守阵地。

你是什么。

你是为我掌灯的那个人。

天空虽繁星灿烂。

却是你把我小屋照亮。

我的思想因而闪耀。

我的心灵有了触摸后的歌唱。

我的天空在有你后而一片蔚蓝。

我亲爱的掌灯人。

你是什么。

——是太阳。

自己一身朴素的光衣。

却给了我灿烂的新装。

——是大海。

我只需一瓢饮。

你却慷慨予我一个汪洋。

——是小草。

给了我春天的力量。

生长的力量。

啊，母校，或许你很微小。

缩成一枚校徵。

抑或一串淡淡的紫香槐。

珍藏于学子心中。

或许你很高大。

因为时间掩埋不了你的光芒。

空间阻挡不了你的成长。

在你亘古的沉默中。

我感受了你的伟大。

沐浴了你苍劲的古风。

现代的韶光啊。

你是地下深埋千年的宝剑。

请穿透我的生命，赋予我飞翔的力量。

我将前行在。

——历史长河的咆哮中。

一茬一茬流动的青春将见证你的永生。

写感恩母校（精选20篇）篇十八

时光如驹，毕业已是两年。两年前约莫也是这个时候，我在本子上写上了一篇文章，细细记录下了许多。两年后的今天，已经是准高三的我，在母校20周年庆的特殊时刻，又禁不住回忆起在金海所度过的青葱岁月。

记得刚进金海时，就被它红色教学楼上七个金色的大字牢牢地吸引住了，“让每个生命闪光”，那使懵懂的我产生了深深的向往：我也想成为闪光的生命。以至于以后的日子里，无论是生活还是学习，我都在为它而努力着。而身边的同学、老师也都在帮助我实现这个小小的愿望。

在金海，我经历了很多很多第一次，很多新的尝试。第一次上台展示自己，第一次表演英语剧，第一次在英语节上用英语主持，第一次国旗下演讲，第一次……数不清的第一次，数不清的新鲜尝试，数不清的进步。每一点点进步都在拓展我的可能性，每一点点进步都在为成为一个闪光的生命垒下基石。

20xx年伊始，长沙下了雪，结了冰，早晨往往抓着黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了灯，像是漫漫冬日里一豆温暖的星火，三两个人在明明如昼的教室里与时间赛跑，攻克一个一个难题。体育中考快到了的时候，我们每天都要跑操，早上都带着书早早地去操场。我们班恰好在操场的一个角落，上方有一个还算亮的灯，就着晨光与灯光读书，心里常常涌起一种“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的感叹。

在金海，最忘不了的还有来自老师的关心与关爱，对学生的认真负责。是他们的奉献与善意让每个生命闪光。

当时的班主任罗伟华老师，周末总会奖励表现优异的小组外出吃饭，我们组常霸榜第一，成为罗老师带出校门的常客。在饭桌上，罗老师总会和我们聊聊天，帮我们疏导考试带来的压力。罗老师既严厉又温柔，对于纪律和学习方面，罗老师说一不二，要求严格；但在私底下，和我们交流时，又十分地温柔，为我们答疑也很有耐心。罗老师还鼓励我当班长，积极参与班级的事务，培养了我的责任感，以身作则的使命感，让我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心态不好时，他也十分关心我，鼓励我，帮我调整心态。

朱静老师的语文课堂往往旁征博引，畅谈时事，引申出语文之外的许多时闻见解，课内的深度和课外的广度达到了一个巧妙的平衡点，让我受益良多。同时，朱老师还鼓励我们写周记，让我们有一个契机放慢脚步，重新审视生活，感受生活。

初中三年，遇到的闪光的事迹，闪光的品质，闪光的人都在教我怎么去成为闪光的生命，而我只是一步一步地做一个追随者，找到自己的闪光点，努力成为一个闪光的生命。

从金海到郡园，从金海人到长郡人，支持我人生、学习之路的不只有朴实沉毅的底色，更有闪光生命的信念。因为相信生命会闪光，所以才会为了一个看似不可能的目标肆意奔跑追逐；因为相信生命会闪光，所以才会觉得没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来；因为相信生命会闪光，所以才愿意在人生的旅途中不断付出与奉献……因为生命会闪光，所以一切都值得。

感谢母校，让我收获了闪光的生命！感谢母校，让我成为更好的自己！在母校的二十周年庆里，祝母校越办越好，人才辈出，名扬江南！扬着金色的风帆在教育的海洋里领航！

写感恩母校（精选20篇）篇十九

亲爱的衡水二中：

您还好吗!在您的怀抱中，小小的我成长了三年，终于在今年六月中放飞了梦想，让我成功迈入了祖国西部的学府——兰州大学。在这里，我沐浴着大学的阳光，心里也从未忘记母校给我的温暖。今天是11月24日，借着感恩节这个机会，我要倾诉一下对您的感恩之情。

三年前，心怀对未来的期待与憧憬，我投入了您的怀抱。在这里，同学间的游戏如此欢快，兄弟姐妹的情谊那样浓厚，高中的生活丰富多姿。虽然，升学的压力渐渐紧迫，但有了老师们真诚的教诲，有了老师们课后的悉心指导，有了师生间心与心的交流，我们没有丝毫的畏惧与怯懦。在一次次的鼓励中，我们不断地超越自己，每天都进步着。在这里，我切身感受了老师无微不至的关怀，看到了二中老师的敬业与奉献。在这里，我真切地体会到老师不仅是恩师更是父母，这份“血浓于水”的特殊亲情将是我永远珍藏的美好记忆。

谁说二中苦，谁说二中累!全国掀起的“二中效应”便是的回答，点击率飙升的“天下第一操”便是证明，教育界惊羡的目光就是回应。在二中每日的内务常规，看似微不足道，却让我们学会了注重细节，让我们学会了自立自强。在大学中，值得我骄傲的一点就是宿舍舍友们大声的赞许，值得我自豪的一点就是我的内务可与国防生媲美。二中的学习和生活，养成了我不怕苦、乐钻研的品质。因此，大学相对自由的氛围并没有使我迷失方向，当别人面对难题有的放弃、有的copy时，我仍然仔细读题、认真思考，一点点地攻克难关直至最后的胜利，因为我心中始终铭记着“自信、拼搏、争先、成功”的二中信念。正是凭着这种精神，在大学的军训里我获得了“优秀学员”的称号，并成为方队的副排长。直到现在，我始终感觉到，我在大学里的点点滴滴都渗透着二中的神、二中的魂。二中的经历是一种幸福;二中的积累是一种财富;二中三年，我此生无悔。

“攻坚克难、雄霸天下”的嘹亮誓言还在耳边回响;“二中加油，二中必胜;二中第一，我们第一”的豪迈呐喊还在心头荡漾;有了“超越永无止境”的二中精神，我的母校注定腾飞，我的母校注定无比荣光。

母校，我爱您!妈妈，我爱您!愿您永远年轻，永葆活力!

此致

敬礼!

写感恩母校（精选20篇）篇二十

有一位老师，教学方法灵活多变，上课声情并茂，善于用一两句话表达对学生的鼓励和期望，正是这看似顺手拈来了无痕迹的教诲，却对我的人生产生了极大的影响。他就是张震先生。

张老师教语文是很有激情的。在那个教育教学刚刚步入正规的年代，很多老师还不善于表达自己教学观点，只是照本宣科的进行课堂教学时，张震老师就开始尝试用他对语文教学的理解和方式组织教学了。比如他用因材施教的方法，根据班内学生的不同情况，在同一教学目标下，施以不同的教法，有时是朗读比赛，有时是课堂辩论，有时又是作文比赛，不一而足，学生们在他的课堂上，总能找到自己施展才华的舞台，总能找回属于自己的自尊和成就感，在当时的一切围绕高考进行教学的形势下，这种教学创新是冒着很大风险的。特别是听他讲课，不论多么枯燥的内容，总能有一些火花闪烁的词句，他对课文的轻轻点拨，总是吸引着学生去探究，因而他的课也很受同学们的欢迎。我的作文比较好，张老师经常加上一些评点，拿到他所教的其他班当范文来读，因此使我的名声在当时的年级中迅速提升，很多外班的同学都知道了我的名字，有的还给我起了绰号。我当时很是自得，因为当时文科班的学习气氛总起来看，还并不很浓厚。

那时，除了语文、数学和政治三门科目，教历史和地理的老师是转行现学现教，而且换了好几位老师。加之学文科的学生只有考大学一条路，没有中专，很多学生并没有信心，于是虽然老师卖命的教，能考上大学也只能用凤毛麟角来比喻，对于多数学生来讲，考大学的希望很是渺茫。

寒假到了，学校组织一部分学生在学校强化补习语文和数学两门科目。当时学理科的一班的学生和其他班的学生有六十多人接到了通知，文科班没有一个名额。我很是失望，抱着试一试的想法，找到了张老师。起初说他管不了这件事，看我殷切，便说给学校领导反映一下。

语文由张老师教，主要是辅导几种文体的写作方法。先是讲各种文体怎样审题，怎样破题，怎样组织材料，怎样结尾等，随后解剖范文，最后布置作文题目。由于我的基础比较好，所以写出的文章被张老师作为例文刻印出来，供同学们参考。甚至于在那段时间我还虚构了一篇小说，请他修改。张老师居然拿到教室，向所有同学宣读了一遍，还卖了一个关子，让同学们猜一下是哪个作家的作品。

随后的数学课，由于是针对理科同学，我听的云里雾里，没有多大兴趣，便专心的学起作文来。那时张老师在办公室里读书，看我无处可去，就把我叫到他的办公室，并给了我几本书让我读，还让我帮着他批改理科班同学的作文。

在他的亲自开导下，我对语文特别是写作产生了浓厚的兴趣，老师布置的题目我写，即使看到一个题目，我也写上一篇，甚至于看到一个汉字，我也要琢磨出一篇文章，交给张老师看。他都仔细的进行了批改，好的句子用红笔勾出来，好的文章批上一个“好”字，在老师和学生中传阅、宣读，极大的满足了我的虚荣心，同时给了我考上大学的信心和勇气。也就是从那时起，我文学的梦想开始了起程，试着向报刊杂志投稿，虽然没有发表，却培养了兴趣，埋下了种子。当时，他对我说过一句话“文科班能考上一个学生，只能是你廉德忠！”

正是在这样的氛围中，我拼命的读书背书，总觉得有老师给我的鼓励和帮助，我一定能成功。后来，我听同学们讲，这样的话，他向很多同学都说过。多么好的老师，他用一种特有的方式激励着我们在那种条件下，克服困难，攀登高峰。这种方法成就了一个学生的梦想，改变了一个人的命运，也将成为我们受之终生的为人之道。

这么多年来，我始终不敢忘掉老师的鼓励，在生命旅程的跋涉中，用文学点灯，用勤奋叩门，极力使自己的生活充满诗意的快乐和幸福。虽无大的建树，也有些小成绩，每当回望来路，总是想从心里喊一声：谢谢老师！