体育游戏切西瓜教案（模板20篇）

教案模板能够帮助教师更好地评估学生的学习情况，为学生提供个性化的指导和帮助。精心准备的教案模板可以提高教学效果，以下是一些典型的教案模板，供大家参考。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇一

设计思路：

西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。

教学目标：

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，

资料共享平台。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

教学重点：

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学难点：

能根据指令做相应的动作。

教学准备：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）。

师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）。

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”小精灵儿童网站教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。小精灵儿童网站。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。小精灵儿童网站。

6、放松活动。小精灵儿童网站。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延伸活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准（)备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。

活动反思。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，小精灵儿童网站这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇二

活动目标：

1、积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。

2、提高身体动作的协调能力和灵活性。

3、能够战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。

活动过程：

1、老师放音乐带领小朋友跑步（转一圈）。

2、请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。

请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？

那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？

3、刚才我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试（放音乐）。

请小朋友们做好，刚才小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。

4、小朋友们刚才做了这么多动作，我们一起来试一试。（教师带领小朋友们一起做）。

5、垫子真好玩，刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏，那如果我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。

6、哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？

7、你们要用自己喜欢的`方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗?准备go（放音乐）。

我们的桥完全变了形，小桥加宽了――小桥变高了――小桥又变形了。

最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。

8、来我们站成一队，刚才我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。

老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气（听）拍腿。

做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此结束，再见！

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇三

游戏目标：

1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。

2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

游戏准备：

适合跑的场地。

游戏过程：

一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。

二、引出游戏。

1、引出游戏。

2、教师再次重复游戏规则。

幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。

5、游戏进行4次!

三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇四

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇五

活动目标：

发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

活动准备：

幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：

1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2.一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（"刀"要切在小朋友拉手处）3.当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

玩法：

附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇六

游戏目标：

1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

游戏准备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：

第一次游戏：基本玩法“切西瓜”

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：快速的改变方向切西瓜。

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。

指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。

游戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。

2、教师要学会观察孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇七

活动目标：

1、培养幼儿对音乐的`感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）。

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）。

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”；

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏。

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇八

活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

2吹泡泡。

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

3切西瓜。

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

4乌龟爬啊爬。

活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：探索爬的不同方法。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇九

1.能较灵活地追逐躲闪跑，不碰撞。

2.学会听口令游戏，提高反应能力和跑步速度。3.学会按规则完成游戏，并体验游戏带来的乐趣。

活动流程：活动身体---集体游戏---放松活动活动过程：

1.活动身体：听口令模仿小动物（高人走，走走走。矮人走，走走走。小鸟飞，飞的高来飞的远。小兔子跳，爱吃萝卜和青菜。小鸭子走，嘎嘎嘎。小鱼游，游来游去真快乐。）2.集体游戏：（幼儿人数2+3n）环节一：

选一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔子。其余小朋友三三组合，其中两个小朋友组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一个小朋友当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。

游戏开始，大灰狼去追那个在外面的兔子，小兔子赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔子赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果小兔被抓住了，大灰狼与小兔互换角色，游戏继续。（两轮过后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互换角色）。

环节二：游戏延伸。

选一个幼儿当大灰狼，一些幼儿搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼数在原地数321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戏同环节一。(如果大灰狼抓到两只及以上的小白兔，小朋友石头剪刀布，输的做大灰狼。两轮过后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互换角色。）。

3.放松活动，在音乐中放松身体。

于春晓。

温玉婷王长娟赵添添仲都。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十

活动目标：

1．锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

2．熟悉游戏的玩法。

3．体验游戏带来的乐趣。

重点：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

难点：熟悉游戏的玩法。

活动准备：

场地。

活动过程：

一、热身运动。

二、玩游戏。

1．交代游戏的站位：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。

2．介绍游戏玩法：游戏开始时，切西瓜的幼儿在圈内从任意两个幼儿拉手处开始做切的动作，并按次序切下去。同时全部人一起念：“切，切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”当念到“来”字后，被切到的两个幼儿要绕着圈外跑一圈，看谁最快到达原来的位置，最慢到达的幼儿先表演后当切西瓜的人站在中间，游戏继续。

3．玩游戏：根据活动量调整游戏次数。

三、收拾，结束。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十一

游戏目标：

1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的`能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

游戏准备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。

指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。

游戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。

2、教师要学会观察孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十二

游戏目标：

1.探索杯子的多种玩法；

2.掌握杯子垒高、翻杯子、跑等动作；

3.通过游戏，增强幼儿的合作意识、规则意识。

游戏准备：

彩色塑料杯若干、场地、音乐。

【游戏一】

游戏内容：比比谁垒得高

适合年龄：4——5岁

游戏目标：

1．掌握杯子垒高的方法技巧；

2．乐于参与体育活动，体验游戏活动的乐趣；

3．在游戏中培养孩子的创造力、动手操作能力。

游戏玩法：

音乐响起，幼儿开始垒杯子，在规定时间内杯子垒的最高、最稳的幼儿获胜。

游戏规则：

中途如出现倒塌，需继续垒高。

【游戏二】

游戏内容：杯子翻翻翻

适合年龄：4——5岁

游戏目标：

1.练习掌握跑、快速翻杯子的方法；

2．积极参与体育活动，体验合作游戏的乐趣。

游戏玩法：

最快的一组为获胜者。

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游戏规则：

杯子翻过来必须放稳方能返回起点。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十三

1、锻炼腿部大肌肉力量。

2、练习双腿并拢跳。

3、感受活动的快乐。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

1、学青蛙跳到活动场地。

2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开。

3、有秩序地游戏，不推挤。

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十四

目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆

过程：

一、开始局部：模仿操。

二、基本局部：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十五

1、初步掌握钻过70厘米高的.障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、在体育活动中能勇敢前进。

垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。"鱼篓"两只。

1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"。

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"。

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫"，并告诉大家，今天的任务完成得很好，"猫妈妈"非常满意。

1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

2、带领幼儿回教室。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十六

1。通过玩圈让幼儿感受游戏活动的快乐。

2。学习单脚、双脚交替跳的技能，练习手膝着地的钻爬技能。

1。音乐：快乐游戏

2。圆圈每人一个圆圈。

教师带量幼儿随音乐做各种有趣的动作，进行游戏前的身体各关节活动准备。

1。跳圈

（1）请幼儿自由探索圈的玩法：圈还能怎么玩？

（鼓励幼儿大胆想象，教师注意观察幼儿有哪些玩法，适时引导幼儿）

2。幼儿展示玩法。

小结：可以滚圈、转圈、套圈、跳圈等。

3。教师启发幼儿进行以下两种玩法：

（1）跳圈：将圈放在地上，摆出不同的图案，幼儿练习单脚、双脚交替跳。

（单脚跳动作要点：左腿微屈靠在右腿内侧，体稍前倾，右腿用力起跳，轻轻落地。）

（2）带圈走跳：双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走跳，不让圈掉下来。

4。幼儿自由玩圈，教师巡回指导。

5。投掷钻爬

幼儿拿圈进行滚圈、钻圈比赛。

动作要领：保持滚圈动作的直线方向性。

训练幼儿快速反应能力。

根据幼儿的活动量自由结束。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十七

1、利用轮胎学习蛇形走，发展幼儿对走、跑的控制能力。

2、培养幼儿相互合作的集体主义精神。

轮胎若干

1、将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

2、必须按照蛇形路线走（跑）完一周回到原位置。

3、活动结束：

1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2、 组织幼儿整理草地上的轮胎。

孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十八

1、知道不断调整自己与他人合作能获得成功。

2、探索、学习“两人三足”的走法，锻炼下肢力量，发展动作的协调性与平衡性。

3、在有趣的游戏过程中体验合作成功的快乐。

1、在场地上画两条起点和终点线。

2、绑足用的线若干条、奖品若干。

1、导入：我们知道，每个人都有两条腿，两个人就有四条腿。那么要是两个人用三条腿来走路，小朋友们想一想会不会好走，要怎么走呢？今天，咱们就要来玩一个两人三足的游戏，游戏之前呢，老师会告诉小朋友们这个游戏怎么玩以及游戏的规则，请小朋友们仔细听好咯！

2、讲解完游戏规则及玩法，讲幼儿分成人数相等的两队。

3、现在，我们就要进行这个游戏了，每一个队的第一组小朋友把两条腿绑好之后，等待老师说“开始”之后朝着对面拿着奖品的老师前进，咱们看看哪一组小朋友先到，先到的一组小朋友可以拿到奖品，然后在对面线外为你们队的下一组小朋友加油。最后，哪一个队的小朋友拿到的奖品多，哪一个队就赢了。在走的过程中，不但速度要快，还要注意安全。好了，下面先看老师示范。

4、游戏开始。

5、游戏结束，教师点评活动情况并予以表扬。今天小朋友们表现得都很好，赢了的小朋友不能骄傲，输了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之间相互配合，所以大家都出色的完成了任务。大家应该向你的朋友表示感谢！

大家都玩累了，我们一起来拍拍小腿放松一下肌肉吧！

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇十九

1.练习蹬脚踏车，增强动作的协调性和灵敏性。

2.有爱护小动物的意识并能勇敢救出小动物。

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小兔子玩具若干(为幼儿人数2—3倍)。

1.介绍游戏规则：

(1)必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小兔子。

(2)若游戏中途发生意外情况或未带小兔子成功返回应在原地重新通过。

2.将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

3.教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小兔子，并带着小兔子踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小兔子数量多为胜队。

体育游戏切西瓜教案（模板20篇）篇二十

1．初步探索"反手投掷"，发展手臂力量，提高身体协调性。

2．通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。

3．感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。

初步探索学习"反手投掷"的动作。

探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。

中奶盒制成的"飞船"、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，"优秀飞行员"徽章2个，跳绳4根。

了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏"看指挥变向快跑"。

（一）幼儿排四路纵队和老师做"太空"模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝）。

（二）热身游戏："看指挥变方向快速跑"。

（一）出示"飞船"，创设情境，引发幼儿活动兴趣。

（1）探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：

1.幼儿尝试练习"飞出飞船"，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作（2--3遍）。

2.幼儿集中讨论交流：

3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。

（2）探索"控制飞船的方向"（角度向上、方向向前）：

1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。

:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1--2次。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。

2.幼儿两路横队集合、：你如何做到控制飞船向正前方飞行？

:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1--2次。

3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢？（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是怎么做到的？(手臂甩得有力气)手臂（手腕）怎样的？(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练习1次。（一路横队）。

（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1--2遍）。

太空漫步（4分钟）。

（一）幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。

（二）师生共同收拾场地器械，回教室休息。